储干结构化面试表[全文5篇]

第一篇：储干结构化面试表

储干结构化面试表
应聘人员：

一、第一印象 建议观察：

二、服务意识 建议问题： 单项评议：

三、计划组织 标准得分 20 分 得 分： 1.请你回想在大学以来的学习期间这样的一次经历：在解决一个问题时，你的方法比其他 人的更有效。当时你如何做的？ 2.假设你手头上有好几项工作没有完成，可是上级又给你安排了一项任务。你感到自己完 成这项工作有困难，你如何处理这个矛盾? 建议问题： 3.请举例说明你运用过时间管理的技能。4.描述一下你曾经失败的一件事，如果给你重来一次机会，你会如何进行？ 5.如果你要向你的上司做工作汇报,你会如何进行？ 面试时间： 标准得分 10 分 得 分： 1.衣着干净、整洁，没有口臭或身体异味 2.精神饱满，精力集中，待人真诚 3.面部清洁，不蓄胡须或者留长发 标准得分 25 分 得 分： 1.使用礼貌用语，与面试人员进行主动接触 2.你是怎么理解顾客服务的？ 3.你是否有过比较良好/不好的购物体验？为什么？ 面试考官：

单项评议：

四、团队合作 标准得分 25 分 得 分： 1.讲述一个你在团队中与他人共同解决的事情，你在团队中的角色是怎样的？解决问题的 过程是怎样的？ 2.讲述一个你的意见和小组中其他人的意见发生冲突或者产生不同意见的例子，你是如何 处理的这样的情况的? 建议问题： 3.如果在分配工作时，你和你很不喜欢的同事分配在一组，你如何处理？ 4.你喜欢和什么样的人一起工作？ 5.请谈一个被人误解的经历，你是如何处理的？

单项评议： 五：工作动机 标准得分 20 分 得 分： 1.你为什么选择我们公司？你对我们公司和行业有了解吗？ 2.你应聘的岗位和你的专业不符，你如何处理？谈谈你对未来的规划和短期目标 建议问题： 3.你认为自己的长处和短处是什么？怎样才能做到扬长避短？ 4.你在学校时最喜欢的科目是什么？最不喜欢的科目是什么？ 5.如果有选择的机会，你最有兴趣做的工作是什么？为什么？

单项评议： 综合得分 综合评议：

备注： 综合得分低于 80 分不予录用，服务意识、团队合作单项得分低于 20 分者，执行单项否决制。即服务意识、团 队合作两项，如果单项得分低于 20 分，则该候选人不符合录用资格。

第二篇：壹百大药房员工面试表

壹百大药房员工面试表

姓名性别身高年龄毕业院校

现住址曾工作单位你为什么离开现在的工作？

你可以什么时候开始新的工作？

你的性格属于哪一类型？

你的业余爱好有哪些：

你觉得你有缺点吗？你的缺点是？

你觉得同事之间应该如何相处？如果，闹别扭了，如何处理？

如果，你和我们一起共事了，你觉得我们的药店要想发展的有序得当，成为同行业的佼佼者，你的想法是？

第三篇：储干申请书

储备干部申请表 篇三：储备干部申请个人简历

储备干部申请简历

我们现在的天下是09级学长学姐打下的，这一年他们在工作中的干练成熟

给我留下了深刻的印象。让我深知：学生会不是一个只靠热情的地方，在这里比的是工作能力、心理素质、自信心、忍耐力。

仔细考虑过后，我决定从四个方面来写此次储备干部的个人简历。

一、我一年的工作经历 可以说，我热爱我在大一一年的工作，只有我体会得到他们让我的大一时光

变得多么的充实和有意义，也只有我了解忙碌辛苦给我带来了多大的提高，首先我相信我做的工作是伟大的，与此同时我也相信脚踏实地的力量。

我们部门的工作主要包括：档案资料的整理；收缴党费；组织开展节日活动

（1）要把确定性活动的策划讨论贯穿于日常工作的始终。

（2）活动通知要到位，道具准备的要充分合理。

（3）要认真的了解、发现所用人之长处，合理分配他们的工作，使其发挥

长处。

（4）在原有工作的基础上，加强组织部部门的协调能力，根据活动情况及

时做好前期准备和配合工作。

（5）要进一步明确我部人员工作，根据工作性质，明确工作范围，不断完

善工作制度，完善工作流程等。

比这些更重要的一点是注重细节！

二、简短的自我评价

我一直记得我进组织部面试时候说过的话“我对组织部会投入一如既往的忠诚跟热情”。事实证明我热爱这个部门里的工作，我愿意为它忙碌，付出就会有收获，就会得到肯定。脚踏实地的，我并不比别人好当然也不比别人坏。男孩子能做的事女孩照样可以做好，能做得更好，我不认为我是个小女强人，我只是个完美主义者。

与此同时，我在思想上积极上进，团结友爱，尊敬老师，诚实守信。能在生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，积极参加各种社会活动和社会实践。我在学习上可以做到刻苦勤奋，认真学习，学习优等（大一我凭借自己的努力拿到了奖学金，并且在建党九十周年征文比赛中获得了一等奖）。我在工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，作风踏实，做事具有很好的计划性。是一名品学兼优的合格大学生。

我不认为我是学生中的精英，我只是有目标，有责任心，我只是肯努力去做我想做好的每一件事。

三、展望未来

我还需更加努力，在这些方面多下功夫：

（1）我应该无愧于自己，使之在职责范围内，更加注重做事效率，努力实现自身价值。（2）尽可能多的锻炼、培养自己的能力，使之有进一步的提高。

（3）无愧于所代表的全院学生，这也是学生会存在的根本所在。

（4）认识到学生会工作的重要性，增强服务意识，务实地开展活动，力求每一次活动较之前次都有提高。

我认为干部是部门的核心，是最能代表部门形象的。她要能协调部门内部工作，能分配好工作，同时又能做好各部门之间沟通作用的人。她在工作上，学习上都要起到表率作用，她应该有个人魅力，有工作能力，有亲和力。能够使部门往积极的方向发展。我是一个积极向上的人，我愿意操心，愿意花时间，用严谨的工作态度，一丝不苟的对待今后的工作。

四、小结

我曾经很自卑我报上的是学费如此昂贵的又离家如此远的大学，后来我发现这个我20岁之前最大的一场变化让我的人生整个不同起来，这是一路顺风无法获得的。我变得更加虚心，更加随和，更加感恩，更愿意面对坎坷，我懂得了某种程度上失败是件最好的事。就算命运再用砖头砸我，我也不怕了，人变强大了，挫折就渺小了。大学四年很快，不能浪费，勇气的多少，努力地多少在一定程度上代表了想要成为什么样的人。顺心而为，我喜爱我的组织部，我热爱我的工作，虽然我只是一个服务者，但是这份热爱是我此刻写这份材料的唯一理由，让组织部更好，让经管系更强是我的唯一目的。

不做华丽的承诺，只想说：请相信我、考验我，我只要一个机会，我一定会让你们感动！

姓名：王凯丽

专业班级：人力资源管理二班篇四：储备干部申请表 储备干部申请表 篇五：储备干部申请表(最新)贵州大学（北区）勤工助学服务中心

储备干部申请表

注：中心现设宣传部、内务部、社会服务总队、家教部、培训部

应聘职务有：中心主任、副主任、主任助理、各部正副部长（队长）、各部组长等。

第四篇：企业储干培训心得体会

转眼间来到xx已经一年了。很幸运的参加了这次储干培训。在培训期间确实受益匪浅，我学到了好多以前不知道的东西。非常感谢教员们，他们教给我的东西会让我在以后的学习，工作中得心应手。

通过这次培训，让我更清楚的认识了在一个团队里团结的重要性。尤其是我们做的几个有特殊含义的游戏，让我感触颇深。

当今社会，随着知识经济时代的到来，各种知识、技术不断推陈出新，竞争日趋紧张激烈，社会需求越来越多样化，使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。在很多情况下，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。所有这些都需要人们组成团体，并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作，建立合作团队来解决错综复杂的问题，并进行必要的行动协调，开发团队应变能力和持续的创新能力依靠团队合作的力量创造奇迹。在储干培训这段时间，我不仅增长了专业知识，更重要的是让我更加热爱现在所从事的职业，能在这个集体里工作，实在是一件很愉快的事。我已经适应了自己的工作，并且希望在不久的将来，迅速提高自己工作水平，得到更大的发展空间，更希望能为公司发挥更大的作用，与公司共同发展。我也很感谢在这个阶段里，领导和同事对我帮助和关怀。决心以更努力的工作，回报大家对我的信任和帮助。

第五篇：教师结构化面试考情分析

教师结构化面试考情分析

教师结构化面试考察的往往是与教师有切身联系的一些事件,这样更加凸显对教师专业性的考察。下面,我们通过题型特点与真题展示两个小版块,来全面深入了解教师结构化面试的考情。一)题型特点 1.综合分析题的特点

从近三年的真题来看,综合分析题中涉及的内容主要包括两个方面:一是对于教育现象的看法,二是对于名言警句的理解。此题目是考察的重点,因为通过此类题目能够直接考察出教师的看待问题是否具有敏锐的思考力、洞察力。例如, 1)教育现象类题目

最近新闻报道,一位高三男老师因工作压力大而自杀,对此你怎么看? 现在许多家长外出打工。孩子由祖父母管护,这种“隔代教育”对学生的健康成长出现不少问题,对此,你怎么看?有什么建议和对策? 2)名言警句类题目

你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? “学高为师,身正为范。”对此你是怎样理解的? 2.组织管理题的特点

组 织管理题型侧重考察教师对于校园活动和班级活动的把控、组织协调力,以及自己面对未来的班级时是否有一套自己的科学组织方法。该题型对于非师范类的考生有 一定的难度,因为很多组织管理经验都是在平常的实践中积累而成的,应该引起非师范类以及经验不足的师范类教师的重视。例如, 1)校园活动类

你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动,校长要你来负责组织,你会怎么做? 2)班级活动类

如果你是班主任老师,在班级管理方面,请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失?你将采取哪一种领导方式? 3.情景应变题的特点 这类题目考察的内容一般是现场类、突发类的事情,包括教学机智与突发情况。教学机智指的是在课堂教学过程中,面对学生引起的一些小波动,教师的机智应变力;突发情况指的是教师在课堂之外遇到的一些突发事件,面对此事件时,教师的应变能力如何。例如, 1)教学机智

如果你正在上课的时候,发现有个同学趴在桌子上哭泣,你怎么办? 2)突发情况

如果有一天你正在值班,有个家长来反映情况,说某个班级的班主任把领导的孩子安排在前排,普通老百姓的孩子安排在后排,你怎么办? 4.德育工作题的特点

德育工作包括很多方面,其中班级管理是德育工作类题目的主要考察方向,主要涉及到教师在面对学生的脆弱心理、叛逆行为该如何做,另外还涉及到的是教师对于班级秩序、班里特殊学生需要采取哪些有利的措施。德育工作在答题中力求体现“一切为了学生的一切”这个理念。例如: 初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正? 作为班主任怎么教育关心你们班的“留守儿童”? 作为一名班主任,你会如何处理班上发生的偷窃事件? 5.自我认知题的特点

自我认知题目主要考察考生对于教师这一职业的理解,包括对教师这一职业的自我看法、通过对自身的认识评判与教师职业的匹配度,甚至细致考查班主任这一重要职位。例如: 做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特征是什么? “所有主任中,班主任的权力最小。所有主任中,班主任对人类的贡献最大。”这是一位校长以这样的感悟来激励年轻的班主任们。你作为一名教师怎么理解? 二)真题展示

上海2012年9月22日,9月23日,教师资格考试结构化真题 1.有教无类你怎么看这句话的? 2.合格班主任怎么当? 3.如何理解一日为师终身为父这句话 4.问我小孩给老师起错号怎么办? 5.如何看待师说里的某句话? 6.捧着一颗心到不留一颗树„„怎么理解这句话? 7.学生上课睡觉你该怎么办? 8.如何理解教师是太阳底下最光辉的职业 9.如果学生厌学你怎么办

10.如何理解学生要发展教师先发展 11.教学有法教无定法贵在得法,怎么看? 12.如何控制课题纪律? 13.比如为什么做老师? 14.如果小班幼儿中有一个小朋友一直尿裤子,你怎么解决。

15.如果一个小朋友打碎了学校的实验器具,还谎称是其他小朋友打碎的,你怎么解决? 16.一个是对《礼记》的一句话的理解? 17.一个是小学生写作业慢怎么办? 18.老师问班里有一些学生相对比较落后,作为老师应该怎么办? 19.如何做好新时期教师

20.有人说现今社会很多复杂的因素对学生的引诱让教师无力抗衡。你怎么看? 21.你班里总有同学迟到怎么办? 22.如何管理班级秩序?

教师结构化面试常见问题及解答

1、你如何处理班上的问题学生?

“问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。

问题学生不一定是坏学生，由于学生正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。少年儿童向善向上的本质，需要加以保护。问题学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。

孩子的行为动机往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失，不能轻易或者盲目地定性为道德品质问题。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的，班主任应该最大限度地去理解、宽容、善待他们。

2、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看?

随着现代教育的发展人们越来越清醒地认识到：学生的学习是一种自主的认识过程，是学生个体将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程，离开了学生自身这样一个积极的主动的内化过程教师任何主观的灌输都是徒劳的。

3、你觉得怎样上好第一节课?

第一，给学生留下良好的第一印象，建立良好的师生情感。华图教育专家认为在第一节课中，教师若能给学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形 象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下基础。

1、注意仪表美使学生感到你是位可亲的老师。

2、注重感情因素。

3、注重业务水平的 发挥使学生感到你是位可信老师。

第二，培养学生对本课程学习的兴趣。首先，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，激发学生的学习热情;其次，应使学生明白为什么要学本课程。

4、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

学生是一个民族传承的希望，是一个国家继承生存、发展的灵魂所在。很简朴地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，忽然之间，中间断了一节，等于夭折。以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接，如果只有第一个，而没有第二个，何来传承?

5、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为哪一种类型教师更有利于学生教育?

最好是这三种类型的结合体。华图教育专家提醒准教师们作为教师要关心学生的生活和学习情况，作为班主任尤其要注意，所以你必须有像妈妈一样的爱心。班 主任要让学生听你的话，没有威严是不行的。尤其是现在的学生不能骂，不能打，所以作为班主任一定要有威严。民主式，要让学生喜欢你，接近你，接受你，在寻 常的班级日常治理中必须非常民主，否则让学生感觉你是一个不公平的老师，那学生会对你敬而远之的。

6、教师要耐得住寂寞、清贫，你为什么选择教师这个行业?

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。

我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职 业。因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们。教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因。

7、我校一位老师天天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?请你对这位老师的这种做法加以评价。

这位老师有进取的精神，这种做法是充实自己的想法。但作为教师，我认为他问自己的问题却并不符合新课程的倡导。教师不仅要充实自己，更应该充实学生。今天教师想了、读了、写了。那么学生想了、读了、写了吗?你教的学生理解了吗?理解了多少呢?达到课程目标了吗?

8、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”?

首先让学生了解我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手能力和语言组织能力、表达能力、创造能力，以及培养学生对教师的尊敬爱戴之情。当然做贺卡是实现 目的一种方式，而这位同学提出这种做法不环保，教师可以问同学们同不同意这位同学的看法?如果同意，那有没有更好的办法?

9、做班主任吃亏吗?

我认为做班主任是不会吃亏的。

首先，能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。

其次，增强了反思精神。做班主任虽然辛劳，但对快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。

10、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?

赞同。每个学生都希望自己在班集体中受到重视，有所作为。教师要敢于放手，让每个学生发挥自己应有的作用，体验成功的快感，激发了他们的积极性。

我们应该充分相信学生的能力，教师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己，并且要监督到位。让这群小大人在集体中发挥他们的才能，锻炼他们的能力，让他们在班集体的实践中学会生存本领，让他们在班级这个小天地里干出一番“大”事业。

2015年教师资格证面试真题（网友版）

>>2015年教师资格面试试讲答辩真题

教师资格证面试考试正如火如佘的进行中，233教师资格网小编通过各种渠道收集了面试考题，希望能帮助各位面试的考生顺利通过考试！

面试考题如下：

1、毛毛唱歌是跑调，小朋友嘲笑她，以至于她对于唱歌很抵触，你有什么想法？

2、对幼儿园上市怎么回答？

3、老师容易产生职业倦怠，你怎么看？

4、当两个小朋友起冲突的时候，你怎么办？

5、计算机软件的区别？

6、你重复过很多遍的，某一位学生还是不知道，你怎么办？

7、你们班的以为同学在背后里说话你坏话，你作为被说者，你会怎么办？

8、如果你讲课的时候有同学打断你说你教错了，你怎么办？

9、张老师只喜欢成绩好的同学，对成绩差的同学不闻不问你怎么看？

10、作为语文老师，你如何去提高学生的语文素养？

11、上课你把同学名字中一个字读错了，全班大笑，你怎么办?

12、现在学生认为学习对将来没什么帮助，不主动学习，你怎么办?

13、上课学生故意出很难的问题来考你，你怎么办?

14、你班上的学生考试时候作弊被你发现了，你会怎么做?

15、教师的期望越高，学生成绩越好，对此你怎么看?

16、通过做大量习题来达到学习效果你怎样认为?

17、有同学在书包里拿东西时，要把整个书包都倒出来，你是老师要怎么做?

18、如果有同学问你私人问题，你怎么办?

19、多一把衡量的尺子，多一些好学生，这句话你怎么看 ?

20、你是一个新老师，第一节课你犯了点错，学生哄堂大笑你怎么办?

21、一些家长用奖励金钱的行为鼓励孩子学习，你怎么看?

22、张老师总是提问学习好的，不提问学习好的。你怎么看?

23、一个老师说他塑造了学生，学生也塑造了他。你怎么看?

24、有人认为现在班干部出现不良风气，取消班干制度，你怎么看?

25、有人说现在学生以成绩为主要任务，老师很关注学生成绩，你怎么认为?

26、老师为了提高学生成绩，布置超额作业，你怎么看?

27、选一名三好生，你是老师，要怎么选 ?

28、有同学上课中提出一个玩笑题你怎么办?

29、你一个新入职的同事感到工作压力很大又不愿意放弃，这时候你应该怎么办?

30、晨读时，你们班同学找你借钱并且拒绝说明原因，你怎么办?

31、如果考试时你们班有学生作弊怎么办?

32、有同学反映，看不清你的课件，作为老师你怎么办?

33、班级里有同学上课吃零食你怎么办?

34、备课同学听不懂怎么办?

35、有人说学生在学习中是主体地位，老师不是主导地位，你怎么看?

36、老师课堂上少讲，课下办辅导班的做法你怎么看?

37、学生字写的丑却不以为然，因为当今是信息化时代都用电脑代替，你怎么看?

38、学生偏科，你咋整?

39、学校做问卷调查，结果显示百分之九十的老师认为自己关爱了同学，只有百分之十的学生认为老师是关爱学生的。针对这种现象你怎么看?

40、班里一位同学学习成绩好却非常高傲，怎么解决?