环保部日常工作值日、管理(初稿)

第一篇：环保部日常工作值日、管理(初稿)

应用设计工程系学生会环保部相关管理条例

部长：梁培坚助理：郭倩红

部门管理条例：

1、每个星期开1次小组长会议，每半个月开1次部门例会；（建议）

2、全部门的人员应该保持一个良好的时间观念；（重点）

3、每位成员应遵守部门的工作、管理相关条例；

4、每位新进成员实行1个月的考核期，考核结果由所在组长作建议，干部讨论决定是否录用；

5、每位成员因无故缺席参加会议、活动3次，干部应与之谈话，了解他（她）的思想动态，决定是否重返考核期，考核期为1个月，还不通过就与于劝退；

干部管理条例：（此条例以防止干部长时间不与储备干部的联系，使得关系疏远）

1、部门干部可（需）不定时定点巡查值日小组的日常工作；（建议）

2、部门干部每周巡查次数不得少于1次；（重点）

3、干部之间应多联系，讨论部门工作的如何改善；遇大事，干部们应互相讨论；（建议）

小组管理条例：

1、各小组长需不定时向部门干部汇报工作情况；（重点）

2、各小组的集合地点由小组自行讨论;

3、各小组长应该控制日常工作的效率；（重点）

4、各小组如遇个人情况不能参加日常工作的可与其它小组长联系进行调配，或者上报部门任意干部进行部门人员的调配；（重点）

5、各小组成员应爱护部门的财产，如：笔记本、文件夹及其里面的资料、笔等；（重点）

6、补课期间，部门的日常工作应按补课的时间所对应的小组值日；

7、在工作应善于发现问题，要学会自己处理；若不能解决则上报干部给以解决！

8、会议管理条例：

1、每个人应遵守会场纪律；

2、别人发话时不得私自交谈，且把手机调为震动；

3、每个人参加会议时应带上笔和笔记本以做记录；

4、当别人发表建设性的话语、建议时，应记录下来，加以学习；

5、每当召集开会时，因事不能来的，必须向干部请假并说明原因、及充分的理由；（本条例仅尚未完善，以后待续。）

梁培坚 制

2010年10月10日

第二篇：值日教师日常工作职责

值日教师工作职责

值日教师是在一天内的全面负责人，是学校制度在这一天的执行者。各班的纪律卫生、精神面貌、整体秩序等，很大程度上取决于值日教师的工作。

为确保学校有良好的教育教学秩序，使教师的值日工作更加科学化、常规化、制度化，特制定值日教师的工作职责:

一、工作时间

值日时间：值日为每天上午早读课至下午放学。

二、工作职责

1、值日教师负责每天学生出勤、卫生、纪律、两操的检查和管理，做好记录，值日教师要指导好学生会对各班进行公平、公正的检查，并及时把情况反馈给班主任。

2、参与监督全校学生进出校门时仪容仪表和言谈举止，及时处理。

3、课间操时应和学生会同学分别对各年级的课间操进行评比。

4、对学生经常出现的问题和违纪行为及时向班主任反馈。

5、协助处理学校内学生发生的突发事件（校外人员滋事、学生打架、意外受伤、生病等，及时与班主任联系）。

6、检查指导少先队大队干部同学上岗情况，并支持少先队大队同学的工作。

7、维护中午教学区内的纪律和校园环境卫生的保持。

8、下午放学，要组织好学生上班车的秩序。

9、按时规范地填写好《校务日记》，并下午放学之后或者次日早晨填写好公示板。

三、工作要求

1、按时到岗，杜绝漏岗、溜号等，有事请假，并安排好其他教师替岗。

2、协调好同事之间的关系，积极配合好班主任的工作。

值日教师必须树立责任意识和服务意识，对学生管理工作高度重视，确保校园平安、校令畅通，教育教学秩序正常。

第三篇：安全环保部日常工作流程（最终版）

安全环保部日常工作流程

1、每周一上午8：30---9：00安全环保部所有成员在办公室召开碰头会，经理对本周工作做总体安排。

2、各片区安全工程师、安全员每天上午7：30----11：00;下午14:00—16:00深入所管片区按照《隐患排查与整改制度》进行巡查、督查隐患整改，下班前1小时回办公室汇总情况，填报日常安全检查记录表,对所有隐患必须有整改前后照片，对存在的一般隐患现场督促项目部进行整改，重大问题共同商讨解决措施。

3、每周五上午9:00—11:00全体人员参与安全环保现场大检查，11：10召开检查总结会，对存在的重大隐患，会上确定整改措施，限时进行整改，最迟在周六下午发放当期检查通报。

4、周六起各片区安全工程师根据检查通报整改期限督促、各参建单位按要求进行隐患整改。并将各参建单位隐患整改情况列入日工作日记之中。

5、每日安全检查须有项目片区兼（专职）安全员。监理单位安全监理、施工单位安全经理（安全员）陪同一同参加，对发现的隐患必须立刻整改完成，执行动态的安全管理，做到防患于未然。

6、每周至少参加二次项目部例会，会上听取该项目部具体工作安排，根据其安排查找突出的安全问题，会上作统一安排，如有需安全环保部协调解决项，安全工程师必须及时汇报经理统一解决。

7、安全培训执行现场与集中相结合原则，要求施工单位对新来的作业人员第一时间通知安全环保部片区安全工程师，如不及时进入现场，可以执行集中培训，如需提前进入现场，可以实行现场培训，然后，按要求办理入场证后进入施工现场作业。

8、周五下午16:30----17:00本部门全体成员在安全环保部召开安全例会，安全工程师分别汇报各自板块工作。

9、安全工程师每周同责任片区项目负责人进行一次访谈，对服务、技术支持、重点工作、日常监督等交换意见。

10、安全工程师必须对现场检查及日常活动留存照片，及纸质的记录，并统一汇总至杨培超处。

11、安全环保部所有人员在执法过程中只针对某件事对其进行批评教育、处罚、劝退，不得对个人进行谩骂及带有侮辱性语言。

12、安全工程师所管片区必须认真负责，管到位、查到点，不能走过场。

安全环保部 2017年8月24日

第四篇：班主任日常工作管理

班主任日常工作管理

--我怎么做班主任

晋江市新侨中学张劲伟

班主任工作是教育教学工作中最繁杂的工作，又是最重要的工作。曾经有位专家讲过这么一句话：学校不能一天没有班主任，这句话道出了班主任的重要性。相信在座许多老师都是现任班主任，虽然你们今天来这里参加培训，但你们现在的心里肯定在想，我的那些调皮的学生会不会惹什么麻烦等着我回去收拾。

有时候，我们因为工作需要不在学校，当我们离开学校的时候，学生能不能遵守纪律，能不能管好自己，这就看我们日常工作是怎样管理的。日常工作管理到位的班级，班主任有事离开学校，班干部将起着决定性的作用。班干部的培养可以说是减轻班主任工作负担的一种非常好的途径，但班干部的培养又不是一蹴而就的。

现在，我就来谈谈我是怎样选用班干部的。

一、班干部队伍的组成。

班干部包含正副班长、团支部书记（中队长）、学习委员、劳动委员、生活委员、文娱委员、考勤委员、体育委员、宣传委员、科代表、小组长等。

二、明确班干部职责

班长：（1）全面负责班级工作。（2）了解掌握本班同学的思想、学习和生活情况，发现问题及时解决或向老师反映，配合班主任做好本班学生的思想工作。（3）指导、督促、检查班干部的工作，定期召开班干部工作会议，定期向班主任汇报工作。

副班长：（1）协助班长抓好全班各项工作。（2）按要求分管班上的一些具体工作。

团支书（中队长）：（1）、做好班级团支部（中队）建设。（2）做好团员（少先队员）的管理，发挥团员（少先队员）的先锋模范作用。

学习委员：（1）经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难。（2）及时向班主任、科任老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。（3）督促和指导各科代表的工作。

劳动委员：（1）认真安排值日生做好教室、卫生区的卫生，并监督执行，每天向班主任反映值日情况。（2）组织参加学校安排的劳动大扫除活动。（3）做好班级集体活动的卫生管理工作。

生活委员：（1）关心和了解同学生活中的困难，并积极向老师反映，努力寻求解决的办法。（2）做好班费开支的帐目记录工作。

文娱委员：（1）组织开展班级文娱活动，丰富同学业余文化生活。（2）组织班级同学参加学校的各类文娱活动。

考勤委员：认真做好班级每天的出勤情况，发现有迟到、旷课、早退、请 假等情况及时向班主任反映。

体育委员：（1）协助体育老师上好班级的体育课。（2）组织开展班级体育活动，并组织班级参加学校的各类体育活动。（3）负责好班级广播操的正常开展。

宣传委员：（1）做好班级的黑板报宣传活动。（2）负责安排、督促和指导同学出黑板报。

科代表：负责本学科作业本的收发和作业的检查，及时将作业情况反馈给科任教师、班主任。

小组长：主要负责收交作业本和检查作业。

三、班干部的选用。

当年读大学时，我经常跑到图书馆借一些杂七杂八的书来看，有一段时间迷上了传记，当时我看了一本《刘邦传》。了解刘邦的人都知道，刘邦本是一位很普通的农民，可是他却利用别人成就了汉朝。毕业后，我就一直在思考刘邦的成功之处：用人不疑，疑人不用。

一个新的班级，我们不了解任何一个学生，我们只能从学生的档案里发现学生的一些特点，但那些档案记载的并不一定是真实的，更何况我们是要选用一些能够管理班级的班干部。一般班干部应该：愿意管、敢管、会管。

理想和现实经常是脱节的，许多学生原来并不是很优秀的，他们的优秀需要我们去发现和培养。在现实班级中经常会遇到一些愿意管也敢管的学生，但他们不会管；有时，也会有一些会管的学生，但又不太愿意管或不敢管。这就需要我们去发现这些学生并把他们培养成优秀的班干部。

1、在集体活动中发现部分班干部人选。⑴、发现劳动委员。

每天都要扫地，所以一开学可以没有任何班干部，但不能没有劳动委员。开学的第一天免不了要大扫除、领书本、分发书本等。我们可以在这时发现一些做事积极、认真的班干部人选。在大扫除时，总会有一些学生任劳任怨、积极主动去扫地、拖地、倒垃圾。他们在劳动时会很细心地扫每一个角落，我们的劳动委员就需要本身爱劳动而且做事认真的学生来担任。注意留意这几位学生，利用课外时间一一找他们聊天，在和他们聊天中试探他们是否愿意做一名负责任的班干部？对于心中觉得合适做劳动委员的学生让他们每一个试着做几天，在让他们试的过程中一定不要告诉他们你们就是劳动委员，而是告诉他们因为现在班级没有人管值日生，所以让他们先试着管一管。

当你发现有几个学生适合做劳动委员后，那你应该优先考虑成绩一般甚至中下的学生，因为这些学生可能成绩无法优秀，让他们当班干部也有可能以此提高他们的学习成绩。同时，劳动委员最好选两名，一个负责教室，一个负责卫生区，这样做的原因是值日工作是重中之重，天天要做的，而且许多学校是一天扫三次，两个人负责一个人的工作会更有效果。另外一个原因就是防止有一个劳动委员心态改变后不认真做事时可以把他换掉。

⑵、发现考勤委员。每天要扫地，学生的出勤情况我们也要及时知道。有时，学生第一节在教室，可第二节就不在教室了，如果我们刚好没有去教室，科任老师也没有反映，那我们就不知道有学生逃课了。所以，考勤委员是相当重要的。一个负责任的考勤委员可以让我们及时了解在班学生人数情况，也可以让学生不敢随意逃课。

考勤委员要长得比较高又要比较内向而且要刚正不阿。长得比较高在教室里就要坐得比较靠后，坐得比较后面才能轻而易举地发现有学生未到学校或逃课；内向，才不能随便和别人聊天，这样才能及时发现迟到学生；刚正不阿才不会包庇好同学，才能让班主任真正了解到哪些学生迟到，哪些学生逃课。

开学后，我们可以通过档案发现哪个学生做事认真、负责任，然后经过开学前几天的观察选定几位学生做为临时考勤委员记录班级学生的出勤情况。通过比较、发现这些学生中哪一个做得最好，而且又能比较早到学校，那考勤委员也就出现了。

⑶、发现体育委员。

新生刚进学校，开学前几天一般都是军政训练。军政训练是发现班干部的好时机，比如发现体育委员。

体育委员本身体育一定要好，有没有组织能力倒是其次，因为组织可以由班长来做。体育委员本身素质好，他会比较喜欢体育活动，通过他可以带动一部分同学参加体育活动，他在活动中也会发现本班哪些同学比较擅长体育。因为我们上学期都会面临校运会，而校运会也是所有活动中占时较长、影响也较大的一项集体性活动，能不能在校运会中取得好成绩，那体育委员的作用是不容小视的。新班级的第一次校运会，学生运动员经常会出现该上的没上，不该上的反而上了的遗憾。如果我们可以选好体育委员，通过体育委员去发现运动员，那会大大避免这种遗憾。

在军政训练期间，我们经常会发现一些学生学动作比较快，这些学生一般体育也会较好。因为动作的协调是很重要的，我当班主任时有一个班军政训练成绩很好，而有一个班很差，结果成绩很好的那个班在三年的校运会中全拿第一，而另一个班却一年不如一年。当然学动作快的学生会比较多，那我们可以通过一些游戏来发现人才，比如赛跑。和学生挑明，今天来场PK赛，我接受大家的PK，一般刚毕业的大学生还是比较能跑的。我刚毕业那一年，就和学生比赛跑，比完第三轮终于有一个学生超过我了，而且还超过不少。当时，我故意说不公平，因为我跑了很多次了，和他约定好明天再比。结果第二天比的时候，一开始我还是很自信的，可是没想到他还是比我快，我只能认输了。但我又挑起“事端”，现在由他接受全班同学的挑战，结果全班没有人可以超过他。而他后来也就自然而然地成为我班的体育委员，而且也正是因为有了这个军训时的PK，让全班同学对他的短跑佩服，也树立了他的班干部威信。通过他，我们班的校运会取得了三连冠。

⑷、发现生活委员。

每个班级里都会有一些“管家婆”，生活委员就要像“管家婆”一样。军政训练期间学生难免会喝饮料，喝完的饮料我一般会叫学生放在教室里，当然，事先我会在教室里准备一个布袋。没几天，布袋就满了，我会叫上几个学生提到校外废品收购站卖，卖完的钱怎么办了？钱如果班主任管，有的学生可能不放心，所以，生活委员必不可少。

由于生活委员是管钱的，所以生活委员不能让那些喜欢占小便宜的人来当。另外一方面，由于学校一般不会给班费，班费一般是由学生自愿捐的，而动员捐班费这个光荣又艰巨的任务就落在了生活委员的身上。所以，生活委员要选家里经济比较好，人又大方的学生来当。学生刚来学校，一般都是穿自家的衣服，从他们的穿着可以看出哪些学生家庭情况较好。利用课外时间和这些学生聊天，试探性地问他们，以前读书时有没有捐过班费，一般捐多少？了解过后，我们感觉哪个学生适合当生活委员就可以直接向他提出了。

⑸、发现宣传委员。

新生入学后不久就是九月份了，九月份迎来的是我们教师的节日。一般情况下，每个学校都要求各班在教师节前出一份庆祝教师节的黑板报，有的学校还要求各班针对教师节进行宣传，扩大教师节的影响，让学生更有意识的尊师重教。这些事如果班主任去要求好像有点儿向学生要的意思，这时，就需要有一位班干部能挺身而出了，这就是我们的宣传委员。

许多班主任对于宣传委员的作用可能只停留在出黑板报上，宣传委员只要会出黑板报就可以了。我个人的想法是：宣传委员一定要懂得宣传，最起码作文要好，思维要发散，有创新意识。至于会不会出黑板报那并不是最重要的，因为宣传委员可以把出黑板报的任务安排给别人去做，他只要知道这次黑板报要怎么出，内容是什么就可以了，而图和字就可以由其他人去做。

有一届学生我是全班发出征集优秀元旦活动方案令，这个征集令是在军政训练第二天发出的，截止时间就是正式开学的第二天。许多学生由于刚来学校，好表现自己，活动方案收到了许多。在这许多活动方案里，我发现了一个非常有创意的方案，就这样，我发现了一位非常出色的宣传委员，那一届学生我还让学生出了几份班报。

⑹、发现文娱委员。

文娱委员的作用就是组织娱乐活动，发现本班艺术人才。能够担任文娱委员的学生本身在音乐方面肯定是要高人一等的，但免不了要活泼、外向、有号召力。

军政训练时，我们可以组织学生拉歌，在拉歌过程中来个小小的个人表演。表演一个节目，可以自荐或同学推荐，一般学生都不会自荐的，但同学推荐的学生也都是有真材实料的。在学生表演的过程中我们就可以发现我们需要的人才，当我们对我们心中的班干部有了初步人选后，可以在以后的学习生活中让他们好好展现一下他们的能力，通过一些活动的表现就可以选出理想的文娱委员。优秀的文娱委员可以帮助我们更好的开好一节主题班会。

2、学生分组发现主要班干部。

由于学生学习的科目较多，要交的作业也较多，如果所有的作业都是由同一个小组长收，那这位小组长会忙得不可开交，所以，我会设立较多的小组长。初当班主任时，我总会因为学生上课学习的问题调学生的座位，每次调座位时总要考虑到小组长。由于小组长较多，所以每次座位很难调好，这也要求我要进一步思考如何做到两全其美。

后来，我想到了一个办法：固定小组人员。

根据新生入学考试的成绩把全班学生平行分成四个小组，之所以只分四组主要是因为小组长的问题，如果分太多组，负责的小组长没那么多，那很多工作不好展开。由于是平行分组，所以每个小组内都会有一些成绩好的学生，这些成绩好的学生就可以担任学科组长。有的班主任可能会觉得不一定要成绩好的学生才能当学科组长，是的，如果只是收发作业是不用，但我安排的学科组长除了分发作业以外，还要负责整个小组某一学科的学习，要指导同组同学努力学好某一学科。

我就以初一要学习的七科为例来介绍我是如何选用小组长和科代表的。初一入学时都会有一个成绩，我会先以这个成绩为参考平行分组。以一个班60人计算，那每个小组的人数就是15人。每个小组我会设立一个学习组长、一个生活组长、还有七个学科组长。

学习组长就是负责整个小组的学习，一般学习组长的成绩是班级前几名的学生来担任，因为学习组长成绩优秀，所以，我都会安排学习组长担任某一学科的科代表。科代表负责收发作业，学科组长也负责收发作业，为了让科代表了解学科组长的工作情况，我会安排科代表兼任学科组长。

生活组长是负责除了学习以外的所有事情，这就需要生活组长必须有较强的组织能力和协调能力。在我们每一学年中经常会遇到一些活动，这些活动我都是安排给生活组长去做。担任生活组长的学生一般都是兼任学科组长。

学习组长和生活组长都会兼任学科组长，所以一个组里只有七个学生担任小组长。七个学生担任七个学科的小组长，目的是为了减轻学生的负担，也是要让小组长起到监督和督促的作用。

学习小组的分配一般在正式上课后不久就要安排好，在我的班级里有四个学习组长和四个生活组长，经过一段时间的观察，在这八位学生中会产生出班级的正班长、学习副班长、生活副班长、中队长和学习委员。

每学期期末考考完，我都会根据学生的学习情况进行适当的调整。

就这样，我选完了所有的班干部。但这些班干部不是固定不变的，任命班干部前我都会和学生说，现任班干部的任期是一学期，如果做得不好，下学期将会撤换。

3、班干部的使用。

班干部的积极性是要调动的，我们可以利用学生喜欢表彰的心理鼓励他们认真做好本职工作，开班干部会的时候和班干部说：期末评选三好生、优秀班干部、积极分子、优秀少先队员等的候选人就是你们了，那你们一定要做好，一定要团结同学，一定要真正负责，为同学服务，这样才能获得同学的肯定，投票时票数才会高一些。

每学期结束前都会有一个综合素质评定，我都会以此来鼓励学生：只要你 们认真工作，真正为班级为同学服务，那综合评定你们一定是良以上，而且评为优秀的一定全是你们当中的某些同学。事先，我会告诉学生每学期的综合素质评定将会影响中考时的等级评定，而中考时的等级评定为优秀的，中考录取时同等情况下会优先录取。

班干部的使用是很难靠几句话就说清的，现在，我说说我的一些个人做法。外国的运动员把比赛当成训练，他们培养的是比赛型的体育人才。我觉得我们培养班干部也可以通过活动来培养，培养活动型的班干部。校运会是一个超大型的班级集体活动，校运会的准备工作也是比较多的。入场式表扬、校运会体育项目的训练和比赛、道德风尚奖。

入场式表演

入场式表演需要班级里每个学生的投入，有时，我们决定要怎么做了，可是学生却不能全身心投入甚至抵抗。记得有一年，我要求学生拿着用彩色塑料纸装饰的半圆环作摆动的动作，拿半圆环的学生多数是女生，只有几个男生。当全班学生都在认真练习入场式时，我突然发现有两个男学生站着不动，而且脸上的表情很生气。我猜测他们可能是觉得拿半圆环很丢脸，可是时间有限，转眼就要进行开幕式了，如果他们再不练，那全班的努力将会白费。那时，我已经把学生分成四个小组了，我也没有说什么，只是让学生休息一下。然后把生活副班长叫过来，和他讲了我的担心，问他要怎么办？他就对我说，我知道要怎么做，张老师，你等着吧。然后这个学生就跑去找这两个男生所在小组的生活组长，生活组长就分别对这两个学生进行劝说，其他学生也围在旁边你一句我一句在劝，一开始还有人在开玩笑，后来，全班同学一致决定不会取笑他们。

我见时机已成熟，就让班长组织排队，然后对这几个男生表扬了一翻，虽然浪费了一些时间，可当我说继续训练后，这两个男生也开始认真训练了，而且可能也因为这个小插曲，煅练了班干部，也让学生更有激情。那一年的入场式，我班获得了第一名。

校运会体育项目的训练和比赛

校运会前学生要先报名参加某种项目的比赛，许多学生由于各种原因不主动报名，这样的情景在我刚当班主任时也遇到过，结果有的学生很历害却没有参加比赛，最终影响班级总分。

自从我把学生分成四个小组后，每年的校运会报名，我都是让四个小组先分别报名，然后由体育委员组织四个小组的学生先进行一次班级运动会，这样选出来的学生一定是班级里最强的。有人可能会提出一个疑议，那他们还是不报名怎么办？在报名前，我找生活组长和体育委员开会时强调了，我们要对四个小组报名情况进行评比，一个学生报名加一分，如果取得代表班级的资格再加三分，如果在校运会上获得名次，按学校加分再加分。校运会结束后将对四个小组的分数进行计算，获得第一名的生活组长直接评为校运会积极分子。

就像我们一样，我们需要荣誉，学生更需要，所以，四个生活组长就开始动员本组同学报名，有的学生本身实力不错，但又不愿报名的，后来也被生活 组长偷偷报上名了，等到了选拔的那一天，真正有实力的学生为了面了会认真比赛的。

运动员选完了，运动员的训练我也是全部交给体育委员和生活组长去做。体育委员会带领他们去练，生活组长会监督并做到后勤保障工作。等到了比赛前，我再次找体育委员和生活组长开会，这次开会的目的是如何做好后勤保障工作，运动员比赛时需要喝水，长跑运动员跑完后需要同学帮扶等等，我指点生活组长要怎么做，然后要求他们把工作方案写给我看，我再针对他们写出来的方案进行指导，并要求他们改进不足的地方。

后勤保障有一个比较好的方案我介绍一下。送水人员：

体育比赛项目分为田赛和径赛，田赛就是跳扔掷，田赛项目运动员比赛完一轮会回到休息处，所以一个运动员只要安排一个送水人员。径赛就是跑的项目，跑的项目都有终点和起点，如果终点和起点相同的一个运动员只要安排一个送水人员，如果不相同的起点安排一个送水人员，终点也要再安排一个。400米以上的项目还要在终点处安排两个比运动员身高低一点的同学在终点扶运动员，防止运动员用力过度在终点摔倒。

为了让送水人员不偷喝水，也为了提高他们工作的积极性，每名送水人员每天奖励一瓶水。

啦啦队：

全班分成四队啦啦队，由生活组长担任。每天比赛开始时，队长要告诉队员我们今天要去哪里加油，要怎么加油。比如在长跑比赛中，同组啦啦队员站在一起，看到本班运动员要到时，有的准备水，一人喊运动员的姓名，其他人一起喊加油。

赛事安排：

由本班负责任又没有参加比赛的班干部，在比赛前天下午把第二天的比赛项目写在黑板上，详细写明比赛时间，参赛的运动员姓名。

号码布的准备：

一般的号码布只写号码，我们可以在号码上写清运动员姓名，参加比赛项目的时间，比赛项目赛前赛后的注意事项等。

比赛场地图：

新生对于学校还是比较陌生的，为了防止学生找不到比赛地点，我们事先准备比赛场地图，张贴在班级让学生了解。

一般地，学生只要认真做完第一年，那后面两年就比较顺手了。

有的班主任可能想到了如何发动学生捐款买水或其他用品，我也是找生活组长开会，然后让他们去发动，学生都会有一种攀比的心理，就像许多晋江人一样的，输人不输阵。所以，分组动员捐款，效果很好，速度也快。

道德风尚奖

道德风尚奖是对一个班级综合性的表彰，要求的内容也比较多，有宣传稿、好人好事、违纪情况等。校运会前我会找学习组长开会，要求他们发动同组同 学写宣传稿，做好人好事，互相监督有没有违纪等，虽然不是每年都能拿到道德风尚奖，但每年的分数都是比较高的。

班主任工作让班主任最心烦的就是各科的学习成绩，据我所知，多数班主任是没有权利选择科任老师的。就我个人的经历，担任班主任工作多年，好像没有哪一年的科任老师搭配是让我轻松的，也可能是这个原因，逼得我想出了如何安排班干部协助科任老师抓各科的学习成绩。

政、史、地、生学科

我把这四个学科放在一起讲，主要是这些学科的老师一般都不止教二个班，我所在的学校，这四个学科的老师至少要教五个班。一个老师教五个班，而且每班每周只有二节课，老师想了解学生，那是心有余而力不足。如果只让科任老师自己抓他的学科成绩，那我想再优秀的科任老师也很难教出很优秀的成绩，如果班主任能够帮他一把，那这一学科的成绩一定会比多数没有班主任帮的班级好，甚至好很多。话又说回来，如果我们不帮别人帮了，考试考不好，别人会说我们带的班级学风不好，所以才考不好。

那我们要怎么帮了，帮他上课吗？这是不可能的，我们能帮的也就是要求学生必须把笔记做完整，按时完成作业，及时背诵该背诵的内容。

前面我提到的把学生分成四个小组，然后每一小组里都有各科的小组长，而且小组长的该科成绩是比较好的，这样要求主要就是为了让小组长有时间、有能力去认真检查同组同学的笔记、作业情况。小组长每周都会检查同组同学笔记、作业情况，然后把情况上报给科代表，科代表直接把情况转达给班主任。班主任再针对不足的地方提出要求，甚至做出相应的惩罚。

有的学科需要背诵，我会要求科代表和科任老师配合，认真执行科任老师的背诵要求，详细记录背诵情况，对于背诵较慢的学生会采取一定的措施。

语文和英语学科

因为我是教数学的，所以我的班级我就没有安排学生抓数学学科。

语文和英语学科每周的课时数是比较多的，而且科任老师只教二个班或一个班，对学生的了解比较深，而且语文和英语每周都有早读课，科任老师的时间比较多。但是了解深，时间多并不代表成绩就会好，其实时间对于每个班级来说是一样的，那要在许多班级中脱颖而出，没有科学的方法，没有付出更多的时间那是很难的。

兴趣是学好的关键，我会利用课外时间组织班干部举行一些关于这两个学科的活动，比如说是背诵古诗比赛，英语口语交际比赛等。

兴趣有了，但足够的时间也是很关键的。每天早读课前、上课前、午休，总会有一些学生比较贪玩，不爱学习。这时，班主任或科任老师一般也不在教室里，那就需要班干部的管理了。

许多作业经常是早上才要交的，如果我们没有要求学生怎么交作业，那多数交作业的情况是学生坐在座位上，小组长去收作业，这样做的坏处是有的学生动作比较慢，甚至没做作业，而小组长比较负责，常常因此而发生争吵，从 而影响了早读的秩序。我的做法是：学生主动交作业给小组长，早读课结束后，小组长直接把作业交给科代表，科代表把未交作业的学生名单报给学习委员，由学习委员汇总直接交班主任，我会利用午休或放学后对这些未交作业的学生采取一定的行动，让他们改变不主动交作业的习惯。

上课前的三分钟是比较重要的，这三分钟利用好了，那科任老师上课就会顺着良好的开端上完课。一般，我会和科任老师协调好，每天课前三分钟学习该科的内容，或思考或背诵。由四个学习小组长负责管理。

有的学校午休是要保证学生学习或睡觉的，许多精力旺盛的学生中午一般是不睡的，他们一般做完作业后就会无所事事。作为班主任不可能总和学生在一起，在这种情况下，我们如果能够给这些不想睡觉的学生找一点事情做，那他们午休相对来说会安静许多。一般地，我会安排这些学生中比较有号召力的学生做为午休的值日班干部，让他们在别人睡觉时有事做，同时，也不用担心他们为了管班级中午没睡好下午的课怎么办，可以说是一举两得。

保证早读、课前三分钟、午休也是抓好学习的关键，抓得好，时间会多许多，成绩也会好很多。

班主任每天进校都会先了解学生的出勤情况，学生的出勤关系到学生的安全问题，考勤委员的作用就是每天记录学生的出勤情况。

选好考勤委员后，我会告诉这位班干部，你的职位看起来是不起眼的，但你的作用却是谁也替代不了的。班级里可以没有其他班干部，但不能没有你。地扫不干净还好，作业不认真做可以改，课没听可以补，但人不能丢，安全是摆在第一位的。如果发现有同学不在座位上，你要去了解这位同学去哪里？及时打电话向家长通报同学并不在校，以免出现家长以为学生在学校，老师以为学生在家的双漏情况，这就造成这位学生逃课了也没有人知道的严重后果。你的工作其实说简单是很简单的，你只要做到每天早读课开始把未到校的学生名单记在本子上，等这位学生到校后再把他到校的时间写在姓名后面，如果这位学生早读下课后还未到校，那你就要打电话联系家长，然后把未到校的原因写在姓名后面。其他时间一样的做法。一般，我会在本子的第一页写上工作的要求和方法，免得学生听了过后会忘记我讲过的话。

值日生工作是天天要做的工作，负责的劳动委员可以给班级带来干净的卫生环境。

选好劳动委员后，我会告诉劳动委员，你的职位是最苦最脏最累的，但你却可以为大家带来一个干净的卫生环境，你的工作是很重要的。你的工作职责就是：每天早上、中午和下午要检查教室卫生和卫生区卫生，课间不定期对教室进行巡查，发现问题及时提醒。遇到值日不到位时要把情况反馈给班主任。

我要求每周一个学习小组值日，值日生的安排由生活组长负责，安排值日生要兼顾认真扫地的学生和不太认真扫地的学生在同一天值日。生活组长要在本周五提醒下周值日的小组，每天及时提醒同组同学值日，并在值日不到位的 情况下及时调换值日生，批评该值日生，做好值日记录，在需要时向班主任汇报。在学校组织的卫生检查中如被查出有问题，请相关责任人对此事做出解释，同时要在全班进行教育，提醒同学们以后值日时要注意。

黑板报是宣传委员的拿手好戏，黑板报也是德育教育的一种方式。

学校历来比较重视对班级黑板报的检查和指导，每逢节日要求各班至少更换一次，每次都要有主题，力争图文并茂，有教育意义或启发作用。通常情况下班主任都是把任务交给班内几个字写得漂亮、有绘画基础的学生手中，这样做确实能保证黑板报的质量，但专门负责黑板报的同学太辛苦了，而且一期期设计下来也有“江郎才尽”的感觉，版面上也难有突破。

选好宣传委员后，我会告诉宣传委员，你的主要职责就是出好每次要求的黑板报，为了让黑板报更有特色，我会要求每期的黑板报由你来安排、监督，但让每个小组交替举办。具体由学习组长负责选题选材，集中全体成员的智慧，做到分工明确，人人为办黑板报出谋划策。每学期对各小组黑板报的情况进行评比，在期末公布评比结果。

四、调整心态、战胜困难。

培养班干部是很辛苦的工作，但如果班干部培养出色了，那我们三年一届的班主任工作在初

二、初三时将会做得比较顺心，而且班级工作成效显著。就我刚才介绍的方法，正副班长、团支部书记（中队长）、学习委员、劳动委员、生活委员、文娱委员、考勤委员、体育委员、宣传委员这些班干部是班主任比较常接触的，而科代表、小组长却是多数班主任比较忽略的，可正是这部分班干部却可以决定一个班级学习成绩的好坏，也可对班级活动起到一个减轻班主任负担的作用。

万事开头难，特别是初中班干部的培养更难，高中班干部因为有了初中的煅练，难度少了许多，而小学班干部其实更多的只是挂一个名，真正会做事的班干部不多。对于我们初当班主任的老师来说，要选出一批班干部不是难事，但要用好一批班干部却是相当困难的事。其中的艰辛想必大家都经历过了，其实老师们不要对学生班干部期望过高，他们毕竟只是学生，说句伤心的话，我们管学生有时学生也不听，我们还能强求班干部管学生，学生一定会全听吗？

我刚当班主任时，看到别班的班长很能干，心里总在埋怨自己班的班长：为什么我的班长能力不强了？带完一届学生后，我才醒悟：学生其实是很普通的，他们无法替代班主任做班主任做的事，但一个无法替代不代表十个无法替代，十个还无法替代不代表更多人无法替代。所以，我想出了分四个学习小组的办法，有了这个办法，我的许多工作都迎刃而解了。

不过，这个学习小组的小组长并不是一开始就可以做好的，因为我们要教会小组长如何检查作业，教会科代表如何管理小组长，如何配合科任老师，如何安排作业检查等等。而学习小组长和生活小组长的工作更多，难度也就更大了。多次的实验让我对班干部培养有了更高的醒悟：我的每一次培训并不要求 所有的组长都达到我的要求，只要有一个达到就可以了，因为，我可以由这个学生树立起榜样，利用榜样的作用让更多的组长达到我的要求。在一次又一次的培训、表扬中，小组长终于可以达到我的要求：有时，我通过班长下命令：周三下午放学前没有做完政治作业的留下来补做。科代表、学习组长、政治组长就会动起来，结果经常是放学前所有的学生都完成作业。每次放长假过后，我只要通过班长通知检查作业，当天下午放学前就可以了解到哪些学生哪些作业没有完成，通过检查，我可以把未完成作业的学生留下进行思想教育。

五、工作的四个原则。

第一句：教会学生做人，特别是成绩好的学生。不要因为学生成绩好而忽略他的错误，要知道，小错终究会酿成大祸。

第二句：一个班有不同性格的学生，有时，我们改变不了那么多学生的性格，但我们可以改变我们的性格。试着改变自己而不是一定要学生改变，为什么我们就不可以改变呢？

第三句：做一名平凡的教师其实做的是不平凡的事，我们的一言一行可能会改变一个家的未来。我们留住一个学生就是在帮助一个家，我们感化一个学生就是在为社会减少犯罪。

最后一句：教书育人，神圣的职业。当一天教师做一天负责任的人，若干年后，我们可能不当教师，但当我们回忆以前的工作时，我们问心无愧，我们对得起所有教过的学生。

第五篇：加强班级日常工作管理

加强班级日常工作管理

杜绝重大违纪行为发生

——班主任工作会议纪要

2012年10月31日（星期三）下午第三节课，学校政教处、团委共同组织召开了全体班主任会议，与会人员有***校长、***副校长、政教、团委部门、全体班主任。

会议由政教主任***主持。

主持人首先谈到：开学已两个月了，两个月来，我们学校总体来说各个方面都比较平稳，尤其是在学生行为规范方面，虽然有时出现一两起违纪现象，但还没有发生重大违纪行为。这一切都应该归功于我们在座的各位班主任的辛勤劳动，没有我们各位班主任的任劳任怨，就不可能有我们学校的良好的校风的形成，绝大多数班主任跟班时间每天至少在四、五小时以上，可以说关注到了学生学习、生活的各个方面。大部分班级学生的出勤率为100％，学生违纪现象为0。但是，近一两星期以来，受大环境的影响，我们学生中的一些不良风气又在开始蔓延，一些歪风邪气又有重新抬头的趋势，像：抽烟酗酒、打架斗殴、拉帮结派、敲诈勒索、以大欺小、谈情说爱、通宵上网、玩游戏、偷窃等现象时有发生。这不能不引起我们的高度重视。可以说，我们班主任工作的当务之急是如何制止这些不良行为的发生，如何杜绝重大违纪行为的发生。当然，我们在座的很多班主任在班级管理方面都有切实可行的一套。今天，我们召开这个班主任工作座谈

会，就是一起来探讨如何加强班级制度管理，如何让我们的学生把更多的时间用到学习上来。今天会议的议程有四个部分：首先，请三位班主任代表就班级工作谈谈自己的心得；第二，由**副校长就几位班主任的发言作一简单小结；第三，全体班主任就班级管理工作进行互相探讨和交流；最后，由**校长作总结性讲话。

接着，三位班主任代表分别发了言。

甘**老师谈到：首先感谢学校领导对我的信任。我认为，目前学校工作可以从以下四个方面去加强落实：一是利用黑板报、广播电视等手段大力宣传网吧与游戏的危害；二是建议学校政教、团委成立学生会，由学生自我进行监督管理；三是各班针对实际问题召开主题班会，全班同学进行讨论交流；四是班主任要做到在学生中进行感恩教育，多开展一些有益于学生身心健康的活动。

接着刘**老师谈到：今天学校安排我发言，实在有点受宠若惊，我们初二年级的班主任在教学、管理方面能力强、成绩突出的比比皆是，尤其是范**老师首屈一指，我只好在这里班门弄斧。个人认为：第一，班主任要转变思想，改变态度，一个班主任就如同一个保姆的身份；第二，对学生要有爱心和耐心，要一视同仁，我认为，转化好一个差生，比教育好一个优生更见成效；第三，班主任要做到勤快，包括口勤、脚勤；第四；对学生适当的惩罚但必须有度；第五，充分发挥班干部的作用。

最后何**老师谈到：今天借这个机会也谈谈自己的一些想法和意见。第一，班主任勤快要放在第一位；第二，对学生教育为主，适当的惩罚要有分寸；第三，学校卫生打扫相当彻底，但最大的不足是卫生保持差，学生中乱丢乱抛现象相当严重，要教育学生养成良好的行为习惯。

**副校长就以上几位班主任发言作了补充和强调，**副校长说：听了几位班主任的发言，说得相当客观，我认为，学校工作大部分时间是班主任的工作，我们班主任也确实做了大量的工作，我认为，第一，班主任在工作过程中要增强自我保护意识，尽量做到不体罚学生；第二，养成良好卫生习惯，首先从本班抓起，抓好本班的卫生保持，才能抓好全校范围的卫生；第三，对班级考核方案我们将形成文字，希望我们班主任能就学校建设积极性方面提出宝贵的意见。

于是各班主任自由发言，大家就学校当前的实际问题都提出了许多切实可行的办法。

最后**校长作了总结性讲话。**校长说：今天，几位班主任的发言，都非常实在，我深有同感。我也从事过五年的班主任工作，对班主任工作有着一份特殊的感情。在此，我要谈两点个人体会。第一，班主任工作的重要性，我把它概括为：政策的贯彻是旗手、管理上是抓手、教学质量的提升是护航手；第二，班主任工作要做到五个勤：一是心（脑）勤、二是身（体）勤、三是行（动）勤、四是奖（表扬）勤、五是防（预防）勤。然后，范校长就每一小点作了精辟的阐述，与会班主任听得非常认真，周**老师等人还认真做了笔记。

这次的会议开得很及时，也非常有针对性。与会班主任都深有感触，都深深地感觉到肩上的担子之重，大多班主任表示，今后在工作

中将一如既往的做好本职工作，加大班级工作管理力度。我们相信，只要我们齐心协力，真抓实干，**中学的班级管理一定会再上一个新的台阶，**中学的学校面貌将焕然一新，**中学的辉煌指日可待。

(供稿：***)