第一篇：中外建筑史试卷 - end
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中外建筑史
本试卷分第I卷（基础知识题）和第II卷（史叙题）两部分。全卷满分150分，考试用时180分钟。请在专用答题纸上作答。
第I卷（基础知识共88分）
一、选择题：本大题共10小题，每题2分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案填写在答题纸相应的位置上．
1.古希腊有三种柱式，古罗马发明了两种，形成了罗马五柱式。这两种柱式是（）
A．科林斯和混合式B．多立克和爱奥尼C．塔司干和科林斯D．混合式和塔司干 2.哥特式建筑由于（）等结构上的成就而大大丰富了其空间创造。A．尖券肋骨拱和飞扶壁B．帆拱和尖券肋骨拱C．叠柱式和连续券D．半圆拱和束柱3.西方古典主义是指（）。
A．古希腊、罗马建筑B．学院派建筑
C．17世纪法国宫庭文化支配下的建筑D．19世纪以前的古代建筑 4.苏州园林中沧浪亭之“沧浪”一词出于（）。
A．《楚辞》B．《庄子》C．《诗经》D．《老子》 5.以下私家园林中（）不是苏州园林。
A．留园B．寄畅园C．拙政园D．狮子林园6.以下（）是我国现存最早的寺庙建筑。
A．永宁寺B．同泰寺C．白马寺D．南禅寺 7.以下建筑（）属于伊斯兰文化。
A．尼布甲尼撒宫B．阿尔罕布拉宫C．帕赛波利斯宫 D．萨尔贡王宫 8.以下建筑中（）是现代主义建筑大师弗兰克〃赖特在WarⅡ 之后的作品。
A．古根汉姆博物馆B．西塔里埃森C．考夫曼别墅D．罗比住宅 9.下列建筑中属于希腊复兴建筑思潮的是（）。
A．美国国会大厦 B．柏林宫廷剧院C．英国国会大厦 D．巴黎歌剧院10． 下列建筑中（）是解构主义的代表人物。
A．M〃格雷夫斯B．理查德〃迈耶 C．伯纳德〃屈米 D．阿尔瓦〃阿尔托
二、填空题：本大题共10小题，每空1分，共32分．请将正确的选项填写在答题纸相应的位置上． 11．中国古代都城的居住区划分单位在汉朝称，在唐朝称。12．明清北京紫禁城的正门是，属于门型制。13．罗马的圣彼得主教堂曾经历经过许多建筑师参与设计，其中著名的有、等。
圣彼得主教堂前广场的主要设计者是。14．《营造法式》中记载有四种殿阁分槽平面图，它们是、、、和。
15．清代常见的彩画类型有、、和三大类。
16．西班牙伊斯兰建筑的代表阿尔罕布宫以两个重要的院子为中心，他们分别是和。
17．位于巴黎市中心的残废军人安养院的恩瓦立德新教堂属于时期的建筑风格，建于
1210年—1241年的法国韩斯主教堂属于时期的建筑风格，位于罗马蒙托里奥圣彼得修道院中的坦比埃多小教堂属于时期的建筑风格，位于意大利比萨城中属于罗曼式的比萨主教堂属于时期的建筑风格，18．1933年国际现代建筑师协会在雅典开会，中心议题为城市规划，并制定出一个称为的城市规划大纲，大纲中指出城市规划的目的是解决、、、和四大活动的正常进行。
19．新奥尔良市意大利广场圣约瑟喷泉属于建筑风格，法国蓬皮杜国家艺术与文化中心
属于建筑风格，西雅图世界博览会科学馆属于建筑风格，马赛公寓属于建筑风格。
20．建筑理论家A〃M〃Stern把“现代主义之后”派主要特征归结于、和“装
饰主义”。
21．清代皇家园林中的“三山五园”指的是香山静宜园（天然山地园）、玉泉山（天然山
水园）、万寿山（天然山水园）、圆明园（人工山水园）和畅春园（人工山水园）。
三、名词解释题：本题中为五个名词解释组，请从下列五组中任选一组。每组共九个名词，任选六个，每个名词6分，共36分．请将答案写在答题纸相应的位置上．（请注意：只能任意选择一组）22．
（a）分心槽、九脊殿、托脚、阙、计成、古典建筑、古典主义、古典复兴、新古典主义
（b）侧脚、金箱斗底槽、嫩戗发戗、螭首、计心造、现代主义建筑、折中主义建筑思潮、粗野主义
建筑、高技派
（c）大木大式、三朝五门、负阴报阳、舍宅为寺、步移景异、带形城市、芝加哥学派、包豪斯、表
现派、（d）叉手、推山、举折、采步金、金边、帆拱、券柱式、巴西利卡、玛斯塔巴（e）明间、明楼、明堂、金井、金柱、都铎风格、超级巴洛克、洛可可、罗马风
第II卷（史叙题 共62分）
四、判断问答题：本题中为三个有关建筑史的叙述，请首先判断该叙述是否正确，如果正确，请说明理由，如果不正确，请在说明理由的同时叙述出正确答案。每个名词6分，共18分．
23.把12—15世纪的教堂为代表的建筑艺术称之为哥特式，体现了文艺复兴推进者对这种艺术的高
度赞扬。
24.英国工艺美术运动的建筑探新同近代复古思潮关系最密切的是浪漫主义.25.古埃及和古希腊神庙相比，古埃及神庙具有一定的“一度空间”特色.五、叙述回答题：本题中为三个有关中外建筑史的问题，第26—27中下有两小题，请任选一题作答。第28中下有三小题，请任选一题作答。第26—27题每题7分，第28题10分，共34分．26.（a）唐代都城中商业活动的组织方式和宋代相比其中的主要差别点在哪方面？为什么？
（b）明清北京故宫“前三殿”与“后三殿”的名称从前至后的名称依次是什么？两者在规模上有何特点？
27.（a）简要说明密斯〃凡〃德〃罗“Less is more”建筑主张的基本含义.（b）试论述弗兰克〃劳埃德〃赖特的“有机建筑”的含义.28.（a）试叙汉唐两代在皇陵设计在手法上的异同.（b）试叙古埃及卡纳克神庙、古罗马万神庙、拜占庭圣索菲亚大教堂、哥特式巴黎圣母院在内
部空间处理上分别是如何塑造出浓郁的宗教气氛的.（c）19世纪霍华德提出了何种规划理论？它对于WarⅡ之后的英国大伦敦规划有何影响？
六、史论分析论叙题：（10分）
29.中国古代建筑常以象征性手法表达设计思想，对于中国古代解释宇宙起源的哲学范畴：“阴阳”，某些学者提出了“方象征阳刚，圆象征阴柔”的观点。对此你是否认同，请结合中国北京天坛的设计，综合运用相关知识加以评判。
第二篇：《中外建筑史》说课稿
《中外建筑史》说课稿
各位老师好！
我要进行说课的课程是《中外建筑史》，中的“中国古代宫殿”章节，我将通过一下五个方面进行说课，分别是：教材分析、教学目标分析、教学重难点分析、教学方法分析和教学过程分析。
首先，分析教材
“中国古代宫殿”是设计专业“十二五”规划教材、刘然老师主编的《中外建筑史》中中国部分的第二个章节内容。在此之前，学生已经粗阔地学习了中国古代建筑的发展概况，为过渡到本章节的学习起到铺垫作用。纵观中国建筑发展史，宫殿建筑是我国古代最重要的建筑规模宏大，格局严禁，凸显王权尊严，标志着严格的等级制度。
接下来，分析教学目标
教学目标必须科学、简明，突出重点，切合学生实际，体现全面性、综合性和发展性，以此我制定了以下教学目标：
1、知识与技能：在掌握古代宫殿建筑形式背景的前提下，帮助学生认识中国古代建筑发展的四个阶段，总结宫殿建筑的布局特征。
2、过程与方法：本章节教学希望学生能真正掌握中国宫殿建筑设计的特点，根据学生的自身实际情况掌握学习建筑史的方法：分析当时的历史背景、宗教倾向性及等级制度等因素对建筑的影响，进而整理分析、归类综合得出清晰的知识脉络。
3、情感态度与价值观：通过此次课程学习增加学生对中国传统建筑的认同感，提升民族自豪感。使环境艺术设计专业学生从中学习到一些设计方法运用到今后的设计中。
接下来，对本章的重难点进行分析
1.重点：掌握中国古代宫殿建筑发展的四个阶段及不同阶段中的代表性宫殿建筑。
2、难点：认识故宫在空间布局上的艺术特色。
为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本章节设定的教学目标，我再从教学方法上谈谈
《中外建筑史》是一门扩展学生建筑设计知识面、培养学生掌握建筑设计能力的重要学科。因此在教学过程中，不仅要学生“知其然”，还要“知其所以然”。
根据教学目标的要求，同时结合教材和学生的年龄知识程度等特点，在教法上本节课主要采用讲授法和讨论法两种教学方法，同时采用直观性教学、启发性教学方法相结合。
本章节内容具有一定的理论性，因此要采用讲授法，但讲授理论性偏强的内容容易枯燥乏味，因此插入直观性教学法，通过图片和视频结合讲解，通过直观的图片，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。同时针对学生提出的问题计划采用讨论法，培养学生的主观能动性。
最后来说一下教学过程
为了让学生对本节内容有更深入的学习，我注重突出重点，最大程度做到条理清晰，紧凑合理。课堂上注重互动、交流，调动学生参与课堂的积极性、主动性。因此我设置以下教学过程：
1、上课开始2~3分钟温故上节课知识导入新棵
回顾上节课学过的中国古代都城在选址方面主要考虑哪些因素？
通过播放咸阳宫的介绍视频，导入新课，激发学生学习本课程的兴趣，引导学生快速投入学习中。
2、讲授新课（35分钟）突出教材重点，结合教材和图片依次讲解茅茨土阶阶段、高台宫室阶段、前殿和宫苑结合阶段、纵向布置阶段的特点及代表性建筑，把中国古代宫殿的布局形式和等级制度相联系。
3、课堂小结（2~3分钟），把本次课堂传授的知识尽快的转化为学生自己的知识，通过重点梳理、难点疏导，简单扼要的呈现课堂小结，是学生再一次清晰的掌握古代宫殿发展的知识脉络。
4、课后作业;以古代任何一个时期的宫殿为例，分析其设计特点。同时引导学生预习下节课内容。
我的说课完毕，谢谢老师！
第三篇：中外建筑史复习
《中外建筑史》
1、试举出我国民居的三种具体实际类型。清代屋顶色彩等级最高的是？色，清代皇家建筑彩画主要？我国的古代佛塔一般可分为哪五种基本类型。河南开封佑国寺塔，在我国现存最早
（）代表了16世纪意大利建筑、结构、和施工的最高成就，是意大利文艺复兴建筑最伟大的纪念碑。比萨大教堂由教堂和()以及()组成，三座建筑的外墙均以白色和红色的大理石砌成。二战后建筑设计的主要思潮有：（）、（）等。按照屋顶的形式来划分中国古代建筑物等级，下列哪一组符合由高到的？塔；福建？寺两座石塔是我国规模最大的石塔。明清北京紫禁城的正门是？，屋顶属于？。底的等级顺序？ 以下柱式中哪一种源自古罗马的?（）我国宋代建筑的国家“标准和规
说出河南两处商代遗址？包豪斯校舍的设计师是？流水别墅的设计师是？马赛公寓的设计师范”是指：（）是？西欧的哥特式建筑内部空间狭长高耸有？的升腾之势，外部以？立面为主入口。伯拉孟特设计的？是文艺复兴时期
第四篇：中外建筑史小结
《中外建筑简史》小结
《中外建筑简史》是环境艺术设计专业的基础理论课。这门课使学生了解掌握中外建筑的样式风格，建筑的施工工艺，以及不同地区不同民族建筑的审美需求。从而开阔学生的视野，树立正确的环境艺术设计思想，为本专业设计奠定理论基础。并让学生树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养，了解和吸收优秀艺术精华，运用于以后的设计之中。
但是对于这门专业理论课，学生的兴趣普遍不是很高，认识不到理论知识对于本专业的重要性；加上史论课内容比较枯燥，这就给教学带来一定的困难，所以在备课的过程中，就比较注意以下几点： 1.为了结合本专业的特点，本课侧重建筑风格的讲解。另外，针对建筑发展规律的内容，以及现代建筑思想的形成都要进一步进行阐述，这也是学习建筑史的重点。
2.由于建筑样式只能通过图片去认识，不是很直观，达不到身临其境的效果，这就给教学带来难度。所以在教学上采用多媒体多角度全方位的教学方法进行讲解以加深印象，比如使用多媒体设备教学，给学生播放相关视频。同时结合实际情况和地方资源，灵活的进行教学考察，提高教学效果。
3.在讲古代史时，多与现代设计相结合，古代文化如何体现在现代设计当中，为现代设计服务，从而起到举一反三的效果。4.上海交通大学出版社出版的《中外建筑简史》是为环境艺术设计专业学生编撰的专业基础课程教材，知识系统简明、结构明析、图文并茂。但不足的地方是重点不够突出、知识点较少，如果完全按照课本内容，学生就得不到足够的信息量。这就需要在课本外补充大量的知识点，需要注意的是注意尺寸的把握，不能加入太多的内容。
5.在上课的过程中，在每一个知识点讲解之前，可以联系一两点与本知识相关却比较有意思的内容，如某建筑的时代背景、主人的生平、建筑师的简介、包括发生在这个建筑的历史故事等，先提高学生的兴趣，也使学生印象深刻。
第五篇：南京工业大学2006年中外建筑史考研试卷
南京工业大学年硕士研究生入学考试试卷
考试科目：中外建筑史（本试题150分，3小时）
适用学科、专业：建筑设计及其理论
（注意：所有答题内容均须写在答题纸上，在试卷上答题一律无效）
中国建筑史部分：
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1、《营造法式》
2、《考工记》
3、举斤
4、重台勾阑
5、五彩斗拱
6、三朝五门
二、绘图（每小题6分，共24分）
1、北京四合院平面
2、低坑院平面
3、九脊殿
4、北京妙应寺白塔立面
三、问答题（共21分）
1、分析我国古代木架建筑的优势和木构架的特色。（9分）
2、分析明清北京城布局与建设特点、并绘简图。（12分）
外国建筑史部分：
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1、高技派
2、飞扶壁
3、芝加哥学派
4、罗马万神庙
5、CIAM6、《走向新建筑》
二、绘图（每小题6分，共24分）
1、泰塔斯凯旋门立面
2、帕提农神庙平面、东立面
3、卢佛尔宫东立面
4、巴塞罗那展览会德国馆平面
三、问答题（21分）
1、分析古典五柱式的组成、各部分比例关系及象征意义，并绘简图。（9分）
2、试总结现代主义建筑设计手法和特点，以及二战后当代西方建筑思潮的转变。（12分）
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