班主任工作总结(杨婧)

第一篇：班主任工作总结(杨婧)

用爱呵护教育

——中班下学期班主任工作总结

别桥幼教中心杨婧

炎炎的夏日来到了，让所有人都期盼的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。静静地回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐，更多的是值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小小的总结，以此来反思不足，展望未来。

本学期，我接手了一个完全陌生的班级，对于孩子们的一切我一概不知，也不知道家长们是否会接受我这个新的老师，种种的纠结萦绕在心，对于我来说，这不仅是一种挑战，也是一种考验和锻炼，但我仍然没有放松对自己的要求，和配班刘老师、保育员阿姨密切配合，使班级教育教学的各项工作有目的、有计划、有组织地开展，使班级工作顺利进行。

这学期我们园内的活动也比较多，从“班级半日活动的观摩”到“青年教师语言优秀课的比赛”，从“全园的广播操比赛”到“教师基本功竞赛”，从“幼儿的唱歌比赛”到“六一文艺汇演”，一个活动接一个活动，使我们的工作显得更加繁忙，但我们的工作忙而有序，有条不紊，重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作，现从以下几方面来总结这学期的班务工作情况：

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。

一学期来，我班能配合保健老师做好每天的晨检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每天按时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质，同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子、扫地等。

这学期，我园几个班都发现了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病幼儿隔离且让家长接回家，并全班放假两周。我们认真做好各种预防消毒工作，加强晨检，教室、午睡室的消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口病在我班的漫延。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯，并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。

幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学，让幼儿在观察、提问、设想和相互交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维也十分活跃。

3、发现孩子身上的闪光点，及时给予鼓励，建立孩子的自信心。

由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上，我们尽量做个有心人，积极关注每个孩子的每一个举动，发现孩子身上的闪光点，并结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬和鼓励，为孩子树立榜样，让其他小朋友向他们学习。在得到老师和同伴的肯定后，他们的自信心也都得到了增强，同时孩子们也在老师的鼓舞声中逐渐养成了好的习惯，懂得遵守班级规则了。

三、家园合作，充分利用教育资源，努力做好家园同步教育工作。

现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班更换了一位老师，家长对老师都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对这种局面，作为老师的我，压力是绝对有的，倒不是对自己工作没信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可，面对这些困难，我没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持密切沟通、联系，一定能慢慢得到家长的认可的。

首先，我们每月认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，并建立自己的班级QQ群，鼓励家长积极到群里发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出；其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。同时我还及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意，以及有什

么期望和意见，在了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。本学期，我们还对班级的一些孩子进行了家访，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特殊情况，我们还经常用电话的形式和家长沟通、交流看法，争取家园一致地去教育好孩子。

四、创设良好的环境，促进幼儿各方面能力的发展。

本学期我们开展了一系列的主题活动，在区域材料的投放和墙面布置的创设上，我们结合主题内容，在环境的构想和实际操作上，基本体现了以幼儿为主，让孩子参与设计，参与制作，当孩子们看到自己的作品出现在墙面上时，都表现出无比的兴奋和激动。

五、开展各类活动，丰富幼儿的学习生活，提高幼儿的积极性。

本学期我园举行了：（1）各班幼儿的广播操比赛，通过这个比赛不仅激发了幼儿积极参加体育锻炼的兴趣，也培养了孩子的竞争意识和团队精神，同时，还增强了幼儿的身体素质，展示了教师和幼儿积极向上的精神风貌。

（2）园级的幼儿唱歌比赛，通过在班级海选之后推选两组选手进行园级比赛，这个比赛不仅让孩子的特长进行了施展，还让幼儿的表现能力得到了提高，同时也增强了孩子的自信心。

（3）六一文艺汇演，“六一”儿童节是一个充满希望的日子，为了让孩子、家长和老师共同度过一个快乐而有意义的节日，我园举办了“六一文艺汇演”，通过汇报演出向家长展示了幼儿全面发展的成果，同时也让孩子们感受到了六一儿童节的快乐，为他们的童年留下了美好而难忘的记忆。

以上是这学期所做的一些工作情况，尽管取得了一些成绩，但还存在许多不足的地方需要我们去改进：

1、在常规管理上还要加强对幼儿的引导，培养良好的生活习惯和行为习惯。

2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。

3、在教学方面还要多加钻研，多听优秀教师的课，学习她们的经验和机智。

4、教室管理方面比较缺乏特色，没有什么创新，可能要多花心思去思考和探索。

因此，在以后的工作中我会继续努力，严格要求自己，我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们的努力，我们的班级会越来越好，家长也会越来越信任我们，希望自己成为一名孩子和家长心目中的好老师！

第二篇：大班上学期班主任工作总结(杨婧)

爱从零开始

——大班上学期班主任工作总结

别桥中心幼儿园

杨婧

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝，这不,转眼间冬天来了,寒假又到了。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?欢笑、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中。成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好地工作。还是认真地回顾总结和反思这一学期的工作吧!

本学期，我们搬了新园，换了新的环境，大班由原来的三个班扩大到了四个班，人数相对以往要少一些，而且对于孩子们的一切我一概不知，也不知道家长们是否会接受我这个新的老师，种种的纠结萦绕在心，对于我来说，这不仅是一种挑战，也是一种考验和锻炼，但我仍然没有放松对自己的要求，和配班陈老师、保育员阿姨密切配合，使班级教育教学的各项工作有目的、有计划、有组织地开展，使班级工作顺利进行。现从以下几方面来总结这学期的班务工作情况：

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。一学期来，我班能配合保健老师做好每天的晨检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每天按时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质，同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子、扫地等。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯，并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。

幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学，让幼儿在观察、提问、设想和相互交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维也十分活跃。

3、发现孩子身上的闪光点，及时给予鼓励，建立孩子的自信心。由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上，我们尽量做个有心人，积极关注每个孩子的每一个举动，发现孩子身上的闪光点，并结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬和鼓励，为孩子树立榜样，让其他小朋友向他们学习。在得到老师和同伴的肯定后，他们的自信心也都得到了增强，同时孩子们也在老师的鼓舞声中逐渐养成了好的习惯，懂得遵守班级规则了。

三、家园合作，充分利用教育资源，努力做好家园同步教育工作。现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班更换了一位老师，家长对老师都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对这种局面，作为老师的我，压力是绝对有的，倒不是对自己工作没信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可，面对这些困难，我没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持密切沟通、联系，一定能慢慢得到家长的认可的。

首先，我们每月认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，并建立自己的班级QQ群，鼓励家长积极到群里发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出；其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。同时我还及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意，以及有什么期望和意见，在了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。本学期，我们还对班级的一些孩子进行了家访，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特殊情况，我们还经常用电话的形式和家长沟通、交流看法，争取家园一致地去教育好孩子。

四、创设良好的环境，促进幼儿各方面能力的发展。

本学期我们开展了一系列的主题活动，在区域材料的投放和墙面布置的创设上，我们结合主题内容，在环境的构想和实际操作上，基本体现了以幼儿为主，让孩子参与设计，参与制作，当孩子们看到自己的作品出现在墙面上时，都表现出无比的兴奋和激动。以上是这学期所做的一些工作情况，尽管取得了一些成绩，但还存在许多不足的地方需要我们去改进：

1、在常规管理上还要加强对幼儿的引导，培养良好的生活习惯和行为习惯。

2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。

3、在教学方面还要多加钻研，多听优秀教师的课，学习她们的经验和机智。

4、教室管理方面比较缺乏特色，没有什么创新，可能要多花心思去思考和探索。

因此，在以后的工作中我会继续努力，严格要求自己，我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们的努力，我们的班级会越来越好，家长也会越来越信任我们，希望自己成为一名孩子和家长心目中的好老师！

第三篇：杨婧超 教学工作总结

教学工作总结

2012——2013学年第一学期

又是一年的岁末年初。回首这忙碌而充实的一个学期，收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。本学期我担任二年级1、2班的数学教师。二年学生大多数是7、8岁的少年，俗话说“7、8、9嫌死狗”话虽粗，但体现了这个阶段的孩子好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中„„如何掌握其规律教学，巧妙引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习是我本学期的工作重点，现对具体工作总结如下：

一、思想政治方面。

本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。

二、教育教学方面。

1、做好课前准备工作。除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

6、狠抓学风。我所教的两个班中都存在部分学生上课的时候不认真，不专心听讲，课后也不能认真完成作业。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学科竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

三、存在的困惑。

在教学中，我注重采用小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢？还有待探索和研究。

刘

佳

2013年1月15日

第四篇：爱一直闪亮——大班下学期班主任工作总结(杨婧)

爱 一 直 闪 亮

——大班下学期班主任工作总结

别桥中心幼儿园

杨婧

“时间时间象飞鸟，滴答滴答向前跑┅┅”小朋友的歌声似乎还在耳边回荡，一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰。回顾这学期的工作，我们仍记忆犹新。下面就本学期的班级工作做如下总结：

一、加强卫生保健工作，保证幼儿健康成长。

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化，积极开展各项户外活动，保证幼儿每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿能够自己穿脱衣服，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学会擦桌子、扫地、拖地等。平时还注意提醒孩子多喝水，养成良好的喝水的习惯，并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒和杜绝流行疾病的发生。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。

1．本学期，我们班根据幼儿的兴趣开展了《我们要上小学啦》、《小问号》、《环保小卫士》、《再见吧，幼儿园》四个主题。在这些主题活动中，我们给孩子创造了更多的条件，提供了更多的资讯，让孩子更深入地参与主题活动。如：在《小问号》的主题活动中，我们让幼儿通过综合活动《大家来做小问号》、《鲁班的故事》、《会变的月亮》来鼓励幼儿注意观察周围事物，善于发现问题，并能积极大胆地提问，懂得从小就要多动脑，多想、多问、多做才能变得聪明。通过《小问号》这个主题活动的开展让幼儿学到了许多新的本领，每个幼儿都能动手、动脑、动口，大胆的进行探索，幼儿各方面的能力都有了提高。在《环保小卫士》的主题活动中，我们对幼儿加强了保护环境的教育，并通过艺术活动《变废为宝》，让孩子们知道可回收垃圾废品也是宝，再利用对我们有很大的用处，节约了资源，避免了浪费。

2．在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要来投放活动材料，根据主题进展需要来设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料，为了锻炼幼儿手指的灵活性，我们在美工操作区设置了一系列的材料，如：橡皮泥制作、手工制作、编织等；同时为了增添幼儿的活动兴趣，我们还在美工区添加了《纽扣贴画》和《瓶盖乐》，让孩子们利用废旧材料进行DIY创意手工制作，不仅培养了他们的动手操作能力及协调性，还锻练了孩子的想象力和注意力。

3．本学期我们还加强了幼儿坐姿、书写等方面的培养，让幼儿能够准确掌握书写时的规范坐姿，从而保护自己的视力。为了能让幼儿独立的记住老师布置的任务，我们每周都会给幼儿布置适量的作业或任务，为升入小学做好充分的准备。

4.发现孩子身上的闪光点，及时给予鼓励，建立孩子的自信心。

由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上，我们尽量做个有心人，积极关注每个孩子的每一个举动，发现孩子身上的闪光点，并结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬和鼓励，为孩子树立榜样。在得到老师和同伴的肯定后，他们的自信心也都得到了增强，同时孩子们也在老师的鼓舞声中逐渐养成了好的生活习惯和学习习惯，懂得遵守班级规则了。

三、创设良好的环境，促进幼儿各方面能力的发展。

本学期我们根据开展的一系列主题活动，在墙面布置的创设上，在环境的构想和实际操作上，基本体现了以幼儿为主，让孩子参与设计，参与制作。比如《小问号》、《环保小卫士》，都是用幼儿的手工作品和绘画作品来进行展示，当孩子们看到自己的作品出现在墙面上时，都表现出无比的兴奋和激动。

四、家园合作，充分利用教育资源，努力做好家园同步教育工作。本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的发展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况，如及时更换家长园地、更新群组动态，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决，力求达到家长的满意。同时我们也利用家长会、亲子活动，鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、配合、参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，在欣喜之余，我们也在反思不足，我想我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中，我相信自己一定会做得更好。我也相信，今天的一棵棵小树苗，明天一定会成为参天大树、栋梁之才!我更相信，从这儿毕业的每一个孩子，都将有一个最美好的未来!

第五篇：大班上学期班主任工作总结——新环境,新起点(杨婧)

新环境

新起点

——大班上学期班主任工作总结

别桥中心幼儿园

杨婧

一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，在这过程中有年华似景,梦幻千般,有茫然失措,力不从心，也有心高气扬,事与愿违，但更多的是孩子们给我的感动，一切的一切,尽在不言中。静静地回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐，更多的是值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小小的总结，以此来反思不足。

这学期我们搬了新园，换了新的环境，同样也是一个新的起点，为了确保孩子们迁入新园后能拥有一个干净整洁，温馨舒适的生活、学习环境，我们全体老师利用暑假加班加点进行搬迁工作，几天连续作战做好一系列的环境清洁、环境布置，物品拆箱整理、清洗消毒等许多艰辛和繁琐的工作。由于搬迁新园，我们同样也面临着许多的压力和考验，尤其是家长的质疑声，但我们并没有因此而退缩，而是勇往直前，敢于面对，并且严格要求自己，和配班陈老师、保育员阿姨密切配合，使班级教育教学的各项工作有目的、有计划、有组织地开展，使班级工作顺利进行。现从以下几方面来总结这学期的工作情况：

一、加强卫生保健工作，保证幼儿健康成长。

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，积极开展各项户外活动，保证幼儿每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子、扫地等。平时还注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯，并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，注意保暖，预防感冒。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。

1．本学期，我们班根据幼儿的兴趣开展了《聪明的中国人》、《丰收的季节》、《动物王国》、《拥抱冬天》四个主题。在这些主题活动中，我们给孩子创造了更多的条件，提供了更多的资讯，让孩子更深入地参与主题活动。如：在《丰收的季节》的主题活动中，我们带孩子到户外稻田里去观察收稻的情形，并带孩子们在稻田里拾稻穗，让孩子真切地感受、体验秋季丰收带来的喜悦心情。在《动物王国》的主题活动中，我们让孩子观看了《动物世界》的视频，从而感受动物的奇妙，并发动家长与幼儿一起收集与动物有关的资料，让孩子积累有关动物的知识经验，开阔孩子们的视野！

2．在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要来投放活动材料，根据主题进展需要来设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料，为了锻炼幼儿手指的灵活性，我们在美工操作区设置了一系列的材料，如：橡皮泥制作、手工制作、编织等；同时为了增添幼儿的活动兴趣，我们还在美工区添加了《光盘制作》和《瓶盖乐》，让孩子们利用废旧材料进行DIY创意手工制作，不仅培养了他们的动手操作能力及协调性，还锻练了孩子的想象力和注意力。

3．本学期我们还加强了幼儿阅读、书写等方面的培养。让幼儿准备了田字格本、数学练习本，组织幼儿早期阅读、练习写数字、做算术题等活动。为了能让幼儿独立的记住老师布置的任务，我们每周都会给幼儿布置适量的作业或任务，经过一个学期的锻炼，孩子基本能完整地复述老师布置的任务并及时完成，而且作业的质量也比较高。

4.发现孩子身上的闪光点，及时给予鼓励，建立孩子的自信心。

由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上，我们尽量做个有心人，积极关注每个孩子的每一个举动，发现孩子身上的闪光点，并结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬和鼓励，为孩子树立榜样。在得到老师和同伴的肯定后，他们的自信心也都得到了增强，同时孩子们也在老师的鼓舞声中逐渐养成了好的生活习惯和学习习惯，懂得遵守班级规则了。

三、家园合作，充分利用教育资源，努力做好家园同步教育工作。现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，因此这学期我们更加注重和家长的沟通，通过家长会、家访和利用幼儿离园时与家长交谈，及时全面地了解每位幼儿的情况，并给予及时的建议和意见。我们还每月认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。还通过班级QQ群与家长进行沟通，及时地将活动内容及活动照片展示给家长，让家长及时地了解幼儿园近期的情况，并与家长有针对性的进行沟通，使家长工作更完善。本学期家长对班级工作支持度比较高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多组织活动，乐意配合老师一切工作，有了家长的参与，我们的教育教学活动真正做到了家园共育。

四、创设良好的环境，促进幼儿各方面能力的发展。

本学期我们根据开展的一系列主题活动，在墙面布置的创设上，在环境的构想和实际操作上，基本体现了以幼儿为主，让孩子参与设计，参与制作。比如《种子粘帖画》、《冬天来了》，都是用幼儿的手工作品和绘画作品来进行展示，当孩子们看到自己的作品出现在墙面上时，都表现出无比的兴奋和激动。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足：

1．在常规管理上还要加强对幼儿的引导，培养良好的生活习惯和行为习惯。2．加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。

3．主题活动的产生和开展，教师干预的还是比较多，幼儿自己生成的内容比较少，活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够。

4.在教学方面还要多加钻研，特别是语言教学，对我来说还比较薄弱，要多听优秀教师的课，学习她们的经验和机智。

5.教室管理方面虽有一些特色，但没有什么创新，可能要多花心思去思考和探索。

在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵，看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代。我只是一名普通的幼儿教师，没有那样感人的事迹，也没有那样辉煌的业绩，有的只是一颗“谦虚诚恳，踏实进取”的心，我希望自己能成为一名在孩子和家长心目中的好老师！