岚皋县教育体育局关于进一步加强教育系统社会治安综合治理工作的通知

第一篇：岚皋县教育体育局关于进一步加强教育系统社会治安综合治理工作的通知

岚教体局发[2010]96号

岚皋县教育体育局

关于进一步加强教育系统社会治安 综合治理工作的通知

各中小学、幼儿园，九年制学校：

为认真贯彻落实全县社会治安综合治理暨“两率”工作推进会议精神，紧紧围绕平安建设目标，深入推进“平安校园”建设，扎实做好学校安全稳定工作，全面提升“两率”（社会治安满意率和平安创建知晓率）工作水平，促进我县教育事业和谐健康发展，现就全县教育系统进一步加强社会治安综合治理工作有关事项通知如下：

一、切实加强组织领导。为切实加强全县教育系统社会治安综合治理工作的组织领导，县局成立以王安军同志为组长，胡世元、吴年强、邹田新、赵雪琴、祝斌、苏贤友同志为副组-1-

长，祝志刚、郭兴鼎、王天仁、丁美松、祝恒江、赵春萍、钟良红等同志为成员的全县教育系统社会治安综合治理工作领导小组，领导小组办公室设在局办公室，由祝志刚同志兼任办公室主任。各学校务必充分认识综合治理工作的重要性，成立以校长为组长的学校综合治理工作领导小组，坚持“一把手”负总责的学校综合治理工作领导责任制，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓。要制定和完善各项管理制度，层层落实责任制，签订责任书，实行责任追究制，形成主要领导、分管领导、班子成员、全体教师齐抓共管的良好局面，为学校教育改革与发展创造良好的治安环境。

二、突出重点，强化措施，全面推动学校社会治安综合治理工作上水平。各学校要主动衔接公安司法队伍及社会各方面力量，切实加强学校周边社会治安管理，加大对侵犯学校和学生的违法犯罪行为的严打整治力度，实现对校园周边社会治安的有效控制，最大限度的预防和减少违法犯罪。要加大防范控制力度，在强化人防、完善物防、提升技防上下功夫。在人防方面，今年全县每个学校都要配备专兼职保安，成立护校队，要明确工作职责，落实责任。物防方面，学校要投入资金，为保安、护校队配备警用钢盔、警用钢叉、防割手套、伸缩警棍、强光手电、橡胶棒等必要的防卫器械。技防方面，全县所有学校都要完善“天眼”工程（校园监控设施建设），尽快启动“天眼”二期工程。要加强“平安校园”创建工作，对已命名的要努力创建更高一级的“平安校园”，其他学校要积极创造条件，力争尽快创建成功，学校要成立“平安校园”创建领导小组，配齐相关人员，规范运行机制，完善相应档案资料，届时县局将组织专项检查。

扎实抓好“两率”宣传工作。各学校要深入开展“平安进校园”和“小手拉大手，平安带回家”活动，通过开展“两率”知识讲座、知识竞赛、演讲比赛、有奖征文、书画作品展、黑板报、宣传标语等形式，广泛开展宣传动员活动，进一步激发广大师生的积极性，增强责任意识和参与意识；让学生充当义务宣传员，将平安创建和“两率”知识带回家，向家人、亲戚、邻居和朋友宣讲，力争做到家喻户晓，人人皆知，动员和带动他们积极投身平安创建，形成家校互动的长效机制。

强化学校内部管理，提高对违法犯罪行为的防范能力。各学校要加大对全体师生的教育与管理力度，通过各种途径普及综治及平安创建知识、平安创建精神、治安防范知识、与全体师生日常生活息息相关的法律法规，积极开展法制宣传教育、“五五”普法、“法律六进”和“法治岚皋”建设活动，引导他们认清“法轮功”、“门徒会”等邪教组织的本质以及毒品、赌博的危害，揭露犯罪手段和骗术，教育他们拒绝邪教、远离毒品、抵制传销活动，坚决禁止教师参与赌博，落实防范措施，增强法制观念，增强自我保护意识，努力营造学法、用法、守法的良好氛围，弘扬社会正气，增强广大师生的正义感和满意度。

三、健全机制，严格责任追究。各学校要按县局要求，认

真研究，制定平安创建规划，落实创建措施，强化领导责任。要把社会治安综合治理作为一项经常性的工作来抓，通过多种形式，把社会治安综合治理的各项工作任务落到实处。要建立健全督查考核机制，严格实行领导责任制，把此项工作列入学校领导任期目标和年度履职报告的重要内容。健全考核奖罚机制，实施社会治安综合治理“一票否决”，学校要认真抓好自查自纠工作，进一步查漏补缺，堵塞漏洞，凡是抓综合治理工作不力、出现事故的，相关单位和个人不能评为年度先进，发生严重问题的，将对相关责任人按有关规定严肃处理。

二〇一〇年十月十四日

主题词：学校综合治理通知抄送：县政府办，县综治办，本局各领导，档。岚皋县教育体育局办公室2010年10月14日印发

共印60份

第二篇：珙县教育系统2008年社会治安综合治理工作要点

珙县教育系统2008年

社会治安综合治理工作要点

2008年全县教育系统社会治安综合治理工作的指导思想、总体思路、目标任务是：以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实省委刘奇葆书记在全省政法工作会议上强调“社会平安是极重要的民生问题，也是最基本的发展环境”、市委杨冬生书记“在发展中求稳定，在稳定中促发展”的指示精神和市教育局、县综治委关于社会治安综合治理的要求，紧紧围绕确保全县教育系统平安稳定这个中心，以新一轮“平安创建”为抓手，按照“夯实基础，突出重点，狠抓督促，确保目标”的思路，扎实工作，努力构建平安和谐校园。

一、夯实综治工作基础

(一)提高认识加强领导。

1．充分认识社会治安综合治理在构建社会主义和谐社会、对全县教育事业改革发展的地位和作用，把全县教育系统的认识统一到抓好社会治安综合治理、全面推进新一轮平安创建活动是“政治工程”、“基础工程”、“民心工程”的高度上来。

2．调整充实县教育系统社会治安综合治理工作领导小组，进一步明确各学校校长是该校社会治安综合治理和平安建设工作的第一责任人，分管领导具体抓，综治工作机构组织协调，落实专人具体负责、抓工作落实的齐抓共管的管理体制。进一步加强县教育局机关社会治安综合治理工作，接受县综治办和 1

社区的指导、监督，保证人员到位、经费到位、工作到位。

(二)落实责任健全制度。

1．按照“属地管理、谁主管，谁负责”的原则，把教育系统社会治安综合治理工作责任落实到各学校；要求学校将责任落实到具体人头。并签定目标责任书予以确定，形成覆盖教育系统的责任体系。

2．深入贯彻落实《珙县教育局安全维稳综治工作规程(试行)》的各项要求，进一步清理矛盾纠纷排查调处制度、安全工作制度、信访工作制度、责任制度、限时办结制度、情况报告制度、督促检查制度、信息员制度、台帐制度、挂牌督办制度、零报告制度、责任查究制等制度的建立和执行情况，该完善的完善，该充实内容的充实内容，该调整的及时调整，确保各项制度适应工作需要。

(三)强化督促逗硬考核。

1、把社会治安综合治理工作纳入日常检查、春秋季开学检查、节假日、重大活动安全稳定工作检查的重要内容，加强对学校的督促指导，促进工作落实。

2、坚持把领导干部抓社会治安综合治理工作的能力和实绩列入对各学校领导干部考核的重要内容，严格实行领导责任查究制和一票否决制；坚持把抓社会治安综合治理和平安建设工作的实绩与教职工本人的晋职晋级直接挂钩；把社会治安综合治理工作纳入学校考核内容，严格实行“一票否决”。

二、突出重点综治工作

(一)努力创建平安和谐校园。

按照《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》(教基[2006]23号)，着力抓好校园文化建设、安全健康教育、安拿卫生制度、安全卫生设施建设、严防重大事故发生五项重点，搞好规划，狠抓典型，以点带面，完成创建工作目标任务。努力创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、和谐校园。

(二)继续深化“警校共育”工作。

1、继续贯彻落实《四川省人民政府转发<省公安厅省教育厅关于开展学习德阳“警校共育”经验创建平安和谐校园活动的意见>的通知》和《宜宾市人民政府办公室印发<市公安局市教育局关于深化警校共育推进校园警务工作方案>的通知》的要求，在市委、市政府统一领导下，积极协调公安等部门，强化指导督促措施，深化“警校共育”工作，完善“警校共育’’的联动机制。

2、继续按照“以奖代补”的方式，推进学校校园安全监控系统建设。在去年已有8所学校已经完成校园安全监控系统建设的基础上，力争新增10所学校完成校园安全监控系统建设。进一步加强对学校治安的监控和管理。

(三)全力推进周边环境整治。

积极履行职能部门职责，为县综治委当好参谋、助手，协

助县综治委学校及周边治安综合治理领导小组安排部署全县学校及周边环境综合治理工作，推进学校及周边环境整治，形成有利于学校安全与稳定工作的良好社会氛围。

(四)巩固筑牢治安防控体系。

积极参加整体联动防范工程的各项工作，配合全县全面实施整体联动防范工程建设。强化教育系统内部安全防范，落实人防、物防、技防措施；积极开展安全教育，增强广大干部、师生员工的自防、自救能力；加强对易燃、易爆物品、用电、用火、车辆及要害部位的管理和安全检查，防止和杜绝交通、火灾等各类安全事故的发生，保证“三无”目标的实现；大力推行保安有偿承诺服务，努力扩大保安服务在护校、护院中的覆盖面；加强对各种群防群治队伍教育、管理和培训，提高业务素质和法律水平。

(五)排查调处影响稳定因素。

1．把隐患排查调处作为开展平安创建活动的常规性工作来抓，使排查工作制度化、规范化、经常化。做到早发现、早报告、早预防、早处置，努力把矛盾和问题及时化解在基层，解决在萌芽状态中，防止民间纠纷转化为刑事案件，甚至酿成群体事件。

2．严格落实《信访工作条例》的各项规定，切实做好信访工作，做到件件有落实，努力解决人民群众关心、关注的热点问题。

3．按照县委、县政府的决定和要求，做好“防邪”工作，确保“三零”目标的实现。

(六)切实加强学校安全工作。

继续贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，落实“安全发展”要求，围绕“努力构建平安和谐校园，办人民满意教育”中心，体现“以人为本、创新求进”这个主题，始终把“学校安全工作细节决定成败、学校安全工作必须实行精细化管理”的管理理念贯穿整个工作之中，抓好管理常规、扎牢工作基础；运用载体推进、解决突出问题；研究监管办法、破解落实难题。力争巩固2007年已取得的学校安全工作成果，不断提高学校安全管理水平，实现杜绝群死群伤事故，减少其它事故，确保学校安全稳定的目标。

(七)继续推进“五五”普法工作。

认真实施“五五”普法，进一步加强教育法制建设，全面推进依法行政，依法治教，依法治校，加强教育行政执法监督。积极推进政务公开和政务信息化。深入开展依法治校示范学校创建活动，进一步健全完善学校法制教育馆(室)，为在校生的法制宣传教育提供形象生动的教育场所，继续开展“现身说法”的法制宣传教育活动，以增强青少年学法、守法的自觉性。督促学校配齐配强法制副校长和法制辅导员。

(八)配合抓好预防青少年违法犯罪。

积极配合相关部门，进一步加强预防青少年违法犯罪工

作，着力构建家庭、学校和社会教育网络，推进社区家长学校建设，加强对家长的辅导和培训，提高家长对未成年子女监护管理和法制教育能力；大力加强未成年人思想道德建设和青少年法制教育，切实加强对有不良行为的在校学生的教育转化工作；进一步深化“青少年维权岗在行动”活动，大力推进优秀“青少年维权岗”创建工作，优化青少年成长环境。

(九)切实抓好学生伤害防范。

据有关媒体报道和事故统计，近年来，由于少数学生心智不成熟，学生来源广，思想、文化、意识、生活习惯的差异碰撞，少数学生又不能正确处理同学之间的矛盾纠纷，学生间的相互伤害和学生的自我伤害事故时有发生。各学校要高度重视这一苗头，强化对学生的教育管理，防范学生伤害事故发生。继续深入落实《珙县教育局关于在全市学校集

中开展“五个一”活动的通知》(珙教发[2007]220号)，将“五个一”活动作为防范学生伤害的重要措施，深入开展好“五个一”活动。把“宽容待人、和谐共处”、正确处理人与人之间矛盾纠纷的品德教育和心理健康教育(尤其是对升学年级的学生)作为师生安全教育的重点，形成良好的学校人际关系，严防学生之间伤害事件和学生自我伤害事件发生。

第三篇：ＸＸ县教育系统2006社会治安综合治理工作要点

各中小学、幼儿园：

社会治安综合治理工作是一件关系到社会稳定的大事，学校应该将学校及周边治安综合治理工作落到实处，为学校教育教学创设良好的环境。根据县综治办2006年的工作要求和我县教育实际，特制定《ＸＸ县教育系统2006年社会治安综合治理工作要点》。

一、进一步建立健全组织机构，明确分工，责任到人。制定计划，定期研究，及时按质完成上级部署的各项工作，年终进行全面总结。

二、继续抓好“平安校园”的创建工作。各校要针对“平安校园”的考核标准，逐一落实每一项工作。要结合示范(特色)学校的创建，进一步加强校园文化建设，高标准严要求，真正把学校建成花园式的安全文明学校，努力创建“绿色学校”，实现环境育人的目标。

三、认真落实“安全卫生年”的各项工作。

1、各校要对校舍进行一次彻底检查，如发现危房，要及时上报并采取相应措施。有住读生的学校，要确保学生宿舍（特别是女生宿舍）的安全，指导教师要经常性地对学生寝室进行安全卫生检查。有走读生上晚自习的学校，可遵循学生自愿的原则，建立晚自习家长接送制度，保障学生下晚自习归途中的安全。

2、课外活动、集会、放学和下晚自习时，教师要组织学生有秩序进行，避免因拥挤而导致的意外伤害事故发生。

3、要教育学生注意交通安全，上学和放学路上要严守交通规则和学校纪律。特别是山区学校、公路沿线及其沿河的学校一定要针对本校实际采取具体的措施，严防事故发生。学生集体外出的活动，如春游、秋游、参观等，严格遵守报批制度。活动中要特别注意交通安全，所乘交通工具一定是经交通部门检验合格的。

4、加强对学生的安全防火教育。利用广播、橱窗、讲座等各种形式，宣传防火自救知识，严禁野外用火，提高师生的防火意识。学校要经常检查消防设施，保证遇险时能正常使用。用电安全要常抓不懈，强化用电安全知识教育，校园内的电力设施要得到有效的维护，保障用电安全。

四、坚决反对邪教和封建迷信活动。严禁师生参加“法轮功”等邪教组织和封建迷信活动，一旦发现，要及时采取措施并立即向地方政府和教育局报告。

五、加强信访工作。学校领导要廉洁自律，以身作则，切实转变工作作风，防止与教师之间的矛盾激化；教师要严守职业道德，为人师表，禁止体罚学生和其它有损教师形象的行为，要坚持不懈地抓好治理教育乱收费工作，坚决杜绝损害群众利益的现象发生，做到让家长满意，让群众满意。努力预防和减少越级上访和群体性上访事件的发生。

六、加强对学校周边环境的检查和整治力度，彻底消除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。学校要经常性地对校园周边地饮食点、小店和娱乐场所进行暗查，一旦发现有“黄、赌、毒”苗头应立即向当地政府和有关管理部分反映，请求及时处理。学校要采取多种形式加强对青少年禁毒、防艾滋病及其生态环境教育。

七、加大宣传力度，抓好普法教育。

1、各校应该组织面向学生的普及法律知识宣传活动，努力营造浓厚的法制氛围。贯彻实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”，运用专题讲座、电视、漫画、专题展览、故事会、知识竞赛、模拟法庭等青少年喜闻乐见的形式，开展生动活泼、寓教于乐的法制教育活动。

2、学校要开设法制课，将法制教育纳入教学计划，并确保计划、教材、课时、师资“四落实”。

3、各校必须要聘请校外法制副校长（辅导员），兼职法制副校长（辅导员）要切实履行工作职责，积极协助学校开展多种形式的法制教育活动，并且每学期完成开展两次法制讲座活动任务，讲座作到有安排、记录、备课资料和图片。

八、各校综合治理工作档案管理要规范，资料要齐全，分类清楚；综合治理工作的分工职责、组织制度要明确，并公布上墙。

九、综合各项工作，各校力争年终达到“十无”目标：一无刑事案件，二无治安案件，三无重大责任事故，四无治安火灾事故，五无聚众斗殴事件，六无师生违法犯罪，七无集体越级上访事件，八无“法轮功”等邪教组织活动，九无民转刑案件，十无“黄、赌、毒”现象。

以上要求，请各校认真贯彻落实，并将执行情况于年终报县教育局。

第四篇：宜城市教育体育局通知

宜城市教育体育局通知

宜教体通知（2011）224号

转发襄阳市教育局 教育工会关于进一步健全和完善学校教职工代表

大会制度的意见的通知

各镇（办）中心学校，市直各学校：

现将•襄阳市教育局 教育工会关于进一步健全和完善学校教职工代表大会制度的意见‣转发给你们，请各地各校认真学习文件精神，扎实推进和完善学校教职工代表大会制度，全面落实依靠全体教职工办好学校的方针。

附件：襄阳市教育局 教育工会关于进一步健全和完善学校教职工代表大会制度的意见

二O一一年九月二十二日

关于进一步健全和完善学校教职工

代表大会制度的意见

为进一步落实依法治国方略，坚持科学治校、民主治校、依法治校，实现学校管理的制度化、规范化，根据•工会法‣、•教师法‣、•教育部关于加强依法治校工作的若干意见‣（教政法„2003‟3 号）、•湖北省中小学教职工代表大会暂行条例‣，结合全市教育实际，现就进一步健全和完善学校教职工代表大会（以下简称“教代会”）制度提出如下意见。

一、充分认识健全和完善学校教代会制度建设的重要性和紧迫性

推进民主管理，完善民主监督，加强制度创新，是坚持科学治校、民主治校、依法治校的基本要求，教代会是学校民主管理和监督的重要形式，是学校管理体制的有机组成部分。健全和完善教代会制度，是依法保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权、维护教职工根本利益的具体体现；是坚持和完善中小学校长负责制，探索建立现代学校制度，推进依法办学、民主治校、科学决策的重要内容；是全心全意依靠教职工，充分调动广大教职工的积极性、主动性、创造性，顺利推进学校改革和发展、维护学校稳定的必然要求；是加强对行政权力运行的制约和监督，促进学校党风廉政建设，密切党群干群关系的有效途径。

多年来，我市各级各类学校不断加强教代会规范化、制度化、程序化建设，努力提高教代会质量，为加强学校民主政治建设、促进学校改革发展稳定发挥了积极作用。但从总体上看，全市学校教代会工作发展还不平衡，在部分学校仍存在“行政化”、1

“简单化”、“形式化”的现象，教代会制度建设与当前学校改革发展的新形势新任务还很不适应。全市各级各类学校要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以增进党与广大教职工的血肉联系为核心，进一步增强健全和完善教代会制度的自觉性和紧迫感，以求真务实的作风把这项工作抓紧抓好、抓出实效，力争经过两至三年的努力，逐步建立起组织健全、议事规范、监督完善的教代会制度，不断提高学校管理水平，促进学校各项事业全面协调可持续发展。

二、健全学校教代会组织机构

1、健全组织。为充分发挥教职工的积极性、创造性和主人翁作用，办好社会主义学校，根据•中华人民共和国宪法‣第二条规定和中共中央•关于教育体制改革的决定‣中“要建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督”的要求，全市各级各类学校要依法组织教职工参与学校民主管理，切实保障教职工的知情权、参与权、表达权和监督权，建立健全以教职工（代表）大会为基本形式的民主管理制度。

2、代表的产生。教代会代表由在职教职工以年级组（教研组）或工会小组等单将他们的名额分配到有关选区，以普通教职工身份参加选举。

3、以上的学校教代会代表不低于30 人，100 人以下的可建立教职工大会制度。代表的数的60%，具有高、中级职称的人员以及非中共党员、女性、青年、工人应占一定比业务素质和民主管理能力。代表的选举工作由各选区所属党组织负责组织实施。代表实行常任制，可连选连任。召开教代会全体代表会议时，可以邀请不是代表的学校党政领导、部门主要负责人、民主党派主要负责人、无党派知名人士、离退休老同志代表以及担任各级人大代表和政协委员的教职工列席会议。

三、落实教代会及工会的职权

（一）教代会的职权

教代会在学校党委（总支或支部）的领导下开展工作，行使下列职权：

1、审议建议权。听取、审议校长工作报告、讨论学校工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。

2、审议通过权。讨论通过学校岗位责任制方案、教职工奖惩办法、考核办法、绩效工资发放办法等与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。

3、审议决定权。讨论决定教职工的住房分配及福利费管理使用的原则和办法，以及其它有关教职工的集体福利事项。

4、评议监督权。评议监督学校各级领导干部，对被评议干部可以进行表扬、批评，必要时可以建议上级机关予以嘉奖、晋升，或予以处分、免职。

评议工作由教代会民主评议干部工作委员会（小组）主持进行。被评议的学校领导干部分别在教代会上作述职报告，由教代会代表对其进行民主评议和测评，提出奖惩任免或改进提高的建议。测评可按照优秀、称职、基本职称、不称职四个等次，采取无记名投票方式进行。对评议优秀的干部，可建议上级党组织、主管部门进行奖励、提拔；对评议不称职的干部，可建议降职或免职。教代会民主评议干部工作委员会要如实整理评议意见，统计测评结果，包括对领导干部的奖惩任免建议，形成书面材料，经教代会主席团同意后，报学校党委（总支、支部）和干部主管部门。评议结果可向被评议的领导干部反馈。

教代会民主评议干部一般每年进行一次，可以和上级党委考察学校领导干部工作结合进行。

（二）工会的职权

学校工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作。其主要职责：

1、拟定召开教代会的方案，提出主席团人选建议名单，会同有关部门做好教代会的筹备工作、会务工作和组织工作。

2、组织教职工选举教代会代表。

3、向教职工进行民主管理宣传教育，培训教代会代表。

4、组织专门工作委员会，检查监督大会决议和提案落实情况，教育动员教职工贯彻落实教代会决议。

5、主持召开教代会联席会议，协商处理临时需要解决的重大问题。

6、听取和处理教代会代表和教职工的意见、建议和申诉。

7、对学校违反教代会制度的行为，提出意见并要求改正。

8、总结交流民主管理经验，探索民主管理新途径，开展民主管理理论研究，提高民主管理水平。

9、做好教代会资料档案的整理和管理工作。

10、完成教代会交办的其它工作。

四、加强教代会制度建设

1、按期进行换届。教代会每三至五年为一届，届满应按期进行换届选举。每年至少召开一次会议，教职工人数较少的学校可以召开教职工大会。全市各级各类学校工会要在党组织的统一领导和行政的支持下，建立健全以教职工代表大会为基本形式的民主管理制度，认真贯彻落实•湖北省学校教职工代表大会工作规程‣，•襄阳市委办公室、市人民政府办公室关于转发†市总工会关于襄阳市企事业单位职工代表大会工作规范（试行）的通知‡‣要求，坚持每年至少召开一次教职工代表大会，坚持将绩效工资实施办法等涉及教职工利益的改革方案交由教职工代表大会审议通过，依法组织教职工参与学校民主管理，切实保障教职工的知情权、参与权、表达权和监督权。各县（市）区教育局、教育工会要进一步加强对基层学校工会的指导，推动农村中小学按照因地制宜的原则，积极探索并推进区域性教代会制度的建立。

2、建立健全档案。各学校要做好教代会资料建档、存档工作，内容包括：历届教代会代表、主席团成员。专门工作小组成员名单，教代会有关文件、记录、讲话，报告，决议、决定和总结，教代会代表的提案表及处理结果记录，教代会联席会议及各专门工作委员会重要活动的记录，民主管理的各种调查报告等。

五、实行提案工作“五会”制度

教代会提案工作(以下简称“提案工作”)是教职工参与学校民主管理、推进学校改革和发展、维护教职工合法权益的有效形式；是教代会代表履行职责，参政议政的具体体现；是完善教代会制度，加强学校民主政治建设的重要内容。为创新提案工作，进一步提高提案工作质量，使提案工作在促进学校改革、稳定和发展中发挥更积极的作用，在全市各级各类学校实行教代会提案工作“五会”制度。

1、提案征集培训会。做好教代会代表培训工作，是提高提案工作质量的前提。根据代表的不同情况，每年教代会召开前夕，拟定代表培训计划，编印下发•教代会提案工作学习资料‣，精心组织教代会代表培训会。会上可请往届优秀提案代表和承办提案先进代单位介绍经验，请学校负责人介绍学校发展的主要工作，请工会老干部作“教代会代表的责任、权利和义务”讲座，举办提案知识讲座等，使代表们熟知任务，掌握方法，进一步增强使命感和责任感。

2、提案立案评审会。加强提案立案评审工作，是提高提案工作质量的基础。学校工会要认真做好会前提案(草案)分类、准备工作，包括对提案(草案)内容初审、将提案(草案)汇编成册、提出将提案(草案)分为提案、议案(重要提案)和意见的初步建议，而后将上述材料送达提案委员会委员进行预审。召开提案立案评审会投票表决，确定评审结果。

3、提案传递协调会。开好提案传递协调会，将提案及时送达承办单位，是提高提案工作质量的关键。学校工会要根据提案承办数量的多少和任务的轻重，把提案承办单位分为一般和重点单位。在重点单位召开提案传递协调会，将相关提案送达给他们，并听取他们对提案承办工作的意见，校领导提出落实提案工作的具体要求，工会作为教代会的工作机构狠抓重点单位提案承办的组织协调和监督工作。

4、提案承办交流会。提案承办交流会是建立提案承办交流机制和反馈机制，强化提案落实、提高提案办理质量的核心。这项工作由提案委员会牵头，请提案承办单位负责人和提案人三方一起召开提案承办交流会。会上，提案承办单位汇报提案办理进度和结果，提案人和提案委员会成员对提案承办工作提出询问，提案人对提案办理结果给予“满意”、“比较满意”和“不满意”的评价。提案委员会对评价为“不满意”的提案，进行调查了解，根据具体情况或责成承办单位重新办理或向提案人详细说明情况。

5、提案总结表彰会。提案总结表彰会是不断深化提案工作、激励广大教职工为学校发展贡献聪明才智的重要环节。学校要制定•教代会先进提案工作评选、表彰办法‣，每年召开提案工作总结表彰会，表彰一批“优秀提案”、“承办提案先进单位”和“承办提案先进个人”等。

六、切实加强对学校教代会制度建设的领导

加强学校教代会制度建设，必须始终坚持党的领导、教职工当家作主和依法治校的有机统一。学校党委（总支、支部）要切实加强对教代会工作的领导，把教代会工作纳入党委（总支、支部）重要议事日程。党委（总支、支部）每年专题研究教代会工作不少于一次。要把教代会制度的执行情况纳入学校党组织建设目标管理和依法治校工作中一起部署，一起检查，一起考核。要认真研究新形势下教代会制度建设中出现的新情况，改进和完善相关制度，不断提高教代会工作的实效。校长及行政系统要尊重和支持教代会依法行使职权，努力为教代会开展工作提供必要的条件。教代会工作所需经费应纳入学校经费预算。

教代会和工会要切实加强自身建设。要在学校党组织的领导下，围绕学校中心工作和教职工普遍关心的重要事项，按照职能依法行使职权，坚持民主集中制，建立健全相关工作制度，不断提高民主管理和监督水平。要加强代表工作，通过听证、咨询、座谈等方式，为代表履行职责创造条件。要加强对代表特别是新任代表的培训，引导他们按照党的方针政策和国家的法律法规，正确行使民主权利，不断提高民主参与水平。

第五篇：国家教委关于全国教育系统进一步加强语言文字规范化工作的通知（精选）

国家教委关于全国教育系统进一步加强语言文

字规范化工作的通知

【颁布单位】 国家教委

【颁布日期】 19911206

【实施日期】 19911206

【章名】 通知

１９８６年以来，国家教委和国家语委在推动全国教育系统语言文字 规范化方面做了大量工作，取得了一定成绩。尤其是在小学和中等师范学 校推广普通话方面，收到了比较明显的效果。但由于有些单位的同志，包 括教育行政部门的部分同志，对语言文字规范化的意义认识不足，对国家 语言文字工作方针、政策贯彻不力，语言文字应用中的混乱现象仍然相当 严重，特别是滥用繁体字的倾向未能得到有效的制止和纠正。为进一步贯 彻执行国家语言文字工作方针、政策，增强各级教育行政部门和广大教育 工作者的语言文字规范意识，切实纠正语言文字应用中不规范、不标准的 现象，特作如下通知：

一、学校推广普通话，是培养未来“四有”人才文化素质的基本内容 之一，必须列入学校工作计划，提出明确的目标和要求，建立必要的规章 制度。到本世纪末，普通话应当成为城市幼儿园和乡中心小学以上各级各 类学校的教学语言，多数地区还应要求成为校园语言。各级各类师范学校（包括承担师资培养任务的普通高校、民族院校）和职业高中幼师类、文 秘类、公共服务类（旅游、商业、服务等）专业都要开设普通话课程，普 通话不合格的毕业生，应进行补课和补考，待补考合格后，再发给毕业证 书。用普通话进行教学是合格教师的一项必备条件，应当成为评估教学质 量的一个内容。对语文教师说普通话的能力和水平应有更高的要求。

二、《汉语拼音方案》是经过全国人民代表大会正式通过的法定方案，也是拼写中国人名、地名、专名的国际标准。汉语拼音已经成为学生识 字和学习普通话的有效工具，成为阅读和写作的辅助工具。各地小学要加 强汉语拼音教学，并把它和推广普通话结合起来。“注音识字、提前读写 ”的试验应按国家教委的有关要求进一步推广。

三、各地教育部门要采取有效措施，加强管理，严格执行社会用字的 有关规定。凡机关公文用字、图书报刊用字、信息处理用字、影视屏幕用 字以及各单位、各学校的招牌、标语牌、商标、广告、证书、校徽、奖状 等面向广大师生和社会公众的文字必须合乎规范。组织各类文化体育活动 和各种会议（运动会、文艺演出、展览会、纪念会、庆祝会、商品交易会 及各种竞赛等）的用字必须合乎规范和标准。各地教育部门所属的图书进 出口公司，凡出口国内编印的图书、画报等，均需使用规范汉字，已经被 简化了的繁体字，只能用在古籍整理出版、文物古迹、书法艺术方面。其 他方面确需使用繁体字的，须经上级教育部门批准，交报省市语委备案。

四、各级各类学校要加强语言文字规范化、标准化教育，中等学校语 文学科和大专院校中文系的有关课程要讲授新时期国家语言文字工作的方 针、政策、任务以及语言文字规范化知识。要配合语文教学，净化校内用 字，适当组织城市中学生和小学高年级学生利用假日和课余时间开展社会 用字规范化的宣传和公共场所用字情况的调查活动。使学生在接触社会实 践中，受到教育，增强用字规范意识。

五、各地教育行政部门要进一步提高认识，重视和支持语言文字工作，列入工作计划，切实把这项工作抓起来，要做到有领导同志分管，有机 构和人员专管或兼管。同时定期对语言文字应用情况进行督促、检查，表 彰先进，推动工作。各级领导干部要率先垂范，带头讲普通话，带头写规 范字。

各地在制订或修改有关规章制度时，应列入加强语言文字规范化、标 准化和贯彻执行语言文字政策、法规的有关内容。