营仔镇中心小学学雷锋标兵评选活动方案(共5则)

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第一篇:营仔镇中心小学学雷锋标兵评选活动方案

营仔镇中心小学学雷锋标兵评选活动方案

2009——2010学年度第二学期

活动名称:“学雷锋标兵”评选活动。

活动主题:弘扬雷锋精神争当四好少年。

活动目的:

我校通过开展“学雷锋标兵”评选活动让少先队员们明确应向雷锋学什么,真正理解雷锋精神实质(爱心、奉献、责任、认真、敬业),树立正确的世界观、人生观和价值观。学会感动、同情、体恤、助人,形成融洽的人际关系和高尚社会品德,并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校,报效祖国的更高层次奉献,培养奉献、责任、认真、敬业的良好品质,争当四好少年。

活动时间:2010年3月10日—26日

评选表彰项目:

“学雷锋标兵”每个中队推荐一名

评选对象及条件:

学雷锋标兵:发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,勤奋学习,并与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”,表现突出。

评选要求:

1、各班要重视这次评选工作,严格评选,并以此为动力,推动学校教育工作的开展。

(二)推荐的名单连同有关材料以级组为单位,于3月15日上交大队部,上交材料主要是推荐表书面文档及电子文档。

表彰大会流程:

1、校长讲话,表扬表现突出的中队和个人。

2、表彰先进中队。

3、表彰学雷锋标兵。

4、校长总结讲话,大会结束。

营仔镇中心小学少先队大队部

2010年3月7日

第二篇:营仔中心小学学雷锋月活动方案

营仔中心小学学雷锋月活动方案

一、指导思想

以“用雷锋精神建校育人”为主线,以提高师生思想道德素质为目标,以用雷锋人格塑造师生健康人格教育为载体,开展深入持久的学雷锋活动,坚持不懈学雷锋,用雷锋精神治校育人、塑灵魂,形成自己的办学特色,赋雷锋精神以时代性,开展丰富多彩具有实效性的活动,使学雷锋活动深入持久的开展下去。

二、活动主题:雷锋就在我身边

三、活动要求:

学雷锋活动月应贯彻实践体验的精神,知行统一,在认真学习与领会雷锋事迹及精神品质,牢记与掌握规范内容与实质的基础上,落实几项行动,并以此为开端,把学雷锋活动长久坚持下去,具体要落实几项行动

四、活动时间:2011年3月

五、活动安排:

1、各班利用时间学习雷锋同志的事迹,了解雷锋,理解雷锋的精神实质。

2、开一次学雷锋动员大会,要求全体教师和各班代表参加。在会上学生代表发言表决心,做到从小事做起,身边做起,从岗位做起。争做雷锋式的好少年。

3、出一期以学习雷锋为主题的墙报。

4、号召同学学习雷锋的勤俭精神,节约每一分钱,不乱花钱。乐于助人,帮助班内有困难的同学,做到互帮互助。

5、召开学雷峰总结大会,评比学雷锋先进分子、学雷锋先进班级。总之,本次的学雷锋活动要通过扎实有效的教育,丰富多彩的活动,提高学生的综合素质,把我校的素质教育工作推向更深层次,取得更佳效果。

营仔镇中心小学少先队大队部

2011年2月15

第三篇:营仔镇中心小学党支部组织生活会

营仔镇中心小学党支部组织生活会

2015年10月30日上午,我校党支部以“为民务实清廉”为主题,以“反对‘四风’、服务群众”为重点,坚持“严肃认真、实事求是、民主团结”的原则,以整风精神组织召开了一次高质量的专题组织生活会。

本次会议由支部书记王富同志主持,历时两个半小时,气氛融洽、热烈,达到了交流思想、增进团结、明确方向、促进整改的目的。

在专题组织生活会上,党支部委书记王富同志首先做了引导发言,强调这次专题组织生活会一要紧紧围绕“为民务实清廉”这个主题,以“反对‘四风’、服务群众”为重点,认真对照检查,深挖根源,明确整改方向和措施。二要从继承和发扬党的优良传统、从党的先进性的本质要求、从共产党员应有的胸怀和境界的高度,来认识和开展批评与自我批评,真正把批评与自我批评作为彰显自信力、提高战斗力、增强凝聚力、促进党内团结的有力武器。三要以对党、对同志负责的精神,严于剖析自己,敢于批评别人,虚心接受意见,切实做到思想见面,加强沟通;开展批评,加强团结;增进友谊,促进工作。四要讲实话、讲真话、讲心里话,大胆开展批评与自我批评,形成积极健康的党内生活氛围。随后,各位党员教师逐人发言,围绕“四风问题”,认真总结回顾自己过去的工作,深刻反思和剖析自己存在的不足和问题,并提出了今后的整改措施。

各位党员同志通过逐个开展批评与自我批评,更加全面、深刻地认识了自己,沟通了思想,交换了意见,明确了今后工作的努力方向,更有利于今后工作的开展。

这次会议取得了明显的效果,主要体现在以下几方面: 一是进一步坚定了理想信念。党员同志们自觉联系个人思想实际,查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到,通过这次活动,自己对很多方面有了比较清醒和正确的认识,党性观念有所增强、坚定了理想和信念。

二是进一步端正了思想作风。党员们联系个人实际进行深刻剖析,发现了一些共性问题:例如 在形式主义方面,大家普遍反思的问题有两点,一是工作量大的时候,一些实际的教育活动就会被材料取代,以完成材料来应付检查;二是一些工作口头有布置,却没有实际的跟进督促和反馈,浮于形式,落实不到位。再如官僚主义,党员们普遍反思自己与学生的沟通不够通畅,学情判断主要依靠主观经验。通过分析,大家认识到这些都是阻碍教师个人成长、学生发展、学校发展的大问题。一定要解放思想、实事求是、一切从实际出发,正确处理好个人与集体、局部与全局、眼前与长远的关系,克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。

三是通过认真的批评与自我批评,了解了个人的缺点和问题,明确了整改措施和今后的努力方向,对更好地开展各项工作起到了十分重要的促进作用。

此次活动专题组织生活会虽达到了预期效果,但也还存在一些不足:一是部分党员开展批评与自我批评还不够十分彻底;二是有的同志在联系个人实际、剖析具体问题上还不够十分深刻;三是相互批评还不够全面和深入。

营仔镇中心小学党支部将不断带领党员教师深入学习、实践、改进,不断提升党员的思想素质、业务能力,争创优秀支部!

第四篇:——营仔镇中心小学庆祝国庆59周年活动方案

“颂我祖国、爱我中华”

——营仔镇中心小学庆祝国庆59周年活动方案

一、指导思想

为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立59周年,进一步推动班集体建设工作,激发少先队员的爱国主义情感,增强少先队员的集体荣誉感,进一步加强未成年人的思想道德建设,我校决定开展祝国庆59周年活动。

二、活动主题颂我祖国、爱我中华

三、活动日期2008年9月20日——2008年10月8日。

四、活动安排

1、以第59个国庆节的到来为契机,以“爱国、爱校、爱班”为主题,三到六年级各班出一期墙报。对各班墙报进行评比,评出一、二、三等奖,10月8日颁发奖状。

2、班主任老师倡议学生在国庆节期间读一本爱国主义书籍,写一篇爱国主义书籍的读后感,读后感在班级组织交流。

五、具体分工:

策划:戚进腾

主持:罗林春

摄影:钟爱文

安全:蓝广素

后勤:总务处

评委:各年级语文教师。

六、活动要求:

1、比赛要求全员参赛。

2、活动结束后,将活动材料整理交至大队部,各年级组并负责场地的卫生打扫。

3、资料收集。整理材料上交少先队。

营仔镇中心小学大队部

2008年9月15日

第五篇:营仔镇中心小学庆元旦文艺汇演节目单

营仔镇中心小学庆元旦文艺汇演节目单

2008.12

营仔镇中心小学庆元旦文艺汇演评分表

评分人:

2008.12

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