做新时期德才兼备的幼儿教师

第一篇：做新时期德才兼备的幼儿教师

做新时期德才兼备的幼儿教师

过去，衡量一位幼儿教师教育水平高低的标准常常是考核弹琴、唱歌、跳舞、说普通话、绘画等五项技能，但是随着幼儿教育的改革和发展，在幼教实践中，我深深地感到，作为一名新时期合格的幼儿园教师除了必须具备上述基本技能外，还应从爱、乐、恒、细、诚五个方面下功夫。

一、师生关系融为一个“爱”字

爱是幼儿心理健康发展的重要条件，爱使幼儿感到安全和满足。实践证明，一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子，总是充满信心，朝气蓬勃，积极向上的。而师生关系不同于亲子关系，没有天然的血缘关系，教师只有付出真诚的爱，才能与孩子心灵相通。所以我每天都高高兴兴地、面带微笑地接待每一个孩子，热情主动地与家长和孩子打招呼，蹲下身来摸摸孩子的头，亲亲、抱抱他们。平时我都用温和、亲切的语气对孩子们说话，即使孩子们做错了事，也不大声责备、训斥，我给他们讲道理，让他们自己找找错误的原因，所以有的孩子给家长提意见：“您干嘛老打我、骂我？我们老师可不这样，有事总是好好讲的”。

对于新入园的孩子，我为了让他们能尽快消除对自己亲人的依恋而产生的分离焦虑，尽快适应幼儿园的环境，在入园前，我都逐一走访幼儿家长，邀请家长带孩子到幼儿园参加迎新会，到幼儿园玩玩具，亲切地与孩子们做游戏、玩耍、交谈，给孩子留下一个老师和蔼可亲的印象。入园后，我特别注意观察孩子们的情绪变化和各种需要，在生活上给予无微不至的照顾和关怀，给他们擦鼻涕，帮他们提裤子，为他们梳头发，替他们剪指甲，午睡时拍拍那些难入睡的幼儿，并来回不停地巡视，一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子„„让孩子们感受到慈母之爱，以此改变孩子们不安的心理状态。在悉心照料幼儿生活的同时，组织丰富有趣的活动吸引他们，如用木偶表演故事《小兔乖乖》，老师一会儿装和蔼可亲的兔妈妈，一会儿装活泼可爱的小兔子，一会儿又装凶狠的大灰狼，孩子们都睁大了眼睛，听入迷了。在活动中，我让孩子们自己出主意，并与孩子们一起戴上乌龟、兔子头饰在垫上爬，在草地上跳，做孩子们的大姐姐，让每个孩子都能感受到老师的爱，使每个孩子对老师产生认同和依恋，给孩子们似家又胜似家的感觉，让孩子们在充满爱的环境中愉快地生活、学习、长大，孩子们都亲切地叫我“小陈老师”、“陈妈妈”。

二、教育活动追求一个“乐”字

教育活动是实现教育目标的手段，而选择什么样的教育活动，如何选择与组织，将极大地影响幼儿的兴趣与教育效果，从而影响到幼儿的最终发展。根据幼儿的年龄特点，我采用游戏、参观、娱乐、采访等形式幼儿充分活动，在玩中学。如小班幼儿生活自理能力差，我就设置场景，首先请大班哥哥、姐姐表演故事《自己的事情自己做》，而后，以大带小，让孩子们一帮一，练习穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带；又如数学活动，对孩子来说显得枯燥、抽象，我寓计算教学于游戏之中，使之变得生动有趣，以去游戏宫玩的情节学习比较，或许，以图形娃娃找家学习区分各种图形，以小动物爱吃什么学习数的组成与分解，帮助孩子从简单到复杂，从具体到抽象去理解概念。

为了让孩子们认识周围的环境，我带孩子们去春游、秋游，到小公园散步、到前埔会展中心放风筝、去海沧参观桥梁博物馆，公园里、机器旁、草地上到处都留下孩子们的欢笑、奔跑、探索的身影，孩子们在大自然中开阔了眼界，增长了见识，陶冶了情操。

为了使孩子们能轻松、自主地在活动中得到发展，我让孩子们参与环境创设，并根据他们的兴趣和各年龄班的特点创设相适宜的活动区，如小班孩子恋家，我就为他们设置“电话亭”、“娃娃家”，到了大班，孩子们对恐龙相当感兴趣，于是我与孩子一起布置原始森林、布置恐龙的家园，一起制作各种各样的恐龙模型。在活动区中，我根据孩子的能力和水平提供有难易之分的操作材料，促使幼儿在不同的水平上得到充分的发展。活动区的形式让孩子在一种宽松的、没有压力的环境中快乐地学习、交往，主动获得更多的经验，有利于幼儿身心和谐地发展。

三、常规教育坚持一个“恒”字

科学合理的常规，可形成井然有序的教育教学环境，持之以恒的常规培养和训练，有利于幼儿全面发展。

幼儿园与小学不同，孩子在园时间长，每天达十小时，要使幼儿在这么长的时间里生活得充实、愉快，要使一日活动的各个

环节都能充分地发挥教育作用，除内容的安排要符合幼儿的年龄外，良好的常规是有力的保证。通过常规的培养，不仅使幼儿在道理上懂得为什么要这样做，而且在实际行动上知道该怎样做。由于幼儿年龄小，自控能力差，且具有好模仿、易学、易忘等特点，针对这一特点，我根据我们班幼儿的实际情况，不断完善我们班的常规教育。首先以游戏的形式或以榜样的力量对一日活动的各个环节提出具体的要求，有时还与孩子们一起制定各种生活规则、活动区规则，并逐步督促幼儿做好；再次就是不厌其烦地时时提醒幼儿遵守各项规则，鼓励孩子自己管理自己或者相互督促，对常规教育常抓不懈，使幼儿知道什么时侯做什么，什么事情该怎样做，从而使各项活动能有条不紊地进行。在与另外2位老师的密切配合下，我们班的常规明显进步了。

四、观察评估做到一个“细”字

观察评估幼儿的目的，在于有针对性地提供与其相适宜的教育，加快幼儿的发展速度，调整幼儿的发展方向。为此，我通过天天观察记录，建立幼儿的个人档案，随时地、阶段性地、系统地观察记录幼儿的发展变化，不断变化教育对策，使教育真正落实到幼儿身上，有效地促进每一位幼儿的发展。

1、设立观察记录本

为了如实地记录下幼儿成长中有趣的、有价值的值得记取的事件或需要我付诸更多注意予以改善的问题及教训，对每一个幼儿向什么方面予以指导，我随身携带做记录用的笔和记录本，随

时记下幼儿的一些现象。每学期我选择7—8名有代表性的幼儿作为重点观察对象，做详细记录，保证每月5—6次,其他幼儿做一般记录，每学期4—5次左右。在一日活动的各个环节中，我还随时观察幼儿的反应和表现，幼儿对教师的引导做出的各种反应，他们在活动中的兴趣情绪如何，对幼儿在活动中的各种表现做出评价，以此对教育活动的效果做出分析与判断。在记录幼儿活动的同时，我也记下自己的工作和思考如指导方法是否适当，指导方向是否正确，是否与幼儿的发展状况相吻合，以便寻求最佳的教育方法和途径。

2、建立幼儿的成长记录袋及行为习惯反馈表。

为了确保对所有幼儿都进行一定的观察、评估，我对全班幼儿进行了定期的、有计划地、系统的观察和记录，建立了幼儿的成长记录袋。同时为了让家长更好的了解幼儿的在园表现，体现幼儿的发展情况，我拟定行为习惯反馈表的目标，并用五角星的形式及文字的形式记录下幼儿这周的闪光点，每周发放给家长，家长反馈给我们之后在放进幼儿的成长记录袋里。这样的做法加深了我们对幼儿系统性的了解，逐渐建立起幼儿个体发展的综合性资料档案，真正做到因类施教，因人施教。

五、家长工作注重一个“诚”字

为了使家庭与幼儿园在教育上取得共识，形成合力，配合一致地对幼儿实施教育，获得高效、高质的教育成果。在家园联系

工作中，我特别注重一个“诚”字，用诚心去打动家长，赢得家长的信赖和支持。

为了更好地做好家园联系工作，每学期向家长开放半日活动，开家长座谈会，举办家教讲座，采用“家园联系册”，建立日常性家园联系制度。每接一个新班，我都要逐一地上门进行家访。学期中对于特殊的幼儿有针对性地上门家访。在与家长沟通时，我态度诚恳，虚心听取家长的建议，以心交心，使家长感到老师理解他们的心情，尊重他们的意见，以此取得家长的信任、理解和支持。

教师是专门与人的心灵世界打交道的人，是各种职业最直接感受到他人感情的人。正如徐特立所说：“教书是一种很愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看在看到你教出来学生一批批走向生活，为社会作出贡献时，你会多么高兴啊！”作为教师的我们要格外珍惜和不断积累这种愉快、热爱的真情实感，使它成为推动我们在道德上日益充实起来、丰富起来、高尚起来的巨大力量。努力做一个新时期合格的幼儿教师，对人，对己，对社会都是有益的！

第二篇：德才兼备,学做一体 演讲比赛

德才兼备学做一体

-----校训指引我成长

如何做一个德才兼备的新时代大学生呢？ “德才兼备”是我们国家的用人原则，没有说是“才德兼备”，为什么？做人重于做事！有德无才是废品，有才无德是危险品。司马光在《资治通鉴》里曾写道“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。

《论语》说“德不孤，必有邻” 意思就是有道德的人不会孤独，一定会有朋友。《易经》里也说“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”积累善德善行的人，一定会有幸福，常做不善之事的人，一定会有灾祸。一个人，只有树立了远大的理想，并为之拼搏才不会孤独。

或许还有人问那我们怎么做啊？做些啥？

一是为自己树立一个远大的理想。在非洲撒哈拉沙漠中，有一个叫比塞尔的村庄，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。可是在莱文1926年发现它之前，这儿的人没有一个走出过大沙漠。为什么世世代代的比塞尔人始终走不出那片沙漠呢？原来，比塞尔人一直不认识北斗星，茫茫大漠中，没有方向的他们只能凭感觉向前走。然而在一望无际的沙漠中，一个人若是没有固定方向的指引，他会转出许许多多大小不一的圆圈，最终回到他起步的地点。但是自从莱文发现这个村庄之后，他便把识别北斗星的方法教给了当地的居

民。比塞尔人也相继走出了他们世代相守的沙漠。如今的比塞尔已经成为一个旅游胜地，每一个到达比塞尔的人都会发现一座纪

念碑，碑上刻着一行醒目大字：新生活是从选定方向开始的。沙漠中没有方向的人，只能徒劳地转着一个又一个圈子，生活中没有目标，你只能无聊地重复自己平庸而单调的生活。对沙漠中的人来说，新生活是从选定方向开始，对你而言，要想开创不一样的人生，必须从选定目标开始。你要想成就一翻事业，必须有一个明确的奋斗方向。没有目标，生活不可能发生任何改变，你只能是叹息着、抱怨着徘徊于人生的旅途，永远到达不了任何地方。

二是多读点书。一本好书，就是一个有修养的人的精神和知识的精华所在，与其作精神上的对话，在吸收它的知识的同时，自身修养也会得升华。最好是多读点经典的、励志的作品，因为那里面隐含着无数人跌倒、碰壁，甚至流血、失去生命的宝贵的经验，虽然是间接的经验，对我们也是大有裨益的。“读经传则根柢深，看史鉴则议论伟。”

三是学好专业。专业是我们吃饭的看家本领，必须学好，在现实生活中，可能很大一部分同学的就业岗位与专业不符，但你的专业一定是在该岗位最值得你骄傲的特长，这也足以让你更加别具一格，你的发展后劲就极有可能大大强于其他同事。一个人不想做某事，可以找出千万条理由，下决心做一件事情时，有一条理由就足够了。

四是多参加一些公益活动、社团或集体活动。这是弥补课堂不足的大好捷径，是你获得专业知识之外知识，提升你个人能力的有益途径，是提高个人综合素质的必要途径，也是你在以后的工作中展示自我，融于团队的得力推手。

五是多结交有修养的朋友。一个益友带来的裨益不仅仅是多了一个聊天的伙伴，而是在和他相处的过程中，你的生活方式会在他高尚的个人修养的影响下，渐渐向更高层次转化，从而使你的修养在潜移默化中日益提高。

六是自觉改变、完善自己。学会适应，学会改变。适应环境，适应制度，适应别人，适应集体，改变自身不足，改变对自己已有的成见，不要相信命运。袁了凡先生在《了凡四训》中写道“汝之命，未知若何？即命当荣显，常作落寞想；即时当顺利，常作拂逆想；即眼前足食，常作贫窭想；即人相爱敬，常作恐惧想；即家世望重，常作卑下想；即学问颇优，常作浅陋想。”就是告诉我们要常怀敬畏之心，时有紧迫之感，以“如履薄冰”的精神去面对学业、生活。

当你懂得说文明的语言时，你会感到自己也正在迈向文明世界；如果你真心真意地付出了爱，那么，作为回报，你也将得到更多的爱，这样，我们的世界才会变得更加美丽。那时你走在哪儿，哪儿就是一处风景，因为那时的你本身就是一处最美丽的风景！

“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”是苏轼在《留候论》

中对勇者的论述，对一个道德修养高尚，学业造诣至高的人来说未尝不可，时代的节奏、生活的节奏容不得我们有任何懈怠，同学们，用美德做方向，用目标做指引，用内涵来提升，为做一个德才兼备的新时代大学生而努力吧。

第三篇：解放思想,创新观念——做一名新时期幼儿教师

随着社会的进步,幼儿教育日益受到人们的关注,教育改革的力度逐年增强在幼教改革的今天《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)对幼儿教育的性质、目的、内容、方法等做了新的闸述,这也对幼儿教师提出了较高的要求,教师作为教育工作的具体实施者,应努力与新的教育理念接轨,向现代化教师转型,才能更好地完成时代赋予的任务。

一、解放思想,相信自已、树立信心是做现代教师的前提

《纲要》指出“教师要创造性地开展创作”创造性是对教师的一个新要求,在现代教育活动中教师是一位创造者,有很大的创造的潜能,我们要解放教师的思想,让教师有更广阔的发展空间,真正成为教育的负责人,教师一定要相信自己的能力,深信自己能较好地完成工作,发挥积极性,创造性地开展工作。

在教学中要能够开拓创新,破除旧思想、旧观念,首先在教学中,坚持以人为本的教学思想、以生动有趣富有实效的课堂教学为追求。根据孩子们的认知规律和学习需求,活动前认真研读文本,和同事探讨有效而富有趣味的教学方法,找准重难点精心设计教学方案,在充满趣味竞争的组织形式下力求用生动的导入,丰富有趣的识字方法,以及活动中大胆穿插小故事和诙谐幽默的话语调动孩子的学习性兴趣,相信会取得事半功倍的效果。

在教学实践中坚持创新,党中央提出要建设创新性社会,有没有创新的精神关系到我们民族的发展和未来。要善于突破旧的思维模式,想前人所不敢想,做前人所不敢做,在不断的摸索中总结新经验,找到新办法,创造系理论。创新不是蛮干,他必须以科学的方法论做指导,并且在创新的过程中要不断的总结经验和教训,要善于取百家之长,结合自己的知识结构和学生的认知特点,这样的创新教育才能少走弯路,才能确有实效。

二、解放思想,树立幼儿教育新观念是做现代教师的关键

作为教师,要坚持以幼儿的长远发展为本,关注幼儿的身心健康。现在的家庭都只一个孩子,有的被老人溺爱,蛮横霸道;有的父母工作繁忙无暇顾及孩子学习和教育,孩子养成懒惰爱撒谎的恶习;有的对于同学之间的小矛盾总喜欢怨怨相报;还有些学生性格孤僻,在人际交往中不能很好地处理和同伴的关系。因此,教师要对学生进行品德教育。教育学生要拥有一颗感恩的心,体谅父母,同伴之间宽宏大量,学会站在他人角度思考问题,学会做学习的小主人、学会自我保护等等。并制定严明的班级纪律,做到奖惩分明。培养学生的动手能力;不仅要学会已有的知识,而且要学会动手动脑搜集、加工知识,要消化、吸收知识,形成品格、道德,开阔视野,增长见识,转化为基本素养和实践能力。

三、解放思想,敢于转变工作作风是做现代教师的基础

我们在工作的过程中,面临着各种考验,通过学习,认真总结,积极主动解决认识上的问题,转变工作作风,提高自己的职业道德和职业素养。应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中努力增长自己的才干。大量吸取教育理论的营养,并积极进行教学反思。

在教学过程中,既要灵活多变,又要把握好原则性。为此我经常深入到孩子们中去,与孩子们拉近距离,耐心解决他们在学习生活中存在的问题。不同孩子之间存在着不同的差异,作为教师,更应该耐心详细的对他们进行辅导,而不能一味的埋怨孩子、埋怨家长。例如我班的马亚敏小朋友性格比较内向,胆量小,说话细声细气。她的父母没有文化又整天为生计操劳,没有时间也没有能力来教育孩子,因此,孩子在课堂上也常常沉默寡言,这让我深深感到,虽然她的家庭环境和别人相差甚远,但是她也应该享受到学习的快乐,决不能让她们在人生的第一步就输在起跑线上!为了锻炼她的胆量,我特意安排她多做班级事物,我指导她从收作业、排队等进行训练,长期以来,我给予她非常密切的关注,鼓励她回答一些简单的问题,并对她的表现给予充分的表扬和鼓励。世上无难事,只怕有心人,事实证明我的努力是有效的、成功的。如今的她勇敢大方了,比以前爱说话了,能与同伴交流、一起游戏了,人也变得自信、活泼开朗起来。

“敬业才能成就事业,尽责才能赢得尊严。”作为新时期的人民教师,让我们在开展解放思想大讨论的活动中,用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。听从责任的召唤,尽职尽责,从自己做起,从现在做起,从细节做起,努力做一名责任心强的教师吧!

第四篇：做幼儿教师

做幼儿教师---我骄傲

转眼间从事幼教工作快六年了，生活中就这样多了一道独特的风景，星期一到星期五每天都有孩子们陪着，逐渐地，我喜欢这样的生活，喜欢看着孩子们在你身边一点一点长大、懂事、用崇拜的眼神看着你，觉得老师讲的就是真理一样，用好听的声音喊你：老师好！

通过几年的幼儿教育经历，现总结一下作为幼儿园教师应具有的素质。

一、要有责任心

1、教师的责任心在于——心中有孩子

“世界上没有两片相同的树叶”，更可况是我们的孩子呢？世界上没有真正的好，也没有完全的差，每个孩子都有自己的特性，所以，首先，我们要用心去欣赏每一个孩子，平等地对待每一个孩子。一次舞蹈教学活动中，所有的小朋友都跟着一起跳起来，只有一个小男孩一个人坐在那边不知多措，我笑眯眯地走过去对他说，“没关系的，来，大家一起跳吧，好吗？”听了我的话他似懂非懂地让我握住了他的右手，并不是很愿意，在接下来的活动中，我一直都在关注着他，慢慢地，我发现，他从刚开始的不愿意跳，到后来自己一个人躲起来跳，他慢慢地一点一点在进步着，每次跳舞的进步我都会在全班小朋友面前表扬他，并且还会悄悄地对他说悄悄话，帮他取得更多的进步。

每个班级中总会有几个调皮大王，对于这部分的孩子，有时我也觉得很不知所措，跟他们该说的都说了，可还是收效甚微，但我并没有因此放弃；我仔细观察着有经验老师的方法，自己也学了起来；对于这部分的孩子，我会经常变换着不同的教育方法，比如说，通常这部分的孩子好动，所以在一些体育活动、舞蹈活动中，会给他们安排相应的角色，我会请个别调皮的孩子来扮演，但是扮演的条件是要遵守游戏规则；整个活动中孩子们的情绪高涨，原来不爱遵守游戏规则，爱搞乱的孩子都在非常积极地参与到活动中来了。

2、教师的责任心在于——心中有家长

另外，孩子的进步也离不开家长跟老师的配合，在日常生活中，我也非常注重跟家长之间密切的联系，当发现孩子今天身体不适的时候，我会细心照料，密切关注着孩子的一日活动中的表现，并且主动与家长取得联系；每天都会与个别

家长保持联系，孩子取得进步了，表扬，发现孩子有退步了，也会及时跟家长进行沟通，共同想出一些解决的办法；家长的期望就是我们努力的方向，我们的宗旨就是希望我们的孩子健康、快乐！

3、教师的责任心在于——注重生活中的一点一滴

幼儿园教师虽然很平庸，但却很伟大！在日常的生活中，我也特别注意自己的言谈举止，与孩子们交往的过程中，会加入一些礼貌用语，当孩子帮助自己办完一件事情会总是会记得说谢谢！也许很细微，但在孩子的心中确实潜移默化的，老师的习惯对孩子的影响是非常大的，身教胜于言教正印证了这句话的重要性。

二、将教育构建在游戏之上

我们都想让我们的课，生动有趣，孩子们都沉浸在你所创设的课堂环境中，都希望我们的课会让孩子们意犹未尽，所以我们会煞费苦心的想些孩子们感兴趣的问题，找大量关于这节课的图片、卡片、歌曲等等，希望来引起孩子们的注意，我以前给孩子们上课，孩子们的注意力，只能维持很短的时间，孩子们的兴趣只停留在我刚开始上课时的那几分钟，三、工作中，善于总结

在工作中，总难免会遇到不顺心的事情，但每次的挫折总会使自己强大一点点，那是一种经验的积累，对于每天在幼儿园发生的事情，遇到的困难，每天在晚上睡觉之前总会在脑子里认真想一想：今天遇到了什么事情？碰到了哪些困难？我是怎么解决的？这样解决是否合理？还有更好的办法吗？教学活动孩子们感兴趣吗？等等。

总之，幼儿教育就是我们老师平时说的每一句话，每一个动作，每一次微笑，每一个眼神，这些都体现出老师的教学策略，都影响着孩子们的自我认识、习惯形成。唯有我们认真对待每一次活动，仔细推敲每个细节，才能将教育理念落到实处，让细节引领我们走向成功！作为一名光荣的幼儿园教师，我很骄傲，也希望把自己的工作做到最好！

第五篇：一专多能 德才兼备 论如何做好一名新时期技术人员

一专多能

德才兼备

——如何做好一名新时期的技术人员

2010年6月21日，胡锦涛主持召开了中共中央政治局会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》是中国第一个中长期人才发展规划，提出2020年我国人才发展的总体目标，即培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。

党和国家历来高度重视教育事业，但是作为国家战略，广泛、科学地规范人才机制，提出预期规划目标，这还是第一次。《纲要》还提出了10项重大政策和12项重大人才工程，其中人才工程第8项——专业技术人才知识更新工程，就是专门针对技术人员实施的一项科学发展工作。

萧县公安局党委一贯重视人才的培养和发展，今年以来，尽管经费非常紧张，工作任务十分繁重，通过公安部的统一组织，仍然先后派出四批九名侦技人员分赴长沙、北京、九江和重庆学习，了解尖端技术手段，交流先进工作方法和经验，培训层次和密度之高在全省内县级公安机关也是很少的。今年7月8日，局党委又集中全体刑警和各派出所熟悉刑侦业务的民警进行了为期三天的技术培训，使大家对技术工作有了直观而 深入的了解，同时增强了自己在案件侦破过程中的现场意识和技术能力，为以后的侦查破案打下良好的人才基础。

本次学习，既有刑事技术痕检、法医、照相、文检等专业的技术人员，也有搞案件的侦查员，还有派出所负责治安工作的民警，甚至还有个别办公文秘人员、后勤人员等，虽然学习内容专业性较强，但是大家的学习热情仍然很高。公安工作本身就是一门涉及各行业人员、各专业领域复杂社会科学，“群众看公安，关键看破案”，刑侦又是破案的拳头单位，作为一名刑警，尤其是技术人员要懂得一些相关领域专业知识，即做一名复合型人才。

复合型人才就是多功能人才，其特点是多才多艺，能够在很多领域大显身手。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。当今社会科学的特征是学科交叉，知识融合，技术集成，这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质。我们组织个专业各警种人员进行学习，一方面是为了科技强警，向技术要警力，向技术要破案率，另一方面也是加强复合型人才的培养。

复合型人才不是泛化的庞杂主义，在各个领域浅尝辄止、贪多不化，复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人，比如侦查员不仅要熟悉抓捕、审讯技巧，还要懂得一些现场物证的保护和提取知识，还要了解一法医遗传学的基本内容等等，这样一方面可以增强我们处置现场的能力，另外还可以拓展对案件的侦查思路；作为一名刑事技术 人员，不能只会看现场，坐在办公室打电脑，还要会驾驶、射击等侦查技能，还要会做群众工作等，也是刑警应当具备的五种能力两种素质之一（五种能力：熟悉掌握运用基本的侦查手段和侦查谋略的能力；熟练掌握刑法、刑诉法等基本法律法规的能力；做群众工作的能力；善于学习接受新事物的能力；善于辨别复杂情况和对方突发情况的能力。两种素质：较好的体能素质；基本的心理素质），这就是一专多能。

下面我们来说“德”。

南辕北辙的故事大家都熟悉，如果方向错了，尽管马好、经费足、车夫善驾，其效果只会适得其反。而“德”则是我们行为的指南针。德，从大里说，是一个时代的主要社会规范，从小里说，即人们个人生活为人处世的准则。文强倒下了，在诸多的罪名当中，还有一个强奸罪，作为一名工作37年的正厅级警察，应该说是德行的极大丧失。我们今天所说的德主要是后一种。

2010年7月6日萧县公安局开展“讲党性、重品行、作表率”活动，努力做到立足新起点，拓展新思路，增长新本领，弘扬新风气，树立新形象，把全县公安打造成政治坚定、廉洁高效、文明规范、团结和谐的战斗集体，提倡的就是一种组织原则和个人操守的培养。

作为一名技术人员，作为一名警察，作为一名公务员，应当是一个社会行为规范的标兵，要做到大不犯法，中不违纪，小不失德。“法”，大家都知道，“纪”，《公安机关人民警察纪律条令》 于2010年6月1日最新出台，而“德”，没有统一的标准，作为一名技术人员，我认为至少要具备以下几点：

一、要有大局意识、集体荣誉感。

作为集体中的一员，我们首先要树立全局的观念，时刻保持集体的荣誉感，不能在工作中患得患失，推诿扯皮，互相拆台，甚至因为个人私利损害他人或集体的利益，破坏整体的形象，只有同心同德，协力并进，才能发挥巨大的能动性，做好每一项工作。

二、要有岗位责任感。

所谓岗位责任感，就是一个人在特定的位置，为做好本职工作所应具备的责任意识。作为警察这个行业，待遇低，危险多，工作压力和强度大，特别是刑事技术人员，又脏又累，接触有毒现场和化学物品多，工作不定时等等，我们有的人成天满腹牢骚，怨言四起，工作消极，当天和尚撞天钟，缺乏起码的岗位责任感。而这种责任感是不计名利，不顾荣辱，不患得患失的，这是一个人的义务底线，社会虽然存在许多不公和缺憾，但总是靠有正义感和责任感的人来向前发展，我们所要做的就是尽其所能做好本职工作。

三、要有诚信。

孔子曾说过:“人而无信，吾不知其可也。”一个人要是没有诚信，我们就拿他没办法了。现代社会就是一个缺乏诚信的环境，学历门，诈捐门，以及危及国内的次贷危机等等，没有诚信的社 会其危害是显而易见的，我们不仅提倡为人处世要说老实话，做老实事，言必行，行必果，作为一名技术人员，在工作中尤其要本着客观真实的态度，本着对案件、对当事人、对法律负责的精神，做好案件处理工作，出具相关鉴定。

当代中国正处在一个重大转型期，经济实力和国际地位都有着较大提升，国家提出中长期人才发展规划，为中国的可持续发展奠定了人才基础，我们应当籍借着这一新时代的东风，不断更新，善于学习，廉洁自律，恪尽职守，争取做一名一专多能，德才兼备的技术人才。

2010.07.12