学生党员的教育管理

第一篇：学生党员的教育管理

学生党员的教育管理

江泽民同志指出：“共产党的力量和作用，主要不在于党员的数量，而在于党员的素质”。只有高素质，党才有战斗力。近年来，我院党委贯彻了“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持“成熟一个发展一个”的原则，在党员发展工作方面取得了较大进展。

学生党员是大学生群体中的先进分子和中坚力量，如何发挥学生党员的先进性和代表性，防止学生入党之后的素质滑坡，给学生党员的教育和管理提出了新的课题。我们也应该看到，大学生的思想尚未完全成熟，世界观、人生观和价值观并未完全定型，随着社会主义现代化建设的推进和改革开放的深入，西方价值观对大学生的思想价值观念人际交往产生了深刻影响，如何适应新时期的新情况，切实加强大学生党员的教育管理，需要引起注意，并加以研究解决。同时，我们也清醒地看到，在学生党员的教育和管理等工作中还存在许多薄弱环节。高校学生党员教育管理的现状

1、学生党员缺少经常的思想教育。基层党支部在根据学生各方面的表现确定培养对象时难以全面把握每个学生的综合表现，有些预备党员错误地认为预备期只是一种形式，转到正式党员只是一个时间问题。部分学生党员入党后尚未确立党员意识、党性意识和模范意识，在组织上入了党，但在思想和行动上还没有进入角色有的想通过入党来为将来谋求好的职业岗位创造条件；有的不能正确理解入党所带来的光荣感和责任感；有的总希望入党能给他带来个人好处，而对于党的理想、信念、宗旨则理解不深等；有的认为入党后就进了“保险箱”，放松了对于自己的严格要求，进取心有所减退，理想信念有所淡化；部分学生党员对理论学习重视不够，表现为理论学习不够深入系统，重专业学习轻理论学习，重实际工作轻理论学习；这样一来，对入党时党组织指出的缺点、不足，不去努力克服，反而又添新毛病。入党之后失去了再教育的机会，有的学生就渐渐放松了对自己的要求，甚至淡忘了自己的党员身份，更遑论发挥党员的先锋模范作用。

2、日常党务工作力度不够。学生党员教育内容缺乏新意，方式呆板，程式化。对大学生党员的教育往往是各个院系根据上级党委的统一安排，学习党在各个时期的重要方针政策文献，很少考虑青年大学生的思想实际和年龄特点等情况进行有针对性的教育，收不到实际的效果。至于理论是否真正入耳入脑入心，则另当别论。往往是教育者坐而论道，理论空洞无物，一触及到实际工作和生活中的现实问题，又不能作出令人信服的解释，提不出具体的解决问题的办法来，久而久之，党员们对此类接受学习教育的机会便漠然置之，心生厌倦，更谈不上通过党这个大熔炉达到“不断提高广大党员的思想政治觉悟”的目的了。

3.作为基层组织的党支部，对大学生党员的教育管理工作还存在薄弱环节。我们往往是对大学生入党前的教育管理工作非常重视，而对预备党员只是关注形式和手续的完备，教育管理工作抓得不紧，甚至听之任之。积极分子一旦发展成为预备党员，就好像完成了任务，没有制定科学、系统的教育计划；有的预备党员没有明确的联系人，不能及时了解、指导预备党员学习；有的党支部忽视对预备党员的继续考察，很少听取预备党员思想和工作情况汇报，对预备党员不能及时肯定成绩，指出问题，明确方向；有的预备党员预备期满后不知道履行什么手续，甚至不向党组织提出转正申请，党支部也不及时找预备党员谈话；有的党支部没有严把转正关，把预备党员转正作为一种形式，开个会了事。再比如在学生党员的政治学习和组织生活方面，由于独立学院专职党务人员相对较少，学生党员的政治学习往往只注重面上的集中学习，以上党课和辅导讲座较多，缺乏针对性的个性化引导，收效甚微；学生党员的活动也局限于党员大会、参观学习等传统形式，对社会、对自身缺乏深入的了解。

之所以出现这些问题，主要是我们在对学生党员教育管理的内容和形式上，还比较陈旧、落后。这些问题如果不及时发现并加以改进，势必无法保证学生党员的质量，影响到独立学院学生党员队伍的战斗力和凝聚力。

新形势下加强和改进大学生党员教育管理的探讨

高校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人，大学生是今后各条战线的中坚力量。大学生党员教育和管理中存在的问题，直接影响着他们自身素质的提高和党员先进性作用的发挥，对学生党员的教育管理不力，学生党员的质量不

高，势必影响整个党员队伍的形象，影响党的战斗力的发挥，这对于党的建设是极为不利的，必须针对具体问题采取对策加以解决

做好推优入党工作。做好发展学生党员的工作，是高校学生党建工作的重要内容，在工作中，要注意首先要严格入党程序。在大学生入党时给他们深刻的教育，使他们永远记住自己的誓言，坚定共产主义理想信念，同时也对其他的积极分子和普通同学起到教育作用。要按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，成熟一个发展一个，坚持宁缺毋滥，保证质量，严格按党员标准发展党员，把好学生党员“进口”关。对要求入党的学生要进行全面了解。要指定专人负责其思想政治表现的考察工作，推行“早启动，早选苗，早培养，早发展”的措施。其次入党介绍人要认真了解入党积极分子的思想表现情况同时要在其他学生中调查其表现情况，认真了解申请人的思想品质和工作表现，并及时向支部汇报。

2、理论学习要常抓不懈。只有对学生党员开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，才能坚定他们走中国特色社会主义道路的信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。对于学生党员的理论学习，可通过四条途径，一是过好党员的组织生活；二是抓好在党校中的继续教育（如预备党员培训班、党员提高班等班次）；三是积极参加班级团支部和寝室团小组的政治理论学习；四是督促学生党员在平时自觉学习政治理论。同时，根据学生党员入党时间不长，入党动机不够端正，理论素养不够高等情况，开展针对性的学习教育，使教育内容有针对性，有时代感，教育形式多样化。为增强学习效果，应提出具体的要求，如要求学习之前有计划、有重点，学习过程中有考勤、有笔记、有生动活泼的形式，学习结束后有考核测试、有检查评比、有总结交流、有奖惩措施等。

3、制度建设是根本保证。加强学生党员教育管理制度的建设，可从两个方面入手。一方面，要严格执行党内的各项制度，如坚持每两周一次组织生活，每月召开一次支委会，每季度一次民主生活会，每半年至少一次党课，以充分发扬党内民主，开展批评与自我批评，使学生党员及时找出自身差距，扬长避短。另一方面，应结合学生党员自身的特点，制订切合实际的管理制度。如建立学生党员佩戴党员标志牌制度，使他们无论走到哪里，都牢记自己是中共党员，受到无形的鞭策，激发起他们当党员的责任感、使命感和光荣感。制订学生党员的量化考核制度，从政治学习、专业学习、遵纪守法、文明修养等方面对他们提出具体要求，测评成绩与学生党员的评先评优挂钩，且可作为预备党员能否按期转正的重要依据。这些措施有利于调动学生党员提高自身素质的自觉性，和发挥先锋模范作用的积极性和主动性。建立特困学生党员联系制度，扎扎实实为党员排忧解难，使他们切身感受到党组织的关怀和温暖，增强党组织的凝聚力和吸引力。

4、实践锻炼是重要途径。社会是一所大学堂，学生党员在实践中加强锻炼，可以增长才干，不断接受教育，可以培养他们的奉献精神，增强为人民服务的自觉性。要让学生党员担任一定的社会工作，一方面，党员学生可以继续在院系学生会或团总支、班委会、团支部担任职务，为同学们服务。另一方面，学生党员应积极参与社会实践活动和青年志愿者活动，通过与工农群众的接触，增强对人民大众的感情，加深对党的路线方针政策的理解，进一步坚定对党的信念。可见，让学生党员到实践中去锻炼，不失为一条提高大学生党员综合素质的重要途径。

开展系列主题教育，在党员活动上开拓创新

演讲比赛

“学概论、谈理想、话人生”演讲比赛在我院至今已成功举办三期，旨在配合我院学风建设月和实践科学发展观，充分发挥思想政治理论课堂教学的主渠道作用，促进科学发展观重要思想“进课堂、进教材、进学生头脑”，可以让学生党员积极参加其中，加深对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课程的认识和理解。更好的将课本中的知识运用到学习，生活和工作中去，更好的去为人民服务！

实践活动

瞻仰伟人故居、缅怀革命先烈、体验社会主义道路的来之不易。记得通过系列参观考察、实践式体验活动，全体党支部书记培训班学员受益匪浅，收获颇丰。对刘少奇波澜壮阔的革命生涯和高尚的道德品质敬佩不已，大家认真阅览了刘少奇同志著作的《论共产党员的修养》电子书。而且从活动中了解到了贫困的旧中国农村生活，养成了伟人勤劳、勇敢、朴素、苦读的秉性。置身于毛泽东同志的故居里，大家留心观看着每一件留有毛泽东同志生活、学习、劳作的文物，体会

到一代伟人成长的足迹。斯人已逝，精神永存，这些共产党人的伟大精神深深震撼着大家。活动起到了很大的积极作用。

学风建设月

学风取决于教风。好的教风滋生培养刻苦勤奋，脚踏实地，上进求真的良好学风。教风是教师道德、才学、作风、素养、执教的集中反映，是体现学校教师教学观、教材观、学生观、课堂观的整体行为，同时反映教师整体队伍师德水平、协作意识的自觉行为。教师的业务水平、治学态度、敬业精神、对学生负责，让学生学的扎实，以提高学生综合素质为己任，能够结合实际将前沿的知识与分析方法融于教学，培养学生的学术兴趣，使得学生不断提高他们的学习能力和自我更新能力。所以，我们可以追求“厚德、尚真”。辅导员们要细心引导，用关爱之情去感化引导学生。要勤奋 讲实效 增学识。我们无论是思想上，还是行动上，无论是宣传上，还是行为上，都要注重实效，求真务实，增添学识。

学生党员可以发挥带头作用，积极参与到学风建设活动中去，一人带动一个寝室，一个寝室影响一个班级，一个个班级激活一个系，层层落实，比学赶超，让良好的学风沐浴着华夏学子获取知识、增强技能，让浓郁的学风氛围促使学生形成优良品格

新时期党建对独立学院学生党员的基本要求

中共中央国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，对大学生党员要加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。

共产党员是先进性的代表，党员的先进性体现在品质、能力、行为三者的有机统一。品质是评判一个人的基本依据，一个人只有品质优秀、素质优良，才是先进的，才能成为人们学习效仿的榜样；能力是高是低，直接影响到共产党员先进性的保持和发挥，是构成共产党员先进性的基本要件；在品质、能力的基础上，行为是共产党员先进性的外在展示，是品质、能力的实现方式，共产党员要发挥模范带头作用，主要是靠共产党员的行为，即靠共产党员的行动，靠共产党员的实践，靠共产党员的工作实效。三者统一，成为共产党员能够有效保持和充分发挥

先进性的深厚基础、可靠依据和有力保证，使共产党员的内在先进性与外在先进性有机结合，使共产党员的静态先进性与动态先进性紧密相联，使共产党员的先进性本质与先进性表现密不可分。

独立学院是近年来我国高等教育改革、发展的新生事物，是我国高等教育大众化的必然产物。这也对独立学院的学生党员提出了更高的要求，这种高要求体现在如下三个方面：

首先，作为学生党员，要有坚定的理想信念，在学生时代就要树立为共产主义奋斗的远大理想，努力学习建设社会主义的本领，而且要深入了解社会，争取走出校门后也能做一个合格的社会主义建设者和接班人。这就要求学生党员在任何情况下，都要明确全心全意为人民服务的宗旨不能变，特别是在市场经济条件下，更要正确处理好国家、集体和个人的关系，树立正确的价值观，努力将自己培养为合格的社会主义建设者和可靠的社会主义事业的接班人。

其次，作为学生党员，应是大学生中的一面旗帜，是学生群体中的优秀代表，是校园精神文明建设的主力军。这就要求学生党员在学习上要自觉维护教学秩序及纪律，刻苦学习文化及专业知识，做学习上的标兵和榜样；在思想上真正入党，要有一个科学的世界观、人生观、价值观；同时还要自觉维护校园稳定，为构建和谐校园做出应有的贡献。

第三，作为学生党员，还应自觉参加党内组织活动、主动接受党组织的批评教育和师生的监督。学生党员应自觉参加党的组织生活、党员教育活动，努力使自己的组织生活具体化、经常化，政治学习定期化；同时，学生党员应主动接受党组织的批评教育和师生的监督，不能把自己凌驾于普通学生之上。

总之，对于大学生党员教育与管理中出现的新情况和新问题，我们要思想上重视，行动上加强，在继承中创新，才能适应新形势下高校党建工作的新的要求。

加强学生党员教育管理工作是高校党建的神圣使命，必须把它放在重要位置切实落实到位，让学生党员在党的教育、培养下真正成为中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人

新世纪，新征程。“创新是一个国家进步的灵魂，一个民族兴旺发达的不竭动力”已成为国人的意识。在新的世纪里，我们应积极探索大学生党员教育与管理创新工作的新思路、新途径，使这项工作与时俱进，卓有成效，让我们党的事业兴旺发达，后继有人

第二篇：学生党员教育

学生党员教育、培养、管理工作存在的不足及改进方法的研究 摘要：高校学生党员是党的新生骨干力量的重要来源，落实学生党员教育、培养、管理工作是贯彻落实党的教育方针,培养合格社会主义事业接班人和建设者的需要；是提高党员政治思想素质,加强党的组织建设的基础。目前，高校学生党员在教育、培养和管理总体形势良好，但还是存在着一些不足，从而影响了党的先进性，对落实和实践科学发展观构成不可忽视的隐患。该文从正确认识当前高校学生党员思想教育、培养、管理工作存在的不足方面进行了分析，然后积极思考了加强高校学生党员教育管理的对策，从而促进高校党建工作以及培养高素质的干部后备人才。

关键词：高校学生教育培养管理

一、高校学生党员教育、培养、管理工作存在的不足

1、目前高校普遍存在着“重入党前的培养,轻入党后的再教育”的现象。突出表现在重发展前的教育、培养、考察，轻发展后的教育管理和严格管理，致使一些学生党员在入党前后表现迥异，一旦入了党，就放松了对自己的要求，有的甚至不愿参加党组织活动，不能发挥先进示范作用，在同学中造成不良影响。对学生党员教育工作认识不深、重视不够，学院党组织重视对教师党员的思想政治教育，而对学生党员满足于一般号召，习惯于以管理、使用代替教育，党员思想政治教育工作缺乏针对性。一些学生党支部对学生党员队伍中存在的问题感到束手无策，甚至放弃对党员的教育管理和监督。

2、学生党支部的组织生活、党日活动形式单一,理论学习和实践锻炼不足。党支部对预备党员教育的重视程度不够。预备党员虽然已经接受了较长时间的培养和考察,但其思想政治理论水平、思想素质、党性修养等方面还存在一定的差距。一些党支部很少专门针对预备党员 的特点开展相关的教育活动,支部生活简单、刻板,没有形成良好的教育氛围,不利于预备党员的成长。

3、缺乏对预备党员的综合考评体系与监督机制。预备党员是党组织中的新人,大多数人没有经过严格的党内生活锻炼,部分预备党员意识淡薄,与党组织的要求还有很大差距。但在实际工作中,多数支部对党员实行统一管理、统一要求、统一行动,对预备党员缺乏单独的培养和具体的考核标准,预备党员转正把关不严,转正程序过于简单,有的支部只要学生在预备期内没犯什么错误,一般都给予按期转正。这样,往往造成学生入党“严进宽出”,因预备期内培养不到位,预备党员转正后产生很多不良的影响。

4、教育内容与手段不够丰富。高校预备党员教育的实施主体一般包括3 个层面:学校、学院和基层党支部。其中,以党支部教育为主。在教育内容上偏重党的基本理论与时事政治的研讨与交流,缺少党纪党规、党的优良传统教育;在教育形式方面侧重于理论学习,缺少实践锻炼,教育内容单一,方法简单,缺乏吸引力。

5、预备党员自身存在的问题。高校大学生预备党员主流是优秀的,但在他们身上还存在着一些亟待解决的问题。例如入党动机不纯；入党前与入党后差距明显,普遍存在一些松懈心理；部分学生党员的共产主义理想发生动摇，党性观念淡薄等。

6、部分学生党支部不能认真落实党员教育管理制度。对于党员的教育管理制度，党内有明确的规定，如党员的三会一课制度，民主生活会制度，民主评议党员制度，党员理论学习制度，思想汇报制度等等，这些制度的贯彻执行有利于学生党员通过自我学习，互相砥砺，不断提高理论水平，加强党性修养。可是这些制度的落实往往被学生的学习时间紧张等形形色色的借口所取代，成了仅仅是挂在墙上的摆设。入党之后失去了再教育的机会，有的学生就渐渐放松了对自己的要求，甚至淡忘了自己的党员身份，更遑论发挥党员的先锋模范作用

二、针对高校学生党员教育、培养、管理工作存在的不足的改进方法

1、正确理解预备党员教育、培养和管理的内涵。高校各级党组织要充分意识到加强预备党

员教育、培养和管理工作的重要性。预备党员教育、培养和管理,是一项非常重要的工作,决不是可有可无的。作为高校党务工作者,我们要正确理解预备党员教育、培养和管理的实质与内涵,扎实有效地做好此项工作,培养一支坚强有力的学生党员队伍。

2、加强党员理想信念教育和党性修养，还要端正入党动机的再教育。把理想信念教育与日常工作和生活结合起来，把先进性与广泛性结合起来，通过党的基本理论、基本路线、基本纲领的宣传教育，使他们进一步坚定社会主义信念和共产主义理想，不断提高党员的自身素质和思想素质，树立正确的世界观、人生观与价值观，解决好思想上入党的问题。对他们关心的理论问题，党组织要有重点地加以辅导，对模糊甚至错误的观点，要积极引导，分辨是非，促使他们在学习与工作中进行正确的思考和实践。

3、进一步完善与健全党员教育与管理机制。加强对党员的督导,进行全面的考察，加强考核,以评促建,促进党员全面成长，学校基层党组织可有计划有重点地规定学生党员在一定时期内理论学习和研究的必读篇目，对学习情况进行严格的检查和考核，并适当组织经验总结交流。如预备党员在转正前，必须参加规定的理论水平考试，把理论考试合格作为转正的必备的条件之一，以此来督促学生党员平时自觉学习政治理论，提高他们在政治理论方面的自学能力和水平。

4、丰富教育途径，增强大学生党员教育的生动性和实效性。党组织要针对学生党员文化素质高、自主意识强的特点，积极探索大学生党员教育的新形式，开发教育的新载体，改变传统的集中学习、统一教育的单向说教方式，利用多种途径，切实做好学生党员的培养教育工作。

5、学生党员教育管理实践化：强化实践机制,为学生党员提供一个锻炼“平台”。要定期开展多种形式的活动，对预备党员和党员进行党性教育。要结合国际国内形势和当前政治生活中的热点、难点问题，给预备党员提供掌握党情、认知国情、了解世界的机会，引导他们从较高的层次和角度独立思考，认真探索，提高分析能力；要开展主题鲜明的活动。

6、重视校风建设。校风是学校师生员工思想、道德、纪律、作风以及治学态度和精神风貌的综合反映和外在表现,集中体现了学校的办学指导思想和人才培养目标,体现了学校的学风、教风和领导作风,也是衡量一个学校教育质量和科研水平的重要标志。

7、学生党员教育、培养和管理网络化。利用新的信息交流平台,构建学生党员“精神家园”，构筑高校党员教育管理网络，开创高校党员教育工作新局面。网络文化创造了一种全新的教育环境，使传统的党员教育工作方法确实受到了巨大冲击，因此，我们必须变被动防御为主动占领，必须抢占网上党员教育的制高点，构筑网上精神家园。充分利用院系的校园网，“红色网站”，支部书记博客、党委（党总支）书记博客等，将优秀的文化作品如影视、文学、书画等作品上网，使党员在欣赏浏览中愉快地接受主流文化价值观的熏陶与灌输；“网上公示”对近期拟发展的预备党员或转正的预备党员进行公示。建立网络党员教育工作阵地，强化网络党员教育工作是实现高校党员教育工作全员化、全程化、全方位、新格局的有效途径。总之，高校院系作为先进文化的发祥地和辐散地，作为育人的重要阵地，必须与时俱进，开拓创新，积极探索有效举措，为学生党员教育管理创设条件，使其永葆党员本色，自觉发挥党员的模范先锋作用。学生党员的教育、培养和管理是一项系统工程，我们只有充分认识新时期加强高校院系学生党建工作的重要意义，从思想上高度重视、组织上健全管理机制，努力开拓新时期高校学生党员教育、培养和管理的新思路与新途径，才能输送高质量的干部后备队伍，才能保证“三个代表”重要思想的真正落实、科学发展观的切实实践。

参考文献：

1.陈健.大学生党建工作存在的问题及对策.黑河学刊,2006（1）.2.王润玲.关于新时期高校学生党建工作的若干思考.合肥工业大学学报(社会科学

版),2006(2)

3.孟祥龙《加强对大学生党员教育的手段与方法的研究》辽宁行政学院学报2007年第8期

4.侯和平，王雨。关于高等院校学生党员发展工作的几点思考。国家教育行政学院学报，2005。

5.崔益军,高远.关于加强高校学生党员教育管理工作的思考[J ].校园之声学习月刊,2007(12):95296.6.韩诚,杨淳.对大学生预备党员教育管理的几点思考[J ].思想政治教育研究,1996

(1):39240.7.谢光绎.关于当前高校学生党员教育及管理工作的思考[J].韩山师范学院学报，2002，（1）

8.蔡亚才.加强高校学生党员思想教育的探讨[J].三明高等专科学校学报，2004，（1）

第三篇：学生党员管理考核办法

学生党员管理考核办法

为进一步加强对大学生党员的教育和管理，保持大学生党员的先进性，充分发挥学生党组织和大学生党员在校风、学风建设中的战斗堡垒作用和先锋模范作用，不断在实践中提高大学生党员的综合素质，努力把大学生党员培养成社会主义事业的优秀建设者和合格接班人。特制订本办法。

第一条考核原则与方法 考核根据民主、公开、公正原则，采用定性考核与定量考核相结合、目标性考核与过程性考核相结合、自评与民主评议相结合的方法，在广泛听取广大师生的意见的基础上进行考核。

第二条 考核标准与要求 考核按照政治思想素质、理论素养、组织纪律、业务学习情况、工作生活作风情况、支部考核六个方面进行，共分为十四个子项目。考核结果分为A、B、C、D四个等次，其中，A等为优秀（总分90分以上，且各单项都合格者）B等为合格（60≤总分＜90分，且各单项都合格者），C等为基本合格（总分60分以上，单项标准不达标者），D等为不合格（总分60分以下）。（具体标准与要求见附表1）

第三条 考核时间 学生党员的考核按照自然学年进行；预备党员的预备期与自然学年不同步（指相差三个月以上的情况）的，按照预备期进行考核，转正后按照自然学年考核。

第四条 考核组织实施 考核在学院党总支统一指导和部署下进行，由各学生党支部负责实施；学生党员在每一考核结束前填写《工商管理学院学生党员考核表》；党支部一般在学期末结合民主生活会对部分项目进行考核，在学年末组织进行全面考核；预备党员，由党支部在预备期满时进行全面考核；考核结果在全院师生中进行公布。

第五条 考核效力：考核结果是预备党员能否按期转正和优秀学生党员评选的主要依据。学生党员参加奖学金和“三好学生”等荣誉称号的评选，考核成绩必须合格。考核成绩为A等的，通过评选优秀学生党员、优秀学生党员干部等活动进行表彰，在学院辅导员网站进行宣传；考核成绩为C等的，党支部要加强教育，针对具体项对该党员进行整改提高，促使其不断加强党性修养；考核成绩为D等的，不能参加各类先进（包括奖学金和各种荣誉称号）的评选。本人深刻检讨，向组织提交书面材料说明原因，提出整改方案；支部根据调查和书面材料对其进行相应处理；支部组成专门小组对其加强教育指导，监督其整改情况。考核为D等的预备党员，一般应延长预备期或取消预备党员资格；连续两次考核为D等的正式党员，由学院党总支对其作出相应的党内纪律处分，并上报学校党委和纪律检查委员会。

第六条 有以下情况之一者，可适当加分，以加分后的成绩为最终考核成绩（见附表2加分项）：

1、在重大政治事件中和大是大非问题上，立场坚定，有突出表现的，可直接提高考核等级；

2、各种先进事迹，要求有相关证明；

3、无偿献血，年内无偿献血200ml记为一次；

4、积极参加学校、支部、班级、社团所组织的公益活动；

5、取得各项竞赛名次；

6、获得各项荣誉；

7、获得各种资格证书；

8、考评内学校/学院内确认的相关加分项目。此项目的解释权归学院党委学生工作部。

第七条有以下情况之一者，可酌情减分或直接考核为D等的（见附表2减分项和否决项）：

1、考试出现不合格科目者；

2、考评内学校/学院确认的相关减分项目。此项目的解释权归学院党委学生工作部；

3、违反校规校纪，评测成绩为D（不合格）；

4、受到党纪处分，评测成绩为D（不合格）；

5、触犯国家法律，评测成绩为D（不合格）。

第八条 本条例自2011年9月起试行。

第九条 本条例解释权归核x学院党总支。

第四篇：学生党员管理细则

吕梁学院中文系学生党员管理细则（试行）

为了使我系学生党支部工作顺利开展，保证党支部工作规范化、制度化，更好地促进我院的改革和发展，从而有力地推进学院学风和班风建设。根据学校党委和系党总支的要求，结合我系实际情况，更好地管理好、用好学生党员，充分发挥学生党员的先锋模范作用，培养和锻炼出更多优秀的高素质、高品质的学生党员，特制定本管理细则。

第一章

指导方针

大学生是中国先进文化的代表，是社会主义建设事业的接班人，大学生党员作为大学生中的优秀分子，是社会主义建设事业的骨干力量。大学生党员应该在学好本专业的基础上，更注重提高自己的理论素养，遵守党章，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，做“三个代表”重要思想的忠实实践者；大学生党员要认真学习和贯彻党的路线、方针、政策及决议，牢记党的宗旨，正确行使党员权利，履行党员义务，保守党的秘密，遵守党的纪律，关心党的发展。

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论指导，深入贯彻党的方针政策以及解放思想，实事求是的思想路线。加强党员对党的基本理论知识的系统学习，思想上积极要求进步，不断完善自己，时刻以党员的高标准严格要求自己。

第二章

学生党支部的基本任务

1、宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本支部所担负的任务。

2、组织党员认真学习邓小平理论，学习党的路线、方针、政策，学习党的基 1

本知识，学习科学、文化和业务知识。

3、对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。

4、密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。

5、充分发挥党员和群众的积极性、创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。

6、对要求人党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作。

7、监督党员群众严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。

8、教育党员和群众自觉抵制不良倾向，同各种违法犯罪行为作斗争。

第三章

党支部工作制度

1、组织生活制度

每个党员，不论职务高低，都必须自觉参加党的组织生活，接受党内外群众监督。党支部要切实履行自己的职责，着力抓好组织生活，并做好组织生活记录，对党员参加组织生活情况应严格考勤，无故不参加组织生活或没有履行请假手续的党员，要按党章和有关规定进行严肃处理。

（1）党的组织生活会议

组织生活会议每月一次，其内容主要是学习政治理论和党的文件方针政策；讨论党支部的工作、决议，开展批评和自我批评；选举、增补新支委；讨论、接收新党员、预备党员转正；党员的奖励、处分。

（2）党支部委员会

党支部委员会一般每学期举行2～3次，根据需要可随时召开，会议的内容一般包括：研究、贯彻上级党组织的决议、指示，研究党的建设和党员教育管理问题，研究培养发展党员方面的问题及支部建设方面的问题。

（3）民主生活会

每年召开一次，会议内容以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为主，要根据党章规定，按照党员的要求对照检查，开展批评与自我批评，克服缺点，纠正错误，提高党的战斗力。

（4）党日活动

每学期举行一次，各支部根据自身情况，采取多种多样形式。围绕党员、群众关心的社会热点问题，组织各种竞赛活动，观看有教育意义的电影，组织党员外出参观、学习，让党员了解社会，开阔思想和眼界。

2、学习制度

（1）认真组织学习党中央、学校党委、院党总支的有关文件精神，加强组织生活的针对性和实效。

（2）加强理论修养，坚定政治方向，提高党性修养，关心国家大事、时事政治。加强“科学发展观”等理论的学习，深入领会总书记多次重要讲话的重要思想科学内涵，并用于平时的学习、生活、工作中。

（3）做好民主生活评议工作，以此为契机认真组织党员深入系统地学习《中共央关于加强和改进党的作风建设的决定》以及《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于加强大学生思想道德建设的若干意见》等内容。

（4）加强学习力度，学生最主要的任务是学习。因此，学生党员不能放松学业，反之应更好地学习专业知识。力争作到上课不迟到、不早退，不旷课，课余补充更多的知识，为同学们做出勤奋上进、奋勇争先、积极向上的先锋模范作用，保持共产党员的先进性。

3、汇报工作、思想制度

（1）各支部委员每学期期末向学生支部全体委员会汇报工作一次（包括支部工作情况、当前思想状况等），如遇到重大问题及时汇报。

（2）每个党员每季度必须以书面的形式向学生支部汇报一次思想（包括学习理论的体会、对某些问题的认识、党员先锋模范作用发挥等情况）找出差距，提出整改措施和今后的目标。

（3）每学期期末每个支部将本学期的学习笔记、相关材料交学生支部审查。

4、监督考核制度

（1）为了让学生党员更好地接受同学们的监督，设立一个意见邮箱，收集同学们对学生党员的意见和学生党员对支部、对其他党员的意见。

（2）对学生党员和支部委员的考核分为“优秀”“良好”“中等”“不合格”和“严重不合格”。其具体考核方案见附件（《数学与计量经济学院学生党支部及党员考核实施方案》）。

（3）加强组织生活考核力度，对无组织、无纪律、不按时参加组织性生活的党员进行处理，凡累计三次以上者凡有以上情况者，学期民主评议为“不合格”党员。

5、纪律检查制度

每个党员要严守党纪国法和校纪校规；党支部要加强对党员的监督，定期进行检查，对检查中发现的问题，认真进行整改，并及时向上级党组织汇报。

6、党员小组长推选、任用制度

党员小组长是学生党支部的骨干，必须按照德才兼备的原则选拔党小组长，须经过个人申请、学生支部审查、竞职演说、群众调查、组织考核和张贴公示这几个环节。

7、联系群众制度

每个支部委员和党员要通过群众座谈会、谈心活动、个别征求意见等形式，及时了解群众的思想、工作和学习的情况，帮助群众解决实际问题，做群众的知心朋友。

同时，继续坚定不移地贯彻执行党的群众路线教育实践活动的要求，将我系的特色制度——党员联系领导干部制度以及党员蹲点宿舍制度执行下去，以便更好地管理学生。

进一步完善党支部QQ群管理，分别将入党积极分子、预备党员及正式党员分类管理，定时上传文件、通知事项，做好群内工作。

第五章

发展党员

1、发展党员工作的指导方针

发展党员工作是党支部组织建设中一项经常性的重要工作。按照党的政治路线的要求，源源不断地把符合党员条件的先进分子吸收到党内来，补充新鲜血液，改善党员队伍的构成、分布，增强党组织的生机、活力和战斗力。

新时期党支部发展党员工作的指导方针是“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”，这是我们现阶段以及今后一个时期发展党员的方针。这个方针的要求是：坚持标准，就是要严格按照党章规定的标准来发展党员。在任何时候任何情况下，吸收先进分子入党，都要坚持标准；保证质量，就是要在工作中正确处理好数量与质量、需要与可能、培养与发展的关系，采取切实有效的措施，严格把好“入口”关；改善结构，就是要通过制定和实施发展党员的工作计划，对新发展党员的年龄、文化知识、职业等的构成和分布进行宏观指导，提高党员队伍的整体素质；慎重发展，就是严格履行入党手续，坚持个别吸收的原则，成熟一个发展一个。对申请入党的人，不要只看一时一事的表现，而应进行历史的全面 5

考察。要通过现实表现考察其政治品质、思想觉悟和对党的路线、方针、政策的态度。经过全面衡量，符合党员标准的，才能吸收入党。

2、发展对象应具备的条件

（1）一般经过党组织至少一个学期以上的培养、考察和教育培养。（2）完成了规定内容的培训教育，具有党课结业证。

（3）学习成绩优异，在本内无补考、重大违纪事件发生，在同学中具有一定的威信。近两个学期的智育成绩排在全班排名50%之前。

（4）积极参加班级、学校的各项活动，能正确处理好个人与集体、学校的利益关系，自觉维护校园的稳定与秩序。

（5）能与同学、老师保持良好的协调关系，关系同学，乐于助人，敢于同不正之风斗争，不趋同于不当言论，敢于表态，能保持乐观、向上的积极态度。

3、发展党员所需材料

（1）入党积极分子培养考察登记表。

（2）入党申请书。主要包括：对党的认识及入党动机；明确表达自己入党愿望和决心；写明本人政治、思想、工作等方面的表现和主要优、缺点，及今后努力方向；本人有无政治历史问题或犯罪记录；本人家庭成员和主要的社会关系情况等。

（3）个人自传。字数约2000，包括自己的成长过程、思想进步过程等。（5）政审材料。将所发函调证明信寄往发展对象家庭所在党支部，由相关党支部出具书面材料。

（6）党校结业证。将本人党校结业证或复印件一并交上。（7）入党志愿书。（8）学习成绩表。

4、发展程序

（1）制定发展计划，由党支部委员会或团支部推选优秀者作为发展对象，并汇报学生支部批准。只有列入计划者方可发展，对于列入计划而未达到标准者可不发展，本着成熟一个发展一个的原则切实保证新党员质量。

（2）党支部对发展对象进行政治审查，对发展对象进行严格的政治审查，是发展党员必须履行的手续之一，是保证新发展党员质量的一环。政治审查不合格的，不能发展入党。

（3）支部委员会为发展对象确定介绍（培养）人2名，一般为联系人。

（4）上报党总支、校组织部审查后，填写《入党志愿书》，介绍（培养）人应严肃认真地向发展对象介绍填写的注意事项。

（5）召开发展大会，党支部书记主持（发展大会程序如下）。（6）上级党组织派专人同发展人谈话。（7）党组织审批。（8）预备党员宣誓。

5、发展大会议程

党支部召开支部大会讨论发展对象能否入党的主要程序是：

（1）会议主持人宣布会议议题，报告应出席和实际出席会议的党员人数（被发展对象必须参加），提出开会的具体要求。

（2）申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历及自己在学习、生活和工作中的现实表现。

（3）入党介绍（培养）人介绍培养、考察情况和对其入党的意见。

（4）与会党员充分发表意见，对申请人能否入党进行讨论。

（5）申请入党人对支部党员大会讨论的情况表明自己的态度。

（6）有表决权的党员采取举手或无记名投票的方式进行表决，并宣布表决结果。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收申请入党人为预备党员的决议。

（7）支部书记作总结讲话。

第六章

预备党员的管理

1、预备期和党龄

预备期从支部大会通过接受他为预备党员之日算起一年。党龄是正式党员在党内生活和实际经历的时间，从转正日算起。预备党员有党籍，不计党龄。

2、预备党员的教育考察

（1）党支部委员要经常和预备党员谈心，使其进一步明确党的性质、宗旨，深刻理解党的指导思想、党的最终目标和现阶段的任务，进一步坚定共产主义信念，端正入党动机，加强和提高党性观念和政治素质，自觉地按照党员标准严格要求自己。

（2）给预备党员交任务，压担子。要给预备党员分配适当的工作，使他们实际体验党内生活，接受党内生活锻炼，树立全心全意为人民服务的思想。

（3）及时了解预备党员的情况。要经常了解预备党员的思想、工作、学习和履行党员义务等方面的情况，并要求他们主动定期向党组织作口头或书面的汇报。

（4）当预备党员预备期满时，党支部要进行全面考察。主要看预备党员在预备期对党和党的事业的态度，在实际行动中是否坚决拥护和执行党的路线、方针和政策，执行党的决议，遵守党的纪律；能否比入党前更严格要求自己，克服缺点，努力进步，在各项活动中起模范带头作用，认真履行党员义务，是否真正具备了党员条件。

3、预备党员的转正

（1）按时讨论预备党员的转正。预备党员预备期满时，应向党组织提交转正申请和预备期的思想总结。党支部要认真审查预备党员的转正申请、思想总结和预备期考察材料，听取培养联系人的情况介绍，征求党内外群众的意见，在此基础上，支部大会进行讨论和表决预备党员能否按期转正。

对预备期满未提出转正申请的预备党员，党组织要及时提醒他们，说明道理，提出要求。另一方面要弄清原因，根据不同情况，进行教育和处理。

（2）支部大会讨论预备党员转正议程：支部书记或组织委员主持会议，要通知申请转正的预备党员参加；预备党员向大会汇报转正申请和思想总结；支部介绍预备期内考察的情况和意见；党员讨论和表决。赞成票数超过到会有表决权党员半数以上，通过的决议有效。对符合党员条件的，要给予按期转正；对不完全符合党员条件的，可适当延长预备期；对完全不符合党员条件的，应取消预备党员资格。

（3）预备党员在什么情况下应延长预备期。预备党员在预备期满时，仍然与党员标准有距离，党的组织认为应当继续考察和教育的，可延长预备期。一般对有以下几种表现之一的人应延期预备：①入党时条件较差，在预备期内转变不大，但本人愿意改正，并且有培养前途的；②入党时一般的表现不错，入党后在思想、工作等方面产生了不少新的缺点，群众中影响不好，但因党组织指正后愿意改正；③入党时具备党员条件，入党后犯了错误，但不太严重，又检讨深刻，愿意改正的；④工作积极，有一定成绩，但思想作风上犯有骄傲自满，强迫命令，脱离群众等严重缺点，经教育转变不大，但愿意改正的；⑤有一定觉悟，但模范作用不好，入党后也没有什么进步，而本人愿意做共产党员，并表示愿意进步，而且有可能达到党员条件的；⑥其他应该继续考察、考验的人。

本细则自公布之日起施行，由吕梁学院中文系学生党支部负责解释。

吕梁学院学生党支部

第五篇：学生党员主题教育心得体会

“理想••责任•使命”学生党员主题教育心得体会——09教21苗文平

能够参加这次的学生党员主题教育我感到非常的荣幸和激动，所以在接到通知时心中还小小地激动了一下。参加这次的活动对于我来说收获颇丰，不管是在理论上还是在思想上，我都得到了很大的提升。

专题讲座的第一场是徐放鸣书记给学生党员做的《新时代雷锋精神与大学生党员的使命》。徐放鸣书记首先从如何认识雷锋精神讲起，这也激起了我们对雷锋精神的思考。有很多人说现在都什么年代了还谈雷锋精神，还有几个人身上能够体现出雷锋精神。我觉得这样的想法是大错特错的。虽然雷锋已经离开我好久，但是雷锋所代表的那种无私奉献的精神并没有随着雷锋的离开而消失无踪。虽然现在我们所处的时期不像雷锋所在的那个时代一样每个人都那么纯洁那么无私，把自己的利益永远都放在集体利益之下，但是雷锋精神的实质并不会因此改变。雷锋精神是什么？雷锋精神就是一种时代精神与传统美德的结合，就是崇高远大的理想与平凡务实行动的结合，还是集体奉献于个人创造的统一。我认为雷锋精神的内涵不会因为时代的变迁而改变。在雷锋的那个时代，雷锋精神是集体和国家的利益永远都是最高的，做好事是应该是不会去计较汇报的，提倡节俭就算是一颗小小的螺丝钉也要珍惜，不管做什么都是先人后己„„这样的精神在现在何尝不是这样的呢，即使不是每个人都会将雷锋精神贯彻在生活力里，但是，至少党员会这样做，并且始终践行雷锋精神，虽然表现在行为和行动上的表现和那个时代不一样但是，这些行为背后所蕴含的内涵是一样的。拥有崇高的理想，坚定信念。作为年轻一代的我们应该树立远大的理想，并且坚持党的领导，听党指挥。始终坚持为人民服务和助人为乐，不管是在工作上学习上还是生活上都应该关心和帮助身边的人，发挥党员的模范带头作用，如果每个人都能关心帮助他们那么则个社会将会温暖和美好。爱岗敬业刻苦钻研，在每一个平凡的岗位上勤勤恳恳做出一番不平凡的事。艰苦奋斗提倡勤俭节约，虽然现在的生活已经很好，但是我们应该想到并不是所有人都那么幸福，即使是在今天仍有一小部分同胞的温饱问题没有解决，所以我要珍惜今天拥有的一切，不铺张不浪费，勤俭节约是中华几千年来的传统美德。

除了对雷锋精神的领悟，这场讲座让我印象深刻还有一个原因。还记得在业

余党校学习的时候有一位老师利用了一个下午的时间来给我们讲述入党动机的重要性。此次学生党员学习，这个话题再一次被提及，除了知道端正入党动机很重要之外，就像是又回到了业余党校学习，这种感觉很亲切。当然，端正入党动机对于党员来说是一件很重要的事，我个人认为，端正入党动机是党员加入党组织的头等大事。我偶尔也会听一些先要入党的同学说，入党是为了将来毕业能找一个好工作，入党对以后的发展有很大的帮助，入党能证明自己是一个优秀的学生，但是听来听去也没听到他们说起入党可以更好地为人民服务。加入中国共产党能证明在校期间你是一个优秀的学生，也可能对你以后找工作和工作以后的发展有所帮助，但这不能成为入党的主要原因。所以，端正入党动机虽是一个老生常谈的问题，但却是一个非常重要的问题。作为一名学生党员我们要在现实动机之上确立更高的目标和追求，要时时处处体现学生党员的先进性，大学生党员还要发挥知识特性和独立精神。在现在这个日新月异的时代，大学生党员更肩负着时代的使命。始终跟随当的脚步的同时，还要更好地位当服务，让我们伟大的祖国变得更加繁荣昌盛。大学生党员要努力宣传和践行社会主义核心价值观，要积极投身于创新争优的活动，弘扬优良的学风投身社会实践，树立和践行社会主义荣辱观。新时期的学生党员应该展现出更好的精神风貌，在党的领导下为新时期的社会主义建设贡献出自己的一份力。

专题讲座的第二场是由党委组织部刘广登部长给我们做的《共产党员的信仰》这场讲座让我感悟到了信仰的力量和魅力。刘部长首先给我们列举了一些优秀党员的事迹，在革命时期，很多优秀的共产党员在为革命工作抛头颅洒热血，将自己的生死置之度外，为新中国的诞生奉献出自己的一切，即使是被叛徒出卖受尽酷刑也没有变节投敌，这是多么伟大和值得钦佩！是什么力量支持者他们呢，是信仰的力量。我还清楚的记得小时候看过一个革命的电影，一名共产党员被捕后在敌人的监狱里受刑，敌人问他的信仰是什么的时候，优秀的革命者坚定自豪地说：“我信仰中国共产党”，那样的慷慨激昂，我想那个时候的他心中有的并不是害怕而是一种强大的精神力量。其实在那些年代并不是只有贫苦农民才支持中国共产党，很多共产党出生在富有的家庭，有着优渥的生活条件，但是他们还是毅然决然地选择了加入中国共产党，他们以中国共产党为自己坚定的信仰，为中国的共产主义事业努力奋斗，不怕牺牲，由此可见信仰的力量和魅力。

在感悟信仰的时候我们必须要考虑的就是历史和现实的问题。从历史的角度俩看信仰的问题时，我们不得不说的就是共产党人的奋斗史，共产党人的奋斗史诠释了什么是信仰。而在现实面前，信仰是我们当今时代最稀缺的养分。当今时代很多人的信仰薄弱，甚至有些人的信仰是歪曲的，加强全社会的信仰教育特别是要加强共产党员的信仰教育，只有这样共产党员才能有更加坚定的信念为社会主义事业奋斗终身。另一个要考虑的问题就是应然与实然的问题。中国共产党的性质和特点决定了中国共产党必须要信仰马克思主义。不管是在战争时期还是在和平年代我们都要信仰马克思主义，如果要是背离了马克思主义道路，背离了科学正确的信仰，那后果将是不可想象和严重的，比如东欧剧变和苏联解体，苏联解体正是由于苏联的领导放弃以马列主义为信仰和指导才导致整个国家的分崩离析。而当代中国共产党人要吸取经验和教训，坚持中国化的马克思主义，见此中国特色社会主义，坚持党要信党！

作为新时期的大学生党员我们要学习和提高的地方还有很多很多，很感谢学校这次班的学生党员教育活动，我相信参加的每一位同学都有很深的感触和收获不管是在理论上还是思想上，我相信这次的学习对我们今后的学习和生活都会产生非常重要的影响，指导我们更好地学习和生活，让我们以更加严格的要求来对待自己，提升自己，是自己成为一名合格的共产党员，为集体，为社会做出更多的贡献，为社会主义建设贡献出自己的一份力，为祖国更加美好的明天奋斗！