学生党员“群众路线 学习先锋”活动方案

第一篇：学生党员“群众路线 学习先锋”活动方案

学风是读书、治学、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大精神力量。为进一步推进我院学风建设，发扬求真务实、勤奋严谨的精神风范，根据学校党的群众路线教育实践活动“学生党员重在正学风”的目标要求，决定在全体学生党员中开展“群众路线·学风建设先锋行”专项活动。现制定活动方案如下。

一、活动主题

走群众路线，做学习先锋

二、活动目标

以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，结合高等教育转型发展的现实需要，学生党员带头查摆自身在学习目标、学习态度、学习纪律等方面存在的问题和不足，进一步明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，牢固树立成人成才的理想和信念，增强为党的事业努力奋斗的责任感和紧迫感，引领全体学生共同打造立德修身、勤奋务实、奋发有为的学习风气，立志成长为德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调统一，适应社会、行业、市场需要，社会责任感、创新能力、实践能力兼备的应用型人才。

三、活动计划

专项活动通过“学、查、比、考、评”五个环节分步实施。

(一)学(2014 年x月)

学生党员要通过学习原著、专题交流、案例教育、观看影片等方式，认真学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系和党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神、中央和省委文件规定的学习内容，深入开展向身边先进典型人物事迹学习活动。通过学习教育，进一步坚定理想信念，进一步提高思想认识，进一步端正入党动机，进一步感悟组织生活，自觉践行群众路线，切实做到真学真懂真信真用。

(二)查(2014 年x月--x 月)

一是坚持开门搞活动，学生党员要主动在相关师生及实习单位中听取意见，通过学风督查、党员自查、群众评议、个别交流、意见箱收集等方式，广泛收集和听取对学生党员在学风建设方面的各种意见和建议。

二是坚持自我查摆，学生党员围绕学风建设，重点查找以下六个方面的问题：是否存在对奋斗目标不确定，缺乏社会责任感，思想空虚、玩世不恭、游戏人生的问题;是否存在学习兴趣不浓，学习精力投入不足，进取心不强，不求上进、得过且过的问题;是否存在刻苦钻研精神不够，治学态度不严谨，满足于一知半解的问题;是否存在不遵守学习纪律，上课玩手机、听音乐、打瞌睡等问题;是否存在学习道德失范，急功近利，弄虚作假，考风考纪不严肃的问题;是否存在团结协作意识不强，服务意识不强，尊师气氛淡化的问题;是否存在盲目攀比，贪图享乐，铺张浪费，情趣低俗、把社会上的不良现象带进校园，对学生的影响和带动不够等问题。

(三)比(2014 年x月--x 月)

学生党员深入开展“学风建设四带头”活动，积极营造浓厚学习氛围。

一是带头开展学习计划展示活动。针对自身在学风方面存在的问题，认真反思，决意整改，从制定个人学习计划入手，围绕个人职业发展规划，确定大学四年学习目标、学年阶段性目标和日常作息时间表，有目的、有规律、有针对性地进行学习。计划制定要科学合理，计划执行要严格自律，计划制定后要勇于公开展示，敢于接受监督，带动全体学生勤奋好学，在全院营造人人爱学习、能学习、会学习的良好氛围。

二是带头开展作业评比活动。学生党员要带头认真完成作业，以支部为单位积极开展优秀作业评比活动，召开作业学习研讨会，集中展示、学习优秀作业，在联系班级和联系宿舍进行深入宣传，引导广大学生课上好好学习，课下认真作业，培养学生严谨、细致、踏实的学习习惯。

三是带头开展科研成果交流活动。鼓励学生党员争当科研小助手，集中展示学生党员科研成果和实验成果，引导学生早联系导师，早进实验室，积极参与科研活动，培养学生创新精神，提高学生的动手能力和实践能力。

四是带头开展各类专业竞赛活动。学生党员带头组织参加化学专业学科竞赛、师范生说课大赛、普通话比赛、实验操作技能大赛、三笔字大赛等比赛，带头参加科技文化艺术节、挑战杯、创业大赛等各种形式的科技文化活动，努力建设学院 “上有提倡，下有榜样，有主有次，全面提高”的学习氛围。

(四)考(2014年x 月)

一是考个人表现。学生党员要自觉维护课堂纪律，勤奋努力，提高自身素质，发挥先锋模范带头作用，以高尚的人格和优异的成绩折服人。完善学生党员考评体系，将学生党员在课堂规范、网络文明、校园规范、寝室文明、学业成绩等方面的表现纳入学生党员的综合素质测评体系。

二是考榜样示范作用的发挥。每位学生党员要通过结对子、建立联系点等形式，积极带领学生开展学风建设主题教育，指导联系班级召开主题班会，指导联系宿舍深入查找学风问题，指导学生个人制定并执行学习计划，探索“无手机日”课堂管理新模式，带头创建学习型班级、学习型宿舍，将联系班级、联系宿舍的学风建设成效纳入党员职责考评体系。

(五)评(2014 年x月)

按照激励与约束相结合的原则，一方面，实施学生标杆育人工程，通过评选 “优秀共产党员”、“党员学习标兵”等活动，大力宣传“学风建设先锋行”中涌现出的典型人物和先进事迹，以优秀学生党员为榜样激励学生端正学习态度，树立远大理想，在全院范围内形成比、学、赶、帮、超的良好学习风气。

另一方面，结合学校“七一”表彰，开展党支部评议活动，对于学生党员中存在的问题，按照党章要求和学校纪律规范进行约束和处理，引导学生党员不断端正学习态度，遵守学习纪律，提高学业成绩，自觉以身立教，为人楷模，引领学生共同成长进步。

四、活动要求

(一)提高认识，积极参与。对学生党员来说，学风问题不是有没有的问题，而是多与少、深与浅的问题。全院学生党员要深刻认识学风建设的重要性和紧迫性，充分发挥模范带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学校、学院各项规章制度，明确带头责任，努力成为同学们的知心人，为促进学院学风建设做出应有贡献。

(二)突出主题，注重实效。各项活动要突出“走群众路线、做学习先锋”的活动主题，紧紧围绕促进全体学生成长成才成功，贴近学生实际、体现学院特色、注重学风引导，通过切实有效的形式、措施调动每名学生的积极性，将学风建设先锋行活动渗透融入到学生日常行为规范中，取得实实在在的效果。

(三)落实到位，扩大影响。在活动开展期间，两个学生党支部成立“学风建设先锋行·领航团”、“学风建设先锋行·星火团”两个团队，具体负责组织开展各项活动。两个团队要认真做到事前有计划、活动有记录、措施有督查、工作有总结，确保活动效果。要用好校园网、学院网页、飞信短信等媒体，广泛宣传学风建设的重大意义和活动实际成效，营造良好的舆论氛围。

第二篇：学生党员先锋活动

学生党员先锋活动

姓名：**

性别：男学号：20111****

政治面貌：正式党员

专业班级：电气工程及其自动化11

42学生党员先锋活动

一、活动目标、主题

主题：发挥学生党员先锋模范作用，创建文明寝室寝室作为广大学生的主要生存活动空间在大学生的人生中有着无可替代的作用，寝室文化建设需要一个正确的实施的理论，更需要一些良好的榜样，为了充分发挥学生党员、入党积极分子的模范带头作用，提高学生党员、入党积极分子综合素质，努力建设一支素质优良、结构合理、作用突出的学生党员、入党积极分子队伍，让学生党支部真正起到战斗堡垒作用，我们学院学生党支部开展“发挥学生党员先锋模范作用，创建文明寝室”活动，经过 2 个月的不懈努力终于初见成效，并且取得了不错的效果，使得学生党员更进一步了解了党性修养以及自身价值的提升。

二、活动方案、内容

我院在“学生党员干部示范宿舍”创造过程中的经验总结： 在有党员的寝室实行挂牌制度，学生党支部和团委、学生会共同统计电气信息工程学院全体学生党员（预备党员）和入党积极分子培养考察对象的寝室，并在其寝室门上粘上“党员宿舍”，让党员在成为学习榜样的同时也接受学生的监督。把学生党员的先锋模范作用引入学生宿舍的管理工作中去，积极开展以“关心学生宿舍工作，主动参与学生宿舍管理，争创

文明寝室“为主题的创先争优活动，充分发挥学生党员的先锋模范作用，将榜样的力量向学生宿舍延伸，努力创建更加和谐美好的校园。

三、活动要求

1、加强宣传

在实施“发挥学生党员先锋模范作用，创建文明室中”

要充分利用校园、网络和校园贴吧的传播作用，积极和宿舍的同学通知到活动建设等相关信息，并在校园食堂处张贴海报、通知。

2、动员党员、落实成效

由于本次活动注重的是让学生党员充分了解党性的修养以及从身边的小事做起，所以要让参加的学生党员、积极分子以及预备党员充分利用机会，快速而有效率的完成宿舍的规划、整理，而且是在不占用大家的时间的情况下展开。强化活动实效，增强成果意识，努力形成一批高质量的活动成果。汇编整理理论学习成果；对学生党员提出的意见建议进行分类汇总和系统整理，明确需要解决的突出问题，并努力形成能够促进学校科学发展的建设性意见，保证计划开展的有效性；及时总结项目建设成果，将活动中好的经验和做法形成长效机制，不断推进我校文化建设和思想政治教育工作

四、活动成效

在我们的不定期抽查中，大多数宿舍的地面都打扫得干干净净，垃圾也都及时清理到了室外。进了宿舍就能给人一种干净、明亮的感觉，这是同学们每天认真打扫清理的结果，也是所有人都认真维护的结果。但从总体上讲，我们的宿舍还是很优秀，在这个方面大到了我们预期的效果。在任何方面我们都有先进的类型。只要我们继续保持自己的优点，努力弥补自己的不足，我们电气信息工程学院的每一个宿舍就一定能够创造佳绩成就辉煌。同时，我们在这次检查中也有一些不足，主要表现在：

1）评比应该透明化 评比过程中及时告知他们哪些地

方做得较好哪些地方需要改进。）活动中 检查的力不够，我相信我们以后一定会继续坚持，并加大检查力度。总的来说，这次活动举办得较成功，我们也将会在以后的工作中不断改进，不断进步。

第三篇：学生党员学习《群众路线》心得体会

学生党员学习《群众路线》心得体会

管科党小组 范婷

2013年9月5日，我校校党委书记周元武同志在大学生活动中心一号报告厅为动员全体教职工党员和学生党员学习群众路线发表了《在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》；我院组织全体学生党员于9月17日在院办会议室一起交流学习了群众路线和大会上的讲话内容。

经过这些天的学习和讨论，我有很多的心得体会。

一、克服惰性，重视理论学习

群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。毛泽东同志经常强调，只要我们依靠人民；坚决地相信人民的创造力是无穷无尽的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困难都有可能克服，任何敌人最终都压不倒我们，而只能被我们所压倒。他还指出，领导群众进行一切实际工作时，要取得正确的领导意见，必须从群众中来、到群众中去，实行领导和群众相结合，一般号召和个别指导相结合。这就是说，把群众的意见集中起来，化为系统的意见，又到群众中坚持下去，在群众的行动中考验这些意见是否正确。如此循环往复，使领导的认识更正确、更生动、更丰富。

党是阶级的先进部队，党是为人民的利益而存在和奋斗的，但是党永远只是人民的一小部分；离开人民，党的一切斗争和理想不但都会落空，而且都要变得毫无意义。我们党要坚持革命，把社会主义事业推向前进，就必须坚持群众路线。我们党在领导中国人民的长期斗争实践中，创造和发展了马克思主义的群众观点，提出和坚持了一切为了群众、一切相信群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，密切联系群众的群众路线。

二、认真思考，再悟党群关系

在讲话上，周元武同志给我们深刻地列举了一下五种关系：人民是党的根基、鱼与水的关系、血肉联系、种子与土地的关系以及先生和学生的关系，并且很生动形象地给予了解释。

在学习讨论会上，有一个学姐把“种子和土地的关系”结合我们大学生实际给出了很精辟的理解：我们的学生党员好比种子，同学好比土地，我们到一个班级，就要同那里的同学结合起来，在同学中间生根开花。我有再思考一下，种子和土地的关系，也就是我们不能自己生长，只有扎根土地，吸取周围的营养才能生根开花，而这里的营养就是周围同学的认同和支持。这里的生根开花也不是自己一个人生根开花，是大家一起生根开花。

这几种关系里，让我印象最深的关系就是鱼和水的关系。以前只想过“水能载舟，亦能覆舟”，所以说统治者不能离开老百姓。从来没有想到鱼和水的关系更是说“鱼失水则死，水失鱼尤为水也”，鱼指党员，水指群众。老百姓离开党员仍是老百姓，而我们如果离开了我们身边的同学，那我们必将被同学们淘汰。当明白了这层关系以后，一种深深的危机感油然而生。才真的明白党员在基层担任职务是多么重要，学生党员在学生组织中任职是多么必要。

三、直面现实，提升工作方法

既然懂了为什么做，那就要解决怎么做的问题。作为刚上任不久的班级宣传委员，一切工作对我来说都是新的，充满挑战的。

要想组织团员们进行理论知识的教育，那么我就必须先学的扎实；要想了解团员们的思想意识情况，那就必须走群众路线，深入团员之中；要想达到宣传的正面影响力，就得充分合理利用各种渠道并得到同学的广泛关注和信任。虽然现在还在去往这个标准的路上，我会慢慢摸索，尽自己所能为班级同学服务。同时，我也会听取各方面的建议和意见，不断改进，争取生根开花。《学生党员学习

第四篇：学习学生党员群众路线学习心得

学习《论党的群众工作》与《 厉行节约 反对浪费》心得

体会

姓名：罗汉斌

班级：应用心理学2012级1班

（一）通过系统的学习，我更加深切的感受到切实加强群众观点、走群众路线、不断增强责任意识、为民意识和廉洁意识的自觉性。应该把“以人为本”的理念贯彻到全部工作之中，从而，为学生党员思想作风的进一步好转，为推动科学发展、实现我院教育教学工作的发展做出应有的贡献。具体的来说：

一、加强学习，切实打好思想基础。学习是无止境的，是解决一切问题的百宝箱，只有把党的路线、方针、政策吃深、吃透，才能打牢思想基础，才能确保政策的执行。我们在学习上要坚持活学活用，学用结合。现在学习的东西太多，我们的时间精力有限，也不可能面面俱到，要选有用的学。只有坚持长期学习，打牢思想理论基础，在平时的工作中才能自觉执行党的群众路线，才能不偏离政治、才能偏离民心，才能赢得人民群众信任。

二、保证时间，切实学到有用东西。时间是学习的保证，不要老是强调我很忙，我没有时间学习。时间是挤出来的，是牺牲休息时间腾出来的。我们不但要积极参加镇机关党员干部学习，更应该安排好时间埋头学习、做好笔记，积累丰富的学习资源，丰富自己的理论知识。通过此次机关党总支开展的理论学习，使我更加深切的感受到理论知识学习的重要性，只有不断学习、不断丰富自己的理论基础，才能应对当前复杂多变的国际、国内大形势，从行动和思想上和党中央保持高度一致。

三、努力实践，切实解决群众的急难事。学习是基础，时间是保证，实践是目的。你有再多的知识而不去实践，就会变成书呆子。实践是检验知识的标准，是检验为民服务思想的标准，是检验工作好坏的标准。一个人的知识再多，但他没有为民服务的意识，不在做群众工作中去发挥作用也是空谈。所以，实践也是检验干部作风的试金石，是一切工作成败的基础。

（二）古语说“人不率则不从，身不先则不信。”中央机关带头过“紧日子”意义深远。对于“八项规定”的落实，领导的言行影响着群众，领导身体力行对群众的示范作用明显。如果领导者只是教育下级要过“紧日子”勤俭节约，而自己依然过着“阔日子”，那八项规定将缺乏说服力。如今，财政部发出通知，要求中央国家机关各部门对2013年一般性支出统一按5%比例压减，正是中央国家机关带头厉行节约、以身作则的充分体现。

“由俭入奢易，由奢入俭难”，浮华奢靡将腐蚀党的执政基础，削弱党的执政力量，也将导致社会性的浮华和制度性的腐败。我们要从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻，树立节俭新风，严格遵守中央‘八项规定’，让干部作风的转变引领文明新风，铺张浪费的行为成为‘过街老鼠’，从源头上遏制铺张浪费。

勤俭节约是我们中华民族的传统美德。今天的社会飞速发展，我国经济水平有了日新月异的变化，这一优良的传统需要广泛传递给下一代。中央出台了改变作风的“八项规定”，其中特意强调了要厉行节约。

古语说“人不率则不从，身不先则不信。”中央机关带头过“紧日子”意义深远。对于“八项规定”的落实，领导的言行影响着群众，领导身体力行对群众的示范作用明显。如果领导者只是教育下级要过“紧日子”勤俭节约，而自己依然过着“阔日子”，那八项规定将缺乏说服力。如今，财政部发出通知，要求中央国家机关各部门对2013年一般性支出统一按5%比例压减，正是中央国家机关带头厉行节约、以身作则的充分体现。

中央机关带头过“紧日子”既是是为了严格贯彻执行“八项规定”，也体现了我们党的性质党章的要求。我们党是是全心全意为人民服务的党，如果不带头过“紧日子”，而是追求奢侈豪华，那很难真正做到全心全意为人民服务。习总书记视察广东期间，入住普通套房、吃自助餐，做了最好的表率。也强调，要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。习总书记还在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示指出，餐饮环节上的浪费现象触目惊心，现在我国还有为数众多的困难群众，各种浪费现象的严重存在令人十分痛心。

浪费之风务必狠刹！各级党政军机关、事业单位，各人民团体、国有企业，各级领导干部，都要率先垂范，严格执行公务接待制度，严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款浪费现象。要采取针对性、操作性、指导性强的举措，加强监督检查，鼓励节约，整治浪费。各级干部要自觉遵守“八项规定”，不要让八项规定成为一股“热风”，吹过之后便成“冷风”。应把当前的“胜利果实”坚持下去，将“厉行节约”的行动“进行到底”，提升政府形象和公信力。

厉行节约、反对浪费、走群众路线是我国我党弘扬正气，优化社会风气的必然举措，也是让中国共产党立足执政党地位、富国强民的一条捷径，只有社会环境好了，国家才会和谐稳定，也只有社会风气好了，社会人文的发展和物质经济的发展才会平稳前进。

身为党员，我们要时刻警醒自己“物先必腐，而后虫生。”一定要好好思考一下自己应有的责任和义务！

第五篇：XX年学生党员“服务先锋”活动方案

XX年学生党员“服务先锋”活动方案

根据xx理工大学学生党员先锋工程实施方案的要求，学生党员服务先锋行动计划由校党委统一领导，党委组织部、学生工作部、研究生工作部分工负责，各学院分党委（党总支）和基层党支部具体落实。具体方案如下。

一、指导思想

推进工作创新，搭建实践平台，大力加强学生党员队伍建设，深入推进学生党员先锋工程蓬勃开展，积极探索和积累新鲜经验，努力使学生党员理想信念更加坚定、综合素质更加突出，使学生党员成为广大学生的表率和先锋，在服务中成长成才，体现学生党员先锋模范作用，真正成为服务学生成长成才的重要力量。

二、活动内容

（一）落实党员责任区

在学生的学习生活空间为每个学生党组织和学生单元划分责任区，明确责任和要求。以党支部辐射的班级和以党员所在宿舍为单位划分责任区，确保每个班级有服务的党支部、每个宿舍有服务的党员，责任到人，公布服务内容，接受群众监督。

（二）开展“知心工程”主题交流活动，推动学生党员争当“成才表率”

以“我眼中的成才表率”为主题，在全校范围内集中开展党员之间和党群之间的深度交流，引导学生党员在交流中反思，明确学生党员“成才表率”的综合素质要求和具体标准。学生党员应对照标准查找不足、创先争优，并在党支部内部做出承诺，相互监督，定期总结，共同进步。XX年12月开展支部总结工作，每个学生党员就承诺、践诺情况进行自评和互评，党支部书记作点评。

（三）依托“党员责任区”，开展助学零距离

组织学生党员帮扶在生活上、思想上或学习上需要帮助的同学，与需要帮助的同学结成一对一帮扶对，成立帮扶党员小组或答疑室，组建党员志愿队。每周组织一次集中辅导或答疑，逐渐帮助学业困难学生明确学习目标，改进学习方法，提高学习成绩；对生活或思想上有困难的同学提供力所能及的帮助，并及时将不能解决的问题上报辅导员或班主任老师。每月开展总结交流，形成互帮互助的良好学习氛围。学期末进行活动效果评估，形成长效机制，切实帮扶各类困难学生提升自己。

（四）广泛开展学生党员志愿服务活动

继续加强对学生党支部“红色1+1”等活动的支持和指导，积极统筹校内外资源，促进学生党员志愿服务常态化。各学院结合学生党支部自身特点和学科特色，建立高低年级党支部、教工学生党支部、机关学生党支部、校内校外党支部等多种形式的党支部之间的联系，开展合作共建、志愿服务、资源共享等活动。要求XX年各学院每个学生党支部建立一个结对党支部，至少开展一次共建活动和一次志愿活动。5月前，各学院将学生党支部与结对党支部信息提交学生工作部备案。

（五）借助网络平台对基层学生党支部活动实行量化管理

京工世纪网站开通“先锋阵地”专版，各学院、学生党支部开展理论学习及实践活动应在网络系统中如实填报时间、地点、参与人等信息，党委组织部、学生工作部、研究生工作部对活动开展情况进行监督、抽查。

（六）实施学生党员党内活动记实制度

制定印发学生党员理论学习及实践锻炼记录手册，要求学生党员如实记录本人参加理论学习、志愿服务及实践活动等情况，由活动负责人或服务对象签字确认，作为民主评议、党内评优、政治坚定等的重要依据。

三、时间安排

.宣传动员和筹备阶段（XX年3月—4月）

学校举行党员先锋工程启动仪式，部署整体工作安排，通过橱窗、海报、网络等广泛宣传加强学生党员队伍的重要意义，提高学生对相关活动的关注程度；各学院、各学生党支部通过召开动员会调动广大学生党员参与的积极性，划定党员责任区，并明确责任和要求，4月25前将党员责任区划分情况以及党员责任要求提交学生工作处备案。学生工作部4月底前组织辅导员、学生党员骨干等分别开展座谈、研讨，完成党员服务先锋的职责要求、标准制定、信息统计、资料印发等筹备工作。

2.实施阶段（XX年5月—XX年11月）

各学院结合自身情况，突出特色、锐意创新，针对各项任务目标制定工作计划并认真落实，对各学生党支部开展相关活动予以必要的条件保障，及时总结、重视反馈，确保学生党员服务先锋计划落到实处。学工部、研工部密切关注各学院活动开展情况，评价各项制度和办法的实施效果，帮助基层解决工作中遇到的问题和困难，及时挖掘典型、宣传先进，为各学院、各学生党支部相互交流学习提供平台。

3.评价总结（XX年12月）

2月5日前各学院对各项活动进行总结，提交工作总结一份，包括党员责任区运行和服务开展情况，“助学零距离”帮扶工作开展情况及效果，学生党员志愿活动图文纪实以及在学生党员“服务先锋”活动实施中形成的长效机制和实施效果。各学院评比在活动过程中涌现的先进个人和集体，分别推荐2名服务先锋个人和1个服务先锋集体参加全校评比。

四、总结评比

XX年底学校组织开展总结评比交流会，邀请专家对各学院的相关工作予以评价、指导，评选学生党员服务先锋、学生党支部志愿先锋、优秀组织单位。对活动开展扎实有效的学院、活动中涌现出的先进学生党支部和优秀学生党员进行表彰，并对其先进事迹和经验进行宣传推广。表彰先进，以点带面，更好地发挥党员的先锋模范作用。

五、经费预算

党支部支持经费，本科生党支部130个，研究生党支部330个，每个党支部1000元，共46万元整，由市委教育工委安排专项经费，学校确保专款专用。各支部支持经费先发放50%，总结考核后再发放50%。没有完成工作的党支部不予发放，并将已发放的50%经费予以收回，用于表彰优秀支部。

校内宣传、总结表彰费用由学校统一安排相关经费。

党委组织部、学生工作部、研究生工作部

二〇一四年三月