小学德育处工作制度

第一篇：小学德育处工作制度

苏木塔什乡中心小学德育处工作制度

学校成立以校长为组长的德育领导小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教职工都是德育工作者。

1、主任工作职责

德育处主任是校长领导德育及卫生工作的助手，是学生思想政治教育和身心教育的参谋。

①协助校长贯彻上级有关教育工作的指示，根据学校实际及学校工作，拟定学校德育工作计划，并认真组织实施、检查落实、督导评估。组织好升国旗、时事教育等德育日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，建立健全德育档案。

②协助校长选配好年级组长、班主任，领导年级组工作，审批年级组和班级工作计划，并经常检查、督促年级和班级工作，总结并交流经验。

③加强学生思想教育工作，注意掌握学生思想动态，及时提出思想政治教育意见，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动；抓好校园文化艺术节、教师节、元旦学生庆祝活动，协同教务处抓好科技月活动。

④领导年级组和班级贯彻《小学生日常行为规范》，通过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。

⑤领导和组织学生开展共建、社会实践活动；协助校长召开家长会，办好家长学校，发挥社区教育作用，建立德育活动基地，开展德育活动；抓好升旗仪式，力求规

范化、科学化、系列化。

⑥指导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能；加强学生干部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平。

⑦管理学生宣传工作，做好电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。⑧加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教研活动。积极申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

⑨指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

⑩认真贯彻奖惩规定，组织评选“三好学生”、“优秀队干部‘、”十佳少年“、”百名好少年“及星级班级和先进班级的评选。

2、大队辅导员工作职责

(1)协助德育处主任做好校文明班级评比的量化检查统计工作(书面)，并积极提出管理建议。

(2)负责学校十项检查评比(含校会、周会、自习课、升旗仪式)的组织实施，及时记录、公布检查结果。

(3)负责检查指导学生会纪检部、班级纪检员的工作。

(4)每天巡查晨会纪律，记录检查结果，配合主任及时处理学生中的偶发事件，对违纪学生进行批评教育、提出行政处理意见。

(5)了解班级情况，及时向年级组长、班主任传递信息，并向主任提供学生思想行

为动态，对班主任工作进行力所能及的指导。

(6)做好国旗班旗手的培训工作。

(7)接受并认真完成德育处主任安排的其他临时性工作。

3、班主任工作职责

(1)班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

(2)班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。

(3)积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，积极探索、创建富有特色的班级管理方法，寓德育于活动中。

(4)班主任是学校德育工作的骨干力量，要高度重视德育科研，积极开展《德育》读本课题的实验研究活动。

(5)学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

(6)班主任要积极配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核。

4、其他教师工作职责

(1)教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。

(2)思想品德课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式的教学，切实提高教育教学的信度和效度。

(3)职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，坚守岗位。

以上内容纳入教师年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据

苏木塔什乡中心小学

第二篇：新建小学德育处自查报告

新建小学德育处自查报告

根据上级要求，结合我校实际情况，我德育处于开学当天进行了安全情况大排查，现汇报如下：

1、校园安全隐患排查情况：我校为走读制学校，无学生宿舍、食堂，其他区域在开学前学校已集中整改，无安全隐患存在。

2、德育处完善了安全制度，严格执行人防、物防、技防措施，落实门卫登记制度，保安人员持证上岗。校园做到全监控，无监控死角。

3、学校门口道路设有减速带、警示牌，学生步行上下学，无拼车现象。

4、学校开展“开学第一周”、“开学第一课”活动，进行“三节”、“三爱”教育，与学生家长签订了安全目标责任书，制定了各种安全应急预案，计划一月一安全演练，结合季节、时节特点开展各项活动。

5、各项生活设施设备能够正常运行。

6、校园网络无安全漏洞，能够正常运行。教育信息技术相应设备的管理与使用全部到位。

新年新气象，新建小学德育处一定会坚持“没有最好，只有更好”，力争把工作做的更扎实，确保无安全事故发生。

2015年3月9日

第三篇：小学春季德育处工作计划

篇一：2015年春季小学德育工作计划 2015年春季小学德育工作计划

一、指导思想: 本着 “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育。

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

(四)坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一块品格教育板报;每周学生一节品格教育光盘课;每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践。

2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。

3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为重点。各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!活动安排： 三月份

1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。

2、组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。

3、开展庆祝三八妇女节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。

4、大力开展 “弘扬雷锋精神，争当美德少年” 活动。

5、继续对学生落实卫生、路队、两操、三姿行为养成习惯的培养。四月份

1、清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开召开主题班队会，演讲活动

2、继续开展 品格教育、养成教育活动。

3、开展健康上网,校园安全,远离毒品,珍爱生命等班队会主题教育;

4、启动“做一个有道德的人”主题教育;五月份

1、对学生进行法制教育讲座、禁毒教育

2、评选表彰三好学生、先进集体、优秀少先队员，优秀辅导员，模范班主任。

3、继续对学生落实品格教育。六月份

1、开展庆祝六、一儿童节系列活动。

2、继续开展读好书活动。

3、继续对学生落实品格教育。

4、对五年级进行离校教育。

5、对学生进行假期安全教育。

王海中心校德育处

卞秀华 2015年3月篇二：小学2014春季德育工作计划 2014春季小学德育工作计划

一、指导思想: 根据上级部门文件精神，结合学校计划，继续树立“育人为首，德育先行”的育人理念，发挥学校合力争先的德育模式，以特色领先之绿色班级为单位，打造健康第一的校园德育文化，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明、快乐、绿色的校园，全面实施素质教育。

二、工作目标:

1、继续加强学生日常卫生、礼仪规范教育，以各项检查记录展现各班日常行为规范，各项检查结果及时反馈在虎小教师群，以此对学生行为进行规范教育。

2、牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治、法制和卫生健康教育工作，确保师生的健康与安全，杜绝安全责任事故发生。

3、进行特色领先之绿色班级文化建设评比，带动办公室文化、走廊文化，进一步凸显健康第一的活力绿色校园文化。

4、深化少先队活动，利用多种形式开展绿色班级教育系列活动；开展春季田径运动会；开展“学雷锋见行动”、庆三八话感恩、祭祖爱国、绿色班级评比、自制垃圾袋评比、“实践五一”，“快乐六一”、“毕业汇演”等活动。

5、继续开展教师课外访万家活动，构建家校和谐育人合力。

三、工作要点:

（一）发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作管理制度。创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队开展活动，每月一次主题会等少先队活动。

（二）、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生、留守儿童的思想教育工作，通过家长学校的学习和家访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。尽快落实走廊文化、班级文化和办公室文化及校园橱窗、更新和建设。

（三）搞好安全卫生工作。牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、课间、放学”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、活动安全、疾病防治”为重点的安全教育与演练活动。加强学生在校时间的安全管理，特别是课间、放学期间的安全管理，营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。

（四）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食、个人卫生（加大检查力度）等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2、创新并规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，继续由教师代表讲德育叙事，用自己身边的典型事例或小故事教育学生，具有真实可信度和指导性，培养学生的良好品质，激发学生的上进心。

3、加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食。对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。

4、继续进行班级卫生量化评比，以各项卫生检查记录并展现各班行为规范达成情况，用以指导班主任老师对学生进行教育。

（五）围绕健康第一的活力校园文化，开展 “我运动·我健康·我快乐”主题教育。深入开展丰富多彩的“阳光体育一小时”活动，打造阳光、健康校园文化。

（六）继续办好家长学校，提高家教水平。本学期，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。活动安排: 二月：

1、举办开学典礼

2、召开一年级语数老师开学工作会议

3、召开班主任会议

4、评选优秀寒假作业并进行展示

5、黑板报、手抄报评比主题：学雷锋 见行动

6、绿色班级评比、自制垃圾袋评比。、三月：

1、开展“学雷锋、见行动”爱国、感恩教育系列活动

2、召开一年级语数老师“班级管理之我见”会议

3、庆祝“三八妇女”节感恩活动

4、召开六年级毕业典礼筹备会议

5、班主任工作培训——主题：。学生良好行为习惯的养成 曹良燕

6、黑板报、手抄报评比 四月：

1、六年级体育达标测试。

2、召开一年级语数老师“班级管理困惑解答”会议。

2、班主任工作培训----主题：学生心理健康教育 胡丽娟

3、举行田径运动会（长绳比赛、六年级亲子运动会）

4、学生校外实践活动。

5、黑板报、手抄报评比主题：热爱祖国，热爱家乡。五月：

1、开展庆祝劳动节社区实践活动。

2、召开一年级语数老师“班级管理成效之我见”会议。

3、黑板报、手抄报评比，主题：劳动最光荣

4、开展5.12防震减灾演习活动。

5、班主任工作培训----主题：谈谈在如何做好班主任工作 雷晓慧

6、“六·一”儿童节庆祝活动筹备会议 六月：

1、庆“六·一”文艺汇演

2、召开一年级语数老师“班级管理经验交流”会

3、班主任工作培训——主题：如何开展好家访工作

4、撰写班主任工作总结、学生评语。

5、评选各类优秀、填写各类表格。

6、六年级毕业汇演。七月：

1、总结班主任工作，表彰文明班级、优秀班主任

2、散学典礼、假期安全教育

3、假期中队社区活动安排

刘晓娥篇三：2015年春季小学德育工作计划 官陂小学2015年春季小学德育工作计划

领导小组

组 长： 汤运红 副组长： 刘英

成 员： 吴丽刘湘琴邓全香汤祥春文敏

一、指导思想: 以 “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育。

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

(四)坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一块品格教育板报;每周学生一节品格教育光盘课;每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践。

2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。

3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为重点。各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!活动安排： 三月份：爱国主义教育月

1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。

2、组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。

3、开展庆祝三八妇女节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。

4、大力开展 “弘扬雷锋精神，争当美德少年” 活动。

5、继续对学生落实品格教育。

6、组织学生学习“赣鄱最美少年”典型事迹。

7、“三爱”教育。

四月份：改革创新教育月

1、清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开召开主题班队会，演讲活动

2、继续开展 品格教育、养成教育活动。

3、启动“做一个有道德的人”主题教育;

4、组织排练艺术节节目。

5、“三节”教育。

五月份：心理健康教育月

1、对学生进行法制教育讲座、禁毒教育

2、继续对学生落实品格教育。

3、上一节心理健康教育班会。

六月份：防控青少年违法犯罪和培养青少年良好习惯教育月

1、开展庆祝六、一儿童节系列活动。

2、继续开展读好书活动。

3、继续对学生落实品格教育。

4、开展健康上网,校园安全,远离毒品,珍爱生命等班队会主题教育。

5、对学生进行假期安全教育

6、学年总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。2015-3-9

第四篇：兴华小学德育处工作计划

兴华小学2012－2013学第一学期德育处工作计划

一、指导思想：

本学期德育处将以学校工作计划为指导，坚持以德育主题教育为载体，继续深化学生养成教育；加强师德师风建设；继续加强班级常规管理和少先队建设；加强校园文化建设的育人功能；追求德育工作的针对性和实效性，推进学校德育工作队伍建设、强化班级管理效率，努力建设安全、整洁、文明、和谐的校园，努力提升学校德育工作水平。

二、主要工作方向及目标

1、以德育活动为载体，重抓教职工队伍建设，提升管理水平、进一步构建和谐校园。

2、强化班级管理：以班主任管理、学生安全教育、学生养成教育为主要工作方向。探索高效的班主任管理与考核激励机制，提高班级管理的效率和效果，使安全教育和学生养成教育成为班主任工作的主要内容。

2、规范学生接送工作：合理安排、明确职责，保证规范、安全、有序地完成学生接送各项工作。

3、扎实开展少先队工作，使之成为学生德育教育的主阵地：以广播站、少先队活动和校园卫生、学生行为规范检查与管理工作。力争广播站形成阵地，少先队活动规范开展，进一步丰富内容，校园卫生及学生行为规范检查管理常规化，高效化。

4、进一步丰富（德育、安全）主题教育：严格按照教体局要求认真落实相关主题教育，既要保证完成任务，又要结合学校实际，产生实际效果。办好学校第五届体育节。

5、在学校党支部的领导下，扎实开展关爱留守儿童活动，认真做好留守儿童之家建设工作。

6、积极配合校长室做好校园文化建设工作，发挥校园文化的育人功能。

7、做好部门各项资料的整理上报工作及其他临时性工作，进一步规范资料整理收集，保证及时上报。

三、工作思路与措施：

1、成立新一届学校德育工作领导小组，制定切实可行的德育工作计划。本学期策划开展一次教职工德育活动。

2、建立德育处人员分工制度：

（1）、曹广成：分管副校长，指导德育总体工作；具体负责师德师风建设、教职工德育活动、行政及教师值班安排与常规管理、召开学生及教师座谈会、落实学校法制安全讲座、学校安全隐患排查及整改落实。

张真毅：德育处主任，主持德育处常规工作；具体负责班级管理、学生安全教育、校园文化建设、主题德育教育活动开展、学校留守儿童之家建设与管理、各项总结上报。

刘艳菲：少先大队辅导员；具体负责少先队队伍建设、少先队活动开展、校园卫生检查与管理、学生养成教育督查工作。

王志扬：德育处副主任，协助德育处主任工作；具体负责学生接送工作、大课间及体育节活动、学校留守儿童之家资料建设。

（2）、建立德育处工作例会制度，统一布置工作，明确责任人，及时反馈工作开展情况及问题，提高工作效率。

（3）、遇有临时性工作、突击性工作，共同协作完成。

3、联合校长室、教学部选聘班主任，调整班级管理的考核模式，加强班主任队伍建设与培训，提高班主任工作效率；

（1）、成立学校各部门联合考察小组，结合任课情况择优选拔班主任，提高班主任工作待遇（实行4+1+考核奖励的考核模式），签订班主任聘任书及岗位责任状。

（2）、取消班级辅导员，将中自习，早自习，地方课程、看电视、大课间拿器材等事务性工作分配成课程任务，从而减轻班主任的此类工作负担，更好地集中精力开展班级管理工作。

（3）、班主任考核，实行多方考核汇总：德育处考核行政检查结果、学生座谈、安全事故、资料建设；少先队考核卫生和养成教育；教学部考核读书写字活动；生活部考核就寝纪律、晨晚检上报、班级消毒工作，月末汇总。

（4）、学校成立应急小组，应急处理班主任不在校时段发生的学生一般生病情况，减轻班主任教师应急工作压力。

（5）、继续推行晨读、就餐的年级组（班主任）轮值管理模式，提高班级管理效率，增强团队合作意识，减轻班主任工作负担。

（6）、加强班主任工作培训（尤其要加强对新班主任的业务指导），明确班主任工作职责，进一步加强班主任例会制度，促进班主任业务学习与经验交流活动，追求会议实效。

（7）、联合校长室、教学部规范开展每月的学生代表座谈会，规范教师教育教学行为。

（8）、配合校长室和教学部、开展学期家长会，增强家校联系。

4、继续加强学生行为规范养成教育和安全教育。

（1）、本学期养成教育重点拟定为卫生习惯养成、禁止校园内奔跑打闹、严格上下楼梯要求、强化就餐文明四项，提出具体化要求，开展常规化督查。

（2）、开学初要求各班开展好学生养成教育训练活动，学期中德育处采取常规督查活动形式，强化养成教育效果。

（3）、少先队成立单独的卫生监察小组，实行卫生日查日评公示。

（4）、坚持每月开展行为规范标兵人物（师生）评选活动，开设宣传专栏，树立典型人物。

（5）、继续坚持大周安全教育课和家长信制度。

（6）、坚持班级安全事故登记上报制度，将班级安全事故纳入班级管理考核。

5、继续加强留守儿童之家建设工作，规范开展关爱留守儿童活动；

（1）、希望学校党支部和工会积极参与开展关爱留守儿童活动，保证留守儿童之家活动每天得到正常开展。由党支部牵头组织开展关爱活动和留守儿童之家日常管理，德育处负责班级关爱活动和收集整理相关资料。

（2）、开学初认真调查登记全校留守儿童信息，建立新学年留守儿童和特殊学生档案。

（3）、进一步加强留守儿童、特殊学生的结对帮扶工作，保证每个留守孩子都有结对帮扶教师、爱心小伙伴，把关爱留守儿童工作作为学校一项德育常规工作。

（4）、严格按照《广德县留守儿童之家建设评估细则》，进一步规范建立各项资料，及时收集、整理、检查、归档。

6、进一步规范学生接送工作，建立健全接送台账和接送安全制度，合理安排接送路线和接送教师，保证接送工作安全有序。

（1）、调整大周学生放假及返校时间：大周离校早上上一节安全教育课即放假离校，周日下午（2:30）返校后安排两节课，以避免学生返校日的管理无序和不安全。

（2）、大周返校当天晚自习安排班主任到班上课，以加强学生到校的人数清查与安全管理、作业检查等工作。

7、进一步规范少先队工作：力争广播站形成宣传好人好事、行为标兵、先进人物的阵地；少先队常规活动得以规范开展，并进一步丰富内容（升旗仪式、队委例会、主题日活动、黑板报评比、小志愿者活动等）；充分发挥少先队在校园卫生及学生行为规范检查管理中的重要作用，使卫生检查和养成教育督查常规化，高效化。

四、主要活动及月工作安排：

1、九月：

（1）、新学期安全教育及行为规范训练活动；

（2）、弘扬和培育民族精神月活动；

（3）、留守儿童结对仪式；

（4）、联合各部门开展庆祝教师节活动；

（5）、9.18安全疏散演练；

（6）、少先大队委员换届活动。

2、十月：

（1）、十·一爱国主义教育；

（2）、开展远离不健康网站教育活动；

（3）、少先队建队日主题活动；

3、十一月：

（1）、预防冬季流行病，冬季安全用电、用火教育；

（2）、征集班主任优秀教育案例、随笔、论文；

（3）、联合各部门开展第五届体育节活动；

4、十二月：

（1）、防火、防滑、防冻、防触电、防煤气中毒安全教育活动；

（2）、法制安全教育月活动；

（3）、优秀留守儿童、帮扶教师、爱心伙伴、值班家长评选表彰； 5、2013年元月：

（1）寒假前安全教育；

（2）各项工作总结。

德育处

2012-8-20

第五篇：小学德育处德育工作职责

巴音库鲁提乡小学德育处德育工作职责

1、认真实施《中小学德育规程》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等政策法规；贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，形成良好校风。

2、建立健全德育工作制度。有计划地开展爱国主义、集体主义教育、思想道德教育、心理健康教育及文明习惯养成教育，进行中国近代史、基本国情、国内外形势教育和法制安全教育。

3、加强德育队伍建设，加强德育队伍培训，不断更新教育思想、教育观念，转变教育行为，掌握科学的教育方法和教育手段，提高德育工作者的素质及水平，不断总结德育经验并及时推广。

4、加强德育主渠道研究，充分发挥德育主渠道的育人功能。

5、建立班主任德育工作档案，并加强德育档案管理；加强对班队会的组织指导，提高班队会质量；定期召开家长会。

6、深入研究家校协同教育及社区教育，充分利用社会教育资源，对学生实施品德教育。

7、建立评价系统和评价机制，做好优秀班主任（辅导员）、优秀少先队员、优秀班集体等评价工作，并指导班主任、中队辅导员做好评价工作。

8、做好少先队工作，充分发挥少先队的教育职能，开展丰富多彩的教育活动；定期召开少代会，抓好少先队基地建设。

9、加强校园的文化建设，创设优良的文化氛围，充分发挥校园物质文化建设和精神文化建设的育人功能。

10、及时处理学生的偶发事件，协调教师与家长之间的关系，保证正常的教育教学秩序。

11、会同学校教导处抓好各学科德育渗透的工作，努力发挥它们在德育工作中的主渠道作用。

巴音库鲁提乡小学

2013.9.2