中山大学思想政治教育专业历年考博真题

第一篇：中山大学思想政治教育专业历年考博真题

中山大学马克思主义理论与思想政治教育专业

博士生入学考试历年考题

一、2001年专业试题

（一）、《马克思主义理论》试题

1、试用马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中关于“历史正在向世界历史转变”的观点和历史唯物主义的基本原理，分析当代全球化现象及其实质。

2、恩格斯在《反杜林论》中是如何论述马克思主义道德观的，在现阶段我们应如何对待传统道德。

3、试论邓小平关于社会主义初级阶段的理论及其意义。

4、试论实践范畴在马克思主义哲学中的地位。

（二）、《思想政治教育学原理与方法》试题

1、试术马克思主义关于人的本质的观点，并评述“人的本质自私论”。

2、思想政治教育为什么要坚持主导性与多样性相结合？坚持主导性与多样性相结合对思想政治教育内容的要求。

3、我国为什么要坚持以德治国？谈谈以德治国、以德育人、以德修身的关系。

4、试述当代思想政治教育发展的理论及实际依据。

（三）、面试试题

1、马克思主义与思想政治教育学科当前主要有哪些前沿性理论问题？你准备研究的方向是什么？

2、谈谈人的全面发展理论与人力资源开发的关系。

3、社会主义的道德体系及其建立的根据。

4、列宁在哪篇文章中集中论述了灌输原理？灌输的实质是什么？其实现意义如何？

5、谈谈科技创新对人的思想道德的要求。

6、什么叫人的主体性？当前有哪些丧失主体性的现象。

7、江泽民同志是如何强调思想政治工作的重要性的？简要谈谈你的理解。

8、有中国特色社会主义的文化是综合国力的重要标志，是什么时候提出来的？

试以这一命题，说明思想政治教育的当代价值。

二、2001年专业试题

（一）、《马克思主义理论》试题

1、邓小平理论的历史地位

2、真理与价值的辩证关系

3、。。。。（引原著：国家权力对经济发展的三种情况），说明什么原理？请用该原理谈“以德治国”和“依法治国”的关系到。

4、。。。。（引原著：《德意志意识形态》中的一段话）主要说明、阐述社会存在决定社会意识，请问该段话说明什么原理，请用该段话说明转型时期价值观的变化。

（二）、《思想政治教育学原理与方法》试题

1、人的全面发展理论在当代的发展和价值

2、当代社会道德学习的重要性及方式

3、马克思在哪一章书中论述了人的本质理论，用这一理论说明互联网对人的发展过程 影响。

4、思想政治教育发展的理论依据及发展趋势

三、2003年专业试题

（一）、《马克思主义理论》试题

1、被恩格斯称为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”的主要内容。

2、被列宁誉为“每个觉悟工人必读的书籍”是指什么？试论述其主要内容和意义。

3、列宁晚年的思想。

4、《矛盾论》的主要内容。

（二）、《思想政治教育学原理与方法》试题

（无）

四、2004年硕博连读考试题目

（一）思想政治教育：

简答：

1、《关于费而巴哈的提纲》中关于人的本质的论述。

2、思想政治教育应遵循的规律。

3、思想政治教育的原则及体系。

4、列宁的“灌输”的基本思想。

5、思想政治教育方法发展的依据。

论述：

1、当前经济、科技与道德发展不平衡的原因分析。

2、思想政治教育实效性缺失的原因。

3、科学发展观对思想政治教育的指导作用

4、以人与社会的有关理论为根据，说明思想政治教育的重要性与必要性。

（二）哲学与邓小平理论

1、为什么说《关于费而巴哈的提纲》是“关于天才萌芽的第一个文件。”

2、恩格斯的历史合力论及意义。

3、邓小平的社会主义本质论及意义。

4、科学发展观的哲学基础。

五、2005年专业试题（根据记忆）

（一）思想政治教育：

简答：每题10分

1、《关于费而巴哈的提纲》中关于人的本质的论述。

2、思想政治教育发展的特点。

3、思想政治教育方法的发展趋势。

4、思想政治教育中疏导方法的内涵。

论述：每题20分

5、人的全面发展理论及其当代价值

6、思想政治教育的经济价值。

7、科学发展观对思想政治教育的指导作用

（二）马克思主义理论

1、试用马克思主义的真理观分析“有用即真理”。（20分）

2、邓小平民主政治理论的内容及意义（20分）

3、试用德意志意识形态中的精神生产理论分析当代精神生产的内容及价值（30分）

4、构建和谐社会的哲学基础。（30分）

思政博士考试主要参考书目

一、马克思主义理论

1、《马克思主义哲学原理》（肖前、黄楠生主编，中国人民大学出版社）；

2、《邓小平理论概论》（奚广庆主编，人民大学出版社：或吴树青主编，辽宁人民出版社）；

3、原著：

（1）《马列经典著作选读》（教育部社政司主编，人民出版）

（2）《关于费而巴哈的提纲》

（3）《德意志意识形态》

（4）《1844年经济学哲学手稿》

（5）《反杜林论》

（6）《哥达纲领批判》

（7）《矛盾论》《实践论》

（8）马恩晚年的8封历史唯物主义书信

（9）《1857-1858年经济学手稿》

（10）《〈政治经济学批判〉序言》等

二、思想政治教育原理与方法论

1、现代思想政治教育理论与方法（郑永廷主编，高等教育出版社出版）

2、或思想政治教育原理与方法（郑永廷主编，高等教育出版社出版）

3、现代道德教育论（李萍著，广东人民出版社出版）

4、现代思想政治教育教育学（郑永廷等主编）

5、思想政治教育方法论（郑永廷主编）

6、思想政治教育原理（邱伟光，张耀灿主编）

第二篇：中央党校思想政治教育专业考博真题

中央党校思想政治教育专业真题 《思想政治工作原理》

1、论政治工作要坚持一人为本

2、论思想政治工作机制的创新

《思想政治工作发展史》

1、论大革命时期党的思想政治工作的特点

2、论刘少奇《论共产党员的修养》中关于党自身修养与教育的思想及其当前工作的意

第三篇：中山大学肿瘤学考博历年真题(2002-2018)

中山大学肿瘤学

考博真题

（临床部分看万德森的临床肿瘤学；基础部分结合曾益新的肿瘤学及温伯格的癌生物学一起理解看；06及17年真题实在找不齐，抱歉。）

2002年

一、必答题

1、试述放射生物学的“4R”及临床意义

2、肿瘤外科手术治疗的临床意义

3、化学治疗根治肿瘤的理论基础及临床应用原则

4、癌变的二阶段学说

5、p53的生理功能及功能异常与肿瘤的关系

6、细胞凋亡的特征及生理意义

二、选答题

1、放射治疗的远期并发症是什么？如何预防？

2、肿瘤基因治疗的方法。

3、大剂量MTX治疗及用CF解救的方法及原理。

4、上颌窦癌的临床表现及治疗原则。

5、鼻窥镜在鼻咽癌诊治中的应用

6、简述作用于抗癌新靶点的药物并举例说明

7、试述90年代后使用于临床的对恶性肿瘤有效的新药物，并举例说明

8、试述ⅢB期非小细胞肺癌获取细胞学或病理学诊断的方法。

9、中上段食管癌的临床表现

2003年

一、必答题

1、癌发生的二阶段学说

2、基因突变的方式与原癌基因活化

3、p53基因生物学特性与意义

4、信号传导通路的组成

二、选答题

5、调亡的特点及生物学意义

6、肿瘤多步骤转移基本过程

7、基因突变形式几检测方法

8、化疗药物多药耐药性发生机制

9、基因治疗策略

10、腹部肿块的类型并举例

11、说明胸部肺癌转移的各站淋巴结

12、食道癌的X线表现

13、四度白细胞减少患者合并严重感染的处理

14、简述抗肿瘤药物的副作用及代表药物

15、拓扑异构酶I和II的作用及区别，抑制剂的代表药物

16、简述肿瘤外科在肿瘤治疗中的作用

2004年

一、必答题

1、简述肿瘤外科在肿瘤综合治疗中的作用。

2、术前放疗的原则

3、根治性化疗的理论基础和原则

4、肿瘤免疫治疗有哪些方法？

5、蒽环类最常见的副作用有哪些？如何防治？

6、肿瘤细胞信号传导有哪些基本组成要素？

7、信号转导的组成

二、选答题

8、肺癌淋巴引流分组

9、肿瘤外科发展趋势

10、试述肿瘤的异型性

11、Herceptin的原理、适应症及禁忌症

12、什么是预防性手术，有哪些

13、低恶性非霍奇金淋巴瘤治疗原则

14、凋亡特征及发展机制

15、中晚期胸上段食管癌的临床症状有哪些，为什么？

16、AFP在肝癌诊治中的意义

17、肝动脉栓塞化疗的

18、基因突变有哪些及有哪些检查方法

19、常见致癌因素及其致癌特点 20、烃化剂作用机理，举出3种药物

21、抗癌药物的不良反应有哪些，各举1例

22、根治性颈淋巴洁清扫并发症有哪些，如何预防

23、提高结肠癌疗效有哪些方法

24、肿瘤局部，远处扩散机制

25、鼻咽癌放疗后主要远期后遗症有哪些，哪些方法预防或减少发生

2005年

一、必答题

1、恶性肿瘤细胞放疗损伤的4R 变化及其临床意义。

2、肿瘤外科在恶性肿瘤多学科综合治疗中的地位。

3、自体造血干细胞移植的适应症。对何种肿瘤最有效。

4、拓扑异构酶对恶性肿瘤的意义？举出针对拓扑异构酶Ⅰ、Ⅱ的化疗药名称各一个。

5、肿瘤多步骤转移机制。

6、细胞信号传导途径的基本组成要素。

二、选答题

7、从放疗的局部治疗角度论述放射治疗领域的新进展。（何领域？何进展？反正是这 方面

8、目前抗癌药物的开发和应用，除细胞毒药物外，尚有那些药物作用靶点。并举例说 明。（内科考生必答）

9、试述Indolent非霍奇金淋巴瘤治疗原则和化疗方案？（内科考生必答）

10、食管癌吞钡造影X线的主要表现。（胸科考生必答）

11、肝癌行肝切除术后的并发症及其原因。

12、肝动脉栓塞化疗术治疗肝癌原理。

13、基因突变方式及其检测方法。

14、基因治疗策略。

15、烷化剂的作用机理。举出3种药物名称。（抗癌药理考生必答）

16、说出化疗的毒性反应有那些方面？并各举出一个典型的药物名称。（抗癌药理考 生必答）

17、甲状腺癌（肿瘤？）的诊断、影像（CT）和鉴别诊断。（头颈科考生必答）

18、根治性颈淋巴清扫术的并发症及其预防措施。（头颈科考生必答）

19、提高大肠癌疗效有那些措施。20、腹部肿块按性质如何分类。举例说明。

21、肺癌淋巴引流的肺和纵隔淋巴结分群与分组。（胸科考生必答）

2006年

空

2007年

一、必答题

1、肿瘤外科的预防性作用，举例说明。

2、肿瘤内科根治性化疗和辅助化疗的策略

3、肿瘤综合性治疗的定义和基本原则。

4、肿瘤标记物的定义，列举临床常见的五种肿瘤标记物及临床意义

二、选答题

5、大肠癌的duks分期

6、列举大肠癌的三种癌前病变。

7、胸部中段食管癌术后发生胸内食管吻合口瘘的处理办法。

9、假设有种新基因X可能与肿瘤的转移相关，请设计实验验证之。

11、说明以下化疗药物的作用机制

（1）美罗华（2）紫杉醇（3）健泽（4）脂质体阿霉素（5）伊立替康

12、肝癌的栓塞化疗的原理

2008年

一、必答题

1、组织活检时的注意事项、三维适形放疗是什么，对比常规放疗有何优势? 3、化疗后四度骨髓抑制并感染的处理?

4、癌变二阶段学说的主要内容?

二、选答题

1、胃癌根治术的适应症,切除范围? 2、大肠癌肝转移的主要治疗措施?

3、化疗在综合治疗中的地位并举例说明?

4、Rb基因的作用? 5、肝癌的主要治疗手段? 6、宫颈癌的分期与治疗?

7、基因突变的主要形式及检测手段? 8、鼻咽癌的手术及放疗指症?

2009年

一、必答题

1、肿瘤治愈性手术包括根治术和广泛切除术，两者在概念上有何区别，举例说明。

2、试述新辅助化疗的概念及临床意义。

3、试述电离辐射造成细胞损伤的类型。

4、试述肿瘤多步转移的机制。

二、选答题

5、试述肿瘤的三级预防。

6、试述预防性手术的概念并举出5个例子。

7、如何减少肿瘤的医源性播散。

8、试述根治性化疗的原理和应用原则。

9、肿瘤放射介入诊断和治疗的概念及特点。

10、试从放射物理学和放射生物学两个方面论述肿瘤放射治疗的新进展。

11、高能电子线的临床剂量学特点。

12、肿瘤基因治疗策略。

13、试述常见致癌因素及致癌特点。

14、试述骆氨酸激酶受体信号传导通路及在肿瘤治疗中的意义，请举出四种靶向酪氨 酸激酶的抗肿瘤药物。

15、试述细胞周期各期的主要特点及关键限制点

2010年

一、必答题

1、简述癌痛药物治疗的主要原则.2、简述肿瘤外科治疗基本原则.3、简述肿瘤标记物的概念及其分类.4、试叙癌症的免疫疗法.二、选答题

5、叙述抗肿新瘤新药I，II，III期临床试验的主要内容和目的.6、列举四个已上市的单克隆抗体药物及其作用靶点和适应症.7、叙述影响肿瘤放射敏感性的临床因素.8、试叙三维适形放疗的定义，与常规放疗相比有何优点？

9、切取活体组织检查需要注意些什么？

10、叙述肿瘤综合治疗的概念和原则.11、何谓肿瘤溶解综合征，如何处理？

12、Rb基因调控细胞周期的机制及其与肿瘤的关系.13、叙述BCL2家族蛋白调控程序性细胞死亡的分子机制.14、叙述肿瘤多药抗药性及其发生机制.15、叙述癌变的二阶段学说.2011年

一、必答题

1、肿瘤细胞凋亡特征及分子机制；

2、肿瘤多步骤转移机制；

3、各类化疗目的及主要内容；

4、肿瘤局部坚持应包括哪些方或内容；

二、选答题

5、肿瘤干细胞的定义及特征；

6、肿瘤发生发展中常会发生基因表达改变，但其DNA序列并未改变，可能原因？

7、抑癌基因失活方式，举例？

8、酪氨酸激酶信号转导途径及其靶向药物；

9、原发性肝癌主要症状，体征，术前常用定性，定位诊断方法;

10、超声坚持在肿瘤诊断中得优缺点；

11、癌的三级预防；

12、肝癌的一级，二级预防措施；

13、放疗的适应症，禁忌症；

14、早期胃癌的概念及手术方式；

15、肿瘤术前诊断要求明确哪些方面；

16、乳腺癌发病的流行病学因素；

17、宫颈癌的主要致癌因素。

2012年

一、必答题

1、增强CT的作用?

2、简述癌基因激活的方式

3、肿瘤多药耐药性及发生机制

4、简述与人类肿瘤有关的病毒并举例说明.二、选答题

1、肿瘤的三级预防

2、简述抗肿瘤的化学药物近期毒性及处理

3、食管癌的放疗原则

4、抗肿瘤新靶点药物

5、霍奇金和非霍奇金淋巴瘤的区别？

6、乳腺癌的放疗.2013年

一、必答题

1、简述化疗药物引起的泌尿系毒性及产生的机理以及处理

2、简答放射治疗原则

3、肿瘤干细胞的定义及特征

4、简述肿瘤多步骤转移机制

二、选答题

1、化疗药物应用的的原则是什么？

2、经典型霍奇金淋巴瘤的病理分型及治疗原则

3、举例说明根治术与广泛切除术的定义与区别

4、何为肿瘤的三级预防？试述肝癌的一、二级预防措施

5、肿瘤伴随综合征的定义及主要表现

6、细胞周期中各周期的特点及关键调控点

2014年

一、必答题

1、举例5种预防性手术

2、肿瘤标志物及其来源

3、各类化疗目的及特点

4、多药耐药的机制是什么

二、选答题

5、常见致癌因素及特点

6、介绍了一下什么是原癌基因活化，问原癌基因活化的原因要不少于四点

7、何谓自噬，自噬的特点

8、肺癌的鉴别诊断

9、放射治疗的适应症和禁忌征

10、用统计学方法证明一种诊断方法我觉得可能就是看敏感度和特异性然后和金标准 比较的那个

11、何谓遗传易感性，它在肿瘤防治中的临床作用

12、肿瘤手术术前诊断应明确什么方面

2015年

必答题（15*4）1.良恶性肿瘤的区别 2.肿瘤三级预防的定义和方法 3.简述第二信使

4.P53基因异常表达的形式 选答题（8选2, 20*2）5.肿瘤化疗用药的原则

6.NHL和HL的区别（病理类型上，治疗方案上）7.食管癌手术的注意事项 8.乳腺癌放疗原则 9.对不起忘啦

10.肿瘤干细胞的定义和特征

11.实验设计题，给出肿瘤转移可能相关基因，设计实验进行功能验证 12.细胞周期各期特点和关键check-point

2016年

必答题（15*4）1.Horner's 综合症 2.肿瘤血管生成步骤

3.转化生长因子beta作为抑癌基因及原癌基因的双重作用 4.癌痛治疗基本原则 选答题（8选2, 20*2）

5、试述抗肿瘤药物的分类，作用机制和代表药？

6、何谓肿瘤的三级预防？试举宫颈癌的Ⅰ、Ⅱ级预防措施？

7、试述乳腺癌的主要临床表现？

8、试述胰腺癌的主要临床表现？

9、试述粘附分子的定义及分类？

10、试述酪氨酸激酶信号转导途径，列举肿瘤靶向药物Herceptin、Tarceva的作用靶点及适应症？

11、试述何为“费城染色体”及临床意义？

12、试述Bcl2家族蛋白调控程序性细胞死亡的分子机制？

2017年

空

2018年

必答题（15*4）

1、良恶性肿瘤的区别

2、简述SBRT的定义

3、癌变二阶段学说 4、2012年生理学诺贝尔奖获得者红细胞里面加入4个基因能形成诱导多能干细胞，问是哪4个gene 选答题（8选2, 20*2）

1、肺癌的鉴别诊断

2、肿瘤妇科体格检查的主要手法以及临床意义

3、各类抗肿瘤药物的原理以及举例

4、什么是肿瘤遗传易感性，遗传易感性对临床的的指导意义

5、简述肝癌的高危人群，AFP的临床意义

6、抑癌基因失活的方式，举例说明

7、儿童肾母细胞瘤的治疗原则

8、TGF的癌基因及抑癌基因作用

第四篇：2009—2012年中山大学思想政治教育考研真题

2009马克思主义基本原理

一． 简答（50）

1.既然一切现象的产生都是有原因的，所以它们都是必然的。2.简述毛泽东进行生产资料社会主义改造的道路

3.分析列宁在《谈谈辩证法问题》一文中所说的“而僧侣主义（=等于哲学唯心主义）当然有认识论的根源，它不是没有根基的，它无疑是一朵无实花，然后却是生长在活生生的、结果实的、真实的、强大的、全能的、客观的、绝对的、人类知识这棵活树上的一朵无实花。”这句话的含义与意义。4.如何理解人的价值与实现 5.当代实践的总体特征。

二、论述题（100）

6．分析马克思在《给维.依.查苏里奇的复信》一文中指出：“和控制着世界市场的西方生产同时存在，就似俄国可以不通过资本主义制度的卡打丁大峡谷，而把资本主义制度所创造的一切积极的成果用到公社中来。”这段话的内容以及意义 7.试论马克思主义哲学所实现的哲学革命的含义

8.结合时代背景和社会历史条件，论述毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的主题。

9.“学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。”谈谈对这段话的理解。10.生态社会主义的基本特点。

2009思想政治教育原理

一、简答（90）

1、思想政治教育的基本矛盾是什么

2、列宁的灌输理论是在哪部著作中详细论述的？其基本内容是什么？

3、中国古代思想道德教育的特点有哪些

4、如何理解时代精神的内涵

5、自我修养的主要方法

6、思想政治教育对象的特点有哪些

7、疏导教育法的具体方式有哪些

8、综合教育法的必要性与作用

9、思想政治教育的协调作用主要表现在哪些方面

二、论述（60）

1、论述人的全面发展理论的主要内容及其在中国的发展，并分析其对思想政治教育的指导意义

2、结合现实，分析大学生思想政治教育存在的主要问题与应对措施。

2010思想政治教育原理方法论

一。简答题（各10分）

1.中国共产党思想政治教育优良传统 2.思想政治教育队伍建设的作用 3.思想政治教育方法的功能 4.综合教育的作用和条件 5.内化和外化的关系

6.思想政治教育基本方法的作用 二.分析题（30分）关于甲流处理方法

三。论述题（各30分）

1.思想政治教育结构优化的意义

2.网络舆情的产生、特征、功能、以及引导方法

第五篇：05-09试卷 中山大学 思想政治教育考研真题

中山大学试卷

05马克思主义理论

一． 简答（40）

1.简述现代生产实践的特点？ 2.简述不可知论的错误 3.简述科学发展观的哲学基础 4.简述辩证否定的性质与特点 二． 辨析题（30）

5.想象是与人的感性经验和理想思维对立的 6.价值的多元化意味着价值领域不存在统一性 7.错觉是一种假象 三． 论述题（80）

8.试比较毛泽东邓小平江泽民关于人的发展理论

9.用马克思主义哲学的观点，试评20世纪西方人本主义理论

05思想政治教育理论与方法

一、简答（40）1.思想政治教育的功能 2.思想政治教育的个体价值 3.灌输理论及其现实意义 4.思想政治教育过程的特征

二、分析题（40）

1、试析“人的本质是自私的”观点

2、试析当前思想政治教育效果欠佳的原因

三、论述题（70）

1.论思想政治教育的基本要素及其相互关系 2.论科学发展观对思想政治教育的指导意义

06马克思主义原理

一、简答（40）

1、假说和科学理论的关系

2、马克思对阶级与阶级斗争理论的新贡献

3、马克思主义的文化理论的基本观点是什么

4、矛盾解决的基本形式

二、辨析题（30）

5、从总体上说，旧唯物主义包括自然唯物主义和人本唯物主义两种形态

6、自我意识是不以对象意识为前提而产生

7、时间与空间是感觉系列的调整了的体系

三、论述题（80）

8、如何理解马克思主义哲学实现了由传统哲学向现代哲学的变革

9、试分析马克思和恩格斯在《共产党宣言》中的阐述的有关全球化思想及当代意义

06思想政治教育理论与方法

一、简答题（40）

1、简要回答思想政治教育学的学科特点

2、中国古代思想道德教育的特点有哪些

3、当代西方国家思想政治教育方法有哪些特点

4、理论教育法的根据和条件是什么

二、分析题（60）

1、“当代大学生更加务实，因此，没有必要对他们进行理想信念教育。”请判断该说法正误 并说明理由。

2、据报道：某一天 某高校，有一个学生在食堂吃饭时。发现青菜中有一小虫子，要求更换全部饭菜。食堂工作人员只同意更换青菜。于是双方发生矛盾，引起争吵，甚至有过激行为。当时正是吃饭高峰期。许过学生对食堂的这种行为表示出极大的愤慨，再加上学生对食堂的长期不满，许多同学借题发挥，开始砸瓶子敲盘子，人是越聚越多，有的甚至提出罢食。假设你是学生辅导员，学校要你赶往现场，处理这个事件，从方法论的角度看，这是属于何种事件？你将采取何种方法解决这个问题?

三、论述题（50）

“统治阶级的思想在每个时代都是占统治地位的思想，这就是说一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。支配着物质生产资料的阶级，同时也支配着精神生产的资料。因此，那些没有精神生产资料的人的思想，一般地是受统治阶级只配的。”阐述这段话包含的基本思想，并论述其与思想政治教育的关系。

07马克思主义理论

一、简单题（40）

1、简述马克思所说的“世界史不是过去一直存在的：作为世界史的历史是结果。”的含义。（《马克思恩格斯选集》第二卷，第112页）的含义。

2、简述辩证唯物主义物质概念及意义

3、简述马克思主义三大组成部分的关系

4、简述社会交往的本质特征和分层

二、辨析题（30）

5、在日常用语和哲学论著中，形式和内容主要是指外形与内核的含义？

6、马克思主义哲学就是“实践唯物主义”

7、逻辑的东西是修正过的历史的东西

三、论述题（80）

8.试论马克思的社会发展理论的特点及当代意义

9．试论毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的基本观点及当代意义

07思想政治教育原理与方法论

一、简要回答下列各题（70）

1、思想政治教育学研究领域的特殊矛盾是什么？

2、列宁灌输原理的主要内容是什么？

3、马克思关于人的全面发展的理论的主要内容有哪些？

4、思想政治教育行为导向的内涵及其主要类型

5、个体政治社会化含义与主要实现方式

6、思想政治教育方法论研究的主要问题

7、中国古代思想政治教育方法的特点

二、分析题（20）

在中国古代，封建统治者极力推崇《诗》《书》《易》《春秋》《论语》《孟子》等书，并把这些著作尊奉为“经”，历代统治者认为这些经书所言，字字珠玑，绝对正确，后人不得改动一字，只能奉读铭记，无条件接受，为了使这些经书的内容普及，妇孺皆知，历代统治者采取了编写和普及蒙书的手段，来普及伦理道德思想，如《三字经》《女儿经》《千字文》《神童诗》《增广贤文》《二十四孝图》等等，这些读物以通俗易懂的形式，喜闻乐见的故事来传播儒家道德思想，容易背诵，使人印象深刻，在民间大量推广、流传，从而达到了普及伦理道德的教育目的。试分析这段论述包含的教育方法。

三、论述题（60）

1、中共中央一再强调：越是发展经济，越是改革开放，越要重视思想政治工作，请结合现实，分析其中的原因。

2、试论思想政治教育基本方法的相互关系和整体作用

08马克思主义理论

一、简答题（40）

1、简要回答社会形态更替的必然性与人们的历史选择性的统一。

2、简要回答马克思提出的“两个必然”与“两个决不会”的关系

3、简要回答马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中所说的“直观唯物主义，即不是把感性理解为实践活动的唯物主义，之多也只能做到对”市民社会“的单个人的直观。”这句话的含义与意思。

4、简要回答列宁在《社会主义和宗教》一文中所说的“就国家而言，革命的无产阶级力求使宗教成为真正的私人事情”的本义与意义

二、辨析题（30）

5、信息社会中，价值的增长不是通过劳动而是通过知识，所以劳动价值论已经过时

6、资本主义工资是工人的“劳动报酬”和“劳动的价值或价格”。

7、当前的世界经济全球化实际上就是西方化

三、论述题（80）

8、如何理解马克思主义哲学在马克思主义理论体系中的地位？

9、如何理解列宁在《国家与革命》一文中所说的“马克思不禁及其准确地估计到了人们不可避免的不平等，而且还估计到：仅仅把生产资料转归全社会共有（通常所说的”社会主义还不能消除分配方面的缺点和“资产阶级权利”的不平等，只要产品“按劳动”分配，“资产阶级权利”就会继续通行。）这句话的含义？并试论它的当代意义？

08原理方法论

一、解释下面概念（20）

1、思想

2、内化

3、思想政治教育过程的基本要素

4、理论教育法

二、简要回答下列问题（80）

1、列宁灌输理论的基本内容

2、人的全面发展理论的内容有哪些

3、大学生思想政治教育的主要任务有哪些

4、人的思想政治品德形成与发展的规律

5、思想政治教育对象的主要特点

6、西方国家思想政治教育方法的特点

7、思想转化的具体途径

8、激励教育法的主要方式有哪些

三、论述题（50=20+30）

1、结合现代社会的特点，分析在思想政治教育方面实施综合教育的必要性

2、试述社会主义核心价值体系的内容及其现实意义

09马原

一． 简答（50）

1.既然一切现象的产生都是有原因的，所以它们都是必然的。2.简述毛泽东进行生产资料社会主义改造的道路

3.分析列宁在《谈谈辩证法问题》一文中所说的“而僧侣主义（=等于哲学唯心主义）当然有认识论的根源，它不是没有根基的，它无疑是一朵无实花，然后却是生长在活生生的、结果实的、真实的、强大的、全能的、客观的、绝对的、人类知识这棵活树上的一朵无实花。”这句话的含义与意义。4.如何理解人的价值与实现 5.当代实践的总体特征。

二、论述题（100）

6．分析马克思在《给维.依.查苏里奇的复信》一文中指出：“和控制着世界市场的西方生产同时存在，就似俄国可以不通过资本主义制度的卡打丁大峡谷，而把资本主义制度所创造的一切积极的成果用到公社中来。”这段话的内容以及意义

7.试论马克思主义哲学所实现的哲学革命的含义

8.结合时代背景和社会历史条件，论述毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的主题。9.“学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。”谈谈对这段话的理解。

10.生态社会主义的基本特点。

09原理

一、简答（90）

1、思想政治教育的基本矛盾是什么

2、列宁的灌输理论是在哪部著作中详细论述的？其基本内容是什么？

3、中国古代思想道德教育的特点有哪些

4、如何理解时代精神的内涵

5、自我修养的主要方法

6、思想政治教育对象的特点有哪些

7、疏导教育法的具体方式有哪些

8、综合教育法的必要性与作用

9、思想政治教育的协调作用主要表现在哪些方面

二、论述（60）

1、论述人的全面发展理论的主要内容及其在中国的发展，并分析其对思想政治教育的指导意义

2、结合现实，分析大学生思想政治教育存在的主要问题与应对措施。

10原理方法论

一。简答题（各10分）

1.中国共产党思想政治教育优良传统 2.思想政治教育队伍建设的作用 3.思想政治教育方法的功能 4.综合教育的作用和条件 5.内化和外化的关系

6.思想政治教育基本方法的作用 二.分析题（30分）关于甲流处理方法 三。论述题（各30分）1.思想政治教育结构优化的意义

2.网络舆情的产生、特征、功能、以及引导方法