三年级下册数学知识竞赛展示方案

第一篇：三年级下册数学知识竞赛展示方案

数学展示：

家长朋友们，我们的数学主要以知识竞赛的形式来检测孩子的收获。

孩子们，你们准备好了吗？让我们的口号响起来。

1、大显伸手------必答赛。

嘹亮的口号，奏响了奋进的号角，下面就让我们一同走进比赛的第一关。大显伸手------必答赛。本轮比赛的规则是：每人一题，每题10分，打错者不扣分。

2、争分夺秒------抢答赛。

刚才大家可谓是大显身手，各尽其能，现在让我们关注一下场上的比分。（宣布分数）目前我们各组可谓势均力敌，不过接下来的比赛可能就会使我们的分数发生一些变化。好，让我们一起走进下一个环节：争分夺秒------抢答赛。此环节每题10分数。

3、有问必答------检测赛。

激烈的竞争过后，我们场上的比分又会怎样呢？让我们一起来看看。（宣布分数）好，有距离了。不过没关系，下面还有机会，希望我们大家调整好状态，以积极的心态迎接第三关。有问必答------检测赛

本轮比赛规则如下：每题10分，主要以家长举手的形

式为您的孩子所在的组争取答题的机会，希望我们的积极参与能感染孩子。举起你的手来为我们的孩子赢取机会吧！

4、乘风破浪------风险赛。

现在场上的比分又将怎样呢？让我们一起来看看吧！分数较少的组可要抓住最后的机会哦！让我们一起进入最后一个环节：乘风破浪------风险赛。

规则：由各组组长以“石头剪子布”决定出抽题的次序并且和组员商量好选取不同分值的题目。我们的题目分别是20分和10分。答对者加相应的分数，打错者扣相应的分数。

一路艰险让我们惊心动魄。可是不经历风雨怎么见彩虹？现在让我们再次聚焦各组的比分。看看谁是我们今天的获胜小组。

家长朋友们，数学旨在培养孩子灵敏的数学思维，逻辑推理能力，以及多种思维方式。本期我们注重挖掘孩子的潜力，通过孩子独立思考与小组合作交流、集体交流的形式讨论各种数学问题的解决方法。让优等生带动全班孩子共同进步，使每个孩子都能得到应有的发展。

第二篇：数学知识竞赛方案

数学知识竞赛方案

延安保小数学教研组

一、活动目的

为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择三、四年级进行数学知识竞赛活动。

本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。

二、活动对象 三、四年级每班派5人参加活动。

三、活动方式：

（1）组织命题：由数学教研组统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。

（2）竞赛时间：2017年12月18日（最后一节周会课）

（3）竞赛地点：四（3）班隔壁空教室（4）相关要求：

①各班数学教师12月14日前确定参赛选手名单，交给数学教研组长。

②各参赛选手自带笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。

四、竞赛内容

以本学期的内容为主。

数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占60℅，拓展题约占40℅。

五、奖项设立

活动共设个人奖30名。具体设立奖项如下：

（1）三年级分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

（2）四年级分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

（3）其余18名学生为优秀奖

六、评阅小组

本次竞赛活动设立竞赛组织实施评阅小组。相关人员的具体职责及分工如下。

成员：

刘耀丽文秀丽 刘光莉（负责三年级数学竞赛阅卷）

车丽萍 朱金元（负责四年级数学竞赛阅卷）

监考：刘耀丽 孙妮娜

第三篇：四年级下册数学知识竞赛

四年级下册趣味数学竞赛

1、“快乐24点”：有四张扑克牌分别是2、4、3、6，经过怎样的运算才能得到24呢？至少写出三种以上的计算方法。

2.一只三层书架共放书108本，上层比中层多11本，下层比中层少5本，上、中、下三层各放书多少本？

3.小明做减法题时，把被减数个位上的8错写成0，把十位上的6错写成2，把减数十位上的8错写成3，把减数个位上的6错写成2这样算得的结果是513。正确的差应该是多少？

4.商场开展矿泉水“买5送1”活动。一个50人的旅游团想每人发一瓶矿泉水，问至少需要买多少瓶水？

5.一桶油连桶重21千克，倒出一半后，剩下的油连桶重11千克，桶重多少千克？

6.A、B两地相距720千米，两辆汽车同时从A 地开往B 地，第一辆汽车每小时行驶53千米，第二辆汽车每小时行驶37千米，第一辆汽车到达B 地 后立即返回，两辆汽车从开出到相遇共用了几小时？

7.在一个除法算式中，被除数、除数、商的和是123。已知商是3，被除数和除数各是多少？

8.在一块长80米，宽60米的长方形的周围种树，每隔4米种一棵，一共要种树多少棵?

9.人民路小学操场长90米，宽45米，改造后，长和宽增加10米，现在操场面积比原来增加了多少平方米？

10.师傅和徒弟同时开始分别加工200个零件，师傅每小时加工25个，师傅完成任务时，徒弟还要做2小时才能完成任务，徒弟每小时加工多少个？

第四篇：数学知识竞赛方案

数学知识竞赛活动方案

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2013年4月18日举行数学竞赛活动。

二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象：三四五年级每班选拔两名同学参加竞赛。

四、竞赛具体安排。

1、竞赛时间：2013年4月18日星期四下午第二节课

2、形式：笔试，口答。

3、时间：40分钟

4、竞赛地点：校园门前

五、组织管理

1、奖项设置：班级集体奖，鼓励奖

2、记分员：陈微。

3、评改学生试题：张静

2013年3月24日

第五篇：初中数学知识竞赛方案

阿热勒托别乡牧寄校初中数学知识竞赛方案

（2012-2013学年第二学期）

为激发中学生学习钻研数学知识的兴趣，逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2013年4月24日下午课外活动举行中学数学知识竞赛活动。特拟实施方案如下：

一、竞赛方式：采用问答题的形式，时间每题1分钟。

二、竞赛内容：

1,出题范围是各年级本学年（含上学期）学过的内容。按各年级的教材基础 70%，综合知识 30%。,题目要求具有灵活性、技巧性、思维性和科学性。，题型：题一,基础题，每人回答2道题。题二,综合题，以班级为单位，合作交流做题，选出一个代表回答问题，回答错误，本班的观众里一人可以举手回答，可以另外加分。题三,抢答题，各年级共5道题，提完问题先举手的选手回答。

三、竞赛时间：

报名时间：2013年4月18-4月22日

参赛时间：2013年4月24日（星期三，第七节课）

四、竞赛地点：多媒体教室

五、参加对象：七，八，九年级，每班5人。

六、竞赛办法：、竞赛以个人和班级为单位，试题均以走进生活，解决实际问题，提高学生的思维能力的题型为主。、每班由数学老师选拔学生报名参赛，并将参赛名单于4月22 日

下午报组长处。

七、奖励办法：、每个年级设一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人。、以班级为单位，一等奖1名，二等奖1名。

阿热勒托别乡牧寄校初中理科组

2013年4月16日