2013年下半年教育中心幼儿园工作计划

第一篇：2013年下半年教育中心幼儿园工作计划

2013年下半年教育中心幼儿园工作计划

本学期，我园将继续以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，继续深入贯彻落实，扎实推进《3-6儿童学习与发展指南》，让精致管理、科学保教成为我们工作的出发点和落脚点，2013年下半年教育中心幼儿园工作计划。我园将积极响应教育局提出的各项工作号召，特色高效地做好各项工作，实现自身的持续发展，引领全县学前教育事业的发展，让我园省示范幼儿园的辐射作用和全县幼儿园园长培训基地的引领作用得以有效发挥。

计划如下：

一、做好招生工作

本学期，我园在送走大班毕业幼儿之后，计划招生100人，其中大班招生35人，中班招生40人，小班招生25人。计划编班6个，其中三个大班，原中一班、中二班升入大班为大一班、大二班，新招生35名五周岁幼儿组成大三班。原小班幼儿升入中一班，新招收40名四周岁幼儿留30人组成中二班，另10人补入中一班；新招收25名3周岁幼儿组成小班。

二、创设优美舒适的幼儿园环境

本学期，我园虽然依旧借居实验小学院内，但我们依然从教师和幼儿的身心需要出发，做到舍得投入，积极整改，确保教师和幼儿必要的生活和工作环境的舒适、实用、实效。本学期，着重改善幼儿园走廊环境；改善各班活动室环境，充实区域活动材料；改善教师办公条件，更换打印机，复印机；做好秋冬季节流感预防和冬季防寒保暖工作。

三、充分发挥党支部和工会的堡垒和桥梁纽带作用，加强团队建设，继续打造精、尖、优三型教职工队伍

本学期，我园将加大党支部和工会工作力度，从思想和专业两大方面着手，精心打造精、尖、优三型教职工队伍，让幼儿园团队永葆生机、活力与战斗力。

思想上，加强学习，开展活动，经常引导和教育。让每一名教职工树立“既然别无选择，那就心无旁骛、义无返顾地做到最好”的现实主义职业思想，工作中严格要求自己，时刻以“认真做好每一天，超越自我”为座右铭，扎实做好本职。

专业上，加强学习，知晓不足，立足实践，积累传播。幼儿园将积极为每一名教师安排适宜于每个人的园本培训内容，督促其自学，加快提高专业技能；幼儿园也将积极开展园本教研及其各项促进专业进步的活动，促进其提高与成长；引导每一个教师学习她人所长，知晓自身不足，并努力赶超。尤其是将教育实践作为教师们专业发展进步的主渠道，引导教师们积极实践，用心反思，学会积累经验，并以人人都来做讲师的方式，引导教师们传播自己获得的好经验，好方法，工作计划《2013年下半年教育中心幼儿园工作计划》。提高教师们的学习能力、自我剖析能力、思考力、实践能力、总结积累能力和宣讲传播能力。

四，以幼儿发展为本，切实做好幼儿园保育和教育工作

保育工作上，除为幼儿创设良好的生活和学习环境外，重点做好幼儿一日生活的安全管理，包括环境设施安全、饮食安全、出入安全、活动安全和消防安全。警钟长鸣，让每一个教职工树立安全工作意识，对每一个孩子进行经常性并富有实效的安全教育，创幼儿园安全工作零缺点的优秀业绩。同时，加强幼儿园环境卫生工作，对幼儿进行良好的生活卫生习惯养成教育，培养幼儿对环境的适应性，认真做好晨午检工作，预防秋冬季节流感，做好患儿隔离等等各项工作，将保育工作做得精细、精致、令人满意。

教育工作上，我们将继续《3-6岁儿童学习与发展指南》的理解和实践。继续总结和反思上半年践行《指南》工作的成绩和存在的不足。本学期，扬长避短，继续探索最适宜于幼儿的、最适宜于每一个幼儿的教育方法和策略，以幼儿发展为本，促进每一个孩子在原有程度上的发展。力求区域活动的开展丰富、实效；集体活动的开展，以幼儿为本，关注到每一个孩子的发展和终身发展。尤其要注重幼儿的身体健康教育，侧重心理健康教育和社会适应性的培养；注重幼儿德育，从养成教育入手，侧重幼儿良好习惯、优秀品质、文明礼仪、健康情感、珍爱生命等方面的培养和教育，通过出台计划、确定主题、制定方案、开展活动、追踪评价等途径，务求德育的实效性，促进每一个幼儿真正的身心和谐发展。积极创设条件，扎实开展幼儿园科学教育活动，激发幼儿对天文、地理、动物、植物以及风雨雷电等等自然科学知识的浓厚兴趣，形成对身边所有科学现象与事物的探索欲望，让幼儿尽可能多地了解生活中的一切科学，培养幼儿科学发现和探索的兴趣和能力。加强幼儿艺术教育，让童声唱响天籁之音，让园中时时处处充满美妙歌声；继续潜能思维绘画这一特色课程的研究和教育，让每一个幼儿都能想自己所想，画自己所画。让艺术教育成为孩子一生感受美、理解美、创造美和展现美的最佳奠基工程，让我们的幼儿园的孩子们，成长为能够自己理解美、创造美和享受美的快乐之人。

五，做好家园共育工作，提高教育的实效性

本学期，我园将继续加大家长学校培训力度，制定切实可行的家长学校工作计划，开展扎实有效的家园共育工作，全面提高家长科学育儿水平，促进幼儿的全面和谐发展。通过家访、家长会、家长学校讲座、家长开放日、家长进课堂、家园联欢等等多种形式和渠道，让家长更多地走进幼儿园，走进老师，真切而真实地了解幼儿园和教师的工作，认可、理解并支持教师开展幼儿教育工作，让家园共育之花盛开、怒放。

六，运筹帷幄，着手回迁后的各项工作

本学期，幼儿园以考核小组为回迁领导小组，制定详尽具体的回迁工作方案，明确每一个考核小组领导的责任及分工，将回迁前后的各项工作想周全，做到位。尤其是涉及回迁后的设备购置和新楼美化布置等等重大事项，考核小组同志要积极听取教师们的心声，集思广益，务求做得更好。同时，积极向上级呼吁教师缺编问题，设备添置所及经费等等各项尖端难题，为顺利回迁做好一切前期准备工作。

七，做好上级交办的各项工作

本学期，我们将以百倍的热情，饱满的状态，全身心的投入到幼儿园的各项工作中。在做好本职工作的同时，全力以赴承接并出色完成上级部门交办的各项工作任务。提升教师们的专业技能，展现幼儿园团队素质的同时，让省级示范幼儿园的辐射示范作用得以充分发挥，让市十佳优质公办幼儿园的奖牌熠熠生辉，让泰来县园长培训基地的美名更加响亮深入人心。我们的目标是办好人民满意的幼儿园，在实现我园自身持续发展的同时，倾我们的生命之力，让我们的理念和行为惠及每一所幼儿园，惠及千家万户的孩子们。

·········· 2013年8月20日

第二篇：MBA教育中心2011工作计划

MBA教育中心2011工作计划

2011年是我校MBA专业学位教育综合改革工作全面启动和实施的时期，MBA教育中心将依据学校领导的指示精神，紧紧围绕学校的中心工作，在保证做好招生、教学培养和就业推广等基础工作的同时，全面开展MBA教育综合改革工作，大力推进AMBA国际认证、案例库开发与建设、实习实践教学等工作，力争取得EMBA办学资格，努力实现我校MBA教育的快速、稳定发展。2011年我中心的主要工作包括以下几个方面。

一、重点及创新工作

1．全面启动和实施MBA专业学位教育综合改革试点工作 2011年，我们将依据“转变教育理念，创新培养模式，改革管理体制，提高培养质量”的指导思想，全面开展MBA项目教育综合改革试点工作。围绕提高培养MBA学生“管理实践能力和创新能力”这一中心，在培养方案改革、课程体系优化升级、案例库建设、MBA学位论文撰写及评价标准制定、MBA师资队伍建设、MBA教学及科研评价机制改进等方面进行较大的改革与创新，努力培养出具备全球视野和战略思维能力，精通金融财务知识，能够引领社会发展的优秀职业经理人，使中财MBA项目成为中国有影响力、有特色的管理教育项目。

2．继续推进MBA国际认证工作，力争在2011年完成AMBA认证

通过MBA国际认证是建设国际一流的MBA项目的必备条件。2010年，我们已经完成了AMBA认证的自评报告撰写、支撑材料整理归档以及相关软硬件设施的建设准备工作。2011年，我们将按照AMBA认证协会的相关规定和步骤继续推进AMBA认证工作，力争在2011年上半年完成AMBA认证的专家委员会现场评估和认证。3．努力提升办学实力，积极争取EMBA培养院校举办权 2010年，我校被教育部列入MBA专业学位教育综合改革试点校，这为我校在相关项目的进一步提升和发展上打下了良好的基础。我们准备依托我校的强大的经济学和管理学学科优势，并通过加快师资队伍建设，提高培养质量等工作，提升办学实力，寻求一条具有我校特色的EMBA办学之路，力争达到培养EMBA所应具备的条件，早日取得EMBA培养院校举办权。

4．成立顾问委员会及咨询委员会，对我校MBA教育发展进行前瞻研究和高层次指导

除校MBA工作指导委员会外，聘请知名人士组成顾问委员会及各类咨询委员会。顾问委员会及咨询委员会将发挥以下作用：促进我校MBA战略目标的制定和实施、学科建设和师资培养、科研水平的提高、国际合作的突破；商议、探讨和表决MBA项目的重大决策；对有关规章和操作流程的调整改革提出实质性的建议；协调和发展我校与企业的良好合作关系；协助宣传，提升中财MBA项目的品牌形象，提高中财的社会影响和声誉。

二、招生及市场推广工作

甄选到最合适的生源是实现我校MBA培养创新目标的前提基础，2011年，在招生及市场推广工作方面，除了日常工作外，我们的工作重点是进一步改革生源选拔制度。

为了选拔到具备管理潜质、有从事管理工作的意愿、将来能够胜任各类管理岗位的优秀人才，我们将改进招生评测体系，该体系依据三维（动力、人格、能力）心理结构模型构成，涵盖基本管理技能、专业技能、业务知识、行为风格、认知方式、价值取向、领导动机、兴趣偏好等多种因素。在传统的笔试和面试相结合的选拨方式基础上，引入心理测验测评的方式，并结合考生的专业背景和工作经验等因素，确定考生是否符合录取要求。

鉴于我校鲜明的专业特色和有限的办学规模，除了争取更多的生源数量之外，如何在已有的潜在生源中，进一步发掘潜力，有针对性地吸引那些职业背景优秀、专业基础扎实、综合能力突出、发展潜力好的考生报考我校，是决定未来我校MBA项目能否实现飞跃的一个重要内容。因此，我们计划开展一些定点宣传推广活动，例如专门针对银行业的招生推广、专门针对大型国有企业的招生推广、专门针对世界五百强企业的招生推广等。围绕着提高招生质量的目标，在招生甄选的手段上，我们计划做一些针对性的改进，例如在综合素质面试中增加对管理潜质的考察；在备选考生充足的情况下设置A、B两条分数线，给予职业背景优秀的考生更多机会等。

三、教学培养工作

1．改革培养方案，优化、升级课程体系

目前，我校MBA课程体系是按照传统的标准化、职能化的思路，即按战略、营销、财务、人力资源等各个课程来设计的。企业实践中，职业经理人所面临的环境大多是复杂的、综合的，不能简单地归为某一门课程的内容，这使得管理者必须具备解决综合性问题的能力。为培养我校MBA学生综合实践能力、提升MBA项目的培养质量，我们将采用“整合型、实践型课程”设计，弥补“职能化、标准化MBA课程体系”的缺陷，突出知识的综合性、加强课程的实践性，计划在2011开始制定和逐步新的课程体系。

2．继续建设专兼职结合的任课教师团队

除从校内相关学院遴选优秀教师担任MBA教师外，我们希望10门左右的MBA教育核心课或特色课由MBA教育中心的专职教师承担。专职教师的聘任，本着“宁缺毋滥”的原则，从校内或校外选聘富有管理经验、教学效果良好的优秀师资。除学术研究、教学外，这些专职教师将对MBA学生选课、社会实践、论文开题、答辩等进行全面的、全过程的指导，以确保MBA培养质量。3．改革MBA学位论文撰写标准及评价机制

我们要求自2011届起，MBA学位论文必须是行业分析报告或综合案例分析报告，目的是培养MBA学生独立策划、编写专业 报告的能力，锻炼学生的宏观决策潜力和行业把握能力，培养研究、分析、解决实际问题的管理实践能力。MBA学生必须自行深入企业去收集整理资料、数据，自行研究、分析、解决企业的实际问题。

经过前期的实践探索，我校MBA学生的学位论文的开题、评阅、答辩等环节已经逐渐成熟、规范，论文质量也在稳步提高。由于学生在职学习的一些特殊性，论文指导过程中存在着MBA学生与导师沟通联系不畅的现象。为使指导教师和学生之间能够进行更高效、便捷的互动，2011年，我们拟进一步完善学位论文的评价方式，搭建论文指导的数字化网络平台，并成立论文评审顾问委员会，与论文指导教师配合，从论文的内容到形式进行严格把关。

4．建立与完善的MBA全程化互评机制

目前，MBA教学考核与评价机制的设计以任课教师和学生为主体，更为关注课堂教学、教学效果部分的情况及反馈。作为管理机构，MBA教育中心的教学管理人员在对于整个培养过程中的各个环节也要全程参与，教学管理工作对于教学培养质量的保证和提高有着重要的辅助作用。因此，我们将自2011年起，把MBA教学管理人员纳入教学评价体系，构成由“任课教师—学生—教学管理人员”组成的三位一体的全程化互评机制，在三方的监督互评下，使教学考核与评价结果更为客观、完整。

为了强化课程的实践性导向，所有实践性课程或者与企业合作讲师共同参与的课程，还将引入企业评估作为重要考核依据。

四、学生管理与就业指导工作 1．建立和完善奖助贷体系

建立多层次的奖助体系。目前MBA学生的奖励体系主要集中在院级、学校级别，主要包括MBA教育中心评优、毕业生评优工作，以及学校研究生部、校友基金会、团委的各项荣誉和奖励。2011年，我们将在以下三个方面建立完善的奖励体系：第一，积极引进企业赞助，设立企业冠名的奖励基金，表彰在学习、班 级管理、社团活动等各个方面品学兼优的MBA学生；第二，扩大奖励学生主体范围，现有的学校各项奖励主要集中在全日制学生，学校大多数奖项没有涉及到在职班特别是春季班MBA同学，我们将通过企业赞助和在学校层次的努力，使奖项的参评对象扩展到在职MBA同学；第三，积极推荐学生参加或参评各种机构主办的竞赛或奖项。

在助学体系方面，目前我们已经和中国银行、交通银行签订了MBA、EMBA助学贷款协议。将来除了继续争取金融机构对于MBA学生的贷款助学资助外，我们还将积极开拓企业资源，吸收企业资助。

2．改进和完善就业服务体系

完善MBA职业发展课程体系建设。进行MBA职业发展课程教材的开发，编制专业学位职业发展课程教材；加强MBA职业发展课程师资队伍建设，由外聘为主的师资体系逐步发展为建立自己的专职师资队伍；进一步完善现有的专题模块，建构更为合理的课程框架体系。为MBA学生开展个性化的指导和服务，建立职业发展咨询室，开展对学生的个体职业咨询；从入学开始，以职业测评为工具，建立学生的个人职业发展档案，进行有针对性的辅导、帮助和推介；为学生进行一对一简历修改服务，制作简历册。积极建设与企业的合作关系。聘请MBA职业发展顾问，加强企业成功人士对MBA学生的指导。继续推进MBA行业发展俱乐部的成立与活动开展，搭建校友终生教育平台。

五、案例、教材与课程研究开发工作 1．案例研究与开发

建设案例开发和教学精品工程。以案例研讨会、重点案例持续跟踪开发、案例专著出版、激励机制完善等方式，推动、激励校内教师开发重点案例、精品案例，推动我校案例作品在全国出一流精品、为工商管理教育行业贡献标志性成果。分类部署，突 出重点，强化特色，优化结构，持续性全面推动案例教学法的运用。

建设中国财经管理案例共享中心。以我校现有200个左右的精品、财经特色案例库为基础，与各大财经院校和其他院校联合，实现案例互换、共享，联合十个以上的院校实现案例互换、共享，力争在快速实现1000个以上的案例数量和鲜明的财经特色，成为中国一流的财经特色案例库。

2．教材研究与开发

启动建立财经特色、体系齐全、中国一流的中央财经大学《MBA精品教材》，既包含全国MBA教育指导委员会规定的核心课教程，也包括我校金融和财务管理方向的特色MBA教程。

3．课程研究与开发

启动新一轮中央财经大学MBA培养方案调整与优化工作，建立与国际接轨的、MBA教育学科体系齐备、财经特色鲜明、国内一流的MBA课程体系。采用“整合型、实践型”课程设计，弥补“职能化、标准化”课程体系的缺陷，突出课程的综合性、实践性，提升国际性。

六、国际交流合作工作

1、积极申报中外合作办学项目

在充分调研论证的基础上，积极申报中外合作办学项目，更好地利用国际优质教育资源，提高我校MBA教育项目国际化水平。

2、积极拓展国际合作项目

继续深化与美国新泽西州立大学，加拿大布鲁克大学、滑铁卢大学，英国南安普顿大学、曼彻斯特大学等学校举办的合作项目，以寻求国际研究项目合作为重点，提升MBA教育的教学科研水平。认真落实与加拿大布鲁克大学和日本早稻田大学的合作协议，进一步开展国际合作项目的研讨，争取达成合作项目协议。积极寻求与美国、英国著名大学及其研究机构的合作。

3、加强对外宣传，推进MBA教育国际化

加强对外宣传工作的力度，积极利用各种途径宣传、介绍我校MBA教育。制作开通MBA教育中心国际交流合作网页、编印英文宣传画册，并利用新闻媒体、网络媒体等媒介资源积极宣传我校MBA项目，不断提升我校MBA教育中心的国际声誉和地位。

七、校友工作

强化MBA校友会建设。构建“一网、一刊、一库”的多层面沟通联络框架，加强与校友的联络：完善现有MBA校友网的建设，构建母校与校友联系的信息平台。经常性走访校友、相互沟通信息、加强感情联络；在学校、MBA教育中心重大活动、节日时，有计划地组织部分骨干校友参与有关活动；集中各行各业的优秀MBA校友，搭建交流平台，如成立行业俱乐部或专业协会。成立财务、房地产投资等行业俱乐部或专业联谊会，扩大俱乐部、行业协会的数量和种类。继续完善和加强MBA校友会组织架构、制度建设，充实MBA校友网络平台内容，通过短信、邮件群发、期刊印刷品寄送等方式加强与校友的联系和沟通。完成MBA校友通讯录的更新工作，整合校友资源，进行MBA校友资源、职业发展机会共享。

MBA教育中心

二○一○年十二月二十一日

第三篇：教育中心2016年秋季工作计划

2016年春弥陀寺乡中心小学体育教学计划

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标

1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统

计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

2、规范实施《学生体质健康标准》

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

3、积极开展教科研活动

根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。

4、抓好学校运动队的训练

我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队

训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。

5、做好器材管理

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的四、活动安排 3月份

1、制订体育工作计划，召开体育教师会议，部署学期体育工作。

2、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。

4、认真练习广播操。4月份

1、广播操验收。

2、积极搞好体育教学工作。5月份

1、积极组队参加乡师生体育比赛。6月份

1、积极搞好体育教学工作。7月份

1、考查学生体育成绩。

2、总结体育组学期工作。

3、体育资料归档。篇二：2015~2016学年秋季幼儿园教研工作计划 2015~2016学年秋季幼儿园教研工作计划

一、本学期工作指导思想

深入贯彻《指南》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

二、本学期工作目标

1、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

2、尝试以课题为抓手，初探课题研究工作。积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。

3、合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，具体抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以具体教研活动领域内容教学案例为载体，营造积极探讨氛围。

三、主要工作及措施

(一)强化常规习惯训练，重视养成教育。

1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。

2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏锻炼。(二)强化教育教学常规管理，重视家园联系

1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。

2、各班继续办好《家教园地》，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。

(三)以人为本，促进教师专业化发展

1、加强理论学习，与《纲要》、《指南》接轨。在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励教师畅所欲言，互动推进实现教科研活动中相互学习。教研活动中认真做好教研记录，将讨论内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动质量。

2、继续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研能力。提供外出观摩学习交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力，提高教师的教育和研究能力。

3、注重教学反思，切实提高教师实际教学能力，在学习新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思。

4、抓实教学常规、继续加强备课检查。

1)、组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。2)、加强随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动等情况，与教师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。(四)深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1、落实《纲要》和《指南》精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几点：师幼关系、融洽;活动气氛活跃;教育目标明确;教育方法灵活。

2、创设丰富区域游戏活动环境，重视区域游戏活动开展。

(1)、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地，保证区域游戏活动空间。(2)、科学安排幼儿一日生活，保证区域游戏活动时间。(3)、注重活动趣味性，吸引、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有经验基础之上。(4)、注重综合性，加强游戏活动指导，通过区域游戏活动开展，在满足幼儿体验快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。

五、逐月工作安排七、八月份：

1、做好新学期幼儿环境创设

2、做好招生、编班、收费等还学准备工作

3、检查、整改、落实班级物品及存在问题 九月份：

1、制定幼儿园教学、科研工作计划

2、制定教学、班务实施计划及具体活动计划

3、继续完善开学初准备工作，即环境布置、新操编排等

4、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出操

5、加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查

6、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪

7、检查环境创设完成质量，迎接期初工作检查

8、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛，并做好校园歌手选拔工作

9、各班召开家长会

10、园内教研活动 十月份：

1、开展“庆国庆”主题活动，进行幼儿爱国主义教育

2、加强幼儿良好行为行管养成教育，抓好幼儿常规教育

3、进行各班区角环境布置的更新，创设良好教学辅助学习环境

4、幼儿自理能力比赛，并进行常规工作检查

5、根据秋天几节特点，开展幼儿秋游活动

6、园内教研活动 十一月份：

1、开展“消防安全”主题活动

2、幼儿早操观摩评比，并进行班级常规观摩

3、开展幼儿讲故事比赛

4、教师制作户外活动器械评比

5、组织参加学区教师教学比赛

6、开展学区性公开课

7、园内教研活动 十二月份：

1、开展“庆元旦”亲子运动会

2、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动

3、各年段活动——歌表演

4、开展中、大段幼儿绘画泥工比赛

5、中大班开展家长开放日活动

6、开展各班区角观摩活动 元月份：

1、家长问卷调查，汇总调查情况

2、教师教育教学随笔比赛

3、做好期末各项相关工作总结

4、撰写教育教学论文

5、逐步做好各项资料的整理归类 二月份：

1、做好幼儿发展评价及各项评价工作

2、各部门做好期末总结、量化、评比工作

3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作

4、完善各项材料归档工作篇三：2016年秋季学期学校教研工作计划 2016年秋季学期学校教研工作计划

一、指导思想

本学期我校教研工作以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点；以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点；以全面推进素质教育为目的；以现代教育理论为指导。坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式

1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。(文章转自实用文档频道xx09)

2、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

3、以教学中的问题或困惑为研究内容，续上学期，每人上好一节公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理

3、充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。积极主动同兄弟学校开展教研交流，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

第四篇：2016年社区教育中心工作计划

xxx社区教育中心2016年工作计划

一、指导思想

以党的十八大和十八届四中、五中全会精神为统领，紧紧围绕转型升级目标，深入贯彻落实省市区教育工作会议精神，按照科学发展观建设和谐社会的总体要求，从郑楼建设的实际出发，着眼于社区教育事业的创新发展，着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求，着眼于提高xxx的文化教育软实力和综合竞争力，积极构建终身教育体系，建设学习型社会。创新理念，不断拓展社区教育发展的广度，深化社区教育发展的内涵，努力追求与实践目标开放、项目实用、受众广泛、特色凸显的郑楼社区教育，全力打造教育事业繁荣、文化特色鲜明、软硬实力较强的教育新面貌。

二、主要工作

（一）积极开展教育培训活动，推进学习型组织建设。1．以社区市民学校为主要阵地，以社区居民迫切需要为出发点，自下而上开展教育培训活动。各社区市民学校及相关部门，在调查了解社区居民需要的基础上，按从业人员年继续教育培训率不低于50%的要求设计申报培训项目。郑楼社区教育中心办公室汇总，并对基层培训工作进行专项考核。

2．创建江苏省标准化社区教育中心。3．努力促进社区教育向社会化、法制化、科学化方向发展，逐步形成社区管理与社会广泛参与的社区教育工作格局。有计划地开展各类市民教育活动，实现社区各类教育资源的统筹、衔接、沟通，基本构建园区街道区域终身教育体系；建设社区教育组织网络，实现全方位覆盖的社区教育体系；实现有其学、优其学、乐其学的终身学习氛围。

（二）进一步建立、健全社区教育的管理体制。1．健全完善社区教育委员会领导小组。建立xxx镇长徐海涛任社区教育委员会主任，由分管社区教育的副副镇长、社区教育学校、相关部门负责人、社区共建单位负责人、辖区学校、单位主要领导及聘任教师为成员的“xxx社区教育委员会领导小组”。委员会领导小组实行半例会制度。社区教育委员会领导小组，下设办公室，办公室设在社区教育学校内，由社区学校校长任主任，具体负责制定社区教育发展规划和实施意见；研究社区教育管理，运行机制等；推进规划的落实，对社区教育进行指导、联系、服务，组织培训社区教育的有关人员等。

2．完善社区教育中心建设。利用社区教育学校资源，加强社区教育中心建设，教育培训在多功能、服务型、开放式，特别是在提高居民素质教育开发上，发挥社区教育的龙头作用。加强协调和统筹，指导组织社区文化教育培训，编写教材，协助文明社区创建工作，实施对文明市民学校（各 社区文化技术学校）的组织指导。

（三）完善社区教育培训网络。

1．健全三级纵向培训网络。一级为社区党校、社区教育学校、宣传文化中心；办公室设在街道宣传文化中心大楼内。二级为社区、企业市民学校。朝着三个自我（即自我管理、自我教育、自我服务）的方向，加强基层社区文化教育的基地建设。三级为社区其它的教育培训机构。教育培训实体做到“五有”，即有健全的组织管理、适用的教育场所、适应的专兼职师资队伍、实用的市民教材、必要的教育投入。

2．进一步整合社区教育的资源，将“乡村少年宫”的功能指标要求纳入社区教育基地建设内容，进行必要的设施添置与补充，打造全面达标的社区教育活动基地。利用暑假、双休日，开展丰富多彩的青少年校外教育活动，让青少年活得更愉快。

（四）形成适应社区居民多种需求，重点突出，针对性强和多内容、多层次、多渠道、多形式、开放灵活的大教育体系。

1．大力加强基层社区居民学校基地建设，对照省级居民学校建设标准，努力让基层社区教育活动基地达标或创示范。保障社区居民有足够的受教育和开展活动的空间。在20xx年力争成功申报1家省级居民学校。

2．统筹、优化配置教育资源，利用社区文化教育力量，提供多样的职业文化教育培训，激发群众参与积极性、创造性，建设基层群众文化队伍，提高基层文化教育的自我发展能力。

3．结合现代企业制度的建立，协同社区内中小型企业推进职工教育制度的建立，利用社区教育资源，为企业员工进行岗位培训和职业技能培训并丰富企业文化。

4．积极组织青少年开展社会公益活动，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活动。

5．充分发挥各类教育指导小组作用，针对专门人群、专项需求，提高早教、特教、外来人口教育、妇女教育、医疗保健、婚姻教育、老龄教育等专门教育、专项文化活动的水平。

（五）建立一支高素质、专兼结合的社区教育工作者队伍。

通过聘请专家、技术人员等作为社区教育的兼职教师，招募老干部、老教师、专业技术人员和社会能人等作为社区教育的志愿者，构成社区学校开展活动的工作人员。加强对志愿者队伍和管理者的培训，提升服务社会的能力。

（六）进一步加强社区教育的研究，提升社区教育学校的内涵。完成省级重点课题“城市化进程中新市民教育培训研究”的结题工作，在研究解决问题的同时提升自己的理论水平和实践能力。健全完善社区学校网站，做好经验交流、理论 成果推广以及咨询服务工作。加快推进文化教育信息资源共享工程，实现农村有线电视全覆盖，互联网的大面积传输，积极开辟互动学习的平台，精心打造“京泰路街道社区教育学校网站”，积极推广应用“学校在线”，为人民群众提供良好的教育信息服务。

（七）开展丰富多彩的群众精神文化生活。充分发挥街道，社区文化体育指导员的作用，整合文化资源，繁荣广场文化、企业文化、校园文化、农村文化。在园区街道范围内组织开展“第六届全民终身学习周”活动，继续办好“少儿艺术节”，开展“送书、送戏、送电影”到社区活动，组织参加各级文艺调演或会演。充分利用农家书屋这一平台，实现社区居民全员参与率50%以上。以求改变农村居民的生活陋习，提高生活品味和生活质量，保障社区居民的身心健康。

（八）开展社区老年教育。为提高老年人的生活质量，使他们老有所为，老有所学，老有所乐，根据老年人的特点，开展多种文化、体育活动，并为开展活动创造条件。

（九）做好学习型家庭、学习型组织的创建工作。制定“学习型组织标准”和“学习型家庭标准”，开展评选活动。召开一次学习型家庭（户）、学习型组织的交流会或研讨会，总结经验，及时推广。

（十）保障措施

1．加大宣传力度，扩大社区教育影响。充分利用黑板 报、墙报、宣传窗、内部刊物、网络等多种媒体进行宣传。围绕终身教育、终身学习和学习型社会建设，开展一次学习型社区宣传教育活动。

2．形成工作机制，规范社区教育管理。将社区教育纳入园区街道社会发展计划、纳入社区建设的计划、纳入文明社区创建计划。通过例会、研讨会等活动，实现共建、共有、共享，形成网络化的社区教育体系，及时研究并解决社区教育中出现的新情况，新问题。

3．保证社区文化教育的经费投入。结合社区文化教育实际，每年安排社区教育经费，以每年人均不低于2元的标准拨付社区教育学校，同时采取单位赞助，上级补助和社区创收等方法，筹措社区教育经费，用于增加设备、改善条件、开展教育培训及咨询等。

二〇一六年一月十日

第五篇：教育中心2005年秋季工作计划

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“办让人民满意的教育”为目标，以深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神和全面实施新课程改革为契机，以全面贯彻落实全县教育工作会议精神为主线，牢固树立和全面落实科学发展观，以深化“三大改革”、建设“六大工程”为重点，以高度的事业心、责任感为动力，与时俱进、开拓进娶突出重点、创新发展，将学校的各项工作推向新台阶。

目标任务

1、加大布局调整和资源整合的力度，做好芹山分校、后南溪、光埔小学的撤并工作。

2、抓好中心、后堡、梧店等10个危改项目建设，为～年实现消灭现存D级危房夯实基矗

3、加快教育信息化建设。建立学区性的“教育资源库”，促进优质资源共享、推动校园网的全面建设。

4、扎实推进新课程改革；加强教学常规管理，重视教科研工作，巩固和发展好“三级教研网络”、校本教研活动。

5、加强学校领导班子和教师队伍建设，不断增强做好工作的能力；重视和加强未成年人思想道德建设，促使未成年人健康成长。

6、认真开展行风评议工作。

7、开展“文明校”、“绿色学校”、“素质教育优质校”等创建活动。

8、立足现实，积极探求学校减债解困的有效办法，努力维护正常教育教学秩序的进行。

9、重视、支持幼儿教育，确保幼儿教育的健康、持续发展。

10、大力营造文明安定、积极向上的育人环境，力争创安率达100%，儿童犯罪率为0，重大事故发生率为0。

11、重视计生工作，计生管理率达100%。

12、扎实开展党员先进性教育活动和民主行风评议活动。

具体措施

一、加强学校思想政治工作

1、深入学习党的十六大和十六届四中全会精神。切实提高对加强党的执政能力建设重要性和紧迫性的认识，并在工作实践中落实“科学执政、民主执政、依法执政”的要求，严格履行“深入调查研究、广泛听取意见、充分咨询论证、集体讨论决定”程序的科学规划与决策机制，进一步推动学校科学决策、民主管理和依法治校、依法办学、以德治教，提升教育管理的整体水平。

2、大力开展保持共产党员先进性教育活动。按照党中央的要求和部署，以“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”为目标，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，遵循“五个坚持”的指导原则，紧密联系学校改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，并以此为契机，进一步加强师德师风教育，加强教育系统党组织建设，充分发挥教师党员的先锋模范作用，激发广大教师的工作积极性、创造性，精心锤炼学校实践“三个代表”的坚定实践者，努力把学校党建工作提高到一个新水平。

3、抓好“未成年人健康成长工程”，建立“育人为本，德育为首”的新时期学校思想政治工作新格局。结合中小学生行为规范教育建设年，着力开展六项活动：⑴开展文明行为习惯养成教育活动，加强学生心理健康教育和青春期教育，广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育；⑵开展“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动，结合庆祝建国56周年，力求做到“班班有歌声、人人颂祖国”；⑶开展文明校园各类创建活动，力争再创一批市级、县级“文明学校”；积极推动校外教育基地建设，加强中小学生社会实践；⑷开展校园文化创建活动，充分发挥其育人功能，以形式多样、积极向上的校园文化活动丰富青少年学生课余文化生活；完善常规硬件配置，按照“一禁、三化、五无、八有”的要求，营造良好的校园育人环境；⑸开展“手拉手、一帮一”帮困助学活动，发挥学校工、青、妇、少和关心下一代等群团组织的作用，给贫困家庭孩子、留守孩子、“灰色家庭”孩子和农民工子女送去温暖，力争不让一个孩子因家庭经济困难而失学。⑹开展“双十”评选活动，即：评选10名优秀班主任（年段长）、10篇优秀学校德育工作、班主任工作论文，于12月份分片召开班主任工作经验交流会，着力培育一支以班主任为主力的高水平的学校德育工作队伍。

二、加强教育教学的研究与管理

1、加强教师专业培训。拟定教师全员培训规划，开展“新课程改革大学习、大讨论活动”，立足“校本培训”，组织教师认真深入研读基础教育课程改革纲要和学科课程标准，并付诸教学教改实践。

2、深化以新课程改革为核心的教学改革，实施“抓二带一”工程。二年级的新课标教材的实验工作，对教师实行“校本培训”，继续实施“三个八，四个一”，以更好地适应课改的要求。一年级的课改实验按去年的实验模式，由基点校负责落实实施。

3、继续开展“名师工程”。历年来评选县级以上的优秀青年教师、教坛新秀、骨干教师、学科带头人，以“名师示范课、名师讲座、送教下乡”三种形式开展活动。促进其进一步提高业务水平并更好地发挥示范带动作用。

4、继续开展“小学生探究性学习方式的研究”课题研究工作。本课题研究已进入中期评估阶段。本学期，将继续开展示范课、送教下乡等一系列活动，为课题研究提供案例。

5、加强常规教研工作。做好教研工作是提高教学质量的前提，本学期，将加强对中心教研组的领导，切实搞好非课改年段的教学教研工作，拟于期中后开展说课比赛、低中年级的学生竞赛和毕业班的教研沙龙活动。

6、全面提高教学质量。教学质量是学校教学的生命线，本学期将继续把好年段关，定期召开中心组会议，限时限量编拟好各单元试卷。中心拟于期中期末对某年级某学科进行质量抽检；对毕业班实行单列管理，召开毕业班教师和教研组成员

会议，对上学期考试质量分析和本学期工作要求，并讨论拟定毕业班新学期教研计划，明确编拟试卷任务和要求。

7、完善常规管理制度。在原有的基础上，进一步完善常规管理制度，明确教师常规要求，并于期中、期末定期检查反溃

8、要加强“控辍保学”工作，进一步加强学籍管理，配合镇做好文化户口管理，遏制辍学率反弹现象。

三、加强民主行风建设

1、认真学习“三个代表”精神和十六大精神，提高认识、增强廉政勤政的自觉性，按照上级文件精神加强学校党风廉政、民主管理、校务公开、工作效能的建设，继续实施义务教育“一费制”的有关规定，加强乱收费的治理工作。

2、加大政务公开和校务公开工作力度认真贯彻落实教育部和全国总工会的通知精神，把校务公开推向深入，切实增加教育工作的透明度，接受社会各界的监督，做到“以公开促公正，以公正树形象”建立和完善校务公开考核评估办法。

3、进一步规范学校的财务管理，落实学校固定资产投资前报批制度和大宗物资采购集中统一招标制度，避免盲目举债建设和重复建设，杜绝教材、簿籍、图书采购和学生学习、生活用品代办过程中的违法违纪现象。

4、抓好减债解困工作。在充分调研的基础上，逐校制定债务化解方案；积极争取上级政府的政策支持，拓宽学校减债解困的有效途径，加强各中小学与镇、村的联系，充分发挥镇村的积极性，千方百计减轻学校的债务“包袱”，确保学校的正常运转。

四、优化学校育人环境

1、加大布局调整和资源整合的力度，做好芹山分校全部撤并的前期工作，对后南溪、光埔小学进行进一步深入的调研，争取各方面力量的支持，实现后南溪撤并至南溪小学，光埔撤并至承璜十一小学。

2、抓住机遇、创新发展。中心、梧店小学的新教学楼工程全面完工并投入使用；紫洋、何麓小学综合楼要装修完毕并投入使用；莲乾小学新校迁建力争破土动工；后堡、东桥小学的教师宿舍楼争取立项重建。

3、加快教育信息化建设。建立学区性的“教育资源库”，促进优质资源共享、推动校园网的全面建设。中心、榜东、官舍、南溪等4所小学完善网络教室建设并投入使用；中心小学建成多媒体教室并投入使用。

4、开展“平安学校”、“依法治校示范校”创建活动建立长效创建机制，精心营造法治精神、注重事前防范、利于未成年人健康成长的育人环境。

5、加强和改进学校体育、美育和卫生工作，认真组织实施《学生体质健康标准》，广泛开展群众性青春健身运动，大力推进每天锻炼一小时活动，继续办好秋季小～会，进一步提高体育课和艺术教育课开课率和教学质量，加强学生课外文体活动，促进学生全面发展。

6、开展“文明校”、“绿色学校”、“素质教育优质校”等创建活动，今年争取再创建一批市、县文明学校和绿色学校，榜头中心小学要做好素质教育材料整档工作，准备迎接10月份市素质教育检查评估。

7、坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强对学校和周边不稳定因素的排查和整治工作，切实做好危房改造工作，制定处置突发事件的工作预案，坚决揭制重大事故发生。加强少年儿童思想道德、法制、交通、防火、用电等安全教育，全面提高师生的公民道德素质、法制意识和创安意识。

五、加强幼儿管理工作

积极协调有关部门继续共同做好幼儿园清理整顿规范工作，取缔不合格办学机构，着手建立促进公办与私立幼儿园公平竞争、优势互补、共同发展的管理机制；扩大幼儿园办学自主权，实行工资待遇与事业发展、办学效益、工作绩效挂钩制度，以增强幼儿园的办学活力。

附：月份工作安排表

月份工作安排表

月份

工作内容

责任单位或人

八月份

1、行政到校，筹划各项开学工作，制订学校工作计划。

方校长

2、开展“保持党员先进性教育”活动

陈副书记

3、参加一、二年级新教材实验培训。

一、二年教师

4、召开各小学校长会议，布置预备周继教学习和各校开学工作事宜

各校长

5、填写考核表

各师

6、核定各校教师编制数，各校制定三表。

校行政

7、组织学生注册入学。

各校长

8、认真查找学校存在的安全隐患。

陈副书记

9、召开行风评议动员大会。

10、中心小学筹备市素质教育评估。

郑副校长

九月份

1、举行开学典礼。

各校长

2、上好第一课，下乡动员辍学生入学。

各科任师

3、召开校长会议，组织期初工作检查。

学校行政

4、庆祝教师节，表彰先进。

校行政

5、开展“推普周”活动。

各校长

6、“保持党员先进性教育”学习。

各党员

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7、开展一年级课堂教学观摩活动

教导处

8、制定教师教学常规工作量化标准

9、协调有关部门对校园周边治安环境综合治理。

陈副书记

10、参加县毕业会考质量分析会。

教导处

11、召开中心教研组成员会议。

教导处

12、组织教师深入查找问题，填写自查自纠表。

陈副书记

13、布置庆祝国庆事宜。

各校行政

14、参加县局评估自评工作会议，学习综合评估有关文件。

陈督导

15、中心校迎接市素质教育评估。

郑副校长

十月份

1、组织学习上级有关文件。

校行政

2、组织庆祝国庆活动。

各校行政

4、学校各项材料归档，做好素质教育评估准备。

各校长

6、整理毕业生档案材料，建立新生学籍档案。

教导处

7、开展“保持党员先进性教育”主题实践活动。

陈副书记

8、举办小学生田径运动会，体育组

9、召开各小学校长会议，布置素质教育评估工作。

校行政

10、检查各校课程落实情况。

教导处

11、一、二年级课堂教学观摩活动。

一年师

12、各校教学常规检查。

各校行政

13、四、五年级作文竞赛。

教导处

14、召开民主评议行风现场评评议大会

陈副书记

15、完善安全规章制度，检查各校安全隐患整改情况。

16、举行幼儿教师演讲比赛。

林副校长

十一月份

1、期中复习、考试。

各师

2、期中学校常规工作检查。

教导处

3、迎接县“绿色学校”评估。

陈督导

4、一、二年级课堂观摩活动。

教导处

5、组织学校素质教育评估自评工作。

陈督导

6、计生督查、落实。

张其卡

7、迎接县素质教育评估。

各校

8、举行“探究性学习”观摩课活动。

教导处

9、“党员先进性教育”学改互动、行评整改。

陈副书记

10、对部分年级部分学科进行质量检测。

教导处

11、派教师前往课改实验区听课。

十二月份

1、组织政治学习。

校行政

2、检查危房改造情况。

陈副书记

3、毕业班教研沙龙活动。

教导处

4、分析、统计、整理素质评估资料和结果。

陈督导

5、组织教师撰写论文，参加县教师论文评选

教导处

6、参加县小学第八届素质教育研讨会。

教导处

7、举行优秀班主任经验交流暨表彰会。

基点校长

8、“保持党员先进性教育”总结

陈副书记

9、一、二年级课堂教学观摩活动

一年师

10、举行教师教案和反思评选活动。

教导处

11、组织小学初级职务申报工作。

郭耀培

12、举行县级幼儿片区教研活动。

林副校长

13、举行元旦幼儿卡拉OK歌咏比赛。

一月份

1、期末学校常规工作检查。

教导处

2、收集教育、教学经验总结论文。

教导处

3、制定期末复习计划

各师

4、期末总复习。

各师

5、举行低、中、高复习观摩课活动。

教导处

6、期末考试。

7、五、六年级语、数质量普测。

8、举行闭学式，布置寒假作业，填写手册，做好家访工作。

各有关师

9、各校进行工作总结。

各校

10、召开总结会，各种材料上送，整理、归档。

各校

11、清点校产，财务稽核。

各校