达依乡幼儿园2014年春季学期

第一篇：达依乡幼儿园2014年春季学期

达依乡幼儿园2014年春季学期

语言领域教学总结

教师郭毅

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在学期开始时，我制定我们班的语言领域教学目标是根据《幼儿园教育指导纲要》来制定的。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园语言领域教育目标主要包括以下内容：

1．乐于与人交谈，讲话礼貌；

2．注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3．能清楚地说出自己想说的事；

4．喜欢听故事、看图书；

5．能听懂和会说普通话。

在教育教学上,教孩子如何做人对我有很大的吸引力,因为做人是育儿的根本.首先我把思想教育渗透到教学之中,用儿歌故事的思想内容来感染孩子们,然后再教孩子们学会“我应该怎么做”最后以角色互换的方式,帮助孩子学会站在别人角度思考问题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想一想,还有把平时言传的方式改为身教,用行动告诉他们应该这么做才正确，一次两次，效果就慢慢的出来了，以此来促进幼儿社会性的发展。

幼儿园语言领域大班教育内容与要求是：在教育过程中，幼儿园语言教育活动分为谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读五种类型，不同的活动类型具有不同的语言教育内容与要求。在组织本班幼儿进行谈话活动的时候，让幼儿能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。多鼓励幼儿大胆说话，让幼儿能主动地用普通话与同伴交流，态度自然、大方。多设计不同的场景让幼儿能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受，逐步学会用修补的方法延续谈话，进一步提高语言交往水平。

幼儿在幼儿园里最喜欢听故事和讲故事。可以多收集一些幼儿感兴趣的童话故事图片以及故事内容，让幼儿通过观察，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。在集体面前讲话态度自然、大方，能根据场合的需要调节讲话的音量和语速。讲话时语言表达流畅，不停顿，用词用句较为准确。培养幼儿的口语表达能力。

幼儿园是以游戏为基本活动，游戏是幼儿最喜欢的活动，在教育活动中加入游戏的因素是制定教育目标不可或缺的一部分。在设计语言领域的教学目标时应适当加入游戏的因素，让幼儿在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。在游戏中按照规则迅速调动个人已有语言经验编码，并进行迅速的语言表达。通过讲故事的方式让幼儿乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。在理解文

学作品中的人物、情节或画面情景的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络。初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触文学作品的艺术语言构成方式。依据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。

有时通过绘画的方式让幼儿利用画好的画和其他小朋友合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。并知道图画书与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中简单的文字。也能积极学认常见的汉字，进一步了解汉字构成的规律，提高观察、模拟的能力，并注意在生活中运用已获得的书面语言。学习掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中作好写字的准备。

在教师素养上，我有提高自身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能认真负责的关注孩子，从内心出发的爱孩子，在孩子面前注重自己的形象，重视教师榜样的力量。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。在继续学习上，也确立了“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。还有许多不足

之处，希望在今后的教育生涯中我会不断学习，提高自己幼教水平，关心幼儿，认真工作，改进自己的不足，做一名合格的幼儿教师。

第二篇：达依乡中心小学活动

达依乡中心小学 学校集会及大型活动

安 全 管 理 制 度

达依乡中心小学

学校集会及大型活动安全管理制度

为了加强学校安全工作，防范和减少在体育比赛、文艺汇演、科技活动、实践调查、参观学习等集会及大型集体活动中发生安全事故，提升学校对集体活动事故的应急处理能力，确保师生身体健康及活动安全顺利，特制定本管理制度。

一、工作领导小组 组 长：韩仕尧 副组长：徐松 燕绍松 组 员：全体教职工

二、职责

1、各班主任为本班活动期间第一安全责任人，活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。

2、活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。发生事故，各口负责人及时各就各位，负责安全出口的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。

3、脱离现场后，各班主任迅速组织好本班本专业部学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。

三、学生大型集体活动安全应对措施

1、学校组织大型活动必须将申请和安全应急预案上报主管校长审批，未经审批的活动不准进行。如果举行大型的室内活动，严格做好消防、疏散等安全准备。

2、活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。

3、负责人要向参加活动的师生，讲明具体的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

4、体育活动前，由体育教师讲活动前的注意事项，大型体育活动前，要对参加活动的师生，进行好安全教育。

5、凡大型活动应安排医务人员到场，以便紧急救护，并要求班主任跟班维持活动的秩序。

6、凡全校性活动，申报的《安全预案》要经校长审批

四、出现突发事件的处理办法

1、安排人员负责有序疏散人群。

2、要用学到的安全知识进行自救。

3、及时送到急救中心或打120。

4、及时向领导报告事件情况以及向上级报告。

5、学校事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料。

6、发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。

7、视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。

8、采取有效措施，做好事故善后处理工作。

达依乡中心小学 2015年3月2日

第三篇：达依乡中心小学水电

达依乡中心小学

用 水 用 电 用 气 安 全 管 理 制 度

达依乡中心小学用水用电用气安全管理制度

1、学校必须加强对水、电、气的安全管理工作，由后勤工作人员管理，经常检修学校的水、电的设施设备，保障学校正常教学秩序。

2、加强对学生进行节约用水、安全用电等方面的知识教育。减少和避免因水、电、气而引发的安全事故。

3、教育学生自觉保护环境、保护水源、节约用水。不在有水池的地方玩耍，不损坏自来水的供水设施，避免给集体、国家经济造成损失，给个人生命带来危险。

4、学校要重视供水设施设备的管理，纯净水装置应定期清洗，做好师生饮用水的消毒杀菌工作，为他们提供安全卫生的饮用水源。要保证每天为学生提供足量的饮用水，禁止学生喝不卫生水，杜绝肠道传染病在学校发生。

5、由专业人员负责管理学校用电安全工作，经常对学校电路和用电器进行检查和维护工作。特别是暴风雨后，要对全校用电线路和用电器要进行及时和全面的检查和维修，确保师生用电安全。

6、各班主任是本班的水、电安全教育者和管理责任人。要加强安全用电的宣传力度，增强学生安全用电常识。全体师生节约用电，做到人走灯灭、关闭所有用电器，不乱摸电源的线路、开关，发现有裸露的电源和线路异常，要立即报告，不得擅自处理。

7、让学生知道人和大地都是导体，不得用湿手接触带电的线路和操作带电的电器。不在高压线下放风筝，不在电线上晾晒衣物。

达依乡中心小学 2015年3月2日

第四篇：达依乡中心小学安全工作总结

达依乡中心小学

2012-2013学第二学期安全工作总结

本学期，我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展。

一、领导重视，安全措施到位

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了安全工作领导小组；学校和各班主任、学生监护人签订了安全工作责任书；制定了“达依乡中心小学事故应急处理预案”，并落实了各项措施；每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。

二、加强校园安全消防工作

通过安全检查，我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备；灭火器材按要求配齐；消防通道和楼梯较畅通，无障碍物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范；体育活动场地比较安全。

三、认真落实安全宣传教育。

每学期确定第二周为“安全教育周”，每学期第一月为安全教育月。学校德育处积极开展安全教育活动。以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于德育活动中。加强节假日、实践活动、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识。同时加强家校联系，多渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生安全事故的发生；同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作；学校黑板报定期宣传安全教育知识。

四、加强师生安全意识、提高师生自护自救能力。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、课间活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、组织开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课、旗下讲话、学科渗透、制定预防突发性事件预案等途径，通过讲解、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、学校宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长的一封公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强对学生有关预防校园暴力的教育，使全校师生认识到危害及带来的不可估量的影响，加强了防范，杜绝校园暴力事件的发生。

五、落实各项安全制度，防范措施落实到位。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，进行严格考核，严格执行责任追究，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任。签订责任书，学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人；不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、疾病防控等规章制度。严禁教师个人私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、申报原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞；建立学校安全意外事故处置预案制度。制定各类安全预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度，加大了对学校安全事故的处理，及时化解学校师生存在的矛盾，按照规定的程

序和方法解决，做到管理处置有序。

六、加强学校安全检查，及时整改存在的安全隐患。坚持开展常规检查，每月一次安全大排查，对学校电线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。

七、存在的问题和今后的打算。

1、社会育人环境对师生安全存在影响。近几年来，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店、无业人员车辆还存在安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。随着生活水平的提高，现在的孩子在家庭中往往受保护较多，从而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低。我校要进一步完善学校治安管理的规章制度；提高消防意识；加强交通安全意识，认真做好小安全员的思想工作。进一步落实安全工作责任制，做好安全宣传教育工作。采取有力措施，继续创造学校师生安全事故为零。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

达依乡中心小学

2013年7月

第五篇：达依乡教育站工作情况汇报

达依乡2010年春季学期

教育教学工作情况汇报

赫章县教育局检查组各位领导：

我乡各学校于3月1日正式上课，教育站于3月5日召开了全乡教育工作会议。落实了县教育工作会议精神，教育站还抽调人员组成3个检查小组于3月10日至12日对全乡各校的开学工作进行了检查。我乡教育教学工作正常开展，现将具体工作情况汇报如下：

一、“两基”及“普实”工作

（一）“两基”工作

1、于3月5日召开了全乡“两基”巩固提高和“普实”工作大会，贯彻落实了县教育工作会议精神。按照毕地教【2010】15号文件提出的整改要求制定了切实可行的整改方案。

2、对全乡各校的学生流失情况进行了核查。我乡学年初有在校小学生3472人，当前在校小学生3460人，2009年秋到目前为止，全乡小学生变动情况如下：转入3人，转出4人，休学2人，死亡1人，辍学8人，流失率为0.12%；学年初有在校初中生1951人，当前在校初中生1913人，2009年秋到目前为止，全乡初中生变动情况如下：辍学36人，死亡2人，流失率为1.85%。针对学生流失情况，全乡各学校都制定了切实可行的控辍保学方案，加大了追辍力度，把责任落实到班主任和科任教师头-1-

上，并且签订了控辍保学目标责任书。

(二)“普实”工作

1、为确保普及实验教学工作顺利开展，我乡成立了“普实”工作领导小组。由乡人民政府乡长任组长，各职能部门的负责人为成员。负责领导全乡的“普实”工作，领导小组下设办公室在达依中学，由教育站常务副站长任文任办公室主任，各校也相应成立“普实”工作领导小组，由校长任组长，亲自抓，负总责。使我乡“普实”工作在组织上得到保障。

2、按赫教【2010】5号文件精神，各校建立健全“普实”资料，对图书、教学仪器进行了建帐管理，做到帐物相符。

3、各校生物园正在紧张的筹划和建设中。

二、学校常规工作

1、各校常规工作正常开展，教学秩序正常，教师全员到岗。

2、各校都制定了教研教导工作计划，措施得力，方案可行，具有针对性。

3、学校常规工作已落实到位。各校都对上学期工作中存在的问题进行了梳理并进行了整改落实。

4、严格按照国家和省颁布的课程计划开齐课程，开足课时；各校都按国家相关要求选用教学教辅用书；教材已全部到位；教科书的循环使用情况较好。

5、各校都按上级要求，认真落实学生每天锻炼一小时工作。

6、各校严格执行校历。

三、教育教学质量提升工作

1、认真组织学习《毕节地区教育局关于加强中小学管理 规范办学行为的实施意见》。；

2、按上级有关文件要求严格规范我乡中小学办学行为。

3、认真抓好教师继续教育工作，提高教师业务水平。

4、全乡师资水平已全部达标，并拟定了优秀教师、骨干教师、优秀班主任培训计划。

5、中考备考工作正常开展。

四、党风廉政建设工作

1、各校认真组织开展了以增强“生命感”和“责任感”为主题的师德师风教育实践活动。

2、各校认真组织学习学校、教师、校长“十个不”的承诺，并在校园张贴学校、教师、校长“十个不”的承诺的内容。

3、各校认真执行国家“两免一补”政策；发放免费教科书；无违规搭配教材及教辅资料现象。

4、全乡无违纪违规收费现象。

5、认真开展党建、党风廉政建设工作。

6、公平、公正、合理对全乡教师工作情况进行考核，作为发放绩效工资的依据。无反映问题。

7、教师全员到岗。

五、教育工程建设工作

茶园小学附属工程未完工，无法搬入新校舍上课，严

重影响了下学期“两基”复查和“普实”工作的验收。

六、安全工作

1、教育站每期根据实际情况拟定安全工作计划并认真写出工作总结。

2、各校每期都对安全隐患进行了排查，发现问题及时整改。

3、各校安全工作正常开展，制定了各种安全措施和应急预案，并组织学生进行了演练。

4、认真填写《毕节地区教育系统春节和全国“两会”期间安全工作现场检查记录》和《毕节地区教育系统春节和“两会”期间隐患排查治理情况登记表》。

七、其他工作

1、各校都对上学期工作中存在的问题进行了梳理并进行了整改落实。

2、各校认真开展整脏治乱工作，杜绝脏、乱、差现象。

3、各校高度重视校园文化建设。中心校、中学校园文化建设很有特色。

4、送生工作正常开展。

5、认真开展远程教育工作，让远程教育资源服务教学、服务社会。

6、中学食堂、宿舍，管理措施得力，情况正常。

7、按上级要求认真学习和实践科学发展观，相关资料已收集整理归档。

8、按上级要求做好中职招生宣传工作。

9、“五五”普法工作开展情况

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，按照依法治国基本方略的总体要求，采取切实有效的措施，进一步加强法制宣传、教育与实践，推进民主法制建设，增强广大师生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策、民主管理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益。进一步加强对“五五”普法工作的重视，加强对全体师生进行系统的法制宣传教育，保证依法治校工作有计划，有步骤地深入、持久、扎实开展，做到循序渐进、生动活泼、富有成效，促进依法治校工作的落实。

10、按县教育局的要求认真做好中英西南基础教育项目实施工作，认真完善相关资料。

总之，我们将继续发扬“两基”攻坚时的拼搏精神，认真把各项工作抓好、抓实，为办好人民满意的教育而努力奋斗。

达依乡教育站

2010年3月25日