教学标兵述职报告

第一篇：教学标兵述职报告

教学标兵工作总结

三烈中学张雷

作为一名县级学科标兵，我一直严格按照一个骨干教师的标准严格要求自

己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位。日常工作中，我以自己的实际行动影响和激励青年教师积极上进，共同进步。回顾一年的工作，其中有欣慰、也有不足。下面我将工作总结如下：

一、政治思想和师德方面

过去的一年，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规；全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自

己，对待学生民主平等，耐心教导；对待同事互相尊重、友好相处；对待自己严

于律已、为人师表。

我热爱音乐教育工作，深刻地认识音乐艺术在全面提高学生素质的过程中，具有其它学科不可替代的作用，始终以高度的事业心和责任感，满腔热情地投身

于音乐教学工作中。我热爱、关心、理解和尊重学生，同时严格要求学生，努力

帮助每一个学生成功、成才。坚持教书育人、为人师表，以“老老实实做人，认

认真真做事”作为自己的信条和为人处事的原则，任劳任怨，不计名利，品德言

行成为学生的表率。

二、教育方面

我深刻地认识到全面推进素质教育必须树立育人为本的思想，把德育工作摆

在素质教育的首要位置，并落实到自己的实际工作中。我努力把邓小平理论和“三

个代表”重要思想溶入实践中，坚持用科学的理论武装学生思想，帮助学生确立

科学的世界观、人生观和价值观；遵循教育学和心理学的基本原理、原则和方法，将德育教育渗透于音乐学科教学中，努力促进学生知、情、意、信、行的和谐发

展，培养学生良好的思想品德。我还以班集体建设和行为规范教育训练作为两大

主要抓手，大力推进良好班风和校风的建设，为学生的健康成长营造良好的氛围。

三、教学方面

热爱音乐教学工作，潜心音乐教育事业，能深刻领会二期课改的内涵：要让

课程适应每一位学生的发展，让课堂真正成为培养学生创新精神和实践能力的园

地。作为音乐学科标兵，在平时的教学实践中我能恰当运用教育学、心理学和教

学法的知识，更新教学模式、教学手段、教学方式，熟练地掌握所教学科的教学

技能和重点。在业务方面，我不断给自己充电，我参加了市级培训者培训研究生班，收益多多。在掌握系统、坚实的音乐学科的专业知识的同时，我也掌握教育学、心理学和音乐教学法的基础理论，并正确地运用于教学。平时，我钻研教材、教法，也和同事、同行们切磋、交流，努力探索在音乐课教学中实施愉快教育，激发学生积极的情感体验，增强学生对音乐课的吸引力，有效地发挥了音乐课的教育功能。在课堂教学中，我运用课堂教学最新理念，并恰当地运用多媒体教学，让学生亲自体会声、情、光、色的优势，将听觉、视觉、乃至感觉全部调动起来，耳闻目睹生动的画面，使学生身临其境，把聆听、观察与实际密切联系了起来，并在活跃民主的课堂气氛中，鼓励学生多想、多问、多做，开发创新意识，发展创造性思维，创造性操作能力，培养学生创造性个性品质。我也努力把课堂教学同课外兴趣活动结合起来，牢记“以学生发展为本” 的指导思想，通过合唱队、器乐队的排练，艺术节等各种活动，让学生在愉悦的学习氛围中提高审美。

由于高中撤点原因，去年开始我担任初中音乐教学工作，通过自己不断的努力，辅导的校合唱队在县合唱比赛中获三等奖。我也多次在教研员倪瑞超老师和教研室领导的带领下参与初、高中新教材分析和教法研究，并多次参加县、片级音乐教研评课活动，在活动中不仅自己收益匪浅，受到教育教学启发，也给予年轻教师一定的启迪。

四、教育教学研究和教育科研方面

随着素质教育的全面推进和教育改革的进一步深化，我更加认识到开展教育科研对提升自身专业化发展的重要意义，结合自己的工作实际，撰写了教育教学论文：《让吉他走进课堂》发表在《崇明教育》。另外，我和杨燕老师负责的“新河片音乐学科跨校联合体”获县二等奖。

五、培养青年教师和指导学生活动

在带教青年教师和辅导学生方面，我尽心尽责：一是精心组织、辅导学生参加各类竞赛，取得良好成绩：县合唱比赛中辅导的校合唱队获得三等奖。我还辅导学生参加市、县各类演讲赛、辩论赛、德育论坛等活动。另一方面，在青年教师帮带活动中，前两年我负责带教青年教师龚静和窦慧老师，今年我带教长江中学的青年教师田奇申，在带教过程中，首先注重青年教师的师德建设，通过言传身教，培养“爱岗敬业、爱生奉献”的精神，热爱音乐艺术课教学工作，树立牢

固的专业思想。同时，在业务上热情给予指导，互相听课、评课，帮助青年教师不断总结提高。

作为音乐学科标兵，我虽能按照任职要求做了一些工作，有了一点成绩，但我认为自己还有许多薄弱的地方，以后的工作中我要不断充实、完善，力争更上一层楼。

2011、11

第二篇：标兵述职报告

述职报告

徐闻县疾病预防控制中心检验科 池芳才

各位尊敬的领导、同志们：

大家好！我是徐闻县疾病预防控制中心检验科的池芳才。本人1996年毕业于广东药学院，卫生检验专业，大专学历，1997年参加工作，07年被聘任为检验科主任。本中心检验科负责本县范围内从业人员预防性健康体检、饮用水卫生检验、公共场所卫生检测、医疗单位消毒监测、霍乱监测、艾滋病初筛检测、突发公共卫生事件处理等工作。多年来，本人带领检验科认真落实科学发展观，发扬团队精神，强化服务意识，创新工作方法，提高工作效率，为我县疾病预防控制工作提供了充分依据，取得了良好的社会效益和经济效益，得到上级的充分肯定和社会的认可。现将近年来的工作总结如下：

一、加强思想政治工作，强化服务意识。

通过各种学习活动，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须加强自身作风建设，牢固树立服务意识和大局意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，把功夫下到实际工作中，迎难而上，踏踏实实地做好每一项工作。牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进机关作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统，强化干部意识，自觉加强组织纪律性，组织上服从领导，思想上与党意志保持一致，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。

二、加强科室管理，保质保量完成各项工作任务。

随着医疗卫生机构改革的深入，本单位由原防疫站分为疾病预防控制中心和卫生监督所两个单位，监督权归卫生监督所。2011年实施收费减免政策后本单位的情况更是雪上加霜。在这种情况下，本人和科室的同志们仍然坚守岗位，遵守纪律，按时上下班，保质保量完成各项工作任务。2012年全年完成卫生检验样品992份，比去年减少6274份。与去年相比，食品类35份，减少5050份；公共场所类151份，减少111份；消毒监测类513份，减少841份；环境类293份，减少33份。以上数据显示，由于实施收费减免政策，各类样品大幅减少，水质检测样品基本持平；健康体检类本科室统计数据为6487人份，比2011年有所增加。艾滋病初筛检测样品共674份，比去年增加565份，这是因为检测看守所的样品有所增加。

我们的工作得到了上级领导和同志们的充分肯定，2011年、2012年连续两年被徐闻县卫生局评为“医疗卫生工作先进科室”，本人也在2012年被湛江市卫生局授予湛江市“健康卫士”称号。

三、积极参加资质能力认定，提高卫生检验能力。

2010年，为保证通过资质认定，在时间紧，人手少，任务繁重的情况下，本科室的同志们迎难而上，发扬艰苦奋斗的精神，不计较个人得失，毫无怨言，团结一致。我们放弃节假日休息，加班加点工作；白天要完成日常工作任务，晚上还要收集整理资料、业务学习，有时加班到凌晨2时。资质认定的要求非常严谨，不但要求操作准确，而且要有齐全的相关记录，每一项工作均要有可溯源性。在人手不足的情况下，检验科的同志不但要操作认真负责，还要书写大量的记录表格。经过几个月的奋战，在本科室同志们的拼搏及其他科室的配合下，在2010年8月份顺利通过了广东省实验室资质认定评审组的评审。

为提高检验能力，我们积极参与省、市的实验室能力考核，并取得了良好成绩。2010年5月参加广东省疾病预防控制中心组织的实验室间比对试验，其中冻干品中的副溶血弧菌、酱油中氨基酸态氮、水中氯化物等项目均取得满意结果；艾滋病初筛实验室参加2010年湛江市艾滋病检测筛查实验室血清学检测能力验证获得优秀证书；获得国家碘缺乏病参照实验室颁发的盐碘合格实验室证书。

四、努力做好本职工作，守住群众健康的防线

卫生检验工作的一个重要特点就是需要精确，不但繁琐且脏且累，需要有很大的耐心和勇气。针对上述特点，我一方面虚心向老同志学习请教，吸取他们好的工作经验，工作上积极主动，发挥自己年轻的特点，不怕脏、不怕累，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人；另一方面，也不墨守成规，注重加强对新技术、新方法的学习，充分利用现代化的信息技术和方法来开展工作。疾控工作与人民群众身体健康息息相关，如果工作稍有疏忽，就有可能造成社会影响、政治影响极大的公共卫生事件。突发公共卫生事件等要求他们随时放弃休息或者休假，夜以继日的投入工作，给领导和决策部门提供及时、准确的科学数据。

2010年本县某大酒店婚宴发生食物中毒事件，中毒人数众多，社会影响大，领导也十分重视。我和同事赶到疫情发生现场，了解事件的过程，询问患者症状，然后采集样品回到实验室，仔细分析事件的发生经过，推测可能导致疫情的因素，制定详细的检测方案，然后开始繁琐的检测过程。由于样品的检测需要时间，而许多领导不理解这点，所以时不时就打电话催结果。虽然压力非常大，但还是要耐心地向领导解释原因，经过我和同事不眠不休的工作终于不负众望，得出结果，使患者得到对症治疗，平息了社会影响。类似的事件还有很多，疫情就是命令，时常半夜接到疫情就要马上出发，每一次都积极参加事件的处理。

2009年甲型H1N1全球蔓延，世界陷入一片恐慌，徐闻县也不可避免卷入这一波疫情当中。徐闻县某中学报告突发甲流疫情，我顾不上家人的担忧，马上收拾工具亲赴现场，了解情况后冒着被感染的危险，严格按照工作程序认真仔细采集了样品咽拭子，及时送到上级单位检测；上级反馈结果证实了是甲型H1N1流感病毒，相关科室按程序及时进行处理，从而使疫情得到了控制，避免了疫情进一步扩散的危险，使人民群众的健康得到保证。

当然，我们也存在各种各样的问题。实验室要发展，必须要具备合格的环境、先进的仪器和专业人才。由于投入比较少，我们的实验室相对比较简陋，已经跟不上时代的潮流，和上级的要求相差较远，也不符合我们工作的需要。缺乏先进的仪器，随着时代的进步和技术的更新，检验也需要越来越先进的仪器，老一套的方法和仪器已经面临淘汰的危险。检验科陆续退休、调走、辞职多名人员，现在人员已严重不足，必须要引进专业人员才能保证工作的顺利进行。

不知不觉，已经在疾病预防控制战线上工作了十多年。十多年来，见证了疾控工作的风风雨雨，我们顶住了非典和H1N1病毒的侵袭，经过了疾控事业的兴衰起落，尽管我们存在许许多多的问题，但是，不经风雨怎么能见彩虹，我相信疾控事业会越来越好！

我的报告完了，谢谢大家！

二0一三年一月十七日

第三篇：师德标兵述职报告材料

3篇师德标兵述职报告材料

各位领导

各位老师：

大家好!回顾过去几年的教学工作，首先得感谢学校领导的正确指导，没有领导的正确指导，工作中的疑难问题就难以得到解决;其次感谢各位老师的帮助，没有各位老师的热心帮助就难以开展良好的教学工作。再次衷心的感谢！此次，我从以下几个方面做报告：

一

努力学习，提高师德修养

本学期，我在思想上严以律己，严格遵守学校的各项规章制度。工作积极

主动，任劳任怨，从不斤斤计较。教育态度端正，不断钻研业务，勤奋刻苦，使自身业务水平有了提高。能够正确处理好教师之间

师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。服从学校的工作安排，积极参加学校举办的各项活动。

二

努力钻研，认真搞好教育教学工作

为了上好课，我认真钻研教材，优化教学方法，按常规做好课前

课中

课后的各项工作。课堂创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感

思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与

主动思考，并运用多种活动形式组织教学，在教学中求创新，在活动中促发展。在培养学生有序思维的同时，有意识地培养学生的创新思维。为提高教学质量，我还不断地钻研

探索，总结教学方法，通过加强学习提高工作能力。并不断积极参与听课

评课，虚心向有经验的老师学习，博众采之长，提高自己的教育教学水平。

三

我深深的认识到师德建设的重要性

1.爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育事业，是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地

默默奉献，对学生负责

对学校负责。

2.爱学生：教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主

平等

和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子“身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样倾注一份爱

一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观

人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱每一个学生。

3.爱自己：以身作则，做学生的榜样。作为一名合格的教师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。”俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。”教师在业务知识 能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师“才高八斗

学富五车“，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐。我在教育教学过程中，努力提高自身能力

业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心 责任心

爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

师德标兵述职报告

斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：

一

德：我始终以“学高为师，身正为范”的高标准严格要求自己，全面提高自己的思想行为，认真学习党的方针，积极了解关心国家大事，服从领导安排，团结同事，做到心中有目标，行动有方向，发扬终身从教的献身精神，不甘人后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神。

二

勤：我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。

三

能：我认真钻研课标

教材，研究教法

学法，选取适合学生学情的方法与活动，精心设计每一节课，积极投身新课改的行列，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。在教学研究中，坚持使用学校所倡导的两卡一测，预习卡

课后反思卡的使用不仅提高了学生的自主学习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。

四

绩：一份耕耘。一份收获。经过我们师生的共同努力，我本身的教育教学能力也有了极大地提高，学生的能力和成绩也较为理想。

师德标兵述职报告

各位领导

各位老师：

随着新世纪的来临，教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，深化教育改革

全面推进素质教育的任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。回顾这一学年的工作，有得也有失，为今后更好的工作，我将这一年的工作总结材料如下：

一

完善师德

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中的能手，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责

教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义

注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校

注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯

二

虚心学习

作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠帮助与智慧来解决。帮助，来自身边的教学前辈们;智慧，来自细心的观察

勤奋地学习

勤奋地工作

不断地反思

不断否定自我。我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事，即使再简单的问题，只要我不会，我就会向教学前辈请教，学懂

问会才是更道理。同时个人博客中结识很多教学同仁，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

三

合作意识

我知道班级工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局

融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在教学中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我是一名新教师，工作中总会遇到想像不到的困难，学校的每一位老师，包括各位领导，都会教我如何处理好遇到的各种困难。

有一次，县里到我校参加教研活动，为使此次活动举办成功，好多老师放弃自己的休息时间，多次为我的课进行删改。为达到更好的效果，大家把每一个细节反复思量，大到一节课的设计，小到每一个词的准确度。可以说，这节课的成功，凝聚太多人的心血，也让我体会到合作是多么的重要。

四

尊重他人

人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育

家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校

老师的教学工作形成共识。

五

热爱学生

“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺

挖苦

歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：

政治

业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。

深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。

为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息并能与教师信息共享。

教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。

第四篇：师德标兵述职

师德标兵先进事例

***学校***

***老师在教师岗位上已工作了13年。她始终记得走上工作岗位时，原师范校班主任对她说过的话：“好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”十三年来，她在岗位上，一直以“教书育人，为人师表”鞭策着自己，用自己对教育事业、对学生的满腔热爱唱响一曲生命之歌。

一．敬业尽责，一心为生。爱生如子，无私奉献，2008年的5月12日的下午，*老师正带领孩子们在知识的海洋中畅游时，在巨大的震动中很快反应过来是地震的她，立刻理智的指挥学生开启前后门引导孩子们迅速逃生，操场安全区点名时发现少了个孩子，在余震不断的情况下毫不犹豫的冲进危险的教学楼区将一个悄悄返回拿书包的孩子“抓”了回来，将孩子们一个个安全的交到家长的手里。事后家长们纷纷致电或上门感谢，有的还写了感谢信，她只是微笑着说，孩子交到我手里，就是我的责任！

她善于发现顽皮孩子身上的闪光点，采取多鼓励、多引导、少批评、不挖苦、不讽刺的方法，帮助他们树立自信心。常常发现顽皮生的优点，并与其他同学一道取长补短。在关注全体的前提下，特别对学习习惯不好和行为上有偏差的学生给予更多的关注和照顾，实行“三优”政策：优先辅导、优先提问、优先关爱，使他们觉得老师对他们也是很关爱的。

吕玉萧是一个不爱学习的孩子，为了不让他掉队，*老师总是

利用课余时间为他补习。刚开始吕玉萧很不情愿。她就想出激励的办法，当着同学们的面表扬吕玉萧的进步。孩子听了很高兴，学习也有了兴趣。就抓住这个有利时机坚持给他补习，并且每节课都能提问他，当然给他的问题是简单的，他的能力范围内能回答出来的。这样做大大的树立了孩子学习的自信心。在*老师精心的照料下，爱学习的种子就这样在吕玉萧幼小的心灵里生了根。在后来的考试中，他都取得了很大的进步。不少暂时后进生的家长都找到*老师希望能为自己的孩子补补，并提出给予高额的报酬，但她一句：孩子在我班上，把他们教好，是我应尽的责任！毅然拒绝了报酬，认真的、默默的为孩子们无偿帮助和辅导。在这样的教育氛围下，她所带的班级学风正、凝聚力强，积极参加各种活动并获一、二等奖，先后被评为“文明班级”、“县优秀班级”。

奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献，充满爱心。*老师无论是班主任，还是数学课任老师，学生在她的心里总是第一位。每天，她迎着朝阳匆匆去学校，傍晚夕阳西下，她还常常在关心一些特困生，帮助购买学习用具等，在她的心里，学生就是自己的孩子。

二、勇挑重担，善学敢做。

一心为学生，勇于为学校的发展尽自己的一切力量，也是良好的师德风范的体现。由于教师专业化改革，*老师上双班数学并担任一个班级的班主任工作，因为班级人数比较多，所以工作量比较大，但

她在做中学，学中思，思后做。凭着自己的努力，依靠着组内老师的大力协助，工作逐步走上轨道。

因教研组长身体欠佳原因，她又接下了教研组长的工作。在原组长的指导下，她努力学习，积极创新，使本年级组的工作获得大家的肯定。

在教育学生时，她能树立“以人为本”观，变“灌输法”为“自我教育法”、“探究法”等。引导学生学习好榜样、养成好习惯„„2004年至2011年间，撰写的《营造积极氛围，加强自我教育》、《班级管理安全教育之我见》、《爱生的艺术》、《以人为本，自我管理，自我教育，《新课程理念下班主任工作的思考与实践》、《让学生成为真正的主人》等多篇论文分别获得国家级、市、县级评比一、二、三等奖。多次被评选为县“优秀班主任”、“优秀辅导员”。

师德是中华优秀文化的精萃，是教师的灵魂。*老师就是用自己的爱——爱职业、爱学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾己所有，谱写一曲师德乐章。

第五篇：文明户标兵述职材料

文明户标兵述职材料

从教10余年，对祖国的教育事业有着深厚的感情。这

种感情积极影响着我的全家。近年来，积极参加为困难团体和个人捐款捐物活动，并主动和学生帮困结对。

一、全家人学习进取、爱岗敬业。

本人作为一名人民教师，热爱党的教育事业，模范遵守

教师职业道德规范，爱岗敬业，无私奉献，勤于钻研，为人师表。工作以来，我勇于吃苦，乐于奉献，具有强烈的事业心和对工作强烈的责任感，在教学中我能认真钻研学习新课标、领会新教材，面对全体学生，注重学生的全面发展，通过目标教学加强学生的素质和动脑能力的培养，激发学习兴趣，关注生活经验，发挥学生的学习主体作用。我在做学生的德育工作中，观念新、方法适当、效果好。能通过丰富多彩的活动培养学生的非智力品质、培养正确的集体舆论，营造浓厚的学习氛围，使学生德、智、体、美、劳全面发展。

二、家庭和睦，尊老爱幼。

相濡以沫人生路，结婚7年来，夫妻相敬如宾，孝敬父母，在家中能抢挑重担，任劳任怨。兄弟姐妹之间团结和睦，有困难互相帮助，是一个和睦的大家庭，经常受到邻里的称赞。

孝敬老人是中华民族的传统美德，这种美德在我们家中同样表现得更细致入微。孝敬双方父母,了解和尊重父母的感情、爱好,关心老人的身心健康是做儿女义不容辞的责任。儿女们理解老人的心思,鼓励、支持老人重建家庭,以安渡晚年。和谐动听的幸福之歌在家庭中传唱。

三、移风易俗，少生优育。

我们全家自觉遵守社会公德，从不参加打麻将等赌博活动。积极参加健身锻炼，养成了文明健康的生活习惯。积极贯彻国家的计划生育方针，独生女在我们的教育下积极上进、聪明可爱。我们十分重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，父母是孩子的第一任老师，我们非常注重榜样的力量，要求孩子做到的自己首先做到，创设良好的家庭氛围，使孩子在潜移默化中受到教育。女儿在家中尊敬长辈，孝敬父母，自理能力强，是好孩子；在外遵守社会公德，讲文明，懂礼貌，讲卫生，爱清洁，是个好公民；在学校更是严格要求自己，刻苦学习，兴趣广泛，是老师的好帮手，是同学们的好伙伴

四、勤俭持家，注重搞好邻里关系。

俗话说:远亲不如近邻。邻里之间的互敬互爱互助的风气,只有在相互的基础上产生“助人”才能够“可乐”,才能够长久。我经常帮助邻居解决家庭中困难。节假日主动走访邻里，街坊邻居关系融洽。

总之,家庭是社会的细胞,家庭和睦,尊老爱幼,夫妻恩爱,老少共融 ,充满温馨,家业才能兴旺,社会才能富强,反之,家庭不和睦,社会不安宁,民富国强又从何谈起?古语说:“家和万事兴”,是颇具哲理的。一个和睦的家庭之所以和睦，总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。在我们这个家庭里，家庭成员之间有一个能相互理解、和睦相处生活氛围；有一个积极健康的生活态度；有一个热爱生活、珍惜所有的心态„„愿我们全社会齐心协力，共同营造出更多的温馨、和谐、向上的家庭。

文明户标兵述职材料

学校:桑梓镇中心小学

姓名:殷满仓时间:2012年10月