第一篇：小活动,大活力
“小”活动，“大”活力
6月4日，引航二科第二小组开展了一场小型户外采摘活动，10多名引航员和部分引航员家属参加，活动在轻松的氛围中增进了同事间的相互了解，在娱乐的环境中增进了家属对引航员工作的支持，在和谐的气氛下缓解了工作中的压力，活动现场笑声阵阵，QQ交流群上热烈非常，取得了非常好的效果。
只要精心准备，“小”活动也能带来“大”活力。这是单位第一次以小组为单位开展的活动，小组是单位构成中最基层的“细胞”，小组文化是企业文化的有机组成，活动小型化、精品化，不仅组织起来更加机动灵活、对生产的影响小，更能强化每个成员的参与性、提升集体凝聚力，对企业文化建设起到积极推动作用。
第二篇：活力基层活动总结
活动总结
通过这一次的主题班会，团支部成员不仅更加了解中国共产党成立的相关历史，让他们更加接近和了解党，而且让他们懂得了要勇敢阐述自己的看法，也让他们更深刻地体会到自己不可缺少的一部分，是一个很重要存在。这次的班会，使得我们彼此更加团结，有摩擦就会有火花，有火花才会有闪光，我们期待每一次的讨论，共同探索，共同进步。
百花齐放，百家争鸣，在这一次确立活动主题的班会上，每个人都讲述了自己在心中的党的光辉而伟大的形象，也提出了很多自己的看法，集百家之所长，融百家之所想，在一阵白热化的激烈讨论过后，我们确定了第九期“活力在基层”团日活动的主题——红旗飘扬，追溯党走过的轨迹，整场班会看起来闹哄哄的，虽然班长一直强调我们要冷静，但是每个人的情绪都很高涨，生怕自己表达不达意，破坏了自己心中的党的形象，几个预备党员更是激动，这里俨然成为没有硝烟的思想激碰的战场，到处是舌战群儒的豪气，情到浓时难免有些小摩擦，但是每当一个有深度的建议被提出来，便博得全场的掌声。
考虑到之后的上课时间，本次班会开展时间比较仓促，所以一些人的意见还没有彻底诠释完班会就结束了，还有就是当时只配备了2名班会记录的人员，面对后来的百家争鸣局面，2名记录人员明显力不从心，一部分有建设性的建议被忽略，后来总结时候从新被提起。最后一个不足的地方就是在群情高涨，大家心情有些激动的时候，班干部的疏导并没有完全到位，以至于出现了僵持的局面，希望在今后的活动中我们的班干部能充分发挥引导者的作用，将活动掌控在预定范围之内。
好的开始是成功的一半，只有在开始之前把中心确立，明确目标和想要达到的效果，统筹大局，才能达到事半功倍的效果。开始是零的突破，是新的起步，也是成功的最初积累。大千世界，什么事情都要有开始。“开始”的好坏，往往决定全程的顺逆，预示结果的成败。“开张大吉”反映的是商人对于经营“开始”的注重；“慎重初战”，反映的则是军人对于战争“开始”的注重。没有一个行业和个人不想有个好“开始”的。虽然说万事开头难，但是这根回报也是成正比的，只要有 信心，肯尝试，肯努力，成功会离我们更近。
通过这次参观学习，让支部同学深切领略到那段辉煌历史和革命领袖的光辉形象，体验到革命先烈们在战争时期中工作及学习环境的艰苦以及他们那大无畏的为革命牺牲奉献的精神，让我们时刻谨记作为国家未来的接班人应尽的义务与责任。通过参观农讲所可让班成员认识到，在新的时期，虽然没有枪林弹雨，但也要始终铭记自已是一名共青团员，是祖国未来的接班人，时时刻刻牢记在平凡的工作中为共产主义事业奋斗终生的理想。活动名称：重温历史，故地重游。
危难时刻，方显英雄本色。历史充分证明，中国人民之所以创造了弱国战胜强国的伟大奇迹，最根本原因，是中国共产党代表全中国人民的意志，领导和推动了伟大的抗日战争，中国共产党在江西革命根据地反“围剿”斗争极端艰苦的条件下，挺身而出，代表全民族发出了武装抗日的第一声怒吼，举起了全民族奋起抗战的第一面旗帜，担当了武装抗击日本侵略者的先锋队，成为全民族团结抗战的中流砥柱。为中国人民的独立浴血奋战于抗战最前线。而之后的解放战争，总结与展望： 本支部团员一直在党的带领下认真学习党的理论，不断提高对党的认识。通过本次活动，本支部团员更加坚定了中国共产党的领导，坚定了努力学习实践科学发展观的目标，并以每一个小小的举动对学校、社会的发展表现出努力奋斗的意愿。
10计算机4班“活力在基层”主题团日活动已圆满结束。回顾过去，我们10计算机4班的每一项工作都一丝不苟地完成，在这过程中，我们遇到过困难和挫折，但是凭着我们团结一致，班干们的合作无间和正确领导，同学们的活力四射和坚持不懈，所有困难都被我们克服了。总体上本次活动举行的很成功，活动对于本支部成员的对党的认识具有重要意义。相信在以后的学习，工作和生活当中，本着本支部团员的热情，思维，能力和精神，一定可以乘风破浪除万难，勇往直前铸明天！
第三篇：主题活动增活力
主题活动增活力助推发展强素质
----工会开展特色活动情况汇报
北京报刊发行局工会
2009年11月
为助推发行专业“升位晋级，勇破记录”和实现“争创全国文明单位标兵”的目标，按照市公司关于开展特色活动的要求，发行局工会根据生产经营工作实际，提出了在全局职工中开展“主题活动增活力，助推发展强素质”的活动方案。一年来，我们开展了以“抓思想教育凝聚职工队伍、抓典型宣传助推先进创新、抓岗位练兵提升服务能力、抓成果转化促进企业发展”为主题的系列活动，在各级领导的关心指导和全局职工的积极参与下，紧密围绕企业中心工作，突出邮政报刊发行特色，主题活动取得了一定成效，下面就活动情况汇报如下：
一、抓思想教育凝聚职工队伍，营造积极向上、团结进取的企业氛围。
年初，多次组织工会干部深入学习研讨章总在邮政工会第十三次代表大会的讲话精神，提高各级工会干部的思想认识和理论水平，使他们由学员转变为宣传的喉舌和工作的骨干，真正担负起引导职工转变思想观念，增强服务意识的责任。将“向东四邮局学习活动”贯穿在全年工作中，制定下发《关于开展向东四邮电局学习活动的决定》，组织观看“东四邮电局先进事迹报告会”录相，编写专题《班组学习
1材料》，开展“解放思想，更新观念，忠诚企业，精心履职”大讨论，举办“学东四”职工征文、摄影展览等活动。并以举办“学东四送真情服务、提水平展发行风采”演讲活动和召开学东四活动阶段推进会和经验交流会的形式，深化主题，突出重点，讲求实效，将“用户是亲人”这一服务理念深植于职工心中。
积极抓住北京邮政第三届职工文化艺术节这个有利时机，举办了“报刊发行局职工红五月文化艺术节”，开展企业形势教育、新老职工座谈会、举办职工文化艺术作品展、歌咏曲艺比赛、诗歌演讲会等活动，进一步激发职工对企业的热爱之情和奉献精神，使职工队伍更加凝聚、更具活动、更显文明。
二、抓典型宣传助推先进创新，形成全员学习先进、争先创优的良好态势。
为使职工学有榜样、赶有方向，我局工会紧紧围绕市公司工会关于开展创建劳模先进创新工作室活动的文件精神和要求，结合本局实际，以促进邮政报刊发行快速发展为目标，以发挥劳模先进引领带动作用为重点，广泛开展了“创建劳模先进创新工作室”活动。指导创建了以北京市劳动模范孙沂、全国邮政系统先进个人李粉霞、北京市经济技术创新标兵张明理命名的三个市公司级创新工作室，举行了隆重的挂牌仪式。9个基层部门工会结合本单位实际，创建成立了发行局级创新工作室9个。目前，全局创新工作室达到12个，确定创新课题14项。
劳模先进创新工作室已经成为职工充分认可和全力支持的先进品牌，劳模先进积极带头，全体职工踊跃参与，青年职工向劳模先进拜
师学艺，先进工作经验得到广泛学习和应用，通过实践创新，先后归纳出《外报制签业务生产流程及操作规程》、《快速邮路业务生产流程及操作规程》，提炼出《韩同刚微机制单操作法》、《王大庆大包分发操作法》，个性化图书馆单据和个性化校园期刊打印系统正式上线，医保报销系统升级工作年底将投入试运行。劳模先进的榜样示范作用，进一步调动起职工的积极性、创造性和争先创优意识，为企业各项工作的开展注入了新的智慧和动力。
三、抓岗位练兵提升服务技能，打造邮政报刊发行优质服务品牌。我局工会在深化“创建学习型班组、争当知识型职工”活动中，坚持把工作岗位作为职工培训的第一课堂，通过开展全覆盖的岗位练兵和学习交流活动，鼓励职工岗位成才，争当“首席员工”。班组学习中，职工踊跃交流小经验、小窍门，围绕如何提高服务质量和时限进行热烈地讨论。以班组为单位每月进行技术练功，根据实际成绩进行排名，由先进带后进结成帮扶对子，达到互助共进的目的。在今年我局举行的业务技术练功比赛中，共有82名职工进入决赛，获奖职工人数和青年职工获奖比例大幅提高。6个比赛项目中，3个项目的比赛成绩被刷新。基层职工中，数报、数刊、扎袋这些基本生产技能的操作速度普遍加快，为年终评选岗位能手和首席职工做好了准备。
我们还采取“出门取经”的方式，积极学习兄弟单位的优秀经验和先进做法，取长补短。我们组织部分干部职工观摩了海淀北太平庄邮局的班前会，听取了他们在经营发展、文明创建、民主管理、企业文化等工作经验介绍，学习后各科结合实际增加调整班前、班后会内容，效果明显。深化“创建学习型班组、争当知识型职工”活动，使
职工的学习能力、创新能力和服务技能得到有效提升，职工队伍服务水平得到大幅提高。
四、抓成果转化促进企业发展，为创建全国文明单位标兵奠定坚实基础。
创建全国文明单位标兵这一目标是北京邮政和我局近三年的奋斗目标。我局工会特别注重抓好各项工作的成果转化，本着“职工利益无小事”原则，认真履行《工会法》和各项制度规定，定期召开部门工会主席例会，组织职工代表视察，深入生产一线，召开座谈会，听取基层工会汇报，征求职工群众意见，关注职工热点难点问题。对于工会工作中确定的具体内容，进行项目分工，责任到人，加强过程管理，具体组织指导，保证落实到位。
在党政工团的密切配合、分工协作下，我局工会开展了多项劳动竞赛，促进生产经营服务工作和精神文明创建工作和职工队伍建设工作得到进一步发展。今年，面对市场竞争压力和国际金融危机等不利因素，发行专业充分把握发展机遇，创新经营，报刊源头市场不断拓展，专项营销全面推进，经营机制不断创新，收订全面冲刺。2009年，1—10月份报刊发行专业收入实现58914.52万元，完成全年预算69242万元的85.08%，同比增长了11.55%。本市订销收入在上半年获得市公司“勇破纪录奖”以后，全国排名继续保持第五。图书馆、校园、少幼儿等个性化市场、金融街等高端市场的服务水平和能力持续提高。
2009年，在全局干部职工的共同努力下，以“抓思想教育凝聚职工队伍、抓典型宣传助推先进创新、抓岗位练兵提升服务能力、抓成果转化促进企业发展”为主题的系列活动，得到了深入开展，取得显著成绩，达到了增活力、助发展、强素质的预期目标。在新一年的工作中，我们将继续结合报刊发行专业特点，以服务企业、服务职工为起点和落脚点，不断加强工会工作，提高执行力和创新能力，发挥好桥梁和纽带作用，为企业发展进步做出新的贡献。
第四篇：二学年活力小葵花解说词范文
二学年《活力小葵花》解说词
小朋友们，接下来即将为我们表演的是二学年的团体操《活力小葵花》。
瞧，欢快的节奏，催人奋进，跳动的音符，荡人心弦，看，二年级的孩子们随着优美的旋律，舞动着轻盈的身姿汇集而来。他们天真烂漫，活泼可爱，朝气蓬勃，精神抖擞，他们踏着轻松愉快的步伐传递着五月阳光的喜悦。这充满活力的小葵花，像欢快的鼓点，奏响运动会欢乐的序曲；这充满活力的小葵花，像冲锋的号角，激励着运动员们奋勇拼搏。
二学年全体师生预祝大会圆满成功！
第五篇：打造活力列小 促可持续发展
打造活力列小 促可持续发展
洪湖市列宁小学是1931年由贺龙等老一辈无产阶级革命家在湘鄂西革命根据地首府瞿家湾创办的，学校走过了八十年的历程。学校虽历经风雨，但总能以“洪湖精神”拼搏前进。八十年来，学校为中国革命、社会主义建设和为当地的经济发展培育了大量的人才。
如今，学校已发展成为一年具有相当规模的农村公办小学，学校先后荣获“荆州市教育系统德育先进学校”、“荆州市花园式学校”、“洪湖市示范学校”等光荣称号。
特别是近三年来，我校全面贯彻党和国家的教育方针，落实上级教育工作会议精神，在地方政府和各级职能部门的正确领导和指导下，我校坚持“以人为本，以德树人，以质立校”的办学目标，在提升教师素质，促进学生均衡发展，探索基础教育学校的建设和管理，致力改善办学条件等方面作了一些工作，并取得了可喜成绩，现就我校工作实际作简要回顾。
一、打造校园文化，优化学校育人环境。
为了为学生营造良好的教育氛围，为实施素质教育改善办学条件，我们以“绿色校园”、“人文校园”、“科技校园”三个方面来倾力打造，优化了育人环境。
1、绿色校园
进入校园，一排排，一片片挺拔的大树，一条条，一方方娇艳的鲜花映入眼帘，加之运动场上方嫩绿齐整的大草坪，柔柳荷塘相映、翠柏曲径的休闲区，令校园四季常青，月月飘香，处处凸显勃勃生机，这自然之美陶冶了学生们美好情操。
在此基础上，逐步让学生树立绿色环保的生态理念，做到“两不两无”，即不带一只塑料袋进校，不乱扔一片纸在地；卫生责任区无垃圾，放学生厕所无污秽，做到室内窗明几净，校园干净整洁。
2、人文校园
在改造校园自然环境的同时，我们也注重了改善校园的人文环境。校园内的文化长廊、宣传橱窗、教室过道上的名人画像、警示牌上的名言警句、红领巾广播站播出的好人好事，富予了校园浓厚向上的人文氛围。
长廊、橱窗内讲述的湘鄂西时间本地革命先烈的革命故事，介绍本地的辛亥革命志士、沪湘抗战烈士及励志校友，激励学生从小树立为国为民的理想和立志成才的抱负。
3、科技校园
三年来，学校多方争取资金共300万元，在扩建改建透视围墙和门房、616 m²全钢结构的停车棚，增添1100套钢木结构的学生课桌椅的基础上，兴建了200m的标准环形塑胶跑道及相应的配套体育设施，理科类实验室按照一类标准
进行了升级改造。
图书室、阅览室、语言室、微机室、多功能教室、远程教室、音乐室、美术室、课间制作室等均达到省级标准，现代化资源的配臵和信息技术教育的运用，让教学如虎添翼，校园充满了科学、现代的气息与活力。
二、搭建学训平台，提升教师业务素质。
高质量的教育需要高素质的教师，为了学校、学生中持续发展，建设一支观念超前、教艺精湛的教师队伍势在必行。在教师职务培训、学历补尝培训和高层次学历培训的基础上，我校还着力对教师进行了业务培训和转型培训。
1、业务培训
每年暑假安排教师参加上级部门组织的各种培训，秋季派教师到武汉、荆州等地听课，特别是青年教师，只要有机会，就让他们外出听课，回校上好汇报课，并写出心得体会。
制订了青年教师的培训计划，为每位年轻教师找一位有经验的老教师作为他们的师傅，要求每周互听一节课，及时指导年轻教师的教法，并与市实小共同制定合作共建方案，开展语、数、英语三组师徙结对活动，从一个知识点、一个教学案例、一种教法入手，以点帮面研讨教学思想，探讨教学方法，以提高我校教师课堂教学能力。
认真组织以新课程改革和现代教育技术为主的校本培训，制定了培训计划，每次培训有主讲教师主讲，进行了严
格的培训考勤和学时记载。中青年教师能熟练运用现代教育技术进行教学，老教师经一年的培训，基本掌握了使用方法。
2、转型培训
为了建设一支高素质教师队伍，我校鼓励教学骨干教师变埋头苦干型为研究型、学者型教师，并努力创造条件提升老师品位。
为满足教师学习需求，学校订阅了教育教学报刊杂志达几十种，让教师教学理念和教学方法不断更新。
积极组织教师参加上级组织的优质课竞赛和撰写论文。2010年以来，我校有9篇论文分获荆州市二等奖、洪湖市一、二、三等奖，五位教师参加了优质课竞赛分获二、三等奖。今年又选派两位语、数教师参加优质课竞赛，选送7篇论文参加市评选。
三、强化制度管理，提高整体工作效率。
学校要成果，管理出效益。我校两个建设（制度与干部队伍）、三项管理极大地提高了学校整体工作效率。
1、实行人本管理，抓好“两个建设”。
（1）制度建设设立了学校、科室、年级组、班级权责一致的四级管理体制，建立了校务委员会制度，吸纳家长、学区等社会力量参加学校管理，成立了教代会监管体制，确保重大问题的决策科学、民主。
学年初，学校和各部门制定详细的《工作管理制度》，教职工参与修改，在教代会上通过后，做到人手一册，各部门岗位的职责、目标、任务要求非常明确，严格要求教职工遵守各项制度，做到每次有检查、有通报、有奖惩。
（2）干部队伍建设
坚持三个一，即每周一次校务会，每月一次领导培训，每学期一次述职报告，并集中听取全校教职工对校领导的认真评议，事后写出思想感悟和工作体会，使校级干部在思想上、认识上得到了很大的提高。
同时党支部每学期召开一次民主生活会，按要求开展一系列活动，不断提高校级党员干部的思想觉悟。目前，校级干部作风过硬、团结协作，极具向心力、凝聚力、战斗力。
2、坚持以人为本，把关教学管理。
学校的中心工作是教育教学，教学质量是学校的生命线，教学管理是一件关键性的工作。具体作法如下：
（1）完善教学管理制度，先后通过了《教师日工作量化评分方案》、《教育教学常规管理》、《绩效工资发放办法》和《教学奖惩制度》等一系列制度，使教学工作有章可循。
认真抓好教师的备课工作，建立专班、专人负责教学巡查并有记录，每周进行一次超周备课检查，每月进行一次月查，狠抓“三个三分之一”，即教师每周的备课超三分之一，教学反思要超过授课的三分之一，教师对学生作业的批改、课堂作业、课外作业的批改均超过三分之一。并将检查进行
通报，严格按制度实施奖惩。
教务处每学期认真组织期中、期末考试，并进行质量分析，以促使教师在今后的工作中如何去改进和提高教学方法，以至在各科单元检测中，教师对自己的要求也非常严格，同样进行质量分析，促进了教学工作的良性发展。
3、落实公平教育，面向全体学生。
今年学初，我校与洪湖市实验小学共同制订《市实验小学与列宁小学合作共建方案》两校互派教师到对方学校指导工作和听课学习，启动了城乡学校教育教学和科研资源共享。
实行阳光分班，按每班学生平均水平相当进行分班，公平编排学生座位，尽量做到师资力量搭配均衡合理，让学生享受到同等的教育资源。
孔实抓好留守儿童的教育和管理工作，以“独创的留守儿童的教育和管理模式”为办学特色，建立完整的留守儿童联系卡，开展一系列丰富多彩的文化活动，全方位关心和呵护他们。
4、实行民主监督，抓好后勤管理。
（1）发挥民主监督作用，抓好财产财务管理。搞好财务、财产管理，促学校工作正常运转。近年来，我校提高了管理认识，加强了管理手段，精打细算，严格管理制度，实行民主理财、定收定支，在不欠债的情况下，发
放适当福利，为学校工作奠定了坚实的基础。
以老、中、青教师为代表组建了民主理财小组，开设了“校务公开栏”，总务处报帐前每张发票由理财小组认真审核、校长签字，堵塞了一切不合理的开支。
学校添臵、维修项目支出较大的一律提交职工会讨论，出谋划策，校委统一研究规划，全体教师同意后方可执行，提高了资金的使用价值和效率。
严格财产管理制度。学校成立了以工会小组总务处为核心的财产管理小组，建立校产登记簿，每学期定期进行校舍及基本财产的检查、清理、登记，校产保管良好。
（2）发挥民主监督作用，抓好生活环境的管理。①把好三关，师生饮食安全。
把好食堂卫生关。食堂周边及室内环境卫生整洁，食堂无闲杂人员进出，学校领导对食堂进行定期或不定期检查，每日三餐由总务主任和值日教师、生活老师督导学生按时就餐，督促每天的餐具高温消毒，同时每年对从业人员进行一次健康检查和卫生知识培训。
把好饭菜质量关。十分注重饭菜的质量和味道，注意荤素搭配，做到既营养科学，又物美价廉，受益于每位学生，要求食堂员工把食堂当成自己的家，把学生（特别是留守儿童）当作自己的子女，用爱心去对待每一位学生。
把好饮食习惯关。学校对学生进行均衡营养和合理膳食 的教育，严要求学生部分学生纠正不吃或少吃正餐、偏食挑食的坏习惯，教育学生珍惜劳动成果，养成不随意浪费饭菜的好行为。
②创放心超市，提升校园消费品位。
严把采购关，疏通购物渠道，为了杜绝“三无”产品和无QS标志的食品上柜，学校制定了五个制度，对管理员、采购员的违规行为给予教育罚款处理。实行集体经营，进货销售接受教代会的监督。
广泛征求师生的建议和意见，不断改进、完善超市管理模式，设立《饮食卫生小知识》和《日常商品价格表》专栏，做到了便于管理、方便师生，受到全校师生的普遍好评。
四、突出德育教育，促进学生均衡发展。
德育是素质教育的重要组成部分，学校一直注重以德育为动力，促进学生在智、艺、体、卫、劳等方面均衡发展。
我校实施了德育教育的“2233”工程，即突出“两个环境（校园自然环境和校园人文环境）、”两大工程“（以爱国教育、传统教育为主的灵魂工程和以养成教育、礼仪教育为主的形象工程）；推行学校（大队）、年级（中队）、班级（小队）三级管理责任制，建立学校、社会、家庭三结合教育网络，实施（强化）教育、（科学）渗透、（学生主动）参与三融合的教育手段。重点体现在四大教育：
爱国教育。通过每周的升国旗、唱国歌，每年组织学生
看爱国题材的影视、光碟，讲爱国主义英雄故事，唱爱国主义歌曲，通过在学校图书室查阅资料，了解国情知识，激发他们的爱国热情。
传统教育。以湘鄂西旧址群为基地开展传统教育，要求学生在“看”（参观遗址群、纪念馆、校史陈列室）、“听”（听革命故事）、“祭”（祭扫烈士墓）的基础上，收集整理本地革命先辈的英雄事迹，做到缅怀先烈，继承和发扬传统。
励志教育。通过对国内外、历史及近现代名人和励志校友故事、资料的讲、查，激励他们从小树立远大理想。
孝雅教育。遵古人，做真人。认真推行“孝雅”活动，以“三字经”、“弟子规”为孝雅活动作铺垫，举办“孝行”、“雅行”征文大赛，评审出了20篇优秀作品，评选出了“孝雅”标兵。同时通过每周在家为父母洗一次脚、每学期在镇福利院为老人整理一次衣物，环境日到小区、上街打扫一次卫生等活动，鼓励学生做“有孝心”的孩子，“有爱心”的学生，“讲文明”的小公民。
以德促智、以德健体、以德育美、以德务劳，让学生得到了长足的进步，为学生的可持续发展奠定了坚实的基础。
我们在平时工作中做了一定的努力，也要清醒地认识到我们的不足。办公理念还需进一步更新，教师素质还有待进一步提高，教学研究还需加大力度。今后，我们要继续深入学习有关教育理念，更新教育观念，采取多渠道提高教师素
质，教改课题研究更加规范化，教师工作目标更加客观化、合理化。
举世英才摇篮出，艳现花朵园丁圃。列宁小学的领导班子和全体教师将继续以饱满的激情，强烈的事业心，高度的责任感，为新一轮教育的发展一如既往地勤勤恳恳工作。我们坚信，列宁小学的明天将会灿烂辉煌。
201
3年10月
洪湖市列宁小学
洪湖市列宁小学是1931年贺龙、周逸群等老一辈无产阶级革命家在建立湘鄂西革命根据地时亲手创办的一所红色学校，现有20个教学班、在校学生1043人、教职工51名。学校占地面积2.8万平方米，校舍总建面积6230平方米。学校各种教学设施及专用室配套达标，建有200米环形塑胶跑道的运动场一个，理科类实验室建设达到省级I类标准，图书室藏书1.5万余册。宽敞合理的校园布局、赏心悦目的绿化环境、现代气息的建筑设计、格调雅致的校园文化营造了一个良好的育人环境。
办学实践中，学校始终坚持“教育创新、质量兴校、特色办学”的指导思想，不断深化教学改革，优化课堂结构，改进教学方法，坚持因材施教与全面提高相结合，坚持全面发展与个性发展相结合，教育、教学成绩突出。
“湖北省绿化合格学校”、“荆州市示范学校”、“荆州市花园式学校”、“洪湖市德育先进单位”、“洪湖市教学先进学校”……一面面奖旗、一块块奖牌，是列宁小学的光荣和骄傲，更是学校进一步发展的动力。
点击咨询 