磻溪小学业余训练工作总结范文

第一篇：磻溪小学业余训练工作总结范文

2009年在忙碌中渐渐离我们远去。09年，是忙碌的一年，09年，也是我校业训丰收的一年。在领导的重视与关心下，我校在09年分别取得了小学生男子排球嘉兴市第一名、女子排球嘉兴市第四名；嘉兴市田径特色项目学校比赛团体总分第二名；秀洲区中小学生田径比赛团体总分第一名；秀洲区中小学生乒乓球比赛团体总分第二名；秀洲区中小学生田径对抗赛达标14人次；秀洲区小学生篮球比赛女子组第三名。09年，我校又为嘉兴市少体校输送四名运动员。可以说，09年，学校在业余训练工作上，取得了瞩目的成绩。

成绩的取得，是区教文体局领导对我校业余训练工作的支持与关心，是学校领导高度重视，是业训教练员队伍科学的训练和不计辛劳的付出，是全体运动员克服各种困难、努力训练的结果。

第一，区领导对我校田径工作的重视。从陈局、徐科、陈科、池科专门为我校业训工作而驱车赶来与校领导进行协商，就可见区领导对我校田径工作的重视程度。一年来，池老师、徐老师多次到我校进行田径训练指导；市少体校排球教练也来我校为排球队员进行技术指导。可以说，区领导的重视，对我校的业训工作是一种鞭策，更是一种鼓励。

第二，学校领导的高度重视。学校专门成立了体育工作领导小组，由沈校长担任组长，分管副校长主抓体育工作。开学初，学校就紧急部署体育工作，陆火松副校长亲自主持了会议。会议上，陆校长再次强调坚持以田径为龙头，排球、乒乓为两翼的体育工作思路，特别是下半年是大赛年，赛前更要做好准备及训练工作。在此期间，体育组也经常召集业训教练员进行交流，商量各项比赛的准备及训练工作。另外，学校加大资金投入，排除万难，逐步完善体育设施建设，化解巧妇难为无米之炊的困难。在硬件方面，学校不断创造优越的体育教学及训练条件，所属的4所完小全部建成了标准的200米田径场，中心校在今年已经完成两片塑胶篮球场、两片塑胶排球场的建造，能在12月份投入使用。学校积极落实奖励机制，对教练员日常训练、获奖情况等进行精神上鼓励和物质上的奖励；与各完小签订《田径训练动态协议书》，对业训教练员进行考核等等。

第三，教练员科学的训练。教练员们面对每次比赛，不骄不躁，努力探讨科学训练法，在成绩面前，善于总结比赛经验，认真寻找差距，分析比赛得失，力求知己知彼，努力挖掘自身优势，制定新目标，落实赛后的努力方向，培养后备人才，加强后备人才的管理与训练。同时，把握一切学习机会，这样有效地促进了体育工作循序渐进，稳步进取。根据学生实际情况，详细制订年、月、周、日、训练计划。以一年为一个大周期，制订出各阶段训练计划，精心备好各阶段训练计划，训练课后认真写好课后心得笔记。运动水平的提高，训练时间是保证。学校坚持每周910次训练课，早上7：308：00，下午3：104：30，到了寒假、暑假期间，我们的老师把它充分利用起来，除了必要的休息时间，体育教师和学生冒着寒风、顶着烈日坚持训练。

第四，运动员们努力训练。作为一名小学生，他的课务量其实并不是很大，然而，每一次的考试，往往会影响学生的积极性。学校积极做好这方面工作，对各班主任老师、任课老师说明情况。学生也积极克服困难，力求在有限的时间中，既要保持学习成绩，又不能缺席训练。在训练中，有些学生腿酸了、脚腕痛了，但他们仍旧坚持训练。特别是寒暑假，大人在外面也有点吃不消，更何况小小的他们，然而运动员们仍旧坚持着。努力的训练，也终究换来了好的成绩。

回顾一年，我们取得了很好的成绩，然而在成绩背后，我们也深深感到了不足。第一，学校大，对于运动员的选拔还存在这样或那样的问题，村小一些好的运动员虽然被发现，然而因为家庭原因，无法集中到磻溪或所属完小，在日常训练中村小的训练还不够完善；第二，业训教练员课务量重，不但要担任一所学校体育工作的负责老师，还要坚持每天的业余训练，有些体育老师还要担任副班主任，中午、晚托还要督班，这些，影响了正常的业余训练工作，给训练带来了一定的困难。第三，运动员们在恶劣环境中的生存能力还有待加强。比如这次达标对抗赛，虽说我校取得14标成绩还是不错，但是，在这背后，我们的很多运动员都没有完全发挥出应有的水平，受天气影响很大；再如排球，女子排球在半决赛中领先四个赛点的情况下被辅成小学逆转，学生在大赛中的临场比赛、心理素质还需加强。

第二篇：磻溪乡创新工作总结

磻溪乡深入推进社会管理创新工作总结

第一阶段宣传启动工作总结

我国正处于社会转型阶段，加快和深化行政管理体制改革，大力推进政府管理创新，既是深化改革的重要内容之一，也是提高党和政府执政能力的重要途径，有着非常重要的实践意义。

结合我乡实际情况，通过张贴宣传标语、印发宣传单、制作广告牌，书写宣传橱窗、办黑板报等多种宣传方式，对开展社会管理创新工作有了深入广泛的宣传，使全乡上下对开展社会管理创新工作有了深刻的理解和认识，为工作开展创造了深厚的氛围。

今年以来，综治工作中心有针对性地开展普法培训三次，同时在磻溪中学、磻溪街上等地开展了青少年法制教育报告、“六五”普法宣传、反邪教等的法律法规的宣传及图片展，全面提升了社会公众的文明程度，形成社会管理人人共享和人人关心发展、支持发展、参与发展的生动局面，取得较好的社会效果。第二阶段全面推进工作总结

社会管理创新是提升社会建设效能、效率的重要途径，是维护社会和谐稳定的必然要求。当前，随着改革开放步伐不断加快，社会建设任务日趋繁重，社会管理面临前所未有的挑战。按照县委、县政府的要求，结合我乡实际，对推进我乡社会管理创新工作，提出以下实施方案。

一、指导思想和目标原则

1、指导思想。以科学发展观为统领，全面贯彻党的十七大精神，紧紧围绕“调结构、促发展、上水平”的总体要求，以服务淮淀科学发展、服务社会和谐稳定、服务人民群众新期待为主线，有效整合资源，创新工作机制，形成整体合力，全面提升社会管理创新水平，为维护社会长治久安、保障人民安居乐业、促进全乡经济又好又快发展创造良好的社会环境。

2、主要目标。按照科学化、规范化、法治化要求，努力实现社会管理的理念创新、体制机制创新、方法手段创新、基层基础工作创新和督查考核创新，建立起全方位、动态化社会管理工作体系，积极搭建社会管理服务新平台，打牢维护社会和谐稳定基础，营造良好社会氛围。

3、工作原则。坚持以科学发展观为统领，围绕中心，服务大局，自觉把社会管理创新置于全乡改革发展稳定大局，精心组织，扎实推进。坚持以人为本，服务群众，把人民群众满意作为社会管理创新的根本标准，寓管理于服务之中，切实保障和改善民计民生。坚持理论创新，实践创造，总结经验，积极探索社会管理新模式新方法，更好地适应新形势新任务要求。坚持求真务实，注重实效，突出重点，打造亮点，抓好典型，整体推进，在高起点上全面提升社会管理创新水平。

二、主要任务和责任分工

1、完善社会稳定风险评估机制。重点抓好落实重大社会决策和重大工程项目社会稳定风险评估实施细则，以容易引发矛盾的领域为重点，明确风险评估责任主体、评估内容、工作程序和具体要求，从源头上预防和应对可能产生的社会稳定风险，有效防范和化解社会矛盾。

2、构建多方联动的基层社会矛盾调解工作体系。加强基层社会矛盾调解工作，形成人民调解、司法调解既充分发挥作用，又相互协调配合的工作体系，建立健全专业性调解组织，完善依靠基层党政组织、行业管理组织、群众自治组织共同及时有效化解社会矛盾的机制。

3、建立信访工作三级接访下访工作新格局。重点抓好制定落实我乡信访工作三级接访、三级下访实施意见，畅通乡、村、组三级听取群众意见、解决群众合理诉求的渠道，真心实意办实事、解难题，维护群众合法权益。

4、落实涉法涉诉信访案件终结制度。按照“清积案、化新访、控非访”专项活动部署，抓好积案集中清理工作。落实领导包案责任，制定工作措施，明确办结期限，做到法律问题解决到位、解释疏导教育到位、责任查究落实到位、困难帮扶救助到位、复查复核工作到位，直至当事人息诉罢访。

5、全面推进基层综治中心(站)建设。加快乡综治服务中心标准化、规范化建设，推进村综治站建设，健全制度，落实人员，完善保障，有效整合综治、维稳、信访、司法等力量，形成综合治理的大平台。

6、深化村服务管理工作。重点抓好制定落实创新村服务管理模式的实施意见，建立健全村服务管理组织，探索服务管理的有效形式和方法，积极保障和改善民计民生，组织开展巩固平安村活动，营造和谐稳定的居住环境。

7、创新流动人口服务管理工作。把流动人口服务管理纳入经济社会发展规划，落实配套政策措施，建立流动人口服务管理信息系统，健全“以证管人、以房管人、以业管人”的服务管理新模式。

8、落实社区矫正和刑释解教人员帮教管理工作措施。完善社区矫正工作体系，健全监管场所与家庭、单位、社区帮教管理刑释解教人员的衔接机制和有效安置机制。

9、加强对境外来华人员的管理服务。进一步完善境外人员信息管理系统，构建覆盖境外来华人员入境、居住、就业、就学、出境全过程和信息及时共享的动态管控体系。

10、建立社会治安重点地区排查整治长效机制。实行镇、村、组分级排查、三级整治，把学校、幼儿园及周边地区安全作为排查整治的重点，纳入经济社会发展规划，加快改造建设步伐，健全基层组织，扩大管理覆盖，延伸社会服务。

11、推进社会治安防控体系建设。有效整合社会资源构建打防管控结合、警防民防技防结合、全方位立体化棋格型的动态治安防控体系。制定落实改进和创新保安工作的实施意见，加强管理，强化培训，提高素质。

12、加强信息网络建设管理。加强对互联网运营单位、互联网服务场所的安全监管，建立健全各项机制。

13、健全社会组织管理服务体系。完善组织分类管理制度，加强日常监管。建立由民政、派出所等部门对社会组织管理的内部会商机制。

14、全面提升城乡交通安全管理水平。深入开展交通安全宣传教育，强化道路交通管理，完善交通安全设施，加大执法力度，探索科学管理、规范管理、文明管理的方法途径，保持安全畅通的交通秩序。

15、加大对重点工程项目的司法保障力度。对我县的重点工程项目进行跟踪服务、定点联系、主动衔接，开辟服务快速通道，深入工程项目一线和周边地区提供司法服务和治安保障，营造支持经济建设的良好氛围。

三、组织领导和工作要求

1、强化责任落实。各单位、各部门要高度重视社会管理创新工作，把社会管理创新工作与经济社会发展规划同规划、同部署、同检查、同落实，切实加强组织领导，明确目标，细化措施，抓好落实，构建全社会参与的新格局。

2、搞好组织推动。各牵头单位的主要负责同志要对牵头项目的实施负总责，确定直接责任部门和责任人、工作重点和保障措施，加强组织协调，抓好牵头项目的落实。

3、夯实基层基础。要坚持重心下移，把工作的着力点放在基层，在组织领导、工作队伍、制度规范、基础设施等方面，加强建设，完善保障，确保工作有人抓，各项要求在基层得到有效落实。

4、严格工作考核。要将社会管理创新工作作为社会治安综合治理目标管理和各单位领导班子、领导干部任期考核的重要内容，细化考核项目、标准和方法步骤，加大督导检查力度，推动工作不断深入。

5、加强舆论宣传。要充分运用多种手段，广泛宣传社会管理创新的重要意义、工作进展和成效，动员社会各界和广大党员干部群众积极参与，形成良好的舆论氛围。第三阶段总结提高

乡党委、政府在总结上半年的工作前提下，集思广益，听取了各部门、各行政村领导的汇报和意见反馈，现梳理汇总意见和建议如下：

（一）坚持以人为本、服务优先。

把维护老百姓的根本利益作为社会管理创新的出发点和落脚点，寓管理于服务之中，强化依法管理、科学管理、人性化管理，实现社会管理安全有序、人民生活更加幸福、合法权益得到保障。

（二）坚持统筹兼顾、动态协调。

正确反映和协调各个方面、各个层次、各个阶段的利益诉求，统筹兼顾，动态协调社会矛盾，使社会管理在维护社会公平正义、协调各方利益、应对新情况新问题等方面发挥更大的能动作用，确保社会的动态平衡，促进经济社会又好又快发展。

（三）坚持多方参与、齐抓共管。

充分发挥乡党委、政府在社会管理中的主导作用，以及村（社区）两委在社会管理中的协同、自治、自律作用，使各种社会力量形成推动社会和谐发展、保障社会安定有序的合力。动员广大人民群众积极参与社会管理创新，发挥群防群治的作用，形成齐抓共管的社会管理格局。

（四）坚持立足实际、大胆创新。

立足实际，大胆创新，积极作为，把改革贯穿在整个社会管理的过程之中，使社会管理创新主动适应经济社会快速发展的要求。

（五）坚持真抓实干、务求实效。

以求真务实的精神，扎实推进各项创新举措。通过社会管理创新，在全乡营造出生动活泼、丰富多彩、民众参与、群众受益的和谐氛围，不断拓展服务项目和活动领域，使社会管理创新取得实实在在的成效。

第四阶段常态化管理期工作总结

我乡结合上级的要求和本单位工作实际情况，认真巩固深入推进社会管理创新工作中制定的各项制度机制，使社会管理进入了常态化。主要的工作制度有以下几点：

一、组织保障

1、加强组织领导。把我乡（镇）社会建设、社会管理摆在与经济建设同等重要的位置，成立以乡党委书记为组长的社会管理创新工作领导小组，统筹协调和推进全乡社会管理创新工作。各部门各司其职，各负其责，密切配合，协同作战，形成齐抓共管的工作局面。

2、夯实基层基础。坚持重心下移，把工作的着力点放在各个村（社区），在组织领导、工作队伍、制度规范、基础设施等方面，加强建设，完善保障，确保工作有人抓，各项要求在基层得到有效落实。

3、严格工作考核。把社会管理创新纳入全乡考核重要内容，细化考核项目、标准和方法步骤，加大督导检查力度，推动工作不断深入。

4、加强舆论宣传。充分运用多种手段，广泛宣传社会管理创新的重要意义、工作进展和成效，动员全乡（镇）广大党员干部群众积极参与，形成良好的舆论氛围。

二、工作措施

（一）推进农村（社区）公共服务管理体系创新

1、推进农村（社区）组织建设。围绕农村（社区）党支部建设、基层基础建设、公共服务体系建设、工作运行机制建设、农村干部和经费保障等方面，加快农村（社区）规范化建设步伐。

2、推进农村（社区）网格化管理。建立完善网格化社会服务管理模式，科学划分管理单元网格，以网格为基础，科学整合社会服务管理力量，把人、地、物、房、情、事、组织全部纳入网格进行管理，实现农村（社区）管理的扁平化、精细化、高效化和服务的全覆盖、全天候、零距离，夯实农村（社区）管理基础。

3、推进农村（社区）服务管理工作。重点抓好制定落实创新农村（社区）服务管理模式的实施意见，建立健全的农村（社区）组织，探索服务管理的有效形式和方法，积极保障和改善民计民生，营造和谐稳定的居住环境。

（二）推进社会重点特殊人员群体服务管理创新

1、建立健全重点特殊人员群体管理台账。以乡综治工作中心为依托，搭建重点人员管控平台，建立定期排查和日常监管制度，全面摸清全乡刑释解教人员、矫正对象、吸毒人员、“法轮功”人员、易肇事肇祸精神病人、社会闲散青少年等重点特殊人员群体的底数，落实教育、服务、管理和帮教措施，最大限度地减少违法犯罪。

2、做好五类重点青少年群体帮教服务和犯罪预防工作。通过建立阳光课堂、实行未成年人轻罪记录封存消灭制度、开展结对帮教等措施，全面做好重点青少年群体工作，探索预防青少年违法犯罪的新路子。

（三）推进社会治安防控体系创新

1、扎实开展社会治安重点村域（社区）排查整治。坚持定期排查整治治安混乱村（社区）、场所和部位，把学校及周边地区安全作为排查整治的重点，落实“打击、整治、防范、教育、建设”综合措施，适时组织区域性统一行动或专项斗争，提升整治效能。强化对“两抢一盗”违法犯罪活动集中区域的整治力度，增强群众的安全感和满意度。

2、推进社会治安防控体系建设。有效整合社会资源构建打防管控结合、警防民防技防结合、全方位立体化棋格型的动态治安防控体系。

（四）推进基层基础工作创新

1、大力发展基层群防群治队伍。大力发展专职治安巡逻队伍、治安信息员、人民调解员、社会志愿者等不同形式的群防群治队伍。按照“取之于民，用之于民”和“谁受益、谁出资”的原则，合理解决好群防群治队伍的待遇问题。

2、整合社会力量资源，参与社会管理，化解各类社会矛盾纠纷，努力构筑政府行政管理力量与社会民间自治力量互联、互补、互动的新格局。

第三篇：后港镇磻溪小学校园文化建设第一年工作总结

后港镇磻溪小学校园文化建设第一年工作总结

校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了较浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是：

一、加强学校制度文化建设

俗话说：不依规矩，无以成方圆。制度建设是校园文化建设的重要组成部分。学校非常注重制度文化建设，以制度约束人，以责任要求人，以艺术说服人。

学校制度的建立遵循以下几个原则：

1、遵循教育规律，依据教育政策、法规，紧紧围绕培养德才兼备、素质全面的人才这一核心，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上，建立健全学校的规章制度。

2、学校制度要全面，做到事事有章可循、有据可依。

3、学校制度要细致，各项制度内容具体明确、操作性强，避免粗放管理，走向人治。

4、要严明，制度纪律要有贯彻落实，赏罚分明。

5、建立学校文化建设的组织机构，明确责任，加强协调。学校成立文化建设领导小组，负责处理日常工作，领导小组成员单位是学校各职能部门。其中教导处负责日常的教学工作，学生的调动管理工作。大队部负责学校的德育工作，校纪校风建设，学生的日常行为规范教育管理工作，班级管

理与评比，总务处主要负责学校的物质建设，学校财产管理，学校的财务管理。在全面、细致、严明的制度管理下，逐步培养师生的纪律意识，形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境，保障学校教育的有章、有序、有效。

二、开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：

1、主题鲜明，形式多样的主题班会。

根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；

2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。

我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正

确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。

4、开展各种活动，搭建个性发展平台。

我们充分广泛地开展各种活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，安全在我心中”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野； “祖国在我心中征文比赛”、“元旦文艺汇演”、“读书比赛”、“书画大赛”、“六一游戏活动”等活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长； “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。通过广泛开展各种活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

三、扎实抓好品行养成教育

良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面：

1、完善“他律”，倡导“自律”

通过《学生守则》、《学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求；建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律”。有了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人而不是奴隶。

2、扎实抓好生活细节，促进养成教育

在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风。

四、创建优美的物质环境

1、学校重视人文建设，提高校园文化品位。“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。进入校园，“文明、自信、求实、创新”的校风，上教学大楼，“行为四十八字”的大型标语，激励着学生拼搏进取； “奋斗改变人生，拼搏创造辉煌”等名人警句，耐人寻味，时刻激励着学

生的斗志；《学生日常行为规范》时刻提醒着学生，学生作品展，展示了我校素质教育的成果。

2、人人参与，构建各具特色的班级文化。

教室是学生在校园里最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。

经过一年的实践和不断完善，班级文化建设成为了学校文化建设的亮点。

近一年的工作，我们最深的体会是：大力开展校园文化建设，能提高全体师生的素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的发展。

但由于学校规模小，资金有限，学校校园文化的“硬件”还有待进一步完备，加大投入，如学校操场需要平整、硬化、绿化；墙壁需要粉刷、亮化、美化。

校园文化建设需要在今后工作中继续加强投入力度，使校园文化建设，这枝精神文明之花开得红艳。

后港镇磻溪小学

2012年6月30日

第四篇：2013年磻溪中心小学党政工共建

2013年磻溪中心小学党政工共建

“教工之家”工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻落实工会十五大和各级工会工作会议精神，认真学习中共福建省教育工委、省教委、省总工会联合制定的《关于开展党政工共建“教工之家”的通知》和福鼎市总工会、市教育工会有关工作会议和文件精神，明确共建的目的和意义以及共建活动中党政工的主要职责，按照福鼎市教育工会2013年工作意见的要求，以创先争优活动为契机，在学校党支部和上级工会的领导下，在学校行政的支持下，紧紧围绕学校建设的中心工作，充分发挥工会的桥粱、纽带和社会支柱作用，组织、引导教职工开展有益活动，提升教职工素质；团结全体教职工积极投身到教育教学的工作中去，参与学校校务监督、民主管理；努力建设服务型、维护型工会组织，不断增强工会的吸引力和凝聚力，求真务实，创建和谐校园，为学校的全面发展贡献力量。

二、主要任务和措施

（一）加强学习，帮助教职工树立正确的人生观、价值观、道德观，恪守师德规范，倡导“创、树、献”的工作精神。

1、继续组织教职工学习党的十八大和工会十五大精神，了解其中的内容，掌握其实质，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。

2、继续在教职工中开展读好一本书、写好一篇读后感活动。通过读书提升素质，进而帮助全体教职工树立“真诚、感恩、知足、宽容”的人生理念。忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要。

3、建立工会自己的宣传阵地，订阅《中国教工》、《生活、创造》、《中国工运》、《中国教育报》、《人民日报》、《福建日报》等几种报刊、杂志，以供教职上学习、阅读、关心国家大事。

（二）加强师德建设，提高全体教职工的师德水平。深入研究新时期教师思想政治工作的新机制．以巩固师德建设年活动成果．提高师德水平为目标，以健全落实师德评价机制为抓手，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四

德”教育为载体，以开展庆祝第33个教师节主题系列教育活动为途径，继续深化师德师风建设活动，规范全体教师的教育教学和社会行为。

l、继续开展《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作若干意见》和《福建省中小学教师职业道德考核办法》学习活动，深刻领会其的精神实质，时时处处用师德规范规范自己的言行，真正做到为人师表，身先士卒。

2、规定教师每学期读一本教育理论书籍，订一份《福建教育》，写一篇教育教学论文，作好学生的引路人。

3、发挥典型引领作用，创设积极向上的良好氛围。寻找身边的榜样，继续开展评选“师德标兵”和“优秀教师”活动，开展向师德标兵、优秀教师学习活动，展示优秀教师风采，使大家学有方向，赶有目标。

4、结合已经实行的“岗位设置”、“绩效考核”等工作的开展，将规范列入考核范围，落实到教育教学的实践活动中，促进教师师德水平的提高，促进教育教学效果的提升。

5、深化师德师风建设活动，规范广大教师的教育教学和社会行为，组织公开承诺等活动．在教师中杜绝有偿家教、体罚或变相体罚学生的行为。

（三）加强教师队伍建设，提高教师的业务素质和教育教学能力。

l、抓好骨干教师队伍建设。建设一支思想观念新、精神风貌好、学识技术高、业务能力强的骨干教师队伍，成为学科带头人。

2、抓好青年教师队伍建设。鼓励青年教师通过各种途径提高学历层次和技能等级，努力造就一批能胜任本学科教学、深受学生欢迎和尊敬的青年教师队伍。

3、做好名师培养工作，充分发挥名师的引领、带动、辐射作用。

4、继续开展优秀班主任、教学标兵等评选活动，逐步形成一支师德先进集体，促进全体教师思想、业务素质的全面提升。

（四）加强学校民主管理，促进学校民主建设。重点以“教代会、校务公开、民主管理”三项工作的制度化、规范化建设为载体，实现教职工群众对学校民主参与、民主管理和民主监督，使教职工的民主参与更加广泛有序，民主过程更加完善，民主活动的组织形式更加灵活，学校的民主决策更加科学，平安校园建设更加和谐稳定。

1、加强教代会的制度化、程序化、规范化建设。学校重大事项必须通过教代

会，充分保证教代会四项职权的落实；认真开好每年一次的教代会代表，注重教代会的程序符合规定；要加强对教代会代表的培训，提高代表的参政议政的意识与能力；做好代表提案工作，做到每件提案有反馈。教代会审议建议，审议通过，审议决定，评议监督四项职权得到落实。

2、加强校务公开工作，强化行政的主体作用，发挥教职工的民主监督和工会的协调作用。校务公开的内容以教职工关心的热点为主，不断加大学校工作的透明度。

3、建立党政领导与教职工多种的沟通渠道。提倡党政工主要领导经常开展谈心活动，让教职工能够发表意见，敢于倾吐心声，鼓励全体教工畅所欲言，对学校工作积极献计献策。党政领导要认真听取和采纳合理化建议，进一步提高学校办学水平，同时也让自己心情舒畅地工作生活。

4、重视教职工的信访工作，热情接待，及时反馈，妥善解决。

5、继续拓宽民主管理渠道，想方设法、真心实意吸纳教职工的意见和建议，力争使学校民主管理工作有内容，出结果，见实效。

（五）组织引导教职工提高身体、心理素质，提高生活质量。利用各种节日和学校的体育节、艺术节，通过开展丰富多彩、有益于身心健康的文化体育活动，增强教职工的健身意识，陶冶性悟，使教职工在活动中锻炼身体，健强体魄。

（六）关心教职工工作环境的改善和生活质量的提高，平时做到留心、用心、尽心。

1、坚持“五必报”制度，及时了解教职工的困难，尽力帮助他们解决后顾之忧。

2、做好经常性的送温暖工作。把温暖送到第一时（紧急需要时）、特殊时（节日）、平时（长期有困难的教职工）。

3、定期组织教职工体检，落实女教职工的“五期”保健工作。

4、配合行政部门做好离退休教职工工作，全面关心退休教职工生活。

（七）加强工会组织自身建设，不断提高服务能力和服务水平，增强工会的凝聚力和吸引力。

1、深入学习贯彻工会十五大和各级工会工作会议精神，加强理论研究，用理论指导工会工作，增强工作的实效性。

2、加强工会干部的作风建设，提高工会的维权能力。工会干部要牢固树立服

务意识，树立教职工为先、教职工为重、教职工为主的意识，敢于维护教职工的合法权益。

3、不断规范、完善工会干部的岗位工作职责，采用既分工又合作的形式，齐心协力办实事，提高工会干部的工作质量，增强吸引力。

4、做好工会经费的收缴工作，切实管好、用好工会经费，为工会工作服务。

5、积极开展工会小组民主管理活动。各工会小组根据自己的特点，认真开展以教育、教学为主要内容的各项工作。

磻溪中心小学党政工共建“教工之家”工作领导小组

2013年2月28日

第五篇：磻溪镇基层组织建设工作情况汇报

磻溪镇基层组织建设工作情况汇报

磻溪镇党委

今年是“基层组织建设年”，也是“村级组织换届年”，我镇党委、政府高度重视，把村级组织换届工作和“基层组织建设年”工作为全镇的中心工作来抓，切实加强领导，精心组织，扎实推进 “基层组织建设年”和“村级组织换届年”工作。

一、突出抓好村级组织换届准备工作。一是明确责任，加强领导。按照“书记抓，抓书记”的原则，成立以镇党委书记为组长的磻溪镇村级组织换届工作领导小组，全面指导、把握18个行政村的村级组织换届工作；成立分别以人大主席、纪委书记、组织委员为组长的三个考核小组，各负责6个行政村届终考核工作并逐村考核；成立以包村领导为队长，包村干部为成员的村级组织换届工作队，一村一队，深入农村，靠前指导，统筹协调，及时掌握基层一线动态，及时沟通民情民意，把握重点，突破难点，物色好村“两委”成员特别是村党支部、村委会带头人。二是严格步骤，序时推进。召开全镇村级组织换届动员大会，启动村级组织换届工作。结合“解放思想，力求先行”大学习大讨论思想教育活动，组织党员、村民代表学习“5个严禁、17个不准、5个一律”，下发1000多份严肃换届纪律材料，确保换届工作风清气正。全面完成村级组织“二述二评一考”工作。年初，在全镇18个行政村全面开展“二述二评一考”工作，各村相继召开了党员和村民代表会议，村“两委”班子和村干部对工作进行了述职述廉，参会人员对村“两委”班子和村干 1

部进行评议，同时考核小组认真听取村干部和部分党员、村民代表及“两代表一委员”的意见、建议，形成考核结论。通过村级组织“二述二评一考”工作，全镇18个村党组织，“满意”的有13个，“比较满意”的有3个，“基本满意”的有2个，很好的鼓励了先进，教育了后进。3月份以来，镇党委书记充分利用空余时间约谈各村村主干，找各村村主干特别是村党支部书记进行谈话，通过谈话了解，全面掌握全镇18个村干部动态，各村“两委”班子组成框架基本形成。成立了以纪委书记为组长，经管站骨干人员为成员的村干部任期和离任经济审计小组，抽调镇直单位财会业务人员参加，采取交叉审计，分片负责。目前，村财审计工作在有序推进中，能够确保在4月底前完成全镇18个行政村的审计工作。

二、扎实推进“基层组织建设年”活动。一是成立机构，制定符合实际的实施方案。成立以党委书记为组长的磻溪镇“基层组织建设年”活动领导小组，并根据磻溪镇基层组织建设的现状，制定出台了切合磻溪实际的磻溪镇关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施方案，指导引领全镇的“基层组织建设年”活动。二是结合“四下基层，四解四促”活动，开展基层组织调查摸底工作。结合“四下基层，四解四促”活动，党委对全镇29个党支部进行分解，每个班子成员挂勾结对3－4个党支部，每个班子成员深入各党支部特别是村党支部，通过召开座谈会、进村入户等形式进行调查研究，了解党支部班子配备、班子成员发挥作用、组织建设遇到的难点问题等情况。通过调查摸底，认真研究，共征询到基层组织建设、农村事业发展等方面的建议、意见24条。三是分类定级，制定切合实际的整改方面和措施。我镇共有29个基层党支部，按领域行业划分：行政村党支部18个，机关事业单位党支部6个，社会组织党支部4个，非公党支部1个。根据调查摸底，对照“五个好”标准，全镇党支部定级为“好”的党支部5个，“较好”的20个，“一般”的3个，“较差”的1个。结对现状，按照巩固先进，推动一般，整顿后进的要求，对调查研究过程中发现的问题，制定整改措施，一事一策，定人定责，确保“七一”前，全镇符合“五个好”要求党支部数量达到85%以上。四是开展村干部、党员、村民代表学习考察。我镇党委给予各村经费补贴，积极鼓励村干部、党员、村民代表“走出去”，到与我镇镇情村情类似的外县市乡镇考察学习，重点学习珍贵苗木种植、毛竹垦复、旅游发展等项目运作。通过外出考察学习，进一步解放思想，力求先行。目前全镇已有7个村组织干部、党员、村民代表外出考察学习，其他村也将安排在下一阶段陆续外出考察学习。通过考察学习，村干部、党员、村民代表带领群众发展生产、创业致富的积极性进一步增强。

目前主要存在的难点问题：一是作为农村山区乡镇，60%以上的人口外流，物色好的村“两委”干部很难特别是村主干，在家党员、群众相对能力好的不多，可选择范围很窄。外出务工经商能力好的党员、群众回村任村干部的意愿不强烈，即使有少部分人员愿意回村任村干部，也存在“走读”现象，不能全身心的投入农村基层工作。二是近几年来，虽

然农村特色经济有较大的发展，项目建设工作也取得一定成绩，但村财收入培育难问题仍没有得到根本解决。