网络时代传承延安精神面临的冲击及影响

第一篇：网络时代传承延安精神面临的冲击及影响

网络时代传承延安精神面临的冲击及影响

[摘要] 互联网络使全社会信息资源得到最大限度的共享，给我国政治发展带来新的活力的同时，也促使政治稳定形势受到很大冲击和挑战：网络舆论成为影响政治决策的民意表达新平台；网络参与使主旋律思想政治教育面临着新挑战。如何在这种前所未有的冲击和挑战下维护我国的政治稳定，占领青年思想政治教育主阵地，成为当前执政者亟需思考和应对的全新课题。

[关键词)政治发展及稳定；网络舆论；弘扬延安精神；

一、网络信息传播使意识形态安全面临新的挑战

当今，互联网以极其惊人的速度向全球的每个角落扩张，其影响渗透到政治、经济、文化生活的诸多领域，从而引领人们步入网络时代。2009年中国社科院发布了《社会蓝皮书》，其中的《2008年中国互联网舆情分析报告》指出，目前2．06亿中国人主要依靠网络获取新闻信息，占到网民总数的68．6％，截至2009年6月30日，我国网民总人数已经达到3．38亿人，56％的网民经常在网上发表意见，84．3％的网民认为互联网是最重要的信息渠道。[1]网络的普及使中国的政治发展进入了一个新阶段。然而，技术革命从来都是一柄“双刃剑”，网络使社会信息资源得到最大限度的共享，给人类带来巨大利益和愉悦的同时，给我国政治发展带来新的动力，也使得国家的政治稳定和社会主义核心价值观教育形势形成重大冲击和挑战。

意识形态是任何一个社会或国家的灵魂，它不仅具有让人们认同现行制度结构的功能，起到维护社会整合与国家稳定的作用，而且还能够作为一种准则帮助人们在现实社会中做出正确的价值判断，统率着全体社会成员行为的一致性。就中国这样一个大国而言，意识形态安全直接关系社会政治稳定。所谓政治认同就是社会公众基于某种价值信仰而对政治统治正当性和合法性表示认可。在一个国家中，当大多数人对其政治状态抱有理解和赞同的意向，那么政治稳定就有了思想基础。如果人们对原先所信仰的政权、政治体制、政治秩序等产生怀疑时，将直接影响政治系统的稳定。在现代政治体系中，互联网络的出现与急剧扩张可能会改变甚至摧毁传统意义上的意识形态控制，使我国的意识形态安全将面临新的挑战。

首先，网络的出现与扩张打破了传统传媒的垄断性。互联网络信息的急剧递增与信息传递渠道的极度多元化，使传统意义上属于国家控制的信息发布和封锁被打破，政府对信息的控制力下降，统一舆论和社会主义核心价值体系教育的形成将面临巨大的挑战。其次，网络蕴含的个人自由主义价值观和全球化网络时代以前，政府通过意识形态、民族意识和国家观念的塑造，强化公民对国家的认同，树立政府权威。进入网络时代，由于互联网协议的全球性和开放性，网络对个人自由主义的强调，对全球化理念的张扬，使国家苦心培养起来的集体主义信念和爱国主义信仰发生危机，建立在民族国家意识之上的文化归属感有可能被瓦解。

二、网络舆论及参与成为影响政治决策的民意表达新平台

长期以来，我们的社会是一个公共空间被各种垂直的关系所控制的结构，我们也习惯了将金字塔尖的权威当成整个纵向结构的话语中心、意见中心乃至思想中心，由这个中心赐给大家意见表达机会、指定大家的表达模式、掌控大家的表达秩序。互联网出现，无数个生长在BBS、博客圈、MSN、QQ群之上的小共同体正在并将继续形成，强化了人们的横向联系，同时也分散了纵向结构的权力。自由言说成了互联网的生命线。互联网的革命性影响就在于，它前所未有地提供了一个没有边际的横向联系平台，以及一个没有中心的意见表达平台。2007年8月14日《人民日报》发表文章：《党政官员，直面网络时代》。文章称互联网为“‘堵不得’的信息渠道”。

其一，网络舆论：推动政治发展的新动力。目前，互联网已成为中国公众表达民意、讨论公共事务、参与经济社会及政治生活以及进行舆论监督的重要公共平台。所谓“网络舆论是公众(指网民)以网络为平台，通过互联网传播的对某一焦点事态所表现出的多数人的有一定影响力的共同意见或言论。”[2]网络舆论的出现，可以被看作是一个影响政治发展的重要因素。在网络上公众可以自主发表言论，反映利益诉求，当《人民日报》主办的人民网在2003年4月25日以《谁为一个公民的非正常死亡负责》为题转载了《南方都市报》的报道时，迅速在网民中产生巨大反响，引来无数跟帖和评论。网络积聚影响力，导致对事件的处理方式和结果顺应民意。当前，中国互动式的网络评论以其快捷、尖锐的特点，逐渐显示了其不可忽视的力量。2008年，互联网的监督作用得到了前所未有的发挥，网民监督官员不再是一件难事，其中部分官员甚至因此丢了乌纱帽。深圳海事局党组书记林嘉祥在餐馆中涉嫌猥亵女孩和以“官员身份压人”的视频在网上曝光而被停职；网民在上海地铁站捡到的温州官员多张海外旅行费用报告和收据导致有官员被开除或受到纪律处分，„„.其二，网络舆论对政治发展和政治稳定的冲击及影响的表现为：

1、网络舆论对政治稳定和政治发展的积极作用

第一，网络舆论对现实生活的影响正在急剧提升，互联网实际上为政府提供了一个了解公众真实想法，适时调解社会冲突，促进政治稳定和政治发展的机会。因此，重视互联网的民意表达，提高在网络时代快速反应和解决问题的能力，应是网络时代进行社会管理和社会控制，维护社会稳定发展的当务之急。第二，网络沟通加强了公众对

政府决策的信任感。网络媒体的介入，在一定程度上突破了信息垄断，拓展了信息的获取渠道，成为高层决策者突破下属信息屏蔽、了解民情民意的一个主要通道，有利于消除公众对政府的潜在不信任。

2、网络舆论对政治稳定和政治发展的负面影响

互联网的自由开放性和离散性的特点决定了其信息的自由传递和交流，在相当程度上加大政府管理与控制的难度，一些别有用心的组织和个人出于各种政治目的在网上制造假新闻，发布假消息，歪曲事实进行宣传，并通过巧妙编辑操纵信息。这些虚假信息一旦被网民采信，将损害网络媒体的公信度，给社会稳定造成极大危害。目前，我国正处于社会转型时期，公众关心的住房、教育、医疗、腐败、环保等民生问题几乎都在网络媒体引起强烈的反响和激烈的辩论，形成了一个强大的公共舆论。一方面来讲，这些社会热点问题都是对现实社会矛盾的反映。另一方面，这些社会热点问题也极易成为恶意炒作和煽动，攻击和颠覆政治制度的借口。网络已经成为境内外敌对势力和敌对分子发表公开信、呼吁书，征集签名及发表文章，形成网络舆论，影响和危害政治秩序和政治稳定的“主阵地”。

三、网络时代与学校为什么要弘扬延安精神

（一）延安精神在现时代仍具有伟大的现实意义

延安精神对于我们今天振奋民族精神，具有强大的社会效应。其一，延安精神的廉政建设效应。延安的魅力在于它是浓郁和真诚的人民民主和党际民主。以此，它动员起了最多数人的力量来共同耕耘一块新中国的试验田。延安精神是共产党人的党魂，是我们革命事业胜利的根本保证。所以，对当前廉政建设，防腐倡廉有着直接的现实效应。其二，延安精神的经济建设效应。1941－1943这3年间，是延安精神最重要的形成时期。1943年底延安部队的衣食住行实现6成自给，中直机关实现5成自给，边区农民家中储粮平均翻了两倍半，农民成分从普通的贫农上升为普通的中农。1944年，谢伟思，这位年轻的美国外交官眼中的延安是这样的：“延安民众官吏打成一片，路无乞丐，家鲜赤贫，服装朴素，男女平等，整个地区如一校园，青春活波，民主模范，„„与重庆另一世界。”[3]江泽民在视察延安时说：“把经济搞上去，靠什么方针？还得靠发扬延安精神。”其三，延安精神的精神文明建设效应。1943年针对国民党鼓吹“共产主义不适合中国国情”等论调，中共中央进行了有力的批驳，指出“中国共产党人是我们民族一切文化、思想、道德的最优秀传统继承者，把一切优秀传统看成和的自己血肉相连的东西，而且将继续加以发扬光大”。[4]今天，面对“共产主义渺茫论”、“社会主义失败论”、等言论，可以说，无论过去、现在和将来，延安精神都不能丢。

（二）在青少年中进行延安精神教育的必要性

进入21世纪，世界风云剧变，西方敌对势力把突破口选在争夺接班人上。当今青少年每天都要面对大量网络及外界信息，处处有诱惑，如不加强教育，就容易灵魂流浪，思想浮躁，远离精神家园。要解决这些新问题，必须在青少年中进行弘扬延安精神的教育，进而丰富延安精神的内涵；这已成为一个具有继往开来意义的教育课题。一个国家、民族，没有精神力量不行，一个发展的民族得有积极进取的意志。然而，现在的学生中绝大多数都是独生子女，他们不知道节俭为何物，一味的追求享受，较为突出的问题有：缺乏进取精神；只讲享受、不讲奉献。如让这些不良行为随意地发展，比将成为未来社会的负担，甚至危害社会。青少年是祖国的未来，民族的希望，青少年强则国强，青少年兴则国兴。因此，我们要本着对学生和未来社会负责，用延安精神教育和熏陶青少年，培养“四有”新人。

（三）学校当前弘扬延安精神的基本情况及存在问题的原因

为了切实贯彻胡锦涛总书记的要求，让延安精神放射出新的时代光芒，市研究会在全市范围内挑选了政治理论水平高，教学实践经验丰富，愿意为青少年健康成长做点务实之事的专家、教授，成立了延安精神研究会宣讲团，进行了专题研究。根据学校的教学计划，开展有针对性的教育，收到了良好的效果。可遗憾的是，有些年轻人由于对历史缺乏了解，在谈到弘扬延安精神时，时常流露出“过时”、“无用”之类的错误想法。

1、言论错误之一是分不清延安精神的历史性与现实性之间的联系。延安精神形成于20世纪40年代，是中国共产党人面对敌强我弱、敌大我小的艰难局面下，焕发出来的救亡图存、克敌制胜的精神力量。因此，我们必须深刻地认识到，若没有党的六届六中全会和党的“七大”克服马克思主义教条化严重错误，把马克思主义普遍真理同中国革命实践相结合，形成伟大的毛泽东思想，就不可能在全党实现“坚定正确的政治方向”；若没有延安整风运动，就不可能形成“实事求是的思想路线”；若没有张思德、白求恩精神的提倡和弘扬，就不可能使“全心全意为人民服务的根本宗旨”深入人心；若没有大生产运动，就不可能产生出“自力更生、艰苦奋斗的创业精神”。由此可见，延安精神与井冈山精神、长征精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、直至近年涌现的抗洪精神和抗击非典精神等，虽然在表现形态上可能有个性差别，但其实质和内核都是一样的，皆具有鲜明的时代特征和一脉相承的共性。所以，今天社会主义建设仍离不开延安精神。

2、言论错误之二是分不清延安精神与民族精神之间的“亲缘”关系，把延安精神与弘扬和培育民族精神相分离。然而实践表明，延安精神不但具有鲜明的时代性，而且又具有浓烈的民族性。它与以爱国主义为核心的团结、自强不息的伟大民族精神、井冈山、长征、“两弹一星”等精神，都反映出了中华民族的积极与进步的思想品格、价值取向和道德规范，毫无疑问是民族精神的重要组成部分，是民族存续的精神血脉，是民族团结的精神纽带，是民族兴盛的精神资源。在精神意义上,延安正是每一个新中国儿女的故乡。

那么，在全面推进中国特色社会主义建设中，我们又该如何结合新的时代特征，弘扬包括延安精神在内的党的优良传统？党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”这一论断为实践延安精神、时代精神、民族精神的弘扬和培育提供了科学的理论依据。学校要结合共和国成立60周年活动，引导大学生进一步心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，切实增强责任感和使命感。

四、新时期大学生应继承和发扬延安精神

（一）齐各方之合力，加强对当代大学生的延安精神教育

知、情、意、行作为延安精神进校园或大学生思想政治教育的基本要素，它们是相互联系，互相渗透、互相促进的。其中，“知”是基础和前提，“行”是目的和归宿。而要完成由“知”到“行”的转化，离不开情感和意志的作用。因此，我们体会延安精神进校园的过程，就是培养他们对延安精神知、情、意、行的过程。在这一过程中，不仅要注意对大学生进行延安精神方面有关知识的灌输，还要注意陶冶他们的情感，锻炼他们的意志，引导他们参加社会实践和各种有意义的活动，做到知行合一、言行一致、求真务实。

1.充分发挥大学生社团在延安精神教育中的作用，大力扶持和正确引导理论型社团，如“邓小平理论及江泽民“三个代表”重要思想” 研究社团，让大学生了解毛泽东关于《中国红色政权为什么能够存在？》重要理论意义及对未来革命的影响。阐明中国共产党人表现出的前所未有的可塑性，伟人毛泽东对历史自觉的认识；在把握社会规律时对革命前景的主动营造和不懈地努力奋斗；以中国共产党的集体智慧克服任何困难。可采取交流体会相互学；专家辅导对话学；实践调查认真学；真正弘扬延安精神，从而培育延安精神，使延安精神与时代精神相结合，成为大学生成才的精神动力和思想灵魂。“知”就是对延安精神的认知。延安精神是我们党克敌制胜的法宝、理论创新的瑰宝、革命的传家宝，是中国共产党人的精神家园。古人语：“以古为鉴可知兴替，以人为鉴可明得失。”延安精神是融史与人于一身的明镜，可帮助人们洗去思想的灰尘，净化人的灵魂和心灵。因此，各社团领导者应将传授延安精神与培养坚定政治信仰相结合，将突出理论灌输与加强心智引导相结合，将重视学生在校表现与关注其长期发展相结合。做到开展工作有规划、有部署，出实招，求实效，不断提高社团工作效果。

2.充分利用社会实践活动，组织大学生投入“三下乡”活动，深入基层、深入群众，体验生活、体验社会。使青年学生在得到锻炼、增长才干的同时，更为深刻地理解和传播延安精神。“一个没有英雄出现的民族，是一个悲哀的民族；一个有了英雄不知崇拜的民族，是一个永远没有希望的奴隶之邦。”有的同学说：延安精神就是一个孕育英雄的精神，我们就是要做这种精神的传人，在这种精神鼓舞下建设中国特色社会主义。“情”是指对延安精神以及延安时代的革命领袖和共产党人的情感。利用校园文化，培养激情。每年的校园文化节，我们都安排有一个红色板块，实施灵魂塑造工程。重要内容之一就是采取师生喜闻乐见的形式，结合延安精神的宣传开展一些主题教育，精心挑选一些历史题材影片播放，使师生受到延安精神的影响、熏陶和感染，自觉把优良传统和作风转化为自身的内在素质。中华民族素有“慎终追远”的传统。作为法定假日的清明节，陵园是祭扫亡人、先烈、觉悟人生的载体，是了解历史学习先贤的课堂，需要祭扫人们的自觉意识、情感交流与思想对话。如何通过烈士陵园文化来提升大学生国民素质，是一个需要认真研究的课题。近年来，全国大学的研究生社会实践服务团在这一方面已经做出了不少成绩。

3.充分利用网络，开拓延安精神教育的新载体，建立宣传延安精神教育网页。校园网络已成为大学生获取知识的重要途径。因此，必须加快校园网络建设，特别是要建设一些具有特色、有利于学生成才的网页。比如建立延安精神教育网页，把那些具有时代特征的延安精神教育素材很好地凸现出来，并加以正确引导，使校园网真正成为大学生延安精神教育的新阵地。目前我国网民已超过1.6亿，这意味着不到10个中国人中就有1个通过网络获取信息、互动交流。要扎实开展文明上网、文明办网活动，加强对网络内容的引导、监督和管理。通过网上访谈、网上公益宣传等多种形式展示社会主义核心价值体系的内涵，使网络成为弘扬社会主义核心价值观的重要阵地。

4.充分发挥学生党员在传承延安精神活动中的核心作用。“意”，是指将延安精神培育的理想信念和道德情感转化为忠实践行延安精神的道德意志。从某种意义上讲，激发情感，相对容易些，而要把对延安精神的认识靠情感的作用转化为自觉的行为，就必须有牢固的理想信念。近几年来，在我们的大学校园里，“入党”也和“考研”“留学”等词并同成为热门词汇。高素质，高学历的学生快速大量的补充到党员队伍里。总体来说，根据择优培养选拔的原则，学生党员在同学们中各方面都是佼佼者，是学生工作的骨干。所以目前学生党员可总结为“数量多”，“质量高”，正因为有了学生党员在数量和质量上的保证，使得学习和传承延安精神活动可以通过“以点带面”的方式开展。有的同学说，军训的实践使我读懂了什么叫艰苦奋斗、顽强拼搏。彩虹总在风雨后，梅花香自苦寒来。在校园里，学

生从周围人身上得到的启发是最直接的，因此通过学生党员对延安精神的学习和体现不仅可以保持党员的先进性也借此到达最有效影响非党员学生的思想，从而使得延安精神在最大范围同学中得以传承。

（二）当代党员大学生需要主动迎接时代挑战，肩负新的历史任务

近两年，中央新闻媒体相继推出《永远的丰碑》、《时代先锋》、《人民英模》等栏目，让人们回顾光辉历史，走近时代英雄以致弘扬核心价值观，引起社会强烈反响和好评。在延安时期，张思德、白求恩等典型的树立曾激励着成千上万革命志士前赴后继，为民族的独立和解放事业浴血奋战；解放后，焦裕禄、雷锋、吴天祥等典型也一直鼓舞着人们的奋发上进。典型宣传是集合群众、教育人民、鼓舞斗志、坚定意志的有力武器，起着“拨亮一盏灯、照亮一大片”的作用。延安精神为我们提供了强大的精神动力，我们要在党员大学生中弘扬延安精神，培养学习和贯彻落实延安精神的风气，要围绕“有理想、有责任、有能力”的目标，努力通过多种方式来提高自身素质，体现先进性，进而端正加入中国共产党的真正动机。只有这样树立起来的典型才能在社会上立得住、传得开、叫得响。[5]延安时代，是一个热血儿女立志报效祖**亲的时代，有志青年为了一个共同目标，怀揣理想抱负，从四面八方跋山涉水来到宝塔山下，为革命事业奉献自己的力量。今天我们作为社会主义伟大事业的接班人和建设者，同样要有远大的理想，周恩来为“中华之崛起而读书”，我们要为中华民族的伟大复兴而奋斗不已。有了理想的指引，我们就不会迷失方向。以“八荣八耻”为内容进行思想道德教育，引导他们树立远大的理想。尤其是青年大学生，他们正处在世界观和价值观的形成时期，不少人在社会转型期对前途产生诸多迷茫和困惑，迫切需要核心价值观加以强有力的引导。高校应成为延安精神价值体系学习教育的“先行军”，对大学生进行党的基本知识和革命传统教育，旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，深层次地影响他们的思想认识和行为方式。

延安精神的背后体现着支撑共产党人和人民群众的是什么？是高度的社会责任感，每个人的心中都清楚地知道，“天下兴亡，我有责任”。知识和能力是党员大学生的基本素质要求之一，没有扎实的基本功和过硬的本领，理想、责任都是无法实现的，连眼前的机遇你都会抓不住。知识和能力是放飞理想的双翼，我们要珍惜宝贵的在校学习机会，通过各种社会实践，锻炼能力，为今后服务社会打下基础。

（三）学校党委、教师齐抓共管，勇担传承延安精神的历史任务

在当今世界，要提高包括民族凝聚力在内的综合国力，就离不开涵盖延安精神和时代精神在内的民族精神的培育和弘扬。

一是要把延安精神等党的优良传统纳入国民教育的全过程。在宣传教育中，应克服为纪念而纪念的形式主义倾向，避免革命传统教育中存在的浅薄性、浮躁性。二是要把延安精神等党的优良传统纳入精神文明建设的全过程。在精神文明建设这一系统工程中，让每一个人在潜移默化中得到延安精神等党的优良传统的滋养。向江西师范大学学习，组建大学生教育电视台，创造性的利用电视平台，创新思想政治教育形式。[6]第三，培育和弘扬延安精神等党的优良传统还需要通过领导干部、教师率先垂范自觉自律来实现。领导垂范和群众自律，就要在学校大力开展包括弘扬延安精神在内的精神文明创建活动。学校党委应该组织建立保持学生党员先进性的长效机制，保障活动经费，这是衡量先进性教育活动有没有取得实效的一个重要标准。教师应该动员广大青年学生，了解党史，了解井冈山、延安、两弹一星精神等，举行相关的文艺活动，像播放影视作品及作品赏析，开展红色巡游等，让革命精神走入校园。我们可以走群众路线，强化“督”、突出“查”、着力“导”，引入广大师生的参与和监督，使学生党员真学、真懂、真用，言行一致，起到表率作用。相信共产党、热爱共产党、跟共产党走。做到“红专并进，理实交融”，打造和谐校园、人文校园、绿色校园。总之，当代大学生更需要延安精神来净化心灵，武装思想。每个大学生都要以身作则，率先垂范，做马克思主义的坚定信仰者、中国特色社会主义共同理想的引领者、民族精神和时代精神的弘扬者，科学发展观及社会主义荣辱观的践行者。

结束语

当前的网络信息技术为我国家的政治稳定及政治发展提供了新的契机。作为一种先进的科技力量，促进民众对政治体系的认同，扩大执政基础，提高政治体系的执政能力和社会政治稳定。

1、培养公民政治参与的兴趣和能力。使得财力有限的群体和个人通过网络广泛传播思想、表达意愿。

2、增强公民的网络政治参与热情，使之形成一种强劲的民意力量，向决策层发出明确的信号，形成政府与公众的良性互动，增强公众对我国政府的认同感，进而巩固我国政治体系的合法性基础，促进政治稳定。

3、拓宽政治参与的途径和手段。一要扩大政治信息的沟通和传递。二要拓宽利益表达渠道。让公民可以经由互联网对各种公共事务参与讨论，进行投票，进而完善对公共权力的监督。信息的广泛、自由、公开、透明和独立，是公民对国家权力进行监督的前提条件。使公众对政治运行的监督向纵深发展。尽力将网络政治参与的“无序”变为“有序”。

首先，注重因势利导，开渠分流：一是严密控制对我主流意识形态进行的直接攻击(网站、网页、论坛、博客等信息传播形式)；第二，充分利用管理资源，加强网络媒体的“主流”宣传，保持正确导向可信赖的信息来源的态势；最后，用执政的优势，让公众共享改革发展的成果，提升主流意识形态的感召力和吸引力。其次，占领网络

舆论阵地，把握网络舆论主导权。在这方面我们有过成功的经验，汶川地震紧急救援时期，主流媒体放开新闻报道，互联网、手机、无线电、卫星通讯等新技术传播媒介保障了灾情和救灾工作的高度透明。信息开放的结果极大地振奋了民族精神，增强了社会凝聚力，加深了政府和人民的血肉联系。信息透明提升了政府的公信力，这是汶川经验的启示。如果在突发事件和敏感问题上缺席、失语、妄语，甚至想要遏制网上的“众声喧哗”，则既不能缓和化解矛盾，也不符合“十七大”提出的保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的精神。因此，在中国社会转型期，面对错综复杂的利益调整，拓展参与范围，促进社会各阶层意见和利益的均衡表达与顺畅沟通，促进民族之间、干群之间的对话沟通，化解矛盾，维护国家政治稳定与政治安全，具有关键重要的作用。

第二篇：传承延安精神

延安红色教育学习体会

7月4到8号，自己很荣幸参加了由医院党委组织的为期五天的延安之行。听了雷万青教授讲的延安十三年、到了延安革命纪念馆、王家坪、枣园革命旧址、杨家岭、宝塔山、抗日军政大学纪念馆、凤凰山、梁家河这一个个之前就熟悉的地名，观看了《延安保育院》。除去路上的两天，三天的学习观摩，设身处地地了解了老一辈革命家奋斗过的地方，一个个生动故事让我认识到了什么是延安精神，为什么延安精神从革命时期到现今，仍然指引着我党不断向前迈进。

从1935年10月至1948年3月，延安的十三年，是中国共产党由小到大、中国革命力量由弱到强、中国革命视野由挫折走向胜利的十三年，是毛泽东思想日益走向成熟、丰富发展的十三年，是延安精神孕育形成、发扬光大的十三年。延安是落脚点，也是出发点。在这里，中国共产党孕育了坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的延安精神，在中国革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用，是中国共产党、也是中华民族的宝贵精神财富，对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。雷教授讲的一个故事深深感触着我，一天，我们的革命同志看到毛主席裹着被子在炕上看文件，以为他生病了，就问他怎么了，主席指了指晾在边上的棉衣，说棉裤湿了，就裹着棉被看文件，当这位同志让警卫员去给主席领一套新的棉衣时，被主席拒绝了，主席说，现在我们条件那么艰苦，我不能搞特殊化。一件棉衣虽小，但革命领导人艰苦朴素、以身作则的精神，让我们深思。就像周总理说的，毛主席在世界上最小的司令部里，指挥了最大的人民解放战争。

宝塔山之行，唱着那首“山丹丹花开红艳艳”，参观了杨家岭、王家坪、枣园革命旧址，走进了毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇等老一辈无产阶级革命家居住和工作过地方,一孔孔简陋的窑洞，一件件朴素的陈设，一幅幅珍贵的图片，生动地再现了当年老一辈革命家的不屈不挠、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。在延安革命纪念馆中，丰富的人物模型、沧桑的历史图片、生动具体的文字介绍，给同志们再现了革命延安的生产、生活、战争、文体情况、听着讲解员的讲解,看到了当时保卫人员用的步枪、干粮袋、背包等，还有当时为了打破日军及国民党政府对延安经济封锁，我党为了生产自救开展生产运动时用的棉花纺车、农具等。大家伫立在大刀、长矛、土地雷和步炮前，仿佛追溯着历史的足迹，回到了那战火纷飞的年代，看到了当年的战火硝烟，听到了当年的战火声，感受到了革命先辈浴血奋战的情景和革命先辈们当时在极其艰苦的条件下从事革命和生产的高昂革命斗志。

听了“毛泽东与毛岸英的父子情”，毛岸英自小带着两个弟弟流浪上海，留学苏联，在祖国需要他的时候，他毅然辞去苏联的部队职务，回到祖国，去到农村进行开垦，去到工厂当一名工人，到最后奔赴朝鲜战场，牺牲在那里，他是主席的儿子，他没有得到一丝特殊的照顾，他不是一名好丈夫，结婚第二天就奔赴战场，然后就再也没有回来。毛主席既是一位伟人，他没有因为自己是主席，就给儿子特殊照顾，在儿子回国第二天，就让他自己去食堂排队就餐，更安排他去农村开垦，但他也是一位父亲，在得知儿子不幸牺牲的消息后，他一个人在屋里，一个人闷头抽了一宿的烟，一张“儿啊”的字条，压在他床头许久许久。“张思德及其为人民服务精神”，一名平凡的战士，但他在平凡的岗位上，他处处起模范带头作用，不怕苦、不怕累，哪里最苦最累，他就出现在哪里，每到出炭时总是最先钻进窑中作业。1944年9月5日，天下着雨，张思德带着突击队的战友们照常进山赶挖新窑。中午时分，炭窑在雨中发生崩塌。危急时刻，张思德一把将战士小白推出窑口，自己却被埋在坍塌的土里，战友得救了，张思德却献出了年仅29岁的生命。“为人民服务”五个大字，是毛泽东对张思德的思想道德、理想追求和奋斗足迹的充分肯定和高度概括。张思德精神就是为人民利益勇于牺牲的精神，就是为人民利益任劳任怨的精神，就是为人民利益艰苦奋斗的精神。“观看了延安保育院”，在保育院需要转移的时候，听到那句“妈妈，我留下吧”，泪水沾湿了自己的眼眶。“全心全意为人民服务”的白求恩精神就是医疗卫生工作的根本宗旨，他毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端负责任，这也正是我们医疗行业最应该学习的地方。梁家河，我们的习总书记作为知青下乡的地方，那时的知青，积极响应毛泽东主席“知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育,很有必要”的号召，在这里，他克服了跳蚤关、饮食关、劳动关和思想关。梁家河的山山洼洼留下了总书记劳动的身影和辛勤的汗水，在这里，他带领村民打井汲水、办磨坊、缝纫社、代销店、铁业社，建成了陕西省第一口沼气。在南泥湾，我们的三五九旅将多年来杂草丛生、荆棘遍野的“烂泥湾”变成了稻田翻绿浪，窑洞满山腰的陕北好江南。

延安精神就是我党艰苦奋斗的精神、理论联系实际，不断开拓创新的精神以及实事求是的精神。它不但是我们共产党人的传家宝，而且是中华民族宝贵的精神财富。我们要认真学习延安精神，珍惜当前来之不易的大好时光。结合我的工作实际，回来后，我将把此次延安行学到的、看到的、领会到的充分运用到我的工作当中去。一是加强学习，在工作中加强学习，提高理论联系实际的能力，埋头苦干，以更加饱满的精神状态投身到工作上。二是坚持以身作则，艰苦奋斗，时刻牢记自己共产党员的身份，带头坚持和发扬时代需要的艰苦创业的延安精神，真正把延安精神存之于心、践之于行，为我院创建国家精神卫生区域医疗中心和三甲复审工作奉献自己的一份力量。三是把全心全意为人民服务这个宗旨，运用到实际工作当中去。四是要谨言慎行，远离诱，重自省，严律己。延安行是寻根之行，更是逐梦之旅。在这里汲取的力量将为我以后的工作提供不竭动力。时刻提醒自己不忘初心，砥砺前行。

第三篇：传承延安精神心得体会范本

永葆共产党员政治本色，弘扬革命精神，胸怀两个大局，脚踏实地，积极工作，努力在新时代做出一名合格共产党员应有的贡献。写写帮文库网为大家提供“传承延安精神心得体会精选范本”，欢迎阅读

传承延安精神心得体会精选范本【一】

今年5月，我有幸来到中国延安干部学院参加专题培训。在延安这片神圣的土地上，沿着革命先辈战斗的足迹，回望革命峥嵘岁月，切实感悟中国共产党在延安培育形成的伟大延安精神，深刻领会中国共产党人在延安时期艰苦奋斗、始终为民的崇高品格，为牢记中国共产党人的初心和使命打下了深厚的思想根基。

坚持“日省吾身常临境”的自省意识，传承红色基因，不忘初心使命

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国共产党一经成立，就义无反顾地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，就把坚持“人民利益高于一切”鲜明地写在自己的旗帜上，把全心全意为人民服务作为根本宗旨。无论是革命战争年代，还是社会主义建设时期，以及改革开放进程中，这个初心和使命都是激励中国共产党人不断前进的根本动力。从1935年至1948年的13年时间里，中国共产党经历了抗日战争、解放战争，开展了整风运动、大生产运动，召开了党的七大等一系列影响和改变中国历史进程的重大事件。这一波澜壮阔的历史，坚定了中国共产党人的理想信念和初心使命。在梁家河，亲眼看到了习近平总书记七年知青岁月的鲜明印记，这七年的艰苦奋斗和全心全意为人民服务的初心，彰显了中国共产党人“要幸福就要奋斗”的世界观、人生观和价值观，为我们树立了奋斗精神的典范。习近平新时代中国特色社会主义思想，则成为党员干部不忘初心、牢记使命的精神之“钙”和行动指南。

习近平总书记在中央党的群团工作会议上强调，中国特色社会主义事业是亿万人民的事业，党的群团工作肩负着庄严使命。妇联作为党联系服务妇女的桥梁，是党的群众工作的重要组成部分，初心和使命就是把广大妇女紧密团结在党的周围，带领广大妇女在改革发展中贡献巾帼力量。在新的历史时期，要强化责任担当，深入研究妇女发展的新情况新变化，加强对妇女群众的思想教育和宣传引导，切实承担好组织动员妇女群众坚定不移听党话跟党走的政治责任，为推进新时代中国特色社会主义伟大事业发挥好半边天作用，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。

保持“最是梅花领春来”的自励意识，凝聚时代精神，坚定理想信念

在宝塔山、抗大革命纪念馆、延安革命纪念馆等地进行现场学习，零距离感受革命先辈们身居窑洞却心忧天下、投笔从戎却不畏生死的舍我境界和坚定信念，使我们深刻认识到：中国共产党之所以能够在艰苦卓绝中创造红色奇迹，正是因为拥有坚如磐石、毫不动摇的共产主义理想信念，并始终把党和人民的事业放在心中最高位置。以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体，在革命最困难的时候，以革命的乐观主义精神，依然坚信共产主义的伟大理想，坚信只有社会主义才能救中国，排除万难，勇敢前行，终于取得革命的胜利。在梁家河的七年岁月中，习近平总书记先后写了8份入团申请书，写了10份入党申请书。后来，他在回忆当时的感受时说：“只是一个感觉，就是党内、团内好人越多，坏人会越少。”理想信念不是一句空话，习近平总书记用自己的实际行动诠释了一名共产党员的坚定信念和执着追求。

中国特色社会主义进入新时代，新时代要有新气象新作为。作为党员干部，要切实增强“四个意识”，自觉做到“四个服从”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；要深刻理解习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中提出的“三个铁一般”论断的重要意义，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。习近平总书记指出，“幸福都是奋斗出来的”，全党要“为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。领导干部要把奋斗精神落实到改造主观世界和客观世界上，落实到本职岗位上。以肯干事体现担当，以会干事体现能力，以干成事体现落实。新时代赋予妇女工作新使命和新要求，做好妇女工作的一项重要政治任务就是团结带领广大妇女，干事创业，自强自立，坚定理想信念，紧紧围绕党的十九大提出的战略任务，以新发展理念为引领，围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，在妇女所急、党政所需、妇联所能上找准工作结合点。

秉持“自起秋风肃己身”的自警意识，不忘党员本色，弘扬优良作风

透过凤凰山、枣园、杨家岭等革命旧址，踏访知青足迹、参观知青旧居，所到之处都闪耀着中国共产党人解放思想、实事求是，理论联系实际的工作作风，彰显出批评和自我批评，全心全意为人民服务，自力更生、艰苦奋斗的高尚品格。践行党的群众路线，坚决反对和整治“四风”，开展批评和自我批评，就是对延安精神的继承与发扬。党员干部来自人民，植根人民，永远不能忘记手中的权力是人民赋予的，要牢固树立全心全意为人民服务的思想自觉，筑牢拒腐防变的思想堤坝，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之欲。

“群雁高飞头雁领”。作为党员干部，要始终牢记党和人民的要求和重托，模范地履行党员干部的责任义务，始终保持忠于党、忠于马克思主义信仰、忠于人民的政治自觉；始终保持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的知行统一观；始终保持勇于负责担当、百折不挠落实的钉钉子精神；始终保持不谋私利、不搞特权的共产党员清廉本色。

“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”到延安培训，是一次灵魂的洗礼、思想的提升、精神的补钙。牢记中国共产党人的初心和使命，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，弘扬延安精神，加强党性修养，坚定理想信念，进一步改进思想作风、工作作风，提高做好本职工作的能力和水平，进一步加强党风廉政建设，坚守职业底线和做人底线，进一步加强学习和实践，努力保持共产党人的本色。

传承延安精神心得体会精选范本【二】

?革命圣地延安，既是红军长征胜利的落脚点，也是建立抗日族统一战线，赢得抗日战争胜利，进而夺取全国胜利的解放战争的出发点。从1935年到1948年，等老一辈无产阶级革命家就是在这里生活和战斗了13个春秋，他们运筹帷幄，决胜千里，领导和指挥了中国的抗日战争和解放战争，奠定了中华人共和国的坚固基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大的历史篇章。“延安精神”正是以同志为首的中国共产党人把马克思列宁主义的科学思想体系与中华族的优秀传统风范结合的产物，是中国共产党在长期革命斗争中所形成的优良传统和作风的结晶，是“井冈山精神”、“长征精神”的继承和发展，是一种具有中国特色的无产阶级革命精神。它的内容丰富，源远流长。??

?“延安精神”是全心全意为人服务的精神。延安时期是我们党在中国局部地区建立人政权，并不断扩大执政区域的重要肘期。我们党历来把为中国最广大人谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期就响亮地提出了“为人服务”的口号，并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“主的政府，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里也没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。”中国共产党就是以对人的无限忠诚，赢得了人的拥护和支持。??

“延安精神”是自力更生、艰苦奋斗的精神。当时的延安交通闭塞，经济落后。面对国党的封锁，同志号召根据地军自己动手，丰衣足食，开展了大生产运动。部队战时作战，闲时种地。多年下来，红米饭，南瓜汤不但没有将根据地军饿垮，反而铸就了延安军的铮铮铁骨和艰苦奋斗的精神。

“延安精神”是勤俭节约、艰苦朴素的精神。、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家，是我党我军的领导人，却住的是普通的窑洞，用的是部队配发的木椅、木床，而正是在那张木桌上，写出了《论持久战》等大量有远见卓识的政论著作，给中国革命指明了正确的道路，让中国人看到了胜利的曙光。也是在这延安窑洞里，诞生了中国共产党集体智慧的结晶——伟大的思想。

传承延安精神心得体会精选范本【三】

今年6月，我有幸来到革命圣地延安，在延安大学干部学院参加了我院组织的辅导员学习培训活动。并且参观了杨家岭、枣园等革命旧址等地，让我们切身感受了真正的延安精神。在延安大学五天的培训学习中，我们了解了延安这个城市，更深刻的了解延安的革命文化，认识到延安的老一辈红色传统。

七月二十号的清晨我们随着汽车绕过一个又一个的山丘，大约4小时后终于看到了听闻已久的延安。它没有想象中的那么繁华，也没有传说中的那么神秘。一座一座的北方小楼，旁边就可能是山丘或者是小河，城市显得异常的拥挤，真难想象这就是革命圣地延安，这就是伟人曾生活过的地方。

一、参观学习

首先我讲一下参观杨家岭、枣园的感受。在导游的讲说下重温历史，深刻地体会到了延安精神在新时期的伟大意义。真切了解到延安精神，就是全心全意为人服务的精神。延安时期是我们党在中国局部地区建立人政权并不断扩大执政区域的重要时期。我们党历来把为中国最广大人谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人服务”的口号并在全党认真实践。我又一次的被震撼了，在这个一个一个十分简陋的房子里，我们的毛主席，周恩来等伟人曾商议出一桩桩的战争胜果。这里最多的是一幅幅珍贵的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把大家的思绪又拉回到了革命战争年代。大家再次感受了延安时期那惊心动魄、艰苦卓绝的革命历程，深刻领略了延安精神和老一辈革命家的风采，体会了老一辈无产阶级革命家不屈不挠、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。

接下来讲一下参观的延安革命纪念馆，党员们肃立在大刀、长矛、土地雷和步炮前，仿佛看到了当年的战火硝烟，听到了当年的战火声，感受到了革命先辈浴血奋战的情景。中国革命的历史在党员们心头又一次打下了的深深烙印：坚定的理想信念、不怕牺牲的战斗精神，永远是我党我军克敌制胜的法宝。延安精神闪烁着时代的光芒。

巍巍宝塔山下，绵绵延河水旁，又让我重温了中国革命那段激昂的历史。凤凰山上，毛主席窑洞里的那盏昏暗的油灯，在我眼里就是指引中华族伟大抗战的灯塔。白求恩在纷飞的战火中忘我地救治伤员，为我们诠释了共产党人“最讲认真”的真谛。张思德那一件件尘封的往事，让我们找到了为人服务的源头。们与人群众的深厚感情，们的人格魅力，一次次让我眼眶发热。延安的课堂教学和现场体验，一次次让我心灵震撼，一次次让我灵魂净化，一次次让我精神升华。

二、听取报告

听了高尚斌教授的报告《党中央在延安十三年》，他从1935年10月19日开始一直讲到1948年3月23日结束，使我对我们的历史，对延安精神有了更深的理解。生活在和平年代的我们，可能很难理解一种精神对一场革命胜利的重要性，但如果我们能从这种精神中学到一些切合实际的东西并加以利用，我觉得就不虚此行了。延安精神内涵丰富，不仅包括了坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线、全心全意为人服务的根本宗旨、自力更生、艰苦奋斗的创业精神四个方面的精髓，还有随处可见的爱国精神、不屈不挠的族精神、无私奉献精神、忘我工作精神以及白求恩的国际友爱精神等等。而让我感受最深的就是艰苦奋斗精神，从来到这里的那一刻起，时时刻刻都可以感受到。从小米加步枪到打补钉的破军服，我仿佛看到了革命先辈们黝黑消瘦的面孔，坚毅的目光还有煤油灯下书写光辉篇章的身影。延安既是红军长征胜利的落脚点，也是建立抗日族统一战线，赢得抗战的胜利，进而夺取全国胜利的解放战争的出发点。报告讲述了从1935年到1948年，的老一辈无产阶级革命家就在这里生活和战斗了13个春秋。他们运筹帷幄、决胜千里，领导和指挥了中国的抗日战争和解放战争，奠定了中华人共和国的坚固基石。正是以为首的中国共产党人在延安时期形成的自力更生、艰苦奋斗的延安精神引导和激励着我们党领导全国人前赴后继、勇往直前，最终取得了新主主义革命的胜利此前，只是在历史课本上背过那些关于“延安精神”的条条框框，并未实际接触和体验过此类事物。通过这次报告，我受到了一次深刻的革命传统教育，心灵深处受到了震撼。

最最使我受益的是：延安大学心理咨询中心的石梅副教授，为我们讲授的《辅导员工作与高校心理健康教育》。主要从以下几个方面：高校辅导员与大学生心理健康教育的关系、高校大学生心理健康的现状及存在的问题、加强大学生心理健康教育的对策。由于心理健康教育在我国尚属于新兴学科，系统完整的教学理论还没有完全形成，尤其是高职院校心理健康教育工作中存在的问题和不足。分别体现在：思想认识上存在误区、心理健康教育师资力量不足、对心理健康教育研究不够。我国大学生心理健康教育从20世纪80年代中期以来，至今已有20多年的发展历史，特别是近十多年来，我国高校的心理健康教育工作越来越受到国家教育部的重视和社会各界的广泛关注，大学生的心理健康问题已关系到我国高等教育培养目标的最终实现，所以我们要加强思想建设，提高心理健康教育的系统性；加强队伍建设，提高心理健康教育的专业性；加强文化建设，提高心理健康教育的渗透性；加强基础建设，提高心理健康教育的发展性。学生是学校的一份子，加强大学生心理健康教育有利于学校的管理，促进学校的健康发展。其次，学生是家庭的一员，加强大学生心理健康教育有利于家庭的幸福，促进社会的和谐发展。最后，学生更是自己的主导者，加强大学生心理健康教育有利于自身的发展，促进学校的长远发展。

延安精神使我们深刻了解到我们工作的重要性，让我们深知要从身边的滴滴做起。不仅要做好学校的、班级的工作，更应该走进学生的寝室，深入开展宿舍文化建设。充分发挥学生骨干，先进集体的带头和组织作用，以实际行动为同学树立榜样，立典型，激发学生的学习兴趣，努力将我们的工作做到。

传承延安精神心得体会精选范本【四】

为进一步弘扬革命传统、增强党性意识、锤炼党性修养，树立新时代政协委员良好形象，切实担负起新时代和人民赋予的重任，通过培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师生动、精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：

一、留下延安的足迹

在这一周的时间里，我们进行了现场参观学习，参观了延安革命纪念馆、王家坪革命旧址、抗日军政大学、延川梁家河、学习书院、鲁艺旧址、枣园革命旧址、凤凰山革命旧址、宝塔山、“四八”烈士陵园、杨家岭革命旧址、西北局革命纪念馆、南泥湾大生产展览馆、延安北京知青博物馆，留下了在革命圣地延安的学习足迹。

二、带回革命的精神

在这一周的时间里，我们进行了开班仪式及现场教学和课后学员分享，主要开展了专题讲座___，还进行了情景教学红秀和仪式教学：瞻仰“四八” 烈士陵园，祭奠革命先烈、学唱陕北红歌等等丰富的革命思想教育学习，真正体会了延安革命精神：坚定正确的政治方向；实事求是的思想路线；全心全意为人民服务的根本宗旨；自力更生艰苦奋斗的创业精神。

总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名积极好学、刻苦钻研的优秀干部，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。

传承延安精神心得体会精选范本【五】

延安，是红色之火的发源地，从1935年到1948年，中共中央和毛泽东在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石，谱写了可歌可泣的历史篇章.延安精神就是以中国共产党为核心，在为解放中国的斗争中，在陕北延安所体现出来的精神，它继承发展了长征和井冈山精神，使之升华到一个全新的境界.延安精神就是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，就是全心全意为人民服务的精神，就是理论联系实际、不断开拓创新的精神，就是实事求是的思想路线.延安精神没有过时，也就是说它在现时代仍然有着伟大的现实意义，在这个时代里，我们通过十年改革，取得了举世瞩目的巨大成就，同时也暴露出一些社会问题.延安精神对于我们今天振奋民族精神，光大革命传统，弘扬时代精神具有强大的社会效应.延安精神引导和哺育无产阶级革命者牢固树立马克思主义的世界观和方法论，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，激励着一代又一代中国共产党人为实现民族独立、人民解放和共产主义远大理想而前仆后继，英勇奋斗.延安精神引导和哺育无产阶级革命者坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神，使革命力量由小到大，由弱到强.延安精神把共产党人和革命者融入到广大人民群众之中，官兵一致，军民一致，水乳交融，使我们党获得了最广大人民群众的拥护和支持，这是我们党从胜利走向胜利的最大政治优势.在新世纪新阶段，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的伟大征程中，延安精神不仅不能丢，而且要大力提倡，大力弘扬，使之成为中国共产党在新的历史条件下团结和带领人民不断开创中国特色社会主义新局面的精神动力和中华民族的精神支柱.多少年过去了，延安仍是人们心中的灯塔，延安精神永放光芒，毛泽东思想永存，为人民服务万岁，延安中央大礼堂雄壮的“国际歌”声响彻四方.延安精神，照耀着后人奋力前行.

第四篇：网络时代班主任工作面临的挑战

网络时代班主任工作面临的挑战

网络世界很精彩,网络生活很丰富,网络交往很诱人。网络给我们的学习和生活提供了极大的便利，但同时也让许多学生渐渐在网络中迷失方向。如果缺乏及时、必要的上网引导，难免会使他们深陷其中，难以自拔，从而影响学习，甚至走上犯罪道路。网络时代怎么当好班主任，是值得每一位班主任思考和探索的问题。

一、班主任工作面临的新挑战

网络时代给学生的成长带来了深刻的影响，也给班主任的工作带来了新的挑战，综合主要表现在以下两大方面：

1、网络对学生心理健康发展的影响。网络上新鲜事物层出不穷，刚好迎合学生天生好奇及生性单纯的心理特征，在这样一个虚拟的世界中，他们可能无拘无束放纵情感，尽情挥洒自己，不需要为虚拟世界里的对和错承担任何的责任。长此以往就会产生对网络的依赖。网络世界往往比现实世界自由，容易使学生放纵自己，不关心现实生活。而回到现实就会产生一种孤独、无奈之感。

2、网络对学生行为方式的影响。在网络时代，学生获取知识的渠道已由传统的课堂向网络延伸。一些学生在获取网络信息的同时，也受到网上“虚拟游戏”的侵害，暴利的场面、诱人的画面往往弄得学生精神恍惚，整日无精打采，以至学习成绩不断下降，渐渐地影响了学生们的价值取向，极易使他们形成不健康的行为方式。

二、网络时代，班主任工作责任重大

1、认识网络。

有的班主任说我又不是微机老师，网络了解不了解的有什么必要呢？试问，一个不通晓网络知识的班主任何以对学生的网络行为评头论足？当今时代是网络的时代，学生们早已投向了网络的洪流，网络中有“鲜花”也有“毒草”，学生稍不留神就会误中其毒。如果我们跟不上时代的步伐，不了解网络，就很难帮助学生走出网络“雷区”。班主任认识了网络，深入了解了网络世界，就能识别学生的行为，使学生远离“毒草”，避免学生深陷网络不能自拔。另外，班主任通晓网络就可以充分利用网络的优势，发挥网络巨大的教育功能，让网络成为提高教学的催化剂。

2、认清利弊。

网络已经进入了我们的生活，学生走进网络已成为不可逆转的潮流。所以让学生真正地认识网络是我们班主任的首要工作。我们可以利用班会课让学生认识网络，在班会上我们可以把一个个学生由于沉迷网络游戏不能自拔而荒废学业甚至走上犯罪道路的事例讲给学生听，使学生们深刻感受网络游戏的危害。我们还要告诉学生网上交友聊天都是在“背靠背”的情况下进行，易使自己产生说谎、虚拟的心理反映，与网友见面存在着极大的危险性，因此，网上交友不慎极易使自身利益受到侵害。同时，向学生讲清网络的虚拟性、复杂性和“网上垃圾”的严重危害性，使学生能对网络有一个全面深刻的认识，提高自我抑制能力。在展示了网络的种种危害后，我们还应指出网络既有弊又有利，我们可以利用网络开阔视野，在 2

网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息、科技动态，我们还可以利用网络辅导自己的学习

3、做学生上网的引路者

网络的隐蔽性和自由性，冲击了人们的责任感，网上的不良信息对于青少年的危害特别大。许多学生上网的目的就在于打网络游戏。网络游戏作为一个新生事物，一开始就因其华丽的外表，交互式的操作、不断晋级的吸引使许多青少年青睐有加。网络游戏成了一种精神鸦片，严重影响着许多学生。特别是一些比较调皮的学生、接受新事物能力又比较强，有时在同学的劝说下接触网络游戏，就开始迷恋于此，还经常交流游戏心得。有的学生在学校里得不到他人肯定，就开始在网络游戏中重新对自我定位，假如游戏打得不错，也觉得是一种自我安慰，此类情况在许多学校里都真实地存在着。作为班主任，这时候必须要及时站出来，讲清网络游戏的危害性，引导学生离开网络游戏，重新回归到学习中来。要及时向学生推荐和正确引导学生浏览有利于学习、健康的优秀网站。互联网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的“教师”。学生在课堂上深刻地认识了网络这把双刃剑后，才能利用网络真正为自己服务。

4、做好家校联系的沟通者

成功的教育需要家庭和学校的紧密配合，只有家校的教育步调一致，才能形成一股强大的教育合力。对于许多同学沉迷网络的情况，我与家长多次联系，共同商讨对策，最终达成共识：在校由老师监控，周末要求这些同学都要回家，使他们在家长陪护下使用家里的电脑上网，并做好引导、记录。在多方面的努力下，这些活泼、开朗的孩子，课余不再沉迷于网络

聊天、网络游戏，渐渐回归到正常的学习中来。

网络对学生的学习和生活产生了越来越重要的影响，也对班主任工作提出了新的挑战。网络也成为学生学习和娱乐的一部分，但对于学生上网一味采取“堵”的消极管理方式是行不通的，应重视利用网络的教育“牵引”功能。网络时代的教育工作者应具有现代化的教育理念，掌握现代化的管理方法和教学手段，对信息和网络积极认同，通过营造学生喜闻乐见的现代信息技术氛围，开展具有信息时代特色的班主任工作，来提升班级管理的水平和效果，从而更好地促进学生身心健康的全面发展。

第五篇：传承延安精神心得体会思考发言

传承延安精神心得体会思考发言

延安，是中国革命的出发点，孕育出了伟大的延安精神。延安精神是我们党的宝贵精神财富，具备浓厚的时代特征和永恒的精神魅力，在新时代，更要传承发扬延安精神。

传承“忠魂”。忆峥嵘岁月，支撑无数革命前辈流血牺牲、奋勇向前的，是孑然一身的“忠骨”“忠魂”、是心中熊熊燃烧的理想火炬。老一辈革命先辈们经过战争的洗礼，锻造出最纯粹的理想信念，他们为了共产主义事业抛头颅、洒热血，用无数的牺牲才换来了今天的繁荣盛世。对理想信念的高度忠诚和执着追求，是共产党人带领中国人民从站起来，到富起来、强起来的重要法宝，是中华民族奋勇前进的动力源泉。作为新时代的共产党人，要主动向革命先辈学习，铸牢理想信念，始终保持正确的政治立场、政治方向、政治原则，传承先辈“忠魂”，做党和人民的忠诚卫士。

铭记“苦味”。中共中央在延安X年，面对经济落后、交通不便、物资匮乏等困境，革命先辈们带领军民自己动手、丰衣足食，铸就了艰苦奋斗精神。挑战面前看本色，考验面前见精神。X年是决胜全面建成小康社会的关键之年，突如其来的X疫情，给经济社会发展带来新的挑战，给决战决胜脱贫攻坚带来新的考验。面对新挑战、新考验、新形势，必须传承发扬艰苦奋斗的作风，充分发挥主观能动性，紧盯目标任务、克服艰难险阻、抢抓时间机遇，埋头苦干、奋发向上，努力交上一份经得起历史检验、人民群众认可的时代答卷。

再续“清风”。革命先辈在延安时期发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，始终坚持克己奉公、清正廉洁，用一片赤子之心，赢得群众的拥护和爱戴，锻造出“延安作风”，在党的历史上铸就璀璨丰碑。在新时代全面从严治党的背景下，广大党员干部要再续延安“清风”，自觉学习革命先辈的廉洁思想和清廉风范，牢固树立正确的权力观、利益观，遵守廉洁自律准则，永葆政治本色清正廉洁，营造风清气正的政治环境，始终保持和人民群众的血肉联系。

在新时代的长征路上，延安精神就像黑夜里的灯塔、迷途中的指针，指引着新时代的共产党人，跨越重重艰难险阻，团结带领人民群众，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。