第一篇：网络少年读后感
《网络少年》观后感
这星期的星期三上午，我们去学校的阶梯教室看一部教育片《网络少年》这不教育片令我感触很深。
故事讲述的是几个初中生迷恋电脑不能自拔，连晚饭的时间都拿捞到网吧上网。后来是一位叫索拉拉的老师改变了他们。索拉拉老师为了让学生们明白其中的道理，决定和学生们比试一下，但最终还是让学生们打败了。比试后学生们加入了老师组建的一个叫：“网络少年”的网站，索拉拉老师根据他们的特长，给他们布置了不同的作业。后来，这个网站受到国内外学生的好评。索拉拉为了学生们，和老公闹架了，但这也使这些学生有了很大的转变。一群有着网瘾的学生，从网络中走了出来，在索拉拉老师的帮助下，学生们会用网络思考、学习。
如今，人们几乎每天都要和电脑打交道，网络也大大改变了我们的生活。上网对我们来说不仅是一项需要掌握的技能，日常生活中不可少的一部分。网络虽然是虚拟的，但他对我们生活的方方面面都会造成影响。
看了《网络少年》，我最大的收获就是要好好利用网络，让他成为我们学习、生活的帮手，而不被沉迷于其中。
第二篇：网络少年读后感
网络少年读后感
篇一：《网络少年》观后感
晚上一个人在家看CCTV——6电影频道《网络少年》哭湿了衣襟，这部电影反映了初中生初涉网络出现的种种现象，包括孩子们、家长们及老师们方方面面的接受与不接受，对与非的不同看法。
其实这部电影也反映了各个不同家庭的孩子的不同心理状态，对这个年龄段的孩子们的正确教导方式是多么的至关重要。有些孩子沉迷于网络其实也是种心理的寄托，一种释放。其中有个孩子父亲天天忙于工作，母亲只知道打麻将，孩子连一顿早饭都没吃过，这样的家庭孩子能觉得幸福吗？其实在孩子们的眼中不是只需要物质上的满足，更需要的是来自家庭的父母关怀。
有两个家庭较富裕，但两个家庭的教育方法完全不同，一个是母亲天天盯着练钢琴、书法，没有让孩子发挥自己的兴趣特长，使孩子产生排斥心理；另一个母亲却是积极配合孩子的兴趣发展，出谋划策。这时在思想上与孩子沟通，我觉得是每个家长更应该重视的。
在这部电影里最值得一提的是他们的网络老师索拉拉，她在孩子们的成长中起到了举足轻重的作用。正是这位老师的正确引导，使得一位孩没有误入歧途，没有受人利用进入金融机构盗取资料，还成功抓获了罪犯。也是这位老师，使反目成仇的父子和好如初。更重要的是她改变了家长对孩子的不正确的教育方法，改变了对网络的认识，也使得这些孩子们成绩一直名列前茅。
电影展现了青少年一代成长中的悲欢离合，及老师随孩子们的悲喜交加，很值得一赏。虽然教师节已过，但在此我仍然要像站在教育站线上的园丁们行肃目礼，说声：“老师，您辛苦了！”
篇二：《网络少年》观后感
今天，学校组织我们在大华影院观看了《网络少年》这部电影。这部电影与我们的现实生活非常贴切。这部电影讲述了一个青年女教师索拉拉在初一三班这个钉子班上做班主任的故事。一群沉迷于网络游戏的初中生在他们年轻的索老师耐心的帮助下，充分认识到了网络给我们生活带来的益处与害处。使他们不再沉迷于网络，并且教会他们怎样充分利用网络的优势来丰富课外知识、提高学习成绩。最终变成一群品学兼优的好学生。这与我们班非常相似，在李老师的带领下，我很骄傲地说“我们已经告别了很多坏习惯，在不久的将来全校师生都会对我们班刮目相看的。”
在这部电影中，我印象最深刻的是索老师的一句话：“网络有好处也有坏处，我会带领学生们向好处进发的。”听了这句话，我脸有点红了，我不就是向坏处进发的人吗？每天还没做完作业就玩电脑游戏，爸爸妈妈已经讲了我很多次了，可我就是改不了。看完这部电影，我暗暗下了决心：以后再也不沉迷于游戏了。
看了这部电影，我对网络的了解也越来越深了：如果你正确的利用网络，那么它就是“益虫”,如果你错误的利用网络，那么它就是“害虫”!其实，有些事情不能单单怪网络，只是我们还不懂得如何去把握它。影片中，几对父母对小孩的关爱，让我仿佛看到了自己父母的影子。其实，天下父母都一样，给予孩子的永远都是无私、博大的爱。作为孩子我们要行动向他们证明：我们会正确利用网络的，我们永远都是最棒的！
篇三：《网络少年》观后感
刘雯雯
我带着一种紧张而高兴的心情来到电影院，一进门，只见人山人海，小朋友们喊的喊，叫的叫，跳的跳，真是人声鼎沸。
电影开始了，大家马上安静下来。影片讲述的是这样一个故事：
一些中学生沉迷网络游戏，不分昼夜地泡在网吧里，其中有些同学，如大伟、小路、兰洋……天天玩游戏，成绩一天比一天下降。
班主任索老师并不反对他们上网玩游戏，只是说：“玩游戏，得有限度，一天最多只能玩两个小时。”老师还说：“晚上八点，我和大家一起玩。我的网名是‘阳光女孩’。”玩游戏时，老师差一点就赢了，由于鼠标坏了，最终败下阵来。后来，老师和学生们一起成立了一个“网络少年”的网站。没过几天，开家长会时，所有的家长把学生沉迷网络，成绩下降的责任全推到老师的身上，还说家长出钱让孩子上学，老师却带着孩子上网。
索老师为了学生跟家里人闹翻天，搬到学校住，因为她太爱这些孩子了。在老师的努力下，网站办得有声有色，学生也改正了缺点，成绩都提高了。
我看了这部影片后，深受感动。索老师这种无私奉献的精神，好伟大啊！
上网有好处，也有坏处。好处是网上信息多，可以帮助我们增长知识。坏处是如果只是上网玩游戏，容易上瘾，影响学习。
我奉劝我们小朋友们干什么事都要前思后想。听爸爸、妈妈、老师的话。要正确对待电脑和网络，让网络成为我们学习的“帮手”,而不是成为“凶手”!
篇四：网络少年读后感
雪滢
今天，学校组织二至六年级去看电影《网络少年》，我也去了。看完之后，我不禁感叹：索拉拉老师真是太了解孩子们了！
索拉拉老师教的那个班里，有好几个孩子因为缺少父母的关爱，而沉迷于网络。索老师为了帮助他们，创立了一个“ 网络少年”网站，并给他们分工，让他们找回了自己的长处。然后索老师又和孩子们、孩子们的家长沟通，让孩子们更了解自己的父母，让家长更了解自己的孩子。
看完这部电影，我真的希望所有孩子、家长都遇上一个“索老师”!这样，孩子不会上网瘾，家长不会因为怕孩子成绩下降而严格限制孩子的上网时间，多好哇！我认为家长不应该老是工作、工作、工作，应该和孩子沟通，了解孩子，成为孩子的知心好友。
篇五：网络少年读后感
当今世界，网络已是每个人生活中都离不开的一部分。平时，我们可以在网络上查找资料、或者看电影、或者玩游戏、或者网上买东西、或者网上聊天交友等等……
今天，我在赣州艺术剧院看了一部电影，名字叫《网络少年》。电影讲述的是有一群少年学生，天天都沉迷于网络，经常泡网吧里或者在家里上网，学习成绩直线下降。有的许多老师都改不了他们的坏习惯，父母也很担心。新的学期开始了，有一位叫索拉拉的老师教那些学生。为了改变他们，使他们对网络有一个正确的认识，索老师就和他们一起上网，还一起创办网站。()不过，索老师规定，同学们一天上网时间不能超过两个小时，也不能影响学习成绩。就这样，经过索老师和学校一段时间的引导，他们这些平时的网瘾少年，都充分地发挥了自己的特长，从一群差生变成了优生。
通过这部电影，我们知道，网络其实是个好东西。比如我爸爸就经常上网页浏览新闻，了解天下大事；妈妈则经常会在网络上购物，这样就不用在商店里东跑西跑那么累了；而我也是经常在网络上查找一些资料，如果想了解一些少数民族的情况，或者查找祖国各地的风土人情，都可以到网上去搜索。有了网络，我们一家的生活感觉方便多了。但是，网络给我们带来方便的同时，也给我们带来了一些负面的影响。如果不能控制自己，整天沉迷于网络，上网玩的时间久，不仅对眼睛和皮肤不好，学习也有可能下降。
所以小朋友们一定要学会控制好自己再去上网，尽量不要利用网络玩游戏。每天玩游戏的时间不能超过半小时，要不然很容易发生网瘾的。我就能比较好的控制自己，平时上网除了查资料外，要么管理我的博客，要么就是浏览小荷作文网。其实我也很想玩电脑游戏，但我一般很少专门打开电脑玩游戏的，就是玩游戏也不会超过半个小时。希望大家都能像我一样，保持一个健康的上网心态。
篇六：网络少年读后感
暑假里我和妈妈一起去看了一场电影，电影让我一会儿笑，一会儿哭，这是一部新电影——“网络少年”.这部电影讲述了一个青年女教师索拉拉在初一三班这个钉子班上做班主任的故事。这个班是个特殊的班，全班以电脑高手为荣，尤以宋欢欢、耿小乐、向大伟、蓝洋最为突出。索拉拉决定带领学生成立一个“网络少年”网站，在她邀请学生一起加入时，调皮的向大伟说：“老师，如果你的网游胜过我们的话，我们就加入。”于是他们相约晚上8点网上见。可是在下午，她男朋友所在的亚太金融中心的数据库遭人侵入，请她晚上去查证，但她似乎无瑕顾及。耿小乐的师傅“苹果师傅”是个网络黑客。他利用耿小乐高超的电脑技术闯入别人的电脑里作案。他和耿小乐约会时被耿小乐举报，最终被抓获。接下来的好消息是——由于孩子们和索拉拉的努力，他们网站的点击率一路飙升，被一家公司看中并准备收购。而越来越自信与成熟的孩子们在学习上也是一路凯歌，全班成绩跃居全校榜首。原本一心转行的索拉拉突然发觉自己离不开孩子们了。他们成立了网络小组，分别派出不同的任务，在孩子们各自完成自己的任务时，索拉拉还带领大家通过网络寻找到了特殊的治疗方法治好了贫困学生赵长锁的母亲的旧疾。而团队的力量亦令长锁能够继续学业。网络像一个能源反应堆，把孩子们越来越紧密地聚合在一起…… 某天早晨，她和孩子们兴致勃勃地谈笑着走过来。信心、希望与美好的未来正如初生之朝阳热力十足地展现在他们的眼前……
看完电影，我们来说一说网络的用处吧，网络可以聊天，可以交友，可以阅读新闻、学习，可以上班、开会、玩游戏、下载、购买商品等等。其实网络不仅是玩，问题是你用得是否得当，用得好的话，它是“益虫”;用的不好的话，它就是“害虫”.在这部电影中，向大伟的爸爸只知道打骂；耿小乐的妈妈又每天打麻将，不做饭，就给钱，不管儿子；蓝洋的妈妈不停地请老师给儿子上课，只知道学习。我认为这些家长都不对，应该要多跟儿女沟通，少打骂，不溺爱，适当地学习，适当地休息。只有宋欢欢的妈妈选择了适当的教育方法。
从报纸上我还了解到，2005年元旦前夕，天津塘沽区的13岁少年张潇艺从24层楼上跃下，去追寻他的网络游戏梦想。少年的死一时间给社会带来震撼，关于这个网游少年的讨论曾喧嚣于现实与网络空间。一年过去了，当热议渐渐冷却，他的父亲决定旧事重提，要为死去的儿子打一场官司。张潇艺走了，留下了8万字的网游笔记。他的离去，给他的父母留下了永久的伤痛，也给像他一样的网游少年和家长们以深深的震撼。
还有一件是2005年8月一天上午，市区西大街一名15岁的少年因痴迷网络游戏与单身母亲发生口角，面对劝告，该少年竟然对母亲大打出手。南大街派出所民警将其带回询问时，该少年竟然叫嚣：法律没有规定儿子不能打亲妈。记者在市区南大街派出所见到少年江某。据他说，他从小学5年级开始上网，后来迷上了网络私服游戏，但母亲一直反对。今年正月，母亲为了限制他上网，答应安装闭路电视，于是，他删除了苦心经营的网络帐号。但最近几天，家中并未安装闭路电视，所以是母亲违规在先，冲动之下，他拽着母亲的头发一顿乱捣。
派出所内，少年的母亲徐某脸部红肿，泪流满面。她说，为了让儿子摆脱网络，自己确实答应他安装闭路电视，但最近几天因天气原因一直没能装上，没想到，儿子因此翻脸打她。这是什么样的儿子啊！想起来都觉得寒心。
现在网络是大家生活中不可缺少的一部分。网络可以娱乐，辅导课文等等。可是有些人把网络利用在不好的地方，比如网上购物，有些人想发财。就自己搞个网站，去欺骗别人，最后别人把钱寄过去，可别人没有收到东西。我在这里说：“你们骗了别人的钱，别人伤心后悔，而你高高兴兴，你只体会自己的感受，却不去体会别人。这是自私，一个不自私的人不会这样。”
我觉得我们小学生上网不只是玩电游，上网只是为了方便人们的生活，不是用来玩电游的。大人也不要用网络欺骗别人，因为这样会带坏下一代啊。
篇七：网络少年读后感
电影《网络少年》，我以前找了很久，始终都没有找到可下载的，今天在土豆网里面看了。首先，要先感谢土豆网，希望它越办越好！呵呵，现在说一下，我看了《网络少年》之后的几点感想：
《网络少年》主要是围绕一群青少年对网络的执着为主线，从他们原本只是利用网络来玩游戏，聊天，看电影，甚至是用它来做些破坏别人电脑程序的事情……随着主人公的出现，围绕着创建“网络少年”网站，让他们开始学会用网络来做些有意义的事情，这个主人公是谁呢？她就是索啦啦（殷桃演）。
从《网络少年》这个片子里面，也可以看出很多现实社会普遍存在的问题：1.“可怜天下父母心”这句话在这个片子里面也是体现的淋漓尽致，父母都是希望自己的儿女成材，但是可能采用的方法过于偏激，致使不少的青少年产生了叛逆的心理，使得父母亲更难于与孩子们沟通，随之而来的就出现了很多本应该可以避免的问题。
2.现在很多青少年沉溺与网络游戏无法自拔，这个问题的出现，其实是有很多原因的，我个人认为其主要的问题在于：a.随着信息的时代的到来，青少年过早的接触了网络，但是缺少正确的引导，使他们偏离了网络的正确轨道，终日沉浸在虚幻的网络游戏里面；b.父母望子成龙的心态以及一些偏激的做法，导致孩子们压力过大，他们感到可以从虚幻的网络游戏里面得到解脱和释放，另外，也有可能是父母忙于工作，疏于对孩子们的教导，同时有给予他们很多物质需求，无形中是为孩子们创造了一个上网的条件！当然，青少年沉浸在网络游戏里面的原因不只是是只有这些，希望大家一起讨论！
《网络少年》为什么具有教育价值呢？其中的转折点就在于索啦啦老师的出现，以及她针对青春期的孩子们的特点，采取了合适的方式和方法，通过一个看似简单的“网络少年”网站，这一群孩子聚在了一起，充分利用这些孩子各自的特点和天赋，赋予他们不同的任务，让他们理解和体会到网络原来是可以这样用的，让他们享受网络的乐趣！从这件事情其实也可以看出这么个道理，那就是要根据青少年的心理，采取适当的方法来教育，而且是要以教育为主！“父母是孩子最好的老师”,所以父母首先要起到模范作用，单靠老师是不够的，“治标不治本”,而且有多少个是像索啦啦那样的老师呢？
另外，这个片子里面也出现一个小插曲，就因为老师的一个不信任的眼神，更何况是来自自己最尊敬和最信任的老师，导致一个孩子自尊心手到很大的打击。青少年是人生中重要的时期，也是成长的时期，不管是老师还是父母，都应该给予足够的关怀和信任，让他们在一个和谐的环境下茁壮成长！作为长辈的老师和父母，你们的言行举止会对孩子们产生深刻的影响，所以需要你们时刻做好模范作用！
本片最后是以孩子们配合警方捉下一个利用网络专门犯罪的不法分子做为结局的，这是在提醒大家，网络是一个很好的资源，同时也给了不法分子一个犯罪的途径，所以大家在利用网络的同时要时刻提防不法犯罪的侵犯……
就先写写这些吧，有看过这部片子的朋友们一起近来讨论下……
第三篇：《网络少年》读后感作文
《网络少年》读后感
砂子塘小学 五三班 杨解玲
我从电影院出来，《网络少年》这部电影的深刻印象还在我脑海里徘徊，《网络少年》读后感作文。
女教师索拉拉被安排在初一
（三）班当班主任，这个班是个很特殊的班，班里有很多网络“高手”，有宋欢欢，耿小乐，向大伟，蓝洋。其为蓝洋领导着，渐渐的，他们成立了网络小组，每人分配了不同的任务，宋欢欢在妈妈的帮助下完成了《小狐狸》的FLASH动画大出风头，她发现电脑技能也可以赢得尊重，读后感《《网络少年》读后感作文》。正当一切进行得顺利时，在蓝洋生日那天，他妈妈丢失了2000元钱，可向大伟因为索拉拉的一个不信任的眼光而变得不说话了，有点起色的成绩又一落千丈。另一方面，一个叫“苹果师傅”的人指使耿小乐盗取金融中心的资料。后来，耿小乐打开了金融中心的密码并取得了资料，同时也报了案，赢得了大家的尊重。由于索拉拉的努力，改变了孩子们的一生，长大后肯定会有所成就的。
从这部电影里我感到电脑固然好，但如果不合理运用，后果将不堪设想，我想：我一定要合理运用电脑学知识，网络只要我们正确使用会给我们带来很大的帮助的。
《网络少年》读后感作文400字
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第四篇：《网络少年》观后感
《网络少年》观后感
星期三下午，我校组织到达濠电影院观看《网络少年》这部电影。这部电影介绍的是：一位年轻的女老师耐心的帮助她班上的几个喜爱上网的少年，使他们不再沉迷于网络，并且教会他们怎样去好好的利用网络，使他们成为了品学兼优的好学生。
看了这部电影，我对网络的了解也越来越深了：如果你正确的利用网络，那么它对我们帮助很多。我们可以在网上听听音乐、交交朋友；找一些你想知道的资料；玩玩游戏放松心情。它可以把整个世界变成一个联系紧密的村落。
如果你错误的利用网络，那么它就对我们造成伤害，你过分的沉迷在虚拟的网络世界里，使自己无心学习。更容易上当受骗。甚至走上犯罪的道路。
我也明白了爸爸为什么不接宽带，怕让我过分的玩网络游戏了：怕我沉迷在一个虚拟的世界--网络里。
我们是祖国未来的花朵，是未来世界的主人。我们应该充分利用网络的优势来提高自己的学习成绩、丰富课外知识，使自己成为品学兼优的好学生。
看了这个电影，我想：现在的小学生知识丰富，兴趣广泛，虽然生长的环境不同，但是对网络的热爱都是一样的。我们的自控能力比较差，于是也就出现了一连几天几夜在网吧里不出来的现象。要理解自己的父母，正确利用网络的，我们应该树立正确的学习方向。
第五篇：美德少年网络寄语
“向雷锋学习做美德少年”网上寄语片段
1、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
2、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
3、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
4、校园的清洁在你我举手之间，校园的文明在你我唇语之间。
5、关注自己一言一行，创建你我美好校园。
6、让我们的心灵像花一样美丽。
7、对不文明的行为说：“NO！”
8、每一个和谐校园背后，都站有一群文明师生。
9、好少年=文明+价值+爱心+力量
10、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
11、我要做雷锋式的好少年，热爱祖国，热爱劳动人民，遵守法律法规，校纪校规，社会公约，爱护自然环境，心怀仁德之心，多做公益好事，能够孝顺父母，友爱兄弟姐妹，关爱老人，和周围的亲朋好友能够和谐相处。
12、作为青少年的我们，要弘扬雷锋精神。什么事雷锋精神？他是公而忘私，助人为乐的奉献精神，勤俭朴素顽强的艰苦奋斗精神，刻苦学习，奋进自强的‘钉子’精神。
13、每个人都是平凡的。但是我们可改变它，让我们在平凡的小事中做出不平凡的大事，学习雷锋精神，共创美好的明天。
14、雷锋，这个流传中国四十多年的名字，激励了几代人成长的路标。他的名字应该永远刻在我们心中，他永垂不朽的精神是我们生活的动力，学习的指南。
15、我时刻不忘向雷锋叔叔学习，时刻不忘以雷锋叔叔为榜样，乐于助人。班上有谁忘带笔了，我马上拿出自己的笔给他用，并告诉他以后收拾文具要细心检查，以免耽误学习。老师经常夸我是雷锋式的好少年，同学们学习的榜样。
16、为人民的贡献，我们作为最有朝气的新一代，作为建设社会主义，共产主义的预备队和接班人，我们肩上的担子既沉重又光荣，实现民族伟大复兴的重任将历史的落在我们身上。我们要以雷锋同志为榜样，弘扬雷锋精神，使雷锋精神代代相传。使自己真正成为有理想、有文化、有道德、有纪律的一代新人。
17、雷锋叔叔那默默奉献、忘我劳动、尽职守、艰苦奋斗、生活简朴的精神，在我们心中永放光芒！我记得雷锋叔叔有这样的名言：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬残酷无情。
18、雷锋这个名字已经成为中国家喻户晓的一个闪光点。伟大的雷锋精神，也成了激励和教育人民的宝贵财富，成为矗立在一代代青少年成长道路上的一盏光彩夺目的明灯，一座坚不可摧的路标和丰碑。
19、我们应该向雷锋同志学习，记住雷锋同志的话：“我觉得自己活着，就是为了别人活得更美好。”“我愿意永远做一颗螺丝钉！”“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把这有限的生命投入到无限的为人民服务中去。” 20、在学习上，在班级里，在生活中，在世界的每个角落，我们都应当无私奉献，助人为乐，让世界更美好！
21、天真、聪明、活泼而勤奋好学的宋**同学，样样都争取做得最好，从不让人操心，平时她总是带着微笑，与同学友好相处。对班务工作积极、认真负责地把班集管理工作做得井井有条。对班里的不良现象能大胆提出，而对自己要求也很严格，所以令班上同学很佩服她，她是我们学习的好榜样。
22、我们是最热血的青年，是社会最强大的力量，是几年后的社会的支柱。
23、我最大的感受就是，现代社会严于律己已经是远远不够的了，我们需要的是像雷锋一样的乐于助人甘于奉献。只要能够有这样的一种觉悟，我们就能让我们生活的环境更美好。
24、我们要意识到其实助人并不是一定是要做非常“舍己”的付出的，就像雷锋同志的生平，其实他的伟大不在于他做了哪一件非常伟大的舍己为人的事，而是在于他一直坚持不懈地做着一些帮助别人的小事，这种坚持，使得平凡的小事积累成了伟大的奉献。
25、我们应该带头像雷锋同志学习，带动周围的其他同学一同将雷锋精神宣传出去，发扬光大
26、我们可以本着能做多少做多少的心态去看待社会问题，在自己可以承受的范围内，为他人，为社会多做一点好事。尽管每个人都做了一点点，但是加起来，对社会的价值胜于多个雷锋同志带来的。
27、勤奋好学是雷锋，遵守纪律是雷锋，团结友爱是雷锋，热爱学校是雷锋。
28、我们现在讲学雷锋，不只单单学他做几件好事，而是要在思想上树立一种精神，要心存感恩，不要总想着索取，要思考着如何回报。
29、我们班今天的学习雷锋的方法就是在下课之后，把我们上课的那个楼层的所有同学们没有带走的垃圾都清到了垃圾桶里，并且在黑板上提醒大家以后要记得带走自己的垃圾。虽然这只是一件很小的事，活动的范围也不大，但是，我们体会到了雷锋那种助人为乐的精神，一种为了创建更好的环境而努力的精神。
30、我们要学习雷锋同志在日常的工作、生活、学习中不断追求理想、幸福的精神。
31、雷锋叔叔艰苦朴素的精神非常值得我们学习。
32、雷锋叔叔是一位善于学习，善于抓紧时间的榜样。他读书的时间来自于在日记中形容的“钻”与“挤”、“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
33、雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
34、雷锋精神如一盏灯，照亮了我们前进的路；如一泓清泉，滋润我们的心田；使我们收获了感动、仁爱、慈爱和博爱，爱使人间变得更温暖。
35、其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。
36、树立正确思想，明确奋斗目标，我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
创建文明城市，共建美好家园 献出你的爱心，共创温馨家园
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 加强道德建设，共建美好家园 服务人民、奉献社会，传承文明 积极行动起来，投身文明城市创建 有话好好说，有事按法办
积极行动起来，为创建文明城市增光添彩 全市动员，全民参与，努力创建江苏省文明城市 创建文明城市，构建和谐社会 我的家园，你的花园，大家共同的乐园 做文明市民，创文明城市 加强道德修养，提高文明素质 创建温馨社区，服务千家万户 文明从细微处做起
文明是城市之魂，美德是立身之本 讲文明、讲卫生，改陋习，树新风 遵守市民守则，弘扬文明新风 新沂是我家，文明靠大家 共建文明家园，同创美好未来 文明连着你我他，新风吹拂千万家 深化文明城市创建 树立新沂文明形象 热爱新沂 建设新沂 美化新沂 服务优质 环境优美 秩序优良 创文明行业 做文明职工 建文明城市
深化文明城市创建活动，促进三个文明建设协调发展 创文明行业、文明村镇、文明社区，建文明城市 争做文明市民,创建文明城市!坚持以人为本,树立和落实科学发展观!积极行动起来,努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市!创建文明城市,共建美好家园!大力弘扬“和谐、诚信、创新、卓越”的东营精神,凝聚力量,跨越发展!只有文明的市民,才有文明的城市!提高市民素质是创建文明城市的根本任务!提高市民素质,贵在自身行动!从我做起,从小事做起,培养良好的文明习惯!说文明话、办文明事、做文明人,树立社会主义新风尚!全面提升城市文明程度和市民文明素质,增强城市竞争力!让城市更文明，让生活更美好!市民素质是城市文明的灵魂!弘扬社会公德,告别不文明行为!
别让坚强的生命，成为足下阴魂。草坪 2。以滥用水为耻，以浪费水为荣。水资源 3。路途的拐弯处，人生的转机点。4。放飞你的青春，奔洒你的热忱。5。顾惜每一滴水，让地球妈妈不在啜泣。6。绿色的生命需求我们的独自呵护。7。安康的体魄，来自活动。8。浅笑是我们的言语，文明是我们的信心。9。好少年=文明+价值+爱心+力气 10。礼貌是最冗杂做到的事情，也是最冗杂无视的事情，但她却是最珍贵的事情。11。礼貌和文明是我们共处的金钥匙。12。鸟儿因翅膀而自在飞翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将愈加提高。13。文明是快乐的源泉。14。让我们的心灵像花一样美丽。15。关心学校，我们的职责；维护学校，我们的权益；热爱学校，我们的心声。16。学校是进修之所，文明是胜利之本。17。让我们一同来：关心团体，维护公物，维护环境！18。让我们告别不文明的行为。19。文明是相互沟通的桥梁。20。手边留情花似锦，脚下留情草如茵！21。空中是温暖的摇篮，不要再向空中吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球为难！22。绿色、文明是希冀，让我们一同来收获希冀吧！23。让我们的素质及文明展往常一言一行中！24。文明是胜利之花的蕊，是梦想之舟的帆。25。星空为我们贡献绚烂，空中为我们贡献湛蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献瑰丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？ 26。向教员说声好，不艰难；艰难的是，要坚持向教员真心肠说声好。27。让文明的气息弥漫在学校的每个角落。28。花儿用美丽装扮世界，我们用举措美化校园！29。给我一片干净的空中，我才干飞翔；给我一片湛蓝的陆地，我才干漫游；给我一个美丽、文明、恬静的校园，我才干在知识的陆地中扬帆起航！30。随手捡起是的一片纸，纯真的是自己的肉体；故意擦去的一块污渍，污染的是自己的灵魂。31。“收获文明、收获温暖”、32。“美是文明、美是聪明、美是贡献”、33。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、34。“。礼貌是人类文明共处的金钥匙”、绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享
小脚不乱跑，小草微微笑。让小树和我们一起快乐成长！城市属于你，绿茵属于你。
绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！手下留情，脚下留青。青青小草，踏之何忍！除了你的记忆，什么都别带走。除了你的笑脸，什么都别留下； 小草在成长，请勿打扰。小花多可爱，请你别伤害。为了你我的健康，请爱护树木。一花一草一木，且看且爱且护。多谢您的关爱，我会健康成长。小草微微笑，请您旁边绕。手边留情花似锦，脚下留情草成荫。一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。花草树木的微笑源于你的爱心。
摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！青青绿草地，悠悠关我心。树木拥有绿色，地球才有脉搏。
除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。地球是我家，绿化*大家。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。小草有生命，足下多留“青”。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。欲揽春色入自家，无可奈何成落花。我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林。绿色是地球的本色。地球是我家，绿化*大家。保护树木，就是保护自己。芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。绿色——生命之源。
踏破青毡可惜，多行数步何妨。红花绿草满园栽，风送花香碟时来。花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。花草丛中笑，园外赏其貌。我为你美丽的心灵绽放。
带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。森林是氧气的制造工厂。
草木绿，花儿笑，空气清新环境好。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。种一棵树，种一枝花，世界会更美好。草儿可爱，大家爱。距离产生美，谢绝亲密接触。绕行三五步，留得芳草绿。花草也有生命，请足下留情。小草依依，踏之何忍。小脚不乱跑,小草微微笑。让小树和我们一起快乐成长！小草属于你，绿茵也属于你。
绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。您热爱我们的校园吗？请爱护美丽的花草吧！绿色的草地多美，小朋友的行为更美。请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命！愿绿色天天与我们相伴！除了你的记忆，什么都别带走。除了你的笑脸，什么都别留下； 我们和小树一起成长！千万别踩疼了小草呦！小草也在成长，请勿打扰。小花多可爱，请你别伤害。为了你我的健康，请爱护树木。手下留情，脚下留青。
为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。山水美如画，咱是画中人。
碧波荡游船，鱼戏莲叶间；爱莲不采莲，人乐鱼也欢。公物要爱护，花草人共享；整洁成习惯，清洁保安康。不吐你不快，你吐大家都不快。
潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。谈吐不凡人人夸，随地吐痰惹人烦。随地吐痰就是助菌为虐。“痰吐”得体，从我做起。让您的痰吐与谈吐同样高雅。
带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。敬请脚下留“青”。
电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧！我大肚能容肮脏之物———垃圾桶说。我想接见下一位———公园公共座椅说。青山绿水花草香，你来观赏我心欢； 美景处处印脑海，别把垃圾丢四方。垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。
我是清洁卫士，您是文明使者———垃圾箱说。投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。把美的记忆带走，把美的心灵留下。脚下路，任君行，手边花，请勿折。儿童少年，爱踢足球； 此非操场，护草有责。祖国、城市、家，心中三朵花； 环境美如画，全靠你、我、他。举刀投臂你费力，伤筋动骨我也疼。文物见证历史，划痕留下不齿。
喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀———小草说。这里也是心爱的家园，莫图方便忘了自己是家中一员。我爱花 我爱草 我爱青青小树苗 不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇 花草树木是朋友,大家都要爱护好
爱山爱水爱林爱鸟爱人类 护天护地护花护草护环境 用我们的双手栽下漫天的绿色 用我们的心灵守望五彩的家园
树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿 水变清 鸟歌唱迎八方清风 处处鸟语花香 生活充满阳光 爱护花草树木,保护环境 树立环境保护意识 建设绿色文明家园 用行动护卫家园，用热血浇灌地球 保护碧水蓝天 营造绿色家园
同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好 青青草,绿绿苗,大家都护花草 花草造福人,人人护花草
花草树木查我们的生命,我们要爱护它.花草树木我爱你,你是我的好朋友.花草树木是人类的好朋友,请爱惜它们!小树小树,我要当你的护卫,不让人损你的枝,毁你的身.我口渴了,请帮我浇下水吧!我需要阳光、水分,更需要你的关心和爱护。
小花哓小花，你真美丽，你美化了环境，使我们快乐；小树哓小树，你真可爱，你净化了空气，使我们健康。小草青青，脚下留情
让我们从保护大自然的资源做起，爱惜身边的一草一木。爱护花草树木，不攀折，不伤害。爱护花草树木，人人有责。爱护花草，爱护生灵。爱护花草树木，我为校园添绿。花草树木要爱护，碧水蓝天少污染 天更蓝，树更绿，水更清，居更佳。、植一树绿荫，让鸟雀不再离乡背井。护一河绿水，让鱼儿重返故里家园。一草一木，需要您呵护！
建构主义理论认为学习者应该在现实社会文化的背景下通过教师的帮助运用必须掌握的学习资料通过意义的建构来获取知识而不是直接由教师的传授来获得知识的。在建构主义理论的指导下使我们的数学概念教学很能很好地激发了学生学习数学的兴趣、学习毅力和求知欲并能帮助学生形成正确的学习动机。为帮助学生建构当前所学知识的意义培养学生严谨的科学思维和坚持真理、尊重科学的良好品质可通过创设符合教学内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索来实现。
1、我个人认为“适合学生的教育范围比较广泛，它包含着多个层面，如教师是否具备全新的教育理念和过硬的教学基本功、是否关注、了解学生的心理健康教育、教师个人是否具备较高的师德素养等等，这些无疑是构建适合教育的前提和关键。”我在英语教学岗位上工作了10年，接触到许许多多的学生，他们之间存在着性格差异、来自不同的家庭环境、行为习惯和学习习惯都存在着不同，我认为能够适应社会的需求，适应人的成长规律，适应不同学生的特点和需要，这样的教育才是“流行”趋势。适合每一个孩子发展的教育才是符合教育规律，符合孩子成长规律的教育才是最好的。
2、在当当网推荐的一本好书中，看选择了这本书《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》。
这本书是美国最著名的亲子教育书系作者阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施，送给中国父母的最好礼物——关于对孩子爱的技巧和训练。其实对于我们老师、班主任来说也非常受用。这本书说的是一种让孩子可以听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受我们家长和老师的要求和忠告。那么这种语言该“如何说”“怎么听”呢，主要从六个方面进行了探讨和实践。
全神贯注地倾听，学会了解、体会并且接受孩子的感受，不要想当然的否定它。如果孩子的感受不断地被否定时，会感到困惑和愤怒。当我们在难过或者受到伤害时，如果有人能真正愿意倾听，认同我内心的伤痛，我会感觉没那么郁闷，也更能处理好自己的情绪和面临的问题。这个过程对我们的孩子也同样适用。如果我们也能倾听孩子，与他产生共情，那么也能有助于孩子自己解决问题；我们能理解孩子的感受，对孩子来说是很大的帮助。深入到孩子的内心，帮助他们了解自己最真实的想法。孩子一旦清楚了自己内心的想法，他们就能集中精力来应对出现的问题。同时也能帮助我们老师解决孩子日常生活中出现的问题，从而减轻了班主任工作的负担。
3、小时候和小伙伴经常玩过家家、老师和学生的游戏，那时觉得当老师可以管理别人，是很神圣的事情，现在我已经是一名人民教师了，更深感骄傲与自豪。我想教师职业理想是指通过教师的工作及专业发展的设计,协调教师个人内在需求和学校长远目标需求,实现个人和学校的共同成长和发展。教师需要有远大而崇高的理想，用自己燃烧着的理想去点燃学生心灵中的理想之火,教师也要用自身维护理想的智慧、言语、情感、行动去教育、启迪、感召学生。我愿做一盏大海上的灯塔灯，指引他们前进远航。
4、我校所选定的课题“学生综合素质潜能开发”为应用性课题。英语学科研究的子课题是“加强课堂实效，促进学生英语听说读写能力提高的研究”。课题的确立开始我们制定了研究方案，从课题研究目标到实施过程，再到研究时间、方法策略等，最后是收尾阶段，总结实验成果，撰写实验报告，申请结题验收。
通过参加孙明霞老师的“走上教育科研的幸福道路”的专题讲座，丰富了自己关于科研研究的理论知识，也提高了研究水平，收获颇丰。让我们沿着行动研究法这条道路一直走下去，这是一个非常漫长的一个过程。在这样的过程中，我们会碰到这样或那样的错误。但是我相信只要我们一直坚持，我们一定会做得更好。
5、人们说教师是人类灵魂的工程师，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人，从某种意义上来说，老师这个职业是圣神而又伟大的。教师的使命感在于履行教育教学，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高全民素质。当你每天都能把这些极小的事情做得有滋有味、有声有色、从从容容、快快乐乐，如诗如画、如舞如歌的时候，你自然在天天尽到生存责任的同时，每时都能享受到生存的快乐和幸福。做一个这样的老师何尝不是一种幸福呢？
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