户外活动(春天的使者)6.3

第一篇：户外活动(春天的使者)6.3

大班户外活动

《春天的使者》时间：2014.6.3 设计意图：春天是劳动的季节，结合大班语言故事《小狐狸画春天》，培养幼儿爱劳动的良好品质，特设计了本次活动。

一、教学目标：

1、培养幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿的合作能力。

3、培养幼儿爱劳动的品质。

二、教学准备：

矿泉水瓶制的扁担、平衡木、小桥（泡沫垫）。

三、教学过程：

幼儿分成两组，两个幼儿一组，一名幼儿手持扁担，另一名幼儿护送他走过平衡木，到达小桥(泡沫垫)后，两名幼儿抬着水桶走过小桥、到达终点给小草、小花浇水，然后两个幼儿抬着水桶跑回起点。活动反思:

本次活动幼儿的积极性高涨，大多数幼儿能完成任务，能力弱的幼儿过平衡木时，需要教师鼓励，对这样的幼儿需要以表扬鼓励为主。

第二篇：我们是春天的使者(信访)

配乐诗朗诵

春天的使者

作者//武念林

男：我们从春风中走来，沐着细雨，迎着沙尘。女：我们从夏日中走来，冒着酷暑，透着汗水。男：我们从秋霜中走来，蒙着浓雾，带着凉风。女：我们从冬雪中走来，顶着严寒，冒着风霜。男： 我们从蒙蒙的晨曦中走来，把沉睡的大地唤醒。女：我们从沉沉的夜色中走来，谱就万家和谐乐章！合：我们是春天的使者，为千家万户送去和谐吉祥！男：一年又一年，冬去春来。女：一月又一月，日落月升。男：年复一年，春华秋实。女：人间有爱，大地作证。男：我们走进千家, 女：嘘寒问暖，促膝谈心。男：我们足踏万户, 女：奔波忙碌，沥血呕心。

男：搞宣传，我们迎着晨曦出发，一路欢歌笑语，女：做走访，我们不厌其烦，入情入理暖人心。男：我们是平凡而无私的信访干部，女：为了社会和谐而不顾小家，男：为了千家万户大爱无言！女：我们肩负着神圣的使命！

男：我们是信访条例深入人心的传播者！女：我们是上访群众的贴心人！

男：我们是国家信访法规的忠实捍卫者！女：我们的胸中装载着人民的心声！男：我们是践行群众路线的桥梁和纽带。女：我们用真情播撒党和人民的关爱。男：我们用热血、用激情，女：抒发着对信访事业的深深挚爱！男：我们用汗水、用付出，女：倾诉着对信访工作的拳拳深情！男：一张笑脸，女：一声问候，男：一杯热茶，女：迎来是日出，男：送走是晚霞，女：清风为我作伴，男：明月把真情传达。男：几多风雨，女：几多悲壮！

男：我们用爱书写着对党和人民的忠诚！女：通过我们不懈地努力，男：为全县经济社会发展创造了和谐的社会环境。女：为化解纠纷矛盾做出了我们最大的付出。男：2013至今，共接待受理群众来信来访4000件次； 女：大力推行“网上信访”工作，进一步拓宽群众投诉渠道，现受理网上信访件92件，办理86件，办结率95%以上；

男：办理中省市立案要结件84件，结案84件，结案率100%。

女：在全县推广民情报告“三单一帐”，共排查矛盾纠纷1330件，成功化解1295件，5起群体性上访苗头被成功化解。

男：虽然这是一组枯燥的数字，女：但它见证着广大信访干部工作的酸甜苦辣。男：天若有情天垂怜，女：人不伤心不落泪，男：立党为公，执政为民，女：这是我们永远的承诺，男：全心全意为人民服务，女：这是我们不变的宗旨！男：常喝百家水，女：我爱泥土香！

男：为了实现我们的承诺和宗旨，女：我们承受了鲜为人知的工作压力，男：承受了许多委屈和误解，女：我们学会了理解和宽容，女：我们习惯了分享喜悦和快乐。男：没有节假日，我们无怨无悔，女：被上访群众误解谩骂、甚至纠缠厮打我们永不言弃！男：信访干部宋世军就是我们的好榜样，女：30年的信访工作经历，铸就了一名信访干部大写的人格魅力。

男：30年来，他像一颗铆钉一样铆在信访岗位上，雷打不动！

女：1999年3月，当地村民与县水泥厂发生纠纷，男：200多名村民设立了三道路障，县上的重点企业无法正常生产，女：县委、县政府决定拆除路障、恢复生产，男：宋世军无所畏惧，冲在前面拆除路障，女：不料！群众蜂拥而上，雨点般的拳头打在他的身上，头上被石头打了3寸长的口子，顷刻宋世军便被打倒在地！

男：倒在血泊中的宋世军还在一个劲说服群众，女：群众看他这么顽强，一气之下把他在乱石渣中拖了几十米。

男：幸亏公安民警及时赶到，才将宋世军送往医院进行抢救。

女：他对我们说：“他有两颗心，一颗是没有顾家的愧疚心，一颗是对待上访群众的热心！”

男：他还说：“一个党员一面旗，一个党员一盏灯，只要有危险，共产党员就应该冲锋在前！”

女：是的，上为政府分忧下为百姓解难，男：动之以情晓之以理告之以法这就是我们的工作，女：用满腔热情把三尺坚冰融化，合：把和谐的乐曲送进千万家，把民族复兴的梦想心头挂！男：和谐人为本，民意大如天，女：真心相对，赤诚一片，我们的心相连； 男：情为民系，春风化雨，温馨暖人间。女: 我们情系全县的每一个村庄，男: 我们爱铺朱鹮之乡的每一条阡陌小道，女：这已经不是穿草鞋的年代，男：但我们的双腿总是沾满泥浆，女：我们走的是一条接地气的人生路，男：我们匆忙的脚步总为群众而奔波。女：我们聆听千家事，男：我们力排万户难，女：我们播种的是春天的种子，男：收获的却是千家万户的和谐安宁！

女：我们虽然没有党的好干部焦裕禄那么伟大，男：然而，我们却有和他一样热爱百姓、忠于人民的豪情壮志！

女：从改进作风到源头预防，男：从倾情接待到摸排化解，女：从狠抓初信初访到推进案结事了，男：从抓重要节点到做好信访维稳，女：我们一步一个脚印，男：工作环环相扣，一丝不苟！男：夏冒酷暑，冬顶寒风，女：苦也甘甜，累也舒畅。男：我们苦口婆心、走村入户，女：我们以人为本、优质服务。男：我们迎着朝阳出发，女：我们伴着星辰而归。男：我们把弯曲的山路，女: 走成优美动人的诗行。男：我们用热血情怀，女：溶化了一片片冰霜！男：老百姓满意的微笑, 女：是我们最欣慰的答卷;男：社会和谐的乐章, 女：是我们奏响的天籁之音； 男：祖国繁荣昌盛, 女：洋县腾飞发展，男：是我们最强烈的心声!女：为群众撑开一把幸福伞； 男：为百姓点亮一盏希望灯。女：我们用心贴心的关怀，女：让情感的距离不再遥远。男：我们用手牵手的温暖，女：让柔弱的身影不再孤单。

男：我们是春天的使者，老百姓的冷暖都在心里搁； 女：点燃一团火，融化一块冰； 男：推开千家门，打开万把锁； 女：融进大地，栉风沐雨；

男：我们把春天般的温暖送给父老乡亲，女：我们把甘霖般的雨露洒满社区村庄。男：我们是春天的使者，播下希望的种子一颗，女：党心民心连在一起，社会和谐盛世欢歌！男：我们是春天的使者，女：无论前方路有多远； 男：不管会遇到多少风雨； 女：我们克难攻坚、劈荆斩棘！男：我们携手并肩、开拓奋进！

合：让我们以夸父追日的执着、大禹治水的情怀，用忠诚和执著谱写洋县信访工作的华彩乐章！用无私和奉献描绘洋县信访事业的美好明天！

第三篇：小班春天户外活动教案

小班春天户外活动教案范文（精选5篇）

作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的小班春天户外活动教案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

活动目标

1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。

2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。

3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。

活动准备

1、课件。

2、曾观察过春天的景色，教师与学生讨论过春天的特征。

活动过程

1、感受歌曲的优美旋律。

（1）听着歌曲欢快的进入活动室。

（2）教师：你听到刚才这首歌的时候觉得怎么样？

学生：很高兴；很舒服；心里暖洋洋的；很快乐。

2、学唱歌曲。

（1）学生倾听歌曲。

教师：你听到歌里面唱了什么？

学生：花儿；柳树；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。

（2）观赏课件，根据图片有节奏的朗诵歌词。

（3）学生将歌词与旋律相匹配，跟着老师轻声唱。

3、引导学生创编各种形象的动作。

（1）教师：春天真美呀！我们一起站起来一边唱歌，一边做动作，好吗？

学生大胆表演，老师观察。

教师：刚才我发现xx小朋友做的动作真美，请你上来做给大家看看吧！

教师请学生模仿动作，鼓励更多不同的表演动作。

（2）能够根据歌词内容进行完整表演。

4、结束活动。

表演给客人老师看一遍。

活动反思

本次活动学生情绪很高，心情愉快，活动中积极主动，感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲；但是本次活动的目标多了一个，应该以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时。课件也没有起到应有的作用，如果能够先由老师清唱，并用动作提示，学生就能很快理解并记住歌词。

活动目标：

1、初步学唱并理解歌曲，加深对春天的认识。

2、尝试用动作来表现歌曲，感受歌曲的优美旋律。

活动准备：

1、“春天”的课件

2、“春天”的图片若干

活动过程：

一、找春天，激发幼儿的.兴趣

1、小朋友们，现在是什么季节呀？（春天）天气怎么样？（真好）春天天气真好，我们开上小汽车去找找春天吧！

2、瞧，我们来到哪里了，你发现了什么？

——教师边播放课件边提问讲述

指：春天天气真好，花儿都开了，可以用什么动作来表示美丽的花开了！

杨柳树枝长出了嫩绿的叶子，对着我们怎么样？你能用好看的动作表示吗？

谁飞来了？（蝴蝶姑娘）来干什么？你听，谁在嗡嗡叫？（蜜蜂）还来了谁？小白兔怎么来的？（小白兔儿一跳一跳又一跳）

3、小动物们看到这么美的春天，高兴地唱起歌来，你听！

二、欣赏歌曲《春天》

——你听到了什么？（教师根据幼儿的回答依次出示相应的图片，进行单句学唱）

三、幼儿学唱歌曲，在学唱中感受春天的美丽。

1、轻声跟唱

2、通过隐藏图片帮助幼儿记忆歌词

3、脱离图谱进行演唱

四、师生共同探讨动作并表演歌曲。

1、你能用漂亮的动作来表现这首歌曲吗？

——请个别幼儿上来进行表演，其余幼儿演唱歌曲

2、师生共同表演《春天》

3、结束：幼儿园的春天也很美丽，我们一起开车去找找吧！（播放音乐《郊游》）

【活动目标】

1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。

2、萌发对春天喜爱的情感。

【活动准备】

各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。

【活动过程】

一、韵律活动：《春天》

1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；

3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）

二、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字

1、教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？

2、引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》

三、新授歌曲

1、教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？

2、教师范唱第二遍，可以边唱边画；

3、教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；

4、教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍；

5、在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。

【活动延伸】

建议带领孩子观察春天的动物，植物的变化，引导孩子用自己的身体动作模仿。活动开始天气真正好！我做兴奋状对孩子们说：“今天，太阳公公想看看小朋友是怎么上课的，可是太阳公公进不来啊（转为无奈状）？”孩子们大声呼吁：“那我们到外面去好了！”来到户外，和太阳公公问好后我就安排孩子在草坪阴凉的地方坐好。

一、活动内容：

《春天》

二、活动要求：

引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。

三、活动准备

1、春天的背景挂图一张、磁带

2、太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张

四、活动过程

1、谈话或引出歌曲

“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊！”放（放《春天》的音乐）

2、复习歌曲《春天》

师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片

3、师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏

（1）小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些？

（2）启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。

（3）拍击什么样的节奏最好呢？

“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”

（4）让幼儿与客人一起表演

（5）启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型

如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。

“弯弯腰” XO XO |X—| 拍手与拍腿结合外，还可以“弯”（叉左腰），“弯”（叉右边腰），“腰”（鞠躬）

（6）将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》

（7）结束活动

师：“天黑了，春宝宝们回家了。”

幼儿随音乐做动作出活动室。

活动目标：

1、初步学习演唱歌曲《春天》，在教师的带领下，能边唱边按照歌词内容做动作。

2、学习根据歌词内容来创编相应的动作。

3、知道唱完后，保持花的造型不动。

活动准备：

1、幼儿围成半圆形。

2、黑板一块，彩色粉笔若干。

3、幼儿用书，音乐磁带。

活动过程：

（一）复习韵律活动《小动物走》。

幼儿听音乐合拍地做模仿各种动物走。

（二）教师示范演唱歌曲。

1、教师投影放大幼儿用书《春天》画面，引导幼儿观察画面内容，用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。

2、幼儿一边看《春天》画面，一边欣赏教师清唱歌曲。

教师：现在老师用歌曲将刚才你们看到的书里的《春天》唱出来，你们听，老师唱的和书里画的一样吗？

（三）教师用较慢的速度演唱歌曲，并边唱边画歌曲的内容。

1、幼儿欣赏教师边画边演唱歌曲。

教师：老师还会一边唱一边将歌里唱的事情画出来呢！

2、教师引导幼儿说出歌词的内容。

教师：春天天气怎么样？地上长出什么啦？树上小鸟在做什么呢？花儿开得怎么样？

3、教师边指图画边示范演唱歌曲。

（四）教师启发幼儿用动作表现歌曲。

1、教师：我们一起一边唱一边跳，好吗？可是怎么跳呢？

2、教师逐句引导幼儿创编动作。

3、教师带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱边将幼儿编的动作做一遍。

（五）教师设计游戏“蝴蝶赏花”，将游戏加入表演唱。

1、教师：春天的公园很漂亮，花儿开得真美丽，蝴蝶都被吸引来了，小蝴蝶来看花并且要为特别好看的花儿拍照。老师扮做蝴蝶来欣赏花。你们都是一朵朵最美丽的花。一会儿唱到最后一句“花儿开得多么好”时，你们就不要动，让蝴蝶来欣赏。

2、教师带领幼儿表演唱，唱到最后一句时，提醒幼儿保持花的造型不动。

3、幼儿再次玩游戏，教师用动作暗示幼儿，在最后一句时保持花的造型不动。

第四篇：我是春天的使者作文

我是春天的使者作文2篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的我是春天的使者作文，希望对大家有所帮助。

我是春天的使者，春姑娘让我来到人间，宣告她的到来。

我走到小河妹妹的身旁，轻轻地呼唤：“河妹妹，河妹妹，醒醒！我是春天的使者，春天来了！”“太好了！我终于可以脱去这身厚衣服啦！”小河欢呼雀跃。只听“咔嚓咔嚓”，小河妹妹的冰外套一点点被脱掉，她舒服多了，唱起欢快的歌声“哗啦啦哗啦啦”。我看着她伸展四肢，穿过小桥，走向田野，便高兴地和她挥手再见，又开始了新的“征程”。

我走到草坪，小声唤醒了沉睡的`小草弟弟：“小草弟弟，出来吧，春天来了！”“啊——”小草弟弟懵懂地睁开了眼，探出了头，伸了一个大大的懒腰：“春天来了！太好了！我一定要送给大自然一件新衣服，春天的使者，我要忙起来了，马上叫醒我的兄弟姐妹。”大地一点点绿了起来，生机勃勃，我放心地离开了草坪。

我飞到柳树姐姐身旁，轻轻地抚摸着她那飘柔的长发。不一会儿，枝头长出了嫩绿的小芽儿，恰到好处地装饰了她婀娜的身姿。“谢谢你，春天的使者，是你让我更美了！”她含羞带笑地向我道谢。我开心地离开了正对着河水照镜子的柳树姐姐——她的长发随风起舞，妩媚多姿。

我飘到花园里，给迎春花妹妹穿上了嫩黄色的连衣裙，给桃花姐姐穿粉嘟嘟的短裙，给梨芬姐姐穿上高中的白色晚礼服，又采下天边一朵云霞送给杏花妹妹……我呼唤风姑娘过来给我们帮忙：“风姑娘，我们人办一个热闹的晚会，让您来为我们唱歌呢！”“沙沙沙，沙沙沙”伴随着风姑娘的歌声，花儿们在清风中舞蹈着。我欣喜地看着眼前的一片万紫千红，悄悄远去了。

“你做得非常好，我的使者”，春姑娘温柔地对我赞叹。

此刻，春满人间，万物复苏，到处一片欣欣向荣。而我也完成了自己的使命，要好好休息一下了。

你们好！我是春天的使者，春姑娘让我来到人间，宣告她的到来。

我走到小河妹妹的身旁，轻轻地呼唤：“河妹妹，河妹妹，你醒醒吧！我是春天的使者，春天来了！”“太好了！我终于可以脱去这坚硬沉重的外套了！”“咔嚓咔嚓”小河妹妹的冰外套一点点脱掉了，她舒服多了，唱起欢快的歌儿――哗啦啦哗啦啦，穿过过小桥，走向田野。我兴奋地朝她挥手再见，又开始了新的“征程”。

我来到大地上，小声地唤醒了沉睡了一冬的小草弟弟。他迷迷糊糊地睁开了惺忪的睡眼，探出了头，伸了一个大大的懒腰：“春天来了！太好了！我一定要送给大自然一件新衣服！”于是，大地一点点绿了起来，远远望去就像厚厚的毯子。我开心地笑了。

河边的柳树悄悄发芽了，我伸出手轻轻抚摸着她逐渐厚实的“头发”。她得意地对着河水照镜子，惬意而羞涩。

我来到花园里，给迎春花妹妹穿上黄色连衣裙，给桃花姐姐穿上粉嘟嘟的公主裙；给梨花姐姐穿上高贵的白色礼服；又采下天边一朵云霞送给杏花姐姐……我呼唤风姑娘过来帮忙――――风姑娘，我们要办一场热闹的晚会，你来为我们演唱吧！风姑娘愉快地答应了。“沙沙沙，沙沙沙！”伴随着她的歌声，花儿在清风中舞蹈着。在万紫千红的繁华中，我高兴地离开了。

“你做得非常好，我的使者，我对你非常满意！”春姑娘对我赞赏有加。我快乐而满足地进入了甜甜的梦乡。

第五篇：春风是春天的使者400字作文

春风是春天的使者400字作文

“春风送春归”，首先指的是春风。

春风——春天的使者。她饱含着深情，悄悄地来到了人间，轻轻地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冻结的小河，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地；吹艳了各色的花„„

不信么？请看；田野上，一朵朵的花开了，红红的，白白的，黄黄的„„像赶趟子，姹紫嫣红，争奇斗艳。这时节，可把蜜蜂忙坏了，他们呼朋引伴，欢快地鸣唱着，和蝴蝶一起，在花丛中跳集体舞，这朵花上闻闻，那朵花上吻吻。

山上，树木被春风摇醒，睁开眼睛伸展着柔嫩的肩膀，扭着腰肢。一群活泼的少年儿童，牵着各种各样的风筝，飞上了蓝天。

人们在春风中，心情舒畅，笑声爽朗。他们深信，洒下的汗水愈多，收获便愈丰硕。

啊，春风，你不但吹绿了大地更吹暖了人们的心。现在，人们的腰挺得更直了，信心更足了，干劲更大了。他们决定用自己的双手装扮山村，让山水在春风中活起来，闹起来。看到这情景，我不禁从心底里谱出一曲赞颂的歌：

啊——春风！