第一篇:高湾幼儿园简介
高湾中心幼儿园简介
高湾中心幼儿园实创于2005年,位于高湾镇何庄村北头,是一所全日制幼儿园。2011年政府投资百万多元建幼儿教学楼一栋,2013年春季投入使用。园占地面积3600平方米,建筑面积602平方米,幼儿户外活动面积1500平方米。幼儿园设有大、中、小班各两个,在园幼儿201人,入园率达99%。教职工10人,市骨干教师1名,县骨干教师一名,县优秀教师2名,教师合格率100%,是一支业务能力强和专业素质高的教工队伍。
我中心园各类配备齐全,设备先进,建有活动室、园长室、教师办公室、卫生保健室、休息室等,室外配有综合式大型教玩具,转椅、跷跷板、蹦蹦床、滑梯等。各个活动室均有电子琴、电视机、录音机、饮水机、EVD及足量的玩具和幼儿图书。办园条件的提高,为保教质量的提高奠定了坚实的基础。
我园始终以“着眼农村实际,为幼儿未来发展奠基”为办园宗旨,以“一切为了孩子,为了孩子一切”为办园理念,以“创办农村一流幼儿园”为办园目标,充分发挥“六中心”作用,全面贯彻落实《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》,端正办园思想,遵循幼教规律,立足农村实际,提高保教质量,使幼儿园成为“家长放心,幼儿开心”的儿童乐园。
“你给我一棵稚嫩的幼苗,我还你一棵茁壮的大树!”我们将本着“追求卓越”的精神,以崭新的教育理念,使幼儿园的整体工作朝着规模化、科学化、现代化的方向前进。
第二篇:高湾中学简介
高湾中学简介
高湾中学始建于公元一九六六年,校址在当今高湾乡政府所在地——三场村。高湾中学的前身是三场农中,只设初中班。一九七○年更名为现在的称谓高湾中学,一九七一年起设高中。一九八○年撤销高中,迄今为一所乡级初中。
高湾中学现设有教学班15个,学生1000余人,教师47人,其中本科学历9人,专科学历31人,中师学历7人,中学高级教师1人,一级教师3人。教师合格率为85℅。学校占地面积22678㎡(34亩),建筑面积3562㎡,生均3.4㎡。有学生实践基地7.5亩,可供学生参加生产实践活动。学校设有两个仪器室,一个图书室,实验教学活动基本能够开展。图书室藏书2000余册,体育器材基本齐全,完全可以满足体育课教学、课外活动的需求。电化教学有了长足的发展,建立起了远程教育宽带网,为师生的学习和教研教改活动的开展创造了良好的条件。
高湾中学2003年争取县危房改造资金21万元,改扩建面积397.5㎡(其中教室250㎡,宿舍191.4㎡),这一建设项目为我校解决了近300名学生无教室、150名学生无住宿的困难。2006年,学校各方面筹措争取资金14万元,新建成了多媒体教室、计算机教室和管理室156㎡,改建师生厕所210㎡,办学条件得到了近一步的改善。2007年县教育局初步拟定为我校投资约20万元,改建教室和新建学生宿舍。
学校以德育为先导,教学为支柱,后勤管理为保障,实行严格、有序的规范管理。学校以校风“团结求实,开拓创新”促教风“勇于奉献,严谨善教”;以校风兴学风“善学勤思,文明守纪”。逐步形成了校风优良、教风严谨、学风浓厚的办学风格。
近年来,学校将德育工作放在首位,依法治校,分层管理,求真务实,真抓实干,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量。确立了“全面育人,夯实基础。发展特长”的办学思想,教育教学质量不断提高,自2003年以来我校教师有两篇论文在省级刊物发表,一人获得县口头英语竞赛第一名,两人获得县教学骨干,4人获县“岗位练兵,教学评优”一等奖,一人获市级说课竞赛一等奖。初中会考六科合格率逐年提高,先后被高湾乡政府、县教育局评为“先进单位”和“教育质量管理年先进学校”。目前,全体教师团结一心,开拓进取,正朝着标准化学校而努力工作!
二〇〇七年四月
第三篇:2014海兴县高湾中学简介
海兴县高湾中学简介
海兴县高湾中学始建于1956年,几经沧桑,经过2011年教育资源优化配置,最终建成现在的海兴县高湾中学,近年来,学校贯彻落实科学发展观,树立“以师生发展为本,办人民满意教育”的办学思想,全面实施素质教育,教育教学质量稳步提高,荣获“海兴县文明单位”、“海兴县教育教学先进单位”、“沧州市标准化中学”等光荣称号,并多次荣获上级部门的表彰。
学校位于高湾镇政府所在地,占地面积32000平方米,总建筑面积8437平方米。学校自2009年开始进行大规模改造,按照“统一规划,分步实施”的思想,先后实施了“初中工程”、“校安工程”、“薄弱学校改造”、“校舍维修改造”等项目,总投资1170万元(其中整合等专项资金1126万元,学校从日常经费中筹措44万元),累计新建校舍建筑面积8437平方米,于2011年9月全面竣工并投入使用。
我校辐射高湾镇31个行政村,覆盖人口2.9572万人,学校现有教学班12个,在校学生594人,教职工59人,其中专职教师56人,教师学历达标率100%,本科学历教师占教师总数的94%。
学校自组建以来,全校师生以“一切为了学生的发展”的办学宗旨,全面实施素质教育,坚持“以人为本,质量兴校,创办特色”的办学理念,秉承“厚德笃学,励志图强”的校训,引导学生“博文尚礼,止于至善”。在办学条件不断完善的同时,把“求知、创新、发展、责任感”作为学生培养目标,逐步形成了以“面向全体,分层教学,培优补差,人人成才”为主要特色的教学模式,促使优等生更加优秀,不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。
在上级领导关怀,社会各界关心和支持下,海兴县高湾中学全体教职工将更加求真务实,奋进拼搏,进一步加大教改科研力度,加快提高教育教学质量的步伐,使学校科学发展、规范发展、高速发展,努力繁荣和发展高湾中学的教育文化,开创高湾中学教育的新篇章!
第四篇:浪琴湾幼儿园简介
浪琴湾幼儿园简介
简介:浪琴湾幼儿园创办于2010年8月,是一所优秀的民办园。幼儿园共有四个教学班,我们的真诚相待,认真保教,赢得了家长的青睐。应广大家长的热情邀请于2013年9月开办了分园——欢乐童年幼儿园。占地面积约1060平方米,建筑面积约1000平方米。我园严格按照规范化幼儿园标准建设,分设托班(2—3岁)小班(3—4岁)中班(4—5岁)大班(5—6岁)四个班型。
教育教学内容:
丰富的社会体验,恰当的能力培养,经典的国学礼仪,灵动的外教英语,趣味的手工制作,科学的认知教学
………
这里不是高等学府,培养不出高材生,这里只是幼儿乐园,白天孩子无可
取代的另一个“家”。老师就是他们的“妈妈”,有疼爱的安抚,也有适时的教化,有鼓励的眼神,也有承担的牵挂。使孩子们在富于童趣、安全、舒适的环境中,勇敢的攀登自己的高峰!
办园理念:强健体魄健全人格开发智能发展个性
办园方向:让幼儿拥有欢乐童年,让教师品味精彩人生。
办园精神:依法办园保教结合家园携手创新发展
欢乐童年幼儿园要培养这样的人:
八种人格:诚实仁爱自理自信
宽容感恩合作责任
二十种习惯:秩序清洁守法惜时守信节约环保计划理财
运动思考专业耐心观察创造置疑倾听
沟通分享阅读
幼儿教育,让我们真正的做教育,做使人受益一生的教育,在孩子们纯净的心中播种下爱与尊重。
选择大于一切努力,好的礼仪,强于知识!好的习惯,受用一生!我们能给更多人带来改变,带来幸福。让孩子优雅的过一生。
第五篇:高湾小学教育扶贫简介
高湾小学教育扶贫工作简介
城川镇高湾小学于1958年始建,位于高湾七社一庙院内。学校几经搬迁,于1980年迁至现址,是一所村级完全小学。2015年采取小学与幼儿园、村部联建模式重建。小学与幼儿园联建,形成教育集中区;村部舞台广场和娱乐器械的设臵,形成娱乐集中区;村部与学校的联建,更形成了文化集中区。三大集中区相辅相成,优势互补,形成了高湾村特有的教育中心、文化中心和娱乐中心。学校服务半径2.5公里,服务人口2200多人,有6个小学教学班,2个幼儿班,小学生102人,教师8人;幼儿47人,教师5人。共有建档立卡儿童26人。
重建后的学校环境优美,师资力量雄厚,教育质量大幅提升,小学生由80多人回流至102人,这一可喜现象深得高湾村民的拥护支持,对教育的热情持续高涨,他们深深体会到,教育是脱贫之本,于是自发为学校捐款捐物。先后为学校捐献彩条灯100米,镭射灯2盏;捐赠云杉、松柏等树20棵,月季100株,玫瑰200株,兰花100棵,栽植小叶黄杨林墙120米,红叶李、金叶榆林墙各20米;更为学校捐款十多万元,购买古筝、二胡、电子琴等乐器。专业老师指导学校组建的古筝、二胡等社团,定期开展艺术活动,让农村的孩子特别是建档立卡贫困户的孩子们,能亲身接触到高雅音乐,使高雅艺术走进了农村娃的日常生活中。曾经因为贫困而自卑的孩子们,在丰富多彩的艺术熏陶中,变得阳光而自信,乐观而积极。贫而有志,贫而向上,贫而积极,这正是艺术教育带给孩子们的最大变化。
目前,高湾小学配有村小学最先进的信息化教学设备。信息化教学设备的投入使用,实现了网络资源的互通共享,让高湾村的孩子们能在第一时间和县城孩子、乃至各大城市的孩子们同步接受教育,获取更多知识。计算机和网络的普及,让乡村的孩子们看到了外面广阔的多彩世界,开阔了眼界。村民们都说,这是一所乡村中的城市学校。同时,学校通过“派出去”、“请进来”、网上学习等多种方式,对教师进行多样化培训,提升了教师的业务素质,让教师以更专业的水平、更饱满的热情投入到日常的教育教学当中去。学校办学条件的改善,教师专业素质的提高,为教育脱贫奠定了坚实的基础。
孩子是家庭的未来,脱贫的希望,而教育是阻断贫困代际延续的根本。学校广泛宣传教育精准扶贫优惠政策,使教育扶贫深入人心;教师深入开展家访活动,找准每个家庭的具体困难,了解贫困儿童的生活状况,把更多的关爱倾注在这些孩子身上,让孩子们心存感恩,热爱学习,充满自信,奋发向上。高湾小学的小学生全员享受“两免一补”政策和营养改善计划。从2016年春季学期开始,甘肃省在全国率先实行学前教育幼儿减免保教费政策,高湾幼儿园严格执行了这一惠民政策,为全体幼儿减免了保教费。
幼儿园与小学联建,彻底解决了农村幼儿“入园难”问题,促进了幼儿园和小学段的衔接,涵养了村小学生源。学生回流的可喜现象,更说明了村民对这一模式的认可,学生以大带小,家长减轻了接送的负担,腾出了更多时间去干农活,既降低了贫困家庭教育成本,又稳定了农业生产,加快了农民致富步伐,有力助推了精准扶贫。