幼儿园建设整体规划

第一篇：幼儿园建设整体规划

幼儿园建设整体规划

一、背景分析

仲山乡中心幼儿园是由仲山乡教办主办，仲山乡创新实验学校辅办的一所幼儿学校。它位于仲山乡驻地，交通便利，全园占地705平方米，现有幼儿园3个班，学生人数100多人。

1、我校幼儿园在上级主管部门和校领导关注下以形成团结实干、勇于改革创新，有战斗力、有朝气，有一定的思想与个性，为幼儿园的可持续性发展提供了重要的保证。幼儿园坚持“以人为本”的管理理念，教职员工参与管理的民主意识也比较强烈，初步构建了幼儿园人性化管理模式。

2、幼儿园教师队伍充满活力与潜力，教师专业水平与教育教学研究能力明显提升。教育行为不断优化、初步构建了一支结构较为合理、师德优良、具有现代教育思想、较强教育教学能力、示范能力与创新意识师资队伍。

二、思路与发展目标

（一）发展思路

展望未来社会对人才培养的要求，我们的办园思路是：“以人的发展为本，促进人的充分、自主、健康、和谐的发展”。就是说，要让我们的每一位孩子得到全面、和谐的发展，更要让每一位孩子在解幼这块沃土上生动活泼、健康快乐的成长；要让我们的每一位教师得到充分、自主的发展，发挥每一位教师的工作积极性、主动性、创造性，为每一位教师的专业发展提供条件与机会。

（二）发展目标

以先进的教育理念，科学的管理机制，强劲的师资队伍，整合的课程体系、优化的学习环境，把幼儿园真正建设成一所示范性、标志性、现代化的儿童乐园。

以人为本，探索幼儿园人性化、智能化的管理；以课程改革为中心，充实、完善幼儿园课程，实现幼儿充分、自主、健康、和谐的发展；以教师专业发展为主线，建设一支师德高尚、理念先进、素质精良的创新型、示范型、研究型的教师队伍；以幼儿园为主体，依托社区、联系家庭、整合各方的教育优势，实现大教育目标；以课程化环境的创设与利用为途径，积极营造“自主、体验、互动”的学习环境。

三、任务与措施

按照幼儿园发展思路、发展目标，从组织管理人性化、队伍建设优质化、课程建设园本化、教育科研实践化、家园教育互动化、环境创设课程化等方面提出实施措施。

（一）加强组织管理

目标：

1、坚持“以人为本”的办园理念。重视人的主体发展、诊视人的主体感受、调动人的主体作用、发挥人的主体能力，形成自我完善、自我管理的工作机制。

2、深化幼儿园师德教育，加快市级文明单位的创建力度，弘扬解幼精神、营造让每一位教职员工在积极完成办园目标的过程中体现自身价值的解幼文化氛围。

措施：

1、建立现代学校制度。树立依法“自主办园、自主发展”的办园理念，进行幼儿园制度创新，健全幼儿园内部制度系统，保障幼儿园、教职员工、全体幼儿的合法利益，提高办园效率与活力。改善管理方式，完善信息化管理系统。建立部门、教师个人信息平台、电子档案，引发教师与教师、教师与家长之间有效地交流互动；建立管理交流平台，使教职员工自愿参与幼儿园重大事件的讨论，了解制度的改革与自身的关系，形成统一的认识；开展多种形式的正式与非正式的交流活动，使全体教职员工达成“命运共同体”的共识，真正成为幼儿园的主人。

（二）队伍建设优质化

目标：

构建一支师德高尚、理念先进、素质精良、具有团队精神的创新型、示范型、研究型的教师队伍；健全与教师个性特长相匹配的自主发展机制，形成一批在市、校级有一定影响的教学骨干与特色教师。

措施：

1、以“师德建设”为中心，促进教师高尚师德的形成。健全幼儿园师德建设管理机制，明确目标、内容，落实工作措施，保证幼儿园师德建设工作健康有序、扎实有效的开展；积极开展“让每一个孩子都有进步”与“树师德、正师风”等为主题的师德教育活动，牢固树立教师“三观”（世界观、人生观、价值观）、“三德”（职业道德、家庭美德、社会公德），开展如何树立解幼教师“三个形象”的教育(树立幼儿园良好的社会形象，树立教师崇高的职业形象，树立幼儿健康的纯真形象)的大学习、大讨论活动，把社会、家长对幼儿园、教师的要求，转化为教师个体发展的需要，提升教师的价值观念，重铸教师职业的生命内涵，牢固树立解幼教师良好的师德形象，保持师德建设先进集体的荣誉。

2、以“优秀教师培养”为载体，促进教师群体成长。发挥示范园教师培养的优势，创设

教师学习与个性发展的空间：建立青年教师三年培养目标，以“一年人门、两年熟练、三年成才”为培养机制，促青年教师快速成长，成为幼儿园教学新秀；引导教师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标，并按目标努力，形成个性化和特色化的教学风格，争当特色教师；在特色教师的基础上，幼儿园以重点培养、名师带教、高层次学习等方式，培养一批学科带头人；以“教学新秀、特色教师、学科带头人”的评选与奖励，积极构建幼儿园优秀教师发展机制，激发教师群体成长。

（三）教育科研实践化

目标：

发挥教育科研的先导作用，加大教育科研的实践力度，强化幼儿园教育教学的研究，以课题研究为导向，以项目激励为机制，以科研提升质量。

措施：

1、完善幼儿园教科研的工作网络，健全园教科研室的制度建设，加大对教科研的考核与奖励力度；建立科研室成员个人科研档案，鼓励教师积极参与各级教育科研论文评选活动。

2、强调理论与实践相结合，深化课改课题的研究，以课题深化幼儿园教育教学改革，推进幼儿园课程改革。

3、加强对教职员工教育科研专业技能的培训，鼓励保育人员参与园级小课题的研究，初步形成以保健教师为研究骨干的保育人员课题研究队伍，在区域内发挥教育科研的引领作用。

（四）环境创设课程化

目标

立足基础，加强幼儿园现代化、标志性的建设，创设课程化的校园环境；营造“宽松、和谐、民主”的人文环境，“自主、体验、互动”的学习环境，“物化、绿化、美化”的自然环境，为师生的共同发展提供及时、有效的物质支持，使幼儿园真正成为幼儿健康、快乐成长的乐园。

措施：

1、对照示范园建设标准，建设现代化、标志性的校园环境，发挥每个环境设施、活动场所的课程化功能。

2、创设体现幼儿自主发展的课程化环境，发挥环境对幼儿交互作用。

（1）开展《幼儿园课程化环境创设》的实践研究，充分体现环境创设互动性、动态性、自主性、多元性、挑战性，使环境真正促进幼儿自主发展。

（2）积极创设与利用与新课程教材相适应的学习、生活、游戏、运动环境与材料，满足幼儿自主学习、探索表现的需求。

（3）营造“宽松、和谐、民主”的人文环境，“自主、体验、互动”的学习环境，使幼儿园成为教职员工工作、学习的家园、幼儿健康、快乐成长的乐园。

3、规范教育收费，严守财务制度，提高设备使用效率。

（1）向家长、社会积极宣传示范园优质优价的收费标准，严格收费制度、公示制度，规范示范园一费制的收费，提高社会、家长的信誉度。

（2）严格幼儿园财务公开、监督制度，按规定使用、管理好教育经费，使幼儿园资产总值的逐年增长，发挥示范园在教育经费管理与使用等的示范作用。

（3）建立节支增效的财物管理制度，建立财物、教学资料信息库，资源共享，责任到人，提高设施、设备的使用效率。

四、监控机制

监控是现代化教育管理中的重要手段，是现代学校发展制度的重要内容。监控机制的建立，对规划的实施起着十分重要的作用。

管理机制：

1、坚持以认为本的管理，发挥民主管理作用，通过自下而上、上下结合互动的方法，在分析幼儿园发展背景的基础上，确立幼儿园发展目标，经教代会审核通过后实施。

2、认真制定与幼儿园发展目标相配套的各部门分层目标，责任到部门、到人，确保目标的落实。

3、园长及各部门负责人每学年要针对目标进行评估与总结，要主动听取上级部门、教职员工、家长、社会等各方面的意见与建议，及时查找问题与不足。

五、保障条件

（一）组织保障：建立发展目标实施的管理网络，层层落实。

（二）制度保障：健全幼儿园各项管理制度，建立计划、检查、反馈、调整、评价等循环机制。

（三）师资保障：重视师资队伍建设、骨干教师的培养，建设高素质的师资队伍。总之，我们一定要充分发挥各种优势，积极建立“在实践中发展、在发展中创新、在创新中示范、在示范中完善”的管理模式，为仲山学前教育注入新思想、开创新局面、明确新方向。

第二篇：幼儿园素质教育整体规划

育苗幼儿园素质教育整体规划

《幼儿园教育指导纲要》总则中指出：“幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育。”因此幼儿园实施素质教育势在必行，我园根据自身特点，作出了整体的规划。

一、明确幼儿素质教育的目标。

以往的教育模式，往往偏重于幼儿认知能力的发展，较多地考虑幼儿学会了多少知识，掌握多少技能；又或者，往往较多地考虑先进的教育手段，而忽视了教学活动本身的生命意义。这显然是对素质教育的误解。那到底素质教育的目标是什么呢？联合国教科文组织曾在其《学会生存》一书中提出“未来教育的四大支柱——学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身教育思想”。这也是我们幼儿园实施素质教育目标体现。

1、学会做人：要求促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素如情感、意志、毅力等方面的总和。

2、学会学习：学会运用注意力、记忆力和思维能力来学习，养成积极的学习态度，正确的学习方法，引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，使幼儿获得初步的科学态度和价值观。

3、学会做事：学会在一定环境中工作、生活的能力，善于应付各种可能出现的情况。学会做事的能力，不仅要学会实际动手操作的技能，更重要的是要具备一种综合而成的能力，它包括如何处理人际关系的能力，社会行为、集体合作的态度，主观能动性，管理能力和解决矛盾的能力，以及敢于冒险的精神。

4、学会共同生活：即学会与他人合作，尊重他人，既要尊重多样化的现实，又要尊重价值观的平等，增进相互了解、理解和谅解，加强对相互依存关系的认识，并为共同 的目标而奋斗。

二、实施素质教育，要求做到以下几点：

1、充分认识教师应充当的角色

我们要让幼儿全面发展，就要求我们教育者努力地创造条件，真正了解自己充当的角色：一个指导者、观察者、合作者，甚至是幼儿的参谋和助手。我们要通过观察，准确地了解幼儿，随时发现幼儿的兴趣，及时调整活动的内容，以满足幼儿的需要。另外，要给幼儿充分的操作探索时间，不要随意打扰、中断他们的思维，不要急于直接指导，而要适时给予提示、引导，把握好提供帮助的时机、方法和程度。这样，才能让幼儿充分发挥主观能动性，主动地、积极地学习，将所学的知识运用于实际，变“要我学”为“我要学”“我爱学”“我会学”。并要努力做到“面向全体”、“因人施教”，用心发现每个孩子的智力潜力和特点，让每个孩子都体验到快乐和成功，为每个孩子提供一条建立自我价值的有效途径。

2、培养幼儿的良好的行为习惯。

马克思曾深刻地论述道：“从小培养幼儿良好的行为习惯，有利于促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，是实现人的全面和谐发展的有效途径之一。”科学家根据自己的切身体会，对行为习惯提出了七个方面的重要内容：（1）慷慨大方。小伙伴在一起时，“把自己的东西一半分给小伙伴”，不能自个儿独吃。（2）诚实守信。“不是自己的东西不要拿”，不说假话，要让别人信得过。（3）有条不紊。“东西要放整齐”，用过的东西要放回原处。（4）讲究卫生。“吃饭前要洗手”，不吃脏东西。（5）知错就改。人非圣贤，孰能无过？更何况小孩子。但“做了事要表示歉意”，迅速改正。（6）劳逸结合。“午饭后要休息”，平时活动也不能过度。（7）细心观察。“要注意观察周围的大自然”，要多看看，多想想等。

良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，它贯穿于孩子一日生活的各个方面。我们应善于抓住一日生活的各个环节。譬如，孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐养成的，文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的，爱学习的习惯往往是在游戏中形成的，爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。培养孩子良好的行为习惯，就要把孩子本来不自觉的行为，转化为有意识的自觉行动。这就要求成人要细微地观察孩子，了解孩子身心发展的规律，根据孩子的特点确定培养目标，并善于抓住教育时机，调动孩子的积极性、主动性。使孩 2

子尽快地从“要我做”向“我要做”转化。

3、培养儿童创造的习惯。

在养成儿童的各种好习惯中，最重要的是什么呢？陶行知先生认为是培养儿童创造的习惯。部分教师认为，素质教育就是每天教幼儿画画、唱唱、跳跳，教一些简单的知识、技能或艺术，这就是素质教育。其实这只素质教育的一个部分，素质教育不仅是“全面”而且还应该不断发展。我国教育部基础教育司副司长朱慕菊强调：“素质教育要努力地做到‘促进每个幼儿在原有水平上的充分发展’。”要让幼儿能全面地发展并非简单地增加科目就能完成，它要求我们教育者努力创造条件，把创造还给孩子。陶行知先生认为，教育者应该“把自己摆在儿童的队伍里，成为孩子当中的一员：解放儿童的创造力，解放小孩子的头脑、解放小孩子的双手、解放小孩子的嘴、解放小孩子的空间、解放儿童的时间。”我们要培养幼儿的创新意识，激发幼儿的想象力和好奇心，把发挥幼儿创新意识的培养交织在日常活动中，融入教学。教师要抓住幼儿身边发生的每个能激起幼儿思考、想象，且为幼儿感兴趣的事、物、情、境，让幼儿能大胆地想象、积极地创造。

4、发展幼儿的交往能力。

交往是人的需要，也是社会对人的要求，通过交往，人们能够互相交流信息和感情，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要,它能促进幼儿更好地适应社会。未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力，然而今天的独生子女恰恰出现了自私、自卑、孤僻等情况，交往能力比较差。由此可见，提高幼儿的社会交往能力非常重要，因此，作为教师应为幼儿创设更多的交往环境，让幼儿有更多的机会与别人接触、游戏、交流。在交往中，当孩子与同伴发生不愉快时，应留给他们一定的空间，让他们逐步学会处理一些简单的问题，不要轻易替他们做主。因为，教师不能永远把孩子抱在怀中，永远做他们的保护伞。当孩子与同伴发生矛盾闹情绪，如：互相争抢玩具，不愿与某人交往、与同伴发生碰撞等，作为教师因鼓励幼儿正确面对这件事，要教幼儿学会宽容别人，原谅别人的错误，鼓励幼儿与他人交往，学会谦让和礼仪，学会处理与他人的关系，学会接受别人。利用情境活动和角色游戏等，让幼儿在模拟的社交环境中获得各种交往的技能。

第三篇：【幼儿园整体规划实施方案】幼儿园规划建设方案

【幼儿园整体规划实施方案】幼儿园规划建设方案

蒙 正 幼 儿 园 规 划 实 施 方 案 蒙正幼儿园实施方案 现行幼儿园状况：

当今幼儿园普遍是以技能教育为主，以看大孩子为目的，以应付家长为原则，以获取利益为目标的一种杀鸡取卵的办学方式，无论是硬件设施还是教学内容都停留在表面功夫，应付家长，应付检查，应付表演。所以硬件设施越来越高档，投资越来越高，教学内容不停的变，一会儿蒙氏，一会儿双语，一会儿方案教学，一会儿沃而伏音乐，让人眼花缭乱，无所适从。每个幼儿园都打出自己的特色，亮出自己的招牌，目的只有一个——招生。忽略了教育的本质，搞错了教学的方向。结果是老师受累，孩子遭罪，家长受罪。赚钱的是校长，欢喜的是局长，受害的是社会。

另一方面，教师队伍整体素质较差。幼师的来源多半是初中毕业成绩较差的学生报考幼儿师范专业，而且幼儿师范学校的老师素质也不高，在教学过程中只注重专业的培养，例如弹琴，绘画，舞蹈，甚至体育，忽略了专业知识的教育，如教育学，心理学，幼师职业道德等等。一般的幼儿师范专业，学制表面是两年，实质只学了一年，第二年就走向社会，美其名曰：“实习”。因此大多数幼师毕业后，素质较差，技能也差，在教学上无法施展，在幼儿园流行一句话：真正的幼师是在幼儿园培训出来的，不是在幼师培训出来的。生活老师，保育老师更是学历不高的保姆型的阿姨，教学效果肯定无法保障。

再有是办学的人员（老板）素质普遍不高，开办幼儿园的老板以东 莞为例多半是学历不高的人员，没文化，没素质，都是以赚钱为目的，以送礼为手段，拿牌拿证，只要孩子安全，其他并不重要，赚钱一定稳当。

综上所述，打造一间高素质，高品位，高层次的特色幼儿园是势在必行的，前景一定非常乐观，这是无庸置疑的。

高素质：幼师的素质高。以代薪培训的方式公开招聘一流的老师对他们培训。

招聘的对象：1，在职的幼儿教师。他们有经验，有证件，但文化素质不高，所以还要培训，提高他们的文化素质。2，所有师范专业的专科以上的人员，不管是在职的还是不在职的都行。他们文化素质较高，幼儿专业知识不足，所以也要培训。3，非师范类的本科以上的人员。这类人员一定是要文学爱好者，有一定的文化基础，对中国文化感兴趣。他们不懂专业，更要培训。

招聘人数：30 名 培训时间：三个月 留下人数：10 名（考核）

每月每人发放工资 3000 元，30 人，三个月共 27 万元。留下的老师必须为学校服务三年。招聘时签合同。

高品位：招收的学生要挑选，每班限 30 人，首批孩子免费入学。要求如下：1，年龄为 3——6 周岁的孩子。2，家长必须有一方是本科毕业。3，家长每个星期五下午参加家长会。4，家长必须有小车。5，孩子必须是全托的形式。（五天制，星期一早上 9 点之前送到学校，星期五下 午 5 点钟接走）6，半年后实行收费制，建议每月收费不低于 2000 元（因地制宜）

高层次：主要指教学环境。要求清静，不受干扰。外部环境

感觉高雅，现代风格，古典韵味。最好有小桥流水，枯藤老树，古琴乐韵。室内装修简单精致，独具匠心。让人来到之后，心旷神怡，乐不思蜀。学校老师服装统一，男式中山装，女式唐装。并且以不同的颜色加以区分管理员与普通员工，让他们有荣誉感和归属感。

特色：国学是一门古老而全新的话题，课程的设置以经典唱颂为主，才艺表演为辅。经典吟唱的有《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《幼学琼林》、《唐诗三百首》。读诵的有《易经》《尚书》《诗经》《礼经》《春秋》《论语》《大学》《中庸》《孟子》才艺有书法，太极，国画，古筝，古琴。通过这些方式培养孩子的正确观念和良好的行为习惯，做到寓教于乐，养正品格，启发智慧。

结语：

老师教好学生（产品）——家长（购买）——学校（利润）——老师（生产产品）

学校是基础，老师是关键，家长是保障这是三者的关系 投资的成本：

学校的建设 教师的工资 日常生活费用 仅以每班 30 名孩子为例：

学费每人每月 1200 元×30＝36000 元（收入）

扣除：

1、教师工资按 3 人，每人 3000 元，共计 9000 元

2、伙食费每人每天 10 元，30 天，30 人，共计 9000 元 3、房租水电共计 2000 元 结余：36000－9000－9000－2000﹦16000 元 如果有 8 个班结余为 16000×8＝128000 元 128000×12（一年）＝1536000 元 扣除其他费用（无法估计的费用）一年八个班有百万的利润是没问题。

蒙正幼儿园简介 蒙正幼儿园是以弘扬中华文化，净化社会人心，祈盼人类和谐为宗旨；以养正品格，启发智慧为目的；以学以致用，知行 zz 为教育原则；以学习经典、才艺训练和人文知识为教育内容，以寓教于乐、启发引导、博文约礼为教学方式，对幼儿身心全面和谐发展实施教育的活动场所，同时也是培训师资和教育家长的活动中心。

教育理念 人心惟危，道心惟微，惟精惟一，永执厥中——《尚书》 教育纲领 志于道，据于德，依于仁，游于艺——《论语》 教育原则 尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸，温故而知新，敦厚而崇礼——《中庸》 教育目标

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平——（宋）张载 教育效果 亲亲而仁民，仁民而爱物——《孟子》 标语 蒙以养正，正己化人。

静坐常思己过，闲谈莫论人非。

诸恶莫做，事事如意；众善奉行，人人欢心。

以责人之心责己则寡过，以恕己之心恕人则全交。

只问耕耘，不问收获；但行好事，莫问前程。

谦卦六爻皆吉，恕字终身可行。

以利相交者，利尽而交绝；以势相交者，势倾而交疏； 以色相交者，花落而爱渝；以道相交者，天荒而地老。

蒙正教育不求功，正己化人但无过。

志道据德依仁游艺；持戒修定启慧依法。

办园宗旨及目标 一、教育目标 1、以孝悌教育为基础，德行教育为根本，读经教育、生活教育、才 艺学习为内容，贯穿于一日生活之中。（学生）

2、以家庭教育为重点，家园联系为桥梁，道德教育、伦理教育、礼

仪学习为内容，启发家长的教育智慧。（家长）

3、以仁爱教育为根本，文化培训为手段，文化经典、传统教育、礼 乐学习为内容，提升教师的教育水平。（教师）

二、教育理念 夫孝，德之本也，教之所由生也。

经典指导生活，生活落实经典。

三、教育原则 至乐无如读书，至要莫如教子。

生活培福，读经增慧，才艺添能。

苟日新，日日新，又日新。

四、教育手段 把中国传统文化与现行幼儿教育有机融合。

五、宣传口号 让家长和孩子一起来上幼儿园，让我们的生命共同成长。

孩子上五天幼儿园，家长上半天幼儿园。

真正的教育是家长、孩子和老师共同学习，一起成长。

教育内容及方法 一、幼儿培养（一）

目标（指导）

1、懂得孝顺父母，礼貌待人是好孩子应有的行为。

（百善孝为先；不学礼，无以立。）

2、形成劳动的习惯与感恩的心态。

（习劳知感恩）

3、学会分享自己的快乐和欣赏别人的优点。

（福田心耕，量大福大）

4、具备一定的管理自己与服务他人的能力，能用自己的才能帮助别 人。

（替人着想是天下第一等学问；不给别人添麻烦，处处予人方便。）

5、学做小孝子和小君子，快乐生活每一天。

（不力行，但学文，长浮华，成何人）

（二）

内容（工具）

1、经典读诵 小班：弟子规、三字经 中班：孝经、大学、中庸、老子 大班：朱子家训、论语、孟子 2、德育故事 重在八德（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻）

3、生活技能训练 衣、食、住、行等 4、礼乐学习行、住、坐、卧，访客、接待、接打电话、聚餐、参观等（常

礼举要）

聆听净心音乐，学唱有教育意义的儿童歌曲。

5、写字训练 中班；毛笔字 大班：毛笔字、铅笔字 6、其他 传统手工艺制作：折纸、剪纸、泥塑、绘画等。

传统游戏：踢毽子、跳房子、跳绳等。

人文知识：地理、风俗、科技环保等。

（三）

幼儿园一日生活作息时间表（日托）

7：30——8：00 入园 8：00——8：20 早操与集体舞 8：20——8：30 盥洗 8：30——9：00 早餐 9：00——9：10 课前准备 9：10——9：50 读诵经典 9：50——10：00 课间休息 10：00——11：00 才艺学习（手工、书法、唱歌、绘画等）

11：00——11：20 音乐欣赏 11：20——11：30 盥洗 11：30——12：00 午餐 12：00——12：20 散步 12：20——12：30 入厕

12：30——14：00 午睡 14：00——14：30 整理床铺 14：30——14：50 午点（看动画片）

14：50——15：00 课前准备 15：00——15：40 读诵经典、讲解经典 15：40——15：50 课间休息 15：50——16：50 知识学习（人文、自然、科技、环保等）

16：50——17：00 整理内务 17：00——17：30 离园 全托：晚上洗澡、晚读，然后睡觉，早上 7：00 起床。

二、师资培训 （一）目标（指导）

1、坚定对中国传统文化的信心。

（信为道元功德母）

2、坚信没有教不好的孩子，只有不会教的老师和家长； 坚信没有坏孩子，只有被坏习气束缚的好孩子。

（人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁）

（凡是人，皆须爱，勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致）

3、坚守以身作则的第一教育原则。

（其身正，不令而从；其身不正，虽令不从）

4、坚持德育为先的根本教育理念。

（夫孝，德之本也，教之所由生也）

（教也者，长善而救其失者也）

5、能够上家长培训课，宣讲传统教育理念。

（达则兼善天下，独乐乐不若与众乐乐）

（二）内容（工具）

《弟子规简说》、《三字经简说》、《细讲弟子规》、《三字经研读》、《朱子治家格言》、《礼记·学记》、《颜氏家训》等课程（三）方式（落实）

每周五天教学，一天学习（上午业务学习，下午集体备课）

业务学习由园长组织主讲 集体备课由教学主任组织研讨 三、家长培训（一）目标（指导）

1、认识了解中国传统文化的真义。

（孝悌也者，其为仁之本欤 己所不欲，勿施于人）

2、明白父母是孩子的第一任教师及终身教师的责任。

（养不教，父之过；教不严，师之惰）

3、理解“至乐无如读书，至要莫如教子”的深刻内涵。

（诗书为起家之本 物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣）

4、贯彻以身作则的最经济实效的教育原则。

（教者，上所施，下所效。

教儿教女先教己）

5、学做智慧型父母，轻松快乐育子女。

（不力行，但学文，长浮华，成何人；但力行，不学文，任己见，昧理真）

（二）内容（工具）

《细讲弟子规》、《三字经研读》、《朱子治家格言》、《颜氏家训》、《孔子的故事》、《古代教子智慧》、礼乐学习等课程

（三）方式（落实）

每周五晚上或周六上午全园家长学习中国传统文化（家庭教育免费讲座）

每月一次各班家长交流会、家长开放日（齐诵《孝经》自愿不强求）

每学期对每一名幼儿至少一次家访 每月欢迎家长做一天或半天的老师（四）

家庭教育免费讲座组织管理方案 1、每周一次的免费讲座，家长自愿参加。

家庭教育免费讲座，我们的每一位家长应该参加，因为它对提升家长的教育智慧，改善生活质量，构建和谐家庭有极大的帮助，但它不是每位家长必须参加的，因为我们无权干涉他们的教育方式和学习自由，我们只是提供一个家园交流和沟通的平台，至于是否选择参加则是每位家长的判断和决定。

2、开展“（家长）听讲座赚（学生）学费”活动 活动目的：

（1）唤醒家长教育子女的责任感。

（2）带动家长终身学习的社会风气。

（3）普及中华优秀传统文化经典。

（4）摸索幼儿园经营的新模式。

活动内容：

（1）家长按规定参加讲座学习，并完成测试取得好成绩，园方即按一定比例返还孩子的当月学费。（注：幼儿园收费为两项，学费（教育费、管理费）和杂费（伙食费、水电费等），返还的是学费部分，因为家长参与学习，更好地配合了学校教育，减轻了老师的教育负担和管理压力，理应返还家长）

（2）返还学费标准 每月的免费讲座，家长全部参加。

每月一次的学习测试，成绩 90 分以上。

返还只针对本园幼儿。

（3）返还学费金额 每月学费的 10%，可因地因时制宜。（如有华侨捐赠或爱心人士资助，可适当提高返还比例，但最高不宜超过 40%，因为要保证经营能够维持得下去）

（4）家庭教育免费讲座学习测试卷 第一次的学习测试卷由园领导出，以后交由各班老师轮流出，各班老师批阅各班家长的试卷，并作分析，以备讲座参考。批阅完毕，在各班门外及园内宣传栏展示优秀答卷。（试卷家长在家共同完成）

（5）奖励班集体和教师个人 每月对返还人数比例最高的班级奖励“家园合作奖”50 元，必须买糖果礼物等分享给本班幼儿和全园教师，对所在班级的所有教师每人奖励“善教奖”20 元，但由园领导亲自代其转交到教师父母手中，以资孝敬。（奖金多少根据各园经济实力）

预期设想：

当返还学费活动持续一段时间后，部分家长开始认识到家庭

教育的重要性，感受到教师工作的辛苦，以及体会到园方此举的良苦用心，决定不再接受返款，但我们仍然继续返还，并见机设立爱心基金，劝家长将钱放入，同时成立家园爱心基金管理委员会，共同将善款用于改善办园条件，资助贫困幼儿家庭，参与社会公益活动，奖励优秀幼儿、家长和教师。

附表：

家庭教育免费讲座考勤表 班级：＿＿＿＿ ＿＿＿＿年＿＿＿＿月

第四篇：--乡建设社会主义新农村整体规划

**乡建设社会主义新农村整体规划

**乡建设社会主义新农村整体规划 加北乡建设社会主义新农村整体规划

为贯彻落实十六届五中全会精神、根据地委、区委有关建设新农村具体要求，结合我乡实际，特制定本规划。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十六大和十六届五中全会精神，以市场为导向，以科技为动力，以产业化为途径，以农民增收为目的，充分发挥

区域优势，立足城郊，强力推进“农业经营生产化、农产品生产基地化，生态旅游特色化，农村建设城镇化”，全面打造新型乡镇形象，切实加强党的建设，全力推进物质文明、政治文明、生态文明和精神文明建设，实现城乡一体化，争取早日跨入全省先进社会主义新农村的行列。

二、遵循的原则

一是坚持从实际出发，尊重农民意愿，尊重农民群众的首创精神，坚持自力更生为主，国家扶持为辅的原则。二是坚持以市场为导向，开发利用当地资源，引导群众积极调整经济结构，提高群众自我发展的能力。

三、是坚持水、田、路综合开发、可持续发展原则，加强农业产业、人居工程、交通水利、教育、通讯等各项建设，改善生产条件，保护生态环境，提高生活质量。四是坚持经济效益、生态效益和社会效益相结合原则。

三、规划范围、预期指标、总体目标和初期目标

1、规划的范围：整个加北乡辖区，包括3个行政村20个村民组，总面积458平方公里。乡址所在地加北村作为试点村，兼于幸福村、五一村和城区接壤，居民城镇户口也比较多，把幸福村、五一村纳入城镇社区管理。

2、加北乡建设社会主义新农村主要项目规划及说明（附后）

3、规划总体目标：

按照十六届五中全会提出的“生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”建设社会主义新农村的要求，加北乡建设社会主义新农村总体目标是：“一年启动、三年突破、五年变样”。重点是加强乡村建设规划和环境整治，建设新乡村；发展农村各项社会事业，培育新农民；加强农村民主法制建设和精神文明建设，倡导新风尚；完善社会保障体系，打造服务型政府。把加北乡建设为一个“功能分区日趋合理、基础设施配套完善、个性特色突出、生态环境良好、人民生活达到小康水平”的现代小乡镇，使加北乡成为兴安首府一个环境一流的生态旅游观光的亮点，使经济综合竞争力进入全省农村先进行列，实现经济结构好、人居环境好、道德风尚好、生活方式健康、富裕、文明进步的社会主义新农村的总目标。

4、初期目标：

根据加北乡建设社会主义新农村的指导思想，初步确立为在加快农业经济发展的基础上，“实现五通、实施五改、做到五有、达到五化、建设五好、争取五达标”的“六个五”目标任务，不断开创加北乡社会主义新农村建设的新局面。（1）、农业经济发展主要是以种植业结构调整、畜牧业“主辅换位”、富余劳动力输出、冬贮和小作坊规模化经营、山产品采集等五个方面来增加农民收入，使农民人均纯收入年增长率持续在5％以上。以加漠公路为主线，重点建设一个上规模、上档次、符合生态农业要求和城市居民需要的现代化的生态、旅游、观光农业园区和一个农贸批发市场（在加北铁路工区南、加漠公路北侧），此农贸批发市场位于加北、幸福两主大产业村、组的交接处，依托通县（加漠）公路，交通便利、货源充足。种植业结构调整：进一步合理布局，压缩秋菜面积，增加春夏菜保护地面积和绿色蔬菜面积，抢前延后夺效益，同时依托丽雪淀粉厂，发展种薯和商品薯基地，以订单农业进一步促进结构优化，走市场牵龙头，龙头带基地，基地连农户，产加销，贸工农一体化道路，实现以销定产，加速结构调整的步伐。畜牧业“主辅换位”：在重点培植幸福村无公害肉、蛋、禽生产小区的基础上，以幸福村扶贫开发项目之一——放母还犊工程为契机，加大无公害肉、蛋、禽和“笨”字号的发展，拉动乡域经济的发展。富余劳动力输出：对富余农村劳动力就业进行培训，提升新型农民的科技素质，引导广大农民加快由体力型向技能型、专业型、知识型转变，增加就业渠道。冬贮和小作坊规模化经营：以以幸福村冬贮为基地，鼓励农民进行保鲜冬贮，延后销售，避免集中售价不高的问题，瞄准市场价格来增加收入，利用幸福村离城区近的便利条件，统一规范小作坊的规模，打出绿色豆芽、豆腐的品牌，逐步向专业村的目标迈近。山产品采集：继续利用好地委、行署使农民增收的宽松政策，开发林下资源，在确保不发生森林火灾的情况下，有组织地、适时地进行山产品的采集，进一步增加农民的收入。（2）、“实现五通”就是通路、通电、通邮、通电话、通电视。通路：即各行政村主路和屯内主巷道建成柏油马路，田间路沙石化，道路硬化率第一年启动达60，二年发展、三年突破道路硬化率达80，五年初现雏形道路硬化率达100，行政村、自然村内外形成交通网络。通电：即要保证生产和生活用电充足，入户老化线路在两年内更新改造完毕，保证居民安全充足生产和生活用电，在条件允许的情况下，12全文查看

第五篇：**乡建设社会主义新农村整体规划

**乡建设社会主义新农村整体规划

加北乡建设社会主义新农村整体规划

为贯彻落实十六届五中全会精神、根据地委、区委有关建设新农村具体要求，结合我乡实际，特制定本规划。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十六大和十六届五中全会精神，以市场为导向，以科技为动力，以产业化为途径，以农民增收为目的，充分发挥

区域优势，立足城郊，强力推进“农业经营生产化、农产品生产基地化，生态旅游特色化，农村建设城镇化”，全面打造新型乡镇形象，切实加强党的建设，全力推进物质文明、政治文明、生态文明和精神文明建设，实现城乡一体化，争取早日跨入全省先进社会主义新农村的行列。

二、遵循的原则

一是坚持从实际出发，尊重农民意愿，尊重农民群众的首创精神，坚持自力更生为主，国家扶持为辅的原则。二是坚持以市场为导向，开发利用当地资源，引导群众积极调整经济结构，提高群众自我发展的能力。

三、是坚持水、田、路综合开发、可持续发展原则，加强农业产业、人居工程、交通水利、教育、通讯等各项建设，改善生产条件，保护生态环境，提高生活质量。四是坚持经济效益、生态效益和社会效益相结合原则。

三、规划范围、预期指标、总体目标和初期目标

1、规划的范围：整个加北乡辖区，包括3个行政村20个村民组，总面积458平方公里。乡址所在地加北村作为试点村，兼于幸福村、五一村和城区接壤，居民城镇户口也比较多，把幸福村、五一村纳入城镇社区管理。

2、加北乡建设社会主义新农村主要项目规划及说明（附后）

3、规划总体目标：

按照十六届五中全会提出的“生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”建设社会主义新农村的要求，加北乡建设社会主义新农村总体目标是：“一年启动、三年突破、五年变样”。重点是加强乡村建设规划和环境整治，建设新乡村；发展农村各项社会事业，培育新农民；加强农村民主法制建设和精神文明建设，倡导新风尚；完善社会保障体系，打造服务型政府。把加北乡建设为一个“功能分区日趋合理、基础设施配套完善、个性特色突出、生态环境良好、人民生活达到小康水平”的现代小乡镇，使加北乡成为兴安首府一个环境一流的生态旅游观光的亮点，使经济综合竞争力进入全省农村先进行列，实现经济结构好、人居环境好、道德风尚好、生活方式健康、富裕、文明进步的社会主义新农村的总目标。

4、初期目标：

根据加北乡建设社会主义新农村的指导思想，初步确立为在加快农业经济发展的基础上，“实现五通、实施五改、做到五有、达到五化、建设五好、争取五达标”的“六个五”目标任务，不断开创加北乡社会主义新农村建设的新局面。

（1）、农业经济发展主要是以种植业结构调整、畜牧业“主辅换位”、富余劳动力输出、冬贮和小作坊规模化经营、山产品采集等五个方面来增加农民收入，使农民人均纯收入年增长率持续在5％以上。以加漠公路为主线，重点建设一个上规模、上档次、符合生态农业要求和城市居民需要的现代化的生态、旅游、观光农业园区和一个农贸批发市场（在加北铁路工区南、加漠公路北侧），此农贸批发市场位于加北、幸福两主大产业村、组的交接处，依托通县（加漠）公路，交通便利、货源充足。种植业结构调整：进一步合理布局，压缩秋菜面积，增加春夏菜保护地面积和绿色蔬菜面积，抢前延后夺效益，同时依托丽雪淀粉厂，发展种薯和商品薯基地，以订单农业进一步促进结构优化，走市场牵龙头，龙头带基地，基地连农户，产加销，贸工农一体化道路，实现以销定产，加速结构调整的步伐。畜牧业“主辅换位”：在重点培植幸福村无公害肉、蛋、禽生产小区的基础上，以幸福村扶贫开发项目之一——放母还犊工程为契机，加大无公害肉、蛋、禽和“笨”字号的发展，拉动乡域经济的发展。富余劳动力输出：对富余农村劳动力就业进行培训，提升新型农民的科技素质，引导广大农民加快由体力型向技能型、专业型、知识型转变，增加就业渠道。冬贮和小作坊规模化经营：以以幸福村冬贮为基地，鼓励农民进行保鲜冬贮，延后销售，避免集中售价不高的问题，瞄准市场价格来增加收入，利用幸福村离城区近的便利条件，统一规范小作坊的规模，打出绿色豆芽、豆腐的品牌，逐步向专业村的目标迈近。山产品采集：继续利用好地委、行署使农民增收的宽松政策，开发林下资源，在确保不发生森林火灾的情况下，有组织地、适时地进行山产品的采集，进一步增加农民的收入。

（2）、“实现五通”就是通路、通电、通邮、通电话、通电视。通路：即各行政村主路和屯内主巷道建成柏油马路，田间路沙石化，道路硬化率第一年启动达60，二年发展、三年突破道路硬化率达80，五年初现雏形道路硬化率达100，行政村、自然村内外形成交通网络。通电：即要保证生产和生活用电充足，入户老化线路在两年内更新改造完毕，保证居民安全充足生产和生活用电，在条件允许的情况下，进行网线改造，把地上网线改为地下电缆。通邮：即要保证邮件按时送到各家各户。通电话：即要保证每家都装上固定电话。通电视：即要确保电视信号送到每户，有条件的村要逐步实现电脑和宽带网络普及。通讯设备覆盖率达100。

（3）、“实施五改”就是改水、改厕、改路、改灶、改房。改水：就是让农民喝上干净的自来水，自来水入户率达80，饮用水卫

生合格率达100，排污管道畅通，村内无污水污染。改厕：就是每户室内要有标准化厕所，标准化厕所普及率第一年启动达20、二年发展、三年突破标准化厕所普及率达80、五年初现雏形标准化厕所普及率达100，每个自然村还要设立合乎卫生标准的公厕，改路：就是对村内道路要重新规划布局建设，使户与户道路达到消防安全要求，户与公共场所的通道连接科学合理，方便村民交通。改灶：就是改烧柴火为烧沼气或煤气、厨房要清洁卫生通风透光。改房：就是改扳夹泥房为具有乡土民情、独特风格的砖房或楼房，拆除破旧房屋，第一年启动砖瓦化率达60，二年发展、三年突破砖瓦化率达80，五年变样砖瓦化率达100。

（4）、“做到五有”就是有球场、有垃圾处理场、有生态小公园、有饲养栏、有建设规划。有球场：就是每个行政村要有球场。有垃圾处理场：每户要有垃圾桶，每个自然村要有垃圾处理场，生活垃圾无公害处理率达100。有生态小公园：每个行政村要有小公园，每个自然村要有公共活动场所。有饲养栏：就是凡有饲养禽畜的家庭都要进行圈养，建有饲养栏。有建设规划：就是三个行政村建设要有规划，并要有规划图。

（5）、“达到五化”就是农村软硬环境实现净化、绿化、亮化、美化、优化。净化：即整治农村中存在的脏、乱、差，做到干净整洁，给人以清洁舒适的感觉。绿化：即村道和公共场所种树种草，住宅之间有绿化带，农户庭院有花草、果树，绿化达标，成为绿色乡村、田园风光，给人以生机勃勃的感觉。亮化：即村道装上路灯，公共场所装上照明用灯，给人以置身于城镇的感受。美化：即住宅和公共设施的建设必须严格按照规划，整体美观，实现草地、风景林和建筑物的和谐统一，给人以环境优美的感觉。优化：即要以开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育为契机．倡导文明村风，使村民形成遵纪守法、尊老爱幼、助贫济困、和睦相处的道德风尚，形成健康文明、积极向上的社会风气。

（6）、“建设五好”就是加强农村基层政权组织建设，切实做到建设一个好班子、培养一支好队伍、选准一条好路子、完善一套好制度、健全一个好体制。建设一个好班子：配好配强一个好班子，尤其是选准一个好“班长”，建设好村“两委”领导班子。培养一支好队伍：教育培训好村党员队伍，发挥党员的作用。发展新党员，发挥青年、妇女、民兵等群团组织的作用。选准一条好路子：要立足本地资源，以市场为导向，选准一条投资少、见效快、易管理的经济发展路子，使村集体经济不断壮大。完善一套好制度：以联系群众、服务群众为重点，认真抓好财务、政务、村务三公开，健全完善各项工作规章制度，增强透明度和约束机制，提高依法管理水平。健全一套好体制：要完善好统分结合的双层经营体制，充分发挥乡政府一所二办三中心的职能作用。

（7）、“争取五达标”就是农村教育、计生、民政、医保及环保等五项工作都要达标。教育工作达标：适龄儿童入学率达到100％。计生工作达标：按照上级计生的要求，健全完善好计生基础设施，继续稳定我乡低生育水平，人口自然增长率控制在5.5‰以下、生育符合政策率达到95以上，完成上级下达的各项工作任务。民政工作达标：要切实解决职工、农民群众和弱势群体的生活困难。进一步规范低保工作程序，坚持动态管理、属地化管理和公正、公开的原则，实现“两个必保”和“应保尽保”。医保工作达标：加强乡村两级卫生医疗机构建设，不断巩固和扩大新型农村合作医疗工作成果，解决群众“看病难”问题，06年我乡参保率达78.9，08年参保率达90，2010年参保率达100。环保工作达标：要按照区环保局的要求，严格控制污染源，确保环保责任考核达标。

四、具体实施

（一）生产发展

一是农业方面。我们首先在结构上，要进一步合理布局，压缩秋菜面积，增加春夏菜保护地面积，加速结构调整的步伐，针对目前我乡人多地少，人均不到2亩地的现状，按照依法、自愿、有偿的原则，引导鼓励农民和农户采取转包、转让、租赁、股份合作等多种形式，推进土地适度规模经营——集约化经营。把农民从土地上解放出来，脱离土地，转移农村剩余劳动力，实现农民致富的目标，此项工作幸福村作为试点村。要引导农民种植无公害绿色马铃薯、白菜等，增加绿色生态面积，加快农业产业结构的调整。在日光温室小区袋载木耳、蘑菇的发展带动下使食用菌发展提档升级，继续搞好绿色马铃薯基地建设，保证绿色种植面积每年不少于15000亩。在加漠公路两恻建立马铃薯科技示范基地在不断规范马铃薯基地的基础上，在种薯上大做文章，因地制宜的发挥优势产业作用，变优势为效益，不断的使我乡的马铃薯、食用菌、地产绿色无公害鲜菜、经济作物、无公害肉、蛋、禽提档升级，形成明晰的主导产业，此项工作加北村作为试点村。

其次是依靠科技进步为关键，全面提高农业科技含量。当今市场经济条件下农业结构调整，不仅仅是简单的增减农作物面积，而且是要真正地从过去单纯追求数量转移到以效益为核心上来，即提高农产品质量，优化农作物结构，实现农业可持续发展的关键在于科技。为此，我们要继续采用以科技培训促调整，龙头企业带调整，园区推调整的办法，为农业结构调整向广度和深度进军奠定坚实基础。促进农民学科学、用科学的积极性，激发他们科技致富的主动性。使他们都掌握1——2门先进适用技术，加大力度发展食用菌业，采取扶持的办法，积极推广食用菌袋料栽培技术，提高效益，促进结构调整和优化，全面提高农业科技含量。

二是加强水土保持和生态环境建设。加强小流域治理，减少水土流失。农田水利基本建设要有新突破，乡政府计划在2006年至2007年，将在加北村、幸福、五一修复农田路部，新建大型蓄水池、扩建现有的塘坝，同时，进行低产田改造项目，加大水土流失治理力度，实施防汛抗旱并举,开发保护并行,通过优惠政策、灵活机制、资金扶持，发展现代化水利、可持续发展水利，以改善农业生产条件、提高农业综合生产能力、保障水土流失治理、促进农民增收和改善生态环境，把农田水利基本建设提高到一个新的水平。搞好农业产业化经营。

三是畜牧业方面。实施“主辅换位”战略，加快畜牧业发展步伐，以幸福村扶贫开发项目之一——放母还犊工程为契机，充分利用现有的草场资源，以此为基础，积极为畜牧养殖专业大户协调专项贷款和发展资金，使全乡的畜牧发展逐渐成规模。要大力发展大牲畜，如牛、羊等，鼓励农民引进优良品种；在家禽饲养上，要向“笨”字号发展。同时，要建立一个畜牧交易市场和一个品种改良基地和一个冷冻品加工厂来拉动我乡畜牧业的快速发展。加大对特种养殖的扶持力度，增加经济收入，发展野鸡、珍珠鸡，白羽番鸭等，建一个特种饲养基地，以点带面，逐步形成规模。使其成为畜牧养殖的新亮点和新的经济增长点。资金来源：一是向上争取，二是农民股份的形成。做好防疫工作，要加强禽流感等动物疫情防治工作，力争不发生，确保不蔓延。

（二）生活宽裕

一是劳动力转移方面。要借助加区城市建设、餐饮服务等行业不断发展的大好形势，在2005年的基础上，乡、村两级要不断加大力度，有序地组织农村劳动力转移，使农村闲置人员得到妥善安置，从多个角度增加农民收入。新建劳动力转移培训中心一处，开展对农民工的专项培训，为农民提供更有利的条件，使农民工能够掌握基本的“就业”技能和出去“再就业”的法律意识，懂得有效的维护自身的利益。五一村，土地少，离城区近，劳务输出初见规模，我们继续巩固劳务输出协会，充分发挥组织的作用，把经纪人的作用发挥好，使劳务输出有规模、有组织、有次序、上档次、创效益，使富余劳动力输出作为该村的一大特点，同时成为我乡经济收入的一大亮点。

二是第三产业方面。加北村要继续扩大原有的小磨房、粉坊的规模，对现有的主导产业——马铃薯种植业进行精深加工，对产品进行包装，增加产业链。同时，幸福村利用离城区近的便利条件，进一步发展酱油厂、豆腐坊，统一规范小作坊的规模，打出自己的特色和品牌。依托城郊型的地理位置优势，鼓励农民兴办农家饭店和“农家乐”，有效地增加了农民收入。此项工作加北村、幸福村作为重点。

（三）乡风文明

我们要继续加强精神文明创建工作，树立崭新的乡镇形象，在做好增加农民收入，提高农民生活水平的同时要坚持提高人的素质，创造清新幽雅、安全文明的生活环境。

一是要提高村民的文明素质。首先加快发展农村教育事业，特别要注重发展基础教育、职业教育和成人教育，培养新型农民，提升农民文化素质。加大教学投资力度，新建幼儿园。

加北现有小学三所，但幸福、五一均为平房，且室内教学用具十分缺乏。全乡公办幼儿园没有一处，幼儿教育只有靠家教或是进入城区，严重影响了下一代的健康发展。在三个村各新建一处100平方米幼儿园，总面积：3000平方米，总投资：450万元。

其次是大力开展适用技术培训，提升农民科技素质。新农村的带头人、农民技术员、骨干农民、农民企业家和能工巧匠这五支队伍，是建设社会主义新农村的重要依靠力量，也是农民教育培养的主要对象。要切实组织实施绿色证书工程、青年农民科技培训工程、新型农民创业培植工程、农村劳动力转移就业培训“阳光工程”等各项新型农民培训工程，提升新型农民的科技素质，引导广大农民加快由体力型向技能型、专业型、知识型转变。再次要以活动为载体，以提高村民的生活质量为目的，在全乡范围内深入开展提高村民素质工作。发挥公民文明学校的作用，由传统走向创新，采取灵活多样、适合农村便于农民接受的方式进行宣传和引导，增强农民热爱家乡，建设家乡的意识和民主法制观念。以各小学为阵地，抓好未成年人思想道德建设工作。今冬明春，与涉农部门联系，组织农民集中培训，进一步提高农民的科技文化素质。

二是以“三互”为载体，开展精神文明创建活动。我们在精神文明创建中，要继续把05年提出的“三互”，即互学、互比、互帮活动不断深入。我们要在“五比”的前提下，继续把每户家庭的教育子女情况、厨房卫生状况、被褥干净情况等都进行评比。通过互相学习和评比，使每家每户增强保持卫生的自觉性，养成良好的生活习惯，村民的素质得到一定提高，达到精神文明创建的目的，实现净化、绿化、亮化、美化、优化目标。形成健康文明、积极向上的社会风气，有效促进全乡“三个文明”协调发展，为实现小康农村的总体目标奠定了坚实的基础。

三是要开展好各种创建活动。要以农户为基础，以提高农民思想道德素质、改善农村环境、普及科技知识、倡导移风易俗为重点，深入开展农村精神文明创建活动，扎实开展普法教育，提高文明村镇、星级文明户和信用村、信用户的创建水平，加强乡村文化设施和文体队伍建设，不断丰富农民的精神文化生活，引导农民自觉养成科学、健康、文明的生活方式。做到创建活动有机构、有方案、有命名、有奖励，80的住户达到六星级以上标准。同时，在机关开展文明职工、文明科室的评比，在广大干部中广泛开展《公民道德实施纲要》的学习活动，通过评比，提高职工的素质，增强为民服务的意识。要继续巩固精神文明创建的成果，在现有的良好基础上力争在地区文明乡镇评比中再创佳绩。要树立优秀典型。要积极宣传，以点带面，树立各行各业的优秀党员、科技带头人等农民典型，树立文明向上的良好形象。

四是要创建平安乡镇。稳定的社会环境是经济发展的前提和保证，农村基层的工作，任务多，工作量大，新生问题层出不穷。农村经济的发展需要有良好的社会环境，稳定是大局，是关键。要在地区平安乡镇的基础上，认真落实好中央、省、地各项农村改革政策，切实减轻农民负担；坚持依法护民，堵住假劣农资流通渠道，严格禁止坑农、害农案件发生，切实保护农民利益；及时化解矛盾，重视信访工作，接待处理好农民来信来访，认真解决问题，确保农村大局稳定。

五是建立健全社会保障体系。要切实解决职工、农民群众和弱势群体的生活困难。进一步规范低保工作程序，坚持动态管理、属地化管理和公正、公开的原则，实现“两个必保”和“应保尽保”。同时继续完善农村合作医疗体系，解决更多困难群众的看病就医问题。做好乡干部包扶和相关部门接对包扶的具体工作，使扶贫解困的救助工程不断延伸和扩大。农村合作医疗工作作为我区的十大利民工程之一，使广大农民得到了实惠。为了使农民能够更大程度的享受医疗保障，我们要继续配合加区合作医疗办成立宣传组，加大宣传、动员的力度，在2005年的基础上吸收更多的农民加入到合作医疗中来，为使村民小病不出村，大病不出乡，解决农民求医问病难的问题，密切干群关系，真正做到解民忧。加北乡现有卫生院一所，但面积狭小，医疗器械不全，医疗人员十分缺少，特计划扩建现加北乡卫生院。

农村低保方面，要继续按照加区的要求，做好贫困户的贫困生的调查摸底工作，保证弱势群体能够得到有效保障。新建加北乡老年公寓一处

计划生育方面，要继续加大计划生育宣传力度，实行计划生育农村部分奖励扶助政策，解决实施计划生育政策的家庭成员到60岁后的生活保障。

（四）村容整洁

村屯规划。要在区委、区政府提出加快小城镇建设的前提下，搞好在乡政府所在地加北村的整体规划，鼓励农民向政府所在地集中，对村屯进一步合理规划，建设规划要科学处理好生产、生活、生态文化之间的关系，布局合理，建筑有个性特色、美观大方，建筑间相互协调；06年初，对白色路面及屯内主道两侧的板夹泥民房改造进行重新设计，建样板房，向新农村迈步。当然，这里有困难和问题，如：由于多年来自然形成的村不规范，要重新规划设计动迁的问题；农民思想认识的问题；农民生活还不富裕，有的不具备自建样板房的问题；乡财政无力、也没有能力集中建设的问题等等，我们结合实际，向农民宣传十六届五中全会建设社会主义新农村关于方针、政策，做好农民的思想工作，争取农民的理解和支持，多方面、多渠道筹集资金，在筹到资金的情况下，为鼓励居民进行房屋改造，可以制定切实可行的优惠政策，如第一期按规划要求进行房屋改造的居民，政府投入80、居民个人投入20，第二期按规划要求进行房屋改造的居民，政府投入50、居民个人投入50，第三期按规划要求进行房屋改造的居民，政府投入20、居民个人投入80。用此政策来激励居民进行房屋改造，为向新农村迈步奠定基础。在房屋规划设计中，每一条街都要布局灵活自然、错落有致，能充分结合自然地形，有自己的特点、突出风格，如经济庭院型、农家山庄型、农村别墅型、四合庭院型、乡土风俗型和公寓型等，改变农村房屋建设“千村一面”的状况。在整体规划中有球场、有垃圾处理场、有生态小公园、有饲养栏、有建设规划，屯内道路形成“井”字型，要进一步绿化美化村屯环境。首先是通乡公路白色路面两侧房屋的改造，同时，对加北二、四组村屯路进行集中整治。对民房改造进行了设计，建设新农村样板房，农户住宅实用、美观，向新型农村迈步。

（五）管理民主

要坚持以人为本的理念，强化服务，为农民群众多做实事，做好事，切实为群众解决问题，积极转变政府职能，不断打造“民心工程”。

一是加强党的基层组织建设。我们要继续认真贯彻落实区委工作会议精神，坚持党要管党的原则，围绕经济建设这个中心，积极探索新形式下的党建工作的新路子。时刻注意把党建工作和班子建设工作放到重要位置来抓，结合我乡的实际，用“三个代表”的思想指导实践，不断巩固扩大党员先进性教育活动成果，创造性的开展工作，有效促进“三个文明”的协调发展。

一是继续加强领导班子思想、政治建设。二是继续加强党的基层组织建设。三加强领导班子和干部队伍建设。四是开展以“三头”为载体的主题实践活动。五是加强党风廉政建设。

二是一事一议方面。各村根据实际，结合村情把一事一议开展好，进一步完善“一事一议”制度，搞好村务公开、政务公开和财务公开，逐步建立农民自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的机制，教育引导农民依法行使民主权利；克服依赖思想，近几年的惠民政策，使农民认为公益事业还是靠集体、靠政府，等、望、靠的思想严重，没有自己当家作主，履行自身建设的义务和职责。村、组筹资筹劳金额有限，小事不愿议，大事难落实。随着农业税的取消，农民负担的进一步减轻，要进一步强化农民自我发展，自我建设意识，明确村、组公益事业建设是集体组织内部成员共享的自我建设，每个集体组织成员有义务承担，自己的事自己办。在自我建设自我发展的基础上，按照“村组量力而行，政府支持，社会捐助”的原则，坚持“谁受益，谁投资”开展公益事业，建设“一事一议”筹资筹劳。引导农民积极参加民主选举、民主决策、民主管理、民主监督活动，使民主知识和民主技能在民主实践活动中得以应用和体验，成为农民的生活体验和习惯。身教大于言教。在民主实践过程中，农民通过民主参与维护自己的合法权益不受侵犯，使自己获得了切实的利益，有利于调动他们民主参与的自觉性和积极性。通过完善“一事一议”、村务公开、民主监督等制度，保障农民依法行使民主权利，让农民真正能管理本村的事务，在顺利开展好村级各项工作的同时保证农民得到最大利益，增强两委班子的凝聚力，提升其在农民中的地位。

三是农民合作经济组织的建设。以发展农副产品营销队伍建设为重点，强化服务意识。从先进经济发达地区看，农副产品销售除市场调节外，还有较关键的“服务网”，即农村经纪人队伍庞大，销售“服务网”健全，我乡虽成立了有马铃薯专业协会、蔬菜专业协会、食用菌专业协会、畜牧养殖专业协会等，但我乡农业专业水平低，专业协发挥作用作差的实际情况，要尽快的调优队伍结构，提高农民的收入，我们必须积极发展“民管、民办、民受益”的各类农民合作经济组织，提高农业的组织化程度，我们要鼓励那些视野开阔、头脑灵活、有一定经营才能的经商能人、种养殖大户，走上经纪人队伍，如通过协会的建立，形成一种技术服务，资金帮助，统一售价等机制，以及提供产前、产中、产后服务，有效的克服一家一户分散经营的局限性，实现家庭经营和联合组织经营的优势互补，使农民享受到生产全过程中的各个环节的平均利润，解决生产、销售中的实际困难，组织农产品销售，占领市场，有效地解决“卖难”的问题，促进农民增收。

五、保证措施。

1、成立领导机构。社会主义新农村建设是一项重大而复杂的系统工程，必须成立专门的组织机构，切实加强领导。乡成立“加北乡社会主义新农村建设领导小组”，由乡党政一把手任正、副组长，成员由由相关职能部门参加；乡里具体工作由分管领导负责,下设办公室，具体负责新农村建设的组织、协调和领导工作。村也要成立相应机构，由村主要领导挂帅，以加强对此项工作的组织协调工作。

乡下设的办公室具体负责新农村建设过程中的组织、协调、培训、交流、检查，收集、整理有关示范乡建设的各项技术资料、数据、文件、图表、实物、音像资料等，建立文件档案库，提交规划实施情况总结。

2、做好总体方案。制定的总体方案必须明确、具体、可操作，在规划、内容、时间、空间、点面、检查验收等方面，对建设社会主义新农村进行部署。争取用5年的时间，使全乡三个行政村至少有二个行政村达到加北乡特色社会主义新农村建设的目标要求。

3、开展宣传讨论。乡党委、乡政府决定在全乡范围内开展一次为期一个月的“大讨论”活动，深入研究，充分尊重农民意愿，探讨如何建设好加北乡特色社会主义新农村。在大讨论活动中，做到“三个结合”：一是结合主题实践活动；二是结合先进性教育活动；三是结合党在农村的各项工作。

4、抓好科学规划。各行政村也要有具体规划。要有近、中、远期规划目标，条件好的应高起点规划建设，条件差一些的村也要适度超前，制订出科学性、现实性、超前性的社会主义新农村建设规划。村级规划需经村民代表大会通过方可组织实施。

5、做到齐抓共管。新农村建设是一项系统工程。全乡有关部门要相互配合，搞好服务，形成合力，落实责任，涉及到的部门要按照职责分工，切实履行好工作职责。

6、资金来源：一是向上积极争取，二是农民筹资。多渠道筹措资金，抓着国家扶贫攻坚建设社会主义新农村这一大好机遇，艰苦创业，乘势而上。

六、组织机构

加北乡社会主义新农村建设领导小组

组长：******

副组长：***

成员：*****************

下设办公室，办公室主任：***（兼）