阳店镇第一小学德育主题教育月活动总结

第一篇：阳店镇第一小学德育主题教育月活动总结

“做美德学子，树校园新风”

德育主题教育月活动总结

阳店镇第一小学

2013-3-27

德育主题教育月活动总结

阳春三月，春风送暖，在这万物复苏的季节，全镇的德育主题教育月活动开展的如火如荼。这热情洋溢的三月，我们迎来 “3.5”学雷锋、“3.8”妇女节、“3.12”植树节、“3.15”消费者权益日、“3.22”世界水日、“3.26”安全教育日„„学校政教处利用这些节日，围绕“做美德学子，树校园新风”的主题，大力开展了丰富多彩、生动活泼、富有实效性的德育活动，培养了我校学生乐于助人、感恩社会、遵规守纪、保护环境等方面的意识。现将阳店镇第一小学德育主题教育月活动总结如下：

一、加强宣传，营造氛围。

1、2月26日我校召开了2013年德育主题教育月动员大会，拟定了《阳店镇第一小学德育主题教育月实施方案》，在校门口悬挂起“做美德学子，树校园新风”的横幅。

2、2月27日，我校隆重召开全体师生参加德育主题活动启动仪式，并利用广播、版面、致家长公开信等形式加强宣传，广泛动员。

3.2月28日，学校政教处发出“学雷锋 树新风 我奉献 我快乐”倡议书，号召全体师生发扬雷锋精神，乐于奉献。

二、组织活动，活动育人

以活动为载体，通过活动教育人，我校从实际出发，根据小学生特点，举行了丰富多彩的德育活动。

1、3月7日我校教师和学生开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动，走进军属烈户，困难家庭户，进行“献爱心，送温暖”活动。

1、3月8日组织学生开展“感恩父母，感恩教师”演讲比赛，培养了小学生孝亲敬老，知恩感恩的优秀品德。

2、3月13日开展《我的中国梦》征文活动。培养小学生正确的世界观、人生观、价值观。

3、3月15日组织学生观看2012年“感动中国”人物颁奖典礼，学习2012“感动中国”人物的崇高精神和优秀品德。

4、3月18日开展“青少年帮扶”活动，培养学生关爱他人，奉献社会的崇高情怀。

5、3月20日举行了“诵读中华经典唱响中国梦”演讲比赛，让每一位学生都树立为实现“中国梦”而奋斗的远大理想。

6、3月23日全体学生以班会形式学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，并对照自身检查不足，制定了遵规守纪承诺书。

7、3月26日开展“创建美丽校园，做环保小卫士”活动，培养学生环保意识。

8、3月27日为教育学生养成文明习惯，各班级制定了《班级文明公约》，向不文明行为告别。

三、总结表彰 成效显著

一月来，全体师生为此次活动花费了大量的精力和时间，做了大量工作，付出了艰辛的努力，同时此次活动也收到良好教育的效果。

1.我们可喜地看到校园文明程度大幅提高。

同学们的言谈举止文明了，微笑多了，谢谢多了，见面向老师问

好的多了；乱扔垃圾、乱倒剩饭菜、插队的同学少了，主动捡起垃圾、主动与不良行为斗争的事迹多了。尤其六年级同学活动期间，班风正，学风浓，班级几乎没有不文明行为，学生们天天努力为老师和同学排忧解难做好事好人好事。六年级也因此被评为此次活动月“文明班集体”。

2.我们欣慰地看到很多同学通过此次系列活动，感受到父母之爱，孝敬父母，体谅父母，生活节俭，主动为父母分忧。大部分同学感受到了老师和同学朋友的恩情，感激老师的教诲，上课认真聆听，不再顶撞老师，不再打架斗殴。

3.我们高兴地看到很多同学养成了做好事的习惯。他们就在我们身边，李思韬、张梦涛 范金莹 陈子涵等被评为文明学生，他们没事就到办公室看看能为老师干点什么，闲时就去帮帮需要帮助的同学。他们爱心和奉献精神，是我大家学习的榜样。

总之，通过本次德育主题教育月活动，我校学生行为习惯更加文明，同学们相处更加亲密，同学们之间更加友好，整个校园更加文明。但我们阳店镇第一小学的全体师生永远会铭记“做美德学子，树校园新风”以三门峡精神和灵宝教育精神为动力，坚持不懈，推动我校德育工作再上新台阶。

第二篇：德育主题教育月活动总结

主题明确 活动多样 实践育人

——城关镇德育主题教育月活动总结

城关镇中心校 二0一二年四月

主题明确 活动多样 实践育人

——城关镇德育主题教育月活动总结

城关镇中心校于2月24日召开了全镇德育主题教育月动员大会，各学校于2月27日-28日启动了此项活动。中心校确立了“创新性地开展德育主题教育月活动，做到周周有主题，天天有活动，人人有实践”的工作方针。各学校以每周主题为主要载体，以活动为主要教育方式，让学生通过实践进行切身感受；全面地开展德育主题教育工作。

一、做好“三进”工作，促使养成教育常态化

一是“进课程”。各学校按照中心校要求，将《好习惯伴我行》养成教育校本教材的使用纳入课程体系和日常课堂教学中，形成每周一课和常规考核评估，确保开足开好课程，巩固养成教育常态化。

二是“进课堂”。按照课程的要求，各学校充分挖掘各学科养成教育的渗透内容，认真落实好课程三维教学目标，特别是“情感、态度和价值观”目标，做到“润物细无声、点点在课堂”，把养成教育的要求认真落实到课堂，融入到师生的思想和教学中。

三是“进活动”。各学校严格执行课程计划，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，以开展“一月一个好习惯”活动为基本载体，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的主题实践活动，引导学生在日常生活中把道德认知转化为道德行为，把良好行为习惯内化为优秀道德品质。

二、搞好专题讲座，搭建家校沟通之桥

3月14日——15日，国家“十一五”重点研究课题组莅临城关镇，为全镇各学校的师生及家长上了一堂以“教育就是要培养习惯” 为主题家庭教育课。通过讲座，秦跃凤教授帮助家长们解决了孩子逆反、不听话；不能自觉主动地学习；独生子女的心理承受能力较差，希望自己的孩子如何成才等一系列问题，帮助父母更好履行职责，传播先进的教育思想和理念，教育和引导家长掌握科学和先进的家教知识，重视言传身教，主动配合学校教育，从而达到促进青少年学习成才的目的。

三、设立爱心基金，真情帮扶贫困学生

各学校经过深入摸底调查，纷纷开展捐赠活动，对需要帮助的学生捐助衣服、运动鞋、学习用具等，使爱的阳光撒满全镇的每一个角落。全镇5所小学分别设立了爱心基金，用于贫困学生救助。西华小学贫困生救助基金会共募捐6000元，其中该校乒乓球俱乐部成员捐款4000元。据统计全镇为贫困生捐助衣服238件，文具389套。建设、涧东小学师生开展一帮一活动，让贫困学生感受到学校的温暖。

四、活动丰富多彩，参与实践促进成长

我镇确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——感恩在行动。活动共分四篇：第一篇：爱心献给父母；第二篇：爱心献给学校；第三篇：爱心献给社会；第四篇：爱心献给自然；在“三八”来临之际，中心校组织开展了“感恩行在动”第一篇——爱心献给父母，全镇各学校各班召开“感谢父母养育恩”主题班会，进行感恩教育。

3月14日，中心小学在牛庄村敬老院隆重举行德育校外实践基地揭牌仪式，市关工委常务副主任常桂荣、副主任崔岷受邀参加。城区四校先后组织学生到西华公园、黄河路、影剧院广场、长途汽车站、市二院、体育馆开展“热爱家乡，增辉灵宝，做环保使者”的环保教育实践活动，在街道的醒目位置张贴了 “弘扬雷锋精神”的宣传标语。师生们走进敬老院，为老人们表演了朗诵、快板、舞蹈等精心编排的节目，为老人们梳头、剪指甲，陪老人聊天，老人们脸上露出了开心的微笑，直夸同学们是小雷锋。

建设小学开通了“亲情热线”，让有条件能和孩子视频的留守儿童家长在三八妇女节这天，通过视频对妈妈说一声祝福的话“妈妈节日快乐”。没条件的，让孩子和妈妈通话，也对妈妈说一声祝福的话“妈妈节日快乐”，24位留守儿童还向父母传达了自己的思念之情。家长们不管是从视频中见到孩子的、还是从电话中听到孩子声音的，都激动得热泪盈眶。

3月30日，在清明节来临之际，中心校组织本镇5所小学的师生祭扫了牛庄无名烈士公墓。市关工委常务副主任常桂荣，副主任崔岷、王云高、市老干局副局长李朝波、教体局人事科科长李怀良、中心校段军杰校长参加活动。在庄严肃穆的气氛中，师生一起向烈士默哀、致敬，各校代表向烈士敬献花圈，镇中心小学校长李安民向大家介绍了无名烈士的英雄事迹，市关工委常务副主任常桂荣和中心校校长段军杰向同学们提出了缅怀先烈、继承先烈遗志的殷切希望。

五、倾情奉献爱心，关注边远帮扶薄弱学校

为了扎实落实灵宝市教育局《2012年灵宝市城区小学对口帮扶工作活动》精神，进一步推动我市农村义务教育均衡发展，更好的推进边远薄弱学校的体、音、美教学工作和课外活动的开展，3月15日城关镇5所小学的校级领导及学科骨干教师冒雨前往朱阳、五亩、豫灵三个乡镇5所薄弱学校开展帮扶活动。

我镇5所小学为薄弱学校赠送了图书、器材、文具等用品价值10000余元，他们一起开展教学活动，一起探讨教学疑难，帮扶活动工作使送教的骨干教师们深切感受到了乡镇教师的朴实、真诚，以及他们的敬业、奋进精神，使城区教师得到了锻炼和进一步充实。也使所有送课教师和受教教师丰富了从教经历，教学中无论是对课标的领悟，对新教材的把握，对教法学法的运用，对新课堂的驾驭都得不到不同层次的提升，为教师们今后的教育教学工作积淀了丰厚的力量，实现了城乡教师优势互补，双赢共进。

六、与高效课堂相结合，提高德育工作成效

为促进学生学得有效，教师教的有法，中心校举行了学生谈学法，教师讲教法经验交流会。学生谈学法分三个层面进行：一是班级内组织交流；二是班级推荐优秀的在年级间进行交流；三是年级间评选出优秀的参加学校举行的学法演讲大赛。各学校利用每周升国旗仪式，长课间活动，每次推荐2名选手进行演讲。通过演讲学生与学生，高年级与低年相互交流，取长补短，吸取了经验，习得了方法，使同学们端正态度，明确目标，增强信心，提高成绩。教师讲教法：也分三个层面进行：先是同年级同学科教师间交流；接着是同学校同学科教师间的互动；最后是手拉手捆绑学校教师进行演说。通过演说教师与教师，校级与校级交流互动，思维碰撞，携手并进，互惠双赢。

3月20日，城关镇“窦桂梅语文教学艺术在城关”研讨活动在西华小学举行，西华小学业务校长李春丽介绍了窦桂梅教学艺术，并结合实际谈了郑州之行的感受，六位赴郑州参加学习的教师分别授课，课后进行了交流。涧东小学任莉老师执教的一节阅读课《爱心树》，课堂声情并茂、激情四溢、妙语连珠，令人陶醉，赢得了与会老师的阵阵掌声，学生们课堂精彩的表现也充分展示了该镇高效课堂的优质成果。

第三篇：德育主题教育月活动总结

德育主题教育月活动总结

根据上级要求我们利用5月份开展德育主题教育月活动，使全体学生的精神面貌发生了很大变化，为学校其它方面工作的开展创造了良好的环境，现将我们具体工作总结如下，一、指导思想

坚持以党的十九大精神为指导，坚持育人为本，德育为先的原则，以“理想信念教育；生态文明教育；培养良好行为习惯教育”为主题，强化德育实践，创新德育载体，坚持校内校外相结合，课内课外相结合，构建家庭、学校、社会三位一体的教育格局。

二、主要工作开展情况和成绩

1、制定了《德育主题教育月活动实施方案》，在电子屏上滚动播出德育主题教育月活动宣传标语，向全体同学发出德育主题教育倡议，建立文明礼仪监督岗，每个班级都有文明监督员值班，积极监督学生中不文明言行

2、依次召开理想信念教育主题班会、生态文明教育主题班会、培养良好行为习惯教育主题班会。

3、九年级学生以“我的理想”为主题；八年级学生以“保护环境，爱护家园”为主题，七年级学生以“如何做一名合格中学生”为主题撰写征文。

三、今后德育工作的设想

1、德育主题教育月活动结束了，但是巩固教育成果，创新德育教育模式的工作却任重而道远。

2、坚持德育常规工作不放松，坚持跟踪教育和反复教育。

3、把“成长记录、学生档案、综合素质评定”工作渗透在德育日常工作之中，不要只在期末总结时象征性的出现一员，把良好的德育素材做成“走过程”式工作。

第四篇：德育主题教育月活动总结

2014年德育主题教育月活动总结

根据灵宝市教体局[2014]13号文件《关于开展2014年德育主题教育月活动的通知》和我校校情，我们认真开展各项德育主题教育，使全体学生的精神面貌发生了很大变化，为学校其它方面工作的开展创造了良好的环境，现将我们具体工作总结如下，请局领导批评指正。

一、指导思想

坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持育人为本，德育为先的原则，以《灵宝市教体局2014年德育主题教育月活动实施意见》为具体工作指南，以“树‘三爱’新风，做出彩学生”为主题，强化德育实践，创新德育载体，坚持校内校外相结合，课内课外相结合，构建家庭、学校、社会三位一体的教育格局。

二、主要工作开展情况和成绩

（一）宣传发动阶段1、2月26日晚上召开全体教师会议，员校长宣读局13号文件，指出我校师德工作中存在的不足，要求全体教师在德育主题教育月中彰显重范，以良好的师德推进学生德育工作，要求教师在师德主题教育月活动结束后评选出3名优秀的教师德育主题教育。

2、2月28日召开全体师生德育主题教育月活动动员大会。二（1）班优秀学生梁丹零度师德主题教育月誓词，制定社会主义核心价值观标语牌。政教处组织全体师生学习社会主义核心价值观内容，要求熟记心中，并努力实践。

3、利用校园报栏书写宣传标语。

4、利用校园广播和班会时间广泛开展师德主题教育月活动宣传动员。

（二）实践教育阶段

1、开展“孝敬父母，尊敬师长”德育实践活动（2月25日——2月28日）。

2、开展“中国梦·我的梦”实践教育活动，培养良好行为习惯德育实践活动（3月2日——3月8日）。

3、大力开展弘扬中华民族优秀传统文化实践教育活动（3月9日——3月15日）。

4、常规活动，经典诵读，汉字书写，“谈家风，写家风，优良家风培育我成长”优秀作文大赛（3月16日——3月22日）。

5、校园精神文明创建与学雷锋志愿服务活动（3月23日—3月26日）。

6、总结表彰阶段（3月27日——4月5日）。

（三）总结表彰阶段

1、德育案例评选。

2、学生个人、班级、学校、德育主题教育月活动总结。

3、评选文明学生，学生德育教育工作优秀教师。

（四）华苑高中2014年德育主题教育月活动领导小组： 组长：董雅青

副组长：赵治民、员彩红

组员：董建民、张杰、王贯鹏、李晓亮、蔡时怡、赵宝亮、王伟营

三、德育主题教育月活动中所涌现处的典型人物和实例。

1、三位学生拾手机归还失主。3月16日早饭后三（1）班学生赵卓、李梦茜、杜娟三位同学在操场拾到一部价值2000余元的贵重手机，交到政教处，并写招领启事找到失主。

他们这种拾金不昧的精神，在本期德育主题教育月中传为美谈。

2、坚持三个月背送王文昭同学上课和照顾生活起居的一（2）班雷锋式好青年群体。

一（2）班王文昭同学因意外腿部受伤，他的好同学田震、骆龙龙、王博飞、张伟、贺运舞、郑义超坚持背送她上课，风雨无阻，他们的光荣事迹每天都在感动着全体师生，并成为校园中的一道美丽的风景。

3、王战峰老师拾到现金80余元，及时找到失主。他的举动使丢失现金的学生极为感动，这件事成为全体师生学习的榜样。

三、今后德育工作的设想

1、德育主题教育月活动结束了，但是巩固教育成果，创新德育教育模式的工作却任重而道远。

2、坚持德育常规工作不放松，坚持跟踪教育和反复教育。

3、把“成长记录、学生档案、综合素质评定”工作渗透在德育日常工作之中，不要只在期末总结时象征性的出现一员，把良好的德育素材做成“走过程”式工作。

灵宝华苑高级中学 2014年3月29日

2014年德育主题教育月

活动总结

灵宝华苑高级中学 2014年3月29日

第五篇：德育主题教育月活动总结

体验过程培植高尚 ——三二班德育主题教育月活动总结 自三月开展德育主题教育以来，我们班根据学校的活动安排开展了一系列丰富多彩的主题活动。孩子们通过亲自参与活动过程，真切地感知了“文明、感恩、奉献”的深刻涵义，并通过实际行动懂得了“文明、感恩、奉献”的具体行动。具体做法如下：

一、利用班会，提高思想认识 在主题教育启动后，我先后组织了“行文明事，做文明人”、“感恩亲人，我在行动”、“爱绿护绿我最棒，争做环保小卫士”、“文明奉献我能行”、“让文明之花常开”等主题班会。让孩子们在聆听、讨论和交流中懂得什么样的行为才是文明的、怎样才能做一个文明的人、感恩亲人我们能做什么、作为小学生我们能为班级学校和社会奉献什么等等，从而提高了孩子们的思想认识，为大家积极参与德育主题教育的各项实践活动做好了思想准备工作。

二、联合家长，保障活动质量 本次活动中的大多数活动都需要孩子们在家、在生活中完成，如“四心”教育活动、感恩亲人活动、爱绿护绿活动、认养小树活动等，为保障活动质量，我充分利用了家长的作用。每项活动开始后，我不仅让学生明确活动目的和要求，也利用校信通和家长沟通、交流，让家长明确如何帮助孩子

完成活动内容。因为家长明确了活动的目的，深感这些活动对孩子成长的益处，所以在活动都表现得极为积极。在家长的配合下，班级的各项活动开展得有声有色，取得了良好的效果。

三、动手实践，落实活动效果 在主题教育月的各项活动中，学生积极参与了制作爱绿护绿卡，给小树挂牌、“五个一、五个无”签字仪式、我给妈妈洗洗脚、感恩亲人我在行动、我为班级献新绿、行文明事做文明人等活动，在亲自参与、动手实践的过程中，孩子们真切地感受到了“怎样做”才是文明的人，“怎样做”才称得上有孝心、“怎样做”才叫奉献，从而将各项活动的效果以实际的行动展示出来，使活动开展得生动而有效。

四、适时展示，激发参与热情 整个德育教育月中，我校政教处每周都有工作重点，活动形式也各不相同。为使孩子们对各项活动都充满饱满的热情，每一项活动结束后，我都要在班里进行及时的小结。比如：“我给妈妈洗洗脚”活动后，我指导学生写作文，让学生通过情真意切的表达记录给妈妈洗脚的感受；“感恩亲人，我在行动”活动后，我将家长为我上传的照片在教室的一体机播放，让孩子们在与同学的比较中懂得什么是真正的“孝敬”；“我为班级献新绿”活动后，我组织学生对教室增添花草后的变化进行讨论，让孩子们自己说出花草对教室的美

化作用，从而提高自觉地爱护教室、校园、路边、公园里的每一株花草的意识；“学习雷锋好榜样”活动中，每天我都会把学生在校内外所做的好事及时写在黑板右侧的表扬栏中„„每一次展示中，我都尽量地多表扬，让孩子们在肯定声中，提高参与活动的热情；在正面引导中，积累正确的言行，从而保证了孩子人人参与，活动事事有效，五、总结表彰，延续德育成果 德育主题教育月在老师、家长的共同努力下画上了圆满的句号，但德育教育却应当是学校教育的常态化工作，因此在德育主题教育月中通过活动使孩子们形成“文明、感恩、奉献”的意识和行为应当延续并精益求精。为此，借助学校隆重的表彰大会，我在班里也对在各项活动中表现突出的同学和家长进行了大张旗鼓的表扬和奖励，并引导孩子懂得“文明、感恩、奉献”是德育教育的主题，更是一个人一生必备的高尚品质，我们不仅要在学校搞活动时表现得积极努力，更要将文明的行为、感恩的意识、奉献的意识落实在自己的日常生活中，事事讲文明、时时懂感恩、处处求奉献。

相信，此次活动必将在孩子们的心中种下“文明、感恩、奉献”的种子，随着德育教育的持续深入开展，“文明、感恩、奉献”必定会开花结果，孩子们必定会成长为高尚的人。