让文明之花处处开放 征文或演讲稿

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第一篇:让文明之花处处开放 征文或演讲稿

让文明之花处处开放

演讲者:金剑小学 张易培

尊敬的各位领导,各位朋友:大家好!

今天,我演讲的题目是——让文明之花处处开放。

首先,恕我问一问:各位老师,各位同学,今天我们在这里宣讲的“文明”究竟是什么意思?文明与我们小学生,又有什么关系?在回答这些问题之前,请允许我先谈谈我们共同的家乡——璧山。

璧山,历史悠久,人杰地灵,名人遗迹,古韵依然。它因“四壁环山,山出白石,明润如璧”而得名。地如其名,人如精灵。古有觉院夜雨、东林晓钟、圣灯普照、茅莱仙境、凉伞云遮、金剑晴雪、虎峰马迹、石泉凝脂等著名的“璧山八景”,早已声名远播;而今天,金剑山之雄,青龙湖之秀,凉亭关之险,璧温泉之幽,仍然名闻遐迩。我们的祖先,我们的爸爸妈妈通过无限的努力,绘就了一幅名为璧山的壮美画卷。

瞧,这幅画多美呀!文体广场,南河公园,湿地公园,就像一颗颗珍珠,连缀在在重庆市最美大道“璧山沿河路”边。这里,树影婆娑;这里,流水潺潺;这里鱼游鸟翔。街道两旁的树多了,建筑物穿上新衣更靓了,璧南河治污后水更清了。2010年9月28日,璧山隧道正式通车。听妈妈说,从主城到璧山的距离由原来的37公里缩短为4.69公里。是的,新的璧山城将跟上主城发展的快车,一个繁荣、开放、文明、效率、平安、和谐的新璧山必将成为重庆和中国西部一颗璀璨的明珠!

可是在上周的升旗仪式上,我听到吴校长说:双星大道的路边花坛内,有两个小同学正在比赛采摘花草。同学们,我们璧山可是临近主城的天然绿岛,我们是这个美丽城市的小主人,我们怎能用种种不文明的行为来损毁我们城市的形象,损伤璧山人的尊严? 什么是文明?我的回答是:文明就是有文化、有修养。文明对于我们小学生来说,它就是我们中华民族历经五千年文明史积淀下来的,需要我们继承并弘扬的文化和精神。做一个文明人,做一个建设自己美好家园的合格接班人,是我们义不容辞的责任。

濮存昕曾说过:“我相信,文明就在我们身边,离我们很近很近,近得触手可及。

没错,文明就在我们身边。在我们这绿意盎然的城市里,处处也能嗅到文明的芳香。文明是清晨问候同学时的那抹祥和的微笑,文明是检起垃圾时的那个美丽的弯腰,文明是面对红灯时温文尔雅的停步,文明是看见老人上车后热忱的让座,文明是唇齿间蹦出的那声亲切的“您好、请、谢谢、对不起”。

那么,亲爱的同学们,让我们勇敢地抬起头,挺起胸,用自己的实际行动,从小事做起,从身边做起,让文明之花处处开放!

第二篇:让文明礼让之花处处开放

让文明礼让之花处处开放

——读《泉州讲古》有感

书,读书对一个人的成长有着非常重要的影响。很多杰出的人物在青少年时代都酷爱读书,以书为友,以书为乐。毛泽东曾经说:“我一生最大的爱好就是读书。饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”前苏联著名的作家高尔基曾经说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”书中自有黄金屋,在这个寒假的冬夜里,我每天晚上都会手捧书本,坐拥一床棉被,开一盏台灯,静读《泉州讲古》。

妈妈说我是泉州人,应该多了解泉州的文化习俗,她经常给我讲泉州的神话传说和民间故事,那美丽的故事让我痴迷,于是我天天缠着妈妈给我讲故事。今年寒假,在泉州地名办工作的舅舅给我送来了《泉州讲古》这本书,看到这本书,我如获至宝,如饥似渴地读着。这本书的故事是从泉州电视台几年来播出的《泉州讲古》的“讲古话本”中选出的,书中无论是追溯先人事迹、凸现历史人物精神亮点的历史人物传奇,或是为名城名胜平添种种风情的美丽传说。或是处处闪烁闽南民间人物智慧光彩的民俗笑话,均生动传神,引导人们健康向上,书中的很多故事都很有教育意义。

我最喜欢的“礼让巷”这个地名的传说,“礼让巷”也叫“马良巷”,现在位于文化宫东侧的,故事是这样的:传说在明万历年间,泉州城内林氏家族与唐氏家族的宅基之争。林氏家族的林欲栋、林欲楫兄弟先后登进士第,林欲栋迁工部尚书,林欲楫任礼部尚书,故称“兄弟两尚书”,高管显赫。时泉州一唐姓任地方官,兴建府第与二尚书家毗邻,为一墙基两家发生争执,二尚书家族派人上京告急,要尚书老爷修书责成地方官处理好争端。二尚书倒显得宽宏大度,并不以势压人,只于回函中写一首诗:

“千里修书为一墙,让他三尺亦何妨。

万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”

接信后,二尚书家主动退让三尺。唐家见尚书胸怀宽广,谦逊礼让,也让地三尺。两家礼让,让出一条六尺巷,这就是“礼让巷”的来历。

读着这个故事,我想了很多很多:这个故事是在教育我们要懂得谦让,谦让是最大的美德。谦让是一种文明礼仪,在学校里,时时教育着我要讲文明、重礼仪,要学会谦让。在班级里,我一看到同学有了困难,就会不由自主地伸出温暖的援助之手去帮助他们。美术课上,前面的同学小明忘带美术的勾线笔了,看到大家都沉浸在创作的愉悦中,他无奈地皱起眉头。我二话没说赶快把文具盒里那根备用的新笔递给他,当看到他脸上露出微笑的那一刻,心中生起的是一种快乐的感觉。那是助人为乐的文明礼仪让我的人格又得到了一次新的提升。

在公共汽车上,我看到一位行动迟缓的老人艰难地挤上车,也会毫不犹疑地站起身来,把自己的座位让给了他,当我看到他眼里散发的感激之光时,我的心里会充满幸福的感觉。

在邻里之间,我与左邻右舍和睦相处,主动把公共卫生区扫得干干净净,见到邻居主动打招呼„„

我想用我的行动来影响大家,如果我们有缘聚在一起,是应该要互相谦让的,如果发生了什么事,我们要把大事化小,小事化了。只有这样,我们才能使人与人之间也将变得更加美好。

我希望让文明之花处处开放!(指导老师:黄秀珍)

第三篇:让“文明之花”处处开放香溢满园

让“文明之花”处处开放香溢满园

——近期关于如何开展德育工作的想法

尊敬的杨校长您好!针对学生思想品德、行为习惯、心理健康出现的一些问题,我试着找了找原因。只是本人想法。

客观方面①我校学生的整体素质不是很高,特别很多父母常年不在身边的孩子更难教育;②部分问题学生的家长素质太低,从而让学校教育与家庭教育脱钩;③不良社会风气的影响,从而让学校教育大打折扣;④一些品质低下的书籍、影视的影响,从而让学校教育陷入2减5等于0的局面。主观方面①我们在思想上没有高度重视,没有充分地做细、做实学生的思想、心理、品德的教育疏通工作;②近期德育工作没有具体的方法和措施,没有抓住重点,更没有突破难点;③近期德育工作的专项会议没有及时召开,导致学校的工作思路、指导思想、方法措施不能深入到每个班级的德育工作中。

下面本人就针对这些原因谈谈近期如何开展德育工作。

一、细化分工 责任到班。

进一步明确德育工作小组的人员分工,进一步明确德育工作小组领导的职责。具体措施是各年级安排一名挂包领导,承包到人、责任到班。

六年级学生即将毕业,学生的思想波动比较明显,导致学生违纪违不断增多,所以针对六年级学生的教育问题,学校要特别加强德育工作力量地投入,学校要选出骨干力量(辅导员),安排到六年级每个班级,协助班主任做好学生的思想品德、行为习惯、心理健康等工作,让六年级学生健康成长,平稳过度,平平安安地毕业。这必须要做好学生心理的疏通工作,让他们认识到健康是做人做事之本。

二、批评表扬

双管齐下。

每个班级可以适时选出一名问题学生进行公开批评,这样可以起到震慑的效果;选出一名转化较好的问题学生进行表扬,从而起到分解一些不良小团体的效果;选出几名优秀学生进行表扬,树立良好的榜样,从而以榜样的力量来熏陶教育学生。当然值周领导也可以及时的用小黑板公布批评一些违纪的学生。

三、统一思想

明确要求。

学校定期召开班主任座谈,举行班主任论坛,让大家互相交流学习,取长补短。班级定期召开周会,学校可以规定每周一下午的写字课为每周的周会课,学校要加强检查力度。这样一方面可以总结上周的班级工作,另一方面可以对本周的德育工作提出一些要求,从而统一思想,深入开展德育工作。

学校要提倡班主任每天早到几分钟,并要求班主任到校先到清洁区、再到教室、最好到办公室,从而提高班主任各项工作的责任心和效果,起到加大德育工作力度的目的。

四、狠抓典型

大力整风。

目前六年级学生的问题比较多,所以本人认为应该选择一个合适的机会集中召开六年级家长会,和家长沟通交流并提出一些要求,然后分班再召开家长会,并请挂包领导再次强调学生教育的若干问题。六年级家长会结束之后,可以召开“整风大会”狠抓典型、大力整风,矛头直指问题学生,每班进行排查选出几名经常不做作业、经常骂人打人、染发、留长发、穿奇装异服、衣着不整、不讲究卫生、有偷盗行为、经常上网、不尊重老师、不团结同学、经常和社会上问题少年来往、经常做危险性游戏、经常乱抛乱丢垃圾等屡教不改经常违纪违规的学生,在大会上亮相接受批评教育,从而让学生从内心深处体会到要遵守纪律、要好好学习。

五、召开校会

巩固战果。

期中考试一结束立即组织召开隆重的表彰大会,表扬先进,巩固战果。表彰大会可以和全校性的家长会结合起来进行,具体做法就是家长和孩子一起参加校会,结束之后再分班进行,让班主任和家长单独交流。这样不仅能大力宣传我校的教育教学方针,扩大我校的影响范围,树立我校的在家长中的良好形象,增强我校的知名度,而且可以让老百姓对我们的学校,对我们教育充满信心,同时也让家长看到了自己孩子努力取得的成绩,他们的心里自然会充满成功的喜悦。孩子也会深深地懂得“一份耕耘,一份收获”的道理。

对于问题较为严重的学生,请班主任进行家访,与家长进行谈心交流,从而深入到学生的日常生活中去,共同教育学生,让他们在心理、行为、品德等方面循序渐进地好转。

六、增加奖项

及时发奖。

“鹅毛虽轻,情谊甚重。”奖状虽然是一张纸片,但是写上表扬的语言盖上学校的公章,那它对学生将会起到莫大的鼓舞。因此,本人认为要增加奖项,如:语数外学习优秀标兵、语数外学习进步标兵、小小绘画家、小小音乐家、小小书法家、环保小卫士、小小文学家、遵守纪律标兵、优秀学生干部、劳动积极标兵、讲究卫生标兵、讲文明懂礼貌标兵、八星学生等。

这些奖项不能全等到期中、期末考试结束后统一评选发奖,而要选择一些相机穿插在平时的班级工作中,也就是要把发奖的权利完全交给最基层的工作者班主任,让他们有及时发奖的权利。因为这样不但可以在第一时间里发现学生的闪光点,而且可以让学生及时感受到自己的成功,可以让学生学生深深地体会到老师对他们取得的成绩的肯定。

还有的时候班主任可以根据了解的一些情况,对于孝敬长辈、助人为乐、拾金不昧、顽强拼搏、自立自强、不畏邪恶、转化优秀等学生也可以进行表扬并颁发奖状,当然也可以向学校申请来一点经济刺激,例如发一个本子、一支钢笔、一本好书等。当然奖状的颁发一定要遵循实事求是的原则,要精不能烂。这样一来,可以让好多年没有品味到获奖滋味的同学,也能尝到“熊掌、鲍鱼”美味,从而增强他们对学习和生活的信心。

七、推荐名著

筛选影视。

“书犹药也,善读之,可以医愚。”一本好书能影响一个人的一生。所以本人认为,要大力推荐学生去阅读一些优秀的文学作品。有条件的就买,没有条件的可以发动学生之间互相借阅。

小学生自制能力不高,为了保证学校的图书馆不受到损害,又能起到一定作用,我们可以像在师范读书的时候那样,办个学生阅览室,规定时间和班级,让学生去阅览图书,当然要专人管理。学生当时借阅,下课就还,老师也可以指导学生记点笔记。这就等同于学校开了一节自主阅读课,学生在规定的时间内,哪怕学到一点点的课外知识也是好的。

电脑课上当然主要学习电脑知识,但是本人认为可以拿出一点时间,利用网络,由老师安排学生阅读一些优秀的文学作品;也可以向学生介绍一些好人好事,让学生阅读记录一些关于道德的名人名言并于课后背诵理解。当然还有很多一些有教育意义的新闻、图片等。网络是个好东西,这样一来,本人认为可以大大丰富学生的课外知识和扩大学生的视野,充分合理的利用现代资源,而让对学生的品德教育无处不在。

对于影视,学生要要求家长对学生严格控制,正确合理的为孩子选择一些赋有教育意义能学到知识的节目,坚决杜绝孩子收看一些含有暴力、情爱等一些不良因素的影视,严格控制孩子收看电视的节目的时间。一定要要求孩子在完成家庭作业的前提下,才能看一些好的节目,特别是双休日。

八、夯实基础

着眼未来。

学生的教育并非一朝一夕的事情,俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒。”所以本人想,要让“文明之花”处处开放香溢满园,必须从小抓起,必须从低年级抓起。我们可以从现在起就有目的、有计划的对低年级学生进行教育。例如利用品德课背诵、解读《新三字经》;阅读背诵一些含有感恩、品德教育的唐诗、宋词;给学生多讲一些具有德育方面的人物故事;背诵一些德育名言;收看一些德育、亲情、友情的电影;树立一些讲文明、懂礼貌的标兵等。教育学生懂得“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理。

品德差的学生,我们不能总以一种不信任眼光去看待,用一种不和谐的语调去评价。反之,应该多一点办法、多一点相信、多一点关心、多一点爱护、多一点期待。

日复一日,年复一年,打好了基础,未来会好起来的。只要做了好事,总比不做好事要强,不管能做多少,但是对学生来说总是好事。

以上只是本人的个人想法,不到之处敬请领导批评、指正。

孙飞 2009年4月6日

第四篇:让节俭文明之花处处开放11

2013年普定县中小学生“多彩贵州·文明普定”

征文比赛活动专用稿件

主题:文明普定·我在行动标题——让节俭文明之花处处开放学校:普定县城关镇第一中学班级:八年级(2)班姓名:丁敏指导教师:王家琼电话:20*20=400

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让节俭文明之花处处开放

清晨的风儿沙沙地吹动着树叶,遥远的深

巷中传来阵阵鸡鸣。作为餐桌成员的我们,都早早睁开了睡眼。我们一个个打起十二分的精神,满面整洁,高高兴兴的迎接今天的客人。早晨六点多,同学们蜂拥而至的来到食堂,有序的排在打饭的窗口,等待着厨房里冒出一股股清香,还有锅碗瓢盆奏乐的声音。开始打饭了,我幸运的迎来七年级的两个

小女孩,她们俩每人端着一盘冒着香气的饭菜朝我走来,放在了我的身上,坐下吃了起来。我觉得身体一阵暖和,全身上下都飘满了饭香味。我的伙伴们也向我投来了羡慕的目光,脸上顿时浮起了两朵小红花。“呀,真难吃一位小姑娘把饭菜喷在我身上。“真的吗?”另一个小姑娘说着,便又尝了一口,“真难吃,早知道如此,我们还不如去吃泡面她做了一个“吐”状,不大一会儿,我身上星星点点,到处是她们的杰作

20*20=400,我感觉有些不舒服,“怎么这么不道德,不节俭我正想着,她们已经走远了。天边浮着几朵灰白的云,吃饭的人也越来

越多。我的位置接近放盘子的地方,可以清楚的看见,几只同样的大桶,一些装剩饭,一些装盘子,而装剩饭的大桶数量是装盘子数量的两倍。同学们的浪费太大了。食堂里有一个老头,大概年过花甲吧,可

以明显的看清他脸上纵横的深沟。他在食堂里打小工,说得阔气点,就是一个推饭、推盘子和擦桌子的员工。我原先认为他很懒,每次等同学们吃了盘

子堆满一桶时,才见他弯着背,慢慢地走过来。有一次,一位八年级的男同学去食堂打饭,他的饭卡“啪”地一下掉在地上,周围的人很多,地上又有些污泥,男孩没捡起,他的同学对他说:“你的卡掉了只见他毫不耐烦地说:“里面只有3元钱了,算了这时,老头刚好路过,听见他们的谈话,看见地上的20*20=400

卡。老头慢慢探身下去,捡起了卡,走到男孩面前,“虽然只有3元钱,但可以打一餐饭,这样你就可以减少一顿饭钱老头说着,用命令似的眼瞪着男孩,“拿着老头再一次说到,男孩才不得不接住。虽然老头有点爱管闲事,但倘使要我说句

真心话,现在我觉得我对他有点敬意。每当装筷子的盘子里没有筷子时,他就会蹒跚着端出一盘干干净净筷子出来,一次,有五六个同学拿了十多双筷子来,还剩下三四双筷子用不上,他们拿放在我身上,这道没什么,只是还有很多同学没有筷子吃饭。老爷爷看见了,眯着眼睛,微笑着走过来

对他们说:“你们有几个人就拿几双筷子,不要拿多,有的人还没得说着,老头把筷子放回盘子里。接着,他趁同学们吃饭时,把那些不自觉的同学放在我身上的盘子收到大桶里,他还时不时的提醒同学们不要把饭菜扔到我身上。天已经亮得像电灯泡似的了,同学们走得

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差不多了,放眼望去,我的家族朋友身上和我一样,满是同学们赠送的礼物,一堆一堆,像一座座小山,这里是油,那里是汤,脏死了。这时,老爷爷摇摇摆摆的走来了,他把同

学们留在我身上的杰作一一取走,他一手提着篮子,一手拿着扫帚,从头到尾,慢慢清扫,有时还哼着小曲。米饭混合菜在篮子里,像涨水似的高了起来,一篮,两篮大约过了一个多小时,一排排桌子擦得洁白无瑕。我们家族的全体成员留下了晶莹的泪花,在晶莹的泪花中,一幅幅美丽的画面在我眼前浮现:毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白,补钉就有16块。他的一双旧拖鞋,鞋底都出了洞,鞋帮绽了线,缝补好继续穿。董必武爷爷,毛笔头坏了,用胶一粘继续使用;牙刷柄断了,用细线捆起来再用。现在我才真正明白以前我对老爷爷的简单

认识太无知了,这么平凡的老人,在他身上却散发出诱人的花香,闪耀着照亮人心的光芒。节俭不仅是中华民族的传统美德,也是中

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华名族的传统美德中的瑰宝。“谁知盘中餐,粒粒皆幸苦在文明节俭这大花园中,毛泽东是一朵花,董必武是一朵花,老爷爷是一朵花让我们共同携手,让“文明节俭”这朵美

丽之花在神州大地上大放光彩。20*20=400

第五篇:让文明礼仪之花处处开放

让文明礼仪之花处处开放

不知从何时开始,在公共场所主动捡垃圾获得的是周围人们异样的目光;不知从何时开始,在公交站自觉排队获得的是周围人们“不懂国情”的评价;不知从何时开始,随口说脏话好像成为一种很“时髦”的行为。我国虽然实现了科学技术的迅速发展和物质财富的快速增加,但是精神文明却没能同步前进,国民素质的发展现状令人堪忧。我希望我们每一个人都能认真的想一想,身边的各种不和谐现象何时能够结束,文明礼仪之花何时才能处处开放。

我国有着5000多年的悠久历史,更有着“礼仪之邦”的美称,人们口口相传下来的讲文明、重礼仪的典故更是数不胜数,我们也常常喜欢拿“孔融让梨”之类的例子来显现自己的先辈们是如何的优秀、如何的知书达理。可是我们总是会忽略自己的言行,忽略自己的所作所为。当我们口中兴高采烈、颇有见地的谈论着文明、道德、素质之类的话语,而自身却旁若无人、若无其事地做出一些与文明礼仪背道而驰的不和谐举动,你难道不感觉这是一种莫大的讽刺吗?对一个人来说这是一种对言行不一的讽刺,但对于如今社会上诸如此类的许许多多的人来说,这就是对这个 “病态”的社会的一种讽刺!

荀子早就告诉人们:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”,三字经中也写到“亲师友,习礼仪”。古人早就将文明礼仪的重要性告诉了我们,而且他们也确实以自己的实际行动言传身教,将文明礼仪之火代代相传。可是如今的我们却没能将这一火种在我们的手中很好地传承下去,许多年轻人在公共场合举止轻浮,许多小孩子不知道在公交车上给老人让座,许多人在公共场所乱扔垃圾,生活中这样的例子不胜枚举,这样的现象比比皆是,无不让人感到心寒。文明礼仪之花凋谢,花香不再!

其实,我们可以做的,我们应该做的还有很多。文明礼仪之花其实未曾远离,只要我们用心发现、用心去呵护,它还会一如从前般灿烂美好地开在我们身边。面对在公交站自觉排队的人,请我们将冷笑换作赞赏,然后主动站到他的身后;当我们看到在旅游景区、公园里主动捡垃圾的人们时,请我们将异样的目光换作钦佩,然后主动加入到他们的行列;当我们看到有老人在公交车上找不到座位、“摇摇欲坠”时,请我们主动让一个座位或者友好地提醒一下有座位的年轻人„„从身边做起,从小事做起,从一点一滴做起!

“教养体现在细节,细节展示素质”,“见微知著”,我们的一举一动都代表着我们自身的素质修养,我们所有人的一举一动一起代表着我们国人整体的道德水准。让我们坚定地站出来,从改善自己、改善身边的环境做起,做一个维护“文明礼仪之道”的“卫道士”,做一个呵护“文明礼仪之花”的“护花使者”,让我们自己为自己代言。只要我们用心,只要我们努力,定能使文明礼仪之火不熄,文明礼仪之花处处开放!

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