高校学生干部如何适应学生工作的创新要求（合集5篇）

第一篇：高校学生干部如何适应学生工作的创新要求

高校学生干部如何适应学生工作的创新要求

摘要：高校学生干部是高校德育工作的一支重要骨干力量。经济全球化、科技国际化、文化多样化、信息多元化，对高校学生工作提出了新的、更高的要求。如何使学生工作专业化、科学化的发展？关键的是要有一支过硬的学生干部队伍。高校学生干部的现状如何以及今后应该怎样发展壮大等等，这些具有很强操作性的问题都值得去研究。

关键词：学生干部学生工作创新

高校学生干部是高校学生思想政治工作和管理工作的一支重要队伍，是学生自我管理、自我服务、自我教育的实施者。学生干部群体在高校学生的教育、管理工作中，扮演着越来越重要的角色。尤其是在扩招以后，学生人数急剧增加，学生干部更是成为高校学生管理工作中的一支生力军，起作用是辅导员和其他教师没有办法替代的。

一、高校学生干部的特点

1．有良好的群众基础。

在学生干部的选举过程中，良好的群众基础起着极为关键的作用。只有具备良好的群众基础的学生才有可能出任学生干部；反过来，这种良好的群众基础，又为学生干部开展自身工作创造了天然的便利条件。

2．有一定的工作经验。

相对于高中来讲，大学阶段给学生干部提供了更为广阔的舞台空间，其理论与实践的结合具有更切实的可操作性。在其工作过程中，会逐渐积累出一套行之有效的工作经验，为将来步入社会在客观上增强了自身的适应能力。

3．有突出的政治表现和专业成绩。

坚定的政治立场和较高的理论水是学生干部开展工作的不要前提；专业成绩的突出则是学生干部开展工作的保证。学生干部在推动校园文化建设和自身工作开展的过程中，必须要加强政治学习和专业学习来提高个人威信，展示人格魅力，以帮助其工作的顺利进行。

二、高校学生干部的作用

1．榜样作用。

学生干部是广大学生中的先进分子，他们在学习生活中起带头作用，在“自我管理、自我服务、自我教育”中起模范作用。因此，我们应当努力塑造典型的 1

写生干部形象，培养优秀的干部群体，为广大学生树立在大学校园内的学习楷模，使大家在这些优秀的学生干部的感染下，不断进步。

2．服务作用。

学生干部的工作必须以全面关心广大青年学生的成长为出发点，深入基层，深入同学之中，代表和维护广大同学的具体利益，关心他们生活中的实际问题，解决实际困难，为他们提供服务。

3．桥梁作用。

院系教师由于自身环境的局限性，不可能时时刻刻对学生的活动及思想动态有较为详细、清楚的了解。在这种情况下，就要通过学生干部来起到桥梁的作用，将院系教师的意图领会并贯彻实施，并且可以将同学们的意见或建议，及时的反馈给老师，对学生工作的决策作出某种有益的补充，使学生工作形成一种良性的循环。

三、高校学生干部如何适应学生工作的创新

在高校学生工作逐步走向学分制、素质化和网络化的今天，高校的学生干部也要适应学生工作创新的要求，主要有以下几个方面：

（一）注重提高自身的素质

1．提高自身的德育素质。

面对当今世界，大学生除了牢固地掌握现代科学文化知识，还应该努力提高自己的德育素质，其基本要求是必须热爱祖国，热爱人民，还必须拥护中国共产党的领导和社会主义制度。这就要求学生干部要用具有中国特色的社会主义理论武装自己的头脑，自觉接受爱国主义、集体主义和社会主义的教育，坚定信念，树立正确的人生观、世界观、价值观。关心国家大事，把握时代精神。积极参加社会实践活动，增添建设社会主义的责任感、紧迫感。并且在学习、工作和生活中严格要求自己，以自己的实际成绩为同学树立良好的形象。

2．提高自身的文明素质。

文明是表示人类社会进步的程度和状态。我们社会主义国家既要讲物质文明建设，但更不可忽视精神文明建设。培养学生干部的文明素质，首先是师生员工一起努力创造一个良好的育人环境；其次是加强制度建设，以此规范人们的行为，树立正确的文明观；最后是从基础抓起、从一点一滴做起，逐步提高自身的文明素质。只有这样，才能更好的适应现今的高校学生工作。

3．提高自身的知识修养。

学生的主要任务是学习，作为学生干部努力提高知识修养，更是责无旁贷的职责。学生毕业后是要踏入社会工作的，学生干部是学校的一块招牌，如其质量好，水平高，学校的社会声誉就高，对社会的贡献就大，学校就能兴旺发达。从这个意义上来讲，学生干部要把有较高的知识修养作为至关重要的大事来抓，树立强烈的质量意识，只有不断提高自身的知识修养，才能更好的适应现今的高校学生工作。

（二）注重自身能力的培养

1．实事求是的能力。

学生干部必须深入到学生的各项活动中去，认真调查研究学生的思想状况和行为表现，了解和掌握学生过去和现在的思想状况以及发展轨迹，配合学校有关部门，做好学生的思想工作和管理工作。防止处理问题的片面性和主观性。

2．承受和克服困难的能力。

承受和克服困难的能力是对学生干部的一种心理素质的锻炼。学生干部要充分认识到生活的道路不是笔直和平坦的，在工作中总会遇到这样或那样的困难，只有和困难斗争才能前进。

3．管理能力。

管理能力主要是指学生干部的独立生活能力和独立工作能力。学生干部要有较强的适应社会环境的独立生活能力，在工作中，要敢于接受新事物和处理新问题。能自我约束，敢于批评和自我批评。

4．创新能力。

培养创新的能力，就是培养学生干部在工作中不断追求工作内容、方法的革新，用新颖而又有意义的活动来吸引同学，不因循守旧，墨守陈规。

（三）注重工作艺术的创新

1．培养良好的人格，最充分地展示自己人格品质的魅力。

人格品质是个人魅力的坚实基础和内在依据，作为学生干部，尤其要注意培养自己良好的人格品质。要充分做到以身作则、率先垂范、坦诚正直、大公无私、胸襟宽广、雍容大度、怡养性情、遇事不惊。

2．学生干部必须学会协调与处理人际关系的艺术与技巧。

无论是一个班还是一个系，都是一个小社会，小至几十人，多至几百、上千人，性情各异，爱好不同，要把他们组织到一起，确实是一门高超的艺术，这就要求学生干部学会处理人际关系的艺术与技巧，在不同的情况发生时，可以很好的调节各方面的矛盾。

3．学生干部必须掌握交际的语言艺术与技巧。

学生组织管理工作必须要与人打教导，掌握交际的语言艺术与技巧。因此，语言艺术对我们每一个学生干部来说是非常重要的。这就要求学生干部做到：看清对象，因人制宜；把握时机，因时制宜。切忌无的放矢，信口开河，言不得体。

4．学生干部必须掌握控制自己情绪的方法和技巧。

学生干部在开展工作中会遇到很多不如意的事情，如有时工作得不到领导和老师的理解与支持，甚至受到批评，与个别同学发生矛盾等，但不管在哪种情况下，要善于化解和调适，学会控制自己。工作实践表明：气平则心静，心静则理明，理明则事顺。只有这样，才可以更好的处理学生中发生的问题，可以以实践来感动学生。

总之，在时代车轮飞快旋转的今天，在高校学生工作不断创新的形势下，学生干部要发挥自己最大的作用，力争在高校学生工作中做好桥梁和衔接者，与众多学生工作者共同创造高校学生工作的新的辉煌。

第二篇：高校学生干部工作 总结报告

《高校学生干部工作理论与实务》课程总结报告

一、自我介绍

我是来自XXXXX，目前就任于学院分团委办公室。关于部门职务，作为一名办公室的大一干事，我的主要任务是为组织内的各种活动写详细的策划书，其中最近组织的“分团委总结大会”就是我个人直接策划的；另外，我还会为组织的一些部门例会做会议记录，现已为宣传部、实践部和义工分会做过多次会议记录。关于收获，对于每次师兄、师姐交代下来的任务，我都会严格要求自己以最短的时间完成，并且以最好的作品交给师兄、师姐。经过了一个学期的历练，不仅使我懂得了如何分析并且策划某一件事情，更加让我重新认识了自己；不断地改正自身的缺点，使我成为了一个做事井然有序、从不马虎的人。另外，我还会非常注重细节，对于力所能及的事情，我会不断地追求完美，力求做到最好，虽然有时也会有所疏忽，但是我从不会放弃努力的希望；不能说我是一个非常聪明的人，但我会是一个做事情、想事情非常全面、周到的人。

个性方面，我非常自信，会注重并且把握住每一次锻炼自己的机会，走上不同的舞台，经历不一样的风风雨雨；即使失败了也没有关系，因为今天的失败将会成为明天成功必不可少的基石！

爱好方面，我酷爱考古学，其中我非常着迷埃及学（考古学中的一个分支学派）。古埃及的各种历史文明遗迹：木乃伊、金子塔、狮身人面像、神庙等等，无不吸引着我；我从初中开始对考古着迷，直到现在兴趣依旧不减，只要一听到“埃及”这一字眼，我就热血沸腾、激动不已，总会情不自禁地冲上去与人谈论一番，还常常被人当做是傻瓜毫不客气地“羞辱”一下，但这依然没有打击我的自信心和对古埃及的狂热。现在，对古埃及的热爱，恐怕我只能够用“偏执狂”来形容自己了吧！

二、课程的收获及建议

开学不久，我们便相约在了《高校学生干部工作理论与实务》这一课堂上。现在，我依然能清晰记得第一堂课上老师那风趣和幽默的讲话；一个学期下来，从最开始的《干部能力、工作技巧和艺术》到《沟通是一种艺术》再到最后的《如何写新闻稿、制作活动海报和摄影》等一系列的课堂学习，我们从老师那里汲取到了许许多多实用又好用的知识。

关于课程收获，就先从第一堂课《干部能力、工作技巧和艺术》说起吧！我们人是具有社会性的，不同的场合中会扮演各种不一样的角色，但是我们无论运用哪一种身份去从事社交活动——分析事情和做事情，都要先从5个W开始着手，即what(什么事情)、how(怎么去做)、why(为什么这样做)、where（到哪里去做）、who（和谁一起做）；虽然这是一种能贯穿、思考事件首尾的路子，但是只要能在关键时刻谨记住这几条原则，就能将事情所有的要点都充分涉及到，把出错的可能性降到最低！还有就是能力方面，现在我们人的能力基本可以分为两大部分：基础能力和专业能力；其中基础能力包括学习能力、管理能力、沟通能力和协调能力等等，专业能力即你所学习专项科目的技能、技巧，是个人用于社会谋生必不可少的一个硬性条件。在现在这个思想开放的社会里，人与人之间变得更加注重思想和生活上的交流，沟通则显得格外重要，那个光凭一门专业能力就“打遍天下无敌手”的时代已经一去不复返了！

在这个注重“说话”的时代里，沟通便“毫不客气”地成为了一种“艺术”。“经营好你的人际关系”、“打出自己的名片”和“说话的技巧”等一系列新兴短

语出现在了我们的生活。人际交往中沟通不是一种本能，而是一种能力，不要以为现在说不好话，就完蛋了；只要愿意学习，在说话沟通之前想清楚沟通的目的、所要沟通的基本问题还有如何去编码、组织好语言，就会发现沟通其实并不难，成为一名出色的演说家更是简而易之的事情。当然，在沟通过程中，还需要不停的换位思考，想清楚对方是否能听明白你说话的意图和你话语的意思也是至关重要的！

还有就是新闻稿子的书写、宣传海报的制作还有摄影摄像的技巧了，这些都是我以前从未涉及过的内容，所以我一直都听得非常认真，不肯放掉任何一个对我来说会有帮助的内容。我一直很喜欢使用自己创造的一个词——“能力增长点”来衡量自己究竟能做多少事情；如果假设一个增长点对应一种能力，而且一种能力又客观的只能完成一件事情的话，那么50个增长点就意味着可以顺利地完成50件事情，不多也不少；虽然不太科学，但是我认为还是能反映出一些问题的；所以我会希望自己的“能力增长点”越来越多。经过了这一堂课的学习，我大致明白了写一份新闻稿、制作宣传海报的关键：主谓宾要齐全，眼光、角度要独特，重点要突出，还有时间、地点和人物都不能少。从此，我又多了一个“能力增长点”，也就意味着我的能力又多了一项，又能多做一件事情了；虽是初学，不能说一实践就多么地好，但是我的能力范围又变的宽广了一些，至于以后会如何去运用，后天上我还会不断地继续学习和练习。

一个学期的课程学习，有许多的内容，一一列举是不可能的了，但是还有比如活动策划书书写、面试要点、口才与礼仪和时间管理等等；虽然没有写出来，但是这些东西在生活中却是时时刻刻都在运用着的。无论如何，都非常感谢老师能为我提供这样一个学习的平台，让我见识到了更多不一样的精彩！

对于课程的建议，老师给我们所上的课程，无论是从内容还是教授方式上，我都非常的满意；但有一点，就是在课程时间的安排上，希望可以将课程安排到上午、下午7、7+节或者是晚上，因为安排在了5、6节课上，有许多同学都是午觉刚刚起来，这样听课的效率自然就不高了；通常上课的时候，我观察到了身边的同学大多数都是精神不振、注意力不集中等等；虽然我没有体会过上课睡觉，但是如果上课的时候注意力不集中，那么“漏斗效应”就自然会漏掉更多的东西了！

三、今后打算

“人无大志不成器”话虽如此，但这句话也存在着许多的问题。我有自己的远大志向，而且从来都没有变动过；我要做一名大企业家，当然是为了赚更多的钱，但是赚到的这些钱我会用它们去帮助更多的人！志向虽然远大，却不可一步登天！我们人是活在当下的，而不是活在幻想之中，人类可以有许许多多的幻想家，但是不可否认——幻想家也是要吃饭的！所以，我活在当下，我明白自己的志向，我会朝着这个方向去努力，我更会从现在做起！

我上大学的目标，不仅是为了学习更多的知识、技能，让我以后能在社会中谋生；我更是为了理想、未来去学习更多书本以外的东西。分团委、学生会、律委会和温馨驿站是学院的四大组织，其实它们也是一所所小学校，只是它们不需要教科书，里面的师兄、师姐扮演着老师的角色，他们会手把手的教会你所有课本以外、社会实用的技巧；我现在是一名大一的干事，我近期一年的目标当然是在能保证学习成绩优秀的情况下，成为一名大二的干部——办公室的主任，我希望能在大一下学年的竞选中胜出！从干事做到干部，这绝对不是一个跨越，只能说这是先前许许多多干事经验的积累和努力吧！要我说，人生没有终点，从干

事到干部绝对不是一个终点，而是另一种身份的一个起点。

上了这么多节的课，就这样结束了，还真的非常舍不得，希望下个学期我还能继续走入这一课堂！最后，用我的座右铭结束这近三千字的课程总结吧！

下一秒，让改变发生！活在当下，从现在做起！

第三篇：高校学生干部工作体会

在大学资环学院当学生干部已经一年半，在这一年先后当过班委，志愿者协会及资环学院当干部，现任志愿者协会秘书长和学生会体育部副部长。其间组织和参加了不少活动，而且先后接受了几次干部培训。通过这年来的经验，总结出：作为一名学生干部首先要尽心尽力做好本职工作。一个班级、一个系、甚至一个学院正常运行，都离不开学生干部的默默工作。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。

作为班委，大一时竞选为班上的心理委员，在很多人看来这个只是一个闲职，但是，正是因为闲职，让我的能力得到完全的发挥。参加了学校组织的心理培训，不但让自己的知识得到提升，而且更加热心向同学们宣扬心理健康的同要性。所以我由始到终不认为这是闲职，我们班上的同学都对心理这一门学科产生了兴趣并且主动去丰富自己的心理知识，以及积极参加心理主题班会活动。而且有一定的电脑技术基础，经常帮助班级整理材料和制造宣传材料等。

作为青年志愿者协会的秘书，在当干事的时候由此到终没有减灭自己的热情。因为我相信中国志愿者不应该只是一个称号更多的是个人的一种荣誉。在协会我的主要工作包括参加这些活动之后做适当的总结，以及做好各次会议的记录工作和协会工作的通知。另外，我希望能尽我所能去参加更多的社会公益活动，包括有服务敬老院，回收废旧电池，义务家教，爱心伞等等，这当是自己对社会的一种回报吧！作为一名中国共产党的预备党员，作为一名学生干部，全心全意为人民服务是我做事的一个宗旨。

作为体育部的副部长,我本是女儿身，但在体育方面却有一身好本领。所以我选择我爱的，爱我选择的。在体育部的日子虽然说不上很大的贡献，但是每当看着部门组织的一次又一次的活动落幕，无论成败，我都会产生那么的一点成就感。在当副部长的这段时间，太极拳，校动会，理工杯篮球比赛，资环之光系列活动月（我主要负责象棋项目）等。深刻的体会到计划和控制的关键以及难度。通过各种的活动，自己的能力在不断提高。

以上是我这年来的工作经验，此外，经过了学校、学院各位领导的指导后，我更加深刻的体会到：作为一名学生干部最基本的就是要以身作则，因为自己的一举一动都会影响到他人。如果你时时刻刻都能进行良好的自我约束，展现学生干部的优良形象，那么就会带动周围的同学，在各个方面呈现出一个好的环境和氛围；反之，则会令学校蒙羞，在同学中起到反作用，有辱学生干部这一无比光荣的称好。

在工作中还虽然注意的是创新，策划活动是应该自主创新，在开展学生活动时要注重整体气氛的营造。在开展学生活动的过程中不能只凭一腔热血，而且还要自主、创新，有思想，有特色，有团队合作精神。这样才能把活动作精做好，更好的为广大同学们服务。并且在创新中要注意方法，找准工作创新突破点，找好创新的切入点，聚焦创新的闪光点，抓住创新的结合点，突出创新的着力点。

最后要要引用干部培训时老师的一话：学生干部首先是学生，然后是干部，最后才是学生干部。所以，学生干部应该会学习。在工作中要树立大局意识，真抓实干、狠抓落实，从主观思想上把工作做好，从小事做起，勿以善小而不为、勿以恶小而为之。用“十度”来概括就是：政治追求上有高度，思想沉淀上有深度，意志锤炼上有强度，知识积累上有厚度，人生拼搏上有速度，内涵品位上有浓度，人际交流上有广度，胸襟豁达上有宽度，工作艺术上有弧度，个人感情上有温度。

第四篇：高校学生干部工作体会

在大学资环学院当学生干部已经一年半，在这一年先后当过班委，志愿者协会及资环学院当干部，现任志愿者协会秘书长和学生会体育部副部长。其间组织和参加了不少活动，而且先后接受了几次干部培训。通过这年来的经验，总结出：作为一名学生干部首先要尽心尽力做好本职工作。一个班级、一个系、甚至一个学院正常运行，都离不开学生干部的默默工作。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。

作为班委，大一时竞选为班上的心理委员，在很多人看来这个只是一个闲职，但是，正是因为闲职，让我的能力得到完全的发挥。参加了学校组织的心理培训，不但让自己的知识得到提升，而且更加热心向同学们宣扬心理健康的同要性。所以我由始到终不认为这是闲职，我们班上的同学都对心理这一门学科产生了兴趣并且主动去丰富自己的心理知识，以及积极参加心理主题班会活动。而且有一定的电脑技术基础，经常帮助班级整理材料和制造宣传材料等。

作为青年志愿者协会的秘书，在当干事的时候由此到终没有减灭自己的热情。因为我相信中国志愿者不应该只是一个称号更多的是个人的一种荣誉。在协会我的主要工作包括参加这些活动之后做适当的总结，以及做好各次会议的记录工作和协会工作的通知。另外，我希望能尽我所能去参加更多的社会公益活动，包括有服务敬老院，回收废旧电池，义务家教，爱心伞等等，这当是自己对社会的一种回报吧！作为一名中国共产党的预备党员，作为一名学生干部，全心全意为人民服务是我做事的一个宗旨。

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作为体育部的副部长,我本是女儿身，但在体育方面却有一身好本领。所以我选择我爱的，爱我选择的。在体育部的日子虽然说不上很大的贡献，但是每当看着部门组织的一次又一次的活动落幕，无论成败，我都会产生那么的一点成就感。在当副部长的这段时间，太极拳，校动会，理工杯篮球比赛，资环之光系列活动月（我主要负责象棋项目）等。深刻的体会到计划和控制的关键以及难度。通过各种的活动，自己的能力在不断提高。

以上是我这年来的工作经验，此外，

经过了学校、学院各位领导的指导后，我更加深刻的体会到：作为一名学生干部最基本的就是要以身作则，因为自己的一举一动都会影响到他人。如果你时时刻刻都能进行良好的自我约束，展现学生干部的优良形象，那么就会带动周围的同学，在各个方面呈现出一个好的环境和氛围；反之，则会令学校蒙羞，在同学中起到反作用，有辱学生干部这一无比光荣的称好。

在工作中还虽然注意的是创新，策划活动是应该自主创新，在开展学生活动时要注重整体气氛的营造。在开展学生活动的过程中不能只凭一腔热血，而且还要自主、创新，有思想，有特色，有团队合作精神。这样才能把活动作精做好，更好的为广大同学们服务。并且在创新中要注意方法，找准工作创新突破点，找好创新的切入点，聚焦创新的闪光点，抓住创新的结合点，突出创新的着力点。

最后要要引用干部培训时老师的一话：学生干部首先是学生，然后是干部，最后才是学生干部。所以，学生干部应该会学习。在工作中要树立大局意识，真抓实干、狠抓落实，从主观思想上把工作做好，从小事做起，勿以善小而不为、勿以恶小而为之。用“十度”来概括就是：政治追求上有高度，思想沉淀上有深度，意志锤炼上有强度，知识积累上有厚度，人生拼搏上有速度，内涵品位上有浓度，人际交流上有广度，胸襟豁达上有宽度，工作艺术上有弧度，个人感情上有温度。

我相信，做好学生工作一定会有所收获，收获的不一定是果实，但一定可以收获这个过程中所独有的快乐。我们学生干部应该抓住这个宝贵的机会，不断进取，不断创新，开拓视野，通过自己的劳动给周围的同学带来快乐，同时提高自己的综合素质。我对将来的工作充满了期待，我告诉自己：一定要全力以赴的迎接挑战，积极配合院团委、学生会的工作，搞好班级建设。

第五篇：关于高校学生干部队伍建设工作方法和手段的创新初探

《思政年会论文集》2010年专辑

关于高校学生干部队伍建设工作方法和手段的创新初探

陈治局

摘要：高校的学生干部是联系学生和老师的桥梁和纽带，是学生中的排头兵，学生干部队伍的综合素质、工作能力、工作效果直接关系到高校学生工作的整体水平，因此,做好高校学生干部队伍建设,对促进高校思想政治教育效果,推进学校各项工作顺利开展,发挥高校育人功能具有重要的意义。通过分析目前高校学生干部队伍建设中存在的问题，提出了高校学生干部队伍建设的对策。

关键词：高校；学生干部；队伍建设

随着我国教育改革的深入，高校学生干部队伍的建设，显得越来越重要。建立一支思想素质硬、业务素质高、工作能力强的高素质的学生干部队伍是高校学生工作的一项重要内容，对实现高等教育目标有着重要的保障作用。高校学生干部是大学生中的骨干分子，是高校在倡导大学生实现自我教育、自我管理、自我服务工作中的主要依靠力量。

1、高校学生干部队伍建设对于开展学生工作的积极意义。

学生干部是学生活动的重要组织者和参与者，通过他们的工作和付出使各项活动顺利开展，他们是学生和老师之间的桥梁和纽带，是学生工作的主要参与者和实施者，他们的存在将有效促进学生工作的开展。他们一方面可以利用学校和院系提供的资源开展丰富多彩的活动，来增进班级凝聚力，促进良好班风、学风的形成；另一方面还可以在日常的生活、学习中了解普通同学动向，通过细致的观察，深入的思想交流，诚挚的关心和热心的帮助引导同学朝着积极向上的目标迈进，从而和广大同学一起形成良好的班风、学风。学校通过充分调动广大学生干部的工作热情，培养各级学生干部积极协助高校教师完成教育工作，以及培养学生干部在工作中的奉献精神、创新意识、有高度的责任心和使命感，以此来保证高等教育的目标顺利实现。

2、高校学生干部队伍建设对于学生干部的深远意义。

首先，学生干部队伍的建设时自我成才的需要，是帮助自己，是培养社会人才的重要方式。它所体现的是自我教育、自我管理、自我服务的职责意识。实际上学生工作者通过实践过程可以将自己在课堂上所学习到的世界观、人生观、价值观等方面的理论运用于自己的工作中，在实践中检验和完善理论，从而提高政治觉悟水平和思想素质，提高工作能力和改进工作方法。有利于培养大学生的组织管理能力、人际交往能力、合作竞争的意识和较高的政治素质和心理素质等。

3、诸多缺陷导致高校学生队伍建设严重不足，有待改进。

第一、功利心重，服务意识薄弱。有些学生干部出于捞取政治资本和教师的信赖，为以后入党、就业提供便利的心态，从而缺乏为同学服务的意识。个别学生干部存在入党之前努力工作、兢兢业业，入党以后则出现做事马虎，不能以身作则。还有的学生担任学生干部的动机是为了满足自己的表现欲和优越感，在工作中强调索取与报酬，容易患得患失，缺乏吃苦耐劳的精神和奉献精神。

第二、个人主义浓烈，团队意识欠缺。相当一部分学生干部的合作意识淡薄，有强烈的个人表现欲，缺乏团队的合作精神。由于缺乏整体的团队精神，各个部门间各自为政，不能形成整体的合力，直接影响了学生干部队伍工作的成效。同时一些主观因素也导致了个别干部存在个人主义，缺乏团队意识。

第三、学习和工作呈两极分化。部分学生干部过分热衷于社会活动，把工作能力的锻炼放在了学习之上，甚至把主要的精力都放到了工作上，结果影响了学习。上课经常迟到，经常以学生工作为理由不去上课，该听的课不听，该做的作业不做，该参加的实验不参加，专业知识学得一团糟虽然工作积极性高、能力强，但学习出现多门不及格，甚至到了退学边缘。部分学生干部以开展活动等由旷课、请假，不仅影响了听课效果，还影响了自身的专业素质。

第四、工作效率低下，缺乏主动性和创新性。工作思路与方法僵化，做事拖拖拉拉，缺乏新意，这是学生干部中比较普遍的现象。他们习惯于开展常规性的工作，在内容上往往缺乏新意，难以引起广大学生的兴趣；在组织形式上，也容易照搬原来的组织形式使得组织形式滞后于广大学生的需求，易造成工作中的失误。学生干部要“多看、多问、多做、多思考”，要虚心地向老师、向各位师兄师姐和同学们学习、求教一般工作方法；又要在开展具体的学生工作和活动中，学会讲究方式方法，懂得全面组织调动人财物、协调上下左右各方关系、及时沟通思想与信息、理顺情绪和凝聚人心的艺术，并通过各项实际工作，在继承的基础上善于总结、勇于开拓、敢于创新，不断提高自己的工作能力。

4、关于创新干部选拔机制。

第一、思想觉悟。一个合格的学生干部首先必须成为具有较高思想政治素质的学生，要有过高的政治素养，具有无私的奉献精神。

第二、组织与管理能力。一个学生干部组织能力的高低直接影响到他能否顺利完成教师交给他的任务。他必须具备综合的协调能力，能较好的团结其他人处理一些突发事件。

第三、学习成绩。学生干部的工作主要在于学习，理应是学生的榜样和模范，学生干部应切实带头做到 “以学为主”，不仅在工作中的同时提高能力，而且还应在学习中提高自己的专业素质。

第四、创新性、创造性。新时代的大学生不仅要有扎实的基础知识和运用知识的技能，而且要有强烈的创新意识，这样，才能推进各项事业的不断进步。

第五、兴趣及特长。一般来说，爱好广泛的学生容易与其他同学打成一片，特长较多的学生容易成为学生中的核心人物，因此选拔学生干部时应尽量考虑学生自身的爱好与特长，让其担任与自身特长相对应的工作，发挥其优势。

第六、贯彻民主集中制原则。在确定适合人选时，辅导员还应该通过认真听取广大普通同学的意见，把真正符合条件的学生选拔到学生干部队伍中来。

5、关于高校学生干部队伍培养的建议。

第一、综合素质的培养，做到突出重点，提升学生干部综合能力。重点培养学生干部良好的思想政治素质，使其树立科学的世界观、人生观、价值观，树立崇高的理想。对学生干部进行爱国主义和革命传统教育，培养学生干部乐于吃苦、甘于奉献的精神。要把以爱国主义、集体主义思想教育为内容的思想政治教育搞得更加生动、活泼、扎实、有效，努力把学生干部培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建没者和接班人。

第二、注重培养学生干部的组织协调能力，注重团队意识的培养。对学生干部进行培养和教育时，不仅要加强学生干部组织管理能力、自主创新能力、决策用人能力、交际协调能力及耐挫能力等方面培养教育，更要加强对学生干部的团队意识合作精神的培养教育。充分利用团校、学生干部培训班等平台，有意识地开展一些活动，促进学生干部之间的思想沟通和工作经验交流，一方面可以使学生干部彼此分享工作经验；另一方面还可以藉此加强不同院系学生干部之间的横

向联系，从而促进学生工作的开展和学生干部的成长。

第三、引导学生干部正确处理学习与工作的关系。要加强引导学生干部端正学习态度，树立正确的学习目标，从而提升自己专业素养。在学生干部评优、入党等环节应该出台相应的硬件标准，把学习成绩和工作表现结合到一起，用科学、合理、完善的管理办法充分调动学生干部的学习积极性和工作积极性。利用辅导员和学生干部谈话制度加强对学习的引导，利用对典型学习成绩较为突出、专业素质较高的优秀学生干部的榜样形象的树立来引导学生干部增加忧患意识，从而自觉地提高自己的学习成绩。充分利用各种培训班的教育阵地，加强学生干部队伍的理论修养和业务能力。

第四、注重培养学生干部的创新能力。辅导员应该为学生干部建立畅通的交流渠道，并定期召开不同层次的学生干部工作经验交流会，定期选派优秀学生干部到外高校学习考察，以拓宽他们的视野，激发他们的学习热情，不断提高他们的政治理论素养、政策水平、组织管理能力和工作能力，更重要的是在参与过程中，培养学生的创造性和创新意识。

第五、建立科学的干部选拔机制。从学生干部的选拔任用方面着手，广泛听取普通同学意见，对于选拔程序要公开透明，成立考核小组，吸收普通同学代表参加考核，让广大学生干部充分意识到群众基础的重要性，增强学生干部的归属感。学生干部的选用要坚持“自愿、民主、公开、公正”的原则，依照各种章程及相关制度，可以采取自愿申请、民主选举、组织推荐、笔试、公开竞聘、定期轮换等多种方式，把政治素质好、品学兼优、组织领导能力较强的学生吸收到学生干部队伍中上来，确保选拔的高质量。

参考文献：

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[2] 刘志涛, 张盈利.积极探索新形势下的学生干部队伍建设[J].邢台学院学报 , 2007,(04)

[3] 岳军.跨校区学生干部队伍建设的思考[J].中山大学学报论丛 , 2007,(12)

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