安居职业高级中学校校法治教育工作汇报(2017.5.23)

第一篇：安居职业高级中学校校法治教育工作汇报(2017.5.23)

加强法治教育，构建平安校园

——安居职业高级中学校法治教育工作汇报

学校始终坚持“教育为主，提升意识；规范管理，强化能力”的方针，全面落实学校法治教育工作。坚持开展法治宣传教育，增长全体师生法律知识，提升法律意识；坚持依法治校，依法执教，学校管理运行机制良好，干群关系融洽，校园平安和谐。现就学校法治教育工作汇报如下：

一、基本概况

安居职中于1958年建校，2003年12月，学校成功创建为四川省重点中等职业学校，2011年5月被教育部命名为国家级重点中等职业学校。2012年，成功创建遂宁市依法治校示范校和四川省中等职业学校学生内务管理示范校。

学校现有教职工219人，在籍学生学员2106人。学校法治教育工作形成了学校行政班子—专业组长—班主任为主，法制副校长何绪所长、法律顾问范兵远律师双及驻校干警为辅，全体教师、保安、住校生管理员、食堂从业人员全员参与的工作网络。

我校学生人数多但生源质量参差不齐，尤其是133名藏区“9+3”学生，学习、生活习惯较差，教育管理难度很大。我们清醒的认识到：学校法治教育是建设平安校园最有力保证。近年来，我校以培养青少年学法、知法、守法、用法意识为目标，大力开展青少年法治宣传教育活动，不断提高青少年的法治意识和法律素质，为青少年健康成长营造了良好的校园法治环境。

二、主要做法

（一）加强组织领导，完善法治育人保障 成立“一把手负总责，分管副校长具体抓，各职能部门协调推进”的法治教育组织机构。明确校长为法治教育的主要领导者和发动者，动员组织学校教师、家长积极参与，从组织领导、健全制度、教育内容以及方式方法等方面给予有力的保障。聘请凤凰派出所警官担任法治副校长，与区司法局、法院、关工委等部门建立法治教育共同联合体，通过不定期举办专题法治讲座和法治实践活动，形成了“校长监督、司法行政部门指导、德育领导小组组织班级具体实施、师生共同参与、全社会配合”的工作格局。

（二）加强软硬件建设，完善法治育人条件

我校不断强化法治教育基地软硬件建设，不断提高面向青少年开展法治宣传教育的能力。一是强化硬件建设。精心布置法治文化走廊、法治宣传橱窗、法治文化灯箱、法治景观石，与廉政文化走廊相得益彰；开辟4个法治教育课堂和1个法治教育大讲堂，可同时容纳400人聆听讲座；重点打造了模拟法庭、法治阅览室、法治展览室、情感宣泄和心理咨询室等4个功能室，设施齐全，环境整洁，为承接大型法治宣传教育活动创造了条件。二是强化氛围建设。学校以培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标，把校园文化与法治思想相结合，营造浓厚氛围，潜移默化地开展法治教育。通过壁画、雕塑等景观浓厚法治宣传氛围；把法治教育与文体活动相结合，开展丰富多彩的法治宣传教育活动。在文艺演出、知识竞赛、绘画大赛、读书征文比赛、艺术节、体育比赛、演讲主持人比赛等文体活动中融入了法律知识，让青少年在生动活泼的活动中受到了形象的法律教育。

（三）加强形式创新，提升法治育人活力 一是巩固课堂教学主渠道。充分利用德育课等课堂进行法治教育，组织学生认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《道路交通管理条例》等法律法规，实现教学有计划、学习有教材、任课有教师、上课有教案、课时有保障。二是抓住重点时节，开展校内法治教育。利用重大节假日和特定宣传日，主动邀请共建成员单位，积极开展丰富多彩的活动。“11.9”消防教育宣传日，我校开展了“关注消防、珍爱生命、共享平安”为主题的消防安全知识竞赛；“6.26”国际禁毒日、全国法治宣传日，宣读倡议书，组织“小手拉大手、带法回家”活动；组织开展“远离毒品，珍惜生命”、“法在我心中”、“文明礼仪伴我行、和谐环境共营造”、“交通安全宣传月”等主题教育，全面提高学生的法礼认知水平，定期开展应急疏散演练,提高防灾应急水平。通过开展一系列地专题法治宣传教育，广泛掀起了青少年法治宣传教育的新高潮。三是积极开展“第二课堂”活动。组织学生观看青少年预防犯罪教育片、法治电视节目、“警钟长鸣”栏目、参加法律知识竞赛等，使对学生的教育内容更充实、更形象生动、更具有说服力。四是发挥对校外人员的教育功能。利用共建资源，开展校外法治实践。我校利用共建成员单位资源，积极开展以“模拟法庭”、旁听庭审等为内容的社会实践活动，提高青少年对法律的感性认知。组织凤凰社区群众和安居城区学生到阶梯教室观看法治图片、到法治书屋阅读法治书籍等，让社区群众在校园里收获法律知识，增强学校法治教育的辐射力和影响力。

（四）加强队伍建设，增强法治育人力量

一是完善学校、家庭、社会“三位一体”教育网络。确定一 名老师担任法治宣传教育讲解员，针对不同群体进行法治宣传教育。分管副校长举办《教师法》、《未成年人保护法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》等专题讲座，使对教师的法治教育得到全面落实，依法执教意识明显增强。同时在每个寒暑假、节假日发放《告学生家长书》，劝戒学生家长远离“黄赌毒”，切实做好假期内学生的法治和安全教育。二是邀请法治副校长、派出所警官为全校师生上法治教育课，并通过座谈、警示教育等形式，以案讲法、以事论理，援助帮教“问题学生”，收到了良好的效果。三是邀请遂宁市普法讲师团成员到校举办普法系列报告会，不断更新和拓展教师、学生的法律知识，提高法治教育水平。

（五）加强阵地宣传，优化法治育人环境

一是在学校图书室专门设立“法律图书角”，不定期添置法律法规和案例分析等法律书籍，让学生在课外阅读中自觉接受法律知识的熏陶。二是与区文明办、区人民法院等单位组成青少年法治教育共建单位，每学期组织学生到法院、戒毒所、拘留所等地参观学习，让学生在实地体验中明辨是非、懂法守法。三是成立心理咨询室，及时化解学生存在的问题和矛盾，解答青少年生活成长的疑惑并进行心理和法治辅导，受到了学生的一致好评。四是利用国旗下讲话、广播、报刊、黑板报、法治宣传窗、LED显示屏等阵地开展宣传，举办普法“黑板报、法治报刊”比赛等法治知识展示活动，通过日常的点滴渗透，让学生在耳濡目染中进一步提升法治意识。

（六）抓好三个结合点，提升法治教育水平

一是把法治教育与事业单位法人结构治理工作相结合，努力 探索、构建现代办学机制。学校以《章程》为准绳，建立有效的内部竞聘机制和分配机制，提升教职工的紧迫感、责任心和敬业精神。加强配套制度建设，全面修订了涉及党务、校务、教务、教科研、政教、师资管理、总务后勤、工会、团委等各个方面的内部管理制度。使学校管理的规范化、科学化、精细化程度明显提高，办学活力明显增强。

二是把法治教育与巩固市级依法治校示范校成果相结合，用正确的舆论引导人，用科学的机制激励人，营造积极向上、文明和谐的育人环境。学校制定了《学生文明礼仪检查制度》、《请假与销假制度》、《外来人员接待制度》、《领导带班及中层干部值班制度》、《班主任常规工作制度》、《学生公寓管理制度》等一系列制度。同时，强化过程监督和量化考核，充分发挥制度的针对性、约束性和实效性，建立了由学校校级班子考核行政值周、行政值周考核值周教师、值周教师考核班集体、班主任考核学生个体的“考核链”，每天在电子显示屏上公示考核结果，每周集会总结，表彰先进，鞭策后进，取长补短，共同提高。通过制度建设，形成了用制度管人管事的常态化格局，学校校风好、班风正、学风浓。

三是把法治教育与藏区“9+3”学生的管理工作相结合，加强学生行为规范的养成教育。在藏区学生管理工作中，狠抓中职学生“三禁两不”、“十不准”管理，突出爱国主义教育、民族团结教育、行为规范教育、安全教育和法纪教育；建立了教师与藏区学生“一帮一”帮扶制度，内地学生与藏区学生“一对一”结对子制度，推行24小时跟踪服务机制。通过以上常态化、制度化、规范化、精细化管理，形成了藏区学生吃饭有人陪同、睡觉 有人看护、活动有人组织、生活有人关心、学习有人帮助、困难有人解决的良好局面。

三、工作成效

通过经常性开展多种形式的法治宣传教育活动，让广大师生明确了自己的权利、义务和责任，让他们知法、懂法，能够用法律来约束自己言行的同时，学会保护自己的权利。不仅对教师教学行为的规范起到了良好的促进作用，同时让学生的行为由他律逐步向自律转变，起到了极好的教育效果。学校依法治教、廉洁从教、规范办学等各项工作落到了实处，近年来没有出现一例违法犯罪和重大违纪违规事件，学校涉及党风廉政、依法办学、师德师风等问题有效投诉为零。学校多次得到市区教育主管部门、市区禁毒办、防邪办领导好评；有北川七一职中、蓬溪县大石中学、城南中学、安居区聚贤中学、中兴中学等单位到校观摩学习交流。

我们知道，学校法制教育是一项长期的反复的工作，虽然我们取得了一些成绩，同时存在方式方法缺乏创新等问题，恳请大家帮助！我们将一如既往地开展法治宣传教育活动，用法治的思维来思考学校的发展，用法治的举措来规范办学行为，用法律的手段来解决面临的问题，努力提升学校治理能力，办好人民满意的职业教育。

敬请各位批评指正，谢谢大家！

遂宁市安居职业高级中学校 2017年5月23日

第二篇：安居职业高级中学校电子技术基础工作总结(分水中学)

安居职业高级中学校《电子技术基础》教学总结

（分水中学2009级电子班）

授课人：程静

2009年下期

本学期的教学工作顺利的完成了，本期我担任分水中学2009级电子班的《电子技术基础》课的教学工作，该课程是一门理论性很强、应用范围很广、技术不断更新发展、技能操作较专业的课程。要学好《电子技术基础》课，一定要理论联系实践，实践促进理论知识的理解与提高。2009年上期即将结束，回顾一学期的教学工作，进行总结。

一、结合学科实际，开展教学

1、备好课 根据学术要求，认真写好教学计划，备好课，写好教案。备课过程中认真钻研教材，学习《教学大纲》，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每节课，我上网查阅大量的资料，拓宽知识面，知识点，集中别人的优点，确定自已的教学思路，以便提高学生的兴趣，能更好的完成教学任务

2、认真上课 课堂教学中运用教学原则，创造性的使用教学方法。结合学科的特点，采用实验教学与媒体教学，提高学生的学习兴趣，教会学生学习的方法，使他们在学科的学习当中不会感觉到吃力，通过教学的深入，挖掘学生的学习潜力，发挥学生学习的能动性，并通过课外活动，应用到实际生活当中。

3、重视实验教学，组建兴趣小组。结合电子技术学科的特点，多安排实验课，结合实验仪器，方便实验课的出，成立兴趣小组，利用课外时间进行培训与指导，使学生的电子焊接等实用技术有了实质性的提高，掌握了较简单维修技术。并制作一些小的电子仪器，维修学校的损坏的设备，让学生体验到成功教育。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

二、加强教学研究、努力提高业务水平教学的成败取决于教师，教师的业务水平直接影响到课堂的教学质量。本人在教学之余，利用可学习的机会，积极参加教研工作，同时开展自学，掌握现代电子技术的最新发展动态情况，包括电子技术学科在生活，科技、工业等各方面的应用信息，提高学生的学习兴趣，结合校本培训，拓宽业务水平，开拓视野。

总之，《电子技术基础》学科是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，还有许多的知识要学，还有很多的教学工作要做。在今后的教学工作中，本人将更加严格要求自已，努力工作，刻苦钻研，开拓进取，努力提高自已的教学教研水平，争取更大的进步

安居职业高级中学校《电子技术基础》教学总结

（分水中学2009级电子班）

授课人：程静

2010年上期

本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成才。专业基础课，不仅仅是让学生学会专业理论知识，更重要的是要提高学生的职业素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成本期分水中学2009级电子班的《电子技术基础》课程的教育教学工作任务，尽到一个专业课教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、思想方面

热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、教学方面

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到专业知识和专业能力的统一。使“知识与技能”、“过程与方法”两方面的目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的职业素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，针对不同层次的学生设置练习，课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。

三、个人教学业务水平学习方面：

作为专业课教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将专业理论知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点耐心，使他们在对电工技能的认识上有更大进步。

3、利用各种教学方法，提高学生注意力。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律。

第三篇：安居职业高级中学校《电工基础》教学计划(分水中学)

安居职业高级中学校《电工基础》教学计划

（适用于分水中学2009级电子班）

授课人：刘华山

2009年上期

本学期我担任2009级秋电子班、电信班的电工技能与训练教学工作，该课程是学习电子专业技能课的基础。注重电工基本知识和技能的学习，为了有计划、有目的的完成本学期的计划和教学任务，让学生学习专业课打下良好的基础，制订本学期的教学计划如下：

一、教学任务及教材情况

该课程我校电子技术应用专业和电器运行与控制专业的一门专业基础课程。它的任务是：对学生进行必要的电工基础理论知识的教育，使学生具备中初级专门人才所必需的电工基础知识和基本技能。为学生学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。

二、教学目标

1.知道电路的基本概念、定律和定理，熟悉通用电路的组成与特性； 2.初步具有识读电路图、计算电路基本物理量的能力； 3.初步具有分析电路一般问题的能力；

4.初步具有学习和应用电气电子新知识、新技术的能力；

5.学会与本课程有关的技术规范，培养严谨的工作作风和创新精神。

四、学生情况分析：

本期任教的班级为与我校联合办学的分水中学初中三年级的学生，因刚接班，情况不甚了解，但从上课的情况来看，大部份学生有较高的学习兴趣，而学生成绩各方面都有差异，能力方面也参差不齐，绝大部份基础薄弱，自觉性较差。这就需要师生在本期倍加努力，分层施教，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习好专业打好基础才能达到预期的目的。

五、教学措施：

1、认真钻研教材，坚持备好每一节课。

2、要求学生坚持预习，养成良好的习惯。

3、要求学生专心听讲，多想多问，多动手。

4、要求学生独立完成各项作业，及时总结所学知识。

5、开展 各种形式的竞赛、活动，充份调动学生的积极性。

6、面对一切学生，加强人文关怀，实行“帮带”活动。

六、课时安排：

第四篇：法治进学校工作汇报

2008年“法治进学校”工作开展汇报 2008以来，我校坚持以民主法制理论、“三个代表”重要思想及党的“十七大”精神为指导，以国家《宪法》和《教育法》等法律法规为依据，贯彻市教育局“法治进学校”实施方案及实施办法文件精神，并紧紧围绕教育系统“五五”普法及依法治教规划，坚持法制教育与法治实践相结合，与时俱进，积极稳妥地推进教育法治化进程，深入开展“平安校园”和“法治学校”的创建工作，学校各项工作沿着法治化轨道科学发展。现将工作情况汇报如下。

一、加强领导，健全普法组织机构。

“以人为本，依法治校，努力办成人民满意学校”是我校对社会的庄严承诺。为确保学校教育管理工作逐步走上法制化、规范化、制度化轨道，我校首先从组织上加强了领导，进一步健全了普法工作组织网络，并经行政会议研究成立了 “五五”普法及依法治校工作领导小组：郭睿校长任组长，政教主任和教务主任任副组长，各教研室组长为组员，具体领导与开展我校的普法教育及依法治教工作，落实措施，明确责任，依法发挥各部门的职责，从而确保了此项工作有条不紊地开展。

二、深入普法，全面提高法律素质。

转变观念，以良好的法律意识、法治观念指导学校管理和教育教学活动是依法治教的关键。因而深入普法教育，全面提高师生的法律素质是创建“法治学校”工作的重要环节。

1、认真组织好教职工学法。

学法、懂法是依法办事的前提。长期以来，我校十分注重加强教职工的学法工作。校党支部坚持将法律知识的学习安排至每周的政治学习之中，做到法律知识逢会必讲，逢会必学。重点学习了五部法律法规：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及新修订的《义务教育法》。通过系统学习，依法治校领导小组成员的依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力和水平有了提高，广大教职工依法从教的自觉性也得到了增强，为有计划、有步骤地实施普法规划奠定了基础。同时，学校还加大了对学法工作的考核，认真组织全体教职工参阿克苏市“五五”普法统一考试，参考率、达标率均达100%以上，教师学法热情空前高涨。今年我校又以学习新修订的《义务教育法》为切入点，组织全体教师掀起新一轮的学法热潮，通过考试和知识竞赛等形式将《义务教育法》深入宣传贯彻到位。

2、加强小学生的法制宣传教育工作。

青少年是祖国的未来、民族的希望，把他们培养成遵纪守法的新人是学校育人之根本。我校始终将加强学生的法制宣传教育工作作为“五五”普法工作的重中之重。具体做法有：（1）认真按照教学要求开足上好法律常识课，真正将法制教育纳入课堂教学；（2）充分利用班会、晨会、班级黑板报，由班主任组织学生重点学习《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，全校学生学法、懂法的氛围蔚然成风；（3）聘请天山律师事物所的李龙同志为我校的法制副校长，专门指导开展法制教育工作，每学期均来校作法制报告，全校师生聆听

讲座，观看图片展，在活动中增长了法律知识。

3、将法制教育与道德教育有机结合。继续在学生中加强《公民道德教育实施纲要》的宣传，培养学生良好的道德规范，增强其遵纪守法的自觉性，真正教会学生学会做人。

三、强化以《章程》为核心的学校规章制度建设，依法办事。实行依法治校就是要求学校管理工作和教育教学活动必须遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境。因此，加强以《章程》为核心的学校规章制度建设，依法办事，是做好依法治校工作的重要保证，也是“五五”普法工作的重要任务。

1、进一步加强学校制度建设。我校根据法律法规制定和完善的学校《章程》是学校办学活动的重要依据，以此为核心，又建立健全起与之相配套的教学管理、学籍管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项管理制度，使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事。在此基础上，我校组织教职工学习各项规章制度的相关规定，作到每一位教职工都知晓，时时提醒自己要依法自律、依法从教。

2、完善民主管理机制。以人为本，民主管理是搞好学校工作的重要理念。本我校进一步坚持和完善了学校的民主监督机制，完善了教职工代表大会制度，充分发扬民主，切实保障教职工参与学校民主管理的权利。建立健全校内教师申诉制度和学生申诉制度，认真处理并及时化解了校内的一些纠纷，切实维护了师生的合法权益。

3、坚持校务公开制度。为充分调动全体教职工的积极性，对于学校的重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，学校坚持公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，做到公开、公平、公正，增强了学校各项工作的透明度，师生满意率较高。

4、坚持教育收费的严肃性和规范性。收费问题是热点问题，关系到党群关系。因而，我校坚决按照物价局的下发标准，严肃收费，从不违规乱收一分钱，努力达到“收费规范学校”。

四、坚持综合治理，巩固平安校园成效。

创建“平安学校”是办好人民满意教育，建设和谐校园的必然要求。我校以此为契机，坚持综合治理，深入开展了法制教育和安全教育工作，为学校的科学发展创设了安全文明的校园环境。

1.安全教育经常化制度化。继续利用例会时间组织班主任学习安全教育管理制度，增强安全工作责任意识；各年级通过家长会议加强安全宣传，形成齐抓共管的合力。

2.坚持预防为主的原则，加强安全知识的宣传。各班级充分利用“安全教育周”的时机，通过板报、橱窗、校园电视、知识竞赛等形式，着重加强了交通、卫生、水、电、人身等方面的安全知识宣传，有效地增强了师生的自我保护意识。

3.加强值班巡查，消除安全隐患。校园内每日有三名教师坚持全天候巡查，阶段性开展安全管理专项整治行动，责任到人，严格管理，严防各类意外伤害事故的发生，确保了学校长期安全稳定。

总之，通过深入持久地开展普法和依法治校工作，在进一步规范学校办学行为的同时，“法治学校”的创建逐步取得成效，学校师生的法制观念普遍增强，多年来犯罪率为零，校园稳定和谐。2007年学校被街道授予“平安校园”称号。在今后的工作中，我校将以此为动力和新的起点，坚持以人为本，科学发展，争创“法治学校”。

第五篇：博乐市高级中学法制进学校工作汇报材料

博乐市高级中学“法制进学校”工作

汇报材料

近年来，博乐市高级中学全体教职工在州、市党委、政府、及教育主管部门的正确领导、关心、帮助下，始终坚持“以德立校、依法治校”的办学思想，全面推进依法治校、依法执教工作，贯彻落实依法治国、建设社会主义法制国家基本方略的重要内容。依法治校，依法办学，实施学校民主管理，提高办学质量。把学校在党风廉政建设、教师队伍建设、教育质量提高、教育经费的收取、使用、管理等重大问题上，积极开展依法决策，依法行事，依法教育、民主管理和监督工作，形成了依法治校的育人氛围，有力地促进了学校校风建设的发展。现就近几年以来开展法制进学校工作情况汇报如下：

一、加强组织领导，形成依法制校保障机制。

坚持依法治校、依法执教的原则，加强法制教育，提高广大师生学法、懂法、守法、用法、护法的意识是全面落实“三个代表”重要思想的具体表现，是深入贯彻“十七大”精神，全面落实科学发展观、建设小康社会的重要内容。也是学校自身教育事业改革、发展的需要。进一步提高教职工特别是领导干部的法律素质和依法同各种违法犯罪行为特别是同民族分裂主义和非法宗教活动作斗争的自觉性，提高学校依法办学、依法治校、以德立校，保障教育教学工作健康发展，有着重要的现实意义和深远的历史意义。因此，校党支部召开了专题研究会，健全组织机构，保证普法教育工作的顺利展开。成立了普法教育工作领导小组，党支部书记为组长，主管德育副校长为副组长，其他中层领导和相关部门负责人为领导小组成员。定期研究民主管理和学校重大工作的决策。校领导班子分工明确，职责清楚，充分发挥了班子集体的力量。坚持依法开展办学活动，自觉接受教育行政部门的监督和检查，自觉接受家长、社会的监督。

二、加强宣传教育，打好依法制校的基础。

学校是教书育人的重地，肩负着培养合格的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人的重任，深入细致地做好普法教育工作是学校不可推卸的职责和义务，其性质决定了全校教职员工必须具备较高的基本素质

结合，充分发挥思想课堂教育的主渠道优势，使普法教育收到良好的效果，具体做法如下：

1、在对学生普法教育时，以《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为核心，学校开展了丰富多彩的法制教育活动。根据本校实际，运用电影、专题讲座、主题班会、等喜闻乐见的形式对学生进行法制教育。聘请博州法院审判委员会委员、刑事审判厅厅长董汝京为法制副校长，定期对我校师生做专题讲座。请顾里木图派出所的民警赵晓丹为我校全体师生在四月和十一月做法律辅导报告，报告着重从未成年人保护法和预防未成年人犯罪的角度，结合案例进行生动的讲述；学校采用请进来，走出去的教育方法，组织学生前往法院旁听案件的审理及判决，在校内召开了劳教所青少年学员悔悟教育演讲报告会，每学期请市交警大队警员作交通法规讲座。操行分不及格的学生，学校将其列为重点教育对象。由政教处、年级组长及班主任进行帮教，便于形成教育的经常性开展。

2、学校法治氛围浓厚，学生守法、懂法、用法的意识基本形成。我校在每年新生入学教育及军训的过程中对学生进行法制教育、国防教育、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及对《博乐市高级中学学生常规管理手册》的系统学习，结合6月26日“世界禁毒日”的宣传，张贴禁毒宣传画，在校园醒目处张贴《中华人民共和国禁毒法》，组织全校学生进行“远离毒品，珍爱生命”的宣传教育。加强对学生进行《公民道德建设实施纲要》的宣传教育，在每年的公民道德宣传日向全体师生发出倡议书，开展千人签名活动，使之能真正做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”；通过开展《中学生行为规范》的学习，加强对学生进行《预防未成年人犯罪法》的宣传教育；加强对学生进行民族团结和党的民族政策的宣传教育，今年5月，自治州民族团结教育月“六好”教育宣讲团来到博乐市高级中学进行宣讲，博乐市高级中学全体教师及二千六百余名学生聆听了本次讲座，近期内，我校组织了多次关于民族团结教育月“六好”教育的主题活动，通过每年举办的“加强民族团结，反对

4进行安全大检查，为了彻底净化校园及周边环境，积极配合公安、工商、文化等有关部门对我校周边环境进行整治，为各族青少年提供了一个良好的健康成长的社会环境。

法制进校园工作开展几年来，我校作为自治区级文明单位、自治区级示范性高中、自治区德育示范校，在法治教育工作方面尽管取得了一定的成绩，但随着教育环境和教育形式的变化，学校法治教育工作又面临着一些新的问题和挑战，我们将一如既往的加强法制教育工作的力度，不断增强师生学法、懂法、守法、用法、护法的自觉性，同时不断增强道德观念，自觉遵守道德规范，弘扬社会主义道德风尚。发挥好博乐市高级中学德育和法制教育的先进作用，为博州社会稳定和经济发展做出应有的贡献。

博乐市高级中学 2009年12月