第一篇：非师范类开班式主持词
甘南州非师范类专业毕业的小学教师2012年春季学期
培训班开班仪式主持词
甘南师范学校副校长赵彦恒
（2012年4月11日）
各位学员、同志们：
大家上午好！
为了全面提高我州非师范类专业毕业的小学教师的政治思想素质、职业道德水平和教育教学能力，根据州教育局《关于对全州非师范类专业毕业的小学教师进行培训的通知》（州教知字［2011］257号）文件安排，今天，我们在这里举行“2012年春季学期培训班开班仪式。”
参加今天开班仪式的有：甘南师范学校校长王学文同志、政教处主任宁学忠同志、州教师培训中心 办室主任师范教务处副主任房辉安同志、州语言文字培训测试站办公室主任师范教务处副主任杨江泉同志、师训（1）班班主任马麒老师、师训（2）班班主任陈显栋同老师以及工作人员和参训学员等80多人。
今天的议程主要有三项，下面我们依次进行：
第一项：请杨江泉主任传达州教育局培训文件。
第二项：请王学文校长讲话。
第三项：请房辉安主任对培训工作做具体安排。
主持人总结：
今天的开班仪式上，杨江泉主任传达了州教育局的培训文件，王校长在讲话中强调了举办培训班的意义、重要性和必要性，并向全体学员提出了三点要求：一要提高认识，正视弱项，增强培训学习的自觉性；二要摆正心态，勤于学习，切实提高执教能力；三要严于律己，遵纪守法，确保培训任务圆满完成。房辉安主任对培训工作做了具体安排，提出了非常明确的要求。希望各位学员严格按照学校要求，克服困难，静下心来，认真学习，珍惜相互交流的好机会，圆满完成学习任务，我们培训中心将按州教育局的要求，尽一切努力，做好服务，为大家提供一个比较好的学习环境。
开班式的仪程全部进行完毕，再次祝愿全体学员在培训期间身体健康，学习愉快！
（开班仪式结束后，全体参训学员先到对面艺术实验楼一楼参观校史展厅和书画室，参观结束后再到各自教室由班主任组织发放培训教材）。
现在我宣布，开班仪式到此结束。
中共甘南州教育党校
甘南州教师培训中心
第二篇：开班式主持词格式
开班式主持词格式
同志们：
经过为期一个月的精心筹备，海勃湾区档案管理培训班今天正式开班了，首先我介绍一下与会人员情况。报名参加此次培训的人员主要是来自各乡镇、街道办事处和区属及驻区各单位从事档案工作的专兼职业务人员。应邀到会参加今天开班仪式并在台上就座的领导有：海勃湾区政府常务副区长刘继高同志、乌海市档案史志局副局长董子平同志、乌海市亨通钢铁有限责任公司总经理赵涛同志、乌海市生富工贸有限责任公司副总经理冯丰社同志、市档案史志局综合业务科科长刘宝桐同志和海勃湾区档案局主任科员王岚同志。此次培训得到了市档案局的大力协助和区政府领导的充分重视，也获得了全区各部门、各单位和海勃湾区部分重点企业的热心支持、配合，特别是两位企业老总在百忙之中能够亲临我们办班现场，充分体现了我区企业界对档案工作的重视和关心，令我十分感激。在此我代表海勃湾区档案局的全体同志，对各位领导和企业老总以及全体学员的到来表示衷心的感谢。(鼓掌)
下面请政府刘区长为大家作开班讲话，欢迎。
下面请市档案局董局长给大家讲话，欢迎。
下面请亨通公司赵总(代表企业领导)给大家讲话，欢迎。
会上刚才刘区长、董局长和赵总三位领导分别为我们做了开班讲话和重要发言，它充分体现了各级领导对档案工作的关心和重视，这也是我们干好工作的巨大动力。他们的讲话对我们广大档案工作者寄予厚望，对于我们办好这次培训班乃至今后开展各项档案工作都具有十分重要的指导意义。大家务必要深刻领会，牢记在心，并自觉地运用到今后各自的具体工作之中。
下面我们就要进行授课了，在开课前我先来介绍一下老师。
担任本次培训授课任务的是今天台上就座的刘宝桐和王岚两位老师。两位同志在我们市区档案界都多年从事档案工作，具有丰富的业务指导和授课经验，是在座全体档案人员的良师益友。我希望学习期间每一位参加培训的同志都要好好珍惜这次机会，按时上课，专心听讲，认真做好笔记，勤学好问，积极用心操练，切实做到学有所获，学而能用，尽早成为各自单位档案业务的行家里手。
为确保我们顺利完成这次培训任务，请大家注意以下两点：首先每天要保证按时到场，提前都把各自手头的工作妥善安排好，遵守课堂培训纪律，坚持做到不迟到不早退，不随意缺勤。没有非常特殊的情况不要随便请假。其次要听从培训班工作人员的安排，注意保持会场卫生清洁，轮流搞好值日，完成卫生清理、打开水等任务。
开班式主持词格式(二)
导读：要对自己的思想、作风、工作方法进行自我剖析，检查自己的理想信念是不是坚定，服务意识是不是牢固，工作作风是不是扎实，工作方法是不是得当，找出自身存在的不足。要通过学习，对照党的路线方针政策和上级要求，对前一段的工作进行一次全面的回顾，找准自己哪方面知识不足，哪项业务不熟悉，认真分析原因，总结经验，提高素质，改进工作，努力提高我们做好新形势下农村工作的水平。
同志们：
县年农村党支部书记培训班今天正式开班了。这次培训班，是按照省、市委的统一要求，经县委研究决定，由县委组织部、县委宣传部共同举办的。出席今天开学典礼的领导有县委副书记同志、县委常委、宣传部长同志，让我们以热烈的掌声表示欢迎。
参加这期培训班的有：各乡镇带队的党委副书记或组织部长和农村示范工程创建村党支部书记、乡镇下派到村任党支部书记的机关干部，共计人。在开春之际，县委投入这么大的精力举办这次农村党支部书记培训班，主要目的是贯彻省、市委“”要求，提高广大农村党支部书记掌握和运用党在农村的各项方针政策、法律法规的能力和依法施政的工作水平，增强带领群众共同致富的本领，实现村域经济和社会各项事业率先发展，努力建设“”示范村，并发挥好引领示范作用，促进全县农村经济快速发展，保持农村社会的繁荣与稳定。
下面，请县委副书记同志做动员讲话，大家欢迎。
以上，宋书记就这次培训的目的、意义做了动员，对我们参训同志提出了具体要求，希望大家认真领会宋书记的讲话精神，并在学习期间和今后开展农村工作中认真贯彻落实。
为确保这期培训班办出成效，办出水平，取得圆满成功，我再强调以下三点要求。
自我加压，增强学习的内在动力。在座的各位都是农村实践“”示范工程创建村的党支部书记和乡镇下派到村任党支部书记(享受副科待遇的)的机关干部，基本素质是好的，深得广大群众的拥护和信赖，这是我们开展好农村工作的基础。但是，我们也应该清醒地看到，现在 农村的工作任务越来越繁重，新问题、新矛盾越来越多，农民群众对我们的要求也越来越高。同时，县委实施实践“xxxx”示范工程，对大家提出了更高的要求，并寄予厚望。因此，我们一定要珍惜这次培训机会，集中精力听课，认真做好学习笔记，把这次培训作为完善自我、提高素质、汲取经验、推进工作的良好机会。
学以致用，增强学习的针对性。我们这次培训班安排的内容比较多，既有政治理论、组织建设知识、现代农业技术，又有农村法律法规和领导艺术，大家在学习中一定要联系自身的工作实际，讲求学习的针对性。要对自己的思想、作风、工作方法进行自我剖析，检查自己的理想信念是不是坚定，服务意识是不是牢固，工作作风是不是扎实，工作方法是不是得当，找出自身存在的不足。
要通过学习，对照党的路线方针政策和上级要求，对前一段的工作进行一次全面的回顾，找准自己哪方面知识不足，哪项业务不熟悉，认真分析原因，总结经验，提高素质，改进工作，努力提高我们做好新形势下农村工作的水平。
第三篇：报考非师范类教师准备材料
非师范生报考
准备材料
1．二表：①教师资格认定申请②申请人思想品德鉴定表
2．六证：①身份证原件和影印件，②学历证书原件和影印件，③户籍证明，④体检合格证明，⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，⑥教育学、心理学学习成绩证明。
说明：①“二表”均由申请人在教师资格认定网上填写并打印出来。②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章；③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具；④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。
提出申请
1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述材料；
初步审查
教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。
基本素质、能力考察
除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。
得到通知
教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。可通过网上查询或者电话询问。
领取证书
申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。除了获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；或者参加相应的自考。这类考试申报时间的公布距离申报时间通常都很近，所以你要密切与教育局人事科和政工科电话联系。
还有什么问题，你随时问我，我在教育局工作。。呵呵。。希望能帮到你，也希望能给个好评。
第四篇：非师范类教师培训心得体会
非师范类教师培训心得体会
有幸参加了南海信息技术学校非师范类教师培训，通过培训，让我呼吸了新鲜空气，丰富了我的教学视野。令我大开眼界，受益匪浅。特别是实际案例分析培训，令人感动、令我回味。让我知道了什么方式能提高教学质量？如何批评、引导、纠正学生的错误，培养学生的学习兴趣？下面就让我谈谈参加培训的心得体会：
一、提高自身基本素质
子曰：亲其师，信其道。学生往往因喜欢一个老师而喜欢一门学科，因讨厌一个老师而讨厌一门学科。因此，学生无需“启蒙”，教师的形象魅力是学生好学、乐学的重要起点。
言传不如身教，我们教师是学生学习的榜样，一言一行都会在学生心中留下铬印，教师的形象在学生心中尤为重要，正如秦启文博士所讲到的，当今社会对老师提出了更高的要求，不再限于过去的上课上得好就行，只会“教书”的老师是不受学生所欢迎的。为此，我们老师要时刻注意自己的身份，好的形象，可以弥补自己在某些方面的不足。
如何吸引学生的眼球。首先任课老师的眼球应充满期待，放射光芒，具有情感变化。因为学生的心理是希望看到老师的微笑和美妙的心灵教育的。其次是礼仪和形象。
二、把握“严”与“宽”的关系
做好班主任工作心中不能存有厚此薄彼的心态。应该懂得如何处理“严”与“宽”的关系，一个班级必须要有铁一样的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能顺利开展班级工作。学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，班主任要给学生讲清楚为什么要这样严格。要严而有据，比喻恰当。并对学生讲清楚，国有国法，校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。学生违反纪律受到处分时，班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，但怎样疏导才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？这就要求我们班主任必须懂得如
何处理“严”与“宽”的关系了。学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将
这些不好的事情巧妙的转变为好事？每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光
点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿，培养学生的正确政治思想认识，养成崇德的高尚品德。
三、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正评价每一个学生，才能
使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我们在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现
差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有此学生差的学生劳动表现积极，不怕脏、不
怕累，争做生活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，如果我们能
及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严
格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。
通过培训总结很深的体会是教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中
只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的工
作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作业务水平
尽快提高。
2011年新教师培训心得体会
在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。
“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。
（一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。
（二）要热爱自己的学生
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
（三）要鼓励自己“学无止境”
我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的九十年代后们。
骨干教师培训心得体会
通化市第十四中学姜颖
寒假期间，参加了为期三天的培训。培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是
幸福而又充实的，在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。
一、教师如何进行知识更新
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
二、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程
实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起
来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。
三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
这几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境
下健康的成长。
四、加强专业文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水，这才是我们教师应该具备的。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
五、积极加强课程改革，做课程改革的实践者。
课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这几天的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族
之林。
这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通
过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
第五篇：2009年昌邑市非师范类大中专毕业生
2009年昌邑市非师范类大中专毕业生
报到、就业、派遣程序
根据省、潍坊市人事部门的统一要求，现将我市2009年非师范类大中专毕业生（以下简称“毕业生”）有关报到、就业、派遣工作程序说明如下：
一、报到时间、地点
报到时间：2009年7月13日到9月30日
报到地点：市人才交流服务中心（城里东街188号）
二、报到时所需材料
毕业证、报到证、户口迁移证(没有户口迁移证的携带原家庭户口簿)、1张2寸近期彩照等相关证明材料原件。毕业生本人自带的档案不能私自拆开并须及时上交，否则不予接收。
三、报到程序
1.毕业生离校时就业报到证签发到接收单位的，持就业报到证和就业协议书等有关材料到接收单位所在地的人事部门办理报到、派遣手续；
2.就业报到证签发到潍坊市、昌邑市人事局的省内院校毕业生（含灵活就业的），登陆“山东高校毕业生就业信息网”（以下简称“就业信息网”），按系统提示完成“网上报到”后，持所需材料到昌邑市人才交流服务中心进行书面报到；
3.省外院校昌邑生源毕业生回昌邑市报到的，在“就业信息网”上注册后，持就业报到证、毕业证书、户口迁移证、身份证原件和复
1印件直接到潍坊市公共行政审批服务中心人事局窗口（潍坊市东风西街与向阳路交叉路口，市立医院对面，联系电话：8186153）办理报到、激活网上账号等手续，毕业生完成以上程序后，到昌邑市人才交流服务中心进行书面报到。
4.网上报到生源地（县、市、区）与家庭住址不符或不明确的，须到潍坊市毕业生就业办公室（潍坊市行政审批服务中心人事局毕业生就业窗口）办理派遣手续。
毕业生按时报到是维护其自身合法权益的重要保障，对自就业报到证签发之日起，无正当理由超过三个月不去指定单位（部门）报到的，毕业生就业主管部门不再为其办理就业手续。
四、毕业生二次派遣程序
二次派遣是指毕业离校时“就业报到证”签发回生源地的毕业生，在规定期限（自派遣之日起2年）内落实就业单位后，由负责鉴证的政府人事部门办理的派遣手续。
1．毕业生报到后，在昌邑市落实接收单位的，走网上签约流程，签约成功后，经单位隶属的政府人事部门网上鉴证，毕业生持“就业报到证”和从网上打印的就业协议书（须毕业生签字、接收单位盖章），到负责鉴证的政府人事部门办理派遣手续。
2．毕业生报到后，在省内其它地市落实接收单位的，走网上签约流程，签约成功后，毕业生持“就业报到证”和从网上打印的就业协议书（须毕业生签字、接收单位盖章），到报到地政府人事部门办理异地就业手续，再到接收单位隶属的政府人事部门办理派遣手续。
3．毕业生报到后，在省外或省（市）属驻昌单位落实接收单位的，走网上签约流程，签约成功后，毕业生持“就业报到证”和从网上打印的就业协议书（须毕业生签字、接收单位盖章），到报到地政府人事部门办理异地就业手续，然后到山东省人事厅毕业生就业处(潍坊市人事局毕业生就业科)办理派遣手续。
五、毕业生调整改派程序
毕业生的调整改派是指“就业报到证”已签发到接收单位，在改派期内，因特殊情况与原接收单位解除协议，申请回生源地就业或与新接收单位签订就业协议，由各级人事部门办理的改派手续。
1． 潍坊范围内改派的①毕业生与原接收单位走网上解约流程，解除就业协议，由单位打印出解约证明，毕业生、用人单位签字盖章。
②毕业生与新接收单位走网上签约流程，经用人单位隶属的政府人事部门鉴证后，单位打印出就业协议书，毕业生、用人单位签字盖章。
③毕业生持“就业报到证”、“毕业证书”、解约证明、就业协议书，到潍坊市人事局毕业生就业科办理改派手续。
其中：原单位和新接收单位不隶属同一个政府人事部门的，原接收单位隶属的政府人事部门要在解约证明上签署意见并盖章，方可办理改派手续。
2．外市改派到我市就业的①在外市已经就业的毕业生，须与原就业单位在网上办理解约手续。
②毕业生与本市新接收单位走网上签约流程，经单位隶属的政府
人事部门鉴证后，打印出就业协议书，毕业生、用人单位签字盖章。
③毕业生持“就业报到证”、“毕业证书”、“户口迁移证”、解除协议证明、就业协议书，到外市负责鉴证的政府人事部门办理改派手续。
3．改派至外市就业的①毕业生与本市接收单位走网上解约流程，双方解除就业协议，单位打印出解约证明，毕业生、用人单位签字盖章后到政府人事部门签署意见并盖章，方可办理改派手续。
②毕业生持解约证明、“就业报到证”、“毕业证书”和外地市新接收单位同级政府人事部门出具的接收函或就业协议书，到潍坊市人事局毕业生就业科办理改派手续，即可到外市就业。
其中，新签约单位是外省的，须到省人事厅毕业生就业处办理改派手续。
六、办理落户手续
人才交流服务中心在查验毕业生有关证件、档案，准确核实毕业生身份的基础上出具《落户介绍信》，毕业生凭毕业证书、户口接收单位出具的接收证明、人才交流服务中心出具的《落户介绍信》和户口迁移证到相关公安部门办理落户手续。已落实就业单位的毕业生，户口可以落在工作单位；未落实就业单位的毕业生，户口可以落在原户口所在地（村）。男性毕业生的户口可以落在市人才交流服务中心的集体户上，但必须在结婚前迁走，人才交流服务中心不能出具婚育等相关证明。
昌邑市人才交流服务中心2009年7月
点击咨询 