13幼师幼儿教育学期末试题

第一篇：13幼师幼儿教育学期末试题

13级幼师幼儿教育学期末考试试题

一、选择题（每空1分，共10分）

1．（）是最为科学的育儿教育方法。

A、游戏化方法 B、语言法 C、环境体验法 D、移情法

2．幼儿园课程的基本形式是（）。

A、上课 B、游戏 C、活动 D、参观

3．幼儿园课程以（）为基础。

A、教师讲授B、幼儿自学

C、幼儿的间接经验D、幼儿的直接经验

4．幼儿是以学习（）的知识和经验为主。

A、间接 B、直接 C、间接和直接 D、其他

5．（）是以学生在教学中的表现为基础进行教学的一种类型。

A、表现性教学 B、体验性教学 C、分科教学 D、综合教学

6．（）是幼儿教师专业成长的原点。

A、学习活动 B、游戏活动 C、教学活动 D、实践活动

7．（）是组织教学活动必须遵循的基本要求。

A、教学活动的原则B、游戏活动的原则

C、操作活动的原则D、积极性原则

8．从课程的行政标准方面界定了幼儿园课程内容的主要形式-----（）。

A、游戏 B、活动 C、教材 D、课堂

9．从人的发展角度看，幼儿园课程的对象是（）岁的幼儿。

A、0-3B3-6C、0-6D、6岁以下

10．幼儿园教育的（）就是检验教学目标是否达成。

A、标准B、评价C、评比D、要求

二、填空（每空1分，共20分）

1．幼儿园课程的要素、。

2．一日生活中的教育活动主要包括：、、。

3．评价的作用：、。

4．根据幼儿园教学活动组织形式的不同可以分为：、、。

5．幼儿园教育教学的方法有：、、三、判断（每空2分，共10分）

1．讲述是运用口头语言向幼儿说明、解释事物或事情（）

2．所谓的视听媒体就是教具（）

3．幼儿学习的自信心属于幼儿学习的外部因素中的智力因素（）

4．幼儿园课程目标与幼儿园课程内容是一一对应关系（）

5．课程内容是实现课程目标的手段（）

四、简答题（共30分）

1．幼儿园课程目标的作用？（6分）

2．幼儿园课程的性质？（8分）

3．幼儿园教学活动的内容？（10分）

4．预演设计的一般步骤？（6分）

五、分析题（共30分）

分析：如何评课？

13级幼师幼儿教育学期末试题答案

一、1-5ABDBA6-10CABBB

二、1、课程目标；课程内容；课程组织；课程评价

2、生活活动；游戏活动；教学活动

3、鉴定作用；诊断作用；改进作用；导向作用

4、集体教学；分组教学；个别教学

5、观察；实验；参观、游戏操作、谈话和讨论、讲解和讲述

三、1X2、√

3、X4、X5、√

四简答题

1、（1）制订教育教学计划的依据（2）引导教育教学过程的方向

（3）评价教育教学效果的标准

2、（1）基础性（2）非义务性（3）适宜发展性（4）素质教育课程

3、幼儿园健康领域；幼儿园语言领域；幼儿园科学领域；幼儿园艺术领域；幼儿园社会领域

4、确定目标；选择内容；根据目标和内容选择相应的方法和手段；书写计划、进行预演、修订计划

五、如何评课

1、评教学目标

2、评选材

3、评教学程序：1看教学思路是否清晰；2看设计思路与实际教学是否符合；3看教学的结构安排是否合理。

4、评教学方法和手段：1看各种方法灵活运用2看教学方法的多样化3看教学方法的改革和创新。

5、评师幼关系

6、评教学基本功：教态；语言、操作。

7、评教学特色

第二篇：幼儿教育心理学期末试题C

《幼儿教育心理学》期末试题

一、单项选择题

1．幼儿的认知能力主要利用图片、声音、动作、影视等方式来促进，依据是

()。

A．幼儿的思维形象化具体化B．幼儿的抽象化具体化

C．幼儿的思维对象化概括化D．幼儿的思维不确定化、非理性化

2、．马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有()。①生理需要 ②安全需要 ③归属和爱的需要 ④尊重的需要 ⑤认知需要

A．①③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②③⑤

3．主体对条件刺激做出的反应称为()。

A．条件反射B．定向反射C．习惯化D．去习惯

化774、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?()

A．有些孩子经常会生造一些词语B．在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D．幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

5．标志着儿童思维真正发生的是()。

A．语词概括的出现B．真观概括的出现

C．动作概括的出现D．感知概括的出现

二、名词解释

1．个性：

2．发展:

3． 人本主义学习理论：

三、简答题

1.说说幼儿游戏的主要特点。

2.教师在组织指导开展角色游戏时应注意哪些事项?

3、影响幼儿学习动机的主要因素有哪些?

四、案例分析题

许多幼儿被问：“你觉得自己是好孩子吗”，“你觉得好孩子是什么样”，很多幼儿都回答说：“我不是好孩子”，“好孩子爱学习”，“我不爱读书，爱玩”。

试结合所学知识评述幼儿 “对学习的认识” 自我评价的主要特点和原因。

第三篇：2017年幼师类时事政治、幼儿教育试题.pdf

河南省 2017年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

时事政治、幼儿教育学

考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效

一、选择题（时事政治 1-20题；幼儿教育学

21-35题。每小题 35分。每小题

中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）

1．2016年 A．4月 15日 是首个全民国家安全教育日。

B．5月 15日

1分，共

D．12月

C．4月，以促进 2．2016年4月

26日，国家发改委等部门联合出台方案，15日 启动实施

30日 居民消费扩大和升级，带动产业结构调整升级。

A．“十大扩消费行动” C．精准扶贫 3．习近平指出，B．“放管服”改革 D．西部开发

建设是促进我国生产力发展、提高国际分工水平、促进资源

优化配置的举措，不仅造福中国人民，也造福沿线各国人民。

A．“一带一路” C．“河长制”

B．“西部开发” D．“精准扶贫”

4．2016年

5月

17日，哲学社会科学工作座谈会在北京召开。会议强调，坚持和

发展，哲学社会科学具有不可替代的重要地位。

A．共产主义 C．中国经济

B．中国特色社会主义 D．社会主义现代化

5．2016年，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，确定完善中央财政科研 项目资金管理的措施，决定取消一批职业资格许可和认定事项。此举在于

A．解放“人才”，解放“人力” C．加快人才流动 6．2016年夏季达沃斯论坛在 力量”为主题。

A．北京 C．上海

B．天津 D．杭州

时事政治、幼儿教育学 第1页（共

7页）

B．促进就业 D．提高资金利用率

举办，本届论坛以“第四次工业革命——转型的

”在我国酒泉卫星发射 7．2016年

8月

16日，世界首颗量子科学试验卫星“

中心发射升空，这标志着人类将首次完成卫星和地面间的量子通信。

A．墨子号 C．天宫二号 8．2016年 19日，8月

B．长征二号 D．长征一号

召开，旨在把人民健康放在优先发展的战略地位。

B．全国医疗大会

D．全国互联网大会

C．全国卫生与健康大会

奥林匹克运 9．2016年

8月

25日，国家主席习近平在北京人民大会堂会见了

动会中国体育代表团全体成员。

A．第 31届

B．第 32届 A．全国卫生大会

C．第 33D．第 3410．2016年

8月，《环境保护税法（草案）》首次提请全国人大常委会第二十二 届 届

次会议审议，草案提出我国拟开征

A．治理污染费 C．环境保护税 11．2016年 动、A．平等

C．共赢

12．2016年

12月 进行投票，胜利，正式当选美国总统。

A．奥巴马 C．默克尔

B．排污费 D．减排费

G20杭州峰会的主题是“构建创新、活力、联的世界经济”。

B．宽容 D．包容

赢得大选的最终

19日，美国各州选举人团正式

B．希拉里 D．特朗普

13．2016年

12月 卫星通过“长征三号乙”运载火箭在西昌卫星发射 11日，中心顺利发射，这是我国首颗地球同步轨道三轴稳定定量遥感卫星。

A．“风云四号” C．“风云六号” 14．2017年 隆重举

1月

B．“风云五号” D．“风云七号”

9日，2016国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂。

行，中国中医科学院屠呦呦研究员获得 2016

A．国家最高科学技术奖 B．国家科学技术奖

C．国家科学贡献奖

D．国家最高科学技术贡献奖

时事政治、幼儿教育学 第2页（共

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15．2016年 在

A．天津

C．北京

举行。

12月，第一届全国文明家庭表彰大会

B．大连 D．深圳

被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

B．甲骨文 D．农历

15周年。

B．世贸组织 D．达沃斯论坛 B．诗词 D．古代文化 16．2016年，中国

A．“二十四节气” C．丝绸

17．2016年是中国加入

A．联合国 C．二十国集团

18．《中国诗词大会》的热播表明了 具有强大的生命力和积极向上的力量。

A．电视媒体 C．中国优秀传统文化 19．弘扬“工匠精神”需要

A．继承传统，推陈出新 C．包容一切，吸收外来文化

B．承袭传统 D．追求利润，调整疏解北京非首都 20．2017年，中共中央、国务院印发通知，决定设立 功能。

A．京津冀一体化 C．河北保定新区

21．我国最早的幼儿教育实验中心是

A．南京鼓楼幼稚园 C．乡村儿童团

22．幼儿学习习惯的培养必须从

A．婴儿期 C．儿童期

B．幼儿之家 D．武昌蒙养院 开始。

B．幼儿期 D．青年期

B．河北雄安新区 D．通州新区

23．《3-6岁儿童学习与发展指南》中“发展幼儿的基本动作”属于 目标范畴。

A．体育 C．美育

B．德育 D．智育

24．幼儿园环境的特点是环境的教育性和

A．可控性 C．经济性

B．生活性 D．参与性

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7页）

25．以口语传递为主的教学方法主要有讲授法和

A．谈话法 C．实验法

B．练习法 D．观察法

26．为了迎接市里“六一”儿童节的汇报演出，李老师挑选了班里一部分语言表 达能力较强的孩子准备节目。李老师的做法

A．不利于儿童全面发展 C．有利于提高儿童素质

B．不利于儿童个性发展 D．不利于面向儿童全体

27．幼儿品德教育的内容主要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的

A．个性 C．合作意识

B．专业性 D．交往能力

28．幼儿教师的沟通能力除了教师与幼儿、教师与家长的沟通能力以外，还包括

A．促进幼儿之间相互沟通的能力 力 C．园长和教师的沟通能力

B．教师与保育员的沟通能

D．幼儿园与社区的沟通能力

29．儿童观是指人们的认识、看法以及与此有关的一系列观念之综合。不同时代 有着不同的儿童观，现代儿童观不包括

A．儿童是与成人平等的，独立的、发展中的个体 B．应当尊重儿童的人格尊严和权利

C．儿童期具有自身价值，不仅仅是为成人社会做准备 D．儿童才能开发得越早越好 30．意大利教育家蒙台梭利的代表作是

A．《幼儿园教育学》 C．《民主主义与教育》

B．《爱弥儿》 D．《童年的秘密》

31．班上一名幼儿总是爱抢别人的玩具，一天王老师下班后单独留下这名幼儿，严厉地批评了他的家长，并和家长发生了争执。王老师的做法

A．错误，王老师应严厉批评幼儿 B．错误，教师缺乏与家长的沟通技巧 C．正确，教师具有较高的班级管理能力 D．正确，王老师注重家园合作

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7页）

32．幼儿教师在选择幼儿园的课程内容时应注意

A．满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发挥各领域的教育功能 B．侧重学科知识的学习C．以提高幼儿技能为主 D．新奇有趣

33．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼 儿全面、和谐地发展。体现了幼儿园环境创设中的

A．发展适宜性原则 C．幼儿参与性原则

B．开放性原则

D．环境与教育目标相一致的原则

和个别活动。34．幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、A．小组活动 C．日常活动

B．户外活动 D．游戏

35．游戏是幼儿的自主活动，下面选项当中的做法违背了游戏这一特点的是

A．李老师允许幼儿自己选择游戏内容

B．王老师经常允许幼儿在游戏出现矛盾时尝试自己解决 C．孙老师经常为幼儿创设良好的游戏环境，使其萌发游戏的愿望 D．张老师为了避免冲突，经常为幼儿指定游戏角色

二、判断题（每小题 1分，共 错误，请将

15分。每小题

A选项代表正确，B选项代表正确选项涂在答题卡上）

36．幼儿的智育内容包括培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。

37．教师和幼儿的沟通方式有非言语沟通和言语沟通。

38．幼儿教师应根据孩子的需要创设合理的精神环境和物质环境。

39．教师采用间接“教”的方式时，幼儿相应采用“接受学习”的学习方式。40．幼儿园一日生活安排应尽可能增加环节的转换。

41．为幼儿选择图书要求画面清楚，画面要大，一页有多幅画面。42．对幼儿的评价包括过程性评价和结果性评价。43．幼儿园保育和教育是在同一过程中实现的。44．日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。

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7页）

45．幼儿教师参与游戏的角色不是一成不变的，会随着游戏的发展而变化。46．当幼儿的兴趣点偏离教学预设时，可不予回应或及时制止。

47．尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要绝对支持幼儿感兴趣的活动。48．为了培养幼儿良好的进餐习惯，教师应培养幼儿良好的餐桌礼仪。49．幼儿是在活动中实现自身发展的。50．幼儿家长是幼儿园宝贵的教育资源。

时事政治（10分）

三、简答题（每小题 5分，共

10分）

51．习近平主席指出，中华民族历来重视家庭。中华民族传统家庭美德铭记在中 国人的心灵中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建 设的宝贵精神财富。请谈谈当下如何进行家庭教育。（5分）

52．请列举出 2017年中央政府工作报告中关于“办好公平优质教育，发展人民满 意的教育”的举措。（5分）

幼儿教育学（40分）

四、简答题（每小题 4分，共

12分）

53．简述幼儿教育对个体发展的意义。

54．简述幼儿园全面发展教育的含义。55．简述幼儿体育的内容。

五、辨析题（每小题 5分，共 由）

10分。分析下列论断或做法是否正确，并简要说明理56．有人说，作为幼儿教师“热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。” 57．农村幼儿园因为缺乏资金和条件，可以不在区域投放材料。

六、分析应用题（6小题，共

18分）

阅读下列材料，完成 58～60题。

今天在大班的区角游戏中，王老师请孩子们自己选择想进的区角。佳佳和萌萌在

时事政治、幼儿教育学 第6页（共

7页）

娃娃家玩给娃娃看病的游戏。突然，布娃娃的胳膊断了，佳佳尝试着给布娃娃接上胳 膊，可是没接好。佳佳放下布娃娃，一脸茫然地站在原地，这时在教室里巡回观察的 王老师发现了她们，问：“怎么不玩了？”佳佳和萌萌争着回答：“老师，娃娃胳膊断 了！”王老师拿起布娃娃看了一眼便说：“娃娃胳膊断了，需要缝一下，我来帮你们吧！” 说着便拿走了布娃娃，并让佳佳和萌萌到其他的区角去玩，佳佳和萌萌极不情愿地离 开了娃娃家。

58．简述幼儿游戏的功能。（4分）

59．请谈谈案例中王老师指导幼儿游戏过程的优点与不足。（3分）60．请结合幼儿游戏的功能谈谈遇到这样的问题你会如何做。（2分）阅读下列材料，完成 61～63题。

新学期开始一段时间了，一年级的晨晨上学总是经常迟到，而且回到家也不主动 做作业。一天晚上吃过晚饭后，妈妈边看电视边问晨晨：“晨晨，上学感觉怎么样？” 晨晨撇着嘴回答：“没劲！我本来就不喜欢上学！”妈妈问：“为什么？”晨晨说：“上 学太累了，上课时间长，作业又那么难，老师总是不准户外活动，一点都不自由，还 是上幼儿园好！”

61．简述幼小衔接的意义。（3分）62．结合案例谈谈幼小衔接的策略。（3分）63．请为晨晨的妈妈提出建议。（3分）

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7页）

第四篇：幼儿教育试题精选

2．×。教师讲、幼儿听不完全是机械教育。

3．×。充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。

4．×。教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。

5．×。尊重幼儿权利是指尊重幼儿的意愿和发展需求。

6．×。保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。

7．×。幼儿和成人享有基本的权利，但是特殊领域权利上有差异。

8．×。游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。

9．×。教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。

四、简答题

1．蒙台梭利的幼儿教育观：

(1)有吸收力的心灵：蒙台梭利提出的概念，指的是发展的一个时期。这一时期，特定经验的吸收是在没有任何外部驱动的情况下进行的。

(2)专门为小组设计的情境能提供恰当刺激。

(3)恰当的环境能促进儿童的发展变化。

(4)儿童有内部动机；儿童的学习、操作受内部动机的驱动，特别是当他们处于这种能力的边缘时。

(5)强调感觉和儿童的经验，不强调测验。

(6)支持者和指导者通过环境、短期的个体或小组教学；一日生活中大部分时间儿童可以自由选择活动。

蒙台梭利的教育观偏重智能而忽视幼儿情感的陶冶，忽视幼儿的社会化活动；其感觉教育教具脱离幼儿的实际活，过于狭隘、呆板，操作法过于机械等。

2．我国幼儿教师的基本权利和义务。

(1)我国幼儿教师的基本权利包括：①进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利；②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；③指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利；④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利；⑤参与幼儿园民主管理的权利；⑥参加进修或者其他方式的培训的权利。

(2)我国幼儿教师的义务是：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；②贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务；③按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动；④关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展；⑤制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

3．幼儿游戏的特点与功能

(1)幼儿游戏的特点。①游戏是幼儿自愿、自主的活动。幼儿从事游戏，是出于自己的兴趣和愿望，由于游戏形式、材料和过程符合幼儿身心发展要求，使他们对游戏产生兴趣，主动去进行游戏。在游戏中，幼儿的各种活动几乎没有什么限制，他们可以自由地充分地活动，从中得到快乐并得到发展。②幼儿游戏具有趣味性。趣味性是游戏自身固有的特征，每种游戏都含有趣味性，正是游戏的这一特点，给幼儿的精神和身体带来舒适、愉快，使他们喜欢游戏。③幼儿游戏具有虚构性。游戏是在假想的情景中反映真实的活动，具有明显的虚构性。④幼儿游戏具有社会性。幼儿并不是天生就会做游戏，游戏不是幼儿的本能活动，只有当他们的体力、智力发展到一定水平、积累了一定的知识经验，才会做游戏。时代、文化、地区、习俗以及人与人之间的关系都会影响幼儿的游戏，幼儿的游戏归根到底是周围生活的反映

第五篇：学期末幼师工作总结

一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却欢乐。又充实而我们要感激园领导对我们工作的关心、帮忙与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。一起来看看学期末幼师工作总结范文5篇精选，希望能帮助到大家!

学期末幼师工作总结1

时光飞逝，岁月如流.回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成.在此，我将自我的工作总结如下:

政治思想方面

本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会，了解党中央贯彻的一些思想。平时关心时事，坚持读报看报，了解最新讯息。我认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自我的工作，不断地完善、充实自我，开拓创新、与时俱进。

教育教学方面

本学期我们中班有37名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务本事，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不一样孩子的不一样发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。

在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情景制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。经过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的进取性，主动性，趣味性。尤其是在开展“主角游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达本事，交往本事和团结合作的本事，使主角游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动趣味的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别本事差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的游戏帮幼儿复习知识.这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护本事及自理本事。

家长交流方面

教师和家长经过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的情景，所以，家长和教师的交流显得尚为重要，每一天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情景，同时也让我们了解孩子在家的情景，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和提议，努力使孩子得到更全面的发展。

作为一名幼儿教师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自我缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善，继续努力，跟上社会时代的步伐。

学期末幼师工作总结2

光阴似箭，日月如梭!一学期的工作又即将结束，细细品味过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。现将本学期工作总结如下：

一、思想方面

本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形势的变化，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加学习、培训和听课，做好笔记。进取参加各项活动、会议和竞赛，及时写好活动计划、总结，认真记好会议记录，在竞赛中取得了好的成绩。本人平时能严格要求自我，以师德的要求时刻提醒自我，树立高度的职责心，以进取的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。

二、业务工作方面

1、加强班级管理工作，创设与幼儿互动的环境。本学期我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，团体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的进取应对。在环境的创设上不只是教师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作和幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验，并结合主题创设了幼儿感兴趣的五大活动区。各项班级工作及家长工作都获得了家长的好评，得到了家长的支持，并且都有详细的记录。

2、教育教学方面。在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、本事、兴趣、需要为出发点，在教材生活化、教学活动化的理念指导下，我们用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订学期计划，每周制定周计划，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，切切实实地促进孩子的自主学习本事的发展。

三、双语实施方面

我园是一所双语幼儿园，作为英语教研组长，期初我就制定了详细而具体的双语计划，还制定了教师双语考核计划。首先我从布置双语环境入手，紧抓英语课堂教学，每周对园内教师进行英语培训、考查，目标是使英语落实到幼儿的一日生活的各个环节，同时提高教师自身的英语。一期下来，园内教师的英语水平有了明显提高，也培养了幼儿良好的英语学习兴趣。

四、不足及努力方向

1、加强浸入式双语教学的强度。

2、加强业务知识和幼教理论知识的学习。

我觉得自我一向在努力着，看着孩子们在大班度过了一期愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。虽然我是刚开始接触到这个领域，没有足够的经验，可是我付出了辛勤的汗水，就相信会有长足的提高。

学期末幼师工作总结3

一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却欢乐。又充实而我们要感激园领导对我们工作的关心、帮忙与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：

一、班级情景分析

学期末，本班共有幼儿22名，其中男孩8、女孩各14名。经过一个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理本事强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的团体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任教师、幼儿园，并进取配合准备教玩具。我们两位教师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的提高，我们从心底感到无比欣慰。

经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应团体生活，并发展了初步交往本事、自理本事。可是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。所以仍然存在许多不足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理本事和行为习惯方面存在着一些差距，如：有的不会脱衣裤;有的还不会自我吃饭;有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，娇气任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园团体生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

二、教育教学：

1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情景，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。

我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习本事。经过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能进取主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自我的意见，对自我动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在团体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，进取参与各项娱乐表演活动。

游戏化教学。小班教学资料以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，简便的氛围，让幼儿有一个愉快的心境参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，经过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应当怎样玩认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。经过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不一样位置。环境创设：环境创设特色墙面关注幼儿发展变化

每次墙面上发生变化，孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是里有我!

在那里向大家介绍一下我们的特色墙：成长的印记。进入幼儿园，家长最关心的无疑是孩子们在那里的生活动态，我们最想了解的是孩子们在家的成长变化。成长印记墙就为我们打开了这一窗口。进取创设良好的游戏环境，不断提高幼儿游戏水平，是我班教师共同追求的目标。半年来，我们首先在整个游戏空间的规划中就做出了重大的调整，划出活动室的一个大区域作为“游戏城”的空间，在“游戏城”当中科学而有序地设定出美工、生活、益智、阅读、娃娃家、5个区域游戏。能够说，这个“游戏城”是我们班环境创设的“经典之笔”，我们根据幼儿游戏发展的需要，适时地供给实用的园自制玩具，让幼儿感觉到游戏的无限欢乐和趣味，而“游戏城”带给我们的是更有效的观察和有效的管理。在游戏中幼儿的思维、想象、表现力也有了极大的提高。

家长工作:开展资料丰富，形式多样的家长工作。让家长了解幼儿在园的学习和生活情景。如：及时向家长反映幼儿在园的异常情景，做好个别教育;定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学资料;定期家访或电话访问，及时与家长沟通;举办家长开放日，让家长了解幼儿在园的情景，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。

学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理本事、如何再为幼儿创设更好的环境，异常是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。

学期末幼师工作总结4

我陪伴着小班的孩子度过了一个学期，立刻，他们又长一岁。看着他们的长大，我们做教师的十分欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，应对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我付出了自我所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，不断提高，让我们更能感觉到自我是最幸福的教师，对于我热爱的职业，认真负责，现将这学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

热爱自我的工作，爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，服从上级分配，进取参加学校组织的各项活动。

二、工作方面

1、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，他们应对着一个全新的生活环境需要一个适应过程。为了让他们尽快的融入团体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、涂涂画画角、拼拼搭搭等主角游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，作为小班班主任的我，在教学上我一向是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求，分析本班孩子情景，认真制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育不等于幼儿园教育，如果期望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。所以在本学期中，我力求以自我的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每一天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情景及时与家长沟通交流，对于那些生病幼儿也及时进行探望和电话交流，构成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境下健康

成长。

2、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。小班的孩子刚入园，大部分孩子的自理本事差，吃饭要教师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓励他们自我吃饭，渐渐的，孩子门的主动性就增强了，回家也不用家长喂，杜晓杰还回家告诉妈妈：“妈妈，教师说我们长大了，要自我吃饭。”她妈妈之后笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到给予帮忙，尽量让他们自我动手，对小朋友的提高给予支持肯定和表扬，让他们从中感受到成功的喜悦;鼓励他们相互间帮忙，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次，徐可怡还教周围的小朋友叠衣服，构成良性循环。此刻全班的自理本事有了很到的提高。

3、常规方面：

我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自我的事情自我做，并主动见人问好，主动帮忙他人，并供给机会让幼儿自我学做事情，从生活方应对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲礼貌，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自我保护意识的常识和行为。

三、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进行了多次家访，每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的情景，家园同步开展教育工作我们能与家长坚持密切联系，平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家的表现情景。在平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。

作为一名幼教工作者不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。总之，今年自我用认真、扎实的工作态度，用自我辛劳的汗水换来了一些成绩，但成绩总属于过去，新的一学期又开始了，期望自我的脚步迈得更大一点，收获和成绩更多一点!

学期末幼师工作总结5

转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，可是却感到很充实而有意义。异常是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自我努力努力再努力，争取有更多收获，此刻一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。

一、政治思想方面

本人能进取参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。基本上能作到不迟到早退。

二、和孩子的相处，看孩子的成长：

这学期最大的收获是认识了38个可爱的孩子，我们经过一个学期的相处，从他们一开始对你不服不依，到此刻能把自我的心里话偷偷说给你听，感到自我终是“付出得到了回报。”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初应对陌生的教师，应对没来过的幼儿园，应对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依靠性很大，可是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，并且哭起来可蛮了，可是我和刘教师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，此刻我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的柳雨捷从一开始朋友很少到此刻拥有了许多自我的朋友，并且还渐渐喜欢了帮我早读书;以前文静内向的林书晴也变活泼开朗了好多。

对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班也是如此，罗干便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，并且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，可是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白教师的用心的，我会继续下去……

三、真诚相待，家长将心比心：

38位孩子与其有关的却不止38位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是比较年轻的教师。开始接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我和刘教师便决定用行动证明自我对工作的热忱，对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。我们班的孩子都很小，每一天放学时，我和刘教师都要帮忙幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自我穿鞋子，提高他们的自理本事。此刻，我们班的孩子大部分都学会了自我穿鞋子。看着他们的变化我是心里很有成就感。此刻家长很放心的把孩子交给我们了。应对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢值得!

四、严格要求自我，争取更多收获：

古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应当如此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的教师，有这样一个良好的环境我于是对自我提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动，认真写好活动设计，争取上好每节活动课。

为了更新自我的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲要》，并以此来要求自我，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。