以“五个结合”推进干部教育培训

第一篇：以“五个结合”推进干部教育培训

县委党校：以“五个结合”推进干部教育培训

为贯彻落实《党校工作条例》和县委工作会议精神，县委党校深入开展“远学江浙，近学邹博”解放思想、干事创业大讨论活动，在干部教育培训中严格按照“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的要求，加大干部培训力度，创新培训模式、机制，增强培训实效，努力做到“五个结合”，扎实推进全年干部培训工作。

一是与“乡镇振兴”工程结合。按照全县《“乡镇振兴”工程实施意见》，发挥党校在干部教育培训中的主渠道、主阵地作用，认真搞好乡镇基层干部教育培训工作，切实提高广大农村党员干部的整体素质，为加快新型城镇化建设步伐和镇域经济的快速崛起提供强有力的智力支持。二是与招商引资结合。牢固树立招商引资是“第一要事”的理念，在干部培训中着重提高干部队伍招商引资能力，增强招商引资工作的紧迫感、责任感、使命感，借鉴和学习发达地区的经验做法，采取集中学习、参观考察、座谈交流等形式，科学安排教学内容，注重理论教学的高角度、宽视野和实用性，拓宽学员的思路和眼界，提高学员招商引资工作的技能和水平。三是与村“两委”换届选举结合。着重加强对村“两委”换届选举人员特别是骨干人员的培训力度，增强他们的政治法律意识，提高操作能力水平，确保换届选举工作平稳有序的进行和“三高三强”型优秀人才进入村“两委”班子，同时要积极做好换届后新的村“两委”成员的培训准备工作。四是与庆祝建党90周年活动结合。以“永远跟党走”为主题，通过对广大干部群众党的方针政策和社会主义核心价值体系教育，引导广大群众继承优

1良传统，坚持党的领导，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。五是与建设“一流学府”结合。按照建设干部教育培训“一流学府”的理念，发挥部门职能作用，认真履行职责，大力实施人才强校战略，加强教师队伍培养和教学科研水平，积极开展校园建设、基础设施建设和后勤保障，不断提高党校工作的科学化水平，奋力推进干部教育培训“一流学府”建设，为实现阳信经济社会又好又快发展和干部健康成长提供坚强保证。（崔保庆）

第二篇：要加强推进干部教育培训新思想

要加强推进干部教育培训新思想

中教服成立1984,原属国家教育部,以全国教育工作者为服务对象,开展教育培训|教育研修|幼儿园园长管理等交流课程的权威教育培训|留学咨询机构

加强干部教育培训资源建设，是事关干部队伍建设的重要工程，责任重大，使命光荣。各级党委应当高标准、高质量地抓好落实。

统筹抓好落实。各级组织、统战、人事等干部培训主管部门要加强干部培训需求的调查分析，围绕完成党和政府中心任务的需要，实现科学发展的需要，以及岗位职责的需要等等，统筹谋划区域教学资源的建设，提出指导性意见。要制订出资源建设的规划方案，建立健全制度，分类建立教学基地、科研基地、实践锻炼基地，建立师资库、案例库、网络培训系统等各种资源。各级党校要在调研基础上，强化培训的整体设计，科学设置教学布局，围绕教学目的和内容提出教学资源建设的意见建议和具体要求，把资源建设与培训目的和总体教学布局有机地结合起来。

认真履行责任和义务。能够被确立为教研基地、兼职教师，纳入干部教育培训资源体系，是单位和个人的荣誉，要倍加珍惜。从单位来讲，说明在区域经济社会发展中，从经济、政治、社会、文化以及生态建设的某个方面进行了深入的研究探索，积累了比较好的经验，有值得学习和推广的东西。从个人来说，被聘任兼职教师代表在所从事的领域中具有代表性，有发言权，是荣誉也是更多地承担责任和义务，必须要更多地观察思考和研究，把理论和实践更紧密地结合起来。

严格把握政治方向。无论是干部培训职能部门、党校，还是教学科研基地、专职教师、兼职教师以及干部在线培训网络，都要严格把握正确方向。要把“党校姓党”的原则贯穿到教学资源建设的各个环节、各个过程，贯穿到教学科研的各个环节，始终做到讲政治、讲原则、守规矩。

第三篇：五个坚持结合

五个坚持结合

1、坚持政策宣传与温馨提示相结合

一方面深入宣传政策，不断创新宣传方式，不失时机地向农民传达党的政策。补贴政策下达后，局长都要在县电视台做一期农机补贴专题言谈节目；在县政府网站公布农机补贴政策；在补贴大厅悬挂补贴政策、纪律宣传版面；农机购置补贴操作流程图；农机装备分布图；公布补贴受理、监督、投诉电话；在县城各经销商、分销补贴产品点悬挂县农机局统一制做的农机购置补贴政策宣传版面一志；利用元宵节、3。15消费维权日，检审验、项目演示会散发农机购置补贴政策宣传单。另一方面，在补贴申请窗口张贴温馨提示：“享受农机购置补贴是您的权利，出借身份证虚假购机会为您带来不必要的麻烦”、“农民农机购置补贴须知”、“当前农机购置补贴资金使用情况”等等，凡前来申请者，提示利用一分钟观看一下文件、纪律、规定，以消除农民的麻痹心理，糊涂现象，科学选机、明白购机。

2、坚持规范操作与优质服务相结合

实施好农机购置补贴工作关键要在透明、真实、优化上下功夫。一方面坚持按照项目实施方案和实施意见，一个环节都不漏地操作和实施。严格操作程序，在申请购机补贴时农民必须到场；补贴申请信息不允许有涂改现象；补贴档案留存联系方式必须真实准确；申领补贴指标确认书必须本人到场；购机核查时必须见人见机；另一方面，对到局办理补贴的农民实行首问引导办理制度，谁先接触到农民谁负责引导办完全程；为农民提供优质、高效、廉洁的服务，对手续齐全的限时办理，不全的一次性告知，对正正办理中的业务到下班时间保证延时办结。让农民体会到政策是严肃的，工作人员是亲和的。

3、坚持购机补贴与安全监管相结合

补贴政策效益最大化体现在：不仅是补贴到位，而且管理要到位，更要服务到位。芮城县农机局紧抓补贴政策实施调研服务工作，在“春耕”、“夏收”、“秋收”农忙后，分季节组织局装备站、监理站、经销企业、生产厂家对国补机具进行机具核查、售后回访、维修保养、挂牌上户，做到进村入户、见机见人、解民忧、听意见、填资料。一方面保证农机监理“三率”提升，安全生产；另一方面面对面检查，杜绝空套国家补贴资金、虚报冒领、报大买小、倒卖补贴机具等违规行为发生，再者进一步摸清农户享受补贴情况，机具所有权，机具质量状况，经销商和厂家售后服务，补贴机具开展作业服务及培训情况等进行调查，及时反馈解决实际问题。

4、坚持监督检查与信息公开相结合

为了能切实管好用好农机补贴资金，将规范操作纪律要求和监督管理贯穿于购机补贴实施的全过程。首先，积极与纪检、监察、财政等有关部门密切配合，联合下发《县2012年农机购置补贴政策落实监督检查方案》的通知，邀请监察局领导参与农机购置补贴监督检查工作。然后，阳光、透明、及时将补贴政策、文件、及详细补贴名单向县农廉网报送，实行网上公开，并同时在局大门口政务公开栏宣传公示。坚持天天QQ在线，接受群众咨询、监督、投诉；最后，对投诉事件，局监察室组织检查组到村到户调查，并将处理结果以文件形式亲自下发到投诉者，并面对对征求意见，将矛盾处理在基层，让农民满意。

5、坚持内部控制与廉政风险相结合

始终把廉洁自律、防范风险放在首侠，深入排查权力行使风险，岗位管理风险和人员素质风险，实行明确严格内部控制制度，成立农机补贴监督检查组，成员由局监察室、装备站、办公室、安全股、生产股、市场管理股及县纪委农廉室、县财政局农财股等有关人员组成，各股站室各负其责，各履其职，建立了有效防控廉政风险的长效机制，践行了补贴工作公开、公正、高效、阳光的原则。

第四篇：坚持五个结合

坚持五个结合

搞好“文明诚信优质服务”创建活动

——哈密市劳武驾校“文明诚信优质服务”活动纪实

位于新疆东大门的哈密市劳武驾训学校在连续两次荣获“全国文明诚信优质服务驾校”的殊荣后，继续再接再厉，保持发扬荣誉，抢抓新疆跨越式发展长治久安的历史机遇，充分发挥驾校党员多、复退军人多、老同志多的特点，在行业开展的“文明诚信优质服务”创建活动中，创新工作，做到五个结合，极大地提高和调动了全体员工做好非公企业工作的积极性，驾校经济效益和社会效益逐年提高，各项工作得到了健康发展，2012年驾校荣获自治区交通运输厅“新疆三星级机动车驾驶培训机构”和中华全国总工会颁发的“全国职工教育培训示范点”牌匾，驾校党支部荣获中共哈密地委“创先争优先进基层党组织”称号。我们的做法是：

一、把“文明诚信优质服务”创建活动与“创先争优争当共产党员红旗车教练员活动”相结合，提升非公企业党建水平。在“文明诚信优质服务”创建活动中，我们把活动与党组织开展的“创先争优活动”相结合，党支部组织党员带头学习党的创新理论，带头亮明身份，亮出承诺，给党员教练车张贴红旗标志，并开展了“争当共产党员红旗车教练员”活动，全体党员教练为各族学员传授精湛驾技，文明热情服务，起到了窗口示范表率作用。许多学员纷纷要求到党员红旗车教练员处学驾训，党员红旗车成了哈密区域驾校一道亮丽的风景。创先争优活动使共产党员这面旗帜在私企再次红起来、亮起来。通过活动，党员教练带班合格率达99%，无一起学员投诉，党员教练员的先锋模范作用为其他教练树立了标杆。他们纷纷向党员看齐，虚心求教，切磋驾技。驾校因势利导，在全体教练员中深入开展了“争当文明诚信优质服务教练员”活动，极大地调动了全体员工做好驾培工作的积极性。通过党员传帮带，非党教练员带班技术、带班合格率一点也不亚于党员教练。活动开展以来，驾校党支部先后收到了学员转来的5封热情洋溢的表扬信和数面锦旗，对为他们付出心血的教练表示诚挚的感谢。每年年底，驾校都召开隆重的总结表彰大会，对在创先争优活动和文明创建活动中表现突出的“优秀共产党员红旗车教练员”、“文明诚信优质服务教练员”和“先进工作者”给予表彰，两年共表彰了30人，弘扬了正气，驾校达到了前所未有的团结。驾校党员红旗教练车教学法还被哈密电视台进行了采访报道，2011年和2012年驾校党支部分别被中共哈密市委、哈密地委授予“先进基层党组织”称号，驾校党支部建设、党员队伍建设在非公企业得到了加强。

二、把“文明诚信优质服务”活动与驾培业务工作相结合，以良好的业绩促进企业健康发展。“文明诚信优质服务”活动开展后，我们抢抓哈密跨越式发展学驾驶人员增多的历史机遇，把“传精湛驾技、育现代能人”作为驾校的品牌，决定用三年时间把驾校建成文明诚信优质服务示范点和自治区星级驾校。为此，驾校从提高驾培质量和服务水平上下功夫，从以下两个方面抓起： 一是在硬件设施建设上加大投资力度，全面改善驾校办学条件。本着“起点高、场地精、与考场设施一致”的原则，2011到2012两年来，我们共投资427万元，购地180亩，对驾校原有训练场地进行了全面维修，并新建标准化移库训练场42个，学员休息室11间250平米，休息凉棚200平米，新购桑塔纳训练小车26辆，微机40台，课桌64套。硬件设施焕然一新，极大地改善了过去学员“夏季风吹日晒、冬季天寒地冻”恶劣的训练环境，为学员提供了优质、舒适的学车条件，受到了各族学员的一致好评，为星级驾校的评定奠定了坚实的物质基础。

二是在软件建设上重点抓好教练员队伍的教育管理，把好入口关。两年来，驾校新招教练员26名，我们采取“以老带新、边理论、边实践”的方法，对他们进行严格的岗前培训，经考核全部取得了教练资格证。另外驾校还加强对全体教练员新知识、新技能的学习培训，如新交规、新的考核内容颁布后，驾校及时组织学习，并利用冬闲季节开展“小练兵、小比武”活动，并把学习考核与教练员工资奖金挂钩，奖勤罚懒，优胜劣汰，从源头上杜绝了低能教练。针对群众反映强烈的驾培不正之风，驾校逢会必讲，提前打预防针，并对上车训练的学员每人发放一封《致驾校学员廉洁公开信》，把“优质服务、信誉第一、诚信为本、守法经营、爱岗敬业、尊重学员”作为我校的生命之魂。规定不准教练员以任何形式巧立名目向学员索要烟酒、礼金、礼品、吃请及高档娱乐消费等，一经发现，将严肃处理，绝不姑息迁就。让学员监督教练，确保了驾校无投诉、无举报，收到了很好的效果。由于活动与驾校业务工作的有机结合，提高了驾校整体教学水平和质量，慕名来驾校学驾驶技术的人络绎不绝，招生人数和培训合格率创历史最好水平，驾校也取得了良好的经济效益和社会效益。连续5年，驾校的质量信誉考核工作均为AAA级。去年，经严格的考核测评，驾校被自治区交通运输厅评为“新疆三星级机动车驾驶培训机构”。

三、把“文明诚信优质服务”创建活动与“优秀平安哈密建设”活动相结合，牢固树立“以人为本、安全第一”的理念。“文明诚信优质服务”创建活动开展以来，驾校领导认识到：驾校是道路安全管理工作的第一道防线，给学员不仅要传授精湛的驾技，更要给学员灌输“以人为本、安全第一、文明驾驶、生命无价”的理念。针对“马路杀手多、交通事故多”的现状，我们结合“优秀平安哈密建设”活动，教育每一名教练和每一名学员把“文明行车、文明执教、优质服务、确保安全”作为一项长效机制纳入教学驾训全过程。我们加大安全文明教学的力度，要求理论课教员在按《教学大纲》施教时，要增加“交通安全文明”和“职业道德教育”两项内容的授课时间。要求每一个实操教练员在传授驾技时，也要把“关爱生命、文明行车”的理念灌输给学员，使学员不仅技术过关，而且要做“文明行车、平安驾驶”的合格驾驶员。两年来，驾校学员未发生重大违章等责任倒查事故。活动实践使我们体会到：驾校虽然是非公企业，但作为窗口单位和服务行业，为群众服务的观念不能变。因此，我们还大力营造以人为本优质服务的氛围，在驾校醒目位置悬挂大幅文明安全标语，给每一个前来报名的学员发放一张安全温馨提示卡，还在报名处设置了“军人优先”、“我是共产党员”标志牌，给党员教练车张贴党员红旗标志，驾校所有业务全部予以公示，支部和党员还对服务群众等事项向全体学员作出公开承诺，接受群众监督，全体员工热情为各族学员服务，窗口服务水平和服务质量不断提高，所有这些都受到了社会和学员的认可和好评。如以往驾校每年招生广告费用达30余万，文明诚信优质服务活动开展以来，驾校不仅没做一分钱的广告，来驾校学习的人反而激增。难怪人们都说劳武驾校的诚信服务是劳武人的一张名片，它是无形的广告、无形的资源，而这种资源是花钱买不来的。

四、把“文明诚信优质服务”创建活动与民生建设年相结合，让老百姓得实惠。

造福百姓、回报社会是劳武驾校的优良传统和应尽的社会责任。多年来，无论是“扶贫助困送温暖”、还是“捐资助学帮儿童”、或是“抗震救灾献爱心”等活动都留下了劳武人的身影，驾校先后组织各类捐款达30余万元。

两年来，驾校把“文明诚信优质服务”创建活动与“自治区民生建设年”活动相结合，积极参加各项公益事业，以实际行动回报社会。一是积极承担社会扶贫培训。去年，上级把劳武驾校确定为“自治区汽车驾驶扶贫基地”，哈密市专门在我校举行了“贫困劳动力职业技能汽车驾驶员培训班开训典礼”，来自偏远乡镇的62名农牧民通过系统培训，取得了驾驶执照，使他们尽早成了脱贫致富、建设社会主义新农村的主力军。二是为家庭生活困难的学子和考入大学的高中生学驾照减免了学费，两年来，共有500余人享受到了此项优惠，让老百姓真正得到了实惠。三是我们发挥专业驾驶培训主渠道的作用，利用冬闲“送培训下乡”等灵活方式，深入各偏远农牧区、团场，对472名农牧民进行了培训，既给他们节约了路途费、食宿费，降低了学车成本，而且还为农牧民劳动力转移就业、发展边疆经济建设做出了一定的成绩，受到了当地政府和各族群众的一致赞誉。

五、把“文明诚信优质服务”创建活动与企业文化建设相结合，全面提高员工思想文化道德素质。文化是企业凝聚力和创造力的重要源泉。党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”“文明诚信优质服务”活动开展以来，党支部把活动与企业文化建设相结合，重点加强对员工的思想教育和企业文化建设。采取多种形式，教育员工爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众，全面提高员工思想文化道德素质。在“公民道德建设月”活动中，重点学好胡锦涛主席“八荣八耻”的论述，教育员工树立社会主义荣辱观，知荣辱，辩美丑，懂善恶，促进了全校和谐社会建设。驾校还鼓励员工利用业余时间学科学文化和专业知识，取得证书后，全额报销学习经费。去年共有29名员工通过刻苦学习，获得了大专毕业证书或自治区颁发的教练员准教证，有效地提高了专业技能知识和工作效率。我们还坚持每年订阅10余种党报党刊，特别是民文报刊，组织各族员工学习国家大事、党的方针政策、民族政策、法律法规，增进了民族团结和对党、对国家的认同感，坚定了“热爱伟大祖国，建设美好家园”的信心。对暴力恐怖犯罪分子的分裂破坏活动，全体员工都能理直气壮、旗帜鲜明的予以谴责和斗争。每年建党日，驾校都组织全体员工举行党员在党旗下重温入党誓词、5公里徒步登山越野、唱红歌等健康向上的活动，极大地激发了全体党员和员工对党的感激、感恩、热爱之情，增强了企业的凝聚力和培养了各族员工团结互助、拼搏进取的精神。

两年来，我们在“文明诚信优质服务”创建活动中做了上述工作，取得了一定的成绩。这一切都得益于驾校党员先锋模范作用的发挥，得益于驾校经理人和全体员工勤奋努力的工作，得益于上级业务部门的关怀、帮助和指导，更得益于改革开放党对非公企业的好政策。如果没有党对非公企业“鼓励、支持、引导”的好政策，驾校将一事无成。

好风凭借力，送我上青云。我们决心以“文明诚信优质服务”创建活动为契机，继续抓好创建工作，紧紧把创建工作与提高驾培服务质量、提高驾校经济效益紧密结合起来，创新创建工作载体，使驾校的各项工作达到全体员工满意、企业经理人满意和群众满意，为驾校的健康发展、为早日实现中华民族的中国梦而努力奋斗！

第五篇：基层国税干部教育培训要做到“五个坚持”

基层国税干部教育培训要做到“五个坚持”

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日期：2008-02-26 作者：江红星 【选择字号：大 中 小】

党的十七大报告指出：深入贯彻落实科学发展观，核心是以人为本，第一要义是发展，要把改革新精神贯彻到治国理政的各个环节，着力构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的体制机制。全国税务系统、全省国税系统干部教育培训工作会议中也明确指出：要按照《干部教育培训工作条例（试行）》的相关要求，大力实施人才兴税战略，以能力建设为主线，突出教育培训重点，改进方式方法，大规模培训干部、大幅度提高干部素质，为税收事业又好又快发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。当前，基层国税干部教育培训工作正步入一个新的时期，如何适应新形势开创新局面，着力构建科学发展的教育培训新机制。笔者认为，抓好基层国税干部教育培训应做到“五个坚持”：

一、教育培训要坚持有的放矢，注重针对性

税务教育培训的目的，是要提高税务干部的业务素质，以期达到适应现代税收征管工作的需要。而当前基层国税干部教育培训工作还存在着一些问题，主要表现在“三多三少”：一是在培训内容上，注重理论性和知识性的比较多，对广大税务干部希望得到的以实用性、操作性内容为主的培训需求和个性化培训需求的比较少；二是在培训对象上，注重对业务部门业务骨干的相关知识培训的多，对其他岗位人员的有计划培训比较少，没有针对不同年龄、岗位、文化水平实行“一把钥匙开一把锁”的分层次的培训，造成了“懂的人没兴趣学，不懂的人没机会学”；三是在培训时间上，短期培训的多，中长期培训的少，致使培训没有收到预期效果。因此，我们在抓基层国税干部培训教育时必须坚持有的放矢

坚持有的放矢，要以岗位技能培训和全员培训为重点，注重针对性。一要把握培训需求。要通过召开座谈会、深入一线调查、发放意见表等多种形式，广泛开展需求调查，了解广大税务干部在新的税收形势下需要学什么？想知道什么？需要通过培训解决什么问题？从而选择以提高岗位技能为重点的知识作为培训施教的内容，努力提高教育培训的针对性；二要科学设置培训内容。根据税收工作实际的需要和税务干部的岗位、学历、年龄等实际情况，有针对性地对税务干部进行分层次、分类型的全员培训。在培训项目、培训内容的安排上做到因人而异，努力做到国税工作需要什么就培训什么，干部缺什么知识就培训什么知识，推动教育培训工作由供给型向需求型、由知识灌输型向实务操作型逐步转变。

二、教育培训坚持持之以恒，坚持长效性

当前，各级税务部门都结合工作要求开展了一系列培训教育。但组织开展干部教育培训次数还不多、规模还不大。在培训计划上，对培训的安排缺乏连续性和系统性，没有站在税务人才建设和全球经济一体化接轨的高度，对税务干部开展有计划有步骤的培训；不少干部对加强教育培训工作的紧迫性认识不足，“一次性学习终身受益”的观念还没有改变；有的缺乏长期学习、终生学习的意识和理念，学习培训的主动性不强；有的忽视了对今后工作可能需要的能力技能的分析和计划，造成人员素质始终在基础知识和基本技能上徘徊。而实践证明，教育培训是干部管理的基础工作和提升素质能力的重要途径。因此，必须持之以恒地开展。

坚持持之以恒，要以提高基层国税干部素质和能力为重点，注重长效性。开展教育培训为基层国税干部提供了一种学习机会和平台，通过培训学习使个人的业务技能得以更新和提高，从而形成工作、学习和知识需求的有效结合。因此，要进一步树立长效观念，变过去的应急式教育培训为长期、系统、规范的教育培训，逐步建立起系统规范的教育培训体系。同时，要树立终身教育的观念，把学习培训作为终身任务，帮助干部养成终身学习的习惯。一要科学规划，提高“三个素质”。要根据不同工作岗位的特性和岗位需求，结合当前岗位知识、专业技能的掌握程度和现状，科学制定干部短、中、长期培训计划和方案。在强化业务素质的同时，加强政治素质和文化素质的建设，坚持政治、业务和文化“三个教育”一起抓，“三个素质”一起要，不断提高干部的思想道德素质、科学文化素质和岗位业务技能素质；二要统筹安排，提升“五种能力”。要以提升税务干部的政治理论、政策法规、反腐倡廉、业务技能、文化素养五种能力为重点，开展系统教育培训，实现从“要我学”到“我要学”、从“阶段学习”到“终身学习”、从“拥有文凭”到“拥有能力”的彻底转变。

三、教育培训要坚持方法创新，注重多样性

注重干部教育培训方式方法是提高基层国税干部学习兴趣的重要因素。目前我们主要是以集中学习的封闭式培训为主，形式和方法比较单一，不能适应参加集训学员多方面学习的要求；培训教育方法单一，仍然沿用你说我听，你讲我学的灌输式的传统教学模式，教育培训中缺少互动性，缺乏活力；有的培训则采取以会代训的方式，短则一天半天，长则二至三天，教学形式单一，方法不够灵活，缺乏生动性、吸引力、感染力；加之部分干部主动学习的意识不强，不同程度地影响了受训人员的学习积极性和主动性。

坚持方法创新，要以探索教育培训规律和国税工作特点为重点，注重多样性。一要拓宽学习渠道。要坚持做到脱产学习与在岗自学相结合，团队学习与自我提高相结合，教育培训与实践锻炼相结合，充分利用专题业务讲座、业务大比武、干部轮训等手段，并以现代网络技术为依托，在网上开展诸如每日一题、每月一测、每季一考等活动，营造一个全员学习的环境；二要创新培训方法。要积极采取案例分析、问题研究、模拟实训、示范带动、现场辅导、教学互动等新颖的教学方法，运用投影教学、多媒体教学、远程教学等现代化手段，努力增强学员的参与意识。孔子说：三人行必有我师焉。因此，我们可以采取教学互动的方式，将学习计划分解落实到每一位干部职工身上，人人为师，大家轮流授课，从而培养干部职工的组织能力、学习能力，最大限度地激发大家的学习积极性、主动性。

四、教育培训要坚持考试考评，注重科学性

近几年来，我市国税系统先后开展了全员通关通级考试、“六员达标”、各项能手考试、“全员学习、全员考试”等活动，检验了学习效果，增强了干部学习的紧迫感。但在基层教育培训实践中，少数干部在思想上还存在“为考试而考试”、孤立地对待考试的误区；有的干部“平时不烧香，急时报佛脚”，为应付考试而学习；有的国税部门重干部考试，轻干部能力；重考试分数，轻素质提高；造成少数干部平时考试成绩好，实际工作能力差的现象。

坚持考试考评，要以建立干部教育培训考评机制为重点，注重科学性。一要实行分级管理。要按照“分级负责、分层推进、分类实施”的教育培训模式要求，把各基层单位的培训教育工作列入考核体系，把干部接受教育培训情况纳入岗位目标考核，建立分级培训管理制度。二要开展综合考核。按照以考促训，以考促学、以学促提高、学以致用的方针，制定教育培

训评估细则，采取上级考评与本级考试相结合，全面考评与抽查考评相结合等形式，将各单位、各部门学习培训工作的考核结果纳入岗位责任制考核和综合目标考核范围，加大对业务培训工作质量与效果的检查与监督；三要强化个人考评。要坚持每训必考，每年必评，既注重考试成绩，也注重工作业绩；要根据培训的内容，设定科学的个人考评指标，并按照一定时间层次，对每个干部的学习培训情况，依据教育培训的内容、项目、标准和具体要求进行详细的考核，通过量化、细化考核的方式，真正提高教育培训的实效，促进干部素质全面提高。

五、教育培训要坚持奖罚分明，注重可操作性

坚持奖罚分明要体现有奖有罚，奖优罚劣的原则。由于目前教育培训激励约束机制尚未真正形成，造成受训人思想认识还不到位，认为学与不学都一样，学好学坏都一样，学多学少都一样，不能正确对待工作与学习的关系；同时，没有很好地把教育培训与干部的选拔、任用、交流有机结合起来，造成了部分干部学习的积极性不够高。

坚持奖罚分明，要以强化干部培训教育激励和约束机制为重点，注重可操作性。一要加大教育培训经费的投入，对在职教育、集中培训、单项考试、综合考评中成绩优异的干部进行专项奖励，既要有物质奖励，也要有精神奖励，努力营造优秀人才脱颖而出的良好氛围；二要把干部教育培训与持证上岗、竞争上岗、工作考核相结合。规定只有取得岗位技能上岗证的干部，才能参加竞争上岗；对未完成培训计划的干部，考核不得评先；对未完成培训任务的部门，其主要负责人不能进入表彰之列，考核不能评先，并责令整改，限期完成培训工作任务；三要强化培训纪律。要加强对各项培训到岗情况的考核监督，对无故不参加培训的干部要严肃处理。同时，对在规定的时间内不能通过培训考核的干部，给予其补考机会，如补考仍不能通过的，则给予待岗、换岗等处理；四要积极拓宽教育培训考核结果使用渠道，将干部的教育培训情况、培训实际效果作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一，强化落实“不培训不上岗、不培训不任职、培训后不能胜任工作的不提升”等具体措施，促使干部教育培训真正成为干部成长发展的一种内在需求和动力。