申报广东省一级幼儿园分析

第一篇：申报广东省一级幼儿园分析

申报广东省一级幼儿园

自评报告

惠州市外国语学校幼儿园

2008年9月20日 “树品牌效应 创特色教育”

惠州市外国语学校幼儿园 申报广东省一级幼儿园自评报告

一、幼儿园概况

惠州市外国语学校幼儿园（原名：金迪幼儿园）成立于1999年。2003年由惠州市金迪实业发展有限公司与深圳文泰教育产业发展有限公司合作办园，投资910万新建了园舍并迁址和更名。幼儿园位于惠州市鹅岭南路110号金迪星苑内。全园占地面积7603平方米，建筑面积3500平方米，绿化面积4561.8平方米。是一所以树好品牌、办精品园为发展目标，引进先进的教育理念，行科学管理，强服务意识，保教质量高，社会声誉好，且环境优美、情趣典雅的民办幼儿园。

全园现有幼儿329名，教学班11个，其中小班3个，中班3个，大班5个，各班均配有“两教一保”，另配有英语教师及外教担任英语教学。全园教职工61人，其中领导班子成员4人，教师23人，保育员13人，后勤工作人员共21人。各类人员学历达标100%，其中本科学历1人，大专学历10人（学前大专2人），幼师学历10人、中专2人。幼儿园坚持正确的办园方向，认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，不断更新教育理念，深化教育教学改革，努力实施幼儿素质教育，与时俱进，全面提高保教质量。

我园配有齐全的现代化教学设备：电脑、摄像机、数码相机、刻录机、投影仪、扫描仪、传真机、打印机、复印机、过塑机等；每班均配有空调、电视机、DVD影碟机、复读机、钢琴等；各类大小型玩具、音像图书资料均按标准配备；还配备了沙池、嬉水池、植物角、饲养角、塑胶跑道和运动场；另外功能室齐全，包括：音乐室、美工室、科学实验室、图书阅览室、室内游戏室、体育活动室、教师办公室、接待室（广播室）、医务室、隔离室等。这些设备设施的有效利用，完善了教育教学服务，很好地提高了教学效率和质量。

二、主要做法和成效

（一）努力改善办园条件，优化育人环境

我园以创高品质、树好品牌、办精品园为发展目标，在不断提高保教水平和管理水平的同时，办学者逐年加大投资力度，有效地改善了办园条件。

1﹑2003年投资750万余元新建园舍，耗资169万余元购置园内设施设备。建立了校园网，实现教师电脑联网备课和办公，安装校园广播系统和太阳能供水系统等；

2﹑2004年投入7万余元，新建室外嬉水池，添置了攀爬墙及大型玩具，装配阳台防护网，增加一批电脑、课桌椅、柜子等；

3﹑2005年投入22万余元用于整改厨房及购买一批厨房设备，购置小木床，改建幼儿洗手间，一楼游戏大厅安装钢化玻璃墙，增添科学实验室器械，安装两个不锈钢宣传栏等；

4﹑2006年再次投入10万余元添置厨房设备及微波炉﹑消毒柜﹑照相机、复读机等设备；

5﹑2007年年，投入20万余元添置小中型玩具、DVD机、图书、音像资料、多媒体设备、电脑5台（包括1台手提电脑）、科学实验室所需材料等；

（二）完善体制，实行民主管理

开园以来，我园致力于“促进幼儿个性化发展、促进教师专业化成长”，优化各种教育资源，充分调动全体教职工的工作积极性，规范管理，加强教师思想道德修养，全面提高保教质量，努力在教育新理念、新举措上找准切入点，不断提高办园水平。

1、在幼儿园管理工作中，建立健全组织机构，广泛地调动全体教职工的积极性，激发他们的工作热情，挖掘每位教职工的工作潜能，营造出“团结、和谐、创新、进取”的良好园风，形成一个健康向上、凝聚力强的集体，使教职工在各自的岗位上都能做到人尽其职、人尽其才，有效地促进了幼儿园的良性发展。

2、坚持依法办园、以法治园，不断建立和完善各项规章制度，重新修订《教职工岗位责任条例》、《幼儿园规章制度》、《考勤制度》、《经费预算决算制度》、《财务管理制度》、《财产管理制度》、《膳食管理制度》、《门卫制度》《午睡值班制度》、《档案管理制度》、《教研制度》、《安全制度》、《保健卫生制度》《培训制度》、《家长工作制度》、《学习制度》、《奖励制度》、《考核制度》《计划生育制度》、《幼儿园一日生活常规要求》等一系列规章制度；实行岗位目标责任制和教职工双向聘任制，在定岗、定员、定责的基础上，采取自上而下与自下而上相结合的方法，根据教师的实聘申请和意向，逐级聘任相应的职务人员。通过与教职工签定的《安全生产责任书》及量化管理等形式，使每一个工作岗位上的人员职责明细化，做到在其位行其事尽其责，确保各项工作得到确实执行，使幼儿园工作纳入规范的科学的管理轨道，提高工作效率。

3、规范卫生保健和后勤工作管理，为教学第一线服务 后勤担负着为一线服务的重任，我园长期坚持对后勤人员进行思想教育，牢固树立“一切为孩子、为教职工”服务的思想。严格按照幼儿园的规定，较好地完成各项任务，为教育教学工作的正常运转提供了有力的后勤保障，并且定期进行业务学习、岗位练兵，不断提高业务水平和从事本职工作的能力。我园财务制度健全，财务人员严格遵守财务制度，有计划地做好经费的统筹安排，及时做好各种所需物品的采买、供应等工作；成立采购小组，严格监督工作。幼儿的伙食账目清楚，每月向家长公布。每年的年度财务审计合格。我园还成立了专门的安全生产工作领导小组，把安全工作责任落实到人到位，安全生产领导小组定期或不定期地检查安全工作，遇到安全问题和安全隐患及时开会研究解决；建立健全幼儿接送车管理制度，从每一个环节加强安全管理和监督，为确保幼儿的乘车安全提供保障；班上工作人员注重加强幼儿的自我保护和安全意识教育，确保全园幼儿安全每一天，让家长放心，让社会满意。

为保证日常卫生保健工作的落实，我们制定了合理的工作制度，并建立严格控制的管理监督机制。每年安排教职工体检一次，受检率达100%；建立幼儿健康档案。积极做好疾病的防治工作，预防接种率达100%，常见病、多发病发病率低于2%，缺点矫治率达92%以上，幼儿生长发育达到国家标准，幼儿大肌肉动作运动与精细动作运动发展好，身体适应能力强。

我园厨房设施设备齐全，布局科学合理，工作流程规范，已取得“食品卫生许可证”。每学期定期召开膳食会议，商讨幼儿伙食情况，及时进行调整。幼儿进餐时间按要求两餐间隔3小时15分钟，每周提前为幼儿制定营养均衡的带量食谱，每季进行一次食量、营养量的分析、统计、评析；力 求做到食品多样、色香味美、干湿结合、饭菜分开；不吃隔夜饭菜，每餐食物有留样，保证每天给幼儿供应新鲜水果，同时还为体弱幼儿提供特殊饮食。教职工与幼儿伙食严格分开，严格把好食物购买、贮存、加工关，保证幼儿吃得安全，吃得健康。

（三）加强队伍建设，提高教职工整体素质

我园一直致力于培养一支学习型、研究型、创造型的教师队伍，通过各种途径培养教师的学习意识和学习能力，支持、鼓励、引导教职工积极参与幼教改革，有计划、有目的地开展各项教研活动；加强师德素质的培养，引导教师树立“潜心修师德、精心育英才”的思想观念，坚持对教职工进行职业道德教育，规范教师的一言一行，逐渐建立起一支具有较高的道德素养、适应时代要求的教师队伍。多年来，我园良好的师德获得了家长们的高度评价，家园合作蔚然成风、家园共育效果显著。同时，定期组织教师参加政治、业务学习，每学期2-3次组织教师到广州、深圳等省一级园参观学习，同时定期组织教师与本市其它优秀幼儿园交流学习。

在短短几年里，我园以奋发向上、勇于开拓的精神不断进行教育教学改革，为幼儿园的可持续发展奠定了基础，取得了可喜的成绩： 8人次被评为惠城区“优秀幼儿教师”、2 人被评为惠城区“先进保教工作者”；在幼儿教师文艺汇演、教师技能技巧（钢琴）比赛中分别荣获三等奖；本园教师所撰写的论文5人次获区级奖；2005年选送音乐优质课获得了惠州市惠城区优质课评比三等奖；2006年选送的体育优质课“大红布”获惠州市惠城区二等奖；2007年选送美术优质课“鞋印变变变”获惠州市惠城区一等奖。

（四）更新教育观念，实施素质教育，促进幼儿身心健康发展

1﹑结合幼儿年龄和个性特点，因材施教，培养幼儿的创新思维。

我园以幼儿为主体，运用多媒体信息技术辅助教学，创设生动、形象的教学情景，激发幼儿学习兴趣，充分调动幼儿的想象力和启创新思维，取得良好的效果。如：我园龙玲老师设计的体育课，运用多媒体教学，创设生动、形象、逼真的教学情景，调动了幼儿的学习兴趣，从而也激发了幼儿学习动机和创新意识。由于素质教育是以幼儿发展为本的教育,我们非常注意发现幼儿的具体表现和个性特点,倾听幼儿的心声,探索他们纯真﹑稚嫩而又丰富的内心世界。老师随身都带有一个小本子,随时观察记录幼儿的言行,然后再将平时的记录写在个人发展轨迹的档案纸上,为老师对每个孩子的成长能更加有目的地﹑有针对性地实施教育准备条 件。同时,我们也请家长记下孩子在家最感兴趣的活动,反馈给老师,家园互相配合,更好地促进幼儿的教育和发展。每学期开展幼儿成长个案跟踪调查,有针对性地对特殊幼儿制定特殊的培育计划,给每一位幼儿建立个人成长档案。

2、积极开展体艺教育活动研究，促进教育质量提高。培养幼儿对体育活动的兴趣，增强健康体质，提高对环境的适应能力，是幼儿教育中体、智、德、美全面发展的首要任务。联合国世界卫生组织曾提出：“健康体魄+健康心理=美好人生”，在幼儿时期塑造健康的身体、健康的心灵将为一生发展奠定重要的基础。我们充分认识到体育活动在幼儿身心发展中的重要地位，发挥我园场地优势，将现代化的健康理念与先进的教育思想相结合，对幼儿户外体育活动进行了多方面的探索，根据幼儿年龄段各种动作发展的实际和自由选择，让不同年龄的幼儿各尽所能，健康成长，取得初步的成果。

我园加强艺术教育，从小培养幼儿的审美能力，促进幼儿全面发展。我们打破传统的课时限制，注意教育内容的相互配合，不拘一格探索多种艺术活动形式，提供多种艺术活动内容，使幼儿的“艺术”思维得到开启。教学实践中，我们把唱歌、舞蹈紧扣幼儿的情感和美的行为教育，提高幼儿审美意识和审美能力。经过多年的实践，幼儿对艺术的兴趣与日俱增，性格活泼开朗，自信心增强，幼儿的艺术表现力，创造力也提高的很快，效果令人满意。同时聘用专职的美术教师开展各种美术活动；幼儿在参加各项艺术比赛活动中都取得良好的成绩：2004至2007年间多次参加惠州市少儿围棋锦标赛分别获获团体三等奖、团体银奖、团体冠军，及个人一等奖等多个奖项；参加惠州市区幼儿“六一”文艺汇演中获得三等奖；在首届惠州宝贝大赛中的冠军和最佳舞蹈宝贝、最具上镜宝贝获得者均是本园小朋友；在由共青团中央、全国少工委主办的中国少年儿童艺术节全国少年儿童艺术风采展示大赛惠州分赛区，获艺术表演集体金奖，4人次获群舞银奖，1人获独舞优秀奖；我园中班张芷茵小朋友曾两次参加“南方电视”模特大赛获亚太地区冠军及最佳表演奖等多个奖项；我园选送的以奥运为题材的舞蹈在参加由文化部中国社会音乐研究会、教育部中国人生科学学会、世界华人教育家协会联合主办的中国青少年文化艺术盛典活动中获广东省赛区舞蹈项目学龄前组金奖；第七届世纪之星全国少年儿童美术书法摄影大赛中，本园幼儿荣获9金、10银、3铜的好成绩，并授予为“艺术教育特色单位”的光荣称号；此外，园内多次组织幼儿参加各类美术比赛活动，均取得优异成绩；

3、不断创新，引进新课程，丰富各领域活动 2006年，我园在原有基础上引入“蒙氏数学”课程，在开展主题教学及突出英语特色的基础上丰富幼儿数学领域 的学习内容。蒙氏数学着重幼儿操作、鼓励幼儿大胆探索，在幼儿动手操作、探索的过程中将原本抽象的数学知识变得形象、生动；两年来，孩子们在数学方面有了明显地进步，家长们也十分认同和喜欢这一新的课程。2008年7月，我园针对3-6岁为幼儿语言敏感期这一特点，再次引进“分享阅读”课程，在原有基础上丰富幼儿语言领域的活动，通过幼儿在园与老师分享阅读内容及在家与父母共享亲子阅读时间，使孩子在完全轻松的语言学习环境中大胆表达自己的想法，并喜欢与人分享自己心中的故事等，此课程还是刚刚起步，但我们有信心“分享阅读”一定能有效地促进孩子们语言能力的发展。

（五）家庭﹑幼儿园﹑社区形成教育金三角

幼儿的学习与发展,仅靠幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭﹑社会的理解﹑支持和配合。家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高了我园教育质量。

为使家园教育达到一致性，我园根据实际要求，运用多种形式与方法和家长进行沟通，实现教育共识。通过成立家长委员会让家长参与幼儿园管理，举行家长开放日活动，定期召开家长会，设立家庭教育专栏，邀请幼儿教育专家给家长进行科学育儿知识讲座，建立家访制度，加强家园联系，让家长更加掌握孩子在园的情况，也请家长反馈幼儿在家的情况，还针对不同的问题和不同的家长进行个别沟通。充分利用班级的“家长园地”﹑“家园联系手册”﹑家访等形式主动与家长建立联系。每学期,我们根据家长的要求举行3-4次“家长开放日”活动，邀请家长参与孩子的半日活动，亲身体验孩子的幼儿园生活，为孩子与家长提供自由表现的机会。另外还以各年级组为单位组织形式多样的亲子活动，如：周末参观农场和生态园，和爸爸妈妈种菜钓鱼,徒步,参加亲子跳蚤市场和感恩活动（看望福利院孤寡老人、孤儿）等等。当小朋友见到各种色彩鲜艳，形态各异的蔬菜瓜果，大增兴趣，大长见识；看望福利院的孩子们之后，孩子们懂得了什么叫“感恩”，懂得了去关爱他人；此外海洋公园，青青世界，香江动物园也都曾留下我们师生和家长的身影„„组织这些活动，既增进了亲子关系,又调动了孩子主动参与学习的积极性。

（六）做好幼小衔接工作，帮助幼儿尽快适应小学生活 学校与幼儿园教育存在差异,为了能让幼儿入学后较快适应小学的生活,幼儿园每届大班组都制订详细的幼小衔接计划,开展一系列的活动,努力做好幼小衔接工作。如组织孩子参观我们的小学,到小学的教室听课，召开幼小衔接座谈会和家长会等；同时，注重培养幼儿的任务意识和自我管理 能力，帮助家长和孩子做好入小学前的各项准备。一年一届的大班毕业典礼，是孩子与老师难忘的日子，孩子向家长﹑老师汇报三年成长所取得的成绩，家长检阅我们老师三年的教学工作。从本校和其他小学的信息反馈，惠州市外国语学校幼儿园毕业的孩子深受小学老师的欢迎，各方面表现优秀。

（七）丰富教育教学形式，努力打造英语教学特色 英语教育作为我园的一个主要特色，得到了社会及家长 的认同与赞扬。面对知识经济时代，我们深感幼儿英语教育对幼儿早期智力发展的重要性与必要性，因此我们决心并且实践将幼儿园的英语教学特色做大做强；在幼儿园营造一个浓厚的学英语、用英语的氛围。除了以专业英语教师（包括外籍教师）带动普通幼儿教师学习英语外，我园还要求英语教师向幼儿教师学习幼儿教育的方式方法和技能技巧，以便更加了解幼儿的心理、生理特点。从最佳方式方法入手，把幼儿英语教育搞好搞活。我园以游戏为主，寓教于乐的教育教学活动深得广大幼儿的喜爱，也受到广大家长的认可。每月一次的主题英语沙龙不仅仅给予孩子一个“多听多说”英语的机会，同时提供给孩子一个展示自己英语听力及表现力的平台；在此基础上的浸入式的英语教学更加促使幼儿把英语作为一种普通的语言，于乐意、随意、无意中自然习得，幼儿学习效果显著。我们选用《幼儿园整合课程·英语》作为基础教学课本，其优势在于它与我们的中文教学双轨并行，中英文教学同时探究一个主题,除延伸学习的广度与深度以外，还能增加多元学习的机会,促使幼儿的智慧与情感融入学习之中。另外还采用优质英文教材《迪士尼幼儿英语》、《剑桥少儿英语》等为补充教材，为孩子创设良好的英语语言环境，通过“每日一句”、“每周一歌”、“英文小广播”、“校门英语”、主题英语沙龙、英语对抗赛、英语故事比赛等活动，培养幼儿母语式的英语思维方式，提高孩子们学习英语的浓厚兴趣，并取得较好的成绩；尤其是每月一次的主题英语沙龙，更是让家长们大为赞赏，看着孩子们大胆流利地用英语做自我介绍，用英语去超市选择、购买商品，并且还会用英语与“售货员妈妈”讲价还价时，家长们都说：“看来我们做父母的也要加紧学习了，否则会跟不上孩子了”。有的家长为了跟上孩子的进度，甚至买了英语点读机在家和孩子一起学习英语，为的就是参加幼儿园组织的英语沙龙时，能和自己的孩子流利的对话。

三、存在问题及今后努力方向

21世纪时代挑战，面临着商品经济大潮的冲击，我园如何在竞争中求生存、求发展是我们值得深思的问题，希望通过参评广东省一级幼儿园，在上级领导及专家们的指导下，使办园的水平更上新的台阶，今后，我们将继续从如下几方面做努力：

1、深刻领会《幼儿园工作规程》，《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，更新观念，深化教育改革，进一步探索实践目标体系管理的机制，使幼儿园向高层次发展。

2、加大教研力度，积极开展教学科研工作，以教研促质量，结合本园实际，选好课题，进一步研究探索幼儿英语学习的教育研究，以此为龙头办出我园教育特色，进一步提高幼儿园保教质量。

3、加强本园培训，提高教师整体素质。

四﹑自评结果

对照广东省幼儿园督导幼儿园评估方案指标体系，逐项检查、评议、自评打分，我们自评结果是：办园条件143分，占该项分值95.3%，管理和效益327分，占该项分值93.4%，合计得分470分，占总分值94%，根据《广东省幼儿园等级评估方案》,自评符合广东省一级幼儿园的标准，恳请评估组专家督导检查。

惠州市外国语学校幼儿部

2008年9月20日

第二篇：广东省一级幼儿园名单

[16所市属公办园名单]

市委机关幼儿园、市粮食局幼儿园、市第一幼儿园、市第二幼儿园、市文化局幼儿园、市财政局幼儿园、市机电幼儿园、市轻工局幼儿园、市政府机关幼儿园、市民政局幼儿园、市幼儿师范学校附属幼儿园、市第一商业职工幼儿园、市二商幼儿园、市儿童福利会幼儿园、市公安局幼儿园、市儿童活动中心艺术幼儿园。广东省一级幼儿园名单(140所)广州市40所：

广州市东方红幼儿园

广东省育才第一幼儿院

广东省育才第二幼儿院

广州市第一幼儿园

广州市第二幼儿园

广州军区司令部幼儿园

广州军区政治部幼儿园

广州军区空军直属机关幼儿园

中共广东省委机关幼儿园

广东省公安厅幼儿园

东山区教工幼儿园

东山区水均岗幼儿园

东山区烟墩路幼儿园

广东省科学院幼儿园

海珠区晓港中幼儿园

海珠区前进幼儿园

海珠区光大同福幼儿园

越秀区中六幼儿园

越秀区云台里幼儿园

越秀区崔府幼儿园

广州军区广州总医院幼儿园

民航局广州幼儿园

荔湾区西村幼儿园

天河区东圃幼儿园

天河区体育东幼儿园

广东省军区幼儿园

广州市幼儿师范学校附属幼儿园

白云区人和中心幼儿园

中国人民解放军第一军医大学幼儿园

羊城铁路总公司第七幼儿园

黄埔区育蕾幼儿园

黄埔区华联外语实验幼儿园

芳村区儿童福利会幼儿园

广州市开发区第一幼儿园

广州市开发区第二幼儿园

番禺区直属机关幼儿园

番禺区市桥城区东城幼儿园

番禺区沙湾镇中心幼儿园

祁福英语实验幼儿园

从化市幼儿园

第三篇：汕尾市实验幼儿园申报广东省一级幼儿园自评报告

汕尾市实验幼儿园申报省一级幼儿园资料

以科学发展观为指导，努力创办和谐校园

——汕尾市实验幼儿园申报广东省一级幼儿园自评报告

二〇一〇年九月

以科学发展观为指导，努力创办和谐校园

——汕尾市实验幼儿园申报广东省一级幼儿园自评报告

一、幼儿园概况

汕尾市实验幼儿园创建于1998年，是市妇联投资兴建的一所市直公立幼儿园。创建以来，在上级主管部门市妇联的直接领导下，办园条件不断得到了优化完善，在教育行政部门的指导下，不断提高保教质量，于2001年3月被评为‚市一级幼儿园‛荣誉称号。

实验幼儿园位于汕尾市灯光球场东侧，占地面积 4600平方米，生均19.6平方米；建筑面积3800平方米，生均16.2平方米；户外活动面积1500平方米，生均6.4平方米；绿化面积1136.9平方米，覆盖率为66%；幼儿活动室（含寝室）面积960平方米，生均4.1平方米；均达到省一级幼儿园标准。

实验幼儿园现有8个教学班，按年龄和能力分班，其中大班3个、中班2个、小班2个，小小班1个，共有幼儿235人。

全园教职工42人，其中，园长、副园长共4人；专任教师17人；保育员8人； 医务人员2人，专职财会人员２人，后勤人员9人（其中，炊事员5人）。各岗位人员均有该岗位相应的职称证书及岗位证书，学历和资历均达国家要求。

我园外部通透开敞、卡通造型，绿意葱葱，内部相互连通，温馨倍至，区域动静分明，空间收放有致，格调活泼雅致，色彩独特和谐。

2007年以来，共投入创建省一级幼儿园160万元，其中2010年投入65万元用于大操场铺垫塑料草坪、30米直跑道，增添了电视机、电子钢琴、空调机、计算机、投影机、监控闭路设备等配套设施，创建了会议室、党团活动室、展览室、儿童游泳池、攀爬墙、教职工专用停车棚、幼儿阅览室和科学启蒙室等，进一步完善了办园条件。当前，我园场地上有多功能组合玩具、滑梯、秋千、飞船等大中型玩具，各类单件户外活动器械器具充足，既确保幼儿活动安全，又满足了幼儿基本动作发展的需要；有30㎡玩沙池、20㎡的玩水池、50㎡的游泳池、种植园地、饲养角，满足了幼儿种植、观察、游戏的需要。现在我园各项设施设备齐全，拥有多种大型活动器械，多媒体音乐厅，演艺厅、综合游戏室、科学启蒙室、美工长廊、图书阅览室、教研室、资料室等；每班配臵电视机、录音机、DVD机、空调机、消毒柜、毛巾消毒柜、电脑、电子钢琴、照相机，园内装有闭路监控系统；每班活动室面积达70㎡，卫生间17.5㎡；每班配足二十多种玩具，幼儿生均图书15册。配备了办公专用计算机20台，建立了现代办公管理系统，对各项工作及册籍资料等档案实现办公自动化管理，充分发挥现代化教育技术设备的作用，保证了教育教学的顺利进行。我园设备设施配套先进，为幼儿生活、游戏和学习提供了较好的物质条件。教师人手一册《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园教育指南》，教学参考用书和工具书高达160种；国家级、省级幼教刊物10种，报刊5种。图书室藏书总量达到5280册。医疗器械和药品等，按省级园标准配齐，为幼儿的身心健康成长提供了保障。

二、办园主要经验与成效

实验幼儿园开办12年来，始终坚持‚一切为了孩子‛的办园宗旨，积极开展‚内强素质，外树形象‛的主题活动，围绕‚让每一位在园的孩子快乐地过每一天‛的工作目标，要求全体教职工树立全局意识、服务意识和奉献精神，以效益求生存、以质量求发展，努力做到让幼儿健康活泼地成长，让幼儿家长放心和满意。

实验幼儿园坚决贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《广东省幼儿园教育指南》等幼教法规，不断深化改革，从体制、教育、保育、管理和人才诸方面探索出一条符合实际特色办学路子，取得了可喜的成绩，受到广大家长和社会各界的充分肯定和积极推崇。

（一）科研促进教研，打造一流的保教质量。实验幼儿园深知，一个教育单位，她的教育、教学、科研是她的生命力蓬勃旺盛的主动脉。要在幼教之林立于不败之地进而发展壮大，为社会做出贡献，必须以教育科研为依托。实验幼儿园在加大硬件投入的同时，更注重软件的建设，结合实际需要广泛吸纳教育科研的新成果，在充分发挥传统优势的基础上，形成实验幼儿园独特而富有活力的幼教体系。

1.育人重实际，育德是根本。

实验幼儿园崇尚‚以人为本，以德为魂‛。对幼儿的教育以此为核心，对教师的要求以此为标准。爱心教育始终是实验教育的核心课程；助人为乐己成为实验师生的光荣传统。社会荣辱观是实验道德建设的必修课。从捐助西部地区建设母亲水窖到印度洋海啸的受灾儿童，从帮助突发急病的幼儿园伙伴、突遇厄运的贫困家庭到2008年四川汶川5〃12大地震、2009年云南旱情的爱心奉献筹集捐款，实验幼儿园都走在社会公益活动的前列。这些活动不仅凝聚了实验全体师生家长的爱，更重要的是给予幼儿潜移默化的道德影响，打下幼儿高尚品格的坚实基础。同时也对全社会都来关心和帮助弱势群体的社会思想道德建设起到强有力的推动作用。实验师生的爱心表现得到了社会各界的肯定和支持。

强调教师和幼儿共同参与，平等相处。通过丰富多彩、生动有趣的活动，努力探索了适合本园幼儿健康成长、和谐发展的育人模式，即‚社会真实践活动‛育人，‚实验爱心奉献‛育人，创建‚汕尾市‘小公民’道德建设基地‛育人，形成了集学前创造教育、社会真实践活动、艺术教育等为一体的特色教育，完善了跟随过程和课程发展的评价方法，真正实现了‚学会劳动、学会生存、学会认知、学会创造‛的育人目标，达成实验幼儿园的办园愿景：让身边所有的人懂得爱、实践爱。

2.教研重过程，教改是基础。

在教育科研活动中，必须以开放的心态接受新理念、新方法、新思维，同国际国内前沿接轨。坚持改革开放与国际国内教育理念接轨的结果，促进实验幼儿园教育工作的发展。坚持科研促教研，教研促教改，教改促教育，全面提高保教质量。为全面提升教师素质，幼儿园经常组织教师观摩活动，多次进行实践研究，在研究中比较不同的教学策略，教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思，寻找到教学活动过程中所隐含的教育价值。开展自荐、仿真、观摩、公开课评比活动，组织大家一

起听，听后进行评析。从而让教师明白有价值的教学活动应该怎样来组织，使实验幼儿园教师专业素养得到迅速提高，教学科研水平年年上台阶。我们还开设了英语、美术、舞蹈、阅读识字、快乐实践等特色教育活动。使幼儿在快乐的童年生活中幸福成长，为幼儿的发展奠定良好基础，将幼儿园的教育教学工作推上了一个新的平台。

历年来，幼儿园在各方面取得了显著的成绩，教师舞蹈节目《楚天鼓舞》获广东省幼儿教育十年辉煌成就优秀节目二等奖；幼儿舞蹈节目《老鼠娶亲》获广东省幼儿教育十年辉煌成就优秀节目组织奖；幼儿舞蹈节目《滑稽的小指挥家》获得省妇联系统举办的‚童星璀灿耀南粤‛三等奖；教师舞蹈节目《七彩袖》和幼儿舞蹈节目《春到草原》分别获汕尾市电视台和市农经办联合举办的‚农信杯‛ 舞蹈大赛二等奖和三等奖；大型幼儿舞蹈《乐娃庆春》在市电视台举办的全市优秀少儿文艺电视展播中获得二等奖；幼儿园分别于2001年被市评为‚巾帼文明示范岗‛、‚市一级一类幼儿园‛；2009年被省评为‚巾帼文明示范岗‛；团支部于2000年、2001年连续被评为‚红旗团支部‛；2010年幼儿园被评为‚汕尾市三八红旗集体‛；涌现出一批优秀人才：1999年黎月珍被评为‚市十佳校长‛；1999年洪作珍被评为市优秀教师；1999年黎月珍被评为广东省‚南粤优秀幼儿教师‛；2002年谭爱华被评为‚市十佳优秀班主任‛；2003年高丽玲被评为广东省‚南粤优秀幼儿教师‛； 2003年李丽平被评为‚市优秀团员‛；2006年刘碧芬被评为广东省‚南粤优秀幼儿教师‛；2007年李丽平被评为‚市优秀教师‛；2009年刘碧芬被评为‚全国优秀园长‛； 2010年刘碧芬

被评为‚汕尾市先进工作者‛；2010年卜英霞获得市德育技能大赛二等奖；幼儿美术作品多次在成长的足迹〃世界华人幼儿创意美术大赛、明日之星〃中国少儿创意美术大赛及迎亚运〃粤港青少年儿童美术书法摄影大赛中获奖高达715人次，其中：特金奖4人；金奖39人；银奖257人；铜奖106人；蓓蕾奖7人；特等奖15人；一等奖41人；二等奖56人；三等奖 39人；优秀奖33人。

（二）重视家长工作，打造一流家长学校基地 幼儿园的发展，离不开家长们的支持与配合，我园非常重视家长工作和社区活动的开展，突出服务意识，采用各种形式促使幼儿园、家庭、社会三位一体合作，建立良好互动，携手共建发展平台，实现家园、社区同步教育。

1、与家长的沟通与合作

实验幼儿园本着“尊重、平等、合作、参与”的原则，倡导与家长共同树立正确的教育观念，促进家园共育。定期召开家长委员会和家长学校讲座；开设家长阅览室；家教咨询日；通过宣传栏每周向家长公布教育内容，定期向家长推荐国内外优秀的育儿文章，虚心听取家长的意见和建议，及时给予答复和反馈；各班不定期以多种形式,组织家长会、家教沙龙、家长开放日、亲子活动等，随时接待家长参与教育活动，让家长了解幼儿在园情况；多渠道学习幼教知识与方法，通过家访、面谈、电话访问、口述日记、写便条、上门指导特殊幼儿等，跟进每个孩子的成长需要。我园每年举办一次的‚实验阳光家庭‛和‚优秀育儿心得‛更是大大的扩充了我们这个家园共同体的力量和空间，更深层次的加深了彼此的认识和理解。全园

教职员工以不断开拓，勤于思考，锐意进取的精神，不断探索家园共育新途径，把家园共育工作推上一个新的台阶。

2、与社区的沟通与互动

充分利用社区资源，形成社会、家园共育的和谐局面。为了使教育与时代接轨，与社会接轨，我园注重利用社区的资源，充分挖掘各种有效的资源，使教育变得更开放，更多元化。我们根据教育教学的需要，经常会将课堂扩展到社会，到大自然中，如带孩子到附近的公园去感受大自然的季节变化，发掘大自然中的美；到消防局去参观学习，了解相关的消防知识；到超市去学习购物；到供电、供水公司去了解相关的用电、用水常识，增强节约用水、用电的意识等等，这些活动既开阔了孩子们的视野，又得到了家长们的大力支持，许多家长根据教学主题，还特别上网为我们查找资料、打印图片、提供参观的便利，为我们的教育教学工作提供了便利与支持。在幼小衔接工作上，我们每年带孩子到附近的小学参观，邀请小学老师、校长给家长孩子做好入学前的准备，为孩子顺利过渡，减少家长焦虑起到了极大的作用。通过各种社区活动，培养了孩子学会与人分享，学会解决问题，不怕困难的良好个性，促进幼儿交往能力的提高，增强孩子、家长、老师、社会群众之间的感情交流。扩张了孩子的眼界，丰富了知识，增强了自信。

通过开展一系列的优质服务，使家长对我园的满意度呈现逐年上升的趋势，同时也大大提高了幼儿园的形象。

（三）后勤工作与保教并行，打造一流的幼儿服务质量。实验幼儿园深切地认识到，作为学前教育，幼儿园首要的任务是促进和保障幼儿身心健康发育。后勤工作不仅关乎幼儿

的健康，也关乎员工的切身利益，关乎幼儿园的生存发展。

1.重视做好保健卫生的常规工作，确保幼儿快乐健康地 成长。

坚持保教并重，提高保教质量是我园的管理目标之一。为保证幼儿身心健康发展，我们把抓好幼儿卫生保健及幼儿体能锻炼、心理发展等工作放在重要位臵。每月检查评比全园环境卫生，及时解决存在的问题，使卫生工作得到很好的落实。为了加强教职工的卫生保健意识，我们组织教职工学习《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》等，保健医生定期向教师、保育员、家长讲解科学的保健常规工作，保健工作得到不断的提高。

在日常工作中，我园注重加强对幼儿进行安全教育，有目的地将安全、卫生知识渗透到日常教育活动中。注重‚预防为主‛，抓好晨检。在有传染病疫情期间，我们抓好预防工作，减少传播疾病的机率。根据《纲要》精神，我们开展新颖有趣、形式多样的体育游戏活动，保证幼儿每天两小时的户外活动时间。

针对目前独生子女生活条件优越、心理较脆弱的问题，保健医生和教师们注意对幼儿开展心理健康教育，让幼儿身心得到健康全面地发展。

2.不断提高食品卫生保健工作质量，提高工作效率。

我们坚持严格执行《食品卫生法》，保健医生和幼儿园膳委会定期针对食谱和幼儿饮食情况进行检查、总结，正确使用《幼儿带量平衡食谱》，在幼儿膳食烹调上突出了‚细、碎、软、精‛，做到餐餐有花样，每天不重复，保证幼儿充足的营

养；严格执行验收制度，食品索证制度，对库房存放物品实行定期检查，加大厨房操作程序检查监督的密度。坚持每月向家长公布伙食账目。由于我园对卫生保健工作高度重视，食品卫生工作质量符合高标准要求，近几年来，都评为汕尾市食品卫生信誉度A级单位。

3.加强安全工作管理，提高后勤服务意识。

在安全工作方面，我园强调安全意识教育，制定各类安全预案，定期对员工和幼儿开展安全教育，树立幼儿和员工的安全防范意识，获得基本的自我护救常识；强调行车安全，不断加强校车司机的安全行车意识教育，与司机和接送车人员签定安全责任书，让校车服务能以幼儿为本，让家长放心；强调门岗安全，聘用市保安公司的专职保安人员任保安工作；坚持使用幼儿来园ID智能卡接送制度，对来访人员进行登记、查证和验证，坚持执行幼儿来园、离园站岗制度，谨防幼儿走失；强调设备设施使用安全，设专人每日对幼儿园各项设备设施进行安全巡查，及时排除隐患；强调财产安全，严格执行财务管理制度，有计划地使用经费，从严开支；执行财产管理制度，规范各类物品的进出库制度，确保完好率、使用率在90%以上。

三、存在问题与努力方向

实验幼儿园在市妇联的关心、指导下，在全体教职员工的共同努力下取得一些成绩，而这个成绩应归功于这个时代——改革的时代，前进的时代。实验幼儿园也就是这个时代谱就的闪亮着智慧与生命的蓬勃向上的乐章。上级领导的关怀，专家团队的指导，都给了实验人信心与努力的方向。回首收获历程，实验人永远铭记在心。

通过认真的自评自查，我们看到幼儿园在近几年的迅猛发展，并取得了显著成绩，但也存在如下不足之处，我们还待努力，在今后的工作中，仍需完善和提高以下几方面的工作：

一、继续更新教育理念，强化服务意识，突出办园特色；

二、继续加大投入改善办园条件，充分利用网络化资源，完善信息资源库，强化教师信息技术与教学整合的能力；

三、加强教科研力度，促进保教质量的提高，及时总结经验，撰写和发表经验文章并加大课题研究力度。

‚以人为本，构建特色，稳步前行‛。在汕尾幼教事业发展过程中，实验幼儿园还将不懈的努力，改进我们的不足，努力锻造一支适应现代教育理念、掌握幼教先进方法、资深与新锐交融的教师和管理队伍，形成独具特色富有成效的幼儿教育体系。回报家乡父老，播撒智慧种子，既是实验幼儿园教师的天职，又是实验幼儿园发展的需要。努力实现实验人心中的梦——建成一所与国际接轨的、示范性的幼儿园。

综上所述，对照《广东省幼儿园督导评估方案》的标准要求，我们认为，我园各项指标已达到省一级幼儿园的评估标准，特提出申请，请领导和专家评估指导。

汕尾市实验幼儿园 二〇一〇年九月

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第四篇：申报省一级幼儿园自查报告

曲周启蒙幼儿园

申报省一级幼儿园自查报告

启蒙幼儿园始建于2001年,12年来，在教育局及各级领导的关爱和支持下，在社会各界的信任下,现已发展为三个园，在园幼儿近900名，教职员工80多人，赢得了良好的社会信誉。

启蒙幼儿园东关分园建于2006年，占2000㎡，建筑面积2500㎡，生均5.6㎡，有独立的园舍，无污染，无危房，园内设计新颖美观，布局合理，户外活动场地宽阔。有多功能活动室、资料室、多媒体教室、科学活动室；有园长办公室、各班有活动室、午睡室。我园各种用房及设施设备配套完备，面积达标。

我园现有17个教学班，400名幼儿，41名教职工，教职工与幼儿的比例是1：9.76，每班配备“一教一保，教师19人，专业合格率达100%；保育员15人，都具有高中和中专以上学历，有兼职保健医，门卫、厨师，教职工配备达到省一级幼儿园的标准。

几年来，通过我们全体教职工的共同努力，不断的改善办园条件，提升办园品质。现对照《省一类园的基本标准》认真细致自查，将情况汇报如下：仅第14、15、20、21项基本达到省一级幼儿园的标准，其余第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18、19、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33项全部达到省一级幼儿园的标准。

虽然我们取得了一定的成绩。但还需继续努力，不断的发展和完善。力争办出让领导放心，家长满意，孩子开心的省级示范性幼儿园。

综上所述，我园的办园条件、管理与社会效益都达到河北省一级幼儿园的标准。现特向上级教育督导申报河北省一级幼儿园，恳请评估专家给予指导和评审。

曲周启蒙幼儿园

贾桂霞

2013年6月4日

第五篇：申报市级一级幼儿园报告

宁都清华名府幼儿园

申报市一级一类幼儿园报告

尊敬的市教育局：

宁都清华名府幼儿园根据市、县教育局精神，针对《赣州市幼儿园定级考核评估标准》，我园认真开展了自查工作，现把自查情况报告如下

一、基本情况

我园始建于2010年3月，园址位于宁都县三环北路清华名府小区内，交通便利、环境优雅，建筑面积2200平方米，总投资700余万元。除正规的教室外，还配有多功能音体活动室、电脑室、教师办公室、厨房、保健室，休息室，儿童有足够的活动空间。每班配备电脑、立体空调、消毒柜、钢琴、37寸液晶电视。另配三角钢琴一架。所有教室及主要通道全天候视频监控。现设有大、中、小班5个班，幼儿教师12名，保育员6名，保健员1名，而且完全达到上级规定的各方面要求。在县、市教体局及社会各界的大力支持关怀下，经过我园全体教职员工的辛勤努力，我园各方面的工作均取得了优异成绩，得到了社会各界以及儿童家长的一致好评。

二、培养目标

清华名府幼儿园以促进幼儿身体正常发育机能协调发展为

已任，认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿园正确运用感官和运用语言交流的基本能力，促进幼儿对环境的认识，培养孩子诚实、勇敢、好问，友爱的良好习惯和活泼开朗的性格。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感。由于培养目标正确，与现在幼儿身心发展相适应，我园培养出的幼儿在德、智、美、体、劳等方面均得到了家长认可，我园的生源及规模不断壮大。

三、办园条件

宁都清华名府幼儿园已成为本县示范性幼儿园，不仅有一套成熟的办园经验，而且师资力量不断提高，办园规模不断扩大，安全教育及效果已走在了其他幼儿园的前列。其他如设施建设、人员配置、领导班子及教职队伍建设、保教工作、卫生保健等工作也在县幼儿园中名列前茅。宁都清华名府幼儿园提出申请市教育局批准我园为市一级幼儿园。恳请市教育局领导调查落实后予以批准。

宁都清华名府幼儿园2010年11月