比较教育学期末预测试题

第一篇：比较教育学期末预测试题

1.比较教育学的研究意义

（1）可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育工作的认识（2）可以汲取外国成功的经验和失败的教训，作为本国教育改革的借鉴（3）可以促进国际了解，促进国际文化交流（4）可以丰富学生的知识提高学生分析问题和研究问题的能力。

2.外国比较教育研究的三个这要发展阶段及特征

第一阶段：（19世纪）是学科的倡导阶段。方法上的特征是访问与借鉴。法国的朱利安第一个提出比较教育学的概念，法国的库森，美国的贺拉斯.曼等人在介绍和借鉴外国教育制度方面做了有益的工作。

第二阶段：（本世纪上半叶）是科学的形成阶段。方法上的特征是因素分析。美国的康德尔，英国的汉斯，德国的施耐德是著名代表人物。

第三阶段：（本世纪50年代以来）是学科的蓬勃发展阶段。方法上的特征是综合研究。这个阶段，研究规模迅速扩大，研究方法多种多样，研究成果大量增加。

3.我们应从哪些方面回应人民群众对基础教育问题的关切

基础教育是国民教育的基础，是人才培养的基础，是国家竞争力的基础。

提高基础教育水平。要实现更高水平的普及教育，在基础教育领域主要表现为：普及学前教育，一年普及率和三年普及率分别由2009年的74%、50.9%达到2020年的95%、75%；提高基础教育水平不仅体现为受教育年限的延长和普及程度的提高，更体现在教育质量的提高上，要把以人为本、实施素质教育作为战略主题，坚持德育为先、能力为重、全面发展，强调通过更新教育观念、创新人才培养模式、改革评价制度、改革教育教学内容、方法和手段，着力提高学生服务国家人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，全面提高学生的综合素质。促进教育公平。教育公平是社会公平的重要基础，是人生公平的起点。要把促进公平作为战略重点，基础教育是重点保障对象。一是重点体现在义务教育均衡发展上，提出切实缩小校际差距，加快薄弱学校改造，努力办好每一所学校，教好每一个学生，率先在县域内实现城乡均衡发展，十年内基本实现区域内均衡发展；二是加快发展民族地区教育，加大对革命老区、边疆地区、贫困地区的支持力度，努力缩小区域差距；三是加强困难群体子女教育保障，健全国家资助政策，逐步向学前教育和高中教育延伸，保障不让一个学生因家庭经济困难而失学，推动逐步实现进城务工人员子女入学与城镇居民享有同等待遇，制定进城务工人员子女义务教育后参加升学考试办法；加强农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童住宿需求，推动形成政府为主导、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系；完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制，提高残疾儿童义务教育质量。

努力解决义务教育择校和课业负担过重问题。着力解决择校问题要标本兼治，切实缩小校际差距。缩小校际差距的主要措施是要率先实现县区内的教育均衡发展，加快薄弱学校改造、着力提高师资水平，实行区（县）域内教师和校长交流制度、实行优质普通高中和中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中学校的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班，在保证适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，通过发展民办教育等措施提供选择机会。对于课业负担过重问题，一是要求各级政府把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。要求把减负落实到中小学教育全过程，通过调整教材内容，改革考试评价制度，规范办学行为等推进减负。二是要求学校把减负落实到教育教学各个环节，率先实现小学生减负，引导教师改进教学方法，减少作业量和考试次数。培养学生兴趣爱好，丰富课外校外活动。三是充分发挥家庭教育在青少年成长中的作用，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方法，主动配合学校的减负工作。

保障进城务工人员子女平等接受义务教育。一是保障进城务工人员的随迁子女的教育权利。同时进一步提出要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的办法。

二是保障农村留守儿童接受义务教育，要建立健全政府主导，社会共同参与的农村留守儿童和关爱服务体体系，健全动态建设机制。设计义务教育学校标准化教育工程，改扩建劳务输出大省和读书困难地区农村学校基础设施，改善农村学生特别是留守儿童寄宿条件，加快农村寄宿学校建设，优先满足留守儿童住宿要求的内容。

第五，努力建设高素质专业化的教师队伍。教育大计，教师为本，一要采取多种形式保障教师地位，维护教师权益，提高教师待遇。二是加强师德建设，健全管理制度，制定教师资格标准，严格教师准入制度，建立统一的中小学教师职务系列，设立正高级教师职务，建立健全义务教育学校教师和校长流动机制，积极推进示范生免费教育，完善教师培训制度，将教师培训费用列入政府预算，提高教师应用信息技术水平，提高中小学教师的整体素质。三是以农村教师为建设重点，加强农村中小学薄弱学科教师队伍建设，逐步实行城乡统一的中小学教师编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策，创新和完善农村教师补充机制，实施农村义务教育教师特设岗位计划，代偿机制，鼓励高校毕业生到艰苦边远地区农村学校任教。

4.简述日本90年代基础教育的改革

（1）改变教育内容和方法：日本根据新的教学大纲，从1992年起，在小学取消了社会和理科，开设了生活科。

（2）加强道德教育。作为一个东方文化圈的国家，日本历来高度重视对少年儿童的道德教育。日本认为，培养心灵丰富的人，特变是在急剧变化的未来社会，培养具有自我生活方式的人，形成基本的生活习惯和社会所期望的人际关系，形成必要的道德是非常必要的。

（3）加强学生指导和毕业出路指导，学生知道是指根据儿童的个性特点，去发掘和培养每个儿童的内在精神世界。特别是加强对厌学儿童和中途退学等问题的研究和解决。在毕业出路指导方面，提出要改变偏重分数的评价和决定学生未来出路的做法，充分顾及到每个学生的能力，适应性和愿望，使指导更加切合学生的实际。

（4）改善办学条件，制定改善计划，增加教师编制，缩小班级规模实行小班制，各班人数规定为40人，以新增和改建中小学校舍为中心，增肌教育经费投入，并对室外教育环境加强设施设备的配备。

（5）提高教师素质，80年代以来，日本把提高教育质量放在突出地位，为此重视加强教师队伍的建设，大抓教师素质的提高。

（6）改进学校管理，强调实施校务分掌制度，建立教职员的服务规范。加强学校与学生家长，当地社区的联系与协调。强调要用一批青年教师担任校长和教导主任，制定认识计划以实现中小学干部队伍的年轻化。

5.俄国联邦教育的问题与对策

问题：①改革进程受阻②教育立法收效甚微③经费匮乏成为教育危机的突出特征④普通学校教育质量普遍下降。

对策：①管理体制的改革。俄联邦独立后后，改变过去中央高度集权的管理模式，实行中央，地区，地方，三级分权管理。

②办学主体的多元化。俄国实行办学体制改革，赋予国内，境内，境外，所有公民，公司，社会组织和机构办学权，只要其复合办学条件。

③国立，市立教育机构非国有化和非垄断化构想。

④大力开展教育科研。俄国的教育科研机构保持了前苏联的传统，人在努力克服困难在探索新的社会条件和国际环境下，教育如何求生存如何求发展 用高水平的教育理论研究成果指导教育实践，并深入实践，从中获得灵感。

6美国现行教育的主要特点

① 地方教育自主。美国拥有移民自办教育的传统，一直受到尊重。各州拥有州内教育全权的的体制确立后，州又把相当多的权力分给学区民选的学区教育委员会具有相当大的独

立性和自主权。②社会团体参与。在联邦，州和地方教育行政体制之外，还有众多地方或非官方的社会团体在发挥着巨大的影响作用。③多元文化兼容。美国是世界上移民最多的国家，如何使来自社会各国的社会背景，宗教信仰，生活习惯，语言文化各不相同的移民迅速有效的规划美国，成为美国的公民，即使美国的宗旨也是教育历来的宗旨。④办学形式灵活。美国教育是在商品经济的竞争激烈与社会变革中发展起来的，因此具有强烈的自由竞争和追求社会适应性的固有特点。⑤大众教育与天才教育结合，它是美国利益的根本所在，也是美国的基本国策，也是它的重要特点。

7.如何认识培训合格的教师保证义务教育成功的关键

①建立和发展师范教育体系，培养合格教师

举例：发达国家要求教师一般都是大专水平教育，有的甚至要硕士学历；1975年法国开办巴黎师范学校，并规定每个省都要开办一所师范学校，提高教师素质和科学文化水平；我国教育部与省共建了五所师范大学，并实行免学费，免住宿费，补贴生活费的政策，足以表明我国重视发展教育体系来保证教育成功。

② 重视教师在职进修，提高教师水平。

举例：朝鲜民主主义人民共和国在很短时间内实施初等义务教育，接着又实施九年义务教育和十一年义务教育，学校和在校师生猛增，未接受师范教育的毕业生大量加入教师行列，为提高这批人的质量，政府规定：普通教育部门的教师都要成为有资格的教师，凡是学历不够或未受过正规师范教育的中小学教师，必须到教师进修学校脱产学习或接受函授教育。③ 提高教师的社会地位和待遇

举例：日本重视基础教育，为了保证优秀的人才从事义务教育工作，以便提高学校教育水平，专门制定了一项提高义务教育各学校教师工资的特变措施法-------《为提高学校教育水平，确保义务教育诸学校教职员人才的特别措施法》 ； 德国教师的工资比其他职业工种优厚，小学教师平均工资为2700-3100马克，中学教师平均工资为3500马克，工人平均工资为2500马克，教师的平均工资是工人平均工资的一倍半。

8.简述世界教育的未来发展趋势

①教育的终身化②教育民主化③教育的个性化④教育信息化⑤教育国际化

第二篇：罪犯教育学期末试题A范文

罪犯教育学期末试题（A）卷

一、名词解释：（每题4分，共16分）

1、因人施教原则

2、法制教育

3、集体教育

4、入监教育

二、填空：（每空1分，共15分）

1、我国罪犯教育学的形成与发展大致经历了（）、（）、（）。

2、监狱作为国家的刑罚执行机关，依法对判处有期徒刑、无期徒刑、死刑缓期两年执行的罪犯执行刑罚，实施（），把他们改造成为（）。

3、罪犯教育目的的价值取向主要有两种：一种是（），另一种是（）。

4、监狱法第61条规定：“教育改造罪犯，实行（）、（）、（）的原则.”这三条是法定原则。

5、监狱人民警察应具备的素质包括：（）、（）、（）、（）、（）等内容。

三、判断题：（每题1分，共10分）

1、“因人施教、分类教育、以理服人”三个原则是罪犯教育的法定原则。

（）

2、罪犯教育客观对象个体在教育改造过程中处于主体地位。

（）

3、监狱民警在罪犯教育改造中的法律地位就是执行刑罚的作用。

4、罪犯的法制教育主要包括法制观念教育和认罪伏法教育。

5、心理测验就是对罪犯的智力测验。

6、罪犯心理咨询的保密原则就是罪犯的一切言行都要保密。

（（（（））））

7、以犯罪性质为标准，暴力型罪犯可分为利欲型、发泄型、报复性、称霸型

（）

8、社会教育就是把罪犯置于社会进行教育。

（）

9、教育改造罪犯要实行“狱内教育与社会教育相结合的办法。

（）10、罪犯心理咨询中的“真诚”就是对罪犯说实话

（）

四、选择题：（每题3分，共30分）

1、罪犯教育对象包括：（）

A、被判有期徒刑

B、被判无期 C、死刑缓期执行

D、拘役

2、罪犯教育客观对象个体作为服刑人员的特点有：（）

A、被限制人身自由

B、社会化缺失

C、法律意识淡薄

D、生理需要强烈畸形

3、罪犯教育的主导因素是：（）

A、罪犯自身因素 B、狱政管理因素 C、劳动改造因素 D、监狱民警因素

4、监狱民警应具备的教育能力包括：（）

A、组织能力

B、身体综合能力

C、表达能力

D、自我调控能力

5、罪犯道德教育的内容有：()A、人生观教育

B、价值观教育

C、世界观教育

D、道德观教育

6、个别教育中罪犯心理表现有：（）

A、防御心理

B、害怕心理

C、轻视抵触心理

D、奥丧心理

7、不属于罪犯心理咨询的原则的是：（）

A、以启发和劝导为主的原则 B、有条件保密原则

C、咨询双方平等原则

D、理论联系实际原则

8、即将出狱的服刑人员的正常心理和行为的特点是：（）

A、立功赎罪心理

B、忧愁戒备心理

C、寻求补偿心理

D、混刑度日心理

9、监狱民警在罪犯教育中的法律作用有：（）

A、特殊预防作用 B、改造作用

C、一般预防作用

D、灵魂再塑作用

10、下列不属于社会教育的形式和方法的是：（）

A、请进来，走出去

B、社区矫正

C、体验式教育

D、签订帮教协议

五、简答题：（每题5分，共20分）

1、简述罪犯教育客观对象良性转化的条件？

2、经济犯主要特点是什么？

3、暴力性罪犯的教育改造对策有哪些？

4、罪犯人生观教育需要安排那些教育内容？

六、论述题：（9分）

1、如何抓好未成年服刑人员的主要心理、行为特点及时开展教育改造工作？

第三篇：教育学期末模拟试题及答案(三)

教育学期末模拟试题及答案

（三）试题

一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入 题中的括号内。多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分）1．教育的目的主要受()因素的制约。A．人口数量 B．人口质量 C．人口结构 D．政治制度 E．生产力发展水平2．儿童期指的是()。A．1～3岁 B．3～6岁

C．6—11/12岁 D．12/13—15/16岁 E．16/17—25/30岁

3．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有的功能包括()。A．定向功能 B．调控功能 C激励功能 D．评价功能 E．衍生功能

4．学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况，学习的方式可以划分为()。A．意义学习B．机械学习C．独立学习D．发现式学习E．接受式学习

5．学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物 力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的()的要求。A.导向性原则 B．有效性原则 C民主性原则 D．科学性原则 E．规范性原则

二、填空题（每空1分，共6分）’

6.1632年出版的捷克教育家夸美纽斯的《

》，被认为是教育学成为一门独立学科的标志。

7．遗传素质是人的身心发展的（）和前提，为人的身心发展提供了可能性。

8.21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划，《

》是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。

9．教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（），它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。

10.专门培养教师的机构之所以称“师范学校”，是因为“师范”一词揭示了教师职业形象的本质特征（）。11.教职工代表大会是在学校党支部领导下的（）机构。

三、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。每小题6分，共 18分）12．教育起源于动物的本能。

13.智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基础。14．学校德育就是道德教育，别无他意。

四、简答题（每小题8分，共16分）15．简述我国现行学校教育制度的改革动向。

16.简述我国《未成年人保护法》中有关儿童权利保护的原则。

五、论述题（每小题15分，共30分）

17.论述教育现代化的内涵？并结合实际论述教师个人如何实现自身的现代化？ 18.请结合自身的教育实践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。

六、案例分析题（20分）19.（分析文字在300字以上）

下面一个事例教师会经常遇到，如果处理不好，教师会陷入尴尬境地。

“上课说话，为什么不注意听课？出去”，老师对一位学生发出严令。这位学生没有出去，“听见没有，叫你出去”，老师加重了语气，学生仍不出去，老师奔下讲台，冲到学生跟前，用力往外拉，学生死命拉住桌子，眼里含有敌意，全班学生都看着这位威严的老师，老师陷入十分尴尬的境地。

问题：分析上面案例中教师的做法。如果你是教师，遇到这样的事情你会怎样解决？

教育学 试题答案及评分标准（供参考）

一、选择题（每小题2分，共10分）1．D 2．C 3．ABCD 4．AB 5．B

二、填空题（每空1分，共6分）

6．大教学论 7．生理基础

8．国家中长期教育改革和发展规划纲要 9．课程标准 10．学高身正 11．审议监督

三、辨析题（每小题6分，共18分）

12.错（2分）。教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。动物的活动 源于其生存本能，而非教育。（4分）13．错（2分）。智育确实是实施全面教育的认识基础和知识基础。但智育的主要任务有 三个方面：向学生系统的传授文化科学基础知识，培养训练学生形成基本技能；发展学生智力。知识教育只是它的一部分任务。（4分）

14.错（2分）。狭义的德育仅指道德教育，但学校德育不仅仅是道德教育，学校德育主要 还包括政治教育（政治方向和政治态度教育）、思想教育（世界观、人生观和方法论教育）和品德 教育（道德规范和行为准则教育）等三个方面。（4分’

四、简答题（每小题8分，共16分）15．我国现行学校教育制度的改革动向包括：(1)基本普及学前教育；（2分）

(2)巩固提高九年义务教育水平；（1分）(3)加快普及高中阶段教育；（1分）(4)大力发展职业教育；(1分)(5)大力发展高等教育；（1分）(6)加快发展成人继续教育,(1分)(7)加快发展特殊教育。（1分）

16.我国《未成年人保护法》中，有关儿童权利保护的原则包括： 第一，保障未成年人的合法权益；(2分)第二，尊重未成年人的人格尊严；(2分)第三，适应未成年人身心发展的特点；(2分)第四，教育与保护相结合。（2分）

五、论述题（每小题15分，共30分）

评分标准：

（一）要点全，并能紧密联系实际谈出自己的看法，在12-15分内酌情给分；

（二）要点全，联系实际不紧密，笼统地谈看法，在10-12分内酌情给分；

（三）只答要点，最多给10分。

17.试述教育现代化的内涵？并结合实际论述教师个人如何实现自身的现代化。要点部分共10分：

教育现代化的内涵丰富，一般可从以下八方面的价值追求和具体目标体现出来：教育普及化、教育国际化、教育民主化、教育法制化、教育个性化、教育多样化、教育整体化，以及教育终 身化。（5分）

教育现代化的核心内容是教师素质现代化。教师素质现代化，首先是其思想观念的现代化，其次是职业道德素质的现代化，再次是知识构成上的现代化，最后是能力素质的现代化，即教师应具有一个完善的能力结构。（5分）结合实际论述部分：5分

18.请结合自身的教育实践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。要点部分共10分：

教学过程是一个有规律的过程。教学过程中的各种因素之间相互联系、相互作用、相互制 约，它们之间的关系是客观存在的，不以人的主观意志为转移的，是教学过程规律性的反 映（2分）。教学过程的基本规律包括：(1)间接经验与直接经验相结合的规律；(2分)(2)掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律；(2分)(3)掌握知识与提高能力相统一的规律；(2分)(4)智力因素与非智力因素相统一的规律；（1分）(5)教师主导与调动学生积极性相结合的规律。（1分）结合实际论述部分：5分

六、案例分析题（20分）19．评分标准：

(1)分析切题，有理有据，分析文字在300字以上。可给16-20分。(2)分析有自己的观点，不十分切题，可给10-16分。

(3)分析不足300字，且不切题，酌情给分，本题得分在10分以下。

第四篇：东北师大2014春网络教育教育学期末试题

2014年春季 期末作业考核

《教育学》

满分100分

一、判断并说明理由（每题8分，共40分）

1、教育决定社会发展。

2、只有不好的教育，绝没有教育不好的学生。

3、教育的对象是人，教育的出发点也是人。

4、教师素质的高低是制约教育教学质量的根本原因。

5、“减负”要取得实效，就必须减少课程门类，少留或不留作业；少考或不考试。

二、论述（每题20分，共60分）

1、谈谈你对教育的认识和理解。

2、结合本课的学习谈谈你对教师职业的认识和理解。

3、结合工作谈谈你学习教育理论的体会与收获。

第五篇：预测试题

全国2012年4月自考《劳动法》预测试题及答案

2012-03-23 06:18:09 来源: 作者: 【大 中 小】 名校学历直通车 全国2012年4月自考《劳动法》预测试题及答案（-）

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.劳动法的调整对象是(C)。A.人与自然的关系 B.劳动关系

C.劳动关系及与其密切联系的一些社会关系 D.一切社会关系 【答案】C 【解析】本题考查劳动法的调整对象。劳动法以劳动关系以及与劳动关系密切联系的社会关系为调整对象。劳动关系是劳动法最主要的调整对象。AD界定不准确，过于宽泛。B项不全面。C项最准确地表述了劳动法的调整对象。2.下列关于集体合同表述错误的是(D)。A.集体合同草案需要由职工代表大会或职工大会通过 B.我国的集体合同的期限一般是1-3 年

C.在我国，依法签订的集体合同对于该企业的非工会会员也有效力 D.变更集体合同需要由工会先提出 【答案】D 【解析】本题考查集体合同。集体合同的变更是指集体合同生效以后，未履行完毕之前，由于主观或客观情况发生变化，当事人依照法律规定的条件和程序，对原合同中的某些条款进行增减或修改。集体合同的双方当事人都可以提出变更集体合同的请求。故D项

表述错误。

3.未成年工须持有什么才能上岗工作?(C)A.未成年工健康检查表 B.未成年工登记表 C.未成年工登记证 D.毕业证 【答案】C 【解析】本题考查未成年工的特殊保护制度。未成年工须持《未成年工登记证》上岗。《未成年工登记证》由国务院劳动行政部门统一印制。故C正确。

4.《失业保险条例》第6 条规定：城镇企业事业单位职工按照本人工资的多少缴纳失业保险费?(B)A.0.5% B.1% C.1.5% D.2% 【答案】B 【解析】该题考查失业保险。《失业保险条例》第6条规定：“城镇企业事业单位按照本单位工资总额的2%缴纳失业保险费。城镇企业事业单位职工按照本人工资的1%缴纳失业保险费„„”

5.失业人员失业前所在单位和本人按照规定累计缴费时间满5 年不足10 年的，领取失业保险金的期限最长为几个月?(C)A.6 个月

B.12 个月 C.18 个月 D.24 个月 【答案】C 【解析】该题考查失业保险领取的期限。《社会保险法》第46条规定：“失业人员失业前用人单位和本人累计缴费满1年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为12个月；累计缴费满5年不足10年的，领取失业保险金的期限最长为18个月；累计缴费10年以上的，领取失业保险金的期限最长为24个月。重新就业后，再次失业的，缴费时间重新计算，领取失业保险金的期限与前次失业应当领取而尚未领取的失业保险金的期限合并计算，最长不超过24个月。”

6.下列关于劳动合同的特点，表述错误的是（C）。A.劳动合同的主体特定，包括用人单位和劳动者 B.劳动合同的内容，是当事人之间的权利义务关系 C.劳动合同内容的任意性 D.劳动合同主体地位上的从属性 【答案】C 【解析】本题考查劳动合同的特点。劳动权利义务条款具有较强的法定性，当事人的意志不得违背国家意志，劳动合同也不得违背集体合同的规定。所以C选项表述不正确。7.资本主义国家最早的工作时间立法是（A）。A.英国的《学徒健康与道德法》 B.英国的《十小时法》 C.德国的《工作时间法》

D.法国的《劳工法》 【答案】A 【解析】本题考查工作时间立法历史。被认为是资产阶级“工厂立法”开端的1802年英国议会通过的《学徒健康与道德法》是一部最早的工作时间的立法，该法规定纺织工厂童工的工作时间每天不得超过12小时。后德国于1839年，法国于1841年也颁布了限制童工工作时间的法律。

8．按照规定，企业支付工资必须书面记录支付劳动者工资的数额、时间、领取者的姓名以及签字，并保存（B）以上备查。A．1年 B．2年 C．3年 D．5年 【答案】B 【解析】本题考查工资支付。用人单位必须书面记录支付劳动者工资的数额、时间、领取者的姓名以及签字，并保存两年以上备查。用人单位在支付工资时应向劳动者提供一份其个人的工资清单。

9.根据《劳动法》规定，最低工资的具体标准，应（D）。A．由国务院确定和颁布

B．由省、自治区、直辖市人民政府自行规定和颁布 C．由省、自治区、直辖市人民代表大会决定

D．由省、自治区、直辖市人民政府规定，报国务院备案 【答案】D

【解析】本题考查最低工资标准的确定。《劳动法》、《最低工资规定》规定：最低工资的具体标准由省、自治区、直辖市人民政府规定，报国务院备案，省、自治区、直辖市范围内的不同行政区域也可以有不同的最低工资标准。10.根据我国法律规定，我国最低的就业年龄为（D）。A．14岁 B．15岁 C．16岁 D．18岁 【答案】D 【解析】本题考查最低就业年龄。《劳动法》第15条规定：“禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人。”“文艺、体育和特种工艺单位招用未满16周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。”第58条第2款规定：“未成年工是指年满16周岁未满18周岁的劳动者。” 11.下列关于行业性集体合同的说法错误的是（A）。A.只能在县级以上区域实施 B.只能适用于某些特殊行业 C.由工会和企业方面代表共同订立 D.合同内容具有行业性特点 【答案】A 【解析】本题考查行业性集体合同。《劳动合同法》第五十三条规定，在县级以下区域内，建筑业、采矿业、餐饮服务业等行业可以由工会与企业方面代表订立行业性集体合同，或者订立区域性集体合同。

12.下列关于劳动就业的理解正确的是（B）。A.主体必须是具有完全民事行为能力的人 B.公民在主观上必须具有求职的愿望 C.劳动就业的结果是获得劳动权 D.其内容是劳动义务 【答案】B 【解析】本题考查劳动就业的特征。劳动就业的特征包括：（1）就业的主体必须符合法定的就业年龄；（2）就业的主体必须具有劳动能力；（3）就业必须是出自就业主体的自愿；（4）就业必须是一种能够为社会创造财富或有益于社会的劳动；（5）就业必须使就业主体能够获得一定的劳动报酬或经营收入。故B项正确。

13.自劳动争议调解组织收到调解申请之日起（B）日内未达成调解协议的，当事人可以依法申请仲裁。A．10 B．15 C．30 D．60 【答案】B 【解析】本题考查劳动争议的处理程序。自劳动争议调解组织收到调解申请之日起15日内未达成调解协议的，当事人可以依法申请仲裁。

14.下列权利中不属于我国劳动者权利范围的是(D)。（2010.4真题）A．平等就业和选择职业的权利 B．取得劳动报酬的权利

C．获得劳动安全卫生保护的权利 D．罢工权 【答案】D 【解析】本题考察劳动者的基本权利。ABC均属于劳动者的基本权利，但我国劳动法中没有规定劳动者的罢工权。

15.我国目前实行每日工作时间（8）小时，每周工作时间（40）小时的标准工作时间制度。A.8；44 B.8；40 C.10；44 D.10；40 【答案】B 【解析】本题考查标准工作时间。标准工作日是指由国家法律统一规定的，在一般情况下，劳动者从事工作或劳动的时间。《国务院关于修改（国务院关于职工工作时间的规定）的决定》第三条规定，职工每日工作8小时，每周工作40小时。

16.根据《劳动合同法》第十一条的规定，用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招用的劳动者的劳动报酬的支付标准是（C）。A.按集体合同规定的标准执行，没有集体合同或者集体合同未规定的，按最低工资标准支付

B.按集体合同规定的标准执行，没有集体合同或者集体合同未规定的，按本单位同岗位劳动者工资的百分之八十支付

C.按集体合同规定的标准执行，没有集体合同或者集体合同未规定的，实行同工同酬

D．实行同工同酬 【答案】C 【解析】本题考查劳动报酬的确定。《劳动合同法》第十一条：用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招用的劳动者的劳动报酬按照集体合同规定的标准执行；没有集体合同或者集体合同未规定的，实行同工同酬。17.根据《劳动合同法》第十九条第二款，同一用人单位与同一劳动者在约定试用期时（C）。

A.可以多次约定试用期

B.只有在与劳动者解除或终止劳动合同一段时间后又重新雇佣时才可以重新约定试用期

C.只能约定一次试用期

D．由双方协商约定试用期的次数 【答案】C 【解析】本题考查试用期。《劳动合同法》第十九条第二款，同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。

18.用人单位违反《劳动合同法》规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付（A）倍的工资。A.二 B.三 C.四 D.五 【答案】A

【解析】本题考查劳动法律责任。《劳动合同法》第八十二条：用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。

19.劳动争议当事人一方对仲裁裁决不服的，可以自收到裁决书之日起15 日内，以（C）为被告，向人民法院提起诉讼。A.劳动争议仲裁委员会

B.劳动争议仲裁委员会和对方当事人 C.对方当事人 D.劳动局 【答案】C 【解析】本题考查劳动诉讼。劳动争议当事人对仲裁裁决不服，提起诉讼。只能以对方当事人为被告，不能以劳动争议仲裁委员会为被告。故C选项正确。

20.根据《劳动法》第81条的规定，劳动争议仲裁委员会的组成人员是（D）。A．劳动行政部门代表、用人单位工会代表、职工代表

B．劳动行政部门代表、用人单位工会代表、用人单位方面的代表 C．劳动行政部门代表、同级工会代表、职工代表

D．劳动行政部门代表、同级工会代表、用人单位方面的代表 【答案】D 【解析】本题考查劳动争议仲裁委员会。《劳动法》第八十一条：劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门代表、同级工会代表、用人单位方面的代表组成。劳动争议仲裁委员会主任由劳动行政部门代表担任。故D项正确。

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

21.下列应当签订无固定期限劳动合同的有（ACD）。A.张某，在某国企连续工作十五年

B.王某，在某单位工作五年，距离退休还有十二年 C.李某，与工作单位连续订立两次固定期限劳动合同 D.赵某，工作两年仍然未与工作单位签订书面劳动 合同 【答案】ACD 【解析】本题考查无固定期限劳动合同。《劳动合同法》第十四条规定，无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。用人单位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同。有下列情形之一，劳动者提出或同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同：①劳动者在该用人单位连续工作满10年的；②用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的；③连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的。用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。22.下列有关集体合同的签订的表述，正确的有（ABD）。A．依法签订的集体合同对企业和企业全体职工具有约束力 B．集体合同的草案应提交职工代表大会或全体职工讨论通过 C．集体合同双方签字后即行生效

D．劳动行政部门自收到集体合同文本之日起15日内未提出异议的，集体合同即行生效 【答案】ABD

【解析】本题考查集体合同的理解。ABD说法均正确。集体合同在双方签字后要由用人单位报送劳动行政部门审查，劳动保障行政部门自收到文本之日起15日内未提出异议的，集体合同或专项集体合同即行生效。所以B选项说法不正确。

23.某公司欲解除与职工李某之间的劳动合同，其所提出的如下解约理由或做法中，哪些是有法律依据的？（AC）A．李某经过培训仍不能胜任现工作

B．李某不满25周岁而结婚，违反了公司关于男职工满25周岁才能结婚的规定 C．公司因严重亏损而决定裁员，因此解除与李某的劳动合同

D．李某非因公出车祸受伤住院，公司向李某送去3个月工资并通知其解除劳动合同 【答案】AC 【解析】本题考查劳动合同的解除。A选项属于用人单位的预告辞退，C选项属于经济性裁员。BD属于违法解除劳动合同。

24.对于无固定期限的劳动合同的说法，下列哪些是错误的？（AB）

A．无固定期限的劳动合同以某项工作或工程的时间长度为准，当某项工作或工程完成后，劳动合同自行终止

B．无固定期限的劳动合同无论出现何种情况都不得解除、终止

C．劳动者在同一用人单位连续工作满10年以上，当事人双方同意续延劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立

D．若出现法律、法规规定或双方约定的可以解除、终止劳动合同的条件，该劳动合同就可以解除、终止 【答案】AB 【解析】本题考查无固定期限劳动合同。CD说法均正确。A项考查无固定期限劳动合同 的概念。无固定期限劳动合同是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。所以A说法错误。无固定期限劳动合同并不是不能解除或终止的。当出现法律、法规规定或双方约定的可以解除、终止劳动合同的条件，该劳动合同就可以解除、终止。所以B项说法也错误。

25.下列适用《劳动法》的是（ABD）。A．个人独资企业和其雇用的人员 B．某公安局与其聘请的清洁工人 C．某家庭与其雇用的家庭保姆 D．某包工队招的农民工 【答案】ABD 【解析】本题考查《劳动法》的适用范围。劳动法以劳动关系为主要调整对象，同时也调整与劳动关系密切联系的其他社会关系。ABD均属于劳动关系。C项是劳务关系，由民法调整。

26.下列关于劳动争议解决的表述不正确的有（BD）。

A．劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门代表、同级工会代表、用人单位方面的代表组成，主任由劳动行政部门代表担任

B．提出仲裁要求的一方应当自劳动争议发生之日起60日内向劳动争议仲裁委员会提出书面或口头申请

C．劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼

D．因履行集体合同发生争议，当事人协商解决不成的，可以自争议发生之日起15日内直接向人民法院提起诉讼

【答案】BD 【解析】本题考查劳动争议的解决。AC说法正确。B项考查劳动仲裁的时效提出，《劳动争议调解仲裁法》第二十七条：劳动争议申请仲裁的时效期间为一年。仲裁时效期间从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起计算。D项，因履行集体合同发生争议，当事人协商解决不成的,可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；对仲裁裁决不服的,可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。27.下列（AB）企业的职工适用综合计算工作时间制度。A.因工作性质特殊，需连续作业的职工 B.受自然条件限制的行业的部分职工 C.因工作任务特殊，需要机动作业的职工 D.从事高危职业的职工 【答案】AB 【解析】本题考查综合计算工作时间适用的主体范围。综合计算工时工作制，即分别以周、月、季、年等为周期，综合计算工作时间，但其平均日工作时间和平均周工作时间应与法定标准工作时间基本相同，适用于以下人员：①交通、铁路、邮电、水运、航空、渔业等行业中因工作性质特殊，需连续作业的职工；②地质及资源勘探、建筑、制盐、制糖、旅游等受季节和自然条件限制的行业的部分职工；③其他适合实行综合计算工时工作制的职工。

28.根据国家规定，下列（CD）项，不应计入工资总额。A．津贴和补贴 B．加班加点工资 C．购买劳动保护用品支出

D．职工福利费用 【答案】CD 【解析】本题考查工资的构成。AB均属于工资的组成。CD是不计入工资的。29.法律、法规规定，用人单位应当按下列（ABC）要求对未成年工定期进行健康检查。

A．安排工作岗位之前 B．工作满1年

C．年满18周岁，距前次的体检时间已超过半年 D．18周岁后1年1次 【答案】ABC 【解析】本题考查未成年工的特殊保护制度。用人单位在未成年工安排工作岗位之前、工作满1年、年满18周岁，距前一次的体检时间已超过半年要进行健康检查。30.视同工伤的情形有(ABC)。

A．在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的 B．在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的

C．职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的

D．因犯罪或者违反治安管理伤亡的 【答案】ABC 【知识点】第9章

【解析】本题考查工伤的认定。根据《工伤保险条例》第十五条规定，以下情形视同工伤：(1)在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的；

(2)在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的；(3)职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。所以ABC正确。D项属于不得认定为工伤的情形。

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)31.集体合同

【答案】用人单位与本单位劳动者根据法律、法规、规章的规定，就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、职业培训、保险福利等事项，通过集体协商签订的书面协议。

32.竞业限制条款

【答案】是限制劳动者在合同关系消灭后的一定期间内参与或者从事与原用人单位同业竞争的活动，以保守原用人单位的商业秘密的合同条款。33.劳动争议

【答案】是指劳动者与用人单位之间所生之争议及用人单位或用人单位团体与工会之间围绕权利、义务以及相关利益所生的争议。34.社会保险

【答案】是指国家通过立法实施的，对遭遇年老、疾病、失业、生育、因工伤残或者患职业病等社会风险的社会成员或职业劳动者，提供一定物质补偿和帮助的社会保障法律制度。

四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)35.社会保险的特征是什么？ 【答案】

（1）社会保险具有社会性。

（2）社会保险具有强制性。（3）社会保险具有福利性。（4）社会保险具有互济性。（5）社会保险具有补偿性。

（6）社会保险的功能重在保障公民的基本生活。36.如何理解工会的性质？ 【答案】

（1）工会是职工群众自愿结合的组织。（2）工会是工人阶级的组织。

（3）工会是工人阶级最广泛的群众组织。37.劳动合同的特征是什么？ 【答案】

（1）主体的特定性：劳动合同的主体一方为用人单位，一方为劳动者。（2）主体地位上的从属性

（3）劳动权利义务条款具有较强的法定性（4）劳动合同往往涉及第三人的物质利益

（5）劳动合同的目的在于劳动过程的实现，而不单纯是劳动成果的给付

五、论述题(本大题15分)38.试述劳动法的基本原则。【答案】

(1)维护劳动者合法权益原则

第一，法律、法规明确规定了劳动者应享有的基本权利和在各个劳动环节中的具体权利。

第二，《劳动法》、《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》、《社会保险法》等法律法规具体规定了用人单位必须履行的劳动义务。

第三，在特定情形下，对用人单位和劳动者利益保护出现冲突时，应注重保护劳动者的利益。

(2)贯彻按劳分配原则

第一，每一个具有劳动能力的公民，都有平等的权利和义务，都应尽自己的能力为社会劳动。

第二，用人单位应以劳动为尺度，按照劳动的数量和质量给劳动者支付劳动报酬。第三，劳动者不分性别、年龄、民族和种族，等量劳动（包括数量、质量与贡献）应当取得等量报酬。

(3)坚持劳动者平等竞争与公平保护原则

（4）实行劳动行为自主与劳动基准制约相结合的原则(5)坚持法律调节与“三方”对话相结合的原则

三方性原则，是指政府、工会组织、用人单位组织三方在平等的基础上，通过一定的组织机构和运作机制，共同对有关劳动关系的重大问题进行规范和协调处理。

六、案例分析题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)

39.丁某1999年3月被某纺织厂录用。合同期自1999年3月25日至2002年3月25日，双方约定试用期3个月，自1999年3月25日至1999年6月25日。1999年9月15日，该厂发现丁某不能完成工作任务，不能胜任工作，便以不符合录用条件为由提出解除与丁某的劳动合同。丁某不服，多次与纺织厂协商，并不断找关系向该厂领导说情，均遭拒绝。此事拖了很长一段时间后，丁某无奈，于2000年6月向当地劳动争议仲裁委员会提出申诉。

问题：

（1）纺织厂解除劳动合同是否合法，为什么？（2）劳动仲裁委员会应不应该受理此案，为什么? 【答案】

（1）纺织厂解除劳动合同不合法。因为，试用期已过。双方约定的试用期到1999年6月2日截止，纺织厂不得以不符合录用条件为由解除劳动合同。

（2）劳动仲裁委员会应该受理此案。劳动争议仲裁的时效为一年，该案在时效期间内。另外，本案属于劳动争议，是劳动仲裁委员会的受案范围。

40.李某与某企业签订了为期五年的劳动合同，合同规定李某从事厨师工作。合同订立后，企业未经协商，三年中多次变更李的工作岗位并以李未交单位向职工集资的1000元为由，扣发了李某三个月工资。为此，李某向劳动争议仲裁委员会提出申诉，要求补发工资并解除劳动合同。企业提出反诉，要求李某承担在上岗前企业自办临时赔训的费用。劳动仲裁委员会支持了职工的申诉请求，驳回了企业的反诉请求。问题：

在本案中用人单位的哪些行为及要求不符合法律规定？ 【答案】

（1）订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿，协商一致的原则。在履行劳动合同过程中，企业未经李某同意，强行变更其工作岗位，违反劳动法规定，也是一种违约行为。（2）工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人，不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。企业不顾李某的反对，以集资为由，强行扣除工资，以构成克扣工资的行为。故企业因全额补发工资。

（3）用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同。企业克扣工资且违约，劳动者有权解除劳动合同。

（4）从事技术工种的劳动者，上岗前必须经过培训。企业对李某的培训是劳动府规定的一项义务。李某是因为企业克扣工资且违约，才解除劳动合同的，是正当的行使自己的权利，不应要求其承担培训费用。