关于2009年广州市中小学教育装备专项检查评比的通知

第一篇：关于2009年广州市中小学教育装备专项检查评比的通知

穗教装备中心[2009]号

关于2009年广州市中小学教育装备专项检查评比的通知

（征求意见稿）

为推进我市中小学校实验室、功能教室和图书馆（室）建设，提高管理、使用水平，总结交流经验，充分发挥各场室作用及教育装备的使用效益，更好的服务于教育教学，推进素质教育，广州市教育装备中心将于11月中旬起对广州市各中小学实验室、功能教室、教育装备和图书馆（室）进行检查评比。现将具体事项通知如下：

一、检查对象：广州市公办中小学实验室、功能教室、教育装备和图书馆（室）。

二、检查内容：检查评比内容按照《2009年广州市教育装备专项检查评比细则表》（详见附件1）。

三、检查时间：

（一）12月11日前为学校的自查整改时间。各学校在这段时间内对照《2009年广州市教育装备检查评比细则表》进行自查，及时整改，并于12月16日前将自评情况表和自评报告报至所属教育装备管理部门。

（二）各区教育装备管理部门于12月29日前对所辖中小学进行检查，分别推荐广州市中小学教育装备建设先进学校、优秀实验员（管理员）、优秀图书馆（室）管理员，同时，各区教育装备管理部门可以自荐参评教育装备管理工作达标单位称号，推荐名额分配详见附件2。

（三）广州市教育装备中心将于2010年1月上旬组织有关人员组成检查小组分批对已被推荐的学校进行复查，确定最后将获得表彰的单位及个人名单。

四、奖励措施：

召开总结表彰大会，对所有获得广州市表彰的单位及个人颁发奖状及证书。

希各有关单位接此通知后，对照检查标准积极准备，迎接检查。

附件：

1、2009年广州市教育装备专项检查评分细则

2、推荐名额分配情况

二OO九年十一月十九日

第二篇：2009中小学图书装备通知

关于做好2009中小学图书装备的通知

各初中、中心校、县直小学、县三中：

我县自2004年以来，从未统一进行学校图书装备，2007年“两基”验收也是发动社会各界捐赠图书。目前学校图书数量虽然达标，但与新课程改革及学生素质发展的需要差距较大，为提高我县中小学图书装备水平，开拓中小学生现阶段的知识面，经局领导研究决定，为我县13所初中、11所中心校、县直2所小学添置一些近年出版的、较前沿的图书及部分名著、教师工具书等，添置方案如下：

一、经费：县财政为每校配2万元，各学校另从生均公用经费中的电教仪器经费支出1万元（其中初中学生数少于800人的、中心校本部学生数少于500人的支出资金不少于5000元）作配套，学校配套经费达不到以上要求的，从县财政配套的2万元作相应的扣减。

二、做法：由县电教站下发图书目录（即近年出版的图书目录，见附件）到相关学校，由学校成立进校书刊领导小组根据本校实际作出相应额度（3万元或2.5万元）的图书订单，并以邮件的形式报县电教站韦建玲邮箱（注：统一登录网上ＯＡ系统上报），由电教站汇总统一形成全县订单报县采购办统一招标采购。

三、时间：各校务必于10月19日前上报订单，逾期作放弃本图书装备处理。

象州县教育和科技局

二OO九年十月十二日

第三篇：教育装备检查工作汇报

浈江区长乐中心小学 教育装备工作汇报

根据《韶关市中小学校教育装备使用效益与管理工作考核实施方案》（韶市教[2013]96号），对照《韶关市中小学校教育装备工作绩效考核表》的要求，我校加强落实各项管理措施，切实提高本校的教育装备管理工作实效。

一、思想重视、领会精神。

思想上重视，认真领会文件精神，增强责任感和紧迫感。确保学校的教育装备在教学中发挥积极作用，切实提高本校的教育装备管理工作实效。

二、健全组织，明确职责。

我校成立了以张雪锋校长为组长、邱小关副校长为副组长，分管主任马远洲、罗韶明组成的电教装备领导小组，把各处室的基础设施的目标责任迅速分解到相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。从而营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。

三、改善硬件设施，优化教学环境。

一年来，为优化教学环境，促进教学工作的全面开展，加速教育信息化工作的步伐，在区教育局的关心、支持下，我校加大经费投入，2013年3月投入经费12920元新购2台电脑，4台打印机；2013年10月，投入经费4020元新购3台打印机；并于2013年9月接受了一批体育器材用品捐赠（价值1230元）；我校现在有1间多媒体网络电教室（含56台学生机，1台教师机），电教平台7间，科学实验室1间及配套设施一批；监控系统两套；

校园广播系统一套；打印机10台，复印机、速印机各1台，扫描仪1台，录音机10台，电视机1台。我们在加强图书室管理使用的同时，并把图书室搬到教室，定期更换图书，做到图书室常年向学生开放。认真做好各功能室的管理，坐到专人管理，做好相关记录。现有图书40200册，生均图书约40册，计算机生机比14：1。并且，教师们在课前积极利用网络及电脑改进教学设计、查阅相关资料，课堂上用多媒体、全力促进课堂实效；同时让信息教育、图书阅读教育深入学生当中，成为孩子们增长知识、开拓视野的有效途径。这些硬件设施的完备，使教学环境得到显著改善，有效促进教学工作的顺利开展，也让我们的农村孩子享受到平等的教育资源。

四、利用好现有设备，重视远程教育工作

学校领导把“远程教育”纳入学校信息化建设整体发展规划，组织教师积极参加各类网络教育教学培训班，做到计划，有组织、有考核、有总结。有相应的规章制度，充分而良好的应用“远程教育”资源进行教育教学教研。

五、积极进取，争创工作新成绩。

1、我校领导干部积极带头学习、使用信息技术，并通过了相应的等级考试。合格率100％，在日常工作当中，均能较好地运用信息技术。

2、信息技术在课堂教学中的作用，越来越受重视。目前我校教师电化教学的运用率较高，能达到总课时的30％。

3、我校重视教育技术培训工作，所有教师已经通过了计算机等级证书考试。

4、我校近60%的教师都能制作简单的课件并运用到课堂中，极大地提高

了课堂效益。

5、我校近70%的教师都能上网查资料，丰富了教学素材，使用相应的课件，使网络良好地服务于教学之中。

6、通过对教育技术装备的重视和不断运用，我校产生了一定的效益：（1）学校能按教学大纲开足实验课。（2）教师演示实验和分组实验开出率100%。（3）教育技术装备利用率高，教师操作规范。

（4）把图书室搬到教室，定期更换图书，做到图书室常年向学生开放。

六、努力方向：

1、科学规划，加大资金投入，按标准有计划的配备教学仪器。

2、科学管理，提高教育装备在学校教学中的使用效益。

浈江区长乐中心小学

2013-10-10

第四篇：中小学卫生检查评比制度

校园卫生检查评比制度

校园卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：

一、卫生检查标准

（一）教室卫生

1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。

2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。

3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。

4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。

5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。

6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。

7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。

（二）清洁区卫生

1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角，教学楼区域应拖地。

2、花坛、树坑内无杂草杂物。

二、卫生检查评比细则

（一）教室卫生（10分）

1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣2分。

2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣1分。

3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣1分。

4、讲台上物品摆放杂乱、有灰尘，扣1分。

5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣1分。

6、走廊有污迹、灰尘，扣1分。

7、走廊的消防栓，宣传挂图有灰尘，扣1分。

8、未拖地，扣2分。

（二）清洁区卫生（10分）

1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣2分。

2、打扫完后，卫生工具还留在清洁区，扣1分。

3、垃圾没清理完，扣1分。

4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣4分。

5、教学楼内清洁区未拖地，扣2分；教学楼外清洁区花坛有杂物，扣2分。

三、清洁卫生管理工作实施细则 1．每学期以班为单位，学校配发必要的劳动清洁工具。第2 / 3页

2．坚持对各教室、清洁区每天一小扫，每周星期一大扫除制度。

3、卫生打扫的具体时间是周一至周四下午第六节课后和周五第四节课后，保洁时间为每天上午和下午第一节前。

4、逢大扫除时各班主任要周密安排，现场指挥，保证打扫质量。

5、全体师生要树立爱校如家观念，时刻关注本班清洁区、教室卫生状况，坚持随脏随扫，时刻保证学校清洁卫生。

6、负责“双创”包保区域打扫的班级，还应在规定时间内做好“双创”包保的打扫，班主任应做好前期的组织和现场指导工作。

7、配合学校做好除“四害”工作。

四、清洁卫生管理检查制度

1、每天两次保洁的卫生检查由政教处负责检查，记录。

2．每周大扫除，由学校领导协同政教处工作人员进行检查，将检查情况记录在册。

3、每月学校将卫生检查情况进行汇总，纳入班级考核。

4、不按学校要求组织学生进行卫生大扫除或对学校的安排拒不执行的班级不得评为“文明班级”。

5、卫生考核被评为第一的班级全校通报表扬，并授予“卫生流动红旗”。

第五篇：2021中小学卫生检查评比通报制度

中小学卫生检查评比通报制度

为进一步加强学校校园环境卫生的管理，经常保持清洁卫生，创造良好的师生学习和生活环境，制定本制度。

一、检查范围

学校各教室、功能室、会议室室内卫生，各公共区域。

二、检查标准

（一）室内卫生

1.地面、窗台经常保持无尘土、无痰迹、无纸屑，门窗洁净。

2.桌椅、箱柜放置有序，用品摆放整齐，不堆积报刊杂物，经常保持清洁。

3.灯具、电器经常保持干净无尘。

4.清洁用品经常保持清洁。

5.室内墙壁除允许张贴或悬挂必要的规章制度、办事程序、人员日志板外（要求整齐定位、书写美观、设置规范），不准乱贴乱挂。

6.室内禁放无关的物品，保持整齐清洁。

（二）室外卫生

1.楼厅、楼道整洁，楼道窗洁净，不堆积杂物，地面纸屑。

2.卫生间要经常保持无杂物、无异味、无积水。

3.非停放车辆场地，不允许车辆停放。

三、检查通报

1.实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。每周环境卫生检查一次，并随时抽查。

2.由学校德育处牵头，各年级派一名人员组成检查小组进行检查。检查结束后，检查小组对各年级卫生情况进行评议，公布结果。

3.卫生分管副校长负责环境卫生管理的日常工作和对每次检查结果进行通报，并督促不合格班级整改。

XXXXXXX小学

2021年9月