磻溪镇应急管理体系建设情况汇报

第一篇：磻溪镇应急管理体系建设情况汇报

磻溪镇应急预案体系建设情况汇报

近年来，在市委、市政府的正确领导下，在市应急办的大力 支持下，我镇应急预案体系建设工作克服了人员少、基础差等实际困难，从无到有，由弱变强，在隐患排查、事故应对等方面取得了明显成效。现将我镇应急预案体系建设工作情况汇报如下：

一、我镇应急预案体系建设工作取得的成绩

（一）应急预案体系初步建立

近年来，我镇各级各部门制订了一批既符合实际又具有操作 性的应急预案，镇政府及所属各部门先后制定了《磻溪镇群体性事件应急预案》、《防汛抢险预案》、《安全事故应急预案》、《突发公共卫生事件应急预案》等11个预案，全镇 18 个村也根据自身实际制定了相应的应急预案。目前，我镇已基本形成多层次、广覆盖，相互联动，操作性强的应急预案体系，为应急处置工作打下了良好基础。

（二）加强领导，明确责任

一是领导重视。我镇应急预案体系建设工作纳入党委、政府重要议事日程，对全镇的应急管理工作专项进行了安排部署。

二 是健全机构。根据“一岗双责”的要求，按照“谁主管谁负责”的原则，成立每个预案的领导小组，镇长为总指挥，相应工作分管领导为常务副总指挥，负责指导、协调全镇应急组织实施。

（三）健全机制，完善制度

一是制定了应急管理值班制度。要求各级各部门在节假日及 汛期、全镇重大活动期间加强应急值班工作，各单位主要领导带班，做好值班记录，切实做到在突发事件发生时，能发挥应急指挥平台作用，及时进行应急处置。二是制定了应急知识宣传周活动及科普宣教工作实施方案，不断普及应急知识。我镇结合“安全生产宣传月”活动，通过宣传车、宣传栏等多种形式，在各村、学校、企业宣传应急知识，普及防灾减灾基本技能和自救互救应急常识。

（四）加强协同，统一调配

部门协同配合明确所有参加应急处置的工作单位、人员由镇政府统一指挥，根据实际需要成立若干工作组，各工作组要按照各自职责分工，各司其职，协同作战，互相支持，社会各方密切配合，全力以赴做好各项应急处置工作。各部门通力合作，对易激化、群体性、突发性事件做到早发现、早预防、早解决，努力把各类事件解决在基层，化解在萌芽状态，同时，加强敏感时期的监控工作，有力地维护镇的社会稳定。

（五）整合资源，加强演练，确保快速反应

整合资源，加强管理，充分整合现有资源，通过资源共享、科学依法规范，统一领导，分级管理，加强各部门的协调配合。一是提高财政保障能力，建立和完善公共财政应急反应机制，明确镇财政在公共突发事件应急处置中的应急反应机制责任体系和应急响应体系，整合财力，落实工作经费。二是成立了一个

30人的应急分队，做好应急处置的各项准备工作，保证组织到位，应急救援队伍到位，应急保障物资到位，同时定期开展防火、防汛等突发事件的应急演练。

二、应急预案体系建设工作面临的困难和不足

尽管我镇应急预案体系建设取得了一定成绩，但是，我镇应急预案体系建设工作还处于起步阶段，对照市政府的要求，还存在较大差距： 一是组织机构不够健全。部门应急机构的单位还存在着人员不整、不到位的现象。二是部分应急方案，操作性有待加强。三是应急队伍单一，经费不足，应急物资分散，装备落后，应急保障能力有待加强。

三、下一步我镇应急预案体系建设工作的打算

1、进一步深化应急预案体系建设。重点做好预案的修编工作，调整预案领导小组，解决好预案衔接和实用问题，切实提高预案的科学性、针对性、有效性。督促各村、站所、学校、企业等基层单位做好应急预案的编制工作，力争实现预案全覆盖。

2、进一步做好突发事件应对工作。一是进一步做好突发事件应对工作。切实做好信息汇总和应急值班工作。做好突发事件信息报送工作；二是切实加强应急监测和预警工作。定期、不定期进行隐患排查和重大风险源排查，切实加强风险评估，依法做好社会公布工作；三是切实加强应急救援队伍建设，逐步建立综合性应急救援队伍，切实提高应急救援能力。

3、进一步加强应急宣传培训教育。进单位、进农户、进企

业、进学校”工作和规划化建设，充分发挥基层组织和单位应对突发公共事件的作用，立足于自我防范，更好发挥管理预防、处置抢险的作用。二是继续有计划地组织开展应急知识和《突发事件应对法》的学习、教育，广泛 宣传和普及公共安全知识、应急管理知识、防灾救灾和自救知识，适时组织群众进行应对突发事件的演习和训练，提高群众参与应急管理能力和自救能力。

磻溪镇人民政府

二〇一二年三月十九日

第二篇：后港镇磻溪小学校园文化建设第一年工作总结

后港镇磻溪小学校园文化建设第一年工作总结

校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了较浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是：

一、加强学校制度文化建设

俗话说：不依规矩，无以成方圆。制度建设是校园文化建设的重要组成部分。学校非常注重制度文化建设，以制度约束人，以责任要求人，以艺术说服人。

学校制度的建立遵循以下几个原则：

1、遵循教育规律，依据教育政策、法规，紧紧围绕培养德才兼备、素质全面的人才这一核心，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上，建立健全学校的规章制度。

2、学校制度要全面，做到事事有章可循、有据可依。

3、学校制度要细致，各项制度内容具体明确、操作性强，避免粗放管理，走向人治。

4、要严明，制度纪律要有贯彻落实，赏罚分明。

5、建立学校文化建设的组织机构，明确责任，加强协调。学校成立文化建设领导小组，负责处理日常工作，领导小组成员单位是学校各职能部门。其中教导处负责日常的教学工作，学生的调动管理工作。大队部负责学校的德育工作，校纪校风建设，学生的日常行为规范教育管理工作，班级管

理与评比，总务处主要负责学校的物质建设，学校财产管理，学校的财务管理。在全面、细致、严明的制度管理下，逐步培养师生的纪律意识，形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境，保障学校教育的有章、有序、有效。

二、开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：

1、主题鲜明，形式多样的主题班会。

根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；

2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。

我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正

确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。

4、开展各种活动，搭建个性发展平台。

我们充分广泛地开展各种活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，安全在我心中”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野； “祖国在我心中征文比赛”、“元旦文艺汇演”、“读书比赛”、“书画大赛”、“六一游戏活动”等活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长； “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。通过广泛开展各种活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

三、扎实抓好品行养成教育

良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面：

1、完善“他律”，倡导“自律”

通过《学生守则》、《学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求；建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律”。有了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人而不是奴隶。

2、扎实抓好生活细节，促进养成教育

在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风。

四、创建优美的物质环境

1、学校重视人文建设，提高校园文化品位。“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。进入校园，“文明、自信、求实、创新”的校风，上教学大楼，“行为四十八字”的大型标语，激励着学生拼搏进取； “奋斗改变人生，拼搏创造辉煌”等名人警句，耐人寻味，时刻激励着学

生的斗志；《学生日常行为规范》时刻提醒着学生，学生作品展，展示了我校素质教育的成果。

2、人人参与，构建各具特色的班级文化。

教室是学生在校园里最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。

经过一年的实践和不断完善，班级文化建设成为了学校文化建设的亮点。

近一年的工作，我们最深的体会是：大力开展校园文化建设，能提高全体师生的素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的发展。

但由于学校规模小，资金有限，学校校园文化的“硬件”还有待进一步完备，加大投入，如学校操场需要平整、硬化、绿化；墙壁需要粉刷、亮化、美化。

校园文化建设需要在今后工作中继续加强投入力度，使校园文化建设，这枝精神文明之花开得红艳。

后港镇磻溪小学

2012年6月30日

第三篇：磻溪镇基层组织建设工作情况汇报

磻溪镇基层组织建设工作情况汇报

磻溪镇党委

今年是“基层组织建设年”，也是“村级组织换届年”，我镇党委、政府高度重视，把村级组织换届工作和“基层组织建设年”工作为全镇的中心工作来抓，切实加强领导，精心组织，扎实推进 “基层组织建设年”和“村级组织换届年”工作。

一、突出抓好村级组织换届准备工作。一是明确责任，加强领导。按照“书记抓，抓书记”的原则，成立以镇党委书记为组长的磻溪镇村级组织换届工作领导小组，全面指导、把握18个行政村的村级组织换届工作；成立分别以人大主席、纪委书记、组织委员为组长的三个考核小组，各负责6个行政村届终考核工作并逐村考核；成立以包村领导为队长，包村干部为成员的村级组织换届工作队，一村一队，深入农村，靠前指导，统筹协调，及时掌握基层一线动态，及时沟通民情民意，把握重点，突破难点，物色好村“两委”成员特别是村党支部、村委会带头人。二是严格步骤，序时推进。召开全镇村级组织换届动员大会，启动村级组织换届工作。结合“解放思想，力求先行”大学习大讨论思想教育活动，组织党员、村民代表学习“5个严禁、17个不准、5个一律”，下发1000多份严肃换届纪律材料，确保换届工作风清气正。全面完成村级组织“二述二评一考”工作。年初，在全镇18个行政村全面开展“二述二评一考”工作，各村相继召开了党员和村民代表会议，村“两委”班子和村干部对工作进行了述职述廉，参会人员对村“两委”班子和村干 1

部进行评议，同时考核小组认真听取村干部和部分党员、村民代表及“两代表一委员”的意见、建议，形成考核结论。通过村级组织“二述二评一考”工作，全镇18个村党组织，“满意”的有13个，“比较满意”的有3个，“基本满意”的有2个，很好的鼓励了先进，教育了后进。3月份以来，镇党委书记充分利用空余时间约谈各村村主干，找各村村主干特别是村党支部书记进行谈话，通过谈话了解，全面掌握全镇18个村干部动态，各村“两委”班子组成框架基本形成。成立了以纪委书记为组长，经管站骨干人员为成员的村干部任期和离任经济审计小组，抽调镇直单位财会业务人员参加，采取交叉审计，分片负责。目前，村财审计工作在有序推进中，能够确保在4月底前完成全镇18个行政村的审计工作。

二、扎实推进“基层组织建设年”活动。一是成立机构，制定符合实际的实施方案。成立以党委书记为组长的磻溪镇“基层组织建设年”活动领导小组，并根据磻溪镇基层组织建设的现状，制定出台了切合磻溪实际的磻溪镇关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施方案，指导引领全镇的“基层组织建设年”活动。二是结合“四下基层，四解四促”活动，开展基层组织调查摸底工作。结合“四下基层，四解四促”活动，党委对全镇29个党支部进行分解，每个班子成员挂勾结对3－4个党支部，每个班子成员深入各党支部特别是村党支部，通过召开座谈会、进村入户等形式进行调查研究，了解党支部班子配备、班子成员发挥作用、组织建设遇到的难点问题等情况。通过调查摸底，认真研究，共征询到基层组织建设、农村事业发展等方面的建议、意见24条。三是分类定级，制定切合实际的整改方面和措施。我镇共有29个基层党支部，按领域行业划分：行政村党支部18个，机关事业单位党支部6个，社会组织党支部4个，非公党支部1个。根据调查摸底，对照“五个好”标准，全镇党支部定级为“好”的党支部5个，“较好”的20个，“一般”的3个，“较差”的1个。结对现状，按照巩固先进，推动一般，整顿后进的要求，对调查研究过程中发现的问题，制定整改措施，一事一策，定人定责，确保“七一”前，全镇符合“五个好”要求党支部数量达到85%以上。四是开展村干部、党员、村民代表学习考察。我镇党委给予各村经费补贴，积极鼓励村干部、党员、村民代表“走出去”，到与我镇镇情村情类似的外县市乡镇考察学习，重点学习珍贵苗木种植、毛竹垦复、旅游发展等项目运作。通过外出考察学习，进一步解放思想，力求先行。目前全镇已有7个村组织干部、党员、村民代表外出考察学习，其他村也将安排在下一阶段陆续外出考察学习。通过考察学习，村干部、党员、村民代表带领群众发展生产、创业致富的积极性进一步增强。

目前主要存在的难点问题：一是作为农村山区乡镇，60%以上的人口外流，物色好的村“两委”干部很难特别是村主干，在家党员、群众相对能力好的不多，可选择范围很窄。外出务工经商能力好的党员、群众回村任村干部的意愿不强烈，即使有少部分人员愿意回村任村干部，也存在“走读”现象，不能全身心的投入农村基层工作。二是近几年来，虽

然农村特色经济有较大的发展，项目建设工作也取得一定成绩，但村财收入培育难问题仍没有得到根本解决。

第四篇：磻溪镇庆“八一”活动周

磻溪镇：开展“八一”建军节活动周军民鱼水情、融融一家亲。连日来，磻溪镇党委、政府开展丰富多彩形式多样的“八一”建军节系列活动，以实际行动共庆中国人民解放军建军84周年。

送清凉慰问老革命

夏日炎炎，高温不断。在“八一”建军节即将来临之际，镇党委书记杨祖良、镇长丁一芸率武装、民政等部门负责人深入黄岗等18个村登门看望慰问了健在的周庆班、张起泉、周宗芳等50名抗美援朝老战士、越战老兵和伤残退役老军人，向他们致以最诚挚的节日问候和崇高的敬意，祝愿老同志们健康长寿、晚年幸福。慰问中，杨书记和丁镇长向老革命、老战士赠送200元慰问金和慰问信，并与他们亲切交谈，杨书记强调:“老革命同志是我们国家的功臣，是共产党员的楷模，是我们学习的好榜样”。同时，杨书记详细询问了解他们的生产生活情况，把党和政府的关心、问候传递给他们，把党和政府的温暖送到他们的心坎上。

座谈会抒发感恩心

8月1日上午，磻溪镇举办“庆‘八一’ 纪念建军84周年退伍军人座谈会”活动，镇领导班子、抗美援朝老战士、复退转业军人共36人欢聚一堂，畅所欲言。镇党委书记首先代表镇党委向老革命同志致以节日的祝贺和崇高的敬意，杨书记谈到：人民军队是一支听党

指挥、服务人民、英勇善战的英雄部队，是一支吃苦耐劳、敢于牺牲、能打胜仗的光荣的部队，要通过纪念活动，把这种精神大力弘扬。希望我镇的老革命同志把部队铁的纪律和优良作风带到各村，做好带头榜样，认真贯彻党的政策决定，服务社会，服务人民，坚定不移的走和谐发展、科学发展、跨越发展之路。同时勉励领导班子要发扬传统，永葆本色，团结一致，爱岗敬业，再立新功。

座谈会气氛融洽，复退转业军人们兴趣盎然，开展了从70年代参军的老同志到90年代入伍的“新兵”们的话谈活动，他们纷纷畅所欲言，各抒曾经自己在部队中学习、工作、生活及成长经历，接受各种严峻考验和磨砺的峥嵘岁月，表达了继续“发扬革命传统，争取更大光荣”的坚强决心和坚定的理想信念，争取为构建社会主义和谐社会、创建社会主义新农村做出积极贡献。

讲国防弘扬爱国情

8月3日下午，为了庆祝“八一”建军节，同时提升全镇党员干部职工国防意识和军事素质，培养一支服从命令、听从指挥、作风过硬的干部队伍，磻溪镇人武部、团委和妇联联合举办一场“讲国防·弘扬爱国情”讲座活动。镇人武部夏云强部长讲到：国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径，是任何时候都必须抓好的一项重要工作。组织全体干部职工听取国防知识讲座，是进一步贯彻落实胡锦涛总书记提出的加强学习型党组织建设，坚持党管武装制度、加强全民国防教育的重要举措；是为了真正形成党委政府重视、军地密切配合、社会各界支持、全民踊跃参与的国防教育工作格局；是全镇上下努力构建关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的良好氛围；是推动全镇国防动员和后备力量建设创新发展的重要方法。

讲座上引用大量的时事热点事例，清晰地勾勒出当今世界政治活动中的主要国际关系，对国际战略形势作出深刻阐述，深入地分析了我国日趋复杂的海洋安全环境等问题，介绍了我国面临的复杂多变的国家安全环境。

会后参会人员表示，当前我国面临的安全形势仍然十分严峻，维护国家安全任重道远。要进一步认清形势，牢固树立强烈的忧患意识，始终保持清醒头脑，认真履行国防责任和义务，用实际行动关心国防、支持国防、建设国防，努力推动国防建设与经济建设协调发展，在新的起点上推进全镇经济社会又好又快发展。

通过为期一周形式多样精彩纷呈的庆“八一”活动，不仅让老革命、老干部感受到党委、政府的关怀和温暖；还让全镇干部职工通过座谈会和讲座等形式接受了一次思想精神上的再教育。全镇全体干部职工将以更加昂扬的斗志，更加振奋的精神，更加扎实的作风，坚持科学发展，加快赶超跨越，为全面建设环太姥山生态文明旅游乡镇而努力奋斗！

第五篇：浅谈如何加强应急管理体系建设

浅谈如何加强应急管理体系建设

加强应急管理体系建设，提高预防和处置突发事件的能力，是落实和实践科学发展观、构建和谐社会的重要内容。对此，我们应牢固树立未雨绸缪、预防为主的思想，切实做好应急管理工作。以坚持以人为本、预防为主的原则，以保障人民生命财产安全为根本，以落实和完善应急预案为基础，以提高预防和处置各类突发事件能力为重点。进一步健全分类管理、分级负责、属地为主的应急管理体制和机构建设，构建统一指挥、反映灵敏、协调有序、运转高效的应急管理机制，形成政府主导、应急办协调、各部门参与的良好工作格局。我认为加强应急管理体系建设是以下五个方面：

一、制度建设

侧重做好应急预案编制修订和管理工作。根据实际情况制订和完善应急预案，明确各类突发事件的防范和处置程序。构建覆盖政府各方面的预案体系，做好各级各类相关预案的衔接工作。根据突发事件分级标准，明确专项预案的操作规程，加强对预案的动态管理，进一步明确预案修订、备案、评审、升级与更新制度。狠抓预案落实工作，经常性地开展预案演练，不断提高实战能力。

二、机制建设

完善突发事件应急机制，加强协调联动，积极推进资源整合 1 和信息共享，建立应急管理联系工作机制，研究应急管理工作中的突出问题。加快突发事件预测预警、信息报告、应急响应、应急处置及调查评估等机制建设。

三、组织领导

建立和完善突发事件应急处置工作责任制度、领导干部应急管理工作责任制度和应急管理绩效评估制度，将应急管理工作情况纳入干部政绩考核内容和工作目标管理考核内容。认真研究和把握应急管理工作的内在规律，总结、完善和推广应急管理工作中的新经验，不断增强处置突发事件的能力。要建立并落实应急管理责任追究制度，对失职、渎职、玩忽职守等行为要依法追究责任。

四、应对能力建设

一是加快推进应急平台建设。充分利用现有办公资源和专业系统资源，构建综合应急平台体系，实现互通互联，满足值守应急、信息汇总、指挥协调、视频会商等基本功能。加快制订应急信息平台建设规划，并分步实施，实现统一接报、分类分级处置的应急联动工作机制。充分利用电子屏幕、内部网络平台、手机短信息、电话等各种载体平台，及时发布预警信息。二是强化突发事件的信息报送和预警工作，完善基层信息员，不断拓宽信息报告渠道，认真执行突发事件信息报告工作制度，明确信息报告的责任主体，确保重大突发事件及时准确上报和妥善处置。三是加强应急处置工作能力。依托应急救援队伍建设，进一步规范应 2 急处置工作程序，及时掌握、准确判断突发事件发展态势，启动相关预案，组织调动应急资源和力量开展救援工作。四是建立应急资源储备制度，在对现有各类应急资源普查和有效整合的基础上，统筹规划应急处置所需物料、装备、通信器材、生活用品等物资保障应急处置工作的需要。加强应急管理基础数据库建设，实现资源共享，为妥善应对各类突发事件提供可靠的基础数据。

五、应急管理投入机制。

建立健全应急管理保障资金投入机制，保证应急管理工作经费，并纳入本级财务预算，适应应急队伍、装备、交通、通信、物资储备等方面建设与更新维护资金的要求。