万 源 市 职 业 高 级 中 学 校5篇

第一篇：万 源 市 职 业 高 级 中 学 校

万 源 市 职 业 高 级 中 学 校

学 前 教 育 专 业 建 设

近

期

规

划

（2010年）

万源市职业高级中学校

学前教育专业建设近期规划

根据本地经济社会发展需要，结合我校建设总体规划及目前专业建设的实际，制定学前教育重点专业建设计划。

一、需求论证万源市委、市政府提出“十二五”期间把大力发展学前教育纳入经济社会发展总体规划。2015年，每个乡镇创建1所公办中心幼儿园，每个人口较集中的行政村创办1所村级幼儿园。城区重点发展社区学前教育，实现城镇新建住宅小区与配套幼儿园同步规划、同步设计和同步验收使用。加快形成“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园格局。作为万源市唯一具备学前教育办学资质的中职学校，我校学前教育专业已开办25年，办学成绩突出，已形成区域教育品牌，招生规模虽然逐年扩大，但是毕业生仍供不应求。据统计，我市适龄幼儿2万人，按《幼儿园工作规程》1；6．7的师生比，应配备2985名幼师，但目前全市在职幼师398人，全市幼儿教师缺口2587人。万源市幼儿教育师资的巨大需求决定了我校学前教育专业发展前景广阔。

二、建设目标

1、人才培养目标：＂以精技通才，个性定位速成＂为目标，毕业生拿7个证，6个教案合格，５项全能验收合格，4个报告合格，3次主题班会考核合格，２堂公开课合格，毕业论文合格。

2、师资队伍建设目标：2012年，培养1名省级学科带头人、2名市级学科带头人、5名县级骨干教师、8名校级教学能手，70%的专业教师达到“双师型”教师要求,本科学历达75%，高级教师比例达20%，６０％教师参加国培省培，所有专任教师在幼儿园学习３０天；2013年，培养2名省级学科带头人、3名市级学科带头人、6名县级骨干教师、10名校级教学能手，80%的专业教师达到“双师型”教师要求，85%的教师具备本科学历，高级教师占专任教师的比例达30%，８０％教师参加国培省培，所有专任老师在幼儿园学习45天。

3、专业规模目标：2012年，在校生规模达300人，2013年在校生规模达400人。

4、硬件建设目标：2012年，建设一个实习实训基地（童心蕾幼儿园）；2013年增加舞蹈练功房2间、钢琴1台、电子钢琴30台、音乐室2间、画室2间。

三、建设思路以市场为导向，以师资队伍建设为重点，以强化实践性教学为突破口，以重视技能教学和民族元素为特色，以“七六五四三二一”评价模式为抓手，倾力打造我校学前教育专业，为社会输送高质量、高技能的学前教育专业人才。

四、建设内容

1、改革培养模式：以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能和学习能力培养。一年级学生到幼儿园见习两周，二年级学生到幼儿

园实习1个月，一二年级学生在暑假到幼儿园实习45天，三年级上期学生分4个专题上半月在校学习，下半月在幼儿园实习，三年级下期学生顶岗实习半年，把工学结合、校企合作落在实处。

2、改革教学模式：以适应职业岗位需求为导向，加强实践教学，着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接。开展奥尔夫音乐、蒙氏教学、皇家体智能训练、幼儿园环境创设、游戏设计、幼儿园科学活动等项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学。

3、改革办学模式：坚持以服务社会经济发展为宗旨，依靠企业，充分发挥行业作用。本专业舞蹈队、礼仪队、乐队、合唱队承担州市政府部门、企业举办的各种庆典活动的礼仪、迎宾、接待、演出等任务，与本市几所大幼儿园、州移动公司、州市文化局、市旅游局、中国银行湘西分行等单位签订长期的演出合同，承担全州幼儿园园长、幼师、保育员的短期继续教育培训任务。

4、改革教育内容：以人才培训对接用人需求、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。挖掘民族特色元素，增加苗鼓、土家族、苗族民族工艺制作等课程，编写《湘西地区学生普通话训练》、《幼儿师范生实用英语》、《幼儿情趣舞》、《幼儿园教育案例分析集》等校本教材。

5、加强队伍建设：以改革教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力、教育科研能力等综合素质。实行教师学分登记制，并与职称晋级、学科带头人、教学骨干、教学能手评选、年终评优评先、绩效挂钩。注重改善教师队伍结构，聘用有实践经验的行业专家任兼职教师。

6、完善内部管理：在现有制度基础上增加《学生学习成绩多元评价弹性学分》、《教师专业成长学分登记》、《学生思想品德多元评价》等制度，全面加强内部管理，提高规划、执行、质量检测能力。

7、改革评价模式：创新评价模式，实行“七六五四三二一” 评价工程。“七”指学生拿到7证（舞蹈过级证、钢琴过级证、普通话二甲、英语过级证、计算机过级证、毕业证、幼师资格证），“六”指学生必须提交六份教案（5个领域和游戏），“五”指学生每期5项全能验收（讲故事、弹琴、舞蹈、美术），“四”指三年内每位学生提交4篇报告（见习、实习、专题调研、顶岗实习），“三”指学生三年内每位学生必须提交三个主题班会方案、总结及过程记录资料，“二”指每位学生在幼儿园上两堂公开课，“一”指每位学生必须提交一份毕业论文。由班主任、任课老师、幼儿园实习指导老师、幼儿园园长和专门考试机构对相关内容进行评价。

六、资金规划（共计65万元）

1、实习实训基地建设：20万

2、师资队伍建设 ： 5万

3、实训仪器：30万

4、实训室：5万

5、校本教材：5万

七、保障措施

1、组织保障：成立“学前教育重点专业建设领导小组”校长任组长、分管副校长任副组长、教务处主任、教科室主任、教研组长和行业专家为成员。分管后勤副校长及总务主任抓实习实训项目建设，分管教学副校长、教务主任及教科室主任抓课程体系建设、教师队伍建设，专业组长负责日常教学教研组织工作。任务分解到人，责任明确到人，形成分级负责、层层抓落实的工作机制。

2、制度保障：制定《学前教育重点专业建设工作制度》，健全项目建设监督机制和专业建设激励与奖罚机制。专业建设领导小组对学前教育重点专业建设计划的执行情况、进度、质量、经费使用情况进行全程监督；对建设情况进行检查考核，把项目建设纳入责任人年度考核内容，奖优罚劣。

3、经费保障：项目建设预算投资100万元，由地方财政和学校自筹资金解决。幼儿园兴建另外成立专账专户管理，其他项目经费由学校财务室建立专账专户管理，保证项目建设的顺利进行。

2010年9月2日

第二篇：万源市发言稿

在全市法制宣传教育工作座谈会上的发言

（万源市司法局副局长、市法治办副主任 林义刚）

尊敬的各位领导、各兄弟县市区的各位同仁：

万源市地处大巴山腹心地带，川陕渝三省市结合部，辖52个乡镇，幅员面积4065平方公里，人口60万。“五五”普法工作在市委、市政府的正确领导下，在达州市司法局、达州市依法治市领导小组办公室的具体指导下，我市“五五”普法工作被中央宣传部、司法部表彰为2006--2010年全国法制宣传教育先进县（市、区），也是达州市唯一获得的全国法制宣传教育先进集体。其主要做法：

一、“六强化”工作措施，重推“五五”普法创佳绩

自2006年“五五”普法教育启动以来，万源市委、市政府站在“万源大发展，法制是保障”的高度，采取“六强化”工作措施，狠抓“五五”普法工作落实，深入推进全市普法依法治理工作向纵深发展。一是强化大普法格局。“五五”普法启动以来，成立了由市长任组长，四大班子分管领导为副组长的普法依法治市工作领导小组，各级各部门也相应成立领导小组和制定“五五”普法规划。进一步健全和完善党委中心组、领导干部、公务员、企业经营管理人员、农民等学法用法制度，以及法制副校长（辅导员）工作制度。

六是强化法制教育阵地。全市在市委党校培训中心、萼山剧场法制学校、农民工培训学校，大中型企业的职工法制教育中心等建立法制教育阵地。全市52个乡镇、300多个行政村建立了干部职工、农民经常性学法阵地。城内法制宣传栏，万源保卫战史陈列馆等法制宣传阵地、各单位电子显示屏、广播电视台常年开办《法制之窗》栏目，提高了普法渗透力，营造了浓厚的普法氛围。

“五五”普法，我市“法律六进”活动亮点纷呈，领导干部学法用法、青少年法制教育、农民“五字”普法经验在全省得到推广交流，法治万源建设取得明显成效。成绩的取得属于过去，但我们也清醒地认识到与兄弟县市区相比和上级的要求仍有差距。“六五”普法的号角已经吹响，我们有决心、有信心、有能力，高起点、高标准启动“六五”普法工作，续写“六五”普法辉煌。

二、“六五”普法建议

1.“六五”普法规划出台后，应立即出台相应考核标准。

2.经费保障要逐年增加，一个家庭要有一本普法书籍。3.各县级法治办应配备一台专用法制宣传车。4.县级法治办人员编配应不少于3名工作人员。5.县级法治办机构名称要统一，级别应明确为副科级，从而调动工作人员的积极性，落实繁重的普法工作任务。

第三篇：潞城市职业高级中学校文明校园自查报告

潞城市职业高级中学校

文明校园申报自查报告

根据潞城市中小学文明校园标准，我校积极行动，对照测评细则进行了全面、认真地自查，对存在的问题和不足进行了整改。现将自查情况汇报如下：

一、思想道德建设 1.抓好政治理论学习。

我们积极学习习总书记有关讲话精神，积极开展社会主义核心价值观的学习和践行活动，在学校显著区域都布置了核心价值观宣传版面，加强教职工的思想政治学习，组织党员开展各类政治学习活动。2.抓好日常德育活动。

（1）利用五校园文化艺术节等开展演讲、征文、歌手赛等活动进行爱国主义教育加强爱国主义教育；组织学生到烈士陵园进行祭扫活动；开学初，开展“开学第一课”法治教育活动。

（2），每学年举行一次美德少年评选活动，形成了树榜样、学榜样、做榜样的良好氛围。

（3）认真开展学雷锋志愿服务活动，关爱贫困学生志愿服务等，这些志愿活动我校常年坚持，深受社会好评。

（4）每周一都举行升国旗仪式，有针对性的对学生进行系列教育，我校的升旗仪式全部由学生支持、组织，充分培养学生的自我教育能力。（5）加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。（6）我校建有标准的心理咨询室，定期开展咨询活动，开设有心理健康教育课。

（7）我校利用微信群、家长会等多种渠道，与家长沟通、联系，指导家庭教育，发挥家庭教育的作用，收到了良好的效果。3.加强德育体系建设

（1）我校建立有校长任组长的德育工作领导小组，每月召开一次德育主题会，学校领导积极参加班会、团队活动。

（2）每学年开展一次文明班级评选活动，并把评选结果纳入学校表彰体系。

二、领导班子建设 1.基层组织建设

（1）我校积极落实党建工作责任制，认真做好“三会一课”，开好民主生活会、组织生活会、开展好民主评议和党员活动日活动，做到了有计划、有记录，效果好。

（2）党总支（支部）积极建设“学习型、创新型、服务型”党组织，推动学校“两学一做”学习教育常态化制度化。

（3）校党总支切实履行意识形态工作，十分重视意识形态建设，坚持正面引导，对极个别不良言行及时批评教育，保证了学校层面无问题。2.思想作风建设

（1）党总支定期研究部署党风廉政建设和反腐败工作，每学年在全体教师员工中签订廉洁从教协议书。对那些不良现象敢管、并严厉处置。（2）我校的干部选拔任用，充分发扬民主，坚持德才兼备原则，坚持民主集中制原则，所选的领导干部都是从一线中出来的，好班主任、好任课老师，工作有实绩，群众认可，能力强，威信高。

（3）我校党员干部积极参加文明创建活动，党员志愿者注册率达100%。表率作用做得较好。群众对党员的满意率在98%以上。

三、师德师风建设 1.健全工作机制

我校制定有师德师风建设制度，并形成了师德师风建设长效机制。2.教师队伍建设

学校每学期都有评选一批师德标兵、教学标兵、优秀班主任、德育先进个人，通过树立典型，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。3.加强师德教育

（1）我校制定了师德考核制度和师德考核具体实施办法。

（2）我校把师德考核作为教师职称晋升、岗位聘用、评优评先的首要条件，实行一票否决。

四、校园文化建设

1.校园文化品牌。多年来，我校努力打造文化品牌，如今我们在最美班级、美德少年等班级文化和校园文化建设中特色明显。学校有展示学校形象的宣传片。

2.校园文化设施。在硬件建设投入较大，建设了高标准的录播教室、心理咨询室、形体活动室、党员活动室、计算机教室。3.积极开展各类文体活动。

（1）我校政教处、团委积极开展经典诵读、感恩演讲比赛、征文活动。（2）大力开展阳光体育活动，坚持每天一小时校园体育活动，学校定期组织的体育活动有：校田径运动会、课间操比赛等。

五、校园环境建设 1.校园环境规划。

学校教育教学设施规划合理，整洁、有序，齐备、醒目。校园净化、绿化、美化到位，显得有文化底蕴，环境育人功能较好。2.校园卫生安全。

校园卫生工作政教处管理。学校每年给学生做一次体检，传染病预防体系健全，定期开展健康教育活动。3.环保及安全教育。

深入开展环保教育和节约教育，通过主题班会、征文等活动，积极倡导勤俭节约理念。定期请交警来我校作交通安全知识报告会，组织学生观看安全专题片，每学期举行两次防灾应急疏散演练活动。

六、存在的问题

我们在众多建设上努力投入较多成绩也较大，但也存在着一些问题。诸如功能室硬件较好，但是缺少师资，活动缺少计划性和长效性。活动开展较多，资料收集不够，总结积累不够。个别员工对创建认识不足，自律意识有待加强。

今后我们将不断总结，逐步提高。为把我校建设成为强校名校和文明学校而努力奋斗。

潞城市职业高级中学校

2018.6

第四篇：沙雅县职业高级中学2013学

沙雅县职业高级中学2013学

德育工作计划

一、指导思想：

坚持以“三个代表”重要思想为准绳，指导学校德育教育工作，认真实施《中小学德育工作规程》，新的《中学生日常行为规范》，《中学生守则》，更新观念，开拓进取，与时俱进，强化学生的思想教育和职业道德教育，注重学生创新教育和实践能力的培养，开展高一年的“敬业”教育，高二年级“就业”教育，创业教育，注重德育工作的针对性，实效性、科学性，努力开创学校德育工作新局面。

坚持“以服务为宗旨”，使职业教育担负起为促进发展和促进就业服务两大任务，实施“职业教育与培训创新工程”；坚持“以就业为导向”促进职业教育的“三个转变”（即：要转变办学思想，办学模式和办学机制）和“两个加强”（即：要加强职业道德教育和加强职业技能培训）

二、工作思路：

本学期德育工作以学生的道德教育为重点，以礼仪规范教育为切入点，狠抓落实为基础，认真落实中学生的日常行为规范教育，全面贯彻教育部发《中等职业学校德育大纲》和新的《中学生日常行为规范》，突出在学生教育中弘扬民族精神和公民道德，加强学生思想品德教育和行为规范养成教育，形成以常规管理为基础，以素质拓展为核心的教育模式。在学生日常行为规范的养成教育方面突出一个“严”字，在抓学风建设中突出一个“细”字，在高三毕业班实习管理中突出一个“活”字，加强学生专业意识，努力提高专业思想和职业道德意识。继续完善“以立志成才教育为主线，以做人教育为基础，以班级荣誉为重点，以艺术教育活动为特色”的工作格局。

三、中心工作：

1、以体验教育和道德实践为基本途径，开展思想教育，切实加强和改进专业部未成年人的思想道德教育。

2、对照学生处工作目标，抓好学生日常行为规范管理，大力开展“争创家长满意，学生满意，社会满意”活动，针对学生实际，围绕活动方案，在广大学生中开展系列活动，不断深化爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育，开展艰苦朴素，艰苦奋斗和遵纪守法，公民公德意识教育，促进班主任专业化建设。

3、加强班主任队伍和学生干部队伍建设，树立班主任正确的教育行为和正确的育人观，加强班主任工作培训和德育理论学习，坚持科研课题的研究，提高班主任做好班级管理的能力和水平，完善班级管理和考核。

4、会同教科处抓好班级学风建设和班科联系工作，形成教育教学合力。

5、完善社会实践和学生素质评价工作，配合实习基地抓好行业实践教育教学工作。

6、以“个个成人、人人成才”为培养目标，科学规范地使用好《学生成长手册》，完善学生各科档案，抓规范，促形象，深入抓好学生日常行为习惯的养成教育和职业道德教育，促进校风，学风和班风建设。

7、积极开展心理健康教育活动，加强学生心理健康教育工作，提高学生的心理素质。

8、遵循德育的互助性，实践性和契约性，立足活动育人，抓好班级文化建设和学生社团活动，大力协助做好学生实践性教学工作的管理，开展丰富多彩的各项有益的课余活动和组织学生参加社会实践活动。

9、加强住校生的管理，完善和落实住校学生的管理制度。

10、加强学生吃苦耐劳，遵守纪律的教育，培养学生的劳动观念，树立服务意识，树立竞争意识。

11、加强安全法制教育，增强学生的法制观念和安全意识。

四、学月工作重点 2013年9月：

1、开展班主任培训工作

2、抓好学生入学教育，组织学习新的《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生日常教育及行为规范要求》，制定班规、班纪

3、完成新生军训工作

4、各班完成班级学期工作计划

5、做好各班清洁卫生工作

6、组织学习《德育学分考核办法》

7、抓好高

一、高二学生的礼仪训练，行为习惯的养成工作

8、抓好“两操”、学生仪容、仪表、校卡等工作

9、抓好学生干部的竞选工作

10、尊师重教，各班搞好“教师节”的庆祝活动

11、组织第一次学生干部培训工作

12、进行“安心教育” “专心教育” 做好学生的稳定

2013年10月：

1、抓好各班活动的开展

2、重点开展学习《规范》、《守则》的教育训练活动

3、抓好各班学生日常规范的管理执行情况的检查

4、班主任制定班风建设的管理措施和计划，美化教室

5、各班召开第一次班科联系会

6、各班准备召开家长座谈会材料

7、召开第一次学生代表座谈会

8、做好学生寝室室风建设工作

9、对高二年级实习回来的学生进行常规教育

2013年11月：

1、开展安全法制宣传教育活动（报告或讲座形式）

2、学习企业职业道德规范（可辅之参观见习等形式）

3、组织第三次学生干部培训工作

4、举行美化寝室大赛，评选文明寝室

5、组织召开家长会

5、各班进行半期德育总结

6、抓好各班学生日常规范的管理执行情况的检查

7、检查教室，寝室财产情况

8、对年轻班主任进行培训

2013年12月：

1、开展学生思想道德教育活动

2、开展学生日常行为规范检查评比

3、开展班风考评

4、召开第二次班科联系会

5、召开第二次学生代表座谈会

6、抓好各班学生日常规范的管理执行情况的检查 2014年元月：

1、在学生中开展“日常行为规范”经验交流会

2、对学生进行个体思想道德评定、评语，组织检查学生档案

3、组织学生实习考试规则，对学生进行考前动员和考前教育。

4、检查各班教育要点的实施情况

5、拟定寒假要求，检查各班公物维护情况

6、完成学生清洁卫生，两操寝室，早读，纪律等活动的评比，总结工作。

7、班主任期末工作总结

五、主要例会制度

1、每月一次班主任培训

2、每周一次班主任会议

3、每期2—3次学生座谈会

4、每期召开2—3次班科联系会

六、班级常规管理主要检查评比内容：

1、早操，课间操评比（每日评，每周一次总评）

2、清洁卫生检查评比（每日评，每周一次总评）

3、学生出勤检查（同上）

4、爱护公物检查评比（每期一次）

6、学生礼仪常规评比（每日评，每周一次总评）

7、主题班会检查评比（每期检查二次）

8、学生个人思想品德评定（由各班主任负责，每期一次）

七、各年级教育要点： 高一年级：

1、抓好高中教育的衔接工作，帮助学生了解职高生学习生活的指导工作，使学生尽快适应职高学生生活，认识所学专业，树立专业思想。

2、初步建立对学生的专业学习正确择业，就业的指导教育。

3、加强集体主义教育和爱校教育，寓教育于各项活动之中，通过精心设计和精心组织的集体活动，促进班集体的迅速形成。

4、重点抓好《中学生日常行为规范》的养成教育，制定班规、班纪，以及规范要求的管理措施，结合我校制定的《学生日常教育及行为规范要求》抓好养成教育，注重文明礼貌、仪容仪表、遵纪守法，形成良好的学风和班风。

高二年级：

1、进行人生观教育，使学生能正确认识人生的目的意义，勤奋学习，巩固专业思想，进一步加强对学生正确择业、就业的指导教育，强化学生合格加特长，增强学生服务意识，服从意识，劳动观念的培养，树立良好的职业道德修养。

2、加强法制教育，进一步提高学生遵纪守法的意识，强化规范管理和班级建设，深入学习《学生日常教育及行为规范要求》，重点抓好课堂常规和集体会常规管理，巩固班集体建设和已形成的良好学风和班风。

3、加强学生自我教育，自我管理，自我服务，自我约束的能力培养，做好深入细致的学生思想教育工作，抓好班干部的培养，深入学生理想成才教育。

4、抓好学生干部独立工作能力的培养，把学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力——主要用到各项实际工作中去，提高一个更高的层次。

沙雅县职业高级中学 2013年3月15日

第五篇：册亨县职业高级中学2011范文

册亨县职业高级中学2011—2012学

继续教育工作总结

我校教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：

一、提高认识，加强领导，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感 通过学习《信息技术基础》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展校本培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“三个面向”方针，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素质的中小学教师队伍。因此，我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划，校长重视，有分管领导专人负责。客观现实使我们认识到：谁抓住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量。

二、贯彻、落实继续教育实施方案，抓好校本培训

1、按照教育行政部门要求，积极组织教师进行学历补偿教育，提高素质。根据国家教委的要求，在新世纪的教育工作中，小学教师要求达到大专毕业水平，中学教师必须达到大学本科毕业以上，为适应教育改革和发展的需要，加强对全体教师专业能力的培养，促进教师知识结构发展，使广大教师具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持教师进行学历补尝函授进修学习。凡参加学习，学校可以调课，缺勤不扣资金补贴，所需学习资料学校尽力给予支持，解决了教师的后顾之忧。

2、积极组织教师参加各部门、各层次的学习，提高教师的思想觉悟和业务素质，完成自治区继续教育提出的每年培训不少于60学时15学分，自学不少于90学时30学分。每期开学初，学校均安排2－3天时间，组织教师参加政治和业务学习。此外，每周坚持政治和业务学习，学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规，通过学习，无论是教师水平还是工作能力都有不同程度的提高。

3、发挥教导处、教研组职能，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教育水平。在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道继续教育的同时，学校教导处和各教研组善于发现教师中新的教法，并组织教师观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。平时组织教师认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教师的教研能力。为使教师接受新的教育理念，教导处定期组织教师学习现代教育理论，布置教师自学继续教育教材，如《课程改革与教学革新》、《中小学的心理与辅导》。

三、校本培训效果

通过培训学习，师德师风有明显进步，体现在教师尊重学生、善待学生。教师参与校本培训率（除病休人员外）达100%，完成学分率高，教师课堂教学能力有所提高。教师能通过平时的理论学习运用到教学实践中去，效果较好。由于教师增强了教师的服务意识和育人意识，故学生除正常转学外，无流失现象。一年来，我校的继续教育校本培训工作虽取得了一些成效，但还存在很多问题。突出表现有：从领导到教师思想认识均不到位，重视不够；一些制度不健全不落实，校本培训缺乏持续性和系统性；对教师的培训情况的检查、评优、考核均存在随意性等。

为了进一步总结我校校本培训的经验，加强校本培训，更好地贯彻落实全国、全区教育工作会议精神，提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支高素质的教师队伍，促进教育教学质量的提高。现结合我校实际，制订今后的改进措施：

1、提高认识，加强领导，明确责任。

2、落实好校本培训场地和时间，为教师培训提供保证。

3、加强培训师资队伍建设，确保培训师资质量。

4、培训形式要多样化。

5、培训内容要突出针对性和实用性。

6、校本培训要形成制度化。

7、加强校本培训的督导评估。

册亨县职业高级中学

2012年7月1日