观后感(何雅萍)

第一篇：观后感(何雅萍)

观《放牛班的春天》后感10月19日下午学校组织我们教师观看了《放牛班的春天》这部充满温情的电影。它给了我莫大的震撼和反思。

影片中的马修老师和哈桑校长形成了鲜明的对比。哈桑动不动就关学生紧闭或处罚学生。而马修在听到学生对他的嘲笑时仍坦然自若，不去怪罪学生。他懂得维护学生的尊严，多提学生的闪光点，引起家长注意，共同把学生的闪光点放大，变成他的辉煌。电影中的小男主角就是一个很好的例子。哈桑的做法会使学生反感，产生逆反心理，只会使学生变得阳奉阴违，继续恶作剧；而马修的做法，让学生的情感产生波动，使他们感动，并且慢慢信赖并且尊敬他。

这是一个很好的借鉴经验，也告诉了我，温情教育比严酷教育更有效果。作为老师宽容和真诚很重要，“放牛班”的孩子找到“春天”，跟马修老师的真诚和宽容是分不开的。在以后的教学过程中，我要更加关注学生的心理，学会包容学生，还应帮助学生找到了自己身上的闪光点，挖掘孩子的潜能，及时进行鼓励，要做一个象马修老师一样的受学生爱戴的好老师。

第二篇：班主任工作总结 何丽萍

五年级下学期班主任工作总结 2012——2013学第二学期

何丽萍

班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。

根据这一学期的班主任经历，作一简要的总结，概括。一、培养学生的良好习惯（1）培养学生遵守纪律的习惯。

已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

（1）班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生 ？根据经验教师管理分析，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排和检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的早操、广播操、眼保健操的组织及检查；文艺委员的文艺活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。

（2）做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每周一次举行了生动活泼的主题班会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

三、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。（1）除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些“小人才”，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。如在本届艺术节比赛中，全班的合唱《歌唱祖国》获得第二名，黑板报比赛获得第一名，姬睿同学获得水粉画第一名，余敏和谷兴宇同学获得手抄报第二名；运动会中，陈东龙、谷灵丰等同学奋力拼搏，并取得了不错的成绩，这样的成绩与我平时的工作是紧密联系的。

（2）注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学喜欢下象棋，我就利用周二和周四的课外活动组织开展棋类活动，初步形成了有特色的班集体风貌。

四、做好家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双方面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。

虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

第三篇：白云萍观后感

“白云苹和她的贫困生基金会”观后感 2014年4月17日晚在我校第二临床医学院党委的组织下，我们2011级所有党员以及预备党员自愿参加了观看“白玉萍和她的贫困生基金会”活动，并进行了学习。2014年4月9日，河南电视台政法频道《侠肝义胆》栏目以“从白云到白云朵朵”为题播出了我校“白云苹和她的贫困生基金会”特别访谈节目。向社会广泛传播白云苹和她的贫困生基金会的“正能量”。

在节目中，面对河南电视台著名主持人丁瑜的提问，白云苹详细介绍了自己在经济困难的情况下，如何自强不息的求学经历，以及在学校和社会的支持下白云苹基金会的产生和发展。现任会长李晓莎同学介绍了基金会的良性运作模式。白云苹刚入学的辅导员陈国富老师在现场回忆了当年基金会的成立情景。我校学工部部长刘金厂参加了节目录制，他高度评价了白云苹和基金会，并指出在学校的支持下，河南中中医学院涌现出了一批又一批的优秀大学生典型并对大学生的成长产生了重要影响。

在不到一个小时的节目中，展现了白云苹的别样人生，热情赞扬了白云苹热爱生活、顽强拼搏、努力学习、踏实工作的精神，给人深深的感染和极大震撼，对我们大学生的成长和成才具有强烈的启迪意义。正如节目主持人丁喻所说的，白云苹以及基金会自尊自信、自立自强、传承文明、播撒爱心，将人与人之间的温暖和真情传递给更多的人，让我们的生活更加美好。

看了“白云苹和她的贫困生基金会”后，我就一直在想“我们上大学来学什么？”我认为一是要学专业知识，学本领；再一个就是要接受文化的熏陶，学习一种精神，一种崇尚科学、追求真理、自强不息的精神。在大学学习的知识是会过时的，不是永恒的。但崇尚科学、追求真理、自强不息的精神，却是永远不会过时的，是会受益终生的。蔡元培先生在就任北京大学校长的演说中说，“国家之兴替，视风俗之厚薄”，将道德修养视为大学生学习的重要方面。我的认为，上大学最关键的是，同学们要把自己培养得素质比较高，德和才全面发展，做一个灵魂高尚的人。白云苹同学就是我们广大大学生学习的榜样，她那种自强不息，艰苦奋斗的优良作风已经在我心中烙下了深深地印记。其中最让我感动的是这样的片段：2002年9月30日。郑州。河南中医学院第一临床医学院。该过国庆节了，上午，辅导员陈国富老师到02级新生宿舍查看，见到了学生白云苹，问她国庆节回不回家。“不回了。一来一回得几十块钱哩。”白云苹说。“有困难吗？”“没困难。”这时，陈老师突然想起来，这个学生比较贫困，9月8日入学报到后，身上就只剩下70元钱了。就问：“那你还有钱没有？” 白云苹：“有。还有二十几块哩！”陈老师心里一动：“一个刚入校的女大学生，吃穿用，20多天时间只花了40多元，还说没困难！她是怎么过的呀！？”由此我想到了我自己，同样是大学生，40多块钱也许仅仅是我一天的生活费而已。我们周末逛一次街，过生日请吃一次饭也许就是她一年的生活费了。我在感慨她到底是怎么过来的？如果换做是我的话，我想我真的坚持不下来，我真心的佩服她。她是我心中

学习的楷模。

我们是生长在祖国改革开放取得巨大成就新时代的大学生，但是，自强不息和艰苦奋斗仍然是我们需要学习和继承的优良传统。从白云苹同志身上我们看到了新一代共产党员的光和热，我们也一直走在向白云苹同志学习的路上。我相信在将来还会有更多的白云苹出现，希望我们河南中医学院里的学生走到哪里都能发扬艰苦奋斗的优良作风，回报母校，回报社会。

———刘肖飞

第四篇：何雅玲教授学术报告心得

关于何雅玲教授《太阳能热发电中的一些热物理基础问题研究》学术讲座的心得体会

专业班级：地球物理学1002班

学号：

10017203

姓名：

李东成讲座老师：

何雅玲

讲座时间：

2012.10.22

何雅玲教授学术报告心得体会

前言：

报 告 人：何雅玲

报告题目：《太阳能热发电中的一些热物理基础问题研究》 报告时间：2012年10月22日下午2:30 报告地点：西环301 报告人简介：何雅玲，西安交通大学教授，长江学者，国家杰出女青年，博士生导师，热流科学与工程教育部重点实验室主任,教育部长江学者奖励计划特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，973首席科学家，国家级教学名师，全国百篇优秀博士论文获得者。何雅玲教授主要从事能源的高效利用及节能理论与新方法研究，新能源利用（太阳能，燃料电池），高技术中新型制冷与低温技术（电子器件冷却技术等），流动与传热过程的数值原理及其应用等方面的研究。

所学心得笔记: 由于人类社会发展及环境保护的需求,寻求可再生而洁净新能源取代有限的且污染环境的矿物燃料是全世界急迫和重要的课题。太阳能作为最丰富、最洁净的永久的能源,其高效利用和低成本地转换成电能,是当今研究的热点。太阳能传递和与接收器之间的能量转换过程,均是在开放的非平衡状态下进行的,而现有的经典辐射热力学是建立在平衡态空腔光子气模型的基础上,难以直接应用；另外现有的光热利用、光电利用或光电-热综合利用大多停留在以能量守恒定律来进行分析评价的层次,尚未系统地以热力学第二定律结合光谱特性进行太阳能利用分析和研究。因此有必要开展太阳能利用中的热物理基础理论研究,包括光谱有效能的表征,熵参数描述,开放系、非平衡态的太阳辐射能传递、转换过程的辐射热力学体系构建,辐射能与物质界面的光热、光电量子作用的机理探讨等。在此基础上提出科学利用太阳能的方法并进行相关实验研究。

为了提高太阳辐射能的整体利用率,提出了两级透射-反射聚光分频电热联产系统的方案,分析了利用线聚焦菲涅耳透镜、光谱选择性透过涂层和太阳能集热管等部件构成的电热联产系统的光学行为和效率,计算结果表明,作者提出的系统,太阳能利用率高于相同条件下传统的太阳能聚光光伏系统,并有结构简单,成本低廉,易于生产的优势。

旁听报告体会：

我在2012年10月22日下午2:30西环301听了一场西安交通大学的何雅玲教授来做的关于《太阳能热发电中的一些热物理基础问题研究》的报告，这也是我一直想了解的学科方向之一，这次终于有机会得以了解。这次讲座让我非常受益，我近距离接触到了专家教授在这方面的研究，这对我以后的学习和生活有非常大的帮助。

太阳能热发电，也叫聚焦型太阳能热发电（Concentrating Solar Power，简称CSP），通过大量反射镜以聚焦的方式将太阳能直射光聚集起来，加热工质，产生高温高压的蒸汽，蒸汽驱动汽轮机发电。

太阳能有两种利用途径：一种通过光电池把太阳辐射转化为电能，常见的利用途径是太阳能电池；另外一种通过太阳能集热器把太阳辐射转化为热能，最简单的就是居家使用的屋顶热水器。利用太阳热能发电目前已成为全球风险投资的一个重点领域，其原理是通过聚光装置把太阳光线聚集在装有某种液体的管道或容器。借助太阳热能，液体被加热到一定温度，产生蒸汽然后驱动涡轮机发电，热能转化为电能。这种发电方式被人们称为太阳能热发电。

由于太阳能热发电需要充足的太阳直接辐射才能保持一定的发电能力，因此沙漠是最理想的建厂选址地区。与传统的电厂相比，太阳能热电厂具有两大优势：整个发电过程清洁，没有任何碳排放；利用的是太阳能，无需任何燃料成本。太阳能热发电还有一大特色，那就是其热能储存成本要比电池储存电能的成本低得多。举例来说，一个普通的保温瓶和一台笔记本电脑的电池所存储的能量相当，但显然电池的成本要高得多。能够将太阳热能储存，就意味着太阳能热电厂可以克服传统电厂发电可能中断的弊端。

第五篇：曲惠萍观后感

在感动中前行

————《至高荣誉》观后感

高密市第二实验小学曲慧萍

今年的教师节，作为对全国各地老师的颂扬，央视教师节晚会和春晚一样，为我们提供了丰富的精神大餐——《至高荣誉》。尽管教师节晚会自己在家已经观看过一次了，可是当学校统一观看时，还是禁不住被新一代老师的精神面貌和可歌可泣的事迹所感动，热泪不时涌上眼眶。

给我印象最深的是最美教师张丽莉。一名年仅29岁的年轻教师，花一样的年龄，张丽莉用自己的健康和幸福守护了学生的安全和生命，她的事迹感天动地。张丽莉老师虽然永远失去了双腿，但她的精神却鼓舞了千千万万的人。

就是这样一个爱漂亮的80后教师，一个不比她的90后学生大多少的小老师，在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用行动谱写了感人的赞歌。她用最惨壮的方式阐释了自己的诺言：“我是你们的老师，就要对你们负责！” 张老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。丽莉老师的英雄壮举，是商品时代对良知的一种呼唤;是利益冲撞时对道德的一种呼唤;是和平年代对英雄的呼唤。我们应该像丽莉老师那样在平凡的工作中，在细微处体现自身的价值和尊严。我们从张丽莉老师身上看到了人生价值的真谛。哪里有学生，哪里就有课堂。

“面朝大海，春暖花开。”这是丽莉老师最喜欢的一句诗。高尚师德彰显在危急之时，孕育在教育教学点滴之中，正因为最美教师、最美司机、最美妈妈这些“最美”之人心存大爱，这个世界才会春暖花开。

在节目中，作为对张丽莉老师的赞誉，著名演员章子怡亲自献歌。据了解，章子怡当晚献唱的《春暖花开》就是为张丽莉老师度身打造的。在柔和的歌声中，张老师温和的笑容慢慢展开，那么从容„„我想，这就是老师，一颦一笑由爱而生，一举一动，为爱而存在。我也是一名普通的教师，看了这么多感人的事迹，看到了他们的坚持、对工作的认真。让我有了更深的思索。我们有着舒适的生活环境，有着健康的体魄。我们是多么的幸福啊！我要学习这些教育楷模，学习他们的坚持、认真和不放弃。让我们的孩子开心、快乐度过每一天！教师的职业是琐碎的、细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱，她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来生机，添上一片温馨。也许在阳光的照耀下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。