依托园际交流不断提高办园水平

第一篇：依托园际交流不断提高办园水平

依托园际交流不断提高办园水平——在2012年幼儿园结对交流工作会上的讲话

苏占省

（2012年3月6日）

幼儿园结对交流是我县发展学前教育的一条基本经验，也是我县发展学前教育的一个重要特色。近年来，县幼儿园、古城、永丰、寺坡、四皓镇的中心幼儿园以及景村镇王涧幼儿园分别与西安第一保育院等6所知名幼儿园开展了丰富多彩的业务交流活动，我们借助西安知名园的优势，促进了全县学前教育事业的快速发展，帮助我们更新了办园理念，加强了幼儿园环境创设工作，促使我们在园务管理、教育教学、卫生保健、教师培训等方面取得了长足的进步，办园水平有了明显的提升。同时，我们这6所幼儿园还在幼儿园环境创设、教师培养等方面为我县基层幼儿园起到了很好的指导、带动和辐射作用。总之，这6所幼儿园在开展园际交流和促进基层园提升办园水平等方面，做出了显著的成绩，取得了丰硕的成果和丰富的经验，值得表扬，应该感谢！

回顾近年来幼儿园结对交流工作，我们有以下几点启示： 一是幼儿园结对交流是提升办园水平的重要途径。幼儿园结对交流是园际之间管理经验和方法等资源共享的平台。每个

1幼儿园都有各自的办园特色和办园优势，通过交流互动，双方在办园和管理等方面的资源优势互相补充，互相借鉴，促使各园的管理逐步走向完善，共同提高办园水平。

二是幼儿园结对交流是促进幼儿教师专业成长的有效途径。幼儿教师专业素质的提高，除了教师自主学习研修外，更离不开同伴之间的互助与交流，在教师之间开展业务交流活动，能使教师对身边的具体问题进行深入地思考与研究，提高工作理性认识。幼儿园结对交流活动以教师的业务研讨活动为主体，更能促进教师的业务提升。

三是幼儿园结对交流是促进学前教育均衡发展的必要途径。实现学前教育均衡发展，离不开政策引导和政府支持，更需要典型示范的带动。幼儿园结对交流活动，使办园水平和办园条件较好的幼儿园带动薄弱幼儿园更新理念，规范管理，改善条件，提升办园水平，促进区域学前教育教育均衡发展。

目前，我县学前教育总的情况是：入园率较高，但学前教育资源不足，特别是优质资源短缺，幼儿教师数量不足且素质偏低，城乡发展不均衡。我县的学前教育正处在由规模发展向内涵发展的重要时期，要实现这一转变，我们不能固步自封，因循守旧，应当更新理念、开拓创新，加强对外对内交流，借助他山之石提升我县学前教育发展水平。

近年来，我们在与西安知名园开展交流活动的过程中，与他们建立了深厚的工作友谊，我们要倍加珍惜这来之不易的工

作关系，充分发挥西安知名园得天独厚的资源优势，更好地促进我县学前教育事业的发展。县局对这一项工作也高度重视，去年年终贾局长要求在总结上年对外交流工作的基础上召开与西安知名幼儿园座谈交流会，在去年11月4日的全县推进学前教育工作现场会上，县局专门印发了《关于在全县开展部分幼儿园结对交流活动的通知》（洛教发【2011】233号），进一步扩大我县与西安知名幼儿园结对交流的范围，要求这6所幼儿园在县域内再带动三所幼儿园提升办园水平，会上几位领导在讲话中也多次强调这一工作。去年年末以来，王局长多次强调要将幼儿园结对交流这项工作做细、做实、做出成效。为此，我们今天召开会议，进一步落实幼儿园结对交流工作。

下面，我讲几点要求：

1．思想重视，不断加强互动交流。我县的办园水平普遍较低，“校中园”居多。不论是办园设施设备，还是办园理念都相对滞后，我们这些条件较好的幼儿园，要发挥资源和区位优势，发挥示范引领作用，带动全县学前教育健康发展。各幼儿园要高度重视幼儿园结对交流工作，要充分认识交流活动对提升幼儿园管理水平和教师业务素质的重要作用，保持联系、经常走动、交流研讨，使得园际之间的关系不断亲近密切，不断向前发展，不断迈向新阶段，任何一个幼儿园都不能中断了和西安园之间的关系和来往。

2．创新形式，深层次开展互动交流。交流的形式和内容应

该是丰富多彩的，可以是幼儿教育活动观摩，可以是幼教理论专题辅导，也可以是保教工作专题研讨；可以带教师去西安跟班学习，也可以邀请西安园派专家来我县现场指导，还可以让园际之间的教师建立结对关系，通过网上交流互动，促进共同提高。我们要通过多种形式的交流活动，使教师树立正确的教育理念，形成熟练的教育专业技能，更好地组织有效的幼儿教育活动。每年与西安知名园交流活动不得少于3次，与基层带动园开展活动不少于3次。会后要尽快将今年对外交流活动的时间形式确定下来。

3．精心安排，形成文字方案。开展每次交流活动，提前要做好精心细致的安排，活动内容形式、参加人员、活动的时间地点、交通工具、活动安全、活动结束后在夲园或本镇的交流汇报等都要明确具体，形成文字方案报学前股，以便掌握情况。（方案可发电子稿）

4．资源共享，扩大交流效应。你们在整个幼儿园结对交流活动中起着枢纽和桥梁作用，承上又启下。不仅要与西安幼儿园开展多种形式的交流活动，还要带动县域内其他园开展活动。要求你们与西安园开展交流活动时，要积极联系县内带动园参加，让西安园的资源优势更好地在我县发挥效应。活动结束后，要让参加交流活动的人员写出书面总结或反思，或组织骨干教师进行幼儿教育活动示范观摩，让学习交流的效应进一步扩大提高。

5．整理资料，健全活动档案。各幼儿园要建立对外交流活动专档，将每次活动安排、实施方案、活动记录总结、教师反思设计等收集起来，形成完整的资料，年终装订归档。

6．注重宣传，营造交流氛围。一是开展活动时要注重交流研讨气氛的营造，二是活动结束时，要对活动进行报道。

总之，这六所幼儿园是我县学前教育工作的先进典型，在今后的工作中还要进一步开拓创新、提升理念、加强管理，要不断进取，不甘落后，为我县学前教育快速健康发展树立标杆、树立榜样，充分发挥示范引领作用。

第二篇：园际交流学习活动总结

园际交流学习活动总结

本着“交流、学习、思考、成长”的园本培训理念，4月30日，高台镇中心幼儿园充分利用学习的有效资源，在周园长的带领下，一行的5名教师到黄家坝镇中心幼儿园进行现场观摩交流学习，不仅给予了本园教师专业引领，还开阔了教师工作视野，更新了教师教育理念。

我们来到黄家坝镇中心幼儿园后，首先参观了该园的环境创设，然后按照幼儿一日活动常规安排，参观了该园的晨间活动、其次分班观摩了两节示范课，最后，观摩了贵园的间操及亲子游戏活动，我还特地参观了档案室，并认真听取了周园长和付主任的介绍。

交流学习过程中，黄家坝镇中心幼儿园教师围绕“如何利用废旧物品进行幼儿园环境创设”、“如何开展有效的教研活动”、“如何体现区域活动的目的性、整合性、开放性和互动性”、“如何使幼儿园管理更加科学化、人性化”、“如何做好教师队伍发展工作”、“如何开展好幼儿户外活动”等方面，毫无保留地分享了自己的经验，我园的教师们也不时插入话题，阐述她们在工作过程中的教学反思，一时间，大家都推心置腹，各抒己见，不同的思维，不同的办园思路，各具特色的办园理念，互相碰撞，互相升华。学习活动结束后，我园的教师们纷纷表示：在此次交流活动中自己收获很大，在以后的工作中，将立足本职，不断学习进取，让孩子健康快乐成长。

高台镇中心幼儿园 2015年5月1日

第三篇：幼儿园园际交流会学习体会

首先非常感谢园领导给予我本次难得的学习机会，本次活动的主题是“xx市直省级示范幼儿园园际交流会”。本次活动主要分为观摩教学活动以及小课题研究成果反表会。通过观摩，使我们在座的每位教师都受益匪浅。通过这次活动使我感触很多，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结如下：

一、xx市二实验幼儿园小课题研究

本次观摩活动六节公开科并开，我有幸观摩了体育和音乐两节活动。美术课是线描画海底世界的鱼，通过观看视频让孩子们发现海底世界的鱼的线条不同，孩子们能用自己的笔表现线条的形状，然后绘画出自己看的鱼！通过绘画看到了孩子们很强的绘画功底，这与老师平时的训练是分不开的，非常值得我们学习。音乐课是一节节奏训练，通过声势训练把比较复杂的音乐简单化，便于幼儿接受理解，让人耳目一新，眼界大开。

二、小课题研究促进青年教师成长

六位教师公开课教学后是小课题研究发表会，六位教师都能侃侃而谈，介绍如何确立小课题以及小课题研究在课堂活动中的表现。吉林二实验幼儿园小课题研究的理念是“近”“实”“小”，“近”是贴近幼儿的现实，“实”是课题实在研究实，在结论实在，“小”切口小，问题小。我想这三个字不但适用于小课题研究，也同样适用于我们的幼儿教育工作，只要我们贴近幼儿的现实关注孩子，并从幼儿身边的小事抓起，实实在在做好幼儿日常的每件小事，那我们每位教师就不简单。

第四篇：办园章程

兰溪镇蓝月亮幼儿园办园章程

第一章 总 则

第一条

根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及教育的有关法律法规制订本章程。

第二条 幼儿园法定名称：益阳市赫山区兰溪镇中心幼儿园 第三条 幼儿园占地面积：2200平方米 第四条

幼儿园园址：益阳市赫山区兰溪镇

办学目的： 幼儿成长的乐园、教师成才的学园、家长信任的家园。

幼儿园投资： 600多万元.培养目标： 2岁至6岁的适龄儿童

第五条

举办者：余美珍女士，是幼儿园的园长，幼儿园实行园长全面负责，有对幼儿园教职工的任免权。

第六条

本幼儿园自觉接受上级审批机关的业务指导和督促管理。

第七条

办学宗旨： 遵守国家的法律法规，贯彻执行国家的教育方针政策，遵守道德风尚。

第二章

办学范围

第八条

办学层次及形式：学前教育，全日制

第九条

专业设置及学制：幼儿学前教育三年制（包括小班、中班、大班三个年龄段的2-6岁的健康幼儿及3-7岁的特殊儿童。）

第十条

招生对象：适龄儿童；生源范围：兰溪镇

第十一条

办学规模：现开设大中小托5个教学班，目前在园幼儿150余人。

第三章 组织管理

第十二条

本单位实行园长负责制。

第十三条：幼儿园办园指导思想：贯彻党的教育方针，深化学前教育改革，树立以幼儿发展为本的教育理念，实施素质教育，促幼儿全面发展，一切为孩子的发展，为一切孩子的发展，为发展孩子的一切，全面实施保教相结合的原则，同时为家长参加工作、学习提供便利条件，办好二级一类幼儿园。

幼儿园办园目标是：幼儿成长的乐园；教师成才的学园；家长信任的家园；语言特色的校园。

第十四条：幼儿园园风：大气、务实、创新、争效幼儿园；师风：敬业、爱生、进取、奉献；幼儿园教风：博爱、广才

第十五条：幼儿园向本学区招生，招生时间、新生入园时间均按县教育局有关规定执行。

第十六条：幼儿园章程经教代会通过、由县教育局审核、批准方可生效，全体教职员工均要遵守本章程。

第四章 幼儿园的管理

第十七条：幼儿园由教育局领导，幼儿园园长由教育局按照干部管理权限任免，并受上级主管部门的监督、考核、评议和指导。

第十八条：园长幼儿园园长的权利和义务：

（一）在国家统一规定的目标指导下，决定幼儿园具体教育目标、规划幼儿园的发展、统筹安排幼儿园教育教学、卫生保健和总务行政工作。

（二）向上级提出“组阁”建议，改变幼儿园机构组织和权限关系。

（三）负责建立并组织执行各种规章制度，负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师及其他工作人员的成绩并给予奖惩。

（四）在国家规定的范围内支配幼儿园财政费用，规划和使用财产设备。

（五）关心教职员工的思想工作和生活，组织工作人员文化业务学习，并为他们的政治文化业务进修创造必要的条件。

第十九条：幼儿园实行干部竟聘制。副园长是园长领导教育工作的主要助手，具体负责组织幼儿园教育教学工作，并对教师进行指导、评议和考核；总务主任是园长领导幼儿园后勤工作的主要助手，具体管理幼儿园后勤工作，并对保育员、保健员、营养员和其他工作人员进行指导，评议和考核。

第二十条：幼儿园实行分级管理，分工负责，二级考核制，严格按有关法规及章程制度对教职工进行考核、奖惩、评议。

第二十一条：幼儿园工作计划和园长布置的工作通过副园长和总务主任及教研组长等条线具体落实。

第五章 幼儿园的监督

第二十二条：接受党支部对幼儿园的工作实施监督，切实保证幼儿园的社会主义办学方向和党的政策的贯彻落实。充分发挥党组织的战斗堡垒作用的党员的先锋模范作用。

第二十三条：定期召开教职工代表大会，教代会审议、讨论幼儿园重大事项，并对园工作提出建议、意见，对园工作进行民主管理，实行园务公开制。

第二十四条：幼儿园的工会维护和代表全体教职工的利益，集中群众意见、建议，对幼儿园实行监督和协调。

第二十五条：幼儿园接受上级教育行政、督导部门的督导评估；接受审计、物价、税务、公安、消防、卫生部门及社会各界的监督。

第二十六条：幼儿园加强与社区的联系，建立家长委员会，定期听取家长和社区的意见，提高办学质量。

第六章 教育教学管理

第二十七条：按照《幼儿园工作规程》、《学前教育纲要》的要求，二期课改的精神，树立正确的教育思想、教育观念，遵循幼儿身心发展的规律，确立园培养幼儿发展目标：好思考、喜探索、善表现、能合群、有责任。对幼儿实施保育和教育，促进幼儿全面发展。

第二十八条：幼儿园以素质教育为核心，以科研为抓手，以科研促教研，以教研促教育，以全语言教育为主线，确立园全语言教育的目标是：以幼儿语言能力发展为手段，促进幼儿的创造性为核心目标的能力素质和人格素质的健康发展，获得打开知识宝库的钥匙，成为主动的学习者和学会学习的实践者。

第二十九条：幼儿园的教育工作，以幼儿发展为本，根据幼儿自身发展需要和社会的需要，培养幼儿适应社会、适应学习、适应生活、学会做人。

第三十条：幼儿园课程设置和课时安排，按市、区有关规定严格执行。充分利用人、物、时空等各种要素，综合显形课程和隐性课程的效应，促进幼儿自主活动的生成。

第三十一条：幼儿园制定并实行教学常规管理制度和教学工作评价、考核制度。

第三十二条：幼儿园设立教育教学科研领导小组，发挥科研基地作用，加强教育教学研究，建立教研奖励制度，提高教科研的质量。

第三十三条：幼儿园设立家长委员会，成立家长学校，加强幼儿园教育与家庭教育的沟通，定期为家长提供教育信息和家教咨询，同时发挥社区教育网络作用。

第三十四条：幼儿园推广使用全国通用的普通话，教师用普通话规范教学。

第三十五条：幼儿园与小学紧密联系，相互配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

第七章 人事管理

第三十六条：幼儿园实行全园聘用合同制，并按有关规定，结合园内实际情况，定岗、定编、定责、定工作量，教职员工由园长聘任，聘期一般为一年。

第三十七条：专技人员实行评聘分开，享有相应待遇。

第三十八条：在编人员违法、拘留、劳动教养、判刑的，予以除名。

第三十九条：幼儿园实行国家工资和园内奖金分配方案相结合的分配制度，奖金分配依据考核情况实行上下浮动制度。园内的福利发放限于在编、在岗的教职工。教职工医疗费报销按市政府有关办法办理。

第四十条：幼儿园重视教职员工的继续教育，支持、督促其参加高一层次的学历培训，完成市、区规定的进修任务，并积极创造条件，为他们提供外出学习、进修的机会。

第四十一条：幼儿园建立相应的考核、奖惩制度，奖优罚劣。

第八章 总务管理

第四十二条：幼儿园设会计、出纳岗位。根据量入为出，略有结余，统筹计划，严格把关的原则，建立经费编制的预算、执行、结算、反馈制度。

第四十三条：幼儿园收费项目按物价局规定，根据收费许可证所列收费项目，并建立收费项目审批制度。

第四十四条：严格执行财务制度和财务纪律，做好设备购置、验收、编号、入账工作。

第四十五条：按上级有关部门规定收取幼儿伙食费，按天核算，按月公布，自觉接受家长监督。教工伙食独立核算。

第四十六条：认真制定和执行校园建设整体发展规划，加强园舍管理，创设园容美化、园舍绿化、环境净化的良好教育环境。

第九章 教师管理

第四十七条：幼儿园教师是履行教育教学职责的专业人员，必须具有幼儿园教师资格和取得应当具备的相应学历。

第四十八条：幼儿园教师享有假期的带薪休假权利。

第四十九条：幼儿园教师必须履行下列义务：

（一）结合本班幼儿特点和个人差异，设计教育教学计划。

（二）遵守国家的法律、法规、方针和政策，遵守规章制度，执行教学计划，履行教师聘约，完成教育教学任务。

（三）关心爱护每一个儿童，尊重儿童的合法权益与人格，促进儿童品德、智力、体质等全面、和谐、充分的发展。

（四）重视儿童的年龄特征与个别差异，了解儿童的内在需要、不同的兴趣爱好和潜在的发展可能性，创设有利于儿童自我发展的条件。

（五）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度和幼儿作息制度，促使儿童健康成长。

（六）与家长保持经常联系，了解儿童家教环境，商讨教育措施，共同配合完成教育任务。

第八章 幼儿管理

第五十条：幼儿园执行《中华人民共和国未来成年人保护法》规定的幼儿园保护责任。幼儿园关心爱护幼儿的身心健康，为幼儿提供安全卫生的活动场所和必要的卫生保健条件，并对幼儿进行生理、心理、安全和健康教育。

第五十一条：幼儿享有有关法律、法则规定的受教育的权益，受尊重的权益和人格保护的权益。

第五十二条：幼儿园应认真制定和执行幼儿园作息制度、保教工作制度、卫生保健制度等各项规章制度，以保证幼儿得到良好的教育和保育。

第五十三条：幼儿园根据幼儿年龄特点，研究、调配和改善膳食、提高饮食、饮水质量。

第五十四条：对幼儿体、智、德、美定期观察评估，以有利于促进幼儿在原有基础上的提高。

第五十五条：幼儿园建立帮困制度，对特困儿童进行多种形式的资助关爱。

第十一章 附则

第五十六条：本章程的解释权在园长室。

第五十七条：本章程如有修改，必须先经教代会审议，并报主管部门审批。

第五十八条：本章程经教代会讨论通过，并报益阳市赫山区教育局审核后生效。自颁布之日起施行。

附：董事会名单

园长：余美珍 董事会成员：刘斌 夏立秋 余小云

第五篇：办园申请报告

办园申请报告

随着全市经济快速发展，居民人口日益增多，人民整体素质的提高，幼儿教育则是基础教育的重要组成部分，强力推进幼儿教育，对于促进儿童身心全面健康发展，提高整体国民素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》规定和上级有关文件精神，经过在全区范围内进行调查研究：特申请兴建一所“适应新形势发展需要，硬件设施完备，保护幼儿健康成长的现代化幼儿园”。以解决孩子家长的困扰。现将申办幼儿园的基本情况报告如下：

一、幼儿园基本情况：

1、幼儿园名称：

2、幼儿园地址：

3、幼儿园性质：民办性质幼儿园

4、办园规模：一栋五层半房屋（楼房）及房屋门前空场地。五层（含五层）以下房屋使用面积约2000平方米，房屋门前空场地约910平方米

5.、招生对象及班数：学龄前3—6岁幼儿；班数：班，计划招生总人数人。

二、办园形式：全日制

三、办园宗旨：保一流幼教，育一代英才

四、教育内容：以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导。另设置（特长教育内容的名称）。以满足幼儿需求，促进幼儿全面发展。

五、师资来源：选聘具有教师资格、教育特长的专业人员任教。拟聘园长1名，幼儿教师10名，保育员3名，保健员1名

六、筹建幼儿园的启动资金金额：万元。建设工程分为：教学楼，校园绿化，基本配套设施等。计划总投资万元.七、办学目标：（1）利用现有的教育优势和资源，办一所环境优雅，设施齐备，师资力量雄厚，管理科学的现代化幼儿园。（2）幼儿园开设双语教学，同时开设舞蹈班、音乐班、美术班、手工班、乐器班等兴趣班。（3）园内配有专职门卫，各种幼教设施，设有幼儿午休室，教室配有彩电、饮水机、空调、电子琴等。努力实现“让幼儿成才，让家长放心，让社会满意”的服务承诺。请同安区教育局审核批准法人代表：