浪琴幼儿园申报区一级幼儿园评估意见

第一篇：浪琴幼儿园申报区一级幼儿园评估意见

关于茂名市浪琴双语幼儿园申报茂南区一级幼儿

园督导验收的反馈意见

受茂名市茂南区人民政府教育督导室的委托，茂名市茂南区等级幼儿园督导验收组一行7人于2014年1月22日，依据《茂名市茂南区幼儿园督导评估方案》，并按督导验收的相关程序对茂名市浪琴双语幼儿园进行了区一级督导验收。督导验收组听取了园长的自评报告、茂名市茂南区教育局基础教育股的推荐意见，察看了幼儿园园舍、场地及设备设施，查阅了相关档案资料，观摩了教育教学活动，专访了领导班子成员和有关人员，召开了有关人员和教师座谈，在大量采集信息的基础上，我们依照《广东省幼儿园督导评估方案》，本着实事求是、客观公正的原则，对幼儿园各项工作进行了定量与定性的分析，经集体讨论，形成如下督导验收反馈意见。

一、总体评价

茂名市浪琴双语幼儿园，位于茂名市迎宾三路181号荔红四街，交通便利，环境舒适、幽雅，是幼儿生活、学习、游戏的乐园。该园创办于2002年8月，是一所全日制民办幼儿园。幼儿园资金来源顺畅，投入有保障，场地独立完整，园舍建筑宽敞明亮实用，设备设施较齐全。现在该园已拥有7个班，175余名幼儿，28名教职员工，大专学历占50%，教师学历达标100%，自创园以来，该园认真贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，把“一切为了孩子，全心全意为孩子服务”作为办园宗旨，以“让领导放心、让家长安心、让孩子开心”为 1

使命，走规范办园之路，在硬件、软件的投入、师资队伍建设、幼儿素质发展等方面都取得了一定的成绩，评估组认为，茂名市浪琴双语幼儿园班子团结进取，教师积极向上，幼儿健康成长。办园以来，以规范的管理，扎实的保教质量，赢得了一定的社会美誉度，是一所设备较为齐全、幼儿喜欢、家长信任、社会满意的示范幼儿园。

二、主要成绩与经验

（一）目标明确，创设了依法办园、依法治教的良好氛围。

该园坚持正确的办园理念，办园经费落实，幼儿园的教育经费、生均教育经费及生均公用经费逐年增长，教职员工工资按时、足额发放，收入水平也逐年提高，并依法为全园教职员工购买了医疗、工伤、养老等社会保险，从经费上保障了教师队伍的稳定，为幼儿园的长远发展奠定良好的物质基础。幼儿园依法治教、按章治园的意识比较强，幼儿园初步建立了幼儿园章程，能基本按照章程的规定对幼儿园进行管理，实行园长负责制，园长享有较为充分的办园自主权，有明确的任期目标。

（二）大力投入，提供了条件优越、充满童趣的育人环境

近几年来，浪琴双语幼儿园不断加大投资力度，先后花了30多万对园所设施设备进行改造完善，园内设活动室、幼儿寝室、盥洗室、保健室、多功能活动室及教师办公室等，规划了户外活动场地，场地面积虽然不是很大，但布局合理、精致、实用。班级内均铺设了木地板，方便孩子活动和游戏，每班或两个班配备一个盥洗间，更好的对孩子进行常规和卫生教育。另外，每班各类设施较齐全，室内配备用防火板制作的颜色明亮、整齐划一的桌椅，安全、实用的玩教具、设

施等，教育教学设备齐全：配备有电脑、电视机、DVD播放机、录音机、钢琴、磁性黑板、教学挂图等。户外活动大厅及跑道地面均进行了美化和防滑处理，购置了3万多元的户外大型玩具和体育器材，使之更适合幼儿娱乐玩耍。

（二）规范管理，落实教育教学活动目标，提高办园水平

根据幼儿园的实际，制定了安全、教育教学、卫生保健等方面的规章制度达几十项，并装订成《幼儿园规章制度汇编》，规定了园长、教师、保健员等人员职责。幼儿园办园思路明确，根据近三年发展目标制定每学期的园务计划，各部门再根据园务计划制定相应的教育工作计划、后勤工作计划和各班的学期教育工作计划以及月教育重点、周、日活动安排，科学合理的安排幼儿一日活动，严格执行幼儿一日生活组织规范。以游戏为基本活动形式，教师为幼儿提供丰富的材料，尊重幼儿意愿，有计划、有目的地开展各类游戏活动，寓教育于各项活动之中。园长和业务园长每周深入各班听课一次，定期对教师的备课、教师手册、班级布置，进行检查评比，结果与个人期末岗位评分挂勾。

（三）加强师资队伍建设，走“研教兴园”之路。

该园共有23位幼儿教师，她们均毕业于幼儿师范学校，50%为大专以上学历。该注重挖掘优秀员工，树立典型，在职工中形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。幼儿园每年还组织教师外出到深圳、珠海等知名幼儿园参观学习，促进教师的专业成长，在2009、2010年茂南区举办的“ 幼儿教学优秀课例活动比赛”中，有三位老师的活动设计荣获一等奖。

（四）高度重视，建立了安全卫生、健康成长的保障机制

园里配备专业保健医生，保健制度健全且落实明确，各种记录和统计齐全、清楚、准确。建立健全幼儿健康检查制度和幼儿档案，认真做好晨、午检和全日健康观察；每学年体检一次，并对幼儿身体健康状况定期进行分析、评价。工作人员入园体检率达100%。凡发现传染病或不适宜从事幼教工作的人员，及时给予治疗或调离。严格贯彻预防为主的方针，做好经常性的预防工作，降低发病率。扎实做好传染病的预防工作，例如：我园成立了手足口病、甲型H1N1等传染病的预防领导小组，发现情况及时处理，做到早发现、早隔离、早治疗、早上报。保健室配备保健箱及常用药品。严格做好消毒隔离工作，控制传染病继发。定期对幼儿所用物品进行消毒，严格执行消毒制度。

（五）、狠抓安全工作，提升服务质量。

幼儿园制定了安全制度，成立安全领导小组，制定了“紧急处理突发事件的预案”。安排专人对全园各项设施、设备进行检查，发现问题及时处理，排除安全隐患。应用多种形式对幼儿进行安全教育，教育幼儿防水、防火、防触电等安全常识，严格实行家长接送制。

（六）、家园携手，构建共育平台。

幼儿的教育需要家长、社会的大力支持与配合。该园努力构建家园共育平台，通过家园联系册、家园联系栏、家长会、家长学校及园内飞信、本园网站等途经与家长进行“面对面”交流，让家长全方位了解孩子，共同教育孩子。

三、建议与意见

（一）进一步完善幼儿园的办园条件

继续加大投入，改进厨房环境，丰富教玩具的多功能和多层次性，加快幼儿园教育资源库的建设。

（二）进一步充实幼儿园的内涵建设

进一步加强园本培训和园本教科研的针对性和有效性，继续加大队伍的培训力度，深入《纲要》理念的贯彻落实，强化梯队培养，促使队伍的综合素质不断提高。

四、督导验收结论

验收组根据所收集的信息进行了认真的分析，对照《广东省幼儿园督导评估方案》，一致认为，茂名市浪琴双语幼儿园基本符合茂南区一级幼儿园的标准要求，同意通过验收并按程序把结果报到茂南区人民政府教育督导室审批。

茂名市茂南区等级幼儿园督导验收组

组长：

组员：

2014年1月22日

第二篇：区一级幼儿园评估流程

区一级幼儿园评估流程

一、7:20——8:30看晨检，做操；早餐

二、8:30——9:00听取董事会推荐意见，幼儿园自评报告

三、9:00——10:00 分组：①巡视校园，包括活动室、功能室、厨房等

②听课（要避免课堂教学小学化）

③体能测查（小、中、大班年龄段幼儿园各3男

3女）

四、10：00——11:30 查阅资料

五、11:30——13:30午餐

六、13:30——14:00座谈会：①教职工（随机抽取）

②家长8-10名、社区1名、派出所1名

七、14:00——15:30查阅资料

八、15:30——16:30汇总，评分

九、16:30——17:00反馈、总结

第三篇：申报区一级幼儿园自评报告

申报区一级幼儿园自评报告

一、基本概况

城东幼教中心创办于2000年，是一所园林式全日制民办幼儿园。位于交通便利、环境优美、繁华安置小区内，符合国家有关幼儿园建筑设计规划的要求。幼儿园总投资300万元，在2010年8月，评为“县一级一类幼儿园”。

我园占地面积1580m²，户外活动场地890 m²，全园绿化覆盖率达30%以上。园内外绿树成荫、花团锦簇、清洁整齐、设施齐备、布局合理、幼儿活动室宽敞明亮，空气流畅、光线充足。我园拥有一支素质好、效率高、团结务实的教师团队。现有6个教学班，在园幼儿260名，教职工15人，12人具备幼儿园教师资格。

我园确立了 “创办园风好、环境美、质量高、特色佳、幼儿身心和谐健康发展的幼儿园”的奋斗目标，以“一切为了孩子，服务家长，面向社会、面向未来”为宗旨，积极推行素质教育，促进幼儿全面发展。我们坚持正确的办园方向，在各级领导部门的指导下，依靠全园教职员工的共同努力，不断更新观念，稳健求实，努力提高保教质量和办学效益，朝着办园目标一步一个脚印地向前迈进。我们的工作得到上级管理部门、社会和家长的高度评价与赞扬，我们先后接待了全国各地的同行和知名人士来园参观指导。

二、近年来办园的主要做法及成绩 依法办园，明确发展方向。

1、依法办园，手续齐备。依照相关法规规定，领取办学许可证、卫生许可证、房屋安全合格证、民办许可证、机构代码证等证照，手续完善。

2、建立健全各项制度，如学习制度、安全制度、（二）重视经费投入，优化育儿环境。

优良的教学设施，良好的育人环境，是办好幼儿园的前提和基础。在上级部门的关心和支持下，我们力求按照一级幼儿园的标准要求，不断改善办园条件，以满足幼儿的发展需要，体现“以幼儿为主”的精神。从幼儿园的实际出发，因地制宜，充分利用现有的条件和资源，发挥优势，为幼儿创设良好的教育环境。全园设有活动室、阅读室、多功能室等专用活动室。有户外活动场地、塑料跑道、玩沙区、种植园地等。投入资金300万，为幼儿身心和谐发展营造了一个丰富、舒适的良好成长环境，是幼儿生活与学习的家园、乐园和学园。

园内设立多媒体电教平台，并投入使用，各班的电脑已与电视机连接，增设幼儿园校园网、幼儿园网站、蒙台梭利操作室、购置了蒙氏教具、奥尔夫音乐器材，配备了多媒体教学设备，实现资源共享，使现代化信息运用到教育活动中。

重视队伍建设，努力打造一支素质优良的教师队伍。

我园设园长一名，副园长两名，园长学历均达到学前大专学历，取得园长上岗证书，并取得幼儿教师职称。团结民主、务实创新、有强烈的事业心、责任心，“五常法”培训学习班，并大胆尝试引进该管理模式，以改善工作质量、提高工作效率，提升幼儿园形象及增强竞争力，同时提高教职员工在环境卫生、安全、服务效率及自我管理方面的质素

我园建立园长负责制，教职工聘任制，教师工作考核制，教职工奖励制等互相依存、互相制约、相互促进的园内运行机制。我园的管理机制以园长负责为核心，以充分调动教职工的积极性、主动性为出发点，保证了园长负责制的落实，也保证了园长有权、有责、有序、有效地管理幼儿园，更保证了教职工岗位职责

以园本培训为核心，提高教师队伍素质。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布,使幼儿教育改革进入一个新的阶段,也对教师提出了更高的要求。因此，幼儿园全面开展了。

1、树立科学的教育观，规范教育行为，有效开展教育活动。教育观直接影响着教育行为，是有效开展教育活动的前提。我园一直来以新《纲要》为指导，鼓励教师根据教育活动的需要、幼儿的年龄特点和兴趣，灵活选择教育活动的组织形式和灵活安排一日活动，并开展主题探索教学和蒙台梭利教育模式，允许教师根据班级的具体情况决定活动内容和时间。经过一段时间的实践，我们看到幼儿活动更加灵活、自主，同时为教师们拓展了创造的空间。

2、从本园实际出发，探索适合本园情况的课程，促进幼儿全面发展。

（1）按幼儿兴趣和发展需要，开展主题探索活动。

在幼教改革大潮的推动下，我园因地制宜、就地取材、大胆革新、积极探索适合我园的发展课程。主题探究活动的开展，给予幼儿更广阔的探索空间、更自由的操作天地，在与老师的互动、与同伴的互动和与环境的互动中得到发展。

（2）改革幼儿整天生活，打造“生态儿童乐园”。

幼儿的整天生活就是课程。如何为他们提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，让他们真正拥有一个快乐的童年，这是我们改革整天生活的目的。

首先通过学习、反思，找出了本园存在的问题，引导教师结合实际，找出自己教育行为的定位，并对以下问题进行学习与研究：

──尊重每一个幼儿，建立和谐良好的师幼关系。──扩大幼儿活动空间，为幼儿的主动活动创设条件。──以幼儿的一日活动为课程，改革幼儿的整天生活活动。通过学习和借鉴国内外课程改革的经验，结合本园实际，我们尝试了以下的改革：

──按《纲要》要求结合幼儿年龄特点，设计符合幼儿发展水平的一日生活课程。减少集体上课时间，尝试实施以分组活动、进区活动和个别活动有机结合的组织形式，保证幼儿的自由活动时间。

──充分发挥幼儿园得天独厚园林特色的生态环境作用，着力打造“生态儿童乐园”，引导幼儿在自然环境中学习发现问题，解决问题，在拥抱自然、共享自然中，快乐、健康地成长。

（3）融合自然美与艺术美，激发幼儿的审美情趣。

艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。自然的美是充沛生命与其生存环境的协调所展现出来的美的形式，能带来审美的愉悦和情感的共鸣。艺术与自然有着千丝万缕的联系，如何利用我园环境优雅、自然风光绮丽的独特条件，引发幼儿的艺术潜能，也是我园准备探究的一个课题。

全面提高卫生保健工作质量，促进幼儿身心健康发展。

1、重视做好保健卫生的常规工作。

2、关注幼儿心理健康，做好个别矫治。3．加强指导体育锻炼

4、做好安全防护工作、防止意外事故的发生。

5、执行食品卫生制度。

6、做好预防接种和体格检查工作。

以大教育观为指导，积极发挥家长、社区、幼儿园三位一体的合力作用。

幼儿教育是多层面、多元化的综合系统工程，幼儿良好素质培养离不开家庭、社会。因此必须充分发挥家庭教育的主观能动性，充分利用社区教育资源，发挥三者整合作用。

三、存在问题及今后努力方向。

1、不断完善办园条件。

以创幼儿园品牌为目标，增强社会影响力与竞争力。加大投入，增添现代化办公系统设备，逐步实现管理现代化、电子化、信息化、规范化。进一步完善、充实办园环境与设施，为幼儿园全面发展提供优良的物质保障条件与幼儿活动空间。

2、加快教师队伍建设的步伐。

幼儿园领导班子年轻，要不断加强管理人员业务水平的提高和素质的培养；抓好教师的继续教育工作，提升教师学历层次与理论水平；培养有一定影响力的名师与教学能手。

3、大力加强教研工作。

认真扎实开展园本课程研究。开展课题研究，突出幼儿园教育优势，扩大辐射示范作用。

我们希望通过不断努力，朝着现代化的文明园、特色园、品牌园的目标不断迈进。继续努力争创一流质量、以改革求生存、以创新求发展。我们相信在领导部门的关心支持下，在全体教职员工的努力下，一定能把城东幼教中心办成更高层次，更高素质的新型幼儿园。

特此申报，请予以评估。

鄱阳城东幼教中心 2014年10月28日

第四篇：幼申报区一级幼儿园报告(定稿) doc

惠城区春天经典天幼儿园 申报区一级幼儿园自评报告

一、幼儿园概况

惠城区天居幼儿园创办于2006年8月，经惠城区教育局批准的一所民办幼儿园。我园原先在江北办事处大院，多年来，我园锐意进取，不断改善办园条件，于2011年12月搬迁江北三新（江北妇幼保健院对面）一栋五层的独立院落。固定资产投资约300多万元，现幼儿园占地面积1500多平方米，建筑面积3800平方米，共可用11个教学班，现有5个班级，在园幼儿人数120人，教职员工21人，其中专任教师16人。

我园自创立以来，在区教育局主管部门的关心和支持下，全园教职员工团结协作不断进取，积极探索以人为本的科学规范的管理体系。我们依法办园，把握正确的办园方向，实施保教并重，摸索教育发展之路，办园水平逐年提高。先后与北京四海儿童经典教育传播中心、湖南省中华文化学院、北京世和经典教育有限公司、北京万花筒教育有限公司，厦门绍南文化、武汉大方等多家教育单位交流合作。在长期的办园过程中，我园全面落实经典文化教育理念，创办幼儿园中的经典园，为儿童的健康成长提供多元化的优质教学。着眼于每个幼儿的成长，通过诵读经典和学习棋琴书画来培养孩子的健康自信、活泼开朗的心性，从而成为知书达理具有高尚品德的一代新人。在“钻研、善教、严谨、求精”工作理念的指导下，我园不断创新教学形式、突出言传身教，创造了良好的“教”“学”相长的教育氛围，并取得了家

长信任和社会各界的好评。

我们将以创建区一级幼儿园为契机，在区教育局主管部门的领导和关心下再接再厉，以更优质的服务和创新的教育理念向规范化、现代化办园目标方向迈进。

二、主要做法和成绩

（一）设备设施完善

办园条件达标

我园十分注重传统文化环境的创设和办园条件的改善。近几年先后完成活动室教育教学设施的配置，共投入了近二十万元，包括购置新型挂式电视机六台、DVD 机六台、英语复读机五台，幼儿卧室专用音箱和空调，配备齐全；办公电脑四台、打印机（复印机）二台，投影机一台，高清晰摄影机一台，老师专用手机配备齐全。过塑机等办公系统；新添了一批用于区域教学活动的柜子；同时，安装了视频监控和智能接送卡系统等设备。为了申报区一级幼儿园能达标，领导重视，马上完善功能室的配置，包括科普室、美工室、角色游戏室、综合音体大厅，植物园区、戏水池和沙池等硬件设施。通过多年来的不懈努力和不断投入，使我园的教育教学设施日趋于完善，实现了图书种类繁多、玩具积木齐全、自制教玩具等为孩子的学习生活提供了所需要的一切物质条件。

（二）完善制度建设

做到规范办园

建园多年来，围绕实现“一流的管理、优良的保教质量、和谐的校园文化”的办园目标，按照科学性、可行性、人文性和操作性原则，逐步建立和完善了各项规章制度和岗位职责，使幼儿园方方面面的工作有章可循、有法可依。

在制度建设方面，我园坚持树立“以人为本”，结合践行《弟子规》为指导“学为人师、行为示范”，为了配合职业道德规范的落实，我们还建立了与之配套的系列制度，如《主、副班安全责任书》、《后勤人员安全责任书》等，很多内容是以指导教职工应该怎样做和以激励为目标的。

（三）、强化队伍建设

提高教师素质

1、加强教职工职业道德建设。幼儿教育是一个特殊的行业，孩子需要教师倾注更多的关心和爱护。幼儿教师职业道德建设与其他行业相比尤为重要，因此，我们十分重视保教人员职业道德建设，把它作为队伍建设的重中之重来抓，我们要求教师不仅衣着、言谈、举止要符合幼儿教师的身份，而且要注重教师内在优秀品质的养成。我们提倡“四字精神”，在师德上，对幼儿全面负责，突出一个“爱”字；在工作上，努力完成，突出一个“勤”字；在作风上，脚踏实地突出一个“精”字；在效果上，不断创新突出一个“新”字，教师们努力按照“四字精神”去做，涌现出一批师德高尚、作风优良，工作业绩突出的教师，全园上下形成了爱岗敬业、无私奉献、积极向上的良好园风。

2、重视教师业务培训。幼儿园的保教质量关键在于教师，只有不断提高教师的业务能力，幼儿的保教质量才能得到保证。我们的做法是：一是坚持以老带新，帮助教学经验不足的新手，让新手尽快熟悉业务；二是加强本园培训，每周组织主、副班教师进行理论业务学习，每月进行保育、教学交流总结学习，每学期进行2次以上的教学观摩活动；三是定期组织观摩传统文化优秀教师的教学VCD碟，.教研会

上进行分析、点评，促进教师互相交流，取长补短，不断进步。四是诚邀专家学习交流会，多次邀请“全球经典诵读推广者”王财贵博士和“儿童全脑开发创始人”陈功雄教授进行专题讲座”，组织家长和教师学习，做到家园共育出贤才。五是组织老师出外参观学习活动：今年初，我园委派两名骨干老师到北京学习“蒙氏数学”；多年来，我园多次参加全球中华文化诵读大会和全国经典教育交流会，并取得第二届、第四届全球中华文化诵读大会的“一等奖”。我园积极参与广州举办的《成长足迹》画画比赛荣获“一等奖”。近几年来，有多名教师荣获区教育局颁发的“优秀教师”荣誉称号；通过一系列的培训学习，教师的精神面貌焕然一新，也全面提升了我园的教师教学水平和业务能力。

3、提高班子领导能力。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。幼儿园工作纷繁复杂，要领导管理好幼儿园，必须建立一个强有力的领导班子。在领导班子建设上，我园始终坚持“自培自优，自我完善”的原则，在选用干部上，贯彻德才兼备、能职相称的原则，坚持园长对干部有选举和推举权。在班子自身建设上，我们能够通过有目的的政治、专业理论的学习和反复实践的结合，优化班子成员个体的素质。树立“领导就是服务”的思想，自觉的把保教工作摆在中心，把教师摆在前面，在服务于教学、服务于教师上率先垂范。为保证领导班子自身建设，我们建立健全相应的制度，实现自身建设的制度化和经常化。

（四）、保教并重 突显特色课程

《幼儿园工作规程》提出了幼教工作的总要求，即幼儿园要实施

保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。这也是幼儿园全部工作的出发点和归宿。因此，我们针对幼儿年龄特点科学地制订了一系列的保健措施。第一、坚持晨检制度，严把入园关。保健医生每天早上在孩子入园时做好一摸（有否发烧）；二看（观精神、五官、皮肤等）；三问（在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；）四查（根据传染病流行情况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）。对每一个孩子进行晨检，如发现个别孩子有 “流感”“手足口病”“红眼病”等传染病时，及时告诉家长带孩子到医院就诊，严防传染病带入校园。积极宣传“流感”“手足口病”“红眼病”等各种传染病的预防工作，让家长懂得传染病可防可治，让家与园筑起预防传染病的坚固长城。第二、科学制定每周带量食谱。每周带量食谱由后勤园长、保健医生与炊事管理人员、教师代表根据孩子的年龄特点，参照市保健院提供的带量食谱进行科学编制，制定营养平衡，搭配合理的食谱，并将每周带量食谱制作成专栏，向家长公布，一方面接受家长的监督；另一方面便于家长根据幼儿园的食谱安排调整幼儿在家的饮食结构。大量食品采购时，由后勤园长与食堂管理人员到有营业执照、食品卫生许可证齐全的门市进行采购，确保采购食品卫生安全，食品符合卫生要求。坚持索证制度，每次采购食品时，向食品经销商索取营业执照复印件及食品卫生许可证复印件和票据，建立食品安全追踪制度，杜绝不安全、不卫生的食品入库。食品制作烹调严格按照市卫生监督所卫生要求进行。食用青菜严格按照一洗、二浸、三烫、四炒四步要求进行，确保师生饮食安全。第三、坚持消毒制度。每天

对幼儿的餐具、毛巾、桌椅、地面等进行消毒，每天一小扫、每周一大扫、每月全面大扫除一次，每半月对幼儿玩具、床上用品清洗消毒一次。第四、保证孩子户外活动时间。根据幼儿园的现有运动器械，每天轮换着给孩子活动，通过早操、课间操等活动，以及游戏活动中的爬、跑、跳等，增加孩子的运动量，锻炼孩子们的身体素质，确保孩子每天有2小时以上的户外活动时间。第五、重视安全工作管理。安全工作是幼儿园的生命线。在安全工作管理上，我园领导非常重视，并制定了《安全工作制度》，组织全体教职员工集中学习。我园每学期会定期给全园老师、幼儿一次消防演习，让师生增加逃生和自救的能力，并增强教职工的安全意识。特别是园车接送孩子，我园特制定了《幼儿安全乘车接送制度》、《跟车人员接送制度》，定期组织司机和跟车人员学习安全方面的知识。通过学习明确了岗位职责，强化了安全责任意识。

由于我园高度重视幼儿的卫生保健工作，办园至今没有发生过食物中毒；没有发生过重大的安全责任事故；没有发生过传染病在园内蔓延的现象。孩子的身体素质逐年提高。

在教育教学方面实行多元化教育方针：我园开展特色教育，推进素质教育，走特色强园之路，开设了中、英文经典、蒙氏课程、音乐（含乐器）、书法、礼仪等生活常规训练多元课程。是我们促进幼儿全面和谐发展的亮点。之所以能从几个孩子快速发展到几百个孩子，主要是源于特色和质量。

我园在教学过程中，根据幼儿发展的特点：幼儿养性、童蒙养正。我园抓住“人生记忆的黄金期”，尘垢未染，从幼儿抓起，让孩子在快

乐的听、点、诵读经典中培养其专注能力和行力习惯。结合在日常生活中通过老师和家长的言传身教、耳闻目染，让孩子有学习和效仿的榜样，已在每个孩子及家庭中已起到良好的效果。

蒙氏数学课题是北京万花筒开发的主课程，也是我园的特色课题，该课程由西方教育家福贝尔和蒙特梭利博士发明，为直观教学而设计的，对幼儿从形象思维到抽象逻辑思维的过度性映像层面的数学教材。通过蒙氏翻盖乐（数学）的学习，对儿童理解数学发展观察与描述、分类比较，配对或一一对应形式排列、序列、相等化和组合与分觖等，学习数学前必备的知识与技能、发展其判断能力、辩别能力、识别能力、归约能力、推理能力，逻辑和算术等数学智能，反复的操作还培养幼儿手眼协调、专注、秩序、毅力、合作和创造等良好的学习习惯。蒙氏翻盖乐（数学）注重操作探索，发展幼儿数学思维，满足幼儿学习兴趣的需要。在开展特色课程蒙氏数学教学工作中，我们的做法是：加强对蒙氏数学的教研，以组长为领头人，努力提高蒙氏数学教育、教学质量。组织教师“蒙氏数学周”教研活动，定期组织学习，坚持以提高教师自身能力为主，通过本园培训和专家指导相结合，让蒙氏数学老师都能胜任蒙氏数学的教学工作。通过不断学习、不断总结经验，蒙氏数学教学工作在我园开展得有声有色。书法是传统文化宝库的重要组成部分，在我园非常重视。大班开始训练书法用笔，慢慢开始书写，孩子们很认真地学习书法的要领，起笔、落笔，掌握手的均衡力度，通过一年的书写，在幼儿阶段打下良好书写的基础。并培养了定力和专注力，进一步开发其各方面能力。这一系列课程取得了“教师教得开心、幼儿学得轻松、家长满意度高”的教学效果。

我园开展重要社会性活动方面主要有：

1、在2007年成功协办由市文明办、市教育局、市广播电视台联合举办惠州首届学前儿童“中华文化经典诵读”大赛活动。2、2007年在“全国普通话推广周”活动中，惠州作为广东省示范城市，全省共有100多位教育单位领导和教育机构同行来我园观摩指导，对我园推行的“中华文化经典诵读”予以高度评价和赞扬，受到社会各界良好评价。

3、从2006年起我园代表惠州地区参加了历届“全球华人经典诵读大赛”，每届都取得了优异成绩并获奖，受到海内外华人经典教育机构的高度评价。这些系列活动大力弘扬了中华优秀传统文化，取得了巨大成功。

（五）家园合作 同向同为

教育孩子家与园密不可分，家长工作尤为重要，争取家长的理解和支持是关键。我园通过多种渠道做好家长工作，构建起新型的家园共育平台，每学期通过召开家长会，“促进家园共育”讲座，让家长了解幼儿教育的重要性及学习更多的育儿知识；通过举行“家长半天开放日”活动，庆“六一”、“元旦”幼儿文艺汇演活动，带幼儿走进社区联谊，如：每年的读书日到小区联谊活动；高榜山春游、雅居乐白鹭湖秋游、“母亲节”——孝行天下亲子等活动，让家长积极参与，增进家与园的了解和沟通。每学期通过家访、普访和每周利用“家园联系手册”增加交流，营造了良好的家园合作氛围，每学期开展形式多样的亲子活动，整合了优质资源，达到了家园共育的良好效果，几年来，家长满意率达95%以上。树立了良好的社会口碑，取得了令人满

意的教育效果。

同时，我们还利用校园网络平台，拓展家园沟通新途径，采用网上论坛、留言板、电子信箱等互动方式，加强交流；每周还在幼儿园的网络平台上投放孩子的生活记录，及时让家长了解幼儿园动态及孩子的生活情况、育儿知识等。

合理利用社区资源转化为教育资源，让家长和孩子参与社会性活动。在汶川大地震时，我们紧跟形势，发扬“一方有难、八方支援”的精神，发动家长、小朋友献爱心活动。举办了一场别开生面“我为汶川献爱心”捐款活动。小朋友在家里带来了储钱罐，在家长的陪同下把储钱罐里的钱全部捐献出来，有的小朋友还带玩具和衣物，有钱出钱，有力出力，尽力帮助灾区人民。我们以这样的形式教育孩子要有爱心，还要有同情心。我园还组织家长和幼儿到惠州市福利敬老院开展“九九重阳献爱心”敬老慰问活动，教育孩子“尊老、爱老、敬老”是中华民族的传统美德，教育孩子尊重老人、孝敬父母，献爱心活动气氛活跃，家长积极参与，捐赠活动会场热烈。每次活动得到广大家长的好评。几年来，我园的大型活动已深入家长的心，只要是举行亲子活动，家长都会踊跃参加，为家园合作教育孩子创造了条件。

我园通过家园共育活动，定期举行“传统文化进社区”“做合格父母 育优秀儿女”等公益讲座活动，让千家万户在活动中收益。

三、存在问题和今后努力方向

我园开办以来在上级领导、有关部门和家长们的大力支持下，取得了很好的办园成绩，但还是存在着许多有待改进和完善之处：

1、办学硬件设施还需要继续完善;如增加电教设备，校园网，幼儿的活动室，9 各种功能室等。

2、师资队伍建设在我园还需要继续加强，在某些方面我们还存在薄弱环节，在今后要加大力度培养教师积极参与课题研究活动，鼓励教师继续参加进修，不断提高自身素质。

3、扩大教学教研效果的宣传交流学习活动，相互学习，共享资源，共同促进。现在教研交流活动多是园内之间进行，以后要多组织教师外出交流学习，进一步提高保教质量。

四、自评结果

根据《广东省幼儿园等级评估方案》，我们自评结果是：办园条件136分，占该项总分值的91%；管理与效益287分，占该项总分值的82%；总计得分423分，占总分值85%。我们认为我园符合区一级幼儿园的条件，因此，我们特向惠城区人民政府教育督导室提出申请，恳请评估组的各位领导专家对我园给予评估、审核。

惠城区天居幼儿园

2012年10月18日

第五篇：浪琴湾幼儿园简介

浪琴湾幼儿园简介

简介：浪琴湾幼儿园创办于2010年8月，是一所优秀的民办园。幼儿园共有四个教学班，我们的真诚相待，认真保教，赢得了家长的青睐。应广大家长的热情邀请于2013年9月开办了分园——欢乐童年幼儿园。占地面积约1060平方米，建筑面积约1000平方米。我园严格按照规范化幼儿园标准建设，分设托班（2—3岁）小班（3—4岁）中班（4—5岁）大班（5—6岁）四个班型。

教育教学内容：

丰富的社会体验，恰当的能力培养，经典的国学礼仪，灵动的外教英语，趣味的手工制作，科学的认知教学

………

这里不是高等学府，培养不出高材生，这里只是幼儿乐园，白天孩子无可

取代的另一个“家”。老师就是他们的“妈妈”，有疼爱的安抚，也有适时的教化，有鼓励的眼神，也有承担的牵挂。使孩子们在富于童趣、安全、舒适的环境中，勇敢的攀登自己的高峰！

办园理念：强健体魄健全人格开发智能发展个性

办园方向：让幼儿拥有欢乐童年，让教师品味精彩人生。

办园精神：依法办园保教结合家园携手创新发展

欢乐童年幼儿园要培养这样的人：

八种人格：诚实仁爱自理自信

宽容感恩合作责任

二十种习惯：秩序清洁守法惜时守信节约环保计划理财

运动思考专业耐心观察创造置疑倾听

沟通分享阅读

幼儿教育，让我们真正的做教育，做使人受益一生的教育，在孩子们纯净的心中播种下爱与尊重。

选择大于一切努力，好的礼仪，强于知识！好的习惯，受用一生！我们能给更多人带来改变，带来幸福。让孩子优雅的过一生。