第一篇：营仔镇中心小学学雷锋标兵评选活动方案
营仔镇中心小学学雷锋标兵评选活动方案
2009——2010学年度第二学期
活动名称：“学雷锋标兵”评选活动。
活动主题：弘扬雷锋精神争当四好少年。
活动目的：
我校通过开展“学雷锋标兵”评选活动让少先队员们明确应向雷锋学什么，真正理解雷锋精神实质（爱心、奉献、责任、认真、敬业），树立正确的世界观、人生观和价值观。学会感动、同情、体恤、助人，形成融洽的人际关系和高尚社会品德，并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校，报效祖国的更高层次奉献，培养奉献、责任、认真、敬业的良好品质，争当四好少年。
活动时间：2010年3月10日—26日
评选表彰项目：
“学雷锋标兵”每个中队推荐一名
评选对象及条件：
学雷锋标兵：发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，勤奋学习，并与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，表现突出。
评选要求：
1、各班要重视这次评选工作，严格评选，并以此为动力，推动学校教育工作的开展。
（二）推荐的名单连同有关材料以级组为单位，于3月15日上交大队部，上交材料主要是推荐表书面文档及电子文档。
表彰大会流程：
1、校长讲话，表扬表现突出的中队和个人。
2、表彰先进中队。
3、表彰学雷锋标兵。
4、校长总结讲话，大会结束。
营仔镇中心小学少先队大队部
2010年3月7日
第二篇：营仔中心小学学雷锋月活动方案
营仔中心小学学雷锋月活动方案
一、指导思想
以“用雷锋精神建校育人”为主线，以提高师生思想道德素质为目标，以用雷锋人格塑造师生健康人格教育为载体，开展深入持久的学雷锋活动，坚持不懈学雷锋，用雷锋精神治校育人、塑灵魂，形成自己的办学特色，赋雷锋精神以时代性，开展丰富多彩具有实效性的活动，使学雷锋活动深入持久的开展下去。
二、活动主题：雷锋就在我身边
三、活动要求：
学雷锋活动月应贯彻实践体验的精神，知行统一，在认真学习与领会雷锋事迹及精神品质，牢记与掌握规范内容与实质的基础上，落实几项行动，并以此为开端，把学雷锋活动长久坚持下去，具体要落实几项行动
四、活动时间：2011年3月
五、活动安排：
1、各班利用时间学习雷锋同志的事迹，了解雷锋，理解雷锋的精神实质。
2、开一次学雷锋动员大会，要求全体教师和各班代表参加。在会上学生代表发言表决心，做到从小事做起，身边做起，从岗位做起。争做雷锋式的好少年。
3、出一期以学习雷锋为主题的墙报。
4、号召同学学习雷锋的勤俭精神，节约每一分钱，不乱花钱。乐于助人，帮助班内有困难的同学，做到互帮互助。
5、召开学雷峰总结大会，评比学雷锋先进分子、学雷锋先进班级。总之，本次的学雷锋活动要通过扎实有效的教育，丰富多彩的活动，提高学生的综合素质，把我校的素质教育工作推向更深层次，取得更佳效果。
营仔镇中心小学少先队大队部
2011年2月15
第三篇：营仔镇中心小学党支部组织生活会
营仔镇中心小学党支部组织生活会
2015年10月30日上午，我校党支部以“为民务实清廉”为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，坚持“严肃认真、实事求是、民主团结”的原则，以整风精神组织召开了一次高质量的专题组织生活会。
本次会议由支部书记王富同志主持，历时两个半小时，气氛融洽、热烈，达到了交流思想、增进团结、明确方向、促进整改的目的。
在专题组织生活会上，党支部委书记王富同志首先做了引导发言，强调这次专题组织生活会一要紧紧围绕“为民务实清廉”这个主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，认真对照检查，深挖根源，明确整改方向和措施。二要从继承和发扬党的优良传统、从党的先进性的本质要求、从共产党员应有的胸怀和境界的高度,来认识和开展批评与自我批评,真正把批评与自我批评作为彰显自信力、提高战斗力、增强凝聚力、促进党内团结的有力武器。三要以对党、对同志负责的精神,严于剖析自己,敢于批评别人,虚心接受意见,切实做到思想见面，加强沟通;开展批评，加强团结;增进友谊，促进工作。四要讲实话、讲真话、讲心里话，大胆开展批评与自我批评，形成积极健康的党内生活氛围。随后，各位党员教师逐人发言，围绕“四风问题”，认真总结回顾自己过去的工作，深刻反思和剖析自己存在的不足和问题，并提出了今后的整改措施。
各位党员同志通过逐个开展批评与自我批评,更加全面、深刻地认识了自己,沟通了思想,交换了意见,明确了今后工作的努力方向，更有利于今后工作的开展。
这次会议取得了明显的效果，主要体现在以下几方面： 一是进一步坚定了理想信念。党员同志们自觉联系个人思想实际，查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到，通过这次活动，自己对很多方面有了比较清醒和正确的认识，党性观念有所增强、坚定了理想和信念。
二是进一步端正了思想作风。党员们联系个人实际进行深刻剖析，发现了一些共性问题：例如 在形式主义方面，大家普遍反思的问题有两点，一是工作量大的时候，一些实际的教育活动就会被材料取代，以完成材料来应付检查；二是一些工作口头有布置，却没有实际的跟进督促和反馈，浮于形式，落实不到位。再如官僚主义，党员们普遍反思自己与学生的沟通不够通畅，学情判断主要依靠主观经验。通过分析，大家认识到这些都是阻碍教师个人成长、学生发展、学校发展的大问题。一定要解放思想、实事求是、一切从实际出发，正确处理好个人与集体、局部与全局、眼前与长远的关系，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。
三是通过认真的批评与自我批评，了解了个人的缺点和问题，明确了整改措施和今后的努力方向，对更好地开展各项工作起到了十分重要的促进作用。
此次活动专题组织生活会虽达到了预期效果，但也还存在一些不足：一是部分党员开展批评与自我批评还不够十分彻底;二是有的同志在联系个人实际、剖析具体问题上还不够十分深刻;三是相互批评还不够全面和深入。
营仔镇中心小学党支部将不断带领党员教师深入学习、实践、改进，不断提升党员的思想素质、业务能力，争创优秀支部！
第四篇：——营仔镇中心小学庆祝国庆59周年活动方案
“颂我祖国、爱我中华”
——营仔镇中心小学庆祝国庆59周年活动方案
一、指导思想
为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立59周年，进一步推动班集体建设工作，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校决定开展祝国庆59周年活动。
二、活动主题颂我祖国、爱我中华
三、活动日期2008年9月20日——2008年10月8日。
四、活动安排
1、以第59个国庆节的到来为契机，以“爱国、爱校、爱班”为主题，三到六年级各班出一期墙报。对各班墙报进行评比，评出一、二、三等奖，10月8日颁发奖状。
2、班主任老师倡议学生在国庆节期间读一本爱国主义书籍,写一篇爱国主义书籍的读后感,读后感在班级组织交流。
五、具体分工：
策划：戚进腾
主持：罗林春
摄影：钟爱文
安全：蓝广素
后勤：总务处
评委：各年级语文教师。
六、活动要求：
1、比赛要求全员参赛。
2、活动结束后，将活动材料整理交至大队部，各年级组并负责场地的卫生打扫。
3、资料收集。整理材料上交少先队。
营仔镇中心小学大队部
2008年9月15日
第五篇：营仔镇中心小学庆元旦文艺汇演节目单
营仔镇中心小学庆元旦文艺汇演节目单
2008.12
营仔镇中心小学庆元旦文艺汇演评分表
评分人：
2008.12
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