第一篇：六盘水市第一中学第五次学代会会议流程（共）
六盘水市第一中学
第五次学生代表大会会议安排时间：8:50进场完毕，9:00开始
地点：多功能厅议室
会议议程：
一：奏唱国歌
二：介绍主席台就坐人员
三：第四届学生会主席做工作总结
四：颁发第四届学生会干部聘书及优秀学生会成员证书 五：讨论相关文件
六：选举产生第五届学生会主席团成员
七：大会结束
第二篇：六盘水市第一中学演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！今天我演讲的题目是“让艺术之花香满校园”。
巴尔扎克曾经说过，艺术是德行修身的宝库。罗曼.罗兰说，艺术是一种享受，是一切享受中最迷人的享受。但可能还是有同学会认为：自己既不擅长弹琴、绘画，也不擅长表演、朗诵等等，似乎离艺术有距离。更有人觉得我们每天有做不完的作业，重复着简单、单调的学习生活，哪有艺术可言？
其实，只要你将心灵悄悄打开一扇窗，艺术之花就会生根发芽，不知道你是否留意过在校园的某个角落，各种花草竞相崭露头角；威武庄严的狮子山也披上了绿装。就连主球场旁的树木在不经意间也已披上浓浓的绿装。现在，已经到了一中最美、最富有艺术气息的季节。也许你已经在校园里听到了某一首歌曲在不断演练，看到闪闪夺目的双节棍在发出清脆的声响，看到中午文化长廊里舞动的身躯，抑或是看到某一幅惟妙惟肖的作品正在绘制而成，各种手工制作已初具模型。我相信，当看到以上情景时，我们都曾有过一霎那被深深吸引的那种感觉。这说明了我们不知不觉中也学会了用心去感受艺术所散发的魅力，感受校园学习生活的丰富多彩。
艺术节就是学校给每一位同学提供了一个创造美的舞台，一个发现美的机会，一个享受美的过程。本次“狮山之夏”科技艺术节以“感恩成长 励志青春” 为主题，在秉承传统项目的基础上共组织策划了八大活动：即摄影作品比赛，航模和各种手工制作，书画评比和现场硬笔、毛笔书法大赛、英文现场书写，“时间都去哪儿了”演讲比赛，手抄报比赛，文艺汇演，“美丽中国，我的中国梦”征文活动，文艺汇演背景设计比赛。以上各类活动，不仅是个人的才艺展，更多的是团体的成果展。她为师生之间和学生之间的交流提供了一种媒介，为我们的视觉和心灵带来一次美的体验。在这个艺术的舞台上，我们可以收获一次当演员的体验，可以接受一次艺术的熏陶，可以感受到一次赢得鼓掌、赢得喝彩的成功经历。
艺术节是全校师生一次最宏大的文化盛宴，也许你没有嘹亮的歌喉，但是可能有健美的舞姿；也许你学习成绩一般，但在某方面你有着超人的天赋；也许你画不出美丽的图画，但是你可以用相机拍摄下你眼中的美景。无论是台上的演员、节目的策划人员，还是跑龙套、幕后服务者，这些参与活动的经历都将会逐渐积累，它将丰富我们的主观体验，教会我们感受和表达，让我们学会领悟，为我们构建起一个精彩的感性世界。
艺术赋予我们的意义是心灵的意义。只要你用心，你所看到的、听到的、甚至闻到的，触摸到的都会充满艺术的气息。只要你用心，你能将自己的生活打理得井井有条；只要你用心，你的学习会变的动力无穷；只要你用心，你将会变成一个新世纪的完美少年。在接下来的日子里，你将会过的更具艺术感，因为一年一度的“狮山之夏”科技文化艺术节会和你亲密接触。他会点亮你的校园生活，让你尽情展示本该属于你的精彩。
在此，预祝我校第十五届“狮山之夏”科技艺术节取得圆满成功，愿艺术之花香满校园！谢谢大家！我的演讲完毕。
第三篇：团代会,学代会正式会议流程及串词
尊敬的老师，亲爱的代表们，大家下午好，今天下午将由我担任本次大会的主持人，希望带给大家一个严肃而愉快的大会。
在过去的一年里，在校领导的情切关怀下，在全院师生的共同努力下，我院的学生工作取得了不俗的成绩。学生的思想道德，综合素质也取得了较高层次的提高。展望未来一年的学生工作，任重而道远，为了使学生工作更加出色，学生素质进一步提高，在此我们召开共青团xxxxxxxxxxx第一次代表大会暨xxxxxxxxxxx学院第一次学生代表大会。
现在我宣布共青团xxxxxxxxxxx第一次代表大会暨xxxxxxxxxxx学院第一次学生代表大会开幕！
本次会议应到代表XXX人，实到代表XXXX人，超过代表人数的XXXX,此次大会可以召开。
请全体起立，奏国歌。礼毕，请就坐。
下面，请允许我介绍亲临本次大会的各位领导和嘉宾，他们分别是：共青团xxxxxxxxxxx团委副书记xx老师。欢迎您的到来。xxxxxxxxxxx党总支书记xxx老师，欢迎您的到来，xxxxxxxxxxx党总支副书记xxx老师。欢迎您的到来，共青团xxxxxxxxxxx副书记xxx老师，欢迎您的到来，xxxxxxxxxxx政治辅导员xx老师。欢迎您的到来。还有各学院学生会主席，分团委副书记，欢迎你们的到来。
下面让我们以热烈的掌声有请XXX老师致开幕词，感谢XXX老师的的致辞。
本次学代会的召开，收到了校分团委与校学生会以及兄弟院系的贺信，在此一并向他们表示感谢，下面有请校团委领导XX老师致贺词。
在过去的一年里，我院团委与学生会的工作在学校领导的关心，支持和指导下，才得以如此顺利，蓬勃的发展。再次以热烈的掌声感谢XX老师的致辞。
让我们以热烈的掌声欢迎兄弟院系代表XX致贺词。感谢XX的致辞。
下面有请XXX代表共青团xxxxxxxxxxx委员会作工作报告。谢谢XXX同学。
下面请各位代表审议并表决共青团xxxxxxxxxxx委员会工作报告。
同意请举手，请放下，不同意请举手，请放下，弃权请举手，请放下，谢谢。不同意XXXX人，弃权XXXX人。经大会表决，会代表一致同意，符合会议要求，审议通过共青团xxxxxxxxxxx第一届委员会作工作报告。谢谢各位代表。
下面有请XXX代表xxxxxxxxxxx学生委员会作工作报告。谢谢XXX同学。
下面请各位代表审议并表决xxxxxxxxxxx学生委员会作工作报告。
同意请举手，请放下，不同意请举手，请放下，弃权请举手，请放下，谢谢。不同意XXXX人，弃权XXXX人。经大会表决，会代表一致同意，符合会议要求，审议通过xxxxxxxxxxx学生委员会作工作报告。谢谢各位代表。
在过去一年的时间里，在在校团委、学院党总支的指导下，我院取得了阶段性的发展，最后感谢各位领导、老师对我院工作的支持与关怀。
最后让我们以热烈的掌声欢送到场的领导嘉宾退场。
下面开始投票选举产生共青团xxxxxxxxxxx第一届第一任委员会。
下面开始投票选举产生xxxxxxxxxxx学院第一届第一任学生委员会。
下面为共青团xxxxxxxxxxx委员会、xxxxxxxxxxx学院学生委员会委员颁发聘书。
下面XXX宣读得票情况
下面有请XXX宣读共青团xxxxxxxxxxx第一次代表大会暨xxxxxxxxxxx学院第一次学生代表大会倡议书
各位代表，经过大家的共同努力，共青团xxxxxxxxxxx第一次代表大会暨xxxxxxxxxxx学院第一次学生代表大会的各项议程至此已经顺利结束。本次大会顺利选举产生了共青团xxxxxxxxxxx第一届第一任委员会委员和学生委员会委员。
在此由衷地感谢莅临大会现场的各位领导老师及各位代表。
下面有请xxxxxxxxxxx党总支副书记XXX致闭幕词，感谢XXX老师。
请全体起立，奏团歌。请坐下。
最后感谢各位领导、老师、代表们的到来。祝领导老师工作顺利，祝各位代表们学习进步。
第四篇：六盘水市第一实验中学文艺汇演计划书
六盘水市第一实验中学文艺汇演计划书
一、活动主题：魅力青春
二、活动目的：青春万岁，放飞理想，在新的学期，让同学们
朝气蓬勃，充满热情，对生活充满希望。同时相互增进友谊，丰富同学们的校园生活。
三、活动地点：六盘水市第一实验中学大操场
四、参加人员：六盘水市第一实验中学全体师生
五、节目选送要求：
1.节目形式：舞蹈、歌伴舞、情景剧、朗诵、小品、相声、特技、器乐表演等等。
2.节目报送：每个年级出3～5个节目,主题积极向上。
3.其他要求：选送的节目要做到优中选优节目思想要紧扣活动主题思想积极向上表演服装统一鼓励自制、自创表演服装此项在评分中设专项加分歌唱类节目不得使用原唱必须使用伴唱要真正体现学生演唱技能；各个节目音频文件要在空白U盘中备份成MP3格式防止电源故障影响演出选送的节目需音乐处理的要用文字形式说明并与节目工作小组沟通。
六、节目评比及奖励：本次文艺汇演设评委组评委组由各个
年级代表担任，不采用现场亮分形式由评委组自行去掉最高
分和最低分求平均分的方法评选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优等奖5个.七、奖励办法：奖励优秀节目。
奖励形式：奖状，第一名获10元笔记本和钢笔一支（每个人），第二名获10元笔记本（每个人），第三名获5原笔记本（每个人），优等奖获玩具一个（每个人）。
八、硬性要求：
1、在演出时各年级要遵守纪律、服从指挥严格按照节目
单顺序出场做到演出前后衔接流畅。各年级的学生代表
方阵要讲文明、讲礼貌精神振奋。
2、各文艺汇演工作小组要忠于职守各司其职不得拖、拉、等、靠有问题及时向主管组长反映。
3、各年级要充分调动有效力量切实将好节目选送出来。
九、活动流程：
领导致辞 → 开篇序曲 →各个节目 → 颁奖
十、活动时间：
1、9月25日～10月10日完成节目报送.2、10月10日至10月14日各年级节目质量再提高阶段、服装到位，完成第二次督导学生主持人确定节目单、节目串词完成。
3、10月15日舞台搭建召开预备会、彩排。
4、10月16日正式演出。
第五篇：六盘水市第一实验中学2011—2012学第二学期
六盘水市第一实验中学2011—2012学第二学期
期中考试试卷高二政治（理科）
一、选择题（每小题2分，共60分）
1、下列关于哲学与生活的关系表述中正确的是（）
A、哲学离不开生活，但生活可以离开哲学B、生活离不开哲学，但哲学可以离开生活 C、哲学源于生活，生活离不开哲学D、哲学与生活不是一回事，二者毫无关系
2、“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走
D、哲学研究整个世界最一般的本质和规律，具体科学研究的世界某一具体领域的问题
8、主观唯心主义把当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神；客观唯心主义把看作世界的主宰和本原，认为物质世界知识哲学客观精神的外化和表现。()
①人的主观精神，如上帝、理念、绝对精神等 ②客观精神，如人的目的、意志、感觉等 ③人的主观精神，如人的目的、意志、感觉等 ④客观精神，如上帝、理念、绝对精神等 A、②③B、①③C、③④D、①④
9、朱熹说“理生万物”，“理主动静”；“未有此气，已有此理”；“万一山河大地都陷了，毕弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是
竟理却只在这里”。“所谓理与气，此决是二物。但在物上看，则二物浑沦，不可分开”；“若（）
A、哲学是各门具体科学的基础B、哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C、哲学是科学的世界观和方法论D、哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
3、哲学和我们的生活之间的关系是（）
①哲学和我们的生活的关系不大②生活需要智慧，需要哲学 ③人人都懂哲学④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A、①②B、②③C、②④D、③④
4、“具体科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这说明（）
A、各门具体科学的产生以哲学为基础B、哲学对各门具体科学的研究具有指导作用 C、哲学与各门具体科学相互决定D、哲学与各门具体科学没有关系
5、人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是因为（）A、哲学就在我们身边B、世界观人皆有之 C、要形成哲学,必须把世界观系统化理论化D、哲学是关于世界观的学说
6、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）
A、思维和存在的关系问题B、物质和意识的关系问题C、思维和存在何者为第一性的问题D、思维和存在有没有同一性的问题
7、哲学和各门具体科学的区别在于（）A、哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导B、哲学是世界观，具体科学是方法论
C、哲学是社会知识的总结，具体科学是自然科学的总结
在理上看，则虽未有物，而已有物之理”。把理看作世界的主宰，这是（）观点。A、主观唯心主义B、客观唯心主义 C、辩证唯物主义D、古代朴素唯物主义
10、真正的哲学之所以是时代的精华是因为（）
①它正确地反映了时代的任务和要求②它牢牢地把握了时代的脉搏 ③它正确概括了时代的实践经验和认识成果④它发展到了时代的顶峰 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
11、哲学对社会变革的作用表现在（）
①更新人的观念，解放人的思想 ②预见和指明社会发展的前进方向 ③指出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来 ④动员和鼓舞群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量
A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④
12、马克思主义哲学在内容上的革命变革表现在它实现了（）①唯物主义和辩证法的统一②世界观和方法论的统一③唯物辩证法的自然观和历史观的统一 ④思维和存在的统一
A、②③B、①③C、③④D、①④
13、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，“客观实在”是从（）A、自然界中抽象概括出来的共同属性B、社会事物中抽象概括出来的共同属性 C、万事万物中抽象概括出来的共同属性D、万事万物的总和
14、世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的（）A、意识性B、物质性 C、能动性D、可知性
15、“推动哲学家们前进的，决不像某些人所想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。”这段话阐明了 ①自然科学的进步是哲学发展的基础②哲学的发展是纯自然的过程 ③科学思想是事物发展的源泉④哲学随各门具体科学的发展而发展 A、①④B、①③C、④D、③④
16、对社会生活中所说的“真正的哲学”，我们应该如何看待（）①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华②真正的哲学是社会变革的先导
③真正的哲学是“科学之科学”④真正的哲学可以为我们的生活实践提供积极有益的指导
A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④
17、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于（）A、否定了事物的客观性B、夸大了人的主观能动性 C、否认了事物的相对静止D、割裂了物质和运动的关系
18、赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有（）①世界是物质的②物质是运动的③物质运动是有规律的④规律是可以认识和创造的A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
19、下列各项中属于规律的是：（）
①太阳每天东升西落②生产关系一定要适合生产力的性质③水往低处流④ 摩擦生热⑤商品的价值量由社会必要劳动时间决定⑥生物的遗传和变异⑦ 商品的价格围绕价值上下波动⑧交通规则
A、①②④B、②③⑤C、②⑤⑥D、④⑥⑧
20、“揠苗助长”却事与愿违，“庖丁解牛”则事半功倍。这两个寓言故事所反映出的不同结
果共同说明：（）
A、物质决定意识，意识对物质有巨大的反作用B、人具有主观能动性，可以自觉地利用和创造规律
C、人在规律面前将一无所为D、发挥主观能动性必须以尊重规律为基础
21、据北京气象部门推测，2008年的北京奥运会，北京可能平均三天就会出现一次降雨过程。8月8日，奥运会开幕当天的降雨概率为50%。为此，北京人工影响天气办公室开始演练人工消雨作业，对中雨以下的降水过程，可起到消减的作用。但对中雨以上则不能做到“人定胜天”。这说明（）
A、人可以认识和利用规律B、解放思想就能认清事物的本质和规律 C、物质世界是绝对运动和相对静止的统一D、任何事物之间都具有联系
22、恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映——正确的或歪曲的反映。”这句话主要告诉人们（）
A、意识要经过客观世界的检验B、意识都是客观存在在人脑中的反映 C、有了人脑再加上现实就等于意识D、意识来源于人脑的观念23、2008年北京奥运会主体育场——“鸟巢”，先由设计师设计图纸，后由建筑师按图纸施工建成。这说明（）
A、意识在推动社会发展中起着重要作用B、意识活动具有目的性和计划性 C、在一定条件下，可以先有意识后有物质D、意识是在人脑自生的24、“十一五”期间，北京将大力发展文化创意产业。北京市放眼世界经济发展趋势，依据其深厚的文化积淀、强劲的科技创新能力和丰富的人才资源，根据不同地区的特点合理规划，积极建设数字如乐示范基地、“798”艺术区等多个特色文化创意产业聚集区。这一做法坚持的原则是（）
A、主观与客观相统一B、分析与综合相结合 C、办事情要抓住重点D、一分为二地看问题
25、胡适先生在回答做学问、研究问题时曾这样讲，“大胆设想，小心求证。”胡适先生的治学经验告诉我们要（）
A、坚持从实际出发和实事求是的统一B、坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一 C、必须解放思想，与时俱进D、办事情必须尊重客观条件
26、人们在生活中，往往会有“谈虎”可能“色变”的情况，这说明（）A、意识源于个人的内心体验B、意识是人脑对物质世界的能动反映 C、意识是人脑的机能D、意识活动具有计划性和目的性
27、在当代，任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关，都离不开别国的实践活动。这说明（）
A、实践具有客观物质性的特点B、实践是改造客观世界的一切活动 C、实践是社会性历史性的活动D、实践具有主观能动性的特点
28、“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”这段话说明了()A、人的一切知识都是从实践中获得的B、人的意识具有创造性
C、认识有时是独立于实践之外的D、实践在认识形成过程中具有重要作用
29、真理最基本的属性是（）
A、永恒性B、条件性C、客观性D、反复性 30、真理都有自己适用的范围，这说明了（）
A、真理是普遍的B、真理是主观的C、真理是有条件的D、真理是绝对的
31、“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环内容，都比较地进到了更高的程度。”毛泽东的这句话从哲学角度看体现了（）A、真理是客观的B、真理是有条件
C、真理不断被否定D、追求真理是一个永无止境的过程
32、日本科学家发现，在零下273摄氏度的极低温和18特斯拉的强磁场下，复合晶体电阻为零，呈超导状态，这就是“磁场感应超导现象”，这一发现打破了迄今为止认为强磁场会使超导物质的超导性消失的认识。这说明（）A、每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的B、人们对客观事物的认识总是先错误后正确
C、错误的意识不是人脑对客观事物的反映D、意识对物质具有能动作用
33、针对学习和生活中遇到的“问题”，某校学生开展研究性学习活动。他们查阅资料、走访社区、问卷调查„„进而把问题研究引向深入。这说明（）A、实践是认识的主要来源B、实践是认识发展的根本动力
C、实践是认识的最终目的D、实践是检验认识正确与否的唯一标准
34、古代中国人认为天地“有容乃大”。对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为木；天性刚，地性柔。认为天地合而万物生焉，四时行焉。上述观点不足之处在于（）
A、否认了意识对物质的能动作用B、在自然观上坚持了唯心主义观点 C、没有看到世界是不断变化发展的D、把物质的具体形态当作世界的本原
35、马克思主义哲学具有与时俱进的品格，根本原因在于（）A、它是科学理论B、它是以实践为基础的哲学 C、它是无产阶级的世界观和方法论D、它是建立在辩证法基础之上的哲学
36、一些地方出现过“狼孩”、“熊孩”、“豹孩”，他们虽为人所生，但由于他们的生活环境长期与人类社会活动脱离，所以他们没有形成人的意识。这一事实说明（）A、人脑不一定是产生意识的物质器官B、有了人脑一定会有意识 C、脱离社会实践，人脑不会有意识功能D、意识是大脑的产物
37、“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这是在强调（）A、实践是认识发展的动力B、实践是认识的目的 C、认识是实践的唯一来源D、认识对实践有促进作用
38、每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容（）
A、源于哲学家的主观想象B、是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 C、是对客观现实的真实反映D、是科学的世界观和方法论
39、恩格斯指出：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”这句话说明（）
A、由于实践条件的限制，人们每一正确认识在深度上是有限的 B、在一定时代，人们不可能获得对某一具体事物的正确认识 C、人们认识事物所能达到的程度，完全取决于客观条件 D、客观条件会妨碍人的主观能动性的发挥
40、马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”这段话表明（）
A、意识先于物质而存在B、实践是有意识，有目的的能动性活动 C、认识对社会发展具有决定作用D、实践是认识的来源41、20世纪以来，世界各国在农作物方面利用人工诱变创造了许多新品种。我国已培育出水稻、小麦、棉花、大豆、油菜等作物的新品种共1000个。目前，人们已造出了“基因鱼”“基因猪”等新型物种，将来还会有意识地制造出更多的物种。这说明（）A、人类可以根据自己的意志行事B、自然界的物种是由人的意识创造出来的 C、自然界的属性和规律是可以被人利用和改变的D、人类根据自然物的属性与规律可以创造出新物种
42、随着“神舟”六号载人飞船圆了中国人的飞天梦，全国掀起学习载人航天精神的热潮，这对我国的经济发展起到积极的推动作用。这表明（）A、意识对事物的发展起促进作用B、精神是万能的 C、正确的意识对事物的发展起促进作用D、精神可以变物质
43、印度尼西亚苏门答腊岛附近发生海啸，波及东南亚和南亚10多个国家，引发巨大灾难。但目前，人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度。这说明„（）A、由于受主客观条件的制约，人们的认识能力是有限的，应在实践的基础上不断发展认识 B、有些自然规律是无法掌握的C、地震的出现是一种偶然现象，并无规律可循 D、人的认识能力是有限的，不可能预测地震的发生
44、“从整个物质世界来看，一切都处于运动中，没有不运动的物质，这说明运动是普遍的、永恒的、无条件的，因而是绝对的。”下面对这句话的理解，不正确的是（）A、静止是一种特殊的运动状态B、运动是物质的根本属性和存在方式 C、所谓运动是绝对的，是指任何事物在任何时候都是运动的 D、静止也是一种运动，因此，静止也是永恒的、无条件的45、2005年9月，农业部负责人指出，我国已成为外来生物入侵最严重的国家之一，近10年来，新入侵我国的外来生物至少20余种，平均每年新增约2种，外来生物人侵呈现出传人数量增多、频率加快、蔓延范围扩大、发生危害加剧、经济损失加重的趋势。造成原有生物群落的衰退，破坏生物多样性，导致农、林、牧、渔业损失严重，威胁生态安全、经济安全和人民生命健康。这启示我们（）
A、必须杜绝引进一切外来生物，保护我国的原有生物 B、要注意事物联系的条件性，提高实践活动的自觉性和预见性
C、必须承认意识能够反作用于客观事物D、事物的联系是不可改变的46、2005年9月，太阳表面出现大黑子，直径10万千米。此次黑子的出现，是太阳活动剧烈的标志，可能随时出现耀斑爆发，放射大量的强力射线，同时放射大量的带电粒子。这一事实蕴涵的哲理是（）
A、运动是物质的根本属性和存在方式B、原因和结果在一定条件下相互转化 C、新事物在力量上强于旧事物D、物质对意识具有决定作用
47、陆游《冬夜读书示子幸》：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”诗中蕴涵的哲理是（）
A、实践是认识的最终目的B、实践是检验认识正确与否的唯一标准 C、实践是认识的唯一来源D、实践是认识发展的动力
48、下列说法与“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”诗句的哲学寓意一致的是（）A、对症下药，因地制宜B、坐地日行八万里，巡天遥看一千河 C、江山易改，本性难移D、种瓜得瓜，种豆得豆
49“人的精神不是自我的肆意膨胀，而是人对社会、对自然的合乎理性的诉求。”这句话说明（）
①精神不是万能的②主观能动性的发挥要受到社会规律、自然规律的制约 ③客观规律与主观能动性相互制约④发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④ 50、物质、运动、规律三者间的联系是：（）
A、物质是运动的主体B、运动是物质的根本属性 C、规律是物质运动过程中本身固有的本质的必然的联系 D、世界是物质的，运动是绝对的，规律是客观的
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