第一篇：河北省切实防止和纠正干部人事工作违规问题
河北省切实防止和纠正干部人事工作违规问题
2011年03月25日17:00
最近，河北省委组织部会同省纪检机关和编制、人事、财政等部门印发《关于防止和纠正干部人事工作中有关违规问题的通知》，要求防止和纠正擅自设置机构、随意突破编制、超职数超规格配备干部、入口把关不严、干部兼职过多等违规问题，维护干部人事政策法规的严肃性。
清理机构设置。超越审批权限和机构限额自行设立的行政机构、政府机构改革方案明确撤并整合但未落实到位的机构、未经批准的省以下工业园区设立的机构，必须进行撤并整合，不得单独设置或变相保留。坚决撤销违反机构编制下管一级审批程序自行设立的事业单位。控制人员编制。对于擅自增加的编制，机构编制部门不予承认。对于突破编制增加的人员，组织人事部门不予核认登记和落实工资待遇。对于擅自超编的部门和单位，财政部门按其超编人员总量核减人员经费，从2011年1月1日起停止超编人员的经费供给。对于在编不在岗人员，区别情况安排去留，列入清退范围的限期办理出编手续。
严禁超配干部。对于县乡党政领导班子和市县直部门违反规定超职数配备领导干部的，采取统筹使用空缺职数、加大干部交流力度等措施尽快调整消化，完成调整消化前不得再新提拔配备干部。除政策性安置干部外，不得擅自采取“先进后出”或“暂不占职数”的做法调整安排干部；确因工作需要暂时超配的，必须报上级党委组织部门审批。对于擅自扩大设置范围超规格配备领导职务和非领导职务的，组织人事部门不予批准或备案，已经作出的决定无效，并按干部管理权限予以纠正。
防止违规进人。市级以下机关从国有企事业单位、人民团体和群众团体调任机关领导职务或非领导职务，必须严格执行公务员调任规定，不得随意降低标准、放宽条件，确需调整调任资格条件的，要按照干部管理权限报上一级公务员管理部门批准同意。除政策法规有特殊规定外，事业单位新进人员必须实行公开招聘，违反规定招聘的人员应予以清退。规范任职管理。领导干部变动岗位或调整职务一般不再兼任原职务，确因工作需要过渡性兼职的应按干部管理权限报上级党委组织部门审批，过渡性兼职原则上不得超过三个月。对于市级以下政府及其工作部门违反规定设置的助理职务以及其他不应设置的职务，按照“谁批准、谁纠正”的原则进行清理消化。
第二篇：防止和纠正干部任职年龄“一刀切”
防止和纠正干部任职年龄“一刀切”
发布时间： 2012-01-02 11:36:53作者：本站编辑浏览次数：1448 【字体：大小】
编者按： 在干部任职年龄上搞层层递减和“一刀切”，弊端很大。各地应按照中央要求，采取符合本地实际的政策措施，坚决防止和纠正这一做法；同时，解决好相关遗留问题。本报今刊发部分地方的有关做法，以期相互借鉴。
中央要求切实解决干部任职年龄层层递减和“一刀切”问题后，中央组织部《组工通讯》先后刊发《干部任职年龄不能“层层递减”》、《干部任职年龄不能“一刀切”》等言论。各地高度重视，积极行动，在防止和纠正干部任职年龄层层递减和“一刀切”、加强改任非领导职务干部管理等方面采取措施，取得了初步成效。
北京、江苏、江西、河北等省(市)在贯彻落实党的十七届四中全会精神、领导班子建设规划、县乡领导班子建设、规范机构改革工作等相关文件中，对防止和纠正干部任职年龄层层递减和“一刀切”问题提出明确要求，多个省份出台专门文件加以规范。海南省印发《关于在领导班子配备中不搞任职年龄层层递减的意见》和有关通知，对清理和纠正工作进行督办。吉林省印发《关于严格禁止在干部任职年龄上划定界限搞“一刀切”的通知》，对严禁自行划定任职年龄界限、不准搞层层递减和“一刀切”等，提出具体要求。浙江省在《关于进一步做好县(市、区)退出领导岗位干部工作的意见》中，对县(市、区)科级干部退出领导岗位年龄界限作出规范。辽宁、黑龙江、上海、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、贵州、西藏、新疆等省(区、市)，也对防止和纠正干部任职年龄层层递减和“一刀切”提出原则要求，宁夏自治区党委组织部、编办、人社厅联合开展专题调研，准备出台具体措施。天津市委组织部在前期调研基础上，正着手制定《关于调动各年龄段干部积极性，疏通干部“出口”的意见》。山西省委组织部正在研究制定《关于进一步加强乡镇领导班子建设的意见》。四川、云南、青海等省也组织开展调研，制定相关措施。
另注：湖北省省委办公厅省政府办公厅也下发了（鄂办文
[2013]40号《关于严禁领导干部任职年龄提前“一刀切”的通知》
吉林省印发《关于严格禁止在干部任职年龄上划定界限搞“一刀切”的通知》
去年初以来,吉林省委组织部针对一些地方在县乡领导干部任职年龄上搞“一刀切”的问题,在反复研究、深入论证的基础上,印发《关于严格禁止在干部任职年龄上划定界限搞“一刀切”的通知》,从四个方面对“一刀切”现象予以规范。一是严格禁止自行划定任职年龄界限,违反规定批准领导干部和非领导职务干部提前退出现工作岗位、保留原职级待遇;严禁通过提高职级待遇、晋升工资等做法促使领导干部和非领导职务干部提前退出现工作岗位。二是建立健全干部正常退出机制,畅通“出口”,实现干部队伍的良性循环。三是根据现行有关政策,妥善解决因机构撤并造成的领导干部超职数配备问题。四是对违反干部管理政策和纪律要求,通过搞干部任职年龄“一刀切”取得的空余领导职数,一律不予承认。这些规定,划定了政策“红线”,对解决“一刀切”问题起到了釜底抽薪的作用。该做法受到中组部肯定。中组部已发文要求,各地凡实行干部任职年龄层层递减的应予停止。吉林省:叫停干部任职年龄“一刀切”正去年初以来,吉林省委组织部针对一些地方在县乡领导干部任职年龄上搞“一刀切”的问题,在反复研究、深入论证的基础上,印发《关于严格禁止在干部任职年龄上划定界限搞“一刀切”的通知》(本文共计2页)......[继续阅读本文]
第三篇：纠正四风问题干部自查报告
纠正四风问题干部自查报告
根据上级部署和(单位)统一安排，认真学习领会习总这一重要批示和各级要求，结合深入学习贯彻党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉把自己摆进去，认真查找“四风”问题。
作为一名员，中*史专业毕业的干部，我对我们党辉煌历史和伟大成就充满了钦佩、充满了、充满了感情，真诚衷心希望我们党永葆先进性，团结和带领我们这个文化灿烂、文明源远流长的古老民族，实现“两个一百年”奋斗目标实现伟大的民族复兴。
党的十八大以来，中央出台八项规定，全党全国人民为之一振，感到耳聪目明新风扑面。前不久，总书记就一篇《形式主义、官僚主义新表现值得》的文章作出，纠正“四风”不能止步，作风建设永远在上。我认为在当前攻坚进入深水区和社会不断发展变化的历史时期，是强化全党旨意识、纠正“四风”的应时之举，是加强党的作风建设、优良传统、纠治不良风气和惩治*的济世良方，对保持党的先进性和性、巩固党的执政基础和执政地位，对凝聚全国各民族力量，为全面建成小康社会而努力，具有重大而深远的意义。我，支持，积极投入。
按照习总的重要要求，结合深入学习贯彻党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想，我以刮骨疗毒的决心，壮士断腕的勇气，贯彻整风，深入查找自己的行为之垢、思想之陋，切实把自身不足摆出来，存在问题剜出来，亮亮相见见光，并真切希望得到、副和各位同志的帮助，实现净化、完善、革新、提高，以更好地胜任本职，更好地开展工作，更好地完成任务。
在查摆问题上，我本着者迷旁观者清的认识态度，不断自己一定要以白求恩为镜子，老老实实深挖细找，特别要注重从完成工作任务的不足中查找问题，注意领导同事的点评中发现不足，同时，在整理(单位)党委常委对照检查材料之时，个人也进行了对号入座的分析查找，归纳起来，我在“四风”上主要存在以下12类突出问题：
形式主义方面：自己内心里十分反对搞形式、务虚功、讲套话的形式主义，但在实际工作生活中却着各种形式的形式主义，自己不知不觉中也搞了形式主义的东西。一是存在工作不实的问题。对分管的组织、宣传、纪检等工作中存在的问题，我在深入研究，深入思考，动脑筋想办法努力解决问题上下的功夫还很不够，有流于形式的现象，对照“极端负责”的白求恩，差距很大。比如：对待有时存在应付现象，对基层反映的“五多”一直没有找到有效的解决办法。二是存在学习抓得不深不紧问题。一方面，个人学习上为写材料而学的多一些，学习的系统性针对性和广泛性还不够，缺乏计划。另一方面，对部里干部学习抓得不实，每周三晚上的集体学习，在学习内容选择投入精力不够，传达文件多，集体分析领会少，有时过分依靠自觉，用了时间走了形式。
三是存在推进工作力度不够的问题。分管工作客观上人少事多，但主观上还是往前赶的意识不强，有以会议落实会议的情况，督促抓得不紧，工作中出纰漏、慢半拍情况时有发生，经常受到领导，尤其工作的创新性、开拓性有欠缺，对照合格标准，差距很大。比如，对外宣传的关注度、度不够，导致(单位)完成的一些亮点工作，对外宣传不及时，没有产生应有的效果上造成;再如，清明节纪念活动安排，事前了解情况不深入不细致，缺乏整体设计，造成现象被动。
官僚主义方面：这方面主要存在三个问题：一是深入一线调研不够。联系基层不紧密，深入基层一线了解实际不够，对基层实际困难掌握不多，有时影响了工作针对性。比如：对好多都不认识，而且主动熟悉了解的意识不强。二是主动担当作为不够。有两点，一方面，对基层反映的一些问题，特别是涉及多部门的，主动协调解决的意识不够，也有应付搪塞现象。比如，有些反映关于新建住房的有关问题，也只是反映给相关业务部门了事，后续不到位。另一方面，对单位一些年轻同志关心关注不够，我基本上没有主动问询过个人或家庭面临的现实困难，偶而了解到大家的困难，但尽力帮助他们克服困难的意识也不强，方法也不多，存在很大差距。比如：同事亲人生病、孩子小家庭困难多等主动探望、帮助解决的意愿不强烈。说心里话，这方面，我应该向左智明同志学习。
三是行政监察工作开展不力。一方面，主动接受监督的意识还不强，主要是积极开展监察工作的主动性不够，没能与中心工作融为一体发挥应有作用，在物资采购、工程建设监督上存在不想管、不愿管的现象，挂了虚名。作为(单位)纪检监察工作的主要负责人之一，我应该承担主要责任。
主义方面：自认为具有勤俭节约的较好习惯，在主义上应该没有什么突出问题。细查存在以下三个问题。一是生活上比以前讲究质量讲究档次了。随着经济发展和家庭生活水平不断提高，个人在吃住行用等方面，比以前讲究档次、讲究质量了。这种意识不自觉地也带到了工作中，总希望工作、办公用品、生活条件等档次高一些、质量好一点，希望食堂饭菜好一些，包括分管工作购买配发基本单位的文体用品也总是强调质量。二是工作上慵懒松口气的意识有所抬头。近十年来，我一直处在机关工作，现在有几个年轻同志开始顶上来了，个人产生了松口气的意识，总认为必须让年轻同志在实践中多锻炼，才能卓有成效、进步更快。所以，日常有些工作亲力亲为确实少了，加上个人喜静不喜闹，工作之余总想与家人在一起的时间多一些，尤其孩子不到五岁，正是粘爸爸妈妈的年龄，如果没有任务压着，主动加班就少了。
三是处有怕得罪人的念头。对年轻同志办文办事方面的不足，有时碍于情面直接少，大多情况下都是点到为止。承办的一些纪检监察工作，感觉都是多年熟悉的同事，拉不下脸不愿较真，有时就得过且过了。实质上就是多一事不如少一事，安逸的心理作怪。
奢靡之风方面：这是与主义直接关联的问题，我认为自己无论是公务接待，还是个人消费，一直注意节约，奢靡之风应不存在。但细究起来有两个问题。一是存有奢靡之气倾向。我一直认为随着经济发展，适当改善提高生活是无可厚非的。自己讲质量讲档次的心理追求，没有最好只有更好，日常办文也有浪费现象，如果不受制约任其发展，就有可能演变成奢糜。二是自觉抵制奢糜之风的信心不足。当下，攀比之风日盛，奢华之场日烈，我感觉可能社会风气本就如此，或许是经济发展的必然，个人根本无力抗衡，索性，甚至不知不觉中就沉浸其中了。从这点上来讲，我们自己既是不良社会风气的者，又是推波助澜者。
以上查摆的个人在“四风”方面存在问题，表现不一，症状多样。但自己的缺点不足肯定不止这些，还需要上级领导、同事帮我再找再查，切实找实在查彻底。仅就上述存在问题产生的原因，有主观的也有客观的，我认为主观原因是根本的，从根源上讲还是个人理想不坚的问题，是旨意识不强的问题，是党性党性锻炼不够的问题，艰苦奋斗意识弱化的问题。具体说：
一是从人性根源上讲，就是“”。拿语言讲，即存在个人主义思想。人一旦有了，就不能正确恰当地处理“公”与“私”的关系，就会淡化旨意识，弱化责任意识，使自己在政绩观上发生错位，在观上出现扭曲，这是人性的劣根。重了，就会患得患失，不敢担当，甚至党性原则，掉进形式主义、官僚主义乃至主义的陷阱中去。对照“毫不利己专门利人”的白求恩，才能更深切地感受到自己“皮袍下面的小”的危害性。
二是从素质能力上讲，就是“功底”不厚。一方面，自身理*底不厚实。理*底弱化，直接导致对社会发展变化和从事工作的规律性把握不到位，加上深入细致的调查研究不够，就会常常陷入主观主义，对事物的认知就会出现偏差。另一方面，素质能力不足。自己解决棘手问题的能力不高，面对矛盾问题，往往不能拿出切实可行有效办法，要么方法简单，要么不负责任地生搬硬套旧有经验，最后不自觉中陷入文山会海的形式主义或官僚主义泥潭而。
三是从事业追求上讲，就是艰苦奋斗意识弱化。总认为，现在是经济社会，物质很丰富，吃喝用行讲究点，无可厚非的。说到底，还是思想抬了头，如果不加以有意识地控制，任其发展将有百害而无一利。正如古人言“欲如火，不遏则燎原”。自身很多坏毛病和存在问题，都与艰苦奋斗意识弱化有关。艰苦奋斗意识弱化了，事业心进取心责任心随之下降，人就会变得慵懒，干工作就会讲条件多讲奉献少，讲享受多讲吃苦少，讲成绩多讲责任少，什么形式主义、官僚主义、主义都来了。
一是进一步加强学习，不断提高自身能力素质。要通过学习，补钙强筋健骨。既要搞好个人学习，又要抓好部里的集体学习。进一步端正学习态度，强化主动学习、抓紧学习的意识，让学习成为一种自觉习惯。进一步深化学习内容，认真研读马克思主义基本原理，真正用历史唯物主义和辩证唯物主义思想武装头脑;加深对党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，不断提高自己的理论水平、思想水平和水平;更广泛地学习人文、社会、经济、、历史、科学等其他知识，不断丰富知识体系，开阔视野，增强本领。进一步注重学用思相结合，注意克服为学而学，学而不思，学而不用，学而不行的问题，要带着问题学，在实践中，在运用中提高，掌握工作主动权。
二是进一步加强党性，不断自身的品行。党性既是，又是个人品德，是每个干部的必修课。要严格按照“两学一做”学习教育常态化制要求，着力加强党性，不断作风，意志，提升人生境界。进一步坚想，纠正人生观、价值观、政绩观和观的偏差，摒弃“官本位”意识和个人主义的，要把工作当作为党做贡献的事业、服务广大群众的平台。进一步强化党性原则和纪律观念，做到“四个服从”，牢固树立“四个意识”。进一步培塑谦虚、文明、慎独的品质，保持平常心，诚实真实做事，善解人能容人，心胸，磊落，达到自觉状态。
三是正人先正己，身体力行，做好表率。要求别人做到的，自己要首先做到。对个人存在的“四风”方面问题，即知即改，从现在做起，从点滴做起，从自身做起，以身作则，率先垂范。对其他人查摆的“四风”问题，也要对号入座，我没有的要力戒，我有的要力改。要在服务基层中作表率，甘当小学生，多深入一线了解实情，倾听意见，职责内的立行立改，超职责的及时带上来落下去;要在廉洁勤政上做表率，严格要求自己，注重勤俭节约，杜绝铺张浪费;要在求真务实上做表率，克服名利思想，真正解决好我是谁、为了谁的问题，把心思和精力用到推进(单位)建设发展上，以实际行动推进(单位)作风建设取得实际成效。
四是进一步加强制度建设，努力营造健康有序的监督约束机制。有效的监督约束机制，是克服“四风”问题的根本举措。今后在工作中，我将结合本职，加快梳理(单位)各类制度，完善制度体系，不断加强组织建设，完善和规范党务、政务公开通报机制，不断加强纪检监察工作，探索拓宽监督渠道和方式，不断加强文化宣传，聚集更多反对“四风”树新风的正能量，为推进按制度管人、按制度管事、按制度运行的良性局面做出贡献。
这次围绕纠正“四风”问题，剖析对照检查的过程中，越发感到责任重大、重大，越发感到理论不足、能力不足，真诚得到上级领导和各位同志的帮助，自觉接受大家监督，帮助我进一步提高，转变工作作风，激发我进一步振奋，与全部同志一道，加倍努力，团结一致，不断推进工作创新发展，为(单位)在新时代谱写新篇章做出贡献。
第四篇：《关于防止干部“带病提拔”的意见》学习心得：切实防止“带病提拔”
《关于防止干部“带病提拔”的意见》学习心得：切实防止“带病提拔”
干部“带病提拔”，是一个时期以来干部群众反映强烈的突出问题。有的干部身上有那么多毛病，而且早就有群众不断反映，却一而再、再而三被提拔起来，干部群众对此意见很大。导致“带病提拔”的原因很多，比如，有的干部是“两面人”，不易察觉；有的案发有一定潜伏期，尚未暴露；有的是了解不够、考察不深；有的问题很明显，但受到了不正之风干扰；等等。党的十八大以来，把防止干部“带病提拔”作为从严选拔的重点、攻坚点，采取有力措施，取得了明显成效。
防止“带病提拔”，需要多措并举、综合施治。一是落实党支部在选人用人上的主体责任，特别是第一责任人的责任。向上级报送拟提拔或重用人选时，要对其廉洁自律情况严格把关、作出结论性评价。二是充分运用巡视成果，完善征求纪检监察机关意见的办法，对有问题、有反映的干部，认真核查核实。三是把考核干部的功夫下在平时。关键是近距离接触干部，掌握干部活情况、掌握干部新变化、掌握干部在群众中的口碑。注重发挥考核的“体检”作用，使之既有利于评优激励，更重在发现问题与不足。四是深入考察。坚持时间服从质量，采取提前介入、改进程序、查看档案、延伸考察、走访有关部门等办法，拓宽发现问题的渠道，抓住干部的重要行为特征，对有疑点没有消除、问题没有搞清的，不能提拔或重用。五是搞好个人有关事项报告抽查核实。把核实结果作为评价识别干部是否忠诚老实、是否清正廉洁、是否“带病”的重要依据。对不如实填报或隐瞒不报的，要严肃批评教育和处理，不得提拔任用，不得列入后备干部。
防止“带病提拔”，必须强化干部选拔任用责任追究。严格执行“十严禁”规定，认真落实《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》有关规定，凡出现“带病提拔”、突击提拔、违规破格提拔等问题，都要进行倒查，不仅查处当事人，而且追究责任人，一查到底、问责到人。对一个地方和单位连续发生或大面积发生违反组织人事纪律问题的，以及对违反组织人事纪律行为查处不力的，严肃追究党委（党组）主要领导的责任，严肃追究组织（人事）部门和相关部门负责人的责任。认真落实《关于加强干部选拔任用纪实工作的若干意见》，为开展倒查、追究问责提供依据。
第五篇：关于防止和纠正幼儿园小学化倾向问题的意见
春华镇中心学校
关于防止和纠正幼儿教育小学化倾向问题的指导意见
各中小学校、各幼儿园：
为了防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题，进一步规范幼儿园办园行为，提高办园质量，根据国务院办公厅《关于转发教育等部门（单位）<关于幼儿教育改革与发展的指导意见>的通知》（国办发[2003]13号）、教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》（教基[2001]20号）（以下简称《纲要》）和省市县有关文件精神，结合我镇实际，特制定本实施意见。
一、统一思想，充分认识幼儿园“小学化”倾向问题的严重危害。
目前，我镇一些幼儿园不同程度地存在着“小学化”倾向问题，这些幼儿园为了迎合家长的心理，把小学教学内容搬到幼儿园，开展拼音、写字、算数等内容的教学，片面强调向幼儿“灌输”知识，甚至布臵家庭作业，组织各种形式的考试和竞赛活动等等。这些“小学化”的做法超越了幼儿的身心发展水平，违背了幼儿的认知规律，极易使幼儿形成不良的学习习惯，产生厌学、畏惧等不良情绪，严重的影响了幼儿的身心健康发展。
幼儿园“小学化”也影响了小学正常的教学秩序。由于幼儿在幼儿园学习了内容不同、要求不
一、参差不齐的小学知识，当其升入小学一年级后，小学教师难以按照教学要求施教，不仅扰
乱了小学的教学进度安排，还会挫伤一些学生的学习积极性。另外，幼儿园“小学化”也误导了社会教育风气，部分家长为使孩子赢在起跑线上而“拔苗助长”，要求幼儿园实施“小学化”教育；幼儿园为迎合家长的这种需求，违背教育目标和内容要求，偏离了幼儿教育的正确轨道，这样必将对我市幼儿教育的健康发展造成恶劣的影响。
因此，幼儿园要进一步认清幼儿园“小学化”的弊端和危害，统一思想，明确要求，采取措施，加强管理，尽快纠正幼儿园“小学化” 倾向问题。
二、强化管理，切实防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题 要加大管理力度，多管齐下，内外兼治，切实有效地解决幼儿园“小学化”倾向问题。
（一）更新观念，端正办园思想。通过组织多种形式的学习和讨论活动，深入理解《纲要》精神实质，更新幼儿园园长（幼儿园举办者）、教师的教育观念，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，切实实施符合幼儿发展的学前教育。加大对幼儿园园长和幼儿教师的培训力度，中心学校将重点抓好幼儿园骨干园长和骨干幼儿教师的培训工作，抓好辖区内幼儿园教师的培训工作。充分挖掘培训资源，积极构建多元、开放、多向选择的培训体系，切实提高幼儿教师队伍的整体素质和专业水平。
（二）依法治教，规范办园行为。严格实行幼儿园教师资格准入制度。严格按照国家规定的标准划分年龄班并按规范统一班
级名称：托班（2-3周岁），小班（3-4周岁）、中班（4-5周岁）、大班（5-6周岁）。严格规范幼儿园教学用书的管理，任何幼儿园不得随意选用教材，避免无序竞争导致出现“小学化”倾向问题。
（三）遵循规律，保障幼儿健康成长。幼儿园要遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动形式，科学合理安排幼儿一日活动，坚决执行“六个不准”，不准使用小学教材和其他不规范用书进行教学活动；不准教学拼音、汉字书写、笔算等小学教学内容；不准给幼儿布臵家庭书写作业；不准进行任何形式的知识性测验和考试；不准举办各种形式的小学预科班；不准在正常的幼儿一日活动时间内举办收费性质的兴趣特长班。
（四）严格执行国家课程标准，做好“幼小”衔接。加强对小学办学行为的管理和指导，要积极为新入学的儿童创造适应小学生活的环境和条件，严禁小学入学时进行各种形式的面试或笔试。严格执行教学进度计划，不得随意删减教学内容、调整教学进度，更不得根据学生已经掌握的课本知识的程度分班。
（五）注重宣传，营造良好的社会氛围。充分利用媒体、杂志、举办家长讲座等形式和做法，加大宣传力度，引导家长树立科学的育儿理念。幼儿园要充分利用家长学校、家长开放日、家长会、宣传栏等多种途径进行宣传，让家长进一步明确幼儿园的办园宗旨、办园方向和办园目的，转变家长观念，逐步形成共同关注、积极共育的良好氛围。
三、完善督导检查，逐步形成防止幼儿园“小学化”倾向的长效机制
（一）幼儿园要将防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题作为重要的研究内容。要通过组织观摩、专题研讨、经验交流、课题研究等活动，不断探索、总结经验，充分发挥示范性幼儿园的榜样与引领作用，并借助媒体、报刊杂志等途径，宣传和推广做法与经验，从而带动全镇幼儿园向更加规范、更富内涵的方向发展，也为形成更完善、更科学的防止幼儿园“小学化”倾向长效机制提供借鉴。
（二）中心学校要将幼儿园“小学化”倾向问题作为日常和督导检查与评估的重要内容，加大督导检查力度。对检查中发现存在“小学化”倾向的幼儿园要给予警告，要求限期整改，对整改达不到要求的，要通过媒体向社会公布。要将幼儿园是否存在“小学化”倾向问题作为幼儿园晋级、评优、评先进的重要指标，实行一票否决。要注重对幼儿园“小学化”倾向问题的过程管理，通过明察暗访、定期座谈、电话举报等方式，强化对幼儿园的监督，促进幼儿园健康有序的发展。
2013年9月
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