演讲大赛培训计划[优秀范文5篇]

第一篇：演讲大赛培训计划

第六届演讲大赛培训计划

周二：选手试麦，看是否有喷麦的现象，并督促校正。

周三：继续试麦，请07级的评委进行培训，纠正选手细节上的不足。

周四：请到（忘了）老师,让选手进行一次比较正式的演讲，请

老师做指导。

周五：第一次彩排，完全按照比赛时的程序进行走台、演讲要求

穿服装。

周六：第二次彩排，与主持人配合，窜词。

周日：到现场最后一次彩排，练习实地的走台，退场，还有领奖

时的细节，与主持人在此配合。

第二篇：英文演讲大赛活动计划。

“澳大利业文化周”

英语演讲比赛工作计划

本次活动由商务英语系学习部举办的“澳大利亚文化周”英语演讲比赛

一、活动目的：

使我院大学生初步了解澳大利亚的多元文化及其社会风貌，着力开拓学生的国际视野，引导学生关注热点，培养学生的思辨能力与文化沟通能力。

二、活动方式及要求：

面向全校大学生征集英文演讲参赛者，参赛者首先提交演讲稿。

1）、演讲稿主题围绕澳洲社会、文化、旅游或风土人情中的某一方面展开，内容充实、行文流畅、观点明确、富有新意。

2）、演讲稿内容在三分钟以内。可自撰或自选文章。

3）、参赛者交打印稿或Word格式的电子文稿，并文稿后面附上姓名、联系方式。

三、活动流程：

1．主持人介绍评委，嘉宾和选手。宣读本次比赛的规则及评分标准。

2．比赛正式开始，12位选手依次上台演讲。

3．首先进行3分钟自命题演讲。

4．演讲毕，进行即兴演讲。

看大幕选择演讲试题。试题分为视频组5道、漫画组5道、命题组5道，共15道。有1分钟思考时间，随即进行2分钟即兴演讲，回答评委老师问题，评委根据其表现评分。下一位选手上场前，宣布上一位选手得分。

5．串场节目

6.评委进行总结，点评

7．主持人致感谢词，请嘉宾选手上台合影留念

四、评分标准:

1、评选标准：

思想主题：主题鲜明、观点明确。考察英语总体水平。

语言表达：语音清晰、语调优美、表达流畅。

逻辑组织：思路清晰、层次分明、论据充足，逻辑性强。

艺术表现：富有激情，感染力强、精神饱满，表情自然、肢体语言使用恰当。演讲效果：仪态与着装得体。

五、宣传方案：

1）宣传海报

2）宣传横幅

3）各班负责人进行宣传

4）联系广播台，要求其在其节目进行期间对本次活动穿插宣传。

六、注意事项：

1.人员分配

2.比赛场地考察

3.比赛使得秩序控制

4.时间控制等

第三篇：2015技能大赛培训计划

2015技能大赛培训计划

第1篇：技能大赛培训计划

一、组织机构

培训小组主任 艾绍生 贺本飞 培训小组副主任 艾国 曹卫宇

培训小组委员：袁西成 李海涛 延安 马学慧 高静 何仕轩

二、培训项目

电子产品装配与调试、园区网互联及网站建设、企业网搭建及应用、动画片制作、电焊、钳工

三、参训队员的选拔

选拔对象为初中专二年级和高中专一年级学生，每个培训项目每班不超过五名。报名学生应有相应项目功底，结合个人兴趣爱好，有吃苦耐劳精神，由各班主任推荐到学生科。随后进行全校技能大赛，通过大赛由相应项目培训教师根据实际情况择优选取部分学生参加技能培训。

四、培训时间

20XX年5月开始培训，利用每周一到五的第七节自习时间和星期六全天；另外，如技能大赛需要，可在技能大赛前一段时间停课进行强化训练；既参加实习又参加技能训练的学生留校参加技能训练，为技能大赛做准备。

五、培训地点与培训老师

电子产品装备与调试项目在维修电工实训室，培训教师葛莹；

园区网互联及网站建设项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师张全红； 企业网搭建及应用项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师何仕轩； 动画片制作项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师李彩云； 电焊项目在电焊实训室，培训老师乔伍孝； 钳工项目在钳工实训室，培训老师张军。

六、培训具体要求

1、培训教师管理好自己项目培训学生，加强学生纪律管理和安全管理。

2、培训教师根据国家大赛要求培训学生，有针对性的展开理论和实践的教学。

3、培训教师应制定具体的选拔学员计划和教学计划，并上交教务科。

4、在整个培训过程中，所有理论课在阶梯教室进行，根据每个项目培训老师实际需要，列出课程表，教师应按学校教务科相关规定上课，接受教务科监督。

5、培训过程中，学生管理由学生科全权负责，对违纪的学生将不再留在兴趣小组。

6、实验室、计算机中心、电子阅览室为兴趣小组训练提供场地、训练设备，保障训练正常进行。对学生在训练场所进行有效管理，加强学生的安全管理，对不服从管理的学生，上报学生科，由学生科进行处理。

7、学生科、校团委负责在学生中宣传技能兴趣小组的重要作用，提高学生参加技能兴趣小组的积极性，保障技能兴趣小组的顺利开展。

8、学校定期对技能训练的成果进行教学检查，督促老师更好开展教学，为培养优秀参赛队员打下坚实基础。

9、学生培训期间的一切耗材由学校承担，所需物资由学校负责协商解决。

七、教师待遇

在整个培训期间，教师待遇参照以前惯例执行，如遇星期六和假期培训，则教师每人每天增加20元误餐补助。

八、奖励办法

1、学生奖励办法由政府奖励（省级一等奖省政府5000元，市政府5000元；省级二等奖省政府3000元，市政府3000元，省级三等奖省政府1000元，市政府1000元），学校给予与政府相同的资金奖励（省一等奖5000元，省二等奖3000元，省三等奖1000元）。

2、老师奖励由榆林工业学校和榆林市职业技能鉴定中心协商决定（省级一等奖10000元，省级二等奖6000元，省级三等奖2000元），奖励相应项目培训教师。

3、如果学生获国家级大奖，学生和老师奖金不低于省级大奖的待遇。

4、如果参加省级大赛突出，被选拔参加国家大赛，学校组织相关培训教师外出学习考察，为国家技能大赛获得好成绩打下坚实基础。第2篇：技能大赛培训计划

为了全面提高各专业技能大赛的参赛水平，在学校出台的《关于参加各级技能大赛的组织奖励方案》的基础上，把各专业赛前训练工作纳入到日常的管理中，形成长效机制，真正实现以赛促教的目的，训练方案如下：

一、训练目标：

提高专业技能成绩，勇夺竞赛第一；全面拉动学生的专业技术水平和综合素质的提高，培养让企业满意的学生。

二、竞赛学生选拔：

1、初选阶段：从XX级一部和二部学生中采取自愿报名、教师考核的原则，初步组建竞赛小组，时间为4月份。

2、选拔阶段：根据省技能大赛的基本要求和班级情况，通过技能考核的方式，选拔优秀学生组建正式竞赛小组，时间为5月份。

三、活动方法：

竞赛小组的活动方法，采取松紧结合的方法进行。前期利用课外活动时间组织竞赛学生进行强化训练，赛前2个月开始进行集中训练迎接大赛。

四、监督保障措施：

1、各级部主任全程监督检查分管专业的竞赛小组活动情况及训练效果。

2、每个月末由级部主任牵头进行分管专业的训练情况考核，通过与外聘教师会诊，找出存在问题，不断改进各专业的训练方法，提高训练水平。

3、教务处不定期对小组活动情况进行大抽查，使各专业竞赛小组在活动中形成对比和竞赛。

4、级部主任协调各班主任配合辅导教师，提高学生的竞赛意识，组织好学生积极备赛。

5、各辅导教师要认真负责，全心全意的搞好本专业竞赛工作。

6、学校出台的关于技能大赛的有关规定，是竞赛训练的重要保障。第3篇：技能大赛培训计划

为了进一步推动我专业学科“技能培训”上新台阶，展示我专业教育教学改革成就，展示学生熟练的职业技能和积极进取、奋发向上的精神风貌，充分发挥学生的专业特长，提高学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围，为20XX年吉林省、市技能大赛取得更好的成绩，机械实训处根据本专业老师实际任课情况，特制订如下强化阶段培训方案：

一、指导思想

以教师专业化为指导，提高学生职业技能和专业素质为宗旨，面向学生，注重实践，开展专项技能培训。

二、组织机构 组 长： 陈殿辉 总负责： 公茂强 秘书长： 孙 斌 分工种负责人员： 数控车工：王林 数控铣工：公茂强 装配钳工：蒋子俊 车 工：陈青林

三、培训目的

尽快加强我校机械专业建设，提高综合技能水平，争取在省、市技能大赛上能取得优异成绩。

四、培训目标

通过本次技能大赛培训，使学生掌握较好的实践技能，在各项大赛中取得优异的成绩。

五、培训方式

培训内容分为强化阶段培训，通过专业教师的单独辅导使学生对参赛内容进行掌握和提高。各培训对象都以停课方式训练，每周一至周六早8：30--晚3:40。

六、选手产生方式及培训安排

1.市赛选手为20XX级机械专业科选拨出来的学生，为以下同学： 工 种 姓 名 班 级 数控铣工 温鑫 11--462 徐祥瑞 11--462 张晓宇 11--442 数控车工 张俊伟 11--442 张磊 11--461 张乾 11--441 普车 刑万程 11--442 张 斌 11--442 石少坤 11--442 装配钳工 宋健林 11--442 徐中伟 11--442 省赛选手为20XX级机械专业科选拨出来的学生，为以下同学： 工 种 姓 名 班 级 数控铣工 王博 10--462 数控车工 张楠 10--442 郑旭 10--442 普车 唐海峰 10--442 装配钳工 徐庚煜 10--462 加工中心

由数车学生和数铣学生组成，现独立训练，到赛前在集中统一训练 2.各工种培训安排

各工种的具体培训内容由各指导老师根据选手的实际情况自行制定，具体见各工种培训计划。

七、学生管理

参加培训的各工种学员，在训练期间，要遵守学校的各项规章制度，遵守大赛学生管理办法。

第4篇：技能大赛培训计划

一、培训内容

电子产品的装配与调试。按设备组装图组装机电一体化设备;按机电一体化设备的电气原理图连接电路;按气动系统图连接机电一体化设备的气路。

二、培训对象

XX中专(2)施江川 孙江雷

三、培训形式

先期理论学习，掌握理论知识后，到实验室进行机电一体化设备的电气原理图连接。

四、培训安排 具体安排如下: 时间 内容 地点 3.28-4.6 控制电路基本元件原理、符号 办公室

控制电路基本元件连接方式，控制原理 办公室

电动机点动、长动控制电路 办公室

电动机正反转电路 办公室

电动机启动星型三角型转换 办公室 4.9-4.21 电动机点动、长动控制电路接线 电工实验室

电动机正反转电路接线 电工实验室

电动机启动星型三角型转换 电工实验室

较复杂车床电路接线 电工实验室 4.23-4.27 液压与气动基本原理 办公室

液压与气动基本元件及符号 办公室

液压与气动液路与气路连接特点 办公室

常见气动电路分析 办公室 2.8 观察液压模型 机械实验室

练习控制电路接线 电工实验室

机电一体化实训参观 外校

针对性练习电工实验室 培训时间: 理论课:中午12:30-13:20 实践课:中午12:30-13:20或晚自习培训教师:步晓文

第四篇：演讲大赛

演讲比赛作文范文一

20XX年10月16日下午，我们学校为庆祝祖**亲六十华诞，在学术报告厅里举行了一场隆重的“祖国在我心中”演讲比赛。本次参赛选手共有22人，观众300余人，评委10人，整个会场座无虚席，气氛非常热烈。

比赛之前，我们大家都忙透了，一会儿搬桌子，一会儿搬椅子，一会儿又搬凳子，都在为这次比赛做准备。为了能把凳子对齐，丁栩文还爬在地上看。

终于，令人兴奋的时刻到了，比赛开始了!四位主持人首先上场宣布比赛开始，接着介绍第一位演讲的同学。第一位同学演讲的很好，该轮到第二位同学了。时间过得飞快，一转眼，前面十位就演讲完了，前面十位中没有一位的分数低于90分的，我祝贺他们，同时，我也为我们班的同学感到紧张!沈雨菲上场了，她发挥得很好，取得了94分的高分。精彩一轮接着一轮，掌声随着精彩一浪高过一浪。一下子沈瞳又要上场了，我的心也跟着紧张起来，仿佛不是她们在比赛，而是我在比赛一样。沈瞳也演讲完了，倪佳禾开始演讲，多么响亮的声音，多么有感情的朗诵，比在班级里演讲时好多了，但倪佳禾只得了93分。

一眨眼，比赛就接近了尾声，这次比赛是现场颁奖的，共设8个三等奖、7个二等奖、7个一等奖。当宣布比赛结果时，本来我的心已渐渐平静下来的，但又紧张了，宣布沈瞳三等奖，倪佳禾二等奖时我们高兴，当宣布沈雨菲一等奖时，我们兴奋了，大家都鼓掌。这次颁奖时还颁发“祖国在我心中”征文比赛，我们班的张超楠获得了三等奖。

这次比赛圆满结束，同学们都收获了许多，我虽然没有参加比赛，但我也受益匪浅。

演讲比赛作文范文二

人生的第一次总是令人新奇而难忘。每一个第一次就是我们成长足迹中的里程碑。一个个“第一次”，就像一颗颗璀璨的星星，装点了单调的夜空。一个个“第一次”，总会给我们带来了一些启示。给我启示最大的还是第一次演讲。

记得那是上学期的事情，学校举行了一场演讲比赛，那是一个烈日炎炎的下午，我刚上完体育课，就急匆匆地去比赛。那天来观看的人还不算多，可我还是有点紧张的。毕竟是我第一次演讲，而且是第一个上台演讲。

开始演讲了，我走上讲台，首先向老师、评委们敬了一个队礼，然后才开始一字不漏地演讲：“尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好!今天我演讲的题目是……”刚开始，我的心一直怦怦直跳，好像心里揣着一只小兔似的欢蹦乱跳。我的身上直冒汗。声音好像在发抖。但是，当我看到评委们看着我直点头，好想在鼓励我说：“别害怕，相信你自己一定能行的!”顿时，我便不再紧张起来。在演讲的过程中，我演讲的十分顺利。时间在一分一秒过去了。我终于把稿子讲完了。顿时，我松了一口气。慢慢地走下讲台。

通过这次演讲，我得到了一些启示：无论做什么事情，你都要尽自己最大的力量去完成，不管结果是否好坏。如果好，你就要继续努力，不骄傲;如果不是很理想，也不要因此而气馁，因为尽力了就是最棒的!争取下次能做得更好。并且，鼓励能够使人变得自信起来，走向成功之路!

演讲比赛作文范文三

4月28日早上我们在学校的操场进行了一次主题为《关爱生命，奉献爱心》的演讲比赛.早上我们三年级到六年级的同学聚在大操场上，啊!演讲开始了。

首先是田主任讲话，接着是田文利老师讲述比赛规则：一等奖三名，二等奖六名，三等奖若干。第一个同学是六年纪的一个姐姐叫刘思思。她的演讲题目是《地球就诊记》。同学们一个接一个的出场了，我焦急的等着我们班的三个“娘子军”上场。好不容易到了我们班的第一个“娘子军”上场了。她当然是连续当过五个学期班长的文家韵了。她的演讲题目是《保护绿色，关爱生命》。她的稿子里面有一个公益广告的词对我的印象最深：“如果人类不保护地球，那么地球上的最后一滴水就是我们自己的眼泪。她最后得了三等奖。再说我们班的第三个“娘子军”赵雨涵她演讲的题目是《小鸟的诉说》。她的演讲感动了我!

我想到人们的一张张“血盆大口”——网，不正是她所说的那样吗?她那《小鸟的诉说》感动了我，感动了台下的观众，感动了评委们。总算她是三个“娘子军”里唯一一个打了“胜仗”的人——一等奖。最后校长的讲话让我体会到人类的错已经太深太深了。人类捕捉蛇是因为它吃青蛙，可人们没想过它也吃老鼠。人类不把麻雀当回事，是因为它吃人类的粮食，可人们没想过它也吃害虫。就连蝌蚪人们也不放过，人们有没有想过它长大以后那可是青蛙呀!

在人类的种种错误中我呼吁：“同学们，记住那个公益广告，“地球只有一个”，让我们积极行动起来，从点滴做起保护我们赖以生存的家园——地球吧!”

演讲比赛作文范文四

离“六·一”还有两三周时，班主任就给了我们演讲稿，让我们背。虽然还有很长的准备时间，但是第一次参加演讲的我们还是非常紧张。

当时，班里还有舞蹈节目。每到周末，我们就去学校排练。开始，我们总是因为紧张而忘台词。老师很着急，但还是不断鼓励我们。后来，我开始安慰自己：不是还有杨晨吗?怕什么?渐渐地，我不再紧张，而且把稿子背得非常熟练。过了一周，老师还给我们配了乐、订了服装。穿上衣服，走起路来，像个小绅士，神气极了!

在学校，有老师教我们;在家里，有妈妈教我。

每天晚上写完作业，妈妈就让我背稿子。她一边听，一边给我纠正语气，有时还加一两个动作。

转眼到了“六·一”。早晨，我来到学校。清晨的曙光照在我身上，带来一丝暖意。我既高兴又紧张。高兴的是我第一次代表全班参加演讲;紧张的是我害怕这次演讲会失败。

很快，比赛开始了。其他班的同学有的七八个在一起演讲，有的边演小品边背诗，还有的直接就是讲故事。“我们虽然只有两个人，但我相信我们一定能成功。”我默默地为自己加油。不一会儿，就轮到我们了。我深深地吸了一口气，和杨晨走上台。随即，音乐响起，我们开始演讲了。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”我紧张极了，不停地冒冷汗。风吹着汗，凉飕飕的。我坚持着，一字一句地背着……

一直背到最后一个字，我才吁出一口气。“我成功了!”我欢呼着。前一分钟，我还认为演讲很可怕，不过现在，我已经征服了它。我不再视他为困难，而是把它作为我成长的标志，激励我前行。

第五篇：中英双语演讲大赛活动计划

中英双语演讲大赛

活动计划

西语系学习部

2010-10-1

3中英双语演讲大赛活动计划

一、大赛宗旨：

通过此活动让同学们尽情抒发自己对学习和生活感悟的同时，提高大家中英文的表达、演讲能力。

二、大赛主题：

中英双语演讲大赛

演讲时间：

中英文各2—3分钟

三、组织机构：

主办单位：西语系

承办单位：西语系学习部

四、负责人：薛雅

五、参赛对象：西语系、商务英语系、东语系所有在校学生

六、参赛方式：

选手可独立报名参赛，也可搭档参赛。

七、参赛作品要求：

参赛作品内容积极、健康、向上，主题鲜明。

选用作品可为中英对照英文演讲词。

八、比赛前期宣传时间：

X月X日—X日：制作海报进行宣传、制作比赛现场条幅

X月X日—X日：报名表的制作

X月X日：张贴海报，同时运用海报、宣传板等传播渠道进行宣传。

九、报名及截至时间：

报名表下发时间：X月X日由各系学生会学习部部长将报名表发到各班。

报名表收回时间：X月X日由学习部部长收回，汇总至西语系。同时上交参选作品材料一份。

十、参赛时间及地点：

1.初赛：X月X日XX:XXXXXX

2.复赛：X月X日XX:XXXXXX

3.决赛：X月X日XX:XXXXXX（地点待定）

十一、赛制具体安排及比赛流程：

A: 1.初赛、复赛：选手根据自选作品进行比赛，自备演讲材料。

2.决赛：

入围选手根据自备材料进行演讲；

由大赛评委团为入围选手出题，然后选手根据评委所出题目进行现场演讲。

B：比赛流程

主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

主持人介绍比赛的规则评分细则。

比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

期间主持人向观众及选手公布结果分数。

比赛分为三个阶段，中间穿插由文学社同学表演的英文歌曲和英文短剧。最后待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，记分员进行统分。

评委发言完毕后，主持人上台宣布比赛结果（一次由一等奖到单项奖）。

上台颁奖。

主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。工作人员负责做好后期工作。

十二、评分标准：

初赛、复赛：

演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2．语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

3．形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

4．综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。

决赛：

自选作品展示（50分）

演讲内容：20分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

语言表达：10分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。形象风度：10分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。

选手演绎大赛组委会作品（50分）

演讲内容：20分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

语言表达：10分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。形象风度：10分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。

注：比赛中若使用背景音乐，可根据其选用音乐适合度酌情加5-10分。

十三、比赛评委及邀请嘉宾：

评委：XXXXX

嘉宾：XXXXXX

十四、奖项设臵：

一等奖1名（颁发荣誉证书）

二等奖3名（颁发荣誉证书）

三等奖5名（颁发荣誉证书）

单项奖：最佳台风奖、最佳表现奖、最具幽默奖、最佳语音奖、最具人气奖（颁发奖状）

十五、活动经费预算：见下个表格

十六、工作人员

记分员 催场员 主持人 后勤人员

2010-10-13 西语系学习部