虎滩中学八年级《弟子规》计划

第一篇：虎滩中学八年级《弟子规》计划

虎滩中学八年级《弟子规》计划

一、指导思想

多年来，我校在对学生进行思想道德教育时，往往紧跟形势，德育教育中常常灌输大而空的道理，教育成果不明显。造成这一结果的原因是，缺乏贴近学生生活，可以规范学生行为的读本。根据至圣先师孔子关于生活规范的教诲编写而成的《弟子规》，具体阐述了为人子弟在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为守则规范。该书全面讲解了孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处事等方面的基础，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是启蒙养正、防邪存诚的最佳读物。

我校开展学习《弟子规》活动，与国家倡导“八荣八耻”社会主义荣辱观理念相一致，有利于加强和改进学生的思想道德建设，有利于学生养成教育。

二、活动目的学校作为一种特殊的育人场所，师生不能仅仅拥有“知识”，更重要的是要有“文化”。诵读《弟子规》是熏陶学生思想、规范学生行为的一种好方法。通过引导师生诵读《弟子规》，能够使师生弘扬国学文化，传承国学精髓，接受圣贤智慧的教育。《弟子规》是中华传统经典文化，是一把构建幸福和谐人生的钥匙。诵读《弟子规》可以使师生在思想和行为上都得到教育，有助于拥有健康美好的人生，从而有助于和谐校园的构建。

三、活动计划

（一）加强领导，制定计划。

为了使学习《弟子规》活动能扎扎实实地开展，学校成立了以校长为组长，以德育副校长为副组长，以教导主任、政教主任、各年级组长为成员的领导组。经过领导组的讨论，制定本计划。

（二）学习对象

全体学生、教师以及家长。

（三）宣传动员

为了使师生充分认识学习《弟子规》活动的意义，学校首先召开教师会、班主任和语文教师会，使有关教师重视起来。其次，学校利用国旗下的讲话、黑板报、班级学习园地、校讯通、家长会等平台，向学生和家长宣传动员，积极营造学习《弟子规》的良好氛围。

（四）学习方式

1、教师

“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”，作为“学为人师，行为世范”的教师，正已才能正人。因此，在学习《弟子规》的活动中，教师不仅要率先学习，而且还要将其落实到行动中，从教育教学及生活的细节、小事做起，本着“已所不欲，勿施于人”的做人理念，做好学生的表率，做到“教学相长”。学校对教师的学习，不限具体的时间，不限定内容，不限定进度，但从学生对教师评教方面对教师进行反馈。

2、学生

对于学生的学习，我们坚持激发兴趣，贵在引导，以生为本，力求做到以下几方面：① 读：每天早读朗读10分钟，每节上课前朗读2分钟；每天睡觉前朗读5分钟。

② 背：要真正使学习起到潜移默化的作用，对《弟子规》必须熟读会背。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。

③ 写：这里的写有两种方式，一是与学生的书法练习结合起来，二是让学生写学习《弟子规》的读书笔记和读后感。

④ 行：既然《弟子规》是启蒙养生的好读本，那么学习《弟子规》就不能“纸上谈兵”，而必须落实在具体的行为行动中。通过教师率先垂范，让学生认真践行《弟子规》，落实日常行为规范和养成教育。

⑤ 评：通过形式多样的评比活动，使学生保持学习活动的兴趣，使学习活动开展得更广泛，更深入、更持久。我们拟开展的活动有：手抄报、展览、朗读比赛、背诵比赛，以《弟子规》为内容的书法比赛，主题班会等。我们还要把学生学习《弟子规》的情况作为对学生进行综合素质评定的一项重要内容。

3、家长

一方面，学生日常行为规范和良好道德品质的养成离不开家长的教育引导，另一方面，家长的行为举止和理念对学生也有着重要的影响。

① 我们要求班主任通过家访、家长会、校讯通等途径，指导家长用高尚的人格、良好的言行做好孩子的表率，做好孩子的“第一任老师”。

② 我们要求家长及时将孩子学习《弟子规》的情况，以及孩子学习《弟子规》后的行为变化情况及时向班主任进行反馈。

（五）、工作要求

1.加强领导，精心组织。我校成立由校长冉红星组长，副校长石会来、甄吉通为副组长，中层行政人员为组员的领导小组。学校活动工作小组下设办公室，办公室设在教导处。《弟子规》教育活动是今年我校德育工作的一项重点内容，是学生行为规范养成教育的重要载体。我校将充分认识活动的意义，切实加强领导，认真制定活动方案，组织协调好该项活动的实施。

2.做好宣传，扩大影响。学校在活动的开展过程中，要确立专人及时撰写信息报道，由我校教科室负责，将学校活动开展情况，或好的经验和做法等进行宣传。

3.家校互动，巩固拓展。充分利用家长会和家长学校，对家长做好《弟子规》学习意义介绍、解读等工作，争取家长的支持，让更多的家长加入到《弟子规》学习教育活动中来，既教育子女，又重塑自我，树立正确的教子观念，形成家校共育合力，促进家庭社会和谐文明。

4.做好结合，全面推进。一是与师德建设相结合。学校要借助《弟子规》学习教育活动，制定出教工文明用语和文明教态规范，不断加强师德师风建设，提升师德水平。二是与课程教学相结合。各校要从实际出发，结合地方课程、校本课程建设和班、团队活动、学科教学等，发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高教育效果。三是与德育工作相结合。学校要把学习践行《弟子规》，作为新时期提高学校德育工作实效性的重要课题，找准切入点，发挥经典文化的育人功能。四是与文学节艺术节活动相结合。要把《弟子规》教育纳入校园文化建设，在校园营造浓厚的学《弟子规》、用《弟子规》的文化氛围。

学习《弟子规》任重而道远，我们将不断总结经验，努力积淀书香校园，努力构建和谐校园。

第二篇：2018虎滩中学寒假家访路线

虎滩中学寒假家访路线

线路一：张草→郭西→郭东→顺河→青边→东风→牛家→王庄→崔庄→小尖

检察人员：孙明国

林涛

程小明

范福升

曹联华

线路二：小拾队→林河→小麻湾→牟里→张旺→王洼→小陈庄→毕庄→扈家滩→小陈庄

检察人员：马登坤

李志叶

孙红松

曹力

林明杰

线路三：新城→六村→陈村→单村→张村→杨村→新华→南苏→北苏 检察人员：韩新东

张鹏

陈宝岭

闫如燕

线路四：甜水→前（后）丰→王屋→七里→西虎→东虎→联合 检察人员：马新华

张双华

王月军

郑景勇

陈平

家访时间初步定在初九（2月24日），如有恶劣天气再行调整。各位家访人员注意看教研群通知。各位班主任把此表分享到班级微信群。到村时间大致与暑假家访相当。

第三篇：虎滩小学2012年

虎滩小学2012年（上）心理健康教育工作计划

为了更好的发挥我校心理健康教育工作室的作用，开展好我校心理健康教育工作，我校制定本学期心理健康教育工作计划如下： 一 工作目标

面向全体学生、教师、家长，组织开展全校心理健康教育活动，促进心理健康教育与德育、班主任、学科教学工作的有效结合，体现心理健康教育的发展、预防、干预功能。使学生心理得到健康发展，配合班主任工作，确保教育教学活动顺利进行。二 人员安排

总负责人：王艳校长 负责任人：魏辉主任

心理教师：赵晓枫 班主任：李萍 秦齐 梁华 高静 吕延 吴金花 鞠再英 董晓燕 周志坚 周红 黄晶雪 郑兆英 刘晶霞 姜宁 侯向辉 吕振波 魏巧丽 马慧娟 程美香 三 本学期工作安排

心理健康教育工作室在王艳校长的领导下，在魏辉主任带领下，以赵晓枫老师为核心，组织开展全校心理健康教育活动。

1面向全体学生开展心理活动课程。我校把间周一次的周一第八节课作为心理健康教育课，由班主任对学生进行心理健康指导，在开学初，选一至二名上课好的老师上示范课，其他班主任学习心理健康教育课的教学模式。认真备课，上课。

2通过每月一次校园广播，环境设置帮助学生了解心理健康教育这门学科，了解自己的心理活动。让学生办一次心理健康小报，在学校进行展览，帮助学生认识自我，挖掘潜力，养成学生良好的行为学习习惯。

4召开一次教师心理健康教育辅导讲座，帮助教师掌握自身心理保健和心理健康教育的基本方法。为班主任上心理健康教育课提供素材。组建心理健康教育社团，对学生进行团训，培养学生集体意识，正确认识自我，悦纳自我，适应集体生活。认真学习，提高业务水平，积极准备心理健康教师的业务考试。充分利用好心理健康教育工作室，各种设施安全有效，要为学生心理健康指导提供保障。针对工作室的使用情况，随时和其他学校心理教师交流经验。9 参加区本教材和校本教材的编写，为班主任上课提供素材。积极为中山教育报和其他教育杂志投稿，宣传心理健康教育工作进展情况。指导班主任准备参加市，区心理健康评优课。四 活动日程安排

三月：准备心理健康教师的业务考试；

指导班主任上师范课；

组建心理健康教育社团，进行团训活动。

2四月：召开心理健康教育讲座，把北师大学习的内容向老师进行宣传；

准备工作室使用交流会；

参加区本教材的编写 3 五月：指导学生办心理健康教育小报

组织班主任参加区，市，评优课

撰写心理健康教育方面的论文和各种宣传报道； 4 六月：整理班主任上课的教案，编写校本教材 5 七月：工作总结。

第四篇：虎滩乐园导游词

老虎滩湾是大连市南部海滨的一个重要景区，自然风光十分秀丽。虎滩乐园是在原老虎滩公园的基础上，通过填埋东部海滩扩充后陆续建成的。整个虎滩乐园分3部分，即以菱角湾、半拉山为中心的西部区；以填海平地、拦海大坝为中心的中部区；以原有老虎滩公园为中心的东部区。

东部区的老虎滩公园雄踞于伸人海湾中的一个小半岛山丘上，园内曲径通幽，松林覆岗，花卉交叠，景不胜数。碑石、亭阁、花坛，步移景异。有树木约72种，总计900余株。园中铺有6000平方米的绿草坪。

这里海岸因岩层断裂而多悬崖险壁，崖顶与绿丘之间是绵延曲折的道路，或环绕岸边，或隐没林问，连通了一处处景点。崖壁之下，形状不一的礁石或似虎牙，或似虎爪；礁石上布满海蚀浅穴，海水积成一个个“袖珍湖”，展掌可覆，十分有趣。滩底有不大的浴场相问分布，海水碧清透蓝。

虎滩迎客松、根雕艺术馆、老虎洞、镇山虎与美人鱼石雕以及滩头双炮等，都是游人的必到之处。从公园东岸跨海到对面菱角湾的空中索道既为游客提供了方便，又为游客的空中赏景创造了条件。

中部区已成为虎滩乐园的核心游览区域，该区由商业区和游乐区两部分构成。商业区内，包括众多的个体或集体摊台以及滨海楼、咖啡厅、美食城等服务设施。游乐区内，设置有海豚表演场、科幻宫、游乐场、小型水上游艇等游乐设施。这里还是大连历届“虎滩山海”灯会的主体区域，造型各异的巨型彩灯，引人入胜。暮色苍茫时分，五色灯火齐明，使人恍入仙境之中。

从东部区可乘高空缆车直达西部区，沿途有“水下世界”、退役的104导弹驱逐舰、群虎雕塑、鸟语林等。

“水下世界”位于虎滩湾菱湾桥东侧，占地3000平方米，是一座设置于地下的海洋生物展览馆。在展馆两壁镶嵌着一排排玻璃。“窗口”，透过这些“窗口”，可看到五颜六色的珊瑚，珍奇的观赏鱼，静静的沙滩，各类海洋生物标本，配之以灯光、音响、布景，使人有如身在海底世界之感，全馆设4个展区，即海水生物区、淡水生物区、热带水生物区、潜水区。该馆是国内目前规模最大、档次最高的水下式海洋生物展览馆。

群虎雕塑是用巨大的花岗岩雕塑而成的“群虎”造型，位于虎滩乐园菱角湾广场。该雕塑刻有6只猛虎，全长36米，高7米，由490余块花岗岩组成，最大的一块重18吨，最小的一块重1.5吨。

鸟语林坐落在虎滩乐园菱角湾北部山谷间，是国内目前最大的半自然状态人工鸟笼。占地1.8万余平方米，分为伞状人工鸟笼和半封闭水禽园。人工鸟笼占地1.4万平方米，高42米，由19个支撑柱支起聚乙烯网而成，网内放养着孔雀、丹顶鹤、鹦鹉、百灵、画眉、信鸽、红腹鸡、珍珠鸡等6类50余种鸟禽，共1000余只。水禽园占地将近5000平方米，为全钢架拱型建筑，由彩色钢玻璃、钢板网封闭，地面设有水池，种植各种常青树和草坪，放养天鹅、鸳鸯、仙鹤等珍贵水禽。鸟笼内的山石林木取之自然，游人随山间曲径迂回，有如置身自然景观之中。

虎滩乐园作为一个集游览、娱乐、休息、科普、购物为一体的多功能、综合型的现代化乐园，被人们称为“大连迪斯尼乐园”。

第五篇：虎滩乐园导游词

老虎滩湾是大连市南部海滨的一个重要景区，自然风光十分秀丽。虎滩乐园是在原老虎滩公园的基础上，通过填埋东部海滩扩充后陆续建成的。整个虎滩乐园分3部分，即以菱角湾、半拉山为中心的西部区；以填海平地、拦海大坝为中心的中部区；以原有老虎滩公园为中心的东部区。东部区的老虎滩公园雄踞于伸人海湾中的一个小半岛山丘上，园内曲径通幽，松林覆岗，花卉交叠，景不胜数。碑石、亭阁、花坛，步移景异。有树木约72种，总计900余株。园中铺有6000平方米的绿草坪。

这里海岸因岩层断裂而多悬崖险壁，崖顶与绿丘之间是绵延曲折的道路，或环绕岸边，或隐没林问，连通了一处处景点。崖壁之下，形状不一的礁石或似虎牙，或似虎爪；礁石上布满海蚀浅穴，海水积成一个个“袖珍湖”，展掌可覆，十分有趣。滩底有不大的浴场相问分布，海水碧清透蓝。

虎滩迎客松、根雕艺术馆、老虎洞、镇山虎与美人鱼石雕以及滩头双炮等，都是游人的必到之处。从公园东岸跨海到对面菱角湾的空中索道既为游客提供了方便，又为游客的空中赏景创造了条件。

中部区已成为虎滩乐园的核心游览区域，该区由商业区和游乐区两部分构成。商业区内，包括众多的个体或集体摊台以及滨海楼、咖啡厅、美食城等服务设施。游乐区内，设置有海豚表演场、科幻宫、游乐场、小型水上游艇等游乐设施。这里还是大连历届“虎滩山海”灯会的主体区域，造型各异的巨型彩灯，引人入胜。暮色苍茫时分，五色灯火齐明，使人恍入仙境之中。

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