2012年幼教工作思路oc

第一篇：2012年幼教工作思路oc

二〇一二年幼教工作思路

2012年，我区幼教工作将继续全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神，按照“巩固、深化、提高、发展”的思路，以“促进内涵发展、扩大优质资源、提升队伍素质、扶持民办发展”为重点，全面部署、重点推进、分步实施。

一、加强幼儿园管理，不断提高服务理念

进一步更新管理理念，在管理方式上进一步创新，细化制度，加强服务意识，服务幼儿、服务家长、服务社会，让幼儿快乐、让家长满意、让社会认可。重视人文化的管理，营造和谐的管理氛围，增强团队的凝聚力，突出办园特色。

二、抓好创建工作，促进优质教育资源扩大化

1、做好评估晋类工作。2012年将创建1所市级示范性园，2所民办一类幼儿园，3所民办二类幼儿园，符合条件的幼儿园申报市级二类幼儿园。逐步将已建成的两级示范园打造成品牌园和精品园。

2、加大示范园的辐射引领作用。一是示范园利用自身优质资源，有效的开展各种培训活动，发挥教科研基地作用。二是做好帮扶工作，发挥好示范带动作用，体现资源共享。三是以社区为基础，带动辐射，发挥0-3岁早教基地作用，拓展延伸服务范围。1

三、重视教科研工作，提高保教质量

1、依托课题，提升研究价值：在2011年课题研究的基础上，继续开展具有价值的课题研究，进行园本教学研究，要以行动研究、问题研究、专题研究为主。加强课题的管理，积极参加课题成果奖的参评活动，将优质的课题成果进行有效推广和运用。继续深入推进“两个项目”的研究，利用好网络的优势，开展互助互动研究，拓宽教师成长的新空间，有效解决实际教育活动中的困惑和问题。

2、以研促教，提升保教质量：一是理顺教研管理网络，提高教研活动质量。教研工作要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神。二是加强教育教学工作的常规管理，重视教师日常教育教学工作执行行为和反思能力。三是要按照《幼儿园教育指导纲要》的精神，遵照幼儿发展的规律来施教，尤其是民办幼儿园，坚持正确的保教理念，要杜绝幼儿教育“小学化”倾向。

四、搭建有效的培训平台，优化教师队伍

以示范园为基地，探索教师培训新模式，搭建多层次培训平台，拓展资源共享培训模式。引导教师走专业发展之路（专家引领、同伴互助、自我反思），打造优秀教师团队，提升教师专业水平和执教能力，给保教质量的提高提供强有力的支撑。

一是为幼儿教师搭建有效的培训平台。以自培和外培相结合的方式，及时吸收新的理念、接收新的信息。二是为骨干教师搭建引领平台。建立我区幼儿园骨干教师人才库，落实教师分层培

养目标，发挥好骨干和新秀教师的引领作用。三是搭建展示平台。组织开展地区幼儿园教育活动设计比赛、城关区属幼儿园教师课件比赛活动，有效提升教师的理论水平和专业素质。四是搭建交流平台。形成以联络点为龙头，带动点内发展的联动局面。要加强园所间的交流和沟通，积极创造条件，搭建舞台，互动互学，互相借鉴，采用公办骨干教师与民办教师互换交流的方式，增强支教帮扶的实效性。

五、加大民办幼儿园的规范管理与扶持力度

根据《城关区民办幼儿园管理办法（试行）》，对民办幼儿园加大监管力度，规范办园行为，加强业务指导。继续通过晋类评估工作，促进民办幼儿园整体办园水平的提升。结合《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，继续出台相关扶持政策，补充完善《城关区民办幼儿园“以奖代补”实施方案》，对民办幼儿园加大扶持力度，扩大扶持范围，增加民办幼儿园办园者的积极性，提高群众满意度。

2012年幼教工作月历安排：

二月份

1.组织城关地区民办托幼机构保育员进行岗位培训。

2.区属、民办幼儿园开学检查工作。

三月份：

1.召开区属幼儿园联络点及教学片工作会。

2.召开民办幼儿园年检通报会。

3.接待市教育局对我区幼儿园结对帮扶工作的考核。

4.组织开展幼儿园教育活动设计大赛的区级复评和市级推选工作。

5.做好市级二类幼儿园的区级初验和申报工作。四月份：

1.为2011年年检合格的民办幼儿园办理年检手续。

2.组织开展区属幼儿园课件比赛活动。

3.做好市级二类幼儿园的市级评估及复评的迎验工作。五月份：

1.区属幼儿园开展“园本教研”交流研讨活动。

2.开展示范园骨干教师与民办园教师交流活动。

3.做好市级示范性幼儿园的申报工作。

六月份：

1.庆祝“六一”儿童节活动。

2.对申报的市级示范园进行区级初验。

七月份：

1.结束工作

2.推荐区属幼儿园获奖课件参加省、市级评选。

九月份：

1.区属、民办幼儿园开学检查工作。

2.区属幼儿园特色及亮点工作交流会。

十月份：

1.迎接市级示范性幼儿园的评估验收。

2.对2012年申报晋类的民办幼儿园进行评估验收，对2007年晋类的民办幼儿园进行复验。

十一月份：

1.组织进行2012年民办幼儿园“以奖代补”暨年检评估工作。十二月份：

1.区属幼儿园目标验收工作。

2.民办幼儿园“以奖代补”名单上报、公示及颁奖工作。元月份：

1.结束工作。

二〇一二年一月

第二篇：评语oc

江唯小朋友你是一个聪明、文静而懂事的孩子，课堂刘冬财你是个很聪明、很懂事、很讨人喜欢的 上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你不怕苦不怕累，小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难;平时你喜欢帮助别人，还经常帮老师发作业，课堂 总是带着甜甜的笑容，与小朋友友爱相处,希望你能上常能听到你那清脆悦耳的回答声，接受能力 再接再厉。较强，希望你能继续发扬下去。

谭仁聪小朋友你是一个活泼、好动的小男孩，你愿方乐言小朋友：活泼开朗的你总是给老师和小朋 意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师友们带来欢笑，上课认真的你是老师最喜欢的孩 交谈，对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。上课能大子，有礼貌的你，每天早上老不会忘记跟老师打 胆举手发言，积极完成每天的作业，希望你在新的一

年里上课认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗?

戴江颖小朋友：大方可爱的你，是个乖巧的女孩子，心灵手巧是班里的小能人，礼貌待人是老师在你身

上发现的另一个优点，希望你能保持。加油哦

崔凯杰小朋友：你是个酷酷的小男孩，爱在小朋友

面前称“大哥”平时你也很喜欢在班级里表现自己的才能，给老师和小朋友带来欢笑，但完成作业需

要进一步努力，养成良好的学习习惯，好吗?

齐向蒙小朋友：你是个机灵的小男孩，做事情很有

自己的特色，也很有自己的个性，课上也很积极，老师希望你能够在保持自己个性的同时能够遵守课

堂纪律，这样就更好了。

庞玉婷小朋友：可爱机灵的你，是个文静的小女孩，你的个性很好，从来也不和小朋友吵架，上课专心，作业写得工整，如果你能大胆发言，那就更好了，老

师希望能够快快长高，多吃点饭。

赵芷沅小朋友：懂事，大方的你是老师最喜欢的孩子，上课积极发言，作业也很认真，字也写的很漂亮，你的绘画是那么的大方、希望长大一岁的你，能够更加。

懂事一些。招呼，新年到了，希望你再接再厉。吕浩源小朋友：你是一个很爽气的小男孩，大方可爱的你是班里的小能人，你会的东西很多，也很聪明，老师教的东西你基本都能学会，老师很高兴，希望长大一岁的你能够越来越棒。邓成俊小朋友：活泼可爱的你是个讨人喜欢的孩子，你聪明能干又善良，班里的小朋友都喜欢很你做好朋友，老师也喜欢和你做朋友，希望新的一年你能有更大 的进步，新年快乐。唐家为小朋友，酷酷帅帅的你是个善良的小男孩，诚实是老师在你身上发现最大的优点，你待人真诚，小朋友们都很喜欢你，希望长大一岁的你能够开朗一些，老师看好你。罗经良小朋友：活泼好动的你是个可爱的小男孩，你聪明，善良，热心，小朋友们都喜欢和你做好朋友，但是你上不够课的时候不够注意力集中。新年到了，希望你能好好学习天天向上。

第三篇：作文oc

那一丝牵挂，让你的心灵在冬天时也能感到温暖如春；那一丝牵挂，令你无时无刻都享受到细腻的呵护……不知不觉，牵挂连系着彼此的心，而我心中的那一丝牵挂，却如泪一般淌在心间……

身边的亲人，他们那熟悉的面孔已深深印在了我的脑海里。唯独她，她的模样是如此的模糊，无法让我将她记起。我的外婆，为何你走得那样地匆忙，为何不待我长大成人便离开了我，为何只留给我无限的牵挂?我是多么希望可以叫你一声“外婆”，可等到我会说话后，你却不在了；我又是多么渴望有外婆的呵护，但可惜时间总是急促的，我一岁的那年，那份爱也就永远地离我而去，不可能再拥有了。闭上眼，我想伸手抓紧你，但我摸到的只是空气，一切都变成了含糊的记忆。然而真实存在的，或许只剩下那份无形的牵挂吧。外婆，你在遥远的那边过得好吗?

自懂事以来，我时刻都觉得还有外婆的“存在”，并不因她不在身边而忘却一切。我也爱问妈妈有关外婆的事情，毕竟我仅有的那一点点的记忆是远远不足的，这可弥补那个空洞吧?“你还在我肚子里时，你外婆已经十分焦急期盼着她的孙儿出世呢，”妈妈说，“在你出世的那晚，你外婆更是坐立不安，迫不及待想抱抱你啊……”每当说起这些，妈妈总会泪水盈眶。而我听到这，心中百感交集，泪水也不由自主地流了下来：我亲爱的外婆，即使稚嫩的我对你的记忆是朦胧的，但我对你的牵挂依稀那样地不可埋没。那一丝牵挂，永远不会消失，印在了心里，一直地编织着美好的梦……

入夜，我一个人呆呆地坐在桌前，眼泪又不自觉地涌出眼眶，只属于外婆与我之间的牵挂突然现出，我用衣袖拭去泪痕。我知道，外婆这时也一定在世界某处远远地看着我。而我心中的那一丝牵挂，不论远近，都会把我和外婆紧紧相连在一起，成为心中的印记。

真情是阳光，使人感到世间的温暖；

真情是甘霖，使人得到情感的滋润；

真情是清泉，世人看到生活的希望。

——题记

真情无处不在，在我心中的那份希望之火灾静静的点燃，默默的燃烧，最后将成为熊熊的烈火。

懂得了真情

“真情”是大家经常提及的词语，但要解释他的含义，却倒不出个所以然来。真情无处不在，我认为真情就是父母与子女间的那份关怀和感动。记得上初一那年，我经历了一场我只在电视上看到的事情。当独自一人在家做作业的我接到爸爸的电话，听到那令我胆战心惊的消息——妈妈出车祸了的时候，我得心猛地“咯噔”一声，像是晴天霹雳，令我忐忑不安。再去医院的路上，我的心像是被一只巨大的手紧紧地抓着，始终绷得紧紧地，不停的胡思乱想。当我站在病房门前，久久伫立在那儿不敢打开那衣衫隔着我和妈妈的“天门”。而我已经快要窒息了。当我看到妈妈满脸时写的躺在那儿时，我终于忍不住流下了眼泪。而妈妈含着泪，抓着我得手说“不痛，妈妈不痛，我没事。”

在我看着受伤的血的一刹那，我懂得了真情，真情在我心中静静的点燃。

享受着真情

“真情”取出不在，我认为真情使父母对子女的理解和宽容。记得一次因一件小事和妈妈大吵一架，哭着跑出门去。在晚上放学回来后，印度起步和妈妈说话，妈妈和以前一样为我削好苹果并且好给我端来，而且还和我道歉，她说；“是妈妈不好。”我问妈妈:"妈妈，今天早上我和你吵架，刚刚又不理你，你不生气吗？”妈妈虽然只说了一句，但是我瞬间把早上的事情跑到了九霄云外了。因为她说：“母女哪有隔夜仇！”

在我看着手中一块一块切好的苹果时，我正享受着真情，真情在我心中默默的燃烧。

学会了真情

“真情”无处不在。我认为真情使子女对父母的关心和牵挂。现在，我学会了怎样关心父母，不合父母吵架，让他们开心垮了每一天。每次妈妈出门回来晚时，我都在家听着闹钟的“嘀嗒嘀嗒”声等她回来。

在我看着手中的闹钟出神时，我学会了真情，真情在我心中熊熊的燃烧。

我懂得了真情，享受着真情，学会了真情。那份希望之火在我心中被静静的点燃，享受着真情的呵护，最后终于熊熊的燃烧起来。

第四篇：工作总结.oc

黄 甫 小 学

2006—2007学第二学期

工作总结

本学期工作已经结束。一学期来，我们乡校按照县局围绕一个主体（全面提高教学质量）、突出两个重点（生态校园建设，和谐校园建设）、狠抓三项工作：（教师队伍建设，信息化应用，教育科研），实现四个提升，其中（“两基”工作和薄弱学校改造）的工作思路，深化教学改革，狠抓教学质量，比较圆满地完成了教育教学工作任务。重点作了以下几点工作：

一、加强和改进了德育工作。德育工作是学校工作之首，本学期来，乡校把教师的职业道德建设和学生的思想道德建设放在了突出位置，重点抓了师德、师风建设。

1、加强了教师的职业道德建设。首先强化学习，转变观念。开学初，各校组织教师认真学习了教师职业道德及有关法规文件，深入贯彻县局教育工作会议精神，强师德，抓学习，不断增强教师教书育人的使命感，责任感和紧迫感。一学期来，各校按照乡校规定，每周三晚为教师集体学习日，教师人人坚持记笔记，写心得，在教学工作检查中，中心校校长高琪，教师杨建设，梁海妮等，一学期来坚持写政治、业务学习笔记均在150页以上，字数达到5万余字。二是转变思想观念。本学期来，各校组织教师积极开展了

学习全国优秀教师，先进人物的教育活动，引导全体教师树立正确的教育观、价值观、质量观和人生观，通过学习，引导，从而更加增强了教师爱岗敬业、积极进取的优良品质。其次是加强了教师职业道德考核考评工作。

2、加强了学生的思想道德建设。为了把德育工作融会到学生实际生活教育中去。开学第一周和学期最后一周为学生的“法制教育周”活动。一是在学生中认真学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设若干意见》，不断增强了学生的法制意识和安全意识。二是认真开展了“弘扬和培养民族精神”活动。重点培养学生从小讲文明、讲礼貌、爱集体、爱劳动、守纪律的良好习惯，开展了诚信教育，行为规范教育和社会主义荣辱观教育，教育学生知荣辱，明事非，让学生懂得，弘扬什么，反对什么？哪些是光荣的，哪些是耻辱的？充分发挥少年先锋队的模范带头作用。在开展社会主义荣辱观的宣传教育活动中，全乡共评选出杨俊等10名“十佳”少年，并在“庆六一”给予了表彰奖励。

二、狠抓了两支队伍的培训与提高。首先抓好校长队伍建设。一抓学习。校长要学政治、精业务、会管理，要爱岗敬业。二抓管理。开学初，乡校与各校签订了教学目标管理责任书，明确分工，责任到人。从而加大了教学管理的力度。教学中，校长身先士卒，带主课，从而提高了他们参与教学、研究教学的工作能力。三是抓

好教师队伍的培养与提高。一是抓好教师业务“过四关”、“上三课”活动。本学期末，全乡教师写优质教案100余节，上优质课50多次。撰写优秀论文50余篇。二是加强教师业务培训。各校组织教师观看教学光盘上百节（片）、听课改报告、示范课35节（场）次，从而使教师的业务能力和教学水平不断得到了提高。

三、强化了教学管理。教学工作是学校工作的重心。乡校着力抓好课堂教学。一是乡校采取不定时间、不打招呼、随机听、评课的方式。对课堂进行检查和指导。二是开展三课达标活动，开展创新教育。广大教师能够深钻教材，认真学习新课标，精心设计教案，充分利用远程资源积极开展教学工作。二是乡校进行了两次教案作业展评活动。通过学习交流，共同研究教材，从中评选出梁海妮、李述亮、杨建设等5位教师教案为优秀教案，评出了韩雪等50名学生作业为优秀作业，并给予了表彰奖励。三是抓好学生的单元测试工作。本学期来，乡校从一开始，就把单元测试工作作为教学工作的一项重大举措，要求各代课教师单元测试有试题、有分数、有质量分析报告。乡校每次下乡把单元检测工作作为一项重要内容检查。四是鼓励教师大胆使用现代化远程设备。一学期来，各校能按时接收播放教学光盘，聆听名师讲课，接受名师指导，有的做了课件、图片开展教学等。为了用好远程设施，乡校每周还进行一次远程运用培训。通过培训学习，绝大多数教师能运用远程教育积极开

展教学工作。特别是中心校教育主任张涛，青年教师张向阳、寇江波、寇鹏等对远程教育操作技术精湛，从而带动了一大批教师运用远程教育积极开展教学工作。

四、加强教学研究工作。本学期，乡校始终坚持周三下午为集体备课和教研活动时间。为此乡校成立了以副校长席占军为组长的中心教研组，以指导推动全乡的教研工作。一是开展了新的教学方式示范课活动和评教赛教活动。特别是在开展赛教活动中，全乡教师人人积极参与，个个精心准备教案、说课稿，认真地讲课、听课、评课。采取由学校到业务组，再到乡校层层选拔，评出了杨爱美、梁海妮等4名乡级教学能手，并推荐杨爱美、梁海妮参加县级教学能手评赛。二是强师能。各校组织教师认真学习了新课改理论，不断提高教师的理论水平。广大教师积极开展了基本功练习活动，特别是中青年教师，制定了基本功练习的目标计划，人人有写字练习本，简笔画练习本。乡校于5月份对全乡教师的基本功训练及远程应用进行了测评过关。现场写粉笔字、毛笔字、画简笔画、说普通话、说课、用电脑打字、制课件。三是加强了集体备课制度。各校引导教师深钻教材，认真用好三本书，创新备课、研究教学中的疑难，探讨教法，扬长避短，精心设计教学过程，提高备课质量。

五、认真做好“两基迎验工作”。

1、加强了“生态校园建设”和“和谐校园建设”。开学初，各

校都能抓住春季有利时机，大力开展校园绿化、美化、净化工作。中心校开学后，仅用一周时间，不但给校园四周添植上了树木，种上了花草，还对道路两旁的冻青进行了大修剪；里村、御泉小学植树绿化动劲大。特别是里村小学开春植树上百棵，校园还设置了绿化带。

2、搞好教学配套设施，改善办学条件。里村、寇北等校与社会各方协调，在创建校园建设、增加教学投入，体育设施、音乐器材、图书等方面做出了不懈的努力，从而使一些学校的教学设施得到了充实和完善，为构建“和谐校园”迎接“两基”迎验工作奠定了良好的基础。

3、加强档案管理工作。乡校按照“两基”验收标准要求，认真建好普九档、扫盲档和其它档案，做到了装订成册，实行了专人管理，专柜分类存放。

4、严格校园管理制度。各校都明确了打扫的区域和时间，设立了区域化管理牌，刷新了门窗，更换了门牌，永久标语，板报园地做到了定期更换，内容新颖，图文并茂。

六、加强了校园安全隐患排查工作。为此，乡校按照县局工作要求，成立了校园安全隐患排查领导小组，制定了安全预案，建立健全了安全工作管理制度、明确了安全责任。乡校先后4次组织专门人员对全乡小学校舍，各类建筑设施、线路、厕所、围墙、饮食

卫生、消防安全、防汛防雷，管制刀具进行了重点排查，发现问题现场解决。同时，对学生加强消防、交通、安全意识再教育，使校园的安全工作做到了防患于未然。

一学期来，我们乡校在教育教学工作中虽然取得了一些成绩，但距离上级的要求还相差甚远，特别是远程教育这一现代化教学手段在一些教师中还得不到充分的利用，个别教师业务素质不高，教学能力差的问题，急待加强等。我们有决心在今后的教育教学工作中，转变观念，加压奋进，为不断提高我乡小学的教育教学质量的稳步提升而努力奋斗。

黄甫乡校

二00七年七月一日

第五篇：班主任工作总结oc

15数1班主任工作总结

————冯锦亮

转眼间这一学期已告结束，在这期间，班主任工作匆忙而扎实，遇到了很多新问题新情况，也有许许多多的新体会。为下一阶段的班主任工作顺利地进行，有必要进行认真地总结。

一开始我常常会因自己与学生相处中的各种问题而烦恼，自己心理压力也很大，总是想怎么样去尽快摆脱这种烦恼。在我看来年龄上和学生相差不远不存在代沟，是认识还是交流上的关系呢？在这中间,做为一名老师,如何平衡呢? 在现实生活中，教师和父母应该说是学生孩子最好的老师。在教学中，身教重于言教。要培养学生的爱心，教师，除给学生传道授业解惑外，对学生要有十分的爱心，让学生感受到来之学校班级是一个温暖的大家庭，那么怎样才能给学生这种熏陶呢？

在工作以来深有体会教育学生，光有爱、有热情是不够的，学生并不领情，重要的是掌握一定方法技巧。要有豁达的胸襟来宽容学生。在学习成长的过程中难免会出现这样那样的过错，是可以原谅的，我始终设身处地为学生着想，理解并相信学生，包容他们的各种行为习惯，想方设法促使学生不良观念和行为的转变。

一、追寻独特而有效的管理经验

1、讲究班主任工作的语言艺术，攻心为上，把教育工作引导工作做到学生的心坎上，让学生心悦诚服。在班级管理中，针对学生出的问题，尽量以生为本，先站在学生的立场看问题，然后引导他们从他人及自身发展方面看问题，循循善诱，引领学生健康成长。基本作到了每天与至少一名学生谈心。

2、善于把班主任的要求转变为学生认同的行为准则，通过集体的力量优化育人的氛围和效果。在这方面常常是思想工作先行，舆论随后，全班同学共同进行行为监督落实。通过民主管理，大家评说等形式在班上形成一股正气，一种健康向上的思想潮流，利用集体教育的力量改变个体的不足。本学期至少有十余名同学进步明显。

3、多元评比促发展。“己所不欲，勿施于人”先要求我自身再要求班干部再要求每位同学，并且通过“第二起跑线”这一雏鹰争章评比栏，对每位同学进行形成性综合评定和多元性评价，分别在期中期末进行两次奖励，奖品微薄（一副手套一顶帽子一个围巾一个日记本）但我相信暖到了每个孩子的心理。

4、注重班级精神和内涵的建设。

（1）“日成长卡”每天一分钟，记录成长的足迹，“吾日三省，可正其身”；（2）诵读经典，领悟宝贵的文化遗产，体悟文人的精神魅力。（3）每周美文摘抄，200字佳句积累。提高了写作水平也丰富了学生的精神世界。（4）“成长档案袋——我的舞台我演绎”家校联系册、小手印优缺点卡、作品栏、资料栏、试卷、荣誉栏等等载满学生一学期的收获和欢歌。通过种种形式努力营造班级文化内涵和班级精神。这个精神和内涵就是：做最好的自己。

二、效果

我班在清洁、纪律、卫生、学习、活动、特长、艺术等方面都表现较好，多次获纪律卫生红旗，运动会上汗洒赛场；合唱比赛中齐心颂歌；中队会上潇洒的笑大方的跳尽情的舞。全班同学能够积极参与各项活动，不但增强了集体凝聚力，学生的综合素质也有所提高。

三、不足之处

本身教育经验和水平所限，对极个别很自我的学生有一种力不从心之感。在繁忙的工作中对学困生帮助不够，与学生谈心沟通不够。班级管理有急功近利思想，方法有时也过于简单。

四、今后的努力

除教学之外，我始终坚持想方设法与学生在一种愉快的氛围中共同学习与生活，这是很重要的。希望在以后的工作管理中能和学生打成一片，用教师的人格魅力去影响学生。

认真反思自己前阶段的工作得失，扬长避短，努力使工作做更加人性化和艺术化。关注特殊学生（学困生、单亲学生、家庭离异、个性儿童）真研究个案，上升为理念

总之以上是我工作的小小总结，要处理好与学生的关系，需要在教学工作中不断总结，不断探索，在良好的师生关系中体会到教育的乐趣。

冯锦亮 2016.1