平泉镇健全工作机制努力提高工作效率

第一篇：平泉镇健全工作机制努力提高工作效率

平泉镇健全工作机制努力提高工作效率

平泉镇党委、政府以学习推广“文建明工作法”为载体，健全各项工作机制，工作效率得到有效提高。

建立业务工作常抓制。对争取资金、招引项目、组织建设、纪律宣传、党政社事、经济发展、计划生育、财务管理、安全创卫等日常性工作，根据乡镇机关干部各自岗位职责，明确任务分工，建立工作推进岗位责任制，实行岗位责任目标考核制，把目标考核分解到每个人，实行量化考核，奖惩分明，确保业务工作常抓不懈。

建立中心工作分组制。对市委、市政府下达的重点工作，乡镇确定的重大工作，按照党政协调运行和项目化管理要求，根据乡镇领导班子分工，组建由“四办一所三中心”主任负责的五个小组，实行分组推进工作责任制，确保中心工作领导抓、先后建立垃圾处理场农户搬迁团队、天燃气安装团队、中心街建设团队、精细化工园区征地拆迁团队。

建立应急工作集中制。建立突发性自然灾害、公共卫生、社会安全、事故灾难等应急处置预案体系，成立了平泉镇应急处置大队，由党委书记亲自挂帅，镇长亲自指挥，应急大队由武装部长任大队长，下设了18个应急小分队，每个小分队由10人组成。建立健全应急工作预警机制和全员动员机制，保证在重大突发性事件发生的“第一时间”能迅速行动，要求各村应急小分队在接到本村发生突发事件时必须10分钟赶到现场，如需增援镇应急大队及邻近村应急小分队30分钟内到达现场，应急人员每参加一次应急任务，均给予一定的误工补助。集中力量攻坚克难，确保应急工作快捷、高效。

第二篇：扎实做好本职工作 努力提高工作效率

2010-2011学年述职报告

陕州中学 雷伟奇 2011年6月

扎实做好本职工作 努力提高工作效率

陕州中学 雷伟奇

2010-2011学年即将结束，陕州中学全体师生在县委、县政府和教体局党委的正确领导下，团结一致，奋力拼搏，使各项工作取得了可喜的成绩，本学年我负责高二年级甲部工作和学校安保处工作，上学期全市统考中，我校高二年级甲部综合成绩和优等学生成绩居全市前列，受到三门峡市教育局的表扬；安全工作做到了重大安全零事故的目标，为教育教学创造了平安、和谐、稳定的环境。现将我本人一年来的工作情况向组织汇报如下，如有不当之处请批评指正。

一、努力学习，不断加强自身修养，逐步提高自身政治理论水平和思想素质，为进一步提升自己的工作水平夯实坚实的理论基础。

一年来，我始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，自觉把它们作为自己的思想理论源泉。不断学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观的精神实质，迎合新课改教育思想，进行了深入的学习，进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念，我始终把“三个代表”和科学发展观作为自己行动的准则，工作中时刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好使人民群众满意的教育而不懈努力。

在工作中，自己始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守。为不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作

管理和决策上的合理性、科学性、发展性，积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习，在学习中，把所学理论与自己的思想认识和实践活动两者结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去验证自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。因此，在学校事务管理中，我也一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，不以权谋私，不独断专行，始终以集体利益为重，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力，才能办好教育的思想意识，在自己的工作岗位上以身作则，埋头苦干，奋勇前进。

二、履行职责，当好助手，认真抓好级部教学工作

作为一名级部管理者，明确职责，创造性地开展本职工作是我多年来一惯的工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

（一）抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，抓好常规管理，是学校工作的重要环节。

1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。开学初，我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理

和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过级部各备课组和班主任反复研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《校本教研工作计划》、《年级教学工作计划》、《年级学生教育管理计划》、《备课组工作计划》、《教师业务学习计划》、《班主任工作计划》《教师个人工作计划》等。

2、抓住教学环节不放松，保证教育教学质量逐步提高

学期开学，我组织高二甲部教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体要求。a.抓备课

备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，我根据年级工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。从如何精备一堂课入手，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”

b.抓课堂

如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师还要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大

家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评要“说长道短”、“评头论足”。级部领导要首先完成听课任务，每学期我都按学校要求超额完成听课节数。同时，检查落实听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全级教师创造了相互学习，改进提高的机会。同时，对于提高教师队伍的整体素质也起到重要作用。c.抓反馈

如何检验一堂课的教学质量，反馈环节是必不可少的。我在抓批改、反馈环节上做了大量文章：①开放性习题。在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次。②AB卷。每次小考、反馈、测验都采用AB卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性，分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷使其各有所得并都有心理满足感，这在很大程度上也激励了学困生，营造了一种学生乐学，教师乐教的教学气氛。③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟，体现双基，侧重技能，注意培养学生分析问题和解决问题的能力。④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年级主任做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况，同学科教师对比成绩，找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。

3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。一年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。a.抓培训

一年来，我始终把教师培训工作当作一件大事来抓。通过学习外地经验、杂志上网络上的先进理念，同时督促级部教师参加学校组织的各种培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”逐步成为大多数教师追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣，投入了极大的精力。b.抓学习

为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心制定《教师个人业务学习计划》，每名教师每个学期也自拟《自修学习提高计划》。2009年学校共出资十万余元，采取学校补一点，个人拿一点的办法，主要为我年级的新教师购买了新电脑70余台，一百余套备课资料和光盘等。2010年又购买微机30台。重新改进微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了大量的报刊杂志。年级每周一组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章，2010至2011学年我级部共有20余篇文章在市级刊物上发表。

（二）抓新课改工作实施，保证教育教学质量逐步提高

2010年秋季我校进入了新课程改革工作的第三年，我主抓了高二甲部的此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，实施三年规划，启动四项工程。取得多项成果。

1、围绕一个中心：以新课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念来武装教师。

2、抓住两个关键：在实施新课改的时间里，我们感到：实施的关键在教师，深入的关键在评价。

3、实施三年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三年发展规划，目前正在按规划实施。

4、启动四项工程：

a.抓学习与培训，促教师综合素质的提高；

b.抓新课程教学模式的改革，以构建成高效课堂为契机，促龙头环节作用的凸显；

c.抓评价机制的改革，促师生个性化的发展； d.抓各项活动的开展，促师生整体素质的提高。

三、建立健全各项安保制度和措施，加强安保宣传、检查、督导和落实工作力度，确保校园教学环境安全、稳定、和谐

（一）领导到位，责任落实，制度完善。

自从学校成立了安全保卫处以来，校领导特别重视安全工作，一直把学校安全工作列入学校工作首位，牢固树立了“安全第一”的思想。

1、学校成立了以秦校长任组长，我为副组长的安全工作领导小组。坚持安全工作“谁主管，谁负责”的原则，层层落实安责任制：校长是学校安全工作的第一责任人，各处室由各负责人负责，班主任对全班安全工作负责，开展活动谁组织谁负责，签订了《安全责任书》。学校安全领导小组坚持经常召开安全工作专题会，本期安全专题会议已召开了十一次。确实做到了安全第一，警钟长鸣，防患于未然。

2、健全安全制度，使学校安全工作规范化、制度化、科学化。除原有的一系列安全制度外，我们根据教体局的要求，制订或完善了安全稳定工作制度（即：学校门卫制度、学校值班制度、校园周边安全巡逻制度、学校安全教育制度、学校安全工作定期检查和经常检查制度、消防安全管理制度、消防安全操作规程、食品卫生安全制度、校舍及设施、设备检查配备制度、紧急突发事件处置预案、学校安全事故报告制度）；制定了《学校紧急突发事件处置预案》、《流行病疫情报告制度》等，明确了各责任部门、责任人的安全工作职责，增添了安全工作措施，使学校安全工作更加规范化、制度化、科学化。

3、坚持与有关责任人签订了目标责任书。

（二）加强管理，全面落实各项安全制度。

1、狠抓安全教育工作，普及安全常识，增强安全防范意识。（1）加强与社会有关部门联系，协同搞好安全教育工作。（2）认真组织开展了安全教育（月、周）活动，根据上级文件和有关会议精神，认真开展了学校安全专项整治行动。认真开展了爱

国卫生预防传染病活动，通过开班会，办橱窗、办板报、校园广播、电子屏、学生集会讲座等形式进行宣传教育，起到了很好的教育效果。

（3）坚持每周利用班会时间对学生进行系统的、科学的安全基本常识教育。班主任是安全教育的主要责任人，坚持安全问题天天讲，坚持将安全教育寓于学科教学之中，各班板报有安全教育的内容。

（4）改进教育学生方法，依法规范教师的教育行为。(杜绝教师体罚学生和变相体罚学生)。

2、坚持安全工作天天有人查，日日有人管，及时排除安全隐患。学校安全检查做到了制度化、规范化、经常化，做到了定期检查和突击检查相结合，全面检查和重点检查相结合。我们坚持了开学前与学期结束前的安全大检查和每月1次的常规性安全检查，坚持学校各科室安全责任人、各管理工作的直接责任人按照安全工作职责，对学校安全管理机构的落实情况、各种安全制度的执行情况、校舍设施设备情况、食品卫生安全、消防安全等进行全面细致的检查，对存在的问题及时进行了整改。

3、突出重点，狠抓薄弱，杜绝各种安全责任事故的发生。我们重点抓好了校舍安全、消防安全、食品卫生安全、传染性疾病的预防、交通安全、教育教学活动和学生管理安全、，冬防安全。

（1）校舍安全。做到了：经常检查，及时排危。

（2）消防安全。认真贯彻执行消防安全的各项制度，增添了消防设备设施，及时消除火灾隐患。

（3）食品卫生安全。加强了学校食堂和学生超市管理，严格执行《食品卫生法》、《学校食堂与集体用餐卫生管理规定》、《食物中毒事故处理办法》等，健全学校食品卫生安全制度，坚持索证制度（卫生许可证、检疫证、合格证等等），严格执行食品卫生检查制度。重点整治了学校食品卫生安全，收到好的效果。

（4）交通安全。与县交警大队合作组织了安全知识讲座，加强交通安全教育，落实好学生放假、返校及晚自习放学时，校门处的交通安全监管责任制。整治了校门外的交通秩序，确保了学生返、离校时的安全。

（5）教育教学活动和学生管理安全。重视并加强师德师风建设：严禁吵架、打架和造谣滋事；严格学生管理教师值班和门卫制度，实行了昼夜值班制度，加强住校生的管理。

本期我们安保处共整理安全档案二十余盒，处理各种安全文件160余份，处理安全事故30余起，处理各种安全检查30余次，查处各类安全隐患60余件，绝大部分都做到及时整改。从总体上看，经过全体师生的共同努力，学校安全稳定工作实行目标化、规范化、制度化的管理，强化了师德师风、校风校纪、治安、消防、食堂等方面的安全工作，实现了无重大刑事案件、无重大伤害事故、无火灾事故等安全目标，营造了安全、稳定、文明、健康的育人环境，保障和推动了学校的持续健康发展。

总之，回顾过去，峥嵘岁月稠，展望未来，任重而道远，未来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力。但我相信，团结就

是力量。我愿在上级领导的关怀和指导下，团结和带领全体教职工，齐心协力，同心同德，群策群力，奋发图强，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以深化学校内部体制改革为动力，为陕县教育事业的蓬勃发展而努力！

二〇一一年六月十五日

[个人简历] 雷伟奇，男，汉族，44岁，2003年1月北京师范大学物理教育专业研究生结业，中学高级教师职称，中共党员。1989年信阳师范学院本科毕业分配到2008年8月一直在陕县二高（原陕县一中）工作。1999年8月至2003年8月先后担任教导处副主任、主任、教务主任、校长助理，2003年8月至2008年8月任陕县二高教师党支部书记、副校长，负责学校全面工作，主抓教学工作；2008年8月至今任陕州中学校长助理，负责学校安全工作，主抓高二年级甲部工作，担任两个班物理课。

第三篇：须水镇健全流动人口工作协调机制

关于加强全镇计划生育流动人口工作

协调机制通知

为强化流动人口计划生育服务管理，建立流动人口计划生育统一管理、优质服务新体制，按照国家人口计生委《全国流动人口计划生育工作“一盘棋”“三年三步走”实施方案》和河南省人口计生委《关于建立流动人口计划生育“一盘棋”工作格局实施意见》要求，进一步深化体制创新，完善我镇流动人口计划生育工作新机制，实现省里提出的 “一盘棋”的目标，通知如下：

一、指导思想和主要目标

推进“一盘棋”工作的指导思想是，以科学发展观为指导，以稳定低生育水平为核心，按照构建流动人口计划生育统一管理、优质服务新体制的要求，以建立流动人口计划生育工作新机制为重点，以加强流动人口计划生育工作领导保障和基础服务管理网络为基础，以强化流动人口计划生育信息化建设为保障，以促进人的全面发展为目标，加快实现流动人口计划生育 “一盘棋”，全面提高流动人口计划生育服务管理水平。

按照国家流动人口计划生育工作“三年三步走”的目标，我镇进一步在工作机制、工作手段、工作条件和队伍建设等方面加以完善，2009年底在全面完善我镇“一盘棋”格局的同时，确保省内“一盘棋”工作规范。2010年，强化流出人口的服务管理，积极探索与流入地的配合，加强与我镇流动人口相对较多的省市的源头互动，密切周边区域协作，促进流动人口计划生育服务管理区域一体化。到2011年，全面提高流动人口服务管理水平，为实现全国“一盘棋”做出应有的贡献。

二、进一步完善我镇流动人口省内“一盘棋”工作

（一）进一步加强人口和计划生育工作，落实属地管理，全面推行“以房管人”工作模式，引入网格化管理责任机制，确保基础信息的及时准确；实现资源共享。

（二）实现服务均等，提升优质服务水平。强化均等服务理念，加强农村计划生育技术服务网络建设和管理体制改革，积极依托计生服务机构，使流动人口能够在现居住地便捷地领取国家免费提供的计划生育避孕药具，并获得与户籍人口无差别的均等技术服务。不断完善利益导向政策，为符合条件的流动人口提供与户籍人口同等的奖励优惠政策和优生优育、生殖保健服务。加强部门协调，积极探索建立促进流动人口基本公共服务均等化的保障机制，实现流动人口计划生育免费服务基本覆盖。

（三）进一步发挥网络平台作用，强化信息交流。在省人口计生委的统一部署下，积极探索建立农村和流动人口计划生育信息化体系，强化流动人口信息交流的监督管理。进

一步完善流动人口孕环情检查网上交验，提高孕环情交验质量。积极开展网上证件联合办理工作，方便符合条件的流动人口及时获得计划生育有效证件。

（四）密切省内协作，实现双向考核。按照省确定的流动人口计划生育双向协作工作规范，结合我镇实际，进一步明确户籍地和现居住地的工作职责。利用网络协作平台，对流动人口服务管理中的重大事项实行网上协作。完善流动人口目标责任制考核，强化平时监管，将流动人口孕环情检查网上交验质量和双向协作工作直接纳入考评，实行双向考核。

三、积极推动区域流动人口计划生育工作“一盘棋”，为实现全国“一盘棋” 扎实工作

（一）建立全员流动人口信息管理系统。进一步做好流动人口清理摸底调查工作，全面掌握流动人口流量和流向，分析流动人口的现状和发展趋势。切实做好流动人口清理摸底调查的数据录入工作，建立全员流动人口信息库。

（二）发挥全国流动人口计划生育服务管理工作平台（PADIS流动人口子系统）的作用，实现信息共享。保证跨省流动人口信息的及时通报和反馈。进一步发挥网络工作平台孕环情网上交验的作用，加强与本镇籍流动人口较多地区的区域协作，实现流动人口孕环情网上交验向省外的延伸。

（三）发挥流出地在流动人口计划生育服务管理中的优

势，积极探索流出地服务管理新模式。进一步明确流出地在流动人口流出前、流动中、返乡后的工作职责。认真总结在流动人口中建立计划生育协会、设立信息员、派驻联络员等行之有效的做法和经验，突出重点和难点问题，在本辖区流动人口较多的地区实现流动人口双向协作的重点突破。

（四）进一步完善区域协作机制，探索建立流动人口计划生育服务管理区域一体化。在掌握我镇流动人口区域分布的基础上，建立本辖区流动人口较多省市多边协作机制，定期协商流动人口服务管理工作的重大问题。进一步发挥现有的区域协作机制，推动与本辖区周边省市的区域协作，加快建立计划生育服务管理区域一体化进程。

四、加强组织领导，协调各个相关部门，为实现“一盘棋”工作格局提供保障

（一）为进一步确保实现“一盘棋”工作格局的顺利进行，我镇成立了流动人口工作专项领导小组，由我镇“一把手”亲自抓，负总责。

（二）加强队伍建设。镇党委要求辖区内各单位及各个行政村必须由专人负责流动人口的日常工作和信息平台的反馈，并定期开展流动人口清理清查工作。

（三）保障经费投入。我镇会进一步加大对流动人口工作的经费投入，要求我们免费的服务项目一定要落到实处。

（四）要求辖区内的公安、工商、卫生、劳动保障、教

育等相关部门密切配合，协作管理，争取把“一盘棋”工作搞扎实。

附：

须水镇流动人口工作领导小组名单

组长：师河龙镇委副书记、镇长 副组长：马卫华镇委副书记

张长勇镇委副书记

李尚群副镇长

王永杰副镇长

丁胜副镇长

成员：王立仁镇人口计生办主任

孙建凯镇党政办主任

索建荣镇民政所所长

肖广朋镇社保所所长

第四篇：健全机制注重实效推进工作

健全机制 注重实效 推进工作 —毕节市七星关区扶贫办开展党的群众路线教育实践活动

为扎实开展好党的群众路线教育实践活动，切实做到活动与工作“两促进、两不误”，确保活动取得实效。我办在下一步工作中，将紧紧围绕工作重点，统筹安排、积极行动。

健全机制，夯实工作基础。按照省、市、区党的群众路线教育实践活动精神，成立以党组书记为组长、党组成员及股室负责人为组员的领导小组，制定下发《七星关区扶贫办深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，明确活动目的、内容、要求，为活动扎实有效开展打下坚实的基础。

结合实际，全力解决问题。坚持将党的群众路线教育实践活动与干部作风纪律教育整顿活动相结合，围绕全区扶贫开发的热点、重点、难点问题，深入到镇乡办、项目区和贫困户中，采取召开座谈会、实地查看、个别谈话等形式，面对面听取群众对扶贫开发工作的意见建议，查找工作中的薄弱环节，结合部门职能，解决群众反映的困难和问题。

注重实效，推进当前工作。在下步工作中，把活动与扶贫开发工作紧密结合，努力做到“两不误、两促进”。推进精准扶贫，完成全区贫困人口的识别、建档立卡等工作；实现全区5.6万人和3个类别乡镇的“减贫摘帽”；推进机关制度建设，开展批评自我批评教育活动，针对干部作风纪律方面存在的问题，对照检查、整改，确保我办各项工作有序高效实施。

第五篇：C36健全工作机制.36

C36健全工作机制

1.龙湖镇中心学校德育工作领导机构

2.龙湖镇中心学校德育工作机制

3.龙湖镇中心学校德育工作计划

4.师德师风学校心得体会

5.学校学无犯罪违规事件证明

6.坐班制度及学生、家长对教师满

意度评价

（1）学生对该班教师满意度评价表

（2）家长对教师满意度评价表