选择素质教育事业的128条理由

第一篇：选择素质教育事业的128条理由

选择素质教育事业的128条理由。答：

1、希望我可以为国家的教育做一份贡献；

2、打破传统的应试教育模式；

3、培养孩子的德、智、体、美、劳、心综合能力；

4、未来发展的必然趋势；

5、推进社会文化的发展；

6、改变一个人的思想；

7、会影响学生的一生；

8、选择一份工作；

9、希望可以改善自己的性格、品行；

10、想要吸收更多的东西；

11、喜欢教育行业；

12、改善孩子的情商；

13、以人为本的教育；

14、改善整个社会环境氛围；

15、培养孩子的爱心；

20、为国家社会培养人才；

21、教育是一个国家发展的基础；

22、素质教育是迎合了当代社会人类的需求；

23、促进社会的和谐；

24、有效促进师生感情；

25、与国际社会接轨；

26、培养孩子的主动性；

27、提高教学质量；

28、资源整合；

29、提高教师素质；

30、调整中国的教学体系；

31、提高学生的身体素质；

32、信息化时代的需要；

32、改变一个家庭；

33、教师带来的荣誉感；

34、教师的使命感；

35、提高孩子的创造力；

36、培养孩子的学习能力；

37、培养孩子的想象力；

38、使孩子热爱学习；

39、使孩子学习更轻松；

40、还原孩子的本性；

41、让孩子更加自由；

42、尊重孩子的人格；

43、减少孩子的叛逆；

44、培养孩子的独立性；

45、提高人类的社会公德心；

46、提高孩子的社交能力；

47、培养孩子的动手能力；

48、减少家庭矛盾；

49、提高人类的环保意识；

50、加强中国在国际上的竞争力；

51、引领国际教育发展；

52、使每个人意识到自己的责任；

53、提高人类的主动性，自发性；

54、使人类当家做主；

55、实现共产主义；

56、使社会更民主化；

57、尽量达到人人平等；

58、实现真正的言论自由；

59、人人都会互帮互助；

60、促进人与人之间的感情；

61、提高人类的主人翁意识；

62、让孩子学会如何爱自己，爱别人；

63、让孩子从小学会尊重师长；

64、提现每个人在社会上的价值；

65、因材施教；

66、改变死板的教学模式；

67、影响更多的人加入素质教育领域；

68、挖掘人的潜能；

69、学会利用身边的每一个资源；

70、开阔更多的领域；

71、塑造实用型人才；

72、培养综合性人才；

73、提现自我的人生价值；

74、提高孩子的直觉性；

75、提高孩子的艺术性；

76、提高孩子的自制力；

77、增强孩子的自信心、好奇心；

78、提高孩子的发散思维；

79、提高孩子的敏捷性、判断性；

80、减小孩子的厌学心理；

81、解决现阶段孩子叛逆情绪重问题；

82、减小孩子的网络痴迷程度；

83、减少孩子的偏科倾向；

84、培养孩子的学习方法；

85、改善亲子沟通；

86、培养孩子的做事条理性、计划性；

87、培养孩子的自理能力，及适应能力；

88、注重孩子的个性化发展；

89、促进政治发展；

90、对科技的促进与影响；

91、丰富人的思想品质；

92、满足人类的精神需求；

93、促进心理学发展；

94、培养孩子的领悟性；

95、加强人类的心理素质； 96、加强人的世界观、人生观、价值观、道德观；

97、素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的;

98、尊重人的主体性和主动精神;

99、实现全人类物质文明、精神文明和政治文明；

100、促进学生全面发展；

101、兴国必先兴学，强国必先强教；

102、符合社会主义市场经济；

103、减小东西文化差异；

104、减少社会的不稳定性；

105、缩小社会经济落差；

106、提高全民的身体健康素质；

107、传承中华民族文化的精髓；

108、培养人类的宽容心；

109、完成神圣职业（教师）的宗旨；

110、减小社会的不平等性；

111、解决就业领域断层问题；

112、挖掘人的优势，使其发挥自己最大的特长；

113、平衡人文与科技的发展；

114、避免人文与社会发展不协调；

115、注重个体，再相协同；

116、通过自己来改变周围的人；

117、从改变一个人到改变一群人，最后改变一个城市，即素质教育的普及； 118、发散正能量，培养人积极乐观的心态；

119、注重信仰，提倡人的宗教理念 ；

120、改善人的物质精神文明；

121、改善人的购买水平；

122、提升国民的幸福指数；

123、满足个人及社会团体欲望；

124、使老有所依，幼有所养；

125、使企业更具“家文化”；

126、实现员工与公司利益最大化；

127、让诚信由心而发；

128、提升工作效率，劳逸结合。

第二篇：选择电信宽带的理由

选择中国电信宽带的理由

1、稳定、可靠的优质基础网络。

中国电信是中国目前网络规模最大，服务最广，覆盖范围最大通信网络运营商，已建起了以“八纵八横”为代表的遍布全国的宽带骨干光缆网络，省际传输带宽达320Ｇ。中国电信依托中国电信光纤传输网、电话网等通信网络资源，提供包括数据专线、因特网互联及接入、各种速率的交换型数据业务、虚拟专网、网络设备代维、网站设计维护、系统集成等数据通信业务，是中国目前惟一能够提供全方位数据通信服务的运营商。

中国电信还是中国互联网的主体提供者（国内绝大多数网站的平台），所经营管理的中国公用计算机互联网（ＣＨＩＮＡＮＥＴ），其网络节点已覆盖到全国所有城市，能够在所有电话通达的地方提供接入服务。ＣＨＩＮＡＮＥＴ已成为国内技术先进、覆盖面积最大的计算机互联网络。

据中国互联网络信息中心最新统计：到2003年底，中国互联网国际出口带宽已突破3000Ｇ，其中中国电信ＣＨＩＮＡＮＥＴ国际出口带宽达到2500Ｇ，占我国互联网络国际出口带宽总量的75％，与美国、韩国、日本、新加坡等国家实现直连光纤互联。

2005年中国电信ＩＰ骨干网带宽达到4000Ｇｂｐｓ；并且建设了支持多种终端接入的网络接入平台和资源平台（信息港湾、大型数据中心等），为社会各界包括各行业、运营商、ＩＳＰ、ＩＣＰ等提供一个公用、公开、高效的网络基础平台。

在保山，我们已经拥有了未来宽带多媒体通信市场至高点——城市光缆网，三条二级国家光缆干线横贯全区。通过多年投入大量资金的建设，在城区建成了30多个光接入点光缆传输网络，已经具备光纤到大楼、光纤到路边、光纤到小区乃至光纤入户的网络覆盖能力。

保山电信宽带ＩＰ城域网分为核心层、汇聚层和接入层３个层次。骨干网以T比特交换路由器为核心，采用了当今国际上最先进的T级网络技术，目前与国家骨干网以20ＧＢ的带宽连接，并在不断扩充中。保山电信提供的光纤宽带业务，在组网上采用多路由的直达光缆，并采用最新的密集波分复用（DWDM）和ＳＤＨ技术组网，形成安全、可靠的Ｎ×２．５Ｇ高速自愈保护环，分别是保山－大理－昆明及保山－临沧－玉溪。此种组网方式有力的保证了电路出现中断的情况下能在０．０２秒从环网上调用电路实现自愈。网络虽已具有各种各样自动保护路由，保山电信还制定了一整套的人工调度方案，在应急的情况下进一步保障了电信网络的安全。

通俗些说，就是使用中国电信宽带，所有访问互联网的道路都是高速宽路，不会出现道路拥挤的情况，不会出现带宽只能是家庭电脑到机房的带宽，而进入接入网的带宽无法满足多人同时上网、带宽会越来越窄的带宽瓶颈问题。

2、完善的客户服务体系和网络运营体系。

保山电信分公司具有数十年的电信网经营管理经验。经过多年的市场摸索，已经建立起了完善的服务体系和服务支撑平台。目前保山电信有专业线路维护方面人员有170多人；传输维护人员、数据通信维护人员等专业设备维护人员有50多人，是一支“召之即来，来之能战，战之能胜”的高素质技术维护队伍，在多年的建设维护工作中积累了丰富经验。保山电信可以根据用户的需求和规模提供完善的售前、售中和售后服务并完全实现了服务一体化、本地化，保证为客户提供高速、可靠、安全、优质的端到端服务。

3、严格执行7×24小时网络运营保障制度。

高素质、全业务的综合通信专业技术队伍和客户服务队伍为客户提供优质、高效、全面的技术支撑和维护保障。出现故障用户只需拨打受理电话就可，保山电信维护队伍会在第一时间做出响应。用户可充分享受到迅速、准确、安全、方便的服务。4、24小时客户服务热线“10000”业务咨询与技术支撑。保山电信24小时客户服务热线“10000”，有专业的技术人员提供业务咨询与技术支撑。对于大客户，保山电信实现了专人实时跟踪服务，并制定了“绿色通道”，对大客户的服务实施全方位管理。用户可以通过电话或营业前台等多种方式进行电信业务咨询、申请或报障过程。对于出现的故障，保山电信工程技术人员会在第一时间响应，并给予解决。

第三篇：选择自考的理由

选择自考的理由

人生有很多道选择题，就如高考，它已不是上大学的唯一出路了，没考上大学的同学，还可以选择通过自考、成考、远程教育来实现大学梦。选择自考的你，我相信肯定有自己的理由。

自考文凭国外认可

小谢2002年高考545分，比第二批分数线高20分，被省外一所高校录取。她的目标是出国留学。但经查询后，该高校学历国外不予承认，而自学考试文凭却在许多国家认可，所以就放弃高考成绩，选择了自考英语专业。现在专科课程全部通过，本科课程也考了多门，并通过了全国英语等级考试（PETS）四级。她认为自己已经掌握了基本自学方法，觉得考试压力并不大，因平时业余时间比较多，去年10月开始兼职当翻译，学费也能自理。

自考学制灵活

小李2004年高考上第5批分数线，由于志愿原因未被录取，现在在读物流自考。她说通过自考，锻炼了自己的意志，心理承受能力增加很多，首次考试报考4门，只合格两门，急得直流泪，觉得自考真难。【文章来源于广州自考网】

经过广州自考网的老师的指导和自己的摸索，发现只要听好每堂课，脚踏实地地全面复习，都能顺利通过，现在学习已觉得比较轻松，根本不需要熬夜。

自考学制灵活，只要努力，三年也可以拿到本科文凭，这样可以比普通高校学生早一年踏入工作岗位。参加自考后觉得很充实，课排得满满的，学到了很多东西。

自考文凭含金量高

小张在读自考法律专业，2004年高考没上线。“很多老师和同学劝我不要参加自考，凭我的成绩是考不出来的，但我对自己有信心，难拿的证书才有含金量。我现在已有11门课合格，觉得挺顺利的，只要认认真真看书，自考并没有想象中的难。”

第四篇：选择留学日本的理由

なぜ留学先を日本にしたのか？

日本を留学先として選んだ理由には二つがあります。

一つ目の理由は、多くの人をひきつける日本に興味を持っていたからです。

大学時代の主任先生から「多くの中国人学生が、日本留学を終えたあとも、そのまま日本に就職し生活する」という話をよく聞きました。私は「日本にいったいどのような魅力があるのだろうか？」と言う疑問から日本という国に興味を持ちました。二つ目の理由は、日本語能力を上げるためです。

中国にいた頃の私は、日本語専攻にも関わらず、日本語が上手く話せずにとても苦しい思いをしていました。そんな中途半端な状況から抜け出し、もっと日本語を上達させるために、日本への留学を決意しました。

今、日本に来て初めて、その魅力が分かりました。日本人の優しさ、仕事に対する責任感の高さに感動しました。さらに、日本での生活の便利さと、大学での異文化交流のしやすい環境が、とても素晴らしいと感じました。今後も、ずっと日本で働きたいと思っています。

第五篇：优秀教师事迹材料:选择教育事业 今生无悔

优秀教师事迹材料: 选择教育事业 今生无悔

xx同志现在xx县xx学区xx小学任教，小学一级教师。从2000年到2006年，一直担任小学高年级语文教学。该同志始终坚持以学生的发展为已任，在与学生的交流中实现了师生的共同发展，在教育教学工作中做出了应有的贡献。

教书育人是教师的天职，只有努力为学生的健康成长创造有利条件，引导学生通过自己的努力，解决学习、生活中遇到的各种困难和挫折，才能真正使学生在教师搭建的平台上放飞理想，实现主动、自由、健康的发展。

新一轮的课堂教学改革的主题思想是：倡导发展学生的人文精神，这就要求每位教师在教育教学上要以学生的全面发展为终极目标。在小学高年级的语文教学中，她始终坚持把学生能力的发展放在中心位置，针对不同的教学内容采用各种方法引导学生自主解决问题，引导学生学会合作学习、探究学习。课堂教学中，她善于结合实际，因材施教，辅优转差工作做得很到位。在学区质量检测中，她所任教的语文学科年年荣获第一名。2003年、2005年小学六年级毕业会考，她所任教的六年级语文合格率达90%以上。辅导的学生彭新朝、谭丽同学在县语文竞赛中荣获二等奖。正因为这些成绩的取得，该同志多次被评为学区优秀教师。

当荣誉的光环戴在她头上的时候，她并没有自满，而是在更加努力地去实现自身的价值。除了努力工作，不懈付出外，她还不断地加强自己的修养，汲取先进的教育教学理论与经验，不断完善自己，实现飞跃。在新课程培训中，她深深认识到只有不断学习与发展，才能实现学生的全面发展。在培训中，该同志撰写的教案被评为县“优秀教案”。在课余该同志还经常撰写心得体会，为教学积累了不少经验。今年撰写的论文《xxx》荣获县一等奖。从参加工作至今已有十余篇论文在县、州获奖。与此同时，该同志还积极参与教研教改活动，参与了学区省级课题研究，对民族贫困地区“托付群体”进行了调查与研究，撰写了一篇论文—《xxx》。目前，该课题正在评奖之中。

一份耕耘，一份收获。她付出了众多的心血，收获了珍贵的荣誉，她常对老师、学生们这样说：“选择教育事业，今生无悔”。