数学老师要讲的

第一篇：数学老师要讲的

数学老师要讲的：

1、关于上课听讲。一定让孩子养成认真倾听的好习惯。

2、关于检查孩子作业。

通过检查孩子作业，了解孩子的在校的学习情况，知道孩子的薄弱知识点并加以改进。孩子在作业上遇到困难一定要让孩子尝试自己解决，不要随叫随到，或讲一题做一题，在孩子全部完成后再检查，尽量让孩子独立改错，不能形成孩子的依赖心理。检查签字，是让孩子明白你对他的学习非常重视。书写要工整。

分享：孩子写作业时家长要怎么做。

1.孩子正在写作业时，您在干什么？[错误做法]：一边看电视或玩手机一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”[结果]：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”[正确做法]：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。[结果]：孩子心态平和，心思都在学习上。2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？

[错误做法]：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”[结果]：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）[结果]：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？[错误做法]：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。[结果]：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。[正确做法]：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”

双方各退一步。[结果]：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

4.孩子作业写得潦草，您怎么做？[错误做法]：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写

好点？”甚至气的把孩子的作业撕了。[结果]：孩子茫然，不知所措。

[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”[结果]：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。

3、关于考试试卷。

还有部分家长对于孩子拿回家的试卷，只看分数而不是了解孩子知识的薄弱点。请仔细看看孩子的错题，和孩子一块分析原因，进行相关练习并改进，整理到错题本上。或者重做一遍。如果没有意见，可以只签名字，代表你看了孩子的试卷。所有的试卷老师都要复批。

4、根据老师安排及时准备好学具。

如带钟表，小棒，图形，尺子，人民币学具。

5、加强孩子的计算能力，针对自己孩子的薄弱知识点加强训练。

计算能力是数学的基础，在掌握方法的同时，加强针对性练习。对于孩子的薄弱知识点加强预习和复习。如钟表，数数，人民币。必须根据自己孩子的情况加强练习。

第二篇：安全要讲执行力

安全要讲执行力

执行力直接关系着措施的落实、目标的实现。安全生产管理更要讲执行力！对石化企业来说，安全生产是第一位的、必须常抓不懈。要保证安全生产，必须在管理上下功夫、提高安全管理的“执行力”。

企业安全管理，涉及方方面面，贯穿专业管理的全过程。从某种意义上说，安全管理是条闭环链，链上的每一环都是影响安全的必要因素。因此，提高安全执行力，必须从细节抓起，重视每个环节链的管理，做到每个环节都执行到位。

提高执行力，就要结合实际，重管理、创新。执行力，是创造性的完成上级为实现战略目标而下达的任务的能力。多年来，我们一直学习新的管理理念和经验，其最终目的是提高执行力、实现高效管理、真正从管理上出效益。然而,理论经验只有变成实实在在的行动，才谈得上加强企业执行力。提高执行力不在于管理经验的新旧，重在每个人对制度措施的不折不扣的贯彻。加强执行力，其实质是加强人的执行力。做领导的,首先要会识人、用人，要因人而异，把具备不同才能的人、放在合适的位置上，充分发挥每个人的才能，这是提高执行力的基础。

要结合实际，重视创新，在安全隐患治理上，要让每位员工学会有发现、有治理、有总结，环环相扣，实现安全有效管理。安全需要制度为依托，但更要结合自身实际，细化办法，使管理办法更适用于部门实际，利于安全管理，有利于工作的开展。

提高执行力，领导要以身作则。任何命令的下达和执行，都需要领导带头。领导执行力的提升，对普通员工的影响力更大，即所谓“上行下效”。因此，领导自己要首先吃透安全法规，熟悉法律规程，严格遵守安全规定，做到主动发现问题，第一时间解决问题。在执行前后和执行过程中，应充分和职工沟通，做到：每件工作事先参与，事中控制，事后总结，给普通员工树立一个好榜样，才能让措施落实到位、真正“令行禁止”。

提高执行力，要补足执行过程中的动力。任何事情，有压力更要有动力。如果执行的过程中，员工感受不到目标与切身的利益关系，感受不到目标完成的成就，就自然不会有动力。安全管理中，管理层应该把完成目标的利得与员工共同分享，让每位员工感受到执行的优越性，体会到责任与利益是一体的，才能鼓舞大家的干劲、增加执行的动力！如此一来，想不提高执行力都难！

提高执行力，要学会科学分解总体目标。总体目标，是由一个个小目标链结而成，学会科学、有效对目标分解，定好阶段性的目标，才能有效贯彻总目标，也才能高执行力的完成好安全工作。同时，目标的定制，既要考虑到整体的科学性，切合实际，又需要目标具有一定挑战性、以激发群众的积极性、创造性。

提高执行力，要发挥群众监督作用。执行力不好的原因是多方面的，其中，群众的监督作用，不容忽视。在安全管理的大多环节上，还得依靠普通职工、而不是一个或几个领导的力量来执行，发挥每个普通个体的力量十分必要。安全管理，是项系统工程，它需要方方面面的配合。

现在的我们，不缺少好的管理制度，缺少的是执行力。安全管理，必须加大执行力，让每位员工都成为最有执行力的人，企业生产才能真正安全。

第三篇：我要讲诚信

我要讲诚信

一年（5）班

活动目的：

通过开展“我要讲诚信”班队活动，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

活动前准备：

1、搜集本班同学诚信的事。

2、收集小品、故事动画。

3、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

活动过程：

一、导入活动主题。

师：你们知道什么是诚信吗？诚信就是诚实守信。说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的班会。

二、活动开始：

1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。（老诚实王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。）

2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风

（小黑板出示，队员齐读）

《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结）

3、集体游戏：齐栽诚信之花。各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。

4、欣赏小品。

（小品一《交作业前》；小品二《承诺》）

看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组讨论一下。（小组进行讨论，然后汇报交流）

5、听社会生活中、身边朋友中的诚信小故事。

6、在班中找诚信之星。

（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）

三、师总结：

同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。

行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！

第四篇：做人要讲道德

做人要讲道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脱离了低级趣味的人，对社会有用的人。

现时期的道德是什么？以什么为标杆？那就是“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。做到“八荣”要求就是有道德的人，高尚的人；有“八耻”言行的人就是缺德的人，是可耻的人。人是躯体和心灵组合而成的，没有精神，没有道德，没有荣辱是非的人是一个残缺的人。

有道德的人应该是热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法。这是我们民族的传统美德，这是公民基本的道德规范，这是我们日常行为的准则，也是我们全体师生的基本要求。做到八荣、家荣、校荣、国荣，“八荣”是我们生存发展，开拓创新的生命。

但在社会和校园里，我们也看到一些与“八荣”相背的现象：如有的人自私自利，损坏公物，侵害他人利益；有人把别人的东西占为己有；有人思想混乱不思进取；有人顶撞教师，打骂同学；有人说谎造假欺骗家长；有人幸灾乐祸，无事生非，惟恐班级、宿舍不乱。各种不文明、不道德的人和事，尽管是极个别，但严重损坏了学校的形象。是坚决不能让其存在下去的。

做一个道德高尚的人是需要勇气的，有时还需要付出很大的代价。在刚刚结束的第28届奥运会上，中国运动健儿们不仅在金牌数上取得了突破，而且表现了道德风尚，受到了世界人民的好评。给我印象很深的中国男子花剑团体的运动健儿们和俄罗斯体操运动员涅莫夫在运动场上所表现出来“一切服从裁判”的道德行为，告诉每了一位运动员和我们这样观众这样一个道理：只要表现出高尚的道德风尚，那么虽然可能会失去项目上的金牌，但一定会得到观众心中的金牌。

做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的。我觉得我们要想成为一名道德高尚的人，除了要积极参加学校和社区开展的“青少年维权岗”、“青少年网络文明行动”、“手拉手”、“雏鹰行动”等有意义的活动外，还必须从小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们帮助同学解决一道难题，在公交车上我们主动为年迈的老人让个座，在上学路上我们扶正一颗被风吹歪了的小树，在广场上我们弯腰捡起一片废纸屑等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。亲爱的同学们，爸爸妈妈在期待着我们成才，我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人！

做一个有道德的人

道德是为人的根本，做好一个人，必须遵守道德，并把它贯穿到平时行为中去，这样才算是一个有道德的人。道德体现在不同方面，要怀着一颗正直的心，认真对待生活中的细节，才能做一个有道德的人。

百善孝为先，孝是道德最好的体现。子夏曰：“事父母，必竭其力”。竭尽全力侍奉父母，才称得上是孝子。东汉时期，有一叫黄香的小女孩十分孝顺。夏天，她用扇子先把父亲的席子扇凉。冬天，则先用体温把父亲的被褥焐热，怕父亲受凉。正因为她有孝心，才使她学有所成，成为以孝施政的榜样。一个人的成长，首先要有孝心，这也是做子女应尽的起码义务。尊敬长辈叫孝，尊敬兄长为悌。孝悌之情乃中华民族的传统美德，是每个人应该懂得的道理，只有具备了孝心，才能做一个有道德的人。

奉献精神也是一个有道德的人必修的一课。雷锋当然是这方面的代表，全国人民的榜样。他有一句名言：“我活着就是为了别人生活得更美好。”极其朴素，至为真挚，满含深情，仿佛捧着一颗热腾腾的心，站在世人面前。他那种无私奉献，舍己为人的精神才是道德的真谛。我助人，我快乐。只有怀着奉献精神的人，才能做一个有道德的人。

做一个有道德的人，更应怀有仁、和、礼的品质。有子曰：“礼之用，和为贵，先王之道斯为美，小大由之”。六尺巷的故事是这些品质的综合体现。清朝时，宰相张英收到家书说，家人想将府宅外扩三尺，可邻居不肯，所以想让他解决此事。张英回信写一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”。家人十分羞愧，主动将院墙后退三尺，邻居大为感动，也将院墙后退三尺。从此，六尺巷的故事成为了美谈。我们应以仁爱人，以和待人，以礼对人，只有具备了这些品质，才能做一个有道德的人。让我们从现在做起，从点滴做起，做一个有道德的好公民！做一个有道德的人

第五篇：做人要讲文明

做人要讲文明

李曦冉

一天，我看了一幅《假文盲》的漫画。

画上是这样的：一个冬日的早晨，天空阴沉沉的，白桦树在凛冽的寒风中一个劲儿直打颤。街道上不远的候车站台上却人头攒动。人们抱怨着这该死的天气，恨不得生出一双翅膀，马上飞回家去。忽然，一位包着头巾，衣着单薄、一副农村人打扮的妇女，手上拎着一个大包，怀里抱着一个婴儿匆匆赶来乘车。可是，就在她将要踏上“母子上车处”的石阶时，发现那里已挤满了人。站在最前面的是一个男人，一件宽大的棉衣裹着他胖胖的身体。他老远看见那妇女怀抱孩子，手里拎着个大包，急匆匆走过来。赶紧把脸扭朝一边，假装没看见。紧跟着他的是一个高高的瘦子，他戴着一顶棉帽，穿着一件厚厚的风衣，他撇了一眼赶车的女人，闭上了眼，好像又冷又困的样子。站在瘦子后面的也是一个男人，不过这个人比较矮小，穿着一件羽绒服，戴着眼镜，大概是个小职员吧。排在最后面的是一个身材魁梧的男子，戴着一个大口罩，穿着一件高级呢子大衣，足蹬一双软牛皮鞋，一看穿着就知道是个大老板之类的有钱人。这些人都好像没有给妇女让位的意思，哪怕是轻轻往旁边简单地挪一挪，就足够那瘦小的女人和她怀里的孩子挤一挤了。但是没有一个人愿意那么做。女人悄悄叹了一口气，无奈地绕到人群的最后面去了。看了这幅漫画，我想起了其他一些不文明的现象：随手丢垃圾；在一些文物古迹的墙上乱涂乱画；在公共场所大声喧哗；有些男人在人多的地方无所顾忌地吞云吐雾；在草地上乱踩踏；公交车上年轻人不给老人让座等等。

《假文盲》是社会上一些不文明现象的缩影，希望随着社会的进步，人民素质的提高，这样的情况能够得到制止和杜绝。创造一个文明和谐的社会，需要每个人献出自己的一份力。，也是我们每个人的职责。让我们从小做起，从现在做起，做一个讲文明的人，做一个有责任感的人吧。

2013年4月2日