健康的心理是人一生发展的重要基础

第一篇：健康的心理是人一生发展的重要基础

幼儿心理健康教育读后感

健康的心理是每个人成长的重要基础，幼儿心理卫生保健教育的成败将会影响着幼儿成长。加上现代人生活在竞争激烈的社会里，所有的一切都会给心理造成极大的压力，如果我们在幼儿阶段忽略了幼儿心理卫生保健的教育，幼儿从小没有培养出过硬的心理素质，那么在以后的日子中将很难应付生活带来的种种重担和困难，从而会出现比现在更严重的心理障碍。在读完《早期教育成就一生》中有关幼儿心理健康的章节后，使我更加深刻的认识到心理卫生保健必须从幼儿抓起，因为幼儿心理卫生保健工作是一项直接影响到幼儿身心健康的工作。

幼儿园是幼儿学前教育的基础，对学龄前儿童的教育起着导向作用。幼儿园建立和健全的教育体系，优化的教育环境，都能让幼儿的心理从自然的、社会的、规范的环境中得到健的康发展。心理环境作为一种隐秘的教育因素，在教育教学过程中容易被忽略。而对幼儿影响最大、最直接的就是教师创造的心理氛围。幼儿对教师的关注是十分敏感的，教师的一句话、一个动作、一种表情、甚至是一个眼神都会对幼儿产生影响。比如在平时生活、学习中，我们老师在处理表现得不好，或是偶尔出现一些小问题的这一类幼儿时常常会有以下两种情况：一种是老师用和蔼的态度婉转地讲出以上行为是不对的，用一些例子表扬做得对的幼儿，以此激发行为不正确的幼儿去改正；而另一种情况则是老师当全班幼儿的面，把不听话的或者是犯错误的幼儿叫出来，大声责骂、进行批评，这种情况下不但不能让幼儿正确的认识到自己的错误，反而这种伤害幼儿自尊心的行为会对幼儿心理的健康成长产生十分不利的影响，并且老师的这种做法只是让幼儿觉得我这样做老师会批评我的，并不能让幼儿认识到自己的错误，在幼儿的意识中也不会获得正确的方法。因此要让幼儿拥有健康的心理，幼儿教师就必须为幼儿创设良好的心理环境。这就要求老师在幼儿面前要时刻保持清醒、理智的头脑，因为老师的言行举止、精神状态和心情都会对幼儿的行为和情绪产生最直接影响，所以作为一名幼儿教师就要不断改善自己的个性品质，不断调整自己的心理健康状况，每天要以积极健康的情绪去带动幼儿的情绪，在教育教学过程中要淡化教师权威意识，对幼儿的评价要客观、公正，并以正面激励为主，尽可能减少对幼儿的直接评价。真正的做到根据幼儿的心理特点、发展的需要，更好地把幼儿心理卫生保健教育与教学活动结合在一起来发挥作用。在强调幼儿园教育对幼儿心理卫生保健有着重要性的同时，家庭教育也是影响幼儿心理健康的一大因素。家庭是幼儿赖依生存和发展的环境，家庭环境的教育同样直接影响幼儿的健康发展。现今社会基本上都是独生子女，父母的情感、精力、物质都集中于一个孩子身上，再加上社会的进步，经济的发展，他们的成长和生活学习环境有着其得天独厚的条件，将这

些资源合理充分的利用起来，就能促进幼儿身心健康向健康健全的方向发展。相反如果由于家长教养方式的偏差，在教育孩子遇到困难或感到累时就退缩，就放手不管，久而久之就会让幼儿养成以自我为中心，不尊敬父母长辈，霸道野蛮的思想。这时就需要幼儿园的保健教师对家长进行幼儿心理卫生保健方面相关知识和常识的教育和培训，让家长认识到自己的一言一行都会对幼儿心理的健康产生重大的影响，让家长通过学习从教育孩子的误区中走出来。这种家园配合的教育方式不仅使幼儿的心理素质明显增强，也使家长的认识提高了，这对共同促进幼儿的心理健康发展起到了积极的推动作用，也为幼儿园进行幼儿心理健康教育和心理卫生保健起到了很大的帮助作用。

幼儿教师作为幼儿真正意义上的第一任老师，是社会中一种很特殊的职业，而作为一名幼儿保健教师所需要付出的责任心、爱心、细心和耐心要比单纯的幼儿教师要多，除了要对幼儿进行成长所需的知识教育之外，还要对幼儿进行心理健康的教育和幼儿心理卫生的保健，这在幼儿的成长过程中具有十分重要的作用。接触幼儿保健才仅仅三个多月的时间，需要学习的还有很多，工作经验的不足和学生角色的转变更要求我要付出更多的时间和精力来融入社会，来认识了解幼儿保健的知识。所以我从这本书中学习到了很多关于幼儿教育，特别是幼儿心理健康教育的知识，因此在接下来的工作中我必须要用不断积累的工作经验，不断完善的工作状态，不断成熟的工作思想来做好幼儿保健这份工作。

第二篇：人的成功是基础重要一辩辩词

尊敬的主席，对方辩友，各位评委同学大家好！

今天很高兴能和这么多高手朋友过招，对于这次辩论赛，我方认为机遇不是人成功的关键，基础才是王道！

众所周知，基础是所有事物存在的必要条件，是一切成功的必备因素。“成功学家‘卡尔博士认为：“成功意味着许多美好积极的事物。成功意味着个人的兴隆、成功意味着自由、意味着能追求生命中更大的快乐和满足。”成功包含两方面的含义。一是社会承认了个人的价值，并赋予个人相应的酬谢，如金钱、地位、房屋、尊重等等。二是自己承认自己的价值，从而充满自信、充实感和幸福感。但是人们往往忽略了成功的后一种含义。并不是只有在鲜花和掌声环绕着我们才算成功；自己认为自己成功，那就是成功。

当今社会高速发展，无数的成功人士告诉我们成功=基础+机遇。我们可能觉得机遇必不可少，有人认为机遇是我们展现自己、面向成功的关键，但是相对于机遇而言，基础才是走向成功的通行证。二者共同促成了我们的成功，但机遇必须依托基础发挥作用。成功的路上，没有基础，机遇便不可能存在。

我方认为:如果机遇在人的成功中必不可少,那么更重要的是能创造机遇的人！人，靠的是基础，没有基础，来了机遇又如何？基础靠的是自己，机遇同样靠自己。机遇只是为一个准备好的人提供其中一条成功的捷径罢了。

我们都知道，机遇再好，没有基础的人不会成功。只能眼睁睁看着机遇从身边溜走。千里马日行千里的前提是能力，能力就是一种基础。金子发光是金子本身的含金量！我方认为:机遇对成功可能有影响，它好比旅途中的一阵顺风，顺风行走，必然省力，但如果没有坚定的要到达目的的决定和克服困难的毅力以及辛勤的汗水，是不可能到达彼岸的。顺风也好，顺风也罢，只要我们坚定地向目标一步步走，就一定能到达。就好比蒸一笼包子，难道你说它是靠机遇蒸熟的吗？

综上所述，基础是我们成功的关键因素，同样一次机遇，两种不同结果！所有，我坚定地树立起我方百击不倒的立场：人的成功是基础重要！！谢谢。

第三篇：乡镇是国家政权的重要基础

乡镇是国家政权的重要基础，是改革发展稳定的前沿阵地，今年是宏观经济面临挑战最大的一年，也是乡镇工作机遇最多、空间最大、潜力最强的一年，最大的机遇来自于保增长、保民生、保稳定的政策措施，最大的空间来自于全市乡镇工作的良好态势，最大的潜力来自于广大基层干群加快发展的饱满热情。

乡镇工作是党和政府在农村工作的基础。近年来，全市乡镇工作不断加强，为推动县域经济发展、促进农民增收致富、维护农村社会稳定做出了积极贡献。乡镇工作难度大、待遇低、条件差，广大乡镇干部任劳任怨，做了大量的工作，全市农村经济能有快速的发展，农村民生能得到很大的改善，农村社会形势能够保持稳定，与广大乡镇干部的辛勤努力是分不开的。

各乡镇坚持从自身实际出发，清醒认识肩负的重任，坚持高定位、高标准、高要求，进一步解放思想，更新观念，真正做到以观念创新促思路创新，以思路创新带举措创新，以举措创新创造新的业绩；要牢固树立招商引资“首位”意识，进一步优化经济发展环境，加大项目推进力度，持续掀起一浪高过一浪的招商热潮；要充分调动加快发展的积极性，建立有利于加快经济发展的工作机制，着眼于调动乡镇机关人员和村组干部的工作积极性、主动性，积极探索、完善奖惩激励机制，达到形成合力、促进发展的目的；要坚定发展的信心不动摇，进一步增强时不我待的机遇意识、慢进即退的危机意识和争先进位的进取意识，以敢为人先的精神和斗志，努力推动乡镇经济持续快速健康发展。

就如何开展“联村联户、为民富民”行动，贾忠慧强调，各乡镇、各部门要立即行动起来，主动联系省市帮扶单位和干部，结合自身实际情况，争取主动，注重实效，及早开展帮扶工作，确保取得初步成效。要尽快上报帮扶村、贫困户的花名册，明确职责，把关选好帮扶的贫困户，确定省市干部帮扶对象，做到全面覆盖，切实提高帮扶效率。要迅速行动，在全县各帮扶村掀起一场卫生大扫除，彻底清除各类垃圾，以全新的村容村貌迎接省市帮扶干部走村入户。

第四篇：教育公平是社会公平重要基础

李克强：教育公平是社会公平重要基础 有助于纵向流动 会上，教育部、科技部主要负责人分别作了汇报，领导小组成员单位负责人围绕下一阶段教育、科技发展和改革进行了深入讨论。李克强对近年来教育、科技工作取得的显著成就给予充分肯定，强调要始终把教育和科技放在全局性、战略性的位置，予以高度重视。李克强说，教育是民生改善的来源，传承文明的载体。让孩子受教育并且受到良好教育，是几乎每个家庭的共同愿望。掌握知识让人们拥有更多的发展机会，也有利社会文明得以延续、道德规范得以遵循。持续发展经济、不断改善民生、促进社会公正是本届政府的三大任务，教育公平具有起点公平的意义，是社会公平的重要基础，可以使人们通过自身努力，提升参与平等竞争的能力，这有助于促进社会纵向流动。要缩小中国发展中存在的城乡和区域这两个最大的差距，就要培养更多服务中西部和农村的人才。教育资源要向中西部和广大农村地区倾斜，提升中西部地区教育水平。要加强东中西部教育协作，尤其是国家重点高校，要强化服务国家战略的意识，鼓励优秀教师以多种方式到中西部服务。运用现代信息技术，让贫困地区的孩子共享优质教育资源。在教育公平上要多想办法、多做实事。东部地区要创新理念和模式，在提高教育质量上发挥示范引领作用。

李克强指出，发挥科技第一生产力作用，关键是促进科技和经济社会深度融合，并以创新和创业为导向。要增强科技创新实力，提升产业核心竞争力，就必须围绕大局，瞄准世界科技与产业革命的大趋势和我国经济社会发展需要，紧扣结构调整和转型升级的要求，通过创新体制机制，充分发挥企业的主体作用，使广大科研人员的创造活力、创新能力迸发出来，使创新成果转化为实实在在的经济社会效益，让科技造福人民。应用研究和基础研究都要沿着这个方向加大力度。

李克强强调，无论是推进教育公平，还是促进科技与经济社会深度融合，关键还得靠改革。改革是最大的红利。当年从恢复高考入手抓教育，就是一项改变千百万人命运、深刻影响国家发展的重大改革举措。当前深化教育和科技领域改革，仍然要抓住牵一发动全身的突破口和切入点，抓紧推出既利当前更利长远的重要改革举措，务求取得更大成效。李克强最后指出，打造中国经济升级版，促进社会进步，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦，要从我国国情出发，在今后相当长的时间内，继续用好“人口红利”，更加注重依靠“人才红利”。这就必须一靠教育、二靠科技，两者有机结合，使中国创造财富的能力得到巨大提升，推动社会文明进步。他要求加快推进教育科技领域的重大任务，围绕完善投入体制、提高资金使用效率、鼓励社会资金参与、推动资源开放共享、改革人才培养模式、推广科技人员创新激励政策等，提出措施、抓好落实，使全社会创业创新能力显著增强。

第五篇：意志是人的重要心理品质

意志是人的重要心理品质

学习目标：

1、知识与技能：学生通过学习理解什么是意志，良好的意志品质是成功的保证。

2、过程与方法：通过约翰·库缇斯的故事使学生理解什么是意志，良好的意志品质是成功的保证。

3、情感、态度与价值观：学生认识到良好的意志品质是成功的保证。

学习重点：理解什么是意志，良好的意志品质是成功的保证。

学习难点：认识到良好的意志品质是成功的保证。

学习过程：

教师：

约翰·库缇斯

那两条从来都没有派上过用场的畸形的腿像尾巴一样翘起来，使约翰行走非常不方便。于是

约翰果断地做了腿部的切除手术。尽管约翰成了“半”个人，但行走更加自如，而且还避免

了因为腿上的溃疡和皮肤感染及骨髓炎所可能引起的并发症。

表现了他哪种行为特征？

学生思考回答。

教师：——处事果断。

中学毕业，约翰决定给自己找一份工作。他爬在滑板上，敲开一家又一家店门。经过成百上

千次应聘失败后，约翰终于在一家杂货店找到了自己的第一份工作。

表现了他哪种行为特征？

学生思考回答。

教师：——坚持不懈、坚韧不拔。

约翰每天凌晨4：30起床，赶火车到镇上，然后爬上他的滑板，从车站赶到几公里之外的工

厂。尽管生活很艰辛，但是能够自食其力，约翰勇敢而快乐地活着。

表现了他哪种行为特征？

学生思考回答。

教师：——不怕困难、自食其力。

肾切除手术不久，约翰得到一个更坏的消息：癌细胞已经扩散，最多他只能活24个月。

约翰听完，挥动他铁一般的胳膊，在医院里乱打乱抓。他对所有的人咆哮：“你为什么宣判

我死刑？谁给你这个权力告诉我什么时候死？我要到自己想死的时候才会死。”

父亲说：“约翰，先是你的腿——砰！它们没了；现在是你的肾——砰！它们也没了。我担

心，下次，你就只剩下一个头了。”

约翰听完，大笑起来。是啊，生命中已经失去了太多的东西，再失去一些又何妨？约翰开始大量阅读有关癌症的资料，配合医生进行积极的治疗。表现了他哪种行为特

征？

学生思考回答。

教师：——善于自制。

这四种行为特征是哪种心理过程的表现？

学生思考回答。

教师：意志是指人们为达到一定目的而自觉行动克服困难的心理过程。约翰给你一个怎样的启示？

学生思考回答。

教师：坚强的意志是一个人健康成长和事业成功的保证。

是不是只有身体有残疾的人才需要培养坚强意志呢？

学生思考回答。

教师：我们在日常生活中，做一个普通人，是否是等到有困难的时候、需要的时候，再磨炼坚强意志呢？

学生思考回答。

教师：

场景一

小强为自己设定了这次考试的目标，订好计划准备好好努力，可是今天晚上有他最喜爱的NBA联赛直播。

A、先看比赛，计划明天再开始也不迟。

B、按照计划复习功课

学生思考回答。

教师：

场景二

为了提高写作水平，小冰听从语文老师的建议开始写日记，可是没几天，她就坚持不下去了。

A、太麻烦了，不写了吧。提高语文成绩可以用别的方法。

B、克服懒惰思想，坚持下去

学生思考回答。

教师：罗恒怎么了?

在我们的日常生活中有没有类似的烦恼呢?

学生思考回答。

教师：

意志力自测

先仔细地阅读每一题，然后在5种答案中选择一个。5种答案是A完全是；B大多是；C是与非之间；D一般不是；E不是。

1、在长跑中很累，头痛，我会咬紧牙关坚持到底。

2、在做作业，一遇到困难，就马上去问老师或家长。

3、如果晚上有精彩的电视节目，我会放下手中的功课去看。

4、即使天很冷，我都按时起来，从不赖床。

5、假如需要，我能长时间地做一件单调而无兴趣的事。

6、我常因读有趣的小说而忘记当天的功课。

7、我决定做的事一定要做到，绝不落空。

8、如果我对一门功课不感兴趣，就不会好好地学。

9、我相信，只要有决心，没有做不成的事。

10、生活中遇到困难时，常要大人帮我出主意。

11、我决定做一件事，总是说干就干，绝不拖延时间。

12、我常常下决心去干一件事，但是一碰到困难就要打退堂鼓。

13、学习上遇到困难时，我总是自己想办法解决。

14、我相信“运气”，任何事情成功全靠机遇。

15、生活中遇到失败，我不会气馁，常吸取教训，总结经验，在失败中奋起。

16、生活中遇到复杂情况，我会不知所措，要别人帮我拿主意。

序号为奇数的题，A—E为5—1分；序号为偶数的题，相反。

70分以上，说明意志很坚强；60-69分，说明意志比较坚强；50-59分，说明意志一般，40-49分，说明意志较薄弱；39分以下，说明意志薄弱。

教师出示曹雪芹、司马迁、司马光、达尔文、哥白尼、李时珍、徐霞客、马克思的主要成就

和所用时间。

在这份清单的背后是什么?

学生思考回答。

教师：

查找意志品质的成语

富有主见固执己见主观武断处世果断 坚持不懈一意孤行优柔寡断善于自制 当机立断草率从事功亏一篑深思熟虑 滴水穿石虎头蛇尾见异思迁聚沙成塔 学生思考回答。

板书：

一、意志是人的重要心理品质

1、意志是人的重要个性心理品质

2、坚强意志是成功的保证