第一篇：互助县2012年高考模拟第二次诊断性考试分析会讲话材料
理清思路 调整策略
努力做好最后阶段复习备考工作
（2012年4月17日）
各位校长：
“二诊”考试已经结束了，今天召集大家在这里召开分析会，希望通过分析成绩，查摆不足，弥补疏漏。在“一诊”分析会上，我们对第二轮复习已做了具体要求，各学校也在各科复习方面做了大量扎实有效的工作。现在高考的日子一天天逼近，留给我们做最后冲刺和考前调整辅导的时间屈指可数，如何在所剩的不到两个月的时间内弥补复习中的疏漏和不足，有针对性地对学生夯实基础知识、加强应试技能训练、稳定临考情绪、以最佳的学习和心理状态去迎接高考，是我们召开本次会议的根本目的。下面我结合这次考试的基本情况，谈几点意见和看法，供大家在近期和今后的工作中参考。
一、“二诊”考试情况分析
这次“二诊”考试我们采用了西宁市教科所的“一模”试题，和西宁市各学校同步进行。考试的组织过程规范有序，可信度比较大。从试卷分析和一线教师的反映来看，试题在覆盖面、难易程度、题型题量与高考接轨等方面都很不错，能较全面真实的考查出学生的真实水平和复习效果。
1、本次模拟考试共有2522名（文科442名，理科2080名）考生参加考试。理科生中300分（上年本科线）以上的有1104人，占43.8%；380分（上年重点线）以上的有392人，占15.5%；500分以上44人，550分以上7人。文科生中342分（上年本科线）以上的有213人，占48.1%；430分（上年重点线）以上的有22人，占5.0%；450分以上6人。低于250分的理科为393人，文科为24人，分别占文理科总人数的18.9%、5.4%。从上面的数据反映出以下几个特征：一是高分段人数少，重点上线不容乐观；如理科考生中550分以上的-1-
只有7人，而文科考生中500分以上的没有一人。文理科考生突击重点大学、名牌大学的后劲不足，名牌效应难以显现。二是踩线生、边缘生人数较多，有待提高；如理科考生中250分到300分之间有586人，350到400分之间有315人；文科考生中300到350分之间有147人，400分到450分之间有49人。这两个分数段，前者为本科线附近浮动的考生数，后者为重点线附近徘徊的考生。人数比例非常大，上与下完全在一线之间，如果努力一下本科率和重点率就会上一个甚至几个百分点，如果松懈一下，就有可能影响任务指标的完成。三是低分段人数多，上线率突破有困难。如文理科考生中250分以下的有416人，占总考生数的18.5%。如果这部分考生在基础知识部分不加强的话，就有可能落榜，会影响全县的上线率。对这部分特别是200分以下的考生不能给过多的压力，以稳为主，狠抓基础，稳中有进即可，对他们的关注与帮助也是今后一段时间各学校备考的重点工作之一。
2、一诊考试分析会上，我们对各学校考务工作提出了明确要求，要求严格按高考程序进行。二诊考试时我和教研室达主任巡视时感觉到，各学校考务工作进一步规范，模拟考试和高考紧密衔接，有力地训练了考生应考心理素质，让学生提前适应了高考的氛围。如二中在考生进入考场时使用金属探测器，禁止学生带手机等物品进入考场，六中、四中、五中等学校监考人员都佩戴监考证，进入考场就能感受到他们对待考试的严肃、认真。
3、各学校进一步细化了考前辅导,培优补差工作细致有为,考生信心得到增强。临场发挥明显好于一诊考试，没有出现漏交答题卡，漏答题的现象。
4、一诊考试过后，各学校加强了教学管理，复习备考具有较强的针对性和科学性。各科教师都加大了课堂训练的针对性，注重课堂教学的精备、精讲、精练，突出了对学生基础知识的梳理和对学生能
力的培养，学生审题、解题能力进一步提高。
二、存在问题分析
1、教学常规检查仍然不到位。通过对各学校备考工作的了解，发现各完中在教师备课的检查、培优补差过程的监控、课堂教学效果的评价、作业布臵与检查的监督方面都不同程度地存在着乏术、乏力、失控的现象。
2、教师间的集体研讨、集体备课不扎实，同年级不同班级教师之间教学进度不统一、所选习题不一致，各自为阵，缺乏团队精神，教师团队资源没有得到很好的利用。
3、由教师主讲到底的复习课还比较普遍，课堂上鲜有学生练习和发言，没有体现“教师为主导，学生为主体”的复习课原则。
4、不少教师课堂提问中仍然以齐问齐答为主，缺少个别提问，即使有个别提问，也是有规律的开火车式的提问，使那些学习成绩差、学习品质不好的学生有了不懂装懂、随声附和开小差的机会。还有一部分教师，在提问后不给学生回忆、思考的时间，自己急于将答案说出来，提问没有发挥正常的功用。
5、有的教师没有认识到板书的重要意义，在讲解中要么自始至终不写一字，即使写了，随意性也很大。不利于帮助学生构建清晰的知识网络、形成清晰的解题思路、养成规范的解题步骤，在无形中通过言传身教使学生养成了懒于动手、疏于动笔的坏习惯。
6、课堂组织和管理还不到位。有些教师在课堂上只管自己讲，不提醒学生集中精力听讲，不巡视学生的学情，放任学生干自己的事，课堂上出现了学生打盹睡觉、我行我素的现象。
7、有的教师不重视预习性、整理性、记忆性作业的常规检查，有的教师即使检查了，也不对其中的好坏优差进行评价，从而使一部分学生学会了打折扣、钻空子，学生的课后学习任务得不到有效落实。
8、有的教师在讲练习题时，学生对所讲的题目没有经过提前思
考练习，讲题效果比较差。有少部分教师在试卷讲评中没有做到分门别类、详略有别，仍然按题号不分轻重一讲到底，使试卷讲评课的效率大打折扣。现在已经到了“把书念薄”的时候了，关键要让学生多提炼、多总结、多练习，教师要精讲，而不是“满堂灌”。
9、学校征订的教辅资料内容过多、过繁，教师复习时又不加以选择，按照资料照本宣科，不仅加重了学生负担，而且不利于教学知识的掌握。对资料的处理要“精雕细琢”，大胆删减。
10、细节管理不到位。如在本次考试中仍然发现有部分考生涂错答题卡、用胶带纠错等问题，在今后的备考工作中一定要引起足够的重视。
三、今后备考工作的几点建议
（一）理清思路，统一认识，扎实做好下一阶段综合训练。
下一个阶段我们要着重抓好综合训练，这一阶段好比体育大赛前的封闭训练，是一段非常关键的时期，它决定着高考的成败。
1、综合训练阶段是升华知识和能力、学生成绩大幅度上升的时期。这段时间也是对学生进行考试策略指导的黄金时间，也是体现学校教学管理水平和教师指导水平的时期。要求教师在讲题过程中给学生进行解题和答卷策略指导，如低档题不丢分，中档题少丢分，高档题拿点分。要做到前两点，关键是抓基础，把基础题做熟练，要在高档题拿点分上多想办法，不一定完整地讲解，要讲思路、讲方法、讲得分要点，要让学生拿到步骤分。
2、细节决定成败。综合训练阶段需要对学生精心呵护、精雕细刻、细心指导。这就好像建筑工程到了最后阶段，搞不好会前功尽弃。学生寒窗苦读十二载，成就功名在今朝。老师辛辛苦苦整三年，体现水平在两天。不要小看剩下的这一段时间，要通过细管理、细指导，可使每个学生每科至少多得5分，可以使每个学生每科至少少失5分。
（二）做好层层分析、反思、总结，制定应对措施。
1、根据二诊考试成绩，分析反思前段教学存在的问题，找出原因，制定解决问题的措施。仔细筹划高考前的每一周、每一天、每一节课，列出具体课时计划。
2、结合二诊成绩重新分析确定踩线生。让老师与踩线生一起研究考试试卷（试卷分析统计表），帮助学生分析原因，制定措施，提供动力支持。排查弱科，提供智力支持。指导答卷，提供方法支持。辅导以研究考试卷、面批为主。各学校一要重视名校生的培养，校长应亲自谈话鼓励。二要重视踩线生的培养，学校应统一打印下发各班分段踩线生名单到任课教师手里，各学科教师发扬团队精神，共同关注踩线生，对踩线生多谈心、多辅导、多鼓励、多关心。
（三）进一步加强三轮复习的有效性。
1、认真研究，讲求方法，保证三轮复习的有效性。根据考试大纲排查知识点的掌握情况，对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清，加深理解。研究学生掌握知识的薄弱环节，有重点的进行弥补、强化。
2、精选题目。题目质量决定三轮复习的成败。精选两类试卷，一是可选用高考水平较高地区的、整体质量较高的大型模拟试题或高考题。二是老师精选、重组的优秀试题。特别注意一下宁夏近年来的高考题。形成“外地试题精选系列”，让学生利用相对零散的时间练习。第三轮复习依然要紧紧咬住基础不放松，教师做题必须快于学生，要大胆删减，明确告诉学生，那里要做，那里不做。使学生少做无用功，让有限的精力和时间发挥最大效益。
3、抓好讲评课。讲评课是三轮复习的一种主要课型，其效益的高低直接关系着三轮的质量。首先老师要做透题目，然后研究如何让学生学会分析、形成能力。讲评以学生真正掌握、考试不再失分为目的。这段时间，学生容易感到无从下手，不知复习什么好，老师要比
以前安排的更具体，指导学生制定计划，这节课干什么，早上干什么，晚自习干什么等，切忌放羊。
（四）加强心理指导，使学生保持一颗平常心。
1、思想工作的重点是，稳住，保持正常，指导学生保持一颗平常心到高考。越接近高考，学生心理易焦虑、易过分敏感。身体一有点不适，偶尔一夜未睡好，就小题大作，甚至一两天学不进去，要及时做好思想工作。“平时似高考，高考似平时”，指导学生像考试一样做题。
2、实行“静态管理”，克服浮躁心理。教育学生抓紧时间，提高效率，科学安排作息时间。向“静”要成绩，向良好的心理素质要成绩，向健康的体魄要成绩。
3、举行心理指导讲座。教给学生消除考试焦虑的方法。
4、增加感情投入，多鼓励学生，使学生树立自信心。老师的一句话往往会给学生产生莫大的动力。增加与学生在一起的时间。关心体贴学生，与学生座谈。特别是对踩线生多接触、多谈心、多鼓励、多关心。
各位校长，越临近高考，我们的压力就越大，而学生的压力则会更大。高三工作的确很辛苦，但争创最优异的高考成绩是我们的共同的目的。因此，在这一阶段，各学校要让学生把学习精力调整到最佳状态上来，把学习的节奏调整到正常的轨道上来，把学习的重点调整到回归课本、回归基础上来，及时解决和调整这次考试中发现的各种问题。在未来为数不多的备考日子里，希望大家始于精心,行于精致,力争在2012年高考中再创佳绩，向政府、社会、家长交上一份精彩的教育答卷！
第二篇：高三历史第二次诊断性考试总结
高三历史第二次诊断性考试总结
一、考试整体情况
本次考试范围为高中所学全部历史。试卷难易程度适中。从卷面情况来看，一班平均分45.59分，二班平均分47.13分，三班平均分52.36分，六班平均分62.13分。年级最高分84分，最低分19分，分数差距较为明显。历史单科重点线68分，二本线58分，三本线54分，专一线50分，专二线40分。
二、学生暴露的主要问题
1、基础知识掌握不扎实，主干内容把握不牢。
2、在知识理解的综合性方面，联系、比较水平较低。
3、在知识应用的创新性方面，融合旧知新识，提炼观点的思路不畅。
4、在思维发展的深刻性方面，由表及里、去伪存真的能力不强。
5、在思维换转的灵活性方面，对知识迁移和活学活用能力不足。
三、今后的教学启示
1、注重基础知识的回顾和回归教材。后期复习备考中依然要集中主要时间和精力用于对教材基础知识、主干知识的落实和掌握，使知识条理化、系统化。
2、注重对学生历史学科基本能力的培养。近年高考文综卷历史试题一个突出的特点就是强调能力立意，尤其是突出了对历史信息整合能力（是学生运用已学知识、技能和经验，通过阅读理解文字、图像、统计数据等形式的材料，最大限度地从材料中获取和运用有效信息，对有关问题进行说明论证的能力）的考查。因此教师必须在平时的教学和复习中注重培养学生的学科基本能力。
3、加强对区域史的关注和复习。后期复习中应指导学生加强区域史的复习，对一些重要的区域史问题，如环渤海地区、长江三角洲、洙江三角洲、中部崛起、西部大开发、环太平洋地区等要一如既往地给予关注，而作为自主命题四川的学生还必须加强对四川地区历史的复习。
4、重视对近五年高考试卷和零摸到三诊试卷中易错、已错试题的反思、总结。
5、强化审题、解题的到位，注重答案组织的要点化，语言的规范化和卷面的整洁美观。
6、重视时间的合理分配，主观题与客观题的时间分配；政治、历史、地理学科的时间分配。
7、关注学生身心的发展，实现备考前的平稳过渡。
第三篇：市高中2011级第二次诊断性考试答案
市高中2011级诊断性考试
语文参考答案
解析：口实：经常议论、诵读的内容。
9．答案：D
解析：A．代词。之/哪里B．语气助词。表陈述语气/表提顿舒缓语气
C．表转折，然而/代词，这样D．均为主谓之间，取消独立性
第Ⅱ卷（共123分）
古文参考译文：诸葛亮，字孔明，是琅邪阳都人。父亲名诸葛珪，汉朝末年担任太山郡丞的职务。诸葛亮年轻的时候有超出一般的才华，有英雄的气度，身高八尺，容貌形象十分好，当时的人都感到十分惊异。汉末**之际，他跟随叔父诸葛玄到荆州避难，在乡野亲自耕种，而不想扬名于世。当时左将军刘备认为诸葛亮是稀世少有之才，于是三次去他住的茅屋拜访他。诸葛亮深感刘备有雄姿出众，于是解下腰带送给刘以表达诚意，双方因此结交深厚。到魏武帝挥师向南征讨荆州，刘琮带领全州投降，刘备失去了可以庇护自己的靠山，军队人数又少，没有立足之地。诸葛亮当年27岁，就进谏奇策，亲自出使孙权，向吴国求援。孙权早就敬佩刘备，又看到诸葛亮非常儒雅，十分敬重他，立即派兵三万人来帮助刘备。刘备能够用兵与曹操作战，并大败曹军，乘胜攻击，江南全都平定了。后来，刘备又向西攻占了益州。益州平定之后，任命诸葛亮为军师将军。刘备称帝，又任命诸葛亮为丞相，总领尚书事务。到刘备驾崩，他的嗣子还年幼弱小，朝中事务无论大小，诸葛亮都独自掌管。在这时候，国外联合东吴，国内平定南越部落的叛乱，建立法令制度并予以施行。他整顿蜀国的部队，在工械制造的技巧上，他要求达到极致，在国民的教化上阐释严明，他赏罚公平，没有什么坏事不被揭露出来，以至于官吏中容纳不下奸佞之人，人人心中都慰勉警戒自己。一时间，道不拾遗，（夜不闭户），国家的疆域不受侵犯，社会风气良好，秩序井然。
在这个时候，诸葛亮想实现向来的远大志向，前进则想慷慨激昂去统一华夏，退守则想跨越边境治理好国内。他又认为自己身死之后，蜀国再没有能够讨伐中原与魏国抗衡的人，因此不断地兴兵作战，多次显示蜀国的武力。然而，诸葛亮的才干，在治理军队方面很擅长，但在奇异的谋略方面有所欠缺，他治理人民的才干比他率军征战要运用得好。可是所面对的敌军统帅，也许正好是杰出的军事家司马懿，加上双方军队众寡不等，攻守的态势不同，因此虽然连年兴师动众却没能克敌制胜。当初萧何推荐韩信，管仲举荐王子城父，都是考虑到自己所擅长之处，不能够兼而有之的缘故。诸葛亮的能力在治理政事上，也许能够和管仲、萧何不相上下，可是当时没有像王子城父、韩信这样的名将，因而统一中原的事业渐渐败坏、不能成功吗？大概是因为天命注定，不能够凭借智慧和力量去抗争吧。
青龙二年春天，诸葛亮率领军队从武功县出发，在那里屯田，准备把那里作为供给前线的给养基地。当年秋天，因病去世，黎民百姓非常怀念他，纷纷的传诵他的功绩。一直到现在，梁、益地域的人民，赞叹述说他的事迹，还好像在耳畔。这即使是古时候甘棠念咏召公和郑国人歌颂子产，都远远不能相提并论。孟子说，“用使老百姓休养生息的政策法令来役使老百姓，人民即使很辛苦，但不会怨恨；用使人民生存的办法去杀死一个人，那个人即使死了也不会有所忿恨。”的确是这样啊！有议论诸葛亮的人责怪诸葛亮的文章文采不够艳丽，而在文中语言过于详细啰嗦。我认为咎繇是非常贤能的人，周公是德高望重、有大智的人，然而考证尚书上的记录，咎繇谋略计划简略而美好，周公制作的诰令烦琐而详尽。为什么会这样呢？是因为他是与舜、禹一起谈论，而周公却是和众臣下一起盟誓啊！和诸葛亮谈论的人，都是普通人，因此他的文章的意旨不能够非常深远。然而，他的声威教导和流传下来的言论，都是经历了和综合了一些事情，公正诚恳的内心，表现在文章语言中，完全能够用来了解他的意图，对当代有所补益。
10．参考答案：（1）（诸葛亮）又认为自己身死之后，蜀国就没有能够讨伐中原、与魏国抗衡的人，因此不断地兴兵作战，多次显示蜀国的武力。
采分点，无身、是以、戢、耀，大意各1分。
（2）为什么会这样呢？是因为他是与舜、禹一起谈论，而周公却是和众臣下一起盟誓啊！和诸葛亮谈论的人，都是普通人，因此他的文章的意旨不能够非常深远。
采分点，何则，故，尽，指，大意各1分。
11.参考答案：
①出使东吴，联吴抗曹
②辅佐幼主，治理蜀国
③分兵屯田，久驻武功
一点1分，意思对即可给分，三点给满分。
12．陆行不避兕虎者/猎夫之勇也/白刃交于前/视死若生者/烈士之勇也/知穷之有命/知通之有时/临大难而不惧者/圣人之勇也。
对两处得1分。
原文选自《庄子·外篇·秋水》：孔子游于匡，宋人围之数匝，而弦歌不惙。子路入见，曰：“何夫子之娱也？”孔子曰：“来！吾语女。我讳穷久矣，而不免，命也；求通久矣，而不得，时也。当尧、舜而天下无穷人，非知得也，桀，纣而天下无通人，非知失也，时势适然。夫水行不避蛟龙者，渔父之勇也；陆行不避兕虎者，猎夫之勇也；白刃交于前，视死若生者，烈士之勇也；知穷之有命，知通之有时，临大难而不惧者，圣人之勇也。由处矣！吾命有所制矣。」无几何，将甲者进，辞曰：「以为阳虎也，故围之；今非也，请辞而退。”
译文：孔子周游到匡地，卫国人一层又一层地包围了他，可是孔子仍在不停地弹琴诵读。子路入内见孔子说：“先生如此欢心是为什么呢？”孔子说：“来，我告诉你！我违忌困窘蔽塞已经很久很久了，可是始终不能免除，这是命运啊。我寻求通达也已经很久很久了，可是始终未能达到，这是时运啊。当尧、舜的时代，天下没有一个困顿潦倒的人，并非因为他们都才智超人；当桀、纣的时代，天下没有一个通达的人，并非因为他们都才智低下。这都是时运所造成的。在水里活动而不躲避蛟龙的，乃是渔夫的勇敢；在陆上活动而不躲避犀牛老虎的，乃是猎人的勇敢；刀剑交错地横于眼前，看待死亡犹如生还的，乃是壮烈之士的勇敢。懂得困厄潦倒乃是命中注定，知道顺利通达乃是时运造成，面临大难而不畏惧的，这就是圣人的勇敢。仲由啊，你还是安然处之吧！我命中注定要受制啊！”没有过多久，统带士卒的将官走了进来，深表歉意地说：“大家把你看作是阳虎，所以包围了你；现在知道了你不是阳虎，请让我向你表示歉意并且撤离部队。”
13．（1）答案示例：本词十分注意炼字。“叩”，敲门，叩门（1分）。这一动作，紧扣题目中的“宿”字，以动写静，突出了投宿驿馆时的孤寂和迫切感（1分）；“闪”，闪烁，写出了油灯微茫的光在屋子里晃动的情形（1分），渲染了驿馆的冷落（1分）。这一系列细节描写，形象地写出了羁旅的苦况。
（2）参考答案：这首词表达了词人旅途遇雪的羁旅之愁（2分）。上阕风雪途中的景况，写了风雪迷离，途中寒苦（1分）；下片记叙自己投宿驿馆的情景，写了诗人投宿的驿站的冷清，也表现了诗人孤清的心境（1分）。
14．⑴不求闻达于诸侯⑵居庙堂之高则忧其民⑶黎民不饥不寒⑷穷岛屿之萦回
⑸春江花朝秋月夜⑹环珮空归夜月魂⑺良将劲弩守要害之处⑻其黄而陨
四、答案：15．C、E
C项中文中没有说林黛玉看不起史湘云等人，而是说知道这些人都不如她。
E项说“是一种遗憾，显得有些虎头蛇尾”错误。
答对一个2分。
16．参考答案：作者先总说薛宝钗的形象（1分）；然后对比宝玉、黛玉具体阐释（1分）；再谈红楼梦中对薛宝钗的塑造（1分）；最后以宝、黛二人的爱情作结，暗示宝钗的性格（1分）。
17．根据原文，回答下面的问题。（8分）
（1）参考答案：①这两处前后照应（1分），写出了宝钗屋子的颜色（1分）；
②用反复的手法（1分），通过写屋子的白，衬托出宝钗内心里的空灵和虚无（1分）。
（2）参考答案：①通过这一情节，暗示了二人最后的婚姻，两人最后走到了一起；②宝钗对于生活无求无喜，她对生活的意义天然领悟，等到宝玉有了这方面的领悟，其实宝钗已经在前面等着他了。
18．这道题是一道探究题，学生可以从以下交代进行探究：
（1）由“每个生命的美丽都不去驾驭”谈美，生命中的自然的美才是极致。
（2）由“任万物自生，如天观世。„„自现而自隐，自灭而自生”谈顺其自然，任何事物都有其必然性，不人为改变，强求结果。
（3）结合后一句关于宝、黛二人的爱，也可以由这句话谈爱，爱不是“驾驭”，不是占有，而是一种欣赏，一种尊敬。
（4）也可以从道教“师法自然”，谈一种修身养性的态度。
只要言之有理，结合文本，就可以酌情给分。
评分要求：观点鲜明（2分），结合文本（2分），结合生活实际（2分）。
六、（10分）
19．评分参考：内容，2分；句式2分；语言1分。
20.参考答案：整个徽标由变形的阿拉伯数字12和中国辽宁2013组成（1分）。主体部分是个辩题行书“辽”字，又可以看成变形阿拉伯数字12（1分）。阿拉伯数字12中的1，变形为跑道，体现了体育内涵（1分），2字下部变形为海水，喻示“辽河流域，永远安宁”文化内涵，体现了辽宁沿海特征（或表示这届全运会的东道主辽宁省）（1分）。整个图标12又像一条龙和一只凤，以龙飞凤舞的表现手法，体现赛场上运动健儿英姿，也寓示体现“十二届全运会”理念。（1分）
七、（60分）
21.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
叔本华说，生命是一团欲望，欲望不能满足便痛苦，满足便无聊，人生就在痛苦和无聊之间摇摆。
你怎么理解以上材料，结合自己的理解和感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选，题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
立意提示：
1、人要有追求，在不断追求的过程中完善自己；
2、对于欲望，要能够恰当把握，要知足常乐；
3、人对在追求过程中产生的痛苦和无聊能够正确对待。
第四篇：成都市2013届高三政治第二次诊断性考试
成都市2013届高中毕业班第二次诊断性检测
文科综合思想政治部分
文科综合共300分，考试用时150分钟。
1.政治试卷分为第I卷（选择题）和第π卷（非选择题）两部分，第I卷1至4页，第II卷5至6页，共100分。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡上；并在规定位置粘贴考 试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束 后，只将答题卡交回。
第I卷
注意事项：
1.每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2.本卷共12题，每题4分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的。
1.下图反映的是甲、乙两种互不关联的商品，当各自价格变动时对其需求量的影响 程度。根据图示，下列推断正确的是
A.甲商品价格上涨不会导致消费者对其需求量大幅下降
B.乙商品需求弹性大，更适合采取“降价促销”的方式
C.如果居民收人不断增长，则更适合扩大甲商品的生产
D.如果宏观经济不景气，则乙商品生产受到的冲击较大
2.2012年3月6日，环境保护部发布公告，将在京津冀、长三角等重
点控制区的火 电、钢铁、石化等六大行业以及燃煤锅炉项目执行大气
污染物特别排放限值。对达不到限 值要求的企业，应限产限排或关停，并按相关规定进行处罚。环境保护部的做法是（）
A运用行政手段调节企业行为 B.运用法律手段促进环境保护
C.运用市场手段引导资源配置 D.运用经济手段调整产业结构
2013年2月3日，国务院批转了《关于深化收入分配制度改革的若干意见》，历经8 年期待的收入分配总体方案终于出台。回答3〜5题。
3.下图是2003年一2012年我国居民收入基尼系数变化情况。
注：基尼系数是用来衡量居民收入差距的常用指标，其数值越大表明收入差距越大； 国际上，通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”。
由图可知
①我国现阶段经济发展速度和经济运行质量均不高
②我国当前形成合理有序的收入分配格局十分紧迫
③基尼系数越小，越能体现劳动者平等分配的地位
④国家惠民政策推动了近五年基尼系数的逐步回落
A.③④ B.②④ C.②③ D.①②
4.当前，我国深化收入分配制度改革，强调公平分配
①是进一步扩大消费需求，加快转变经济发展方式的迫切需要
②是社会主义本质的要求，使发展成果更多、更公平惠及人民
③是完善社会主义市场经济体制，解放发展生产力的客观要求
④是消除收人差距，维护社会公平正义与和谐稳定的重要举措
A.①② B.③④ C.①②③ D.①③④
5.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，当前收人分配领域出现的问题是发 展中的矛盾、前进中的问题，必须通过促进发展、深化改革来逐步加以解决。从哲学上 看，这是因为
①事物本质会随着人们认识的深化而不断显现和改变
②变革社会的实践具有客观物质性、社会历史性特征
③辩证法就其本质来说，是批判的、革命的和创新的④人类社会发展是在其基本矛盾的不断解决中实现的A.①③ B.②④ C.①②④ D.②③④
6.2012年，微博反腐可谓风生水起、格外耀眼。3亿多微博用户通过互联网发表意
见和建议，推动网络舆论的形成，使虚拟的网络变成反腐“正能量”的聚集地。这表明微 博反腐
①是推动民主政治建设，促进社会民主进步的重要平台
②是畅通民意表达、方便公民参与民主监督的有效渠道
③是有效制约和监督权力运行，加强廉政建设的关键环节
④是公民有序参与政治生活，行使基本民主权利的新途径
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
在我国，人民通过选举、投票行使权利和人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商，尽可能就共同性问题取得一致意见，是我国社会主义民主的两种重要形式。回答7〜8题。
7.首次实行城乡按相同人口比例选举出的第十二届全国人大代表中，来自一线的工 人、农民代表比例明显上升，农民工代表人数大幅增加，妇女代表比例有了提高，党政领 导干部代表比例明显下降。这反映了
①人大代表的选举更具有平等性 ②全国人大代表结构进一步优化
③公民享有的被选举权更加广泛 ④社会主义民主政治进一步发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.人民政协作为我国社会主义协商民主的重要渠道，具有其他协商民主形式所不具 有的巨大优势，在促进经济发展、社会和谐中发挥着重要作用。人民政协的优势在于
①代表性强，能广泛反映社会各界群众的意见
②联系面广，是我国各个民主党派的政治联盟
③监督有力，有权对政府工作进行质询和问责
④人才荟萃，能为经济社会发展提供智力支持
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
9.“福建土楼”作为“全球独一无
二、神话般的大型山区夯土建筑文化遗产”，正发 挥着独有的魅力，成为当地社会经济发展、群众生活水平提高的重要助推力。为此，2013 年1月29日，福建省公布了《世界文化遗产福建土楼保护规划》。保护文化遗产
①对于展现世界文化的多样性具有独特的作用
②其实质在于保护民族生存和发展的精神血脉
③根本在于发掘其经济价值，推动经济社会发展
④应坚持保护为主、合理利用、传承发展的方针
A.①② B.①④ C.①②④ D.②③④
10.2013年春节期间，四川省乐山大佛博物馆文物陈列展精选200多件展品向游客 和市民免费开放，受到了广泛的好评。免费开放博物馆意在A.展示人类文化遗产，吸收外来优秀文化
B.扶持公益文化事业，转变文化消费方式
C.大力发展文化产业，发展繁荣文化市场
D.发展公益文化事业，保障人民文化权益
2013年2月22日，国家发改委经济研究所课题组来到成都市调研社会信用体系建设 工作，认为成都的实践经验具有可操作性，对于开展国家信用体系建设示范城市试点工作 具有很强的借鉴意义。回答11〜12题。
11.从哲学上看，上述材料表明
A.源于实践的认识能指导人们有效改造世界
B.矛盾的特殊性通过矛盾的普遍性得以体现
C.人们价值判断是在社会实践基础上作出的D.实践的目的在于获得对事物的真理性认识
12.当前，我国致力于健全以道德为支撑、法律为保障的社会信用体系
①是加快形成统一开放、竞争有序的现代市场体系的要求
②是建立和完善我国社会主义市场经济体制的基础性工程
③有利于为社会主义市场经济的发展提供良好的运行基础
④有利于建立和完善以直接手段为主的国家宏观调控体系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第II卷
注意事项：
1.用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。
2.本卷共2题，共52分。
13.(24分）实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。某校高三(1)班同学以“追逐中国梦”为主题开展研究性学习，下面是其中三个学习小组收集的材料和探讨的问题，请你参与其中。
第一组同学：
【强国梦，几代人的夙愿】经过30多年改革开放的艰辛努力，中国的社会主义现代化 建设取得了举世瞩目的巨大成就，为中国梦的实现提供了基础性的支撑。但面对未来，中 国仍面临诸多挑战：粗放型增长方式造成严重的资源短缺；社会矛盾日益凸显；国际竞争 也在加剧„„成就“中国梦”，对于承担这一光荣而艰巨的历史使命的中国共产党来说，关键在于全面客观地审视和分析当今世界格局和国内条件的深刻变化，牢牢把握机遇，沉 着应对挑战，从而将梦想一步步变为现实。
(1)结合材料，运用联系多样性的知识，谈谈党应如何审时度势带领人民成就“中国 梦”。（8分）
第二组同学：
【宪政梦，不断接近梦想】2012年是我国现行宪法公布实行30周年。我国宪法是推 动国家发展进步、保证人民民主权利、保障中华民族实现伟大复兴的根本法制保证。维护 宪法权成，就是维护党和人民共同意志的权威；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的 实现。我们要以宪法为最高法律规范，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚 持法治国家、法治政府、法治社会一起建设，实行有法可依、有法必依、执法必严、违法 必究，维护社会公平正义，实现国家和社会生活制度化、法制化。
(2)运用《政治生活》知识，说明社会各方面应如何落实依法治国基本方略，实现国 家和社会生活制度化、法制化。（8分）
第三组同学：
【中国梦，承继文化传统】中国传统文化中有“舍生取义”、“自强不息”、“以和为 贵”、“和绥四方、礼通天下’’等精神特质，为中华民族自强于世界民族之林提供了有力的 精神滋养。今天，中国传统文化依然能以自己独特的魅力，助力中华民族的伟大复兴，推 动“中国梦”的实现。
(3)运用《文化生活》的有关知识，分析中国传统文化为什么依然能以自己独特的魅 力，助推“中国梦”的实现。（8分）
14.(28分）实体经济是指为经济社会发展和民生改善提供物质产品和服务的经济活动，它是社会财富和综合国力的基础，也是改善人民生活的物质基础。阅读材料，回答问题。材料一亚当.斯密说：“国民财富非由不能消费的货币财富组成的，而是由社会劳 动每年生产的可消费的货物组成的。”实体经济是构成财富“物质内容”的源泉，其规模 和水平决定财富数量和质量，“国人苟能多一实业，则国家多一分之富矣”（孙中山语）。2012年中央经济工作会议明确指出，要牢牢把握发展实体经济这一坚实基础，努力营造 鼓励脚踏实地、勤劳创业、实业致富的社会氛围。
(1)结合亚当.斯密的财富观的有关内容，简要说明我国高度重视实体经济发展的重 要意义。（7分）
材料二工业是实体经济的主体。下图是我国2008—2012年全部工业增加值及其增 速情况：
注：2010年我国制造业产出占世界的比重为19.8%，超过美国成为全球制造业第一大国。材料三当前，我国工业大而不强，产业层次低、升级慢、结构不合理的问题依旧十 分突出。低端产品产能过剩，高端产品研发能力和产业化能力弱。企业组织结构不合理，生产规模小而散的现象比较突出，品牌影响力和国际竞争力难以提升，缺乏龙头企业进行 产业链整合，产业集中度低。
(2)概括材料二（含注）显示的经济信息。（3分）结合材料三，请你从《经济生活》 角度就如何实现我国由工业大国向工业强国转变提出合理化建议。（10分）
材料四近年来，以制造业为代表的部分实体经济受到冲击，不少资本转向民间借 贷、炒房、股票等市场，一些地方甚至出现了 “虚拟经济火爆，实体经济艰难”的局面。其实，虚拟经济是依附于、服务于实体经济的，虚拟经济的发展必须适应实体经济的需 要，背离实体经济而过度膨胀，则会诱发经济“泡沫”、滞碍生产效率、触动风险底线。因此，要始终坚持以服务实体经济为基本取向发展虚拟经济，促进“实” “虚”相生、良 性互动。
(3)结合材料四，运用矛盾的基本属性的知识，分析说明实体经济与虚拟经济的关 系。（8分）
第五篇：宜宾市高2011级第二次诊断性检测
宜宾市高2011级第二次诊断性检测
语文试题
第Ⅰ卷（单项选择题 共27分）
一、（12分）
1．下列加点字的读音全都正确的一项是
A．商埠(fù)苋菜（xiàn）捋须(lǚ)返璞归真(pǔ)B．鲜明(xuān)嫉妒(jí)按捺（nà）令人咋舌(zé)C．剽悍(piāo)模样(mú)卡壳(qiǎ)果实累累(lěi)D．劲草(jìng)横肉(héng)露脸(lîu)皈依佛门(guī)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．文身 擅长 既往不咎 越俎代庖 B．缉拿 玷辱 提纲挈领 拾人牙惠
C．旗杆 精粹 视死如归 举步为艰 D．慰藉 厮杀 弱不经风 先发制人
3．依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是
（1）针对昆明无辜群众被疯狂伤害的恐怖事件，中央要求各部门采取一切必要措施 类似事件的蔓延。
（2）在反腐风暴中，大量贪腐官员纷纷落马。公众逐渐恢复对政府的信心，并对廉洁自律、奉公爱民、的官场清风翘首以盼。（3）今年春节联欢晚会，钢琴师朗朗与捷克大提琴艺术家的精彩演奏刚一结束，全场观众 热烈鼓掌。
A．遏止 废寝忘食 一起 B．遏制 宵衣旰食 一齐 C．遏止 宵衣旰食 一齐 D．遏制 废寝忘食 一起 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．教育部负责人在2014年全国教育工作会议上提出，将出台“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试等5个配套“实施意见”。
B．针对我国军费投入占国民收入比例不仅不如部分发展中国家，而且不如多数发达国家的现状，我国军费正在进入补偿性追加投入阶段。
C．国家气象部门指出，今年雾霾天气形势依然严峻，有关部门要本着对人民群众生命财产高度负责的原则，首先要把国家产业结构的调整视为当务之急。D．文章的主题确定以后，还要根据主题需要聚合、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。
二、(9分)
阅读下面文字，完成5—7题。“限娱令”之痛应带来升华和繁荣 国家广电总局25日发布《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》，要求从明年1月1日起，34家上星综合频道控制娱乐节目，并在时间上设置了具体限定。这道“限娱令”在舆论中引起巨大争议。中国社会在转型中，其中的内容之一是休闲和释放紧张方式的转型。目前的电视娱乐节目，带来的休闲和释放度比以往的节目显然更高，但它们在中国道德层面带来的一些不适感同样很明显。对这些节目的批评声一直充斥中国媒体，围绕它们的激烈争议已是中国舆论的常态。
在中国这个意识形态一直比较敏感的国家，如何开放娱乐节目，以及如何使规范避免僵化和“一刀切”，应当说完全没有经验。目前的节目形式大多是舶来品，有些搞得比那些国外原型还“更有尺度”。这次的“限娱令”只能算是探索性的限制，从长距离上看，它是外国节目这一轮大举进入中国后的阶段性整理过程。对这样的整理，中国社会总体上是有需求的。对这种整理本身会带来负面效应的担心，显然也非杞人忧天。这次“限娱令”重在“限”，而非“禁”，这样的政策强度，是全社会对一些娱乐节目不满，同时又担心限制会伤及产业发展矛盾心情的写照。
“限娱令”人为设置了娱乐节目的播出时段、时长和同一时间全国上星台播出娱乐节目的总数量。今天很难说这些规定是或者不是相对恰当的。这要看全国各上星台接下来的表现，也需要管理者与电视台之间更富有实效的互动。“限娱令”的结果不应是娱乐节目的简单减少，而应当是它们质量在竞争中的全面提升，以及中国娱乐业更有内涵的繁荣。说实话，中国娱乐业目前很低端，是“中国制造”中最让我们自己脸红的一环。对这样的现实进行管理，管理本身的不准确性肯定存在。
历史的总体经验是，文化的活力更多是“放”出来的，而非“管”出来的。这对“限娱令”形成历史检验的压力。但电视台不是检验者，它们只能是“限娱令”逼出来的更强者和被“淘汰者”。（节选自《环球时报》）
5．下列对“限娱令”的理解，不符合原文意思的一项是 A．这次“限娱令”是指从明年年1月1日起，全国34家上星综合频道控制娱乐节目，并在时间上设置了具体限定。
B．这次的“限娱令”仅属探索性的限制，从长距离上看，它是外国节目这一轮大举进入中国后的阶段性整理过程。
C．这次“限娱令”重“限”非“禁”的政策强度，充分体现了全社会对一些庸俗媚俗的娱乐节目不满。
D．“限娱令”的目的是促进娱乐节目的质量在竞争中的全面提升，从而推动中国娱乐业更有内涵的繁荣。
6．下列对“限娱令”在舆论中引起巨大争议的原因的分析，不恰当的一项是 A．目前的电视娱乐节目在带来更高的休闲和释放度的同时，也在中国道德层面带来了一些明显的不适感。
B．当今中国是一个意识形态比较敏感的国家，对如何开放娱乐节目，以及如何使规范避免僵化和“一刀切”，完全没有经验。
C．中国社会对娱乐节目的阶段性整理既有总体上的需求，同时又对这种整理本身会带来负面效应感到担心。
D．“限娱令”对娱乐节目播出时段、时长和同一时间全国上星台播出娱乐节目总数的限制，很难判定这些规定是或者不是相对恰当的。7．下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是 A．目前国内的所有电视娱乐节目，带来的休闲和释放度比以往的节目显然更高。B．虽然我国目前的娱乐节目形式大多是舶来品，但搞得比那些国外原型还“更有尺度”。
C．限娱令这种文化整理本身会必然带来负面效应，因而难免让人担心。D．在“限娱令”的作用下，电视台要么变得更强，要么将被淘汰。
三、(6分)
阅读下面的文言文，完成8-9题。（欧阳）公讳颍，字孝叔。成平三年，举进士中第，初任峡州军事判官，有能名，即州拜秘书省著作佐郎、知建宁县。未半岁，峡路转运使薛颜巡部至万州，逐其守之不治者，以谓继不治非尤善治者不能，因奏自建宁县往代之。以治闻。由万州相次九颅州而治之。一再至曰鄂州。二辞不行：初彭州，以母夫人老，不果行；最后嘉州，以老告，不行。实治七州，州大者繁广，小者俗恶而奸，皆世指为难治者。其尤甚曰歙州，民习律令，性喜讼，家家自为簿书，凡闻人之阴私毫发、坐起语言，日时皆记之，有讼则取以证。其视入狴①牢就桎梏，犹冠带偃箦②，恬如也。盗有杀其民董氏于市，三年捕不获，府君至，则得之以抵法。又富家有盗夜入启其藏者，有司百计捕之甚急，且又大购之，皆不获，有司苦之。公日勿捕与购，独召富家二子，械付狱，鞫③之。州之吏民皆日“是素良子也”，大怪之，更疑互谏。公坚不回，鞫愈急，二子服。然吏民犹疑其不胜而自诬，及取其所盗某物于某所，皆是，然后欢曰：“公，神明也。”其治尤难者若是，其易可知也。
公刚果有气，外严内明，不可犯，以是施于政，亦以是持其身。初，皇考侍郎为许田令，时丁晋公尚少，客其县。皇考识之，曰贵人也，使与之游，待之极厚。及公佐峡州，晋公荐之，遂拜著作。其后，晋公居大位，用事，天下之士往往因而登荣显，而公屏不与之接。故其仕也，自著作佐郎、秘书丞、太常博士、尚书屯田、都官、职方三员外郎、郎中，皆以岁月考课，次第升，知万、峡、鄂、歙、彭、岳、阆、饶、嘉州，皆所当得。及晋公败，士多不免，惟公不及。
明道二年，以老乞分司，有田荆南，遂归焉。以景佑元年正月二十六日终于家，年七十有三。（选自《欧阳修全集》）
【注】①狴（bì）：监狱。②簧（zé）：竹席。③鞫（jū）:审讯。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．以母夫人老，不果行 果：真正
B．州之吏民皆曰“是素良子也” 素：一向，平素 C．公坚不回
回：搭理
D．士多不免，惟公不及
不及：没有达到 9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A．①小者俗恶而奸 ②吾尝终日而思矣
B．①及取其所盗某物于某所 ②权起更衣，肃追于宇下 C．①以是施于政 ②以先国家之急而后私仇也 D．①有田荆南，遂归焉 ②且焉置土石
第Ⅱ卷(非单项选择题 共123分)
四、(31分)
10．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)（1）其治尤难者若是，其易可知也。（3分）
（2）其后，晋公居大位，用事，天下之士往往因而登荣显，而公屏不与之接。（5分）
11．第Ⅰ卷文言文中，“（欧阳）公”是怎样为官与为人的？请简要概括。(5分)12.用斜线“∕”给以下画线文言断句。（限8处。4分）若使天下兼相爱，国与国不相攻家与家不相乱盗贼无有君臣父子皆能孝慈若此则天下治故圣人以治天下为事者恶得不禁恶而劝爱故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
13.阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
晚春 韩愈
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）两首诗中描绘的景物有何异同？请作简要分析。（4分）
（2）这两首诗的最后两句都运用了拟人修辞手法,这样写有什么好处?请简要赏析.（4分）
14.补写出下列名篇名句的空缺部分（限选6小题）（（6分）
（1），出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患》）（2）及至始皇，奋六世之余烈。（贾谊《过秦论》）（3）黄鹤之飞尚不得过。（李白《蜀道难》）（4）报君黄金台上意。（李贺《雁门太守行》）（5）人知从太守游而乐。（欧阳修《醉翁亭记》）（6），有三秋桂子，十里荷花。（柳永《望海潮》）
（7）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定**》）（8）楚天千里清秋。（辛弃疾《水龙吟》）
五、（22分）
阅读下面的文章，完成15—18题。
一窗如画 翁文秀
①有屋必有窗，窗，是房屋的眼睛。忆起老屋，堂屋顶靠烟囱处有个四方形的天窗，天窗每天最早预告晨曦的到来；夜晚，一屋黑暗，天窗外，有云絮一二片，星星三两颗，还有月光的温柔。
②小小的天窗早成记忆。而今，坐在宽大的窗台前，极目而望，山色裢茏，有云环绕其上，如轻纱遮了半面，极美。读王维的“隔窗云雾生衣上，卷幔山泉入镜中”，李白的“檐飞宛溪水，窗落敬亭云”，景又是不同，诗人笔下的一框诗画，正从天外飞来。
③李渔《闲情偶记》里说：“若能实具一段闲情、一双慧眼，则过目之物尽是画图。”譬如我坐窗内，人行窗外，无论见少年女子是一幅美人图，即见老妪白叟拄杖而来，亦是名人画幅中必不可无之物；见婴儿群戏是一幅百子图；即见牛羊并牧、鸡犬交哗，亦是词客文情内未尝偶缺之资。
④确实如此，若用心感受，处处可见佳景。火车车窗、飞机舷窗外的风景如一幅连续不断的长卷。行走之时，目光所及，自行框成一扇窗，自由取景，近处杨柳低垂，鸟儿高飞；远处山野，树木，水田，村庄，自然有序，人慢慢地走，画悠悠地入眼来。⑤有的窗本身就是一幅画，如园林中的窗，清悠雅致。苏州拙政园有扇面形的亭叫“与谁同坐轩”，亭背面墙上有扇形窗，有框，框内无窗扇无棂条，称为空窗，引人入胜。漏窗更为优美，外形有方有圆，有八角、六角、扇面、叶片等，漏空花格用瓦片搭成金钱、鱼鳞、海棠等式样，用砖制作成竹节、绦环、万字、冰裂纹，光影斑驳中，花香鸟语，意态万千。
⑥走进有年代的小镇、古村，平滑的青石板，高而窄的小巷，迈入高高的门坎，便有一股厚重的气息旋绕在身边。窗子很古老了，繁复精细的木雕工艺，雕出戏曲人物，民间传说，历史故事。看这边的竹林七贤，草船借箭，那边的八仙过海，断桥相会。用去匠人多少时日，多少心思，又在多少年月里漂泊流转，久了，风一片片打出裂纹，雨一寸寸磨掉颜色，依然姿态不改。面对老去的窗，能觉到它缓慢的呼吸，听到它在耳边轻轻地述说当年。
⑦长长的老街，古色古香，一窗一画本，一窗又历几人生。楼上的窗，让视线越过树梢，掠过屋顶，远处青山绵延，流水如练，天高地阔，一望无边。
⑧临街茶楼，或许是千年的等候。登木梯而上，拣窗边小座，一壶茶，品茶中滋味，望窗下人来人往，望久发呆，恍如见多年以前，无数学子寒窗苦读，一朝赴试，或有蟾宫折桂者，也该是在这样的长街上，敲锣报喜，跨马游街，怎样的春风得意、心花怒放！这时，两边楼上窗户大开，羡慕爱慕的眼光聚集此一人身上。若逢哪家小姐招亲，见其人品出众，那绣球就从窗口飞落而下，天降一段好姻缘。⑨亦真亦幻中，千载风流的魏晋风骨，辉煌巍峨的盛唐气象，壮美的塞北风光，摇曳的江南风情，一时间似近实远。历史如窗，轻推一小扇，于诗文书画间，诸般美好款款而来，看李商隐雨中怀人，表达“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的情真意切，感聂胜琼“枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明”的别后相思。崔莺莺窗外听琴，一曲凤求凰，如醉如痴；宝玉探黛玉，碧纱窗下幽香暗透，听窗内细细长叹，正是《西厢记》中的一句：“每日家情思睡昏昏。”窗里窗外，并窗外之外者，皆动心忘情。
⑩窗，在一推一掩之际，春花秋月，清景养眼。百岁光阴，只是弹指间，不如陪一窗幽静，伴四季画卷，流过似水流年。
（选自2013年12月11日《文汇报》，略有删改。）
15．下列对文章内容的理解与分析，不正确的两项是（）（4分）A.第④段运用比喻、排比的修辞手法描写画面，形象地表现：无论是乘车匆匆而过，还是缓步徐行，都能处处收获生动美景。
B．文章第⑤段描写苏州拙政园的窗。空窗简约清悠却也引人入胜，漏窗造型别致多样结构精巧。窗与园中景相映衬，成为意态万千的图画。
C．本文既细致描写了眼前窗外的景物，也展开想象，遥想悠悠历史人文景象，虚实结合，相得益彰。
D．文末一段既总结了全文，也照应了前文②③段的内容，表达了只要用心体会，生活中处处有美景的真谛。
E．本文语言清婉华丽，整散有致。散句灵活自如，将云絮、月光、村庄、青石板等景物描绘得生动贴切。
16.文章标题为“一窗如画”，请简要概括，作者透过“窗”感受到了哪些生动画面。(6分)17.文中两处画线句子引用了古代诗文，请结合全文分析它们各自的作用。（6分）
第一处： 第二处：
18.有读者说，“读其文，便能够洞见作者是怎样一个人。”请结合文章内容，探究作者的精神追求和人生态度。（6分）
六、（10分）
19.阅读下面的材料，请你在文段后旁注一段个性化点评。要求观点正确、鲜明,语言简明、生动,120字以内。(6分)3月8日，马来西亚航空公司一架满载乘客的飞机，在从吉隆坡飞往北京途中，于8日凌晨1时20分在越南胡志明管制区与地面失去联系，机上共搭乘239人，其中包括154名中国人。截至目前，马来西亚、越南、中国，菲律宾、印度尼西亚、新加坡、美国等国家纷纷出动飞机、舰船紧急参与搜救。
全球不同国度、不同肤色、不同信仰的人都以不同的方式关注事态发展„„。我的个性化点评: 20.仿照画线的句子，在提供的人物中选取一人，另写一句话。(4分)人世的沧桑,命运的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人会将它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊!我看见塞万提斯在瘦马穷途中冶炼苦难，将不屈的精神提炼为一支闪光的长矛，唐吉诃德一起步，世界破涕为笑。备选人物：曹雪芹 蒲松龄 苏轼 贝多芬 海明威 屈原 司马迁
七、（60分）
21.阅读下面的文字，按要求作文。
苏轼《赤壁赋》有云：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也„„”。生活也是这样，换个角度看待，往往会有不同乃至相反的感受。
请结合材料理解及生活感悟作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；不少于800字。
宜宾市高2011级第二次诊断性检测
语文参考答案及评分意见
第Ⅰ卷（单项选择题，每小题3分，共27分）
一、（12分）1．D 2．A 3．C 4．A
二、(9分)
5．C（不完整，缺了“矛盾心情”）
6．B（“当今”与“一直”不合，“应当说”表推测，不能去掉）7．D（A错在“所有”，B错在少了“有些”，C错在“必然”）
三、(6分)8．D 9．B
第Ⅱ卷(非单项选择题 共123分)
四、(31分)10．（8分）
（1）他治理尤其难治理的地方能像这样，那些容易的可想而知了。“是”1分。整体2分，共3分。
（2）自这以后，丁晋公担任非常显赫的地位，掌握着国家的大权，天下的士人往往因为攀上丁晋公而得到荣显的地位，但欧阳颖公却退避不与丁晋公过多接触。
“用事”、“登荣显”、“屏”各1分，整体2分，共5分。11．（5分）
果敢明断，治才著然；品行端正，持身谨严。1点1分，4点满分。意思相符即可。
[文言参考译文]
（欧阳）公名颍，字孝叔。宋真宗咸平三年（1000），考上了进士，开始担任峡州军事判官，因为有治理的才能而名声远扬，就被州中任命为秘书省著作佐郎，担任建宁县知县。不到半年时间，峡路转运使薛颜巡视检查到万州，撤消那些不称职的官吏，认为要替代那些不称职的官吏没有那些能力特别突出的官员是做不到的。因而上奏朝廷从建宁县派遣欧阳颖前往担任。到任后又因为治理得力而闻名，从万州担任州级长官连续九次担任州级长官并且都治理得很不错。一迁再迁而到那叫做鄂州的地方，他两次推辞没有到任：第一次是安排在彭州，因为母亲老夫人年岁太老，没有真正到任；最后安排在嘉州，因为年岁已老，而告老还乡，也没有到任。真正治理的是七个州，大州繁杂宽广，小州民俗恶劣而奸窄，都是世人所指的难于治理的地方。其中特别历害的是歙州，这地方的百姓都熟悉法律令法，本性就喜欢诉讼，家家户户自备有簿书，凡是闻听到别人的一点点阴私，日常的行坐起立的句言片语，慢慢的都记录下来，等到有诉讼的时候就拿出来作为证据。他们把进入监狱戴脚镣手铐，就好象戴帽子束腰带，在竹席上睡觉一样，泰然着啊。有强盗把当地百姓董氏杀死在大街上，捕捉了三年还是没有捉到，州太守一到，就把这强盗逮捕了并将他按法律处置了。又有一富家有盗贼夜晚进入他家仓库偷盗东西，有关部门千方百计想要尽快捕捉到，并且又大力悬赏（缉捕）盗贼，都不能捕获，主管官吏对这件事情感到苦恼。欧阳公说不要追捕和悬赏捉拿，只是召来了富家的两个儿子，把他两人戴上刑具关进监狱，审讯他们。州里的官吏百姓都说“这两人一贯是好孩子呀”，感到非常奇怪，还有的疑虑弄错而相互到欧阳颖公处谏劝。欧阳颖公坚持没有答理，审讯更加急迫，这两个富家儿子认罪服法。然而官吏百姓还是怀疑他们（是因为）经受不住（审讯之苦）而自己承认强加给他们的罪名。等到在某此处所取出他们所偷盗某些物件时，大家才认为欧阳颖公是对的，然后欢呼着说：“欧阳颖公，真有如神明啊。”他治理最难治理的地方（都能）这样，那些容易的（就）可想而知道了。
欧阳颖公刚毅果断很有气质，外表严厉内里聪明，有不可侵犯的气质，分是凭这些来治理地方政务，也是凭这些来洁持他的本身。当初，曾祖父颖以侍郎的身份担任许田县县令，当时丁晋公尚且年少，客居在曾祖父治理的县内。曾祖父见到丁晋公，认为他有贵人的气质，就让欧阳颖公与丁晋公交游，给予丁晋公的帮助非常多。到欧阳颖公治理峡州的时候，丁晋公推荐欧阳颖公，于是任命为著作之职。自这以后，丁晋公担任非常显赫的地位，掌握着国家的大权，天下的士人往往因为攀上丁晋公而得到荣显的地位，但欧阳颖公却退避不与丁晋公过多接触。所以欧阳颖公在仕途上，从担任著作佐郎开始、到秘书丞、到太常博士、到尚书屯田、到都官、到职方三员外郎、到郎中，都是凭借着年年岁岁考核评介，按次第升迁，担任万州、峡州、鄂州、歙州、彭州、岳州、阆州、饶州、嘉州的知府，都是他劳绩所应当得到的。到丁晋公败落，其他士人大多不免受到牵连，惟独欧阳颖公没有牵连到。
宋仁宗明道二年（1033），因为年老乞求到陪都任职，在荆南有田产，于是就告老归乡。在景祐元年（1034）正月二十六日在家寿终正寝，享年七十三。
12．（4分）若使天下兼相爱，国与国不相攻／家与家不相乱／盗贼无有／君臣父子皆能孝慈／若此／则天下治／故圣人以治天下为事者／恶得不禁恶而劝爱／故天下兼相爱则治，交相恶则乱。1处0.5分。累加后计整数分。13.（8分）
（1）同：都是描绘晚春景物。（2分）
异：钱诗描写的是是黄鸟稀、辛夷尽、杏花飞、春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零的景象。（1分）韩诗描绘的是百花盛开，万紫千红，杨花榆荚，如雪花漫天飞舞的晚春繁丽景象。（1分）
(2)钱诗赋予幽竹以人的品格和情感，“不改清阴”是说幽竹具备始终如一忠于朋友与主人的品性。“待我归”是说幽竹保持着一竿绿阴等待我归来的亲情，“不改”与“待我”四字让人顿感一股真气扑面而来。在这个物我相亲的意境之中，寄寓了诗人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不畏秋寒、不为俗屈的高尚节操的礼赞。（2分）韩诗把乏色少香的柳絮、榆荚拟人化,抑郁他们”无才思” ,描绘了他们不甘寂寞，来凑热闹，因风起舞，化作雪飞 , 为晚春增添一景,给人以满眼风光的印象。从而寄寓了诗人乘时而进，抓住时机,敢于创造的情怀。（2分）14.（6分）
（1）入则无法家拂士（2）振长策而御宇内（3）猿猱欲度愁攀援（4）提携玉龙为君死
（5）而不知太守之乐其乐也（6）重湖叠巘清嘉（7）一蓑烟雨任平生（8）水随天去秋无际
五、（22分）
15．AE。各2分，共4分。16.（6分）
透过记忆，描绘了老屋天窗外静谧温柔的夜景。透过如今的大窗，描绘了窗外轻远飘渺的山色云雾。透过闲情慧眼，领略悠然丰富的过眼风物。关注窗户本身，描绘造型别致意态万方的窗。
透过古镇精雕细刻的窗户，咀嚼背后的历史故事和沧桑岁月。透过历史之窗，品味浓浓诗情画意悠悠历史文化。1点1分，共6分。意思相符即可。17.（6分）
第一处：丰富画面的内容，增强语言表现力（1分）。第②段分别引用王维、李白的诗句，表现窗外迷蒙变幻奇丽飘渺的云雾，与眼前临窗远眺山色裢茏的景象相映成趣，虚实结合，增添了想象空间，丰富了画面的内容。（2分）
第二处：引用李渔的话，画龙点睛，巧妙点题。（1分）指出只要“实具一段闲情、一双慧眼，则过目之物尽是画图”，若用心感受，处处可见佳景，这正是文章主旨所在。（2分）18.（6分）
本文作者追求一种闲适清静的精神境界。文章无论是选择“杨柳”、“山色”、“园林”“古镇”等画面，还是选择“慢慢”、“悠悠”、“缓慢”、“诉说”等词语”都透露出闲适清静的情怀，正如文中所言，“若能实具一段闲情、一双慧眼，则过目之物尽是画图”，正是因为作者拥有“闲情”“慧眼”，才处处见佳景。
本文透露出作者超然脱俗的情怀，表达一种恬淡静雅的人生态度。“百岁光阴，只是弹指间，不如陪一窗幽静，伴四季画卷，流过似水流年。”人生光阴有限，只要保持素心闲情，就能在红尘中细数春花秋月；只要有超然脱俗的情怀，将喧嚣的诱惑关在门外，就能流年揽胜，清景无限。1点3分，意思相符即可。
六、（10分）19.（6分）
参考示例：飞机失事，多国搜救，全球关注，这是对苦难的分担，这是对互助的守护，这是对生命的尊重。无论是搜救时的齐心协力，还是煎熬中的感同身受以及千千万万默默的祝福，都是苦难中的义勇与慈悲，都是人类互助精神的体现，更是对生命的敬畏与尊重。
评说有针对性2分,观点鲜明正确2分, 语言3分。20.（4分）参考示例：我看见屈原在汨罗江畔放逐悲愤，将人格的高洁与满腔的幽思化作馥郁的香草，诗人纵身一跃，满江澄澈中一座高峰挺拔而起； 我看见司马迁在寒月冷光中书写执着，将命运的惨痛和人生的宏愿排列为整齐的汗简，史官一搁笔，绝唱横空出世。七．（60分）
21． 参考2013年四川高考作文评分标准。
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