南阳理工在校大学生学风问题论文（大全）

第一篇：南阳理工在校大学生学风问题论文（大全）

在校大学生的学风建设

——南阳理工学院学生学风问题论文

系别：计算机科学与技术系

专业:通信工程

班级： 2011060602

学生姓名： 张莹

学号： 研究题目： 在校大学生学风问题

指导老师：

南阳理工学院学生学风问题论文 关键词： 大学生学风问题现状对策…… 摘要：学风是一所大学的灵魂，是大学的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。加强学风建设，创建优良学风是大学改革与发展的重要内容，是提高人才培养质量的基本保证，是大学办学的根本体现，是大学落实科学发展观，实现全面协调可持续发展的永恒主题。学风建设是当前各高校学生工作的重点，学风的好坏直接关系到一所高校教育质量，学风主要反映学生的求学精神和治学态度。学生既是学风的主要传承者和弘扬者，又是学风的建设者和得益者。而加强学风建设也是各高校常抓不懈的工作。为了更好地了解南工学生学风状况，我们采用调查问卷方式获取资料，并对存在的问题做出分析，并提出相应对策。正文：

一：在校学生的学风问题现状

学风是学校长期积累形成的一种氛围，也是一种精神。是学生在校学习过程中表现出来的学习态度和风气。是学生长期形成的学习目的、学习态度的学习方法等方面具有一定持续性和稳定性的精神倾向。许多大学生因学习目的不明确，学习态度不端正，人生理想渺茫从而表现出不好的现象，这些现象也存在着普遍性。

1.曾经怀揣梦想与希望的我们十二年寒窗苦读，走进了梦寐以求的大学校园。一时间，我们兴奋，好奇，充满着希冀。然而畅游在自由轻松的生活中，我们逐渐开始迷失自己。没有了人生目标，没有了奋斗的动力，在悬崖边缘摇摇欲坠。

2.市场经济在促进生产力发展和社会进步的同时也产生了负面影响。如享乐主义，拜金主义，个人主义和功利主义思想以及社会上的不正之风冲击着高校，从而使一部分大学生的人生价值观扭曲，而这直接关系到学生的个人修养。

3.虽进入了大学，但每个学生的自我约束能力是不同的，学校提倡自主，因而这些同学便放松自己，迟到、早退、旷课等，不积极参与学校活动，从而没有了学习积极性。

4.摆脱了高考的魔掌，同学们开始变得懒惰，人云亦云，随大流，不能严格要求自己。这种不端正的态度使同学们越发的堕落，迷失自我，没有奋斗方向。

5.现代社会的发展已到了很高的水平，社会因素对大学生的影响从广度和深度都达到了前所未有的程度，许多不利于大学生学习和成长的因素就构成了各种诱惑，一些意志溥弱的学生就成了俘虏。成天沉溺于谈情说爱、盲目追星、上网游戏、娱乐消遣、言情武侠、黄色音像、江湖黑道等，根本没把学习放在心上。当然，也有一些学生明白应该认真学习的道理，甚至制定了学习计划并着手实施，但在学习过程，由于抵挡不了这些诱惑而败下阵来，最终严重影响了学业。

6.就业难是许多国家棘手的社会问题，对人口众多的中国，大学生的就业形势同样严峻。大学毕业生求职的艰难深深地影响着在校的学子，一些缺乏正确的就业观和创业精神的学生由此感到前途的艰辛，产生了读书无用的思想，于是

厌恶学习荒废学业。

二．形成良好学风的重要性

培养合格人才是高等院校的根本任务。但是，决定人才质量的因素却很多，比如，师资力量、学生素质、办学理念、办学方向等等。然而，无论师资如何、理念新旧，到头来还是要看学生学不学，风气正不正。学风体现了学校的学习之风、教学之风、学术之风，说到底就是学校的办学之风。一所学校的学风是在长期的办学实践中不断积累和升华出的一种优良传统，凝聚着学校全体师生的学术思想和办学理念。笔者认为，学风建设是在学校坚持党的正确办学方向指导下的一种决定学校前途命运的长期行为。因此，学风建设是决定高等院校能否培养跨世纪合格人才的重要因素。

1.学风是指学生学习风气，是学生的学习目的、学习态度、学习能力、学习品质等内在人格作用于主体本身而产生的反应。也是指学校师生的学习风气，治学风气和学术风气。

2.学习风气是一种无形的力量，它通过潜移默化的作用方式对人才培养质量起着重要作用。全校师生应该深刻认识进一步加强学风建设的重要性和紧迫性，齐抓共管，形成合力。

3.学风是人们在从事学术工作的过程中表现出的精神风貌。学术工作并非都是个体活动。治学要与同一集体的学生相处，教学要面对学生，要在教师主导下与学生互动，学生的学习是在教师指导下的集体活动。因此，学风不只是个人的事，个人的学风必然会影响他人，影响集体形象。

4.良好的学风能促使学生们树立一个远大的学习目标，保持一种良好的精神风貌，积极进取、努力学习。而良好的学风对老师也有促进作用，面对着有强烈求知欲的学生，老师的积极性会更高，会更加专注于教学，教学相长的局面形成良性循环。因此，良好的学风是提高学校教育质量的重要手段。

三：解决在校大学生学风问题的对策

学风的形成是一个长期积累的过程，是一个学校的灵魂。要想形成良好的学风，还需要我们做出很大的努力。

1.加强校风教风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学院健康和谐发展。

2.大力加强学生的思想教育，认真贯彻上级文件，发挥好党团组织、辅导员、班主任和各门基础课程、专业课教师在大学生思想政治教育中的积极作用，强化思想政治教育的时效性，引导学生树立明确的学习目标，端正学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成，确保人才培养目标得到落实。

3.以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。积极举办青年志愿者活动，鼓励学生社团开展各类有益的文体活动，寓教于乐。认真组织各班级召开“学风建设主题班会”活动，大力宣传学风建设中的好人好事，先进个人和先进集体。在学生中开展道德规范进班级、进公寓、进食堂活动，开展创建文明班级、文明学生、文明宿舍等活动，引导学生自觉遵守大学生道德规范行为，展示我院大学生文明向上的精神风貌。

4.营养舆论氛围，要充分运用校园网、简报、校园广播、宣传栏等舆论阵

地，采取丰富多彩的形式，大力宣传形成良好学风的重要意义，努力营造浓厚的校园氛围。

5.绝大多数厌学的大学生实际上都明白应该好好学习的道理，只是因为种种原因缺乏学习的热情，如果采取恰当的办法，激起他们内心的学习欲望，就能使学风产生良性转变。要做到这一点首先必须加强理想教育，引导学生树立远大理想，明确学习目的，把个人需要与社会需要统一起来，自觉地把个人价值的实现与服务祖国和人民统一起来，把功利性学习升华到为国效力的境界。其次以情感触动灵魂，不仅要用众所周知的传统的学习榜样来教育学生，同时更要用现代社会发生在学生身边的勤奋学习成绩斐然的感人事例来打动学生。告诉学生那些在逆境中奋发成才的大学生的跋涉历程，那些明星大腕在学习上的奋斗历程，那些从普遍打工者变为专家学者的艰辛历程。不仅使学生牢固树立学习是学生的天职是第一要务的理念，而且要震撼学生灵魂，激起他们发奋学习的豪情。同时要千方百计地引导学生从被动学习转化为主动学习，体会到主动学习的快乐，真正感受到主动学习就是快乐学习。英国规定数学教师的任务除了知识技能传授外，还必须培养学生产生强烈的求知欲望，体会数学发现的奇妙与欣喜，形成克服困难的顽强意志与坚忍不拔的精神，感受成功与进步的欢乐，学会对数学美的评价与鉴赏。一句话我们就是要让学生心甘情愿地在书山中攀登，在学海中畅游。结束语：

大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是一所大学的灵魂和气质，是一所大学立标之本。大学的学风有着许多共性的东西，对于大学生来说，求真、求知、求善的道德感，勇于为社会贡献的责任感是其根本的品格。

大学是一个国家和民族发展的动力，这种动力的来源在于创造性的发展知识。研究型大学不仅要让学生获得知识，更重要的是要让他们获得创新的治学理念，获得将来继续学习的能力。一所大学的学风正是靠着一代又一代优秀的学者积累起来。大学既是一个民族必须保有的一座象牙塔，又是为国家和地方经济建设服务的智力基地。

最后祝愿南工能形成好的学风，南工学子能尽展自己的风采！

参考文献：

[1]郑家茂,潘晓卉.关于加强大学生学风建设的思考.清华大学教育研究

[2]罗晓峰.高校学生干部在学风建设中作用初探.当代经济

[3]杨梅.大学生学风现状调查及建议.科教文汇

第二篇：南阳理工在校大学生就餐问题调查问卷

南阳理工在校大学生就餐问题调查问卷

院系：_____________

年级：______

专业：_____________

性别：______

1.请选择您的民族______。

A．汉族

B.回族

C.其他少数民族 2.请问您每月的消费大概是________。

A．400元以下

B.400~600元

C.600~800元

D．800~1000元

E.1000元以上

F.随心情 3.请问您每月用于就餐的花费占总消费的：_______。

A．三分之一以下

B.一半以上

C.爱好美食所以几乎全部败在美食上

D.看心情

4.请选择您经常就餐的场所_______。

A.北苑餐厅

B.南苑餐厅

C.北苑风味餐厅

D.清真餐厅

E．校外

F.泡面一族

5.多数情况下，您正餐的就餐花费为_______。A．4元以下

B.4元到8元

C.8元到15元

D．15元以上

6.影响您就餐地点的主要原因为：_______。(多选)A.饭菜价格

B.饮食习惯

C.食物口味

D.饭菜份量

E.服务态度

F.就餐环境

G.饭菜样式及营养

7.您选择在学校餐厅就餐的原因为：________。（多选）A．方便

B.价钱适中

C.从众

D.其他 8.您选择在校外就餐的原因为：_______。（多选）

A.食物味道好

B.价钱适中

C.服务态度及环境好

D.菜式多，可挑选的范围大

E.太迟，学校餐厅已关门

F.聚餐

G.其他 9.就餐环境（包含卫生状况）及就餐价格对您的影响为：______。A．大

B．一般

C．小

D．看情况

10.您的口味偏向于：________。

A．浓淡适中

B.喜辣

C.清淡口味

D.口味偏重

E．无所谓，好吃就好

11.您会经常给自己加餐吗(含零食)：________。A.会

B.不会

11.您选择加餐的原因一般为：_______。

A.就是喜欢尝味道的感觉

B.玩游戏（看电影）后饿了 C.受身边人影响就会想加餐

D.看心情 12.您选择加餐的时间一般为：________。

A.接近三餐饭店前一到两个小时

B.晚上9点以后

C.随时随地我都零食在手

D.看情况 13.请问您在学校有排队的习惯吗？ A.有

B.有时有

C.没有

D.

第三篇：南阳理工党课考试

2、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是 实现共产主义。

4、坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想、这四项基本原则，坚持四项基本原则是我国的立国之本，坚持改革开放是我国的强国之路。

9、党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。

10、党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照 集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论。

13.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

15.三个代表的重要思想的关键是什么？核心是什么？本质是什么？关键是坚持与时俱进，核心是保持党的先进性，本质是坚持执政为民 16.2010年4月14日07时49分许，青海省玉树藏族自治州玉树县发生

7.1级地震

党的宗旨 指导思想 性质是什么？全心全意为人民服务党的性质 中国共产党是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家政党 指导思想坚持四项基本原则

党员的模范作用重要体现在? 努力学习终身学习努力成为贯彻执行党的方针政策路线 努力成为遵纪守法的弘扬社会主义道德风 尚全心全意为人民服务一流的工作业绩

17.最新的《中国共产党章程》是（2007）年10月21日由中国共产党第（17）次全国代表大会通过的。

18.党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是

19.党的建设必须实现的基本要求是(坚持解放思想，实事求是，与时俱进 坚持全心全意为人民服务）

3、十七大报告提出，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现(人均国民生产总值)到二０二０年比二０００年翻两番。

6、建国初期，国外敌对势力对我国实行了(政治封闭 经济封锁 军事包围)的政策。

8、“五四”运动迫使北洋军阀政府严惩的三个亲日派卖国贼是(曹汝霖 章宗祥陆宗舆)

9、党的优良作风包括(理论联系实际密切联系群众批评与自我批评）

10、中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心实施爱国主义和改革创新战略，充分发挥科学技术作为第一生产力的作用。

11.党的建设必须实现的基本要求是(坚持党的基本路线坚持解放思想，实事求是，与时俱进 坚持民主集中制坚持全心全意为人民服务)。

6.在全国代表大会闭会期间，中央委员会执行全国代表大会决议、领导党的全部工作，对外代表中国共产党。√

7、党的各级纪律检查委员会每届任期和同级党的委员会任期相同。√

8、中国共产党的性质和宗旨，决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。√

9、党的地方各级代表大会代表的名额和选举办法，由上一级党的委员会决定。×

10、王某于2008年5加入中国共产党，2008年11月被选举为系学生党支部委员。×

8、党员享有如下权利：行使(申诉权选举权罢免权)，有被选举权。

10、要坚持理论和实践的统一、学习和运用的统一、继承和发展的统一，把马克思主义的学习和研究(同解决我国改革开放和现代化建设的实际问题紧密结合起来 同实现全面建设小康社会的宏伟目标紧密结合起来 同推进党的建设新的伟大工程紧密结合起来 同改造客观世界和主观世界的实际行动紧密结合起来）

1、1848年马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》。

4、北京时间５月１２日１４时２８分，在四川省汶川（北纬３１度，东经１０３．４度）发生8级地震。地震发生后，中共中央总书记胡锦涛立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，确保灾区人民群众生命安全。国务院总理温家宝赴四川地震灾区，现场指挥抗震救灾工作。

5、1978年，我党召开的具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放的历史新时期。

7、社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力。

11、年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

12、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经支部大会通过和上级党组织批准。

14、党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

1、2008年8月24日北京奥运会圆满结束，中国代表团共获（51）枚金牌，登上了金牌榜第一的位置。

2．９月２５日２１时，神舟七号太空船发射升空，3名太空人分别是（翟志刚 费俊龙聂海胜）。

4、十七大报告指出我们要在（2020）年实现全面建成小康社会的奋斗目标。

6、信念一般可分为以下几种类型（政治信念科学信念 道德信念生活信念）

7、党的领导主要是（政治 思想 组织）的领导。

简答题:

1、科学发展观的科学内涵和精神实质是什么？科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

2、党章规定党员享有的权利有哪些？

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

1、我校的校训、校风、校歌是什么？ 校训：厚德 博学 求真 至善 校风：成才报国的理想信念严谨求实的治学态度和谐向上的育人环境自强不息的进取精神 校歌：让青春插上理想的翅膀

3、社会主义核心价值体系的内涵是什么？ 马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。

4、党章规定党员必须履行的八项义务是什么？ ①认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。②贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带领群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。③坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，多做贡献。④自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。⑤维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚持反对一切派别组织和小集团活动，坚持反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。⑥切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象做斗争。⑦密切联系群众，同群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。⑧发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

5、民主集中制的定义和“四个服从”原则是什么？民主集中是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合四个服从即：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

1、社会主义和谐社会的基本内涵是什么？ 民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。社会主义核心价值体系的科学内涵是什么？ 社会主义核心价值体系是立足于社会主义经济基础之上的价值认同系统,它涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面,集中体现了社会主义意识形态的本质属性,是社会主义思想道德建设的指导方针,是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结奋斗的精神纽带。我们必须全面准确地理解社会主义核心价值体系的深刻内涵,充分认识社会主义核心价值体系在大学生思想道德建设中的重要地位和作用,牢牢把握和谐文化建设的正确方向。(一)灵魂是马克思主义指导思想(二)主题是中国特色社会主义共同理想(三)精髓是民族精神和时代精神(四)基础是社会主义荣辱观 入党的誓词？ 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。学习党章的意义和作用是什么?加强党的建设，实现新的伟大工程强化党章观念，提高执行党章的自觉性认真履行义务，正确行使权利全面提高素质，增强党性锻炼 党章的地位和作用是什么?一是调整党内关系。二是指导党的工作 三是严格党的纪律。四是战胜党内动摇及各种危害分编辑这：流氓特警

第四篇：浅谈现代大学生学风问题

浅谈现代大学生学风问题

大学生学风是指大学生在受教育过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和，是大学生理想、志向、追求在学习上的反映,是一种行为习惯，包括学习态度、学习目标、学习方法、学习兴趣、学习纪律和学习氛围，也包括了学生的行为规范和思想品德。其中具体体现在学生的自主自习状况、请假是否作假，上课是否迟到早退或是逃课、作业是否剽窃等等上。本文以广西师范学院为研究对象，通过实践调查和案例分析，探讨高校大学生学风问题。

（一）大学生存在的不良学风。

1．学生在治学方面存在不正风。治学上，讲究科学严谨和求真务实风气，这也是作为一个学生应该有的治学态度。然而，许多大学生都没有这样的态度对待学习，主要表现在以下几个方面：

（1）对于上课，许多学生经常迟到、早退和逃课。几乎每个学生都会听说到这么一句话：“没有逃过课的大学是不完整的大学，没有挂过科的大学也是不完整的大学。”很多学生就会把这一句话作为自己逃课的借口或者挂科的安慰。其实，这只是自欺欺人，然而它确实影响着一些没有坚定的学习决心的学生。

（2）对于自主学习，无论是晚自习还是周末，许多大学生没有自主学习的习惯和风气。据广西师范学院的明秀校区的调查数据显示，明秀校区共5027人，星期一19:20至19:50期间晚自习人数为426人，占总人数比例为8.47%，在21：10至21:40期间晚自习人数358人，占总人数比例为7.12%。周末自习的学生也不多，星期天19:20至19:50期间晚自习人数为517人，占总人数比例为10.28%，而在21:10至21:40期间晚自习人数为442人，占总人数比例为8.79%。而这些数据是在明秀校区自习室充足的情况下调查的，为此，在可以排除了自习室不足的因素的前提下，数据表明大学生没有形成自主实习的习惯和风气。我曾亲身经历过这样一个事情。今年四月底的实习的一个周日晚上，由于我们小组每个成员在上课之前都要先通过院内指导老师面前试讲，而我是小组组长，所以由我负责联系老师和找教室。在这个晚上，我在广西师范学院明秀校区翠贤楼找到了一个空教室，一贯以来，除了期末，翠贤楼晚上都是没什么学生。在临近七点的时候，我就先去教室了，不一会，一大批学生急急忙忙地就上了翠贤楼，占满了每一个教室。我本来以为他们是要搞什么社团活动，需要占用教室，于是我便联系老师改变地点，可是没过多久，这些学生全都又散了，原来她们是点名来的，于是我又得联系老师，告知试讲地点不变。师院有个规定，每周周日学生都需要点名，以确保安全在校，然而同学们为点名匆匆而来，点完名马上就走，没有同学是点完名后继续留在教室里看书的，由此可见，大学学生没有自主学习的风气。

（3）关于作业方面，作业剽窃现象严重。许多大学生在写作业或者是毕业论文的时候总是在网上粘贴复制，东拼西凑。常常听同学说有些大学毕业生由于毕业论文复制率太多而没有通过论文的。现在，越来越多的学校要求毕业论文过机器，以便查出剽窃论文的行为，而越来越多的学生害怕自己的论文过不了关，这从侧面也反映出存在作业剽窃的不正之风的问题。

2.学生在请假方面存在不正之风。关于请假，越来越多的大学生没有按照学校的请假制度请假。一是霸王假，一些学生是没有按照事先办理请假手续的规定，而是先斩后奏，等到人不在学校了，才打电话请假，人们常常把这种先斩后奏式请假称为霸王假；二是投机取巧假，一些学生想逃课，事先写好请假条让去上课的同学带去，如果老师点名了，就把假条教上去，如果不点名，那么就可以不用交而又不被发现了，这种投机取巧式的请假通常让一些逃课的学生满天过海。此外，请假的理由也是五花八门，长假的理由最多的当属“家里有事”短假的理由最多当属“身体不舒服”，多数正常的请假是因为身体不舒服，而正因为这样，这也成为了许多请假作假的理由。

（二）导致存在大学生不良学风的原因

1.学生自身的原因

（1）大学生没有长远的学生职业生涯规划。大一新生尚处于迷茫期，没有明确的目标和规划，也就没有了学习的紧迫感和主动性。大二学生仍有大部分学生没有人生目标和规划，有部分虽已有目标，但可能认为自己在校的时间还长，学习自觉性仍然不大。大三学生较为忙碌，有明确的目标，自觉性相对强；大四的学生有考证和写论文的需要，相对而言自觉性较强。然而整体来说，大多数的大学生安于现状，对就业形势不了解，对自身专业的培养方向、就业前景没有具体了解，目标模糊，所以学习的动力与压力小，自觉性不高。

（2）惰性较高，自我约束力差，对娱乐类事物抵制力差。许多大学生习惯于中学时期被家长、老师等外力约束管理，到了大学以后，无法调整适应，自我管理能力不强，并且大学环境较安逸，容易使人产生懈怠心理，对娱乐类事物抵制力不强。许多大学生花过多的时间在娱乐类活动，如逛街、约会、上网。据广西师范学院明秀校区的调查显示，在星期天晚上接受采访的样本总人数60人中，13%的人外出是因为去兼职；30%的人是出去吃饭；27%的人是去逛街购物；30%的人是去约会、充钱、领钱等。在星期一晚上接受采访的样本总人数30人中，5%的人外出是去兼职，25%的人是去吃饭，35%的人是去逛街购物；35%的人是去约会、充话费、领钱等。据宿舍调查显示，从整体上看，学生在宿舍均以非学习活动为主，以上网类占主体。而从具体看来，星期天在宿舍的人当中，上网类人数比例为53.7%，星期一上网人数比例为38.7%。

（3）大学生学习的目的或动机不良，学生学习态度不端正。一些学生认为大学就是混个文凭，给找工作多一个筹码，其他一切都是浮云，没有意识到大学学习对个人发展的重要性。有的学生学习的目的是成绩，只有高分了，才能排名在前。认为平时的学习和听课都是没用的，只有等期末，老师给出考试范围后，才复习，才能得高分。

2.教育制度的弊端影响

（1）初中有中考的压力，高考更是有高考的压力，而大学却没有了决定命运的大考压力。在初中和高中，许多学生都被考试的压力鞭笞着学习，高中更是经历了三年的高度紧张的学习和决定命运的高考，而在大学里是一个相对自由放松的场所，没有高考的压力，没有校园围墙的限制，没有 高中老师的监督和催促。因此，由于教育制度的这种弊端，导致了许多大学生习惯于中学时期被家长、老师等外力约束管理之下学习，习惯于以考试的压力促进学习的动力，到了大学以后，无法调整适应而失去了学习压力和动力。

（2）许多学生依然摆脱不了高中的都是以分数为目的和以知识记忆为主的学习方式。中学时期，学生都要经历每月一大考每周一小考，都是题海战术的演练者。无论是学校、老师和家长，都以最高的注意力关注着孩子的成绩。我记得实习的时候，一个家长对老师说，分数才是硬道理。自然而然，学生学习也就以成绩分数为目的。学习方式上也是以记忆知识为主，不注重知识的理解和吸收。许多大学生依然摆脱不了以成绩为目的的学习和传统的学习方式。

3.教师教风的影响

教风, 是学校在坚持社会主义办学方向的过程中, 对全体教师在思想道德素质、专业能力水平、教学效果、教学风格和行为规范等方面的总体要求。教师教风好坏，关乎一所大学发展的成败。教风优良，可以提升教师水平、提高教学质量，可以扩大学校知名度；教风不正，会影响学校的校风，也会影响学生的学风，教风不正，学生也难有向学之心、硕学之果。当前在市场经济条件下，教师教风也存在问题。在计划经济时期，教师们都是怀着报效祖国，为教育事业奉献的情怀施教的，而在市场经济条件下，教育多了一份工具性，成为了一部分人的一种谋生手段。于是，有些教师由于忙于评职称把注意力放在科研方面而忽视了教学；有些教师认为自己的任务就是上课，工作责任心不强，敷衍应付教学；有些教师不批改甚至不布置作业，课堂上对学生考勤不闻不问，纵容学生逃课，这在一定程度上助长了学生的逃课行为；有些教师只教书，不育人，认为学生学不学是他们自己的事，与自己无关，缺少对学生的教育。

4.学校校风的影响

学校校风是一所学校的魂，是学校整体精神风貌的呈现，是学校全体师生员工在教学、科研、学习、管理、服务等一系列活动中形成的思维方式、价值取向、思想观念、审美情趣等方面的综合凝聚。学校的生活制度、教学管理、学校秩序和稳定、师生关系、学习氛围等都体现一个学校的校风。学校的校风也会影响教师的教风和教学的学风。学校校风对学生思想品德的形成，行为举止的规范都有重要的影响。学校的办学理念、校训、宗旨，管理制度、治校方略和校园文化、学习文化氛围等都会影响学生的学风。学校作为一个群体，如果没有营造良好的学习氛围和文化气息，对个体的学习产生一定的影响。

（三）端正大学生不良学风的措施

1.加强学风道德建设。对学生加强思想政治教育，特别是思想道德教育，推进学风道德建设，使广大学生坚决抵制学术上的不正之风，努力成为严谨治学的力行者、优良学术道德的传承者，要敏而好学，自觉养成勤奋、献身、创新、求实、协作的良好学风，成为良好学术学风的维护者，使广大学生形成讲诚信的思想品德和行为规范，诚信请假，诚信考试，不做假，不违诺。

2.学校校风和教师教风两手抓

一只手，是要加强学校校风建设。一方面，注重学校制度建设，包括学校管理制度，教师教学制度，学生考核制度，评价制度，不断地完善校规校纪、考风考纪。另一方面注重校园文化的建设，校园文化能陶冶学生的情操，让学生包围在浓厚的文化气氛，营造良好的学风气氛，形成优良的育人环境。另一只手要加强教师教风建设。教风建设的核心是道德建设, 即师德师风教育为此，以师德为切入点，努力形成良好的教风。2013年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。各高校要建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。教师要形成优良学风，还需要要规范教学，深化教学改革，提高教学质量，从课堂教学抓起。同学，教师要与学生形成良好的关系，关注学生，了解学生，把握学生思想动态。学校校风和教师教风两手抓，共同影响和形成优良的学生。

第五篇：关于南阳理工学院在校大学生个人信仰的调查报告（范文模版）

关于南阳理工学院在校大学生个人信仰的调查报告

从古到今，信仰随着树轮的放大而变得丰富多彩。从开始指对圣贤的主张、主义、或对神灵的信服和尊崇、对妖、魔、鬼或天然气象的恐惧，并把它奉为自己的行为准则到现在的对共产主义的信仰，对宗教的信仰，对神灵的信仰及对其他的信仰和对各界人物的崇拜而让信仰在生活中不仅仅扮演单一的角色，信仰可能是促进自我前进的一种动力，可能是我们生命的意义所在，也可能是一种精神寄托，甚至也可能是一种冠冕堂皇的说辞，时而拿来用用。信仰再这么改变其根本不变。即是人对人生观、价值观和世界观的一种持有，信仰体现着人生价值，人生意义的可靠落实。信仰大到联系着国家，小到联系着你我，那么作为祖国的顶梁柱的大学生对信仰又有什么见解呢？我们对于这个问题，在南阳理工学院做了一些调查，以下是实地调查出来的报告。

1、大多数大学生对信仰进行过思考；

2、大都数在校大学生的个人信仰都是共产主义，部分的人的个人信仰是宗教信仰，还

有一些其他信仰，但几乎没有人信仰神灵；

3、在校大学生来自五湖四海，信仰的产生也因人而异，有的是通过自身的积极寻找探

索自身的经历及阅读而产生的信仰；有的是受家庭的影响而产生的信仰；而有的是受教育或老师同学的影响而产生的信仰。以及其他原因；

4、大多数在校大学生都认为学校教育可以影响自己的信仰，但机电系、国教学院、计

算机科学与技术系都有部分人认为书籍对自己的信仰影响较大。商学系有极少数人觉得信教对自己的信仰影响较大，几乎被调查的在校大学生中没有人认为网络，大众传媒对自己的信仰有影响；

5、大多数在校大学生都觉得周围的人很少有自己的信仰，各院系在校大学生也有部分

觉得周围的人很少有自己的信仰，部分人对身边的人是否有自己的信仰不是很了解，机电系有极少数人觉得身边的人几乎没有人有信仰；

6、大多数在校大学生说不清这是否是一个缺乏信仰的时代，但国教学院被调查的人中

60%觉得这不是一个缺乏信仰的时代，计科系被调查人中60%觉得这是一个缺乏信仰的时代；

7、大多数在校大学生认为信仰对于大学生是不必须的。但计科系和国教学院被调查的人中大部分认为信仰对于大学生是必须的，机电系不多数人认为信仰对于大学生是不必须的；

8、对于信仰在每个人生活中扮演什么角色，不同环境生活的人答案不一致，正如前言

所说的，它可能是促进自我前进的动力，可能是生命的意义所在，可能是一种精神寄托，也可能只是一种冠冕堂皇的说辞，时而拿来用用。但国教学院和软件学院都有60%的人认为信仰是促进自我前进的动力，国教学院还有极少数人认为信仰只是一种冠冕堂皇的