第一篇：吉林大学思想政治教育专业2001-2003真题
思想政治教育专业历年考研真题
2001
报考专业：马克思主义理论与思想政治教育
研究方向：邓小平理论
考试科目：邓小平理论
一、简答题（30分）
1． 为什么说解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓？
2．建设有中国特色社会主义为什么要以经济建设为中心？
3． 为什么说建设有中国特色社会主义符合社会形态更替的一般规律？
4． 为什么说发展科技教育是关系21世纪社会主义全局的事业？
5． 我国政治体制改革的主要任务是什么？
6． 为什么说社会主义在本质上优于资本主义？
二、辨析题（30分）[要求判断正误并说明理由]
1.国有企业实行股份制，就是搞私有化
2.搞活国有小企业的唯一出路是采取出售的形式，转制为非国有制经济。
3.把按劳分配与按生产要素分配结合起来，是因为资本、土地、劳动力等生产要素都能创 造价值。
4.社会主义道德建设要以为人民服务核心。
5.我国社会主义现代化建设中总揽全局的基本关系是正确处理市场机制与宏观调控的关系。
三、材料说明题（10分）
材料：1985年4月15日，邓小平同志会见坦桑尼亚联合共和国副总统姆维尼时讲：“我们冷
静地分析了中国的现实，总结了经验，肯定了从建国到1978年的成绩很大，但做的事情不 能说都是成功的。我们建立社会主义制度是个好制度，必须坚持。……但问题是什么是社 会主义，如何建设社会主义，我们的经验教训有许多条，最总要一条，就是要搞清楚这个 问题。”
根据上述材料回答问题
1． 邓小平理论要回答的时代课题是什么？
2． 邓小平理论的根本问题是什么？
3． 对“什么是社会主义”，邓小平理论从本质层次上是怎样回答的？
4． 对“如何建设社会主义”，邓小平理论是怎样回答的？请你简要地概括说明。
四、论述题（30分）
1． 从我国改革开放和现代化建设实际出发，说明邓小平理论的产生和发展过程。
2． 党的十五大确立了邓小平理论的历史地位，试述这一决策的重大意义。
3． 试述党在社会主义初级阶段的基本纲领的主要内容。
2001年
报考专业：马克思主义理论与思想政治教育
研究方向：07
考试科目：社会主义理论与实践
一、辨析题（要求判断正误并简述理由 40分）
１． 科学社会主义理论来源于空想社会主义，自然具有空想成分。
２． 民主社会主义是社会主义的一种特殊模式，中国可以在一部分地区试验。３． 社会主义代替资本主义是历史的必然，因此就不可能有反复。
４． 建立社会主义市场经济体制的实质是社会主义制度的自我完善和发展。
二、简答题（30分）
１． 苏联社会主义的失败给我们那些教训和启示？
２． 科学社会主义为什么会有三次飞跃？
３． 社会主义国家改革的必然性及其历程是什么？
三、材料分析题（10分）
材料：列宁认为：“无产阶级夺取政权后，它的最主要最根本的任务是增加产品数 量，大大提高社会生产力。”
回答：１．列宁这一论断的中心思想是什么？
２．这一论断的现实意义是什么？
四、论述题（２０分）
１． 试论经济相对落后国家首先实现社会主义的历史必然性。
２． 当代资本主义的新变化，改变不了必然灭亡的历史必然性。
2001年
报考专业：马克思主义理论与思想政治教育
研究方向：中国社会主义建设、世界政治经济与国际关系、马克思主义原理
考试科目：政治经济学
一、名词解释（20分）
净产值 恩格尔系数 边际消费倾向 虚拟资本 水平分工
二、简答（１５分）
１． 价值尺度与价格标准的联系和区别？
２． 相对价值形式的含义及内容？
３． 影响进出口结构的主要因素？
三、辨析（24分）
１． 价格的变化是商品价值变化的反映。
２． 借贷资本是产业资本循环中货币资本职能的独立化。
３． 农产品的社会生产价格是由个类土地的平均条件决定的。
四、计算（１１分）
某资本主义企业年产９０００件商品，投资固定资本１０万元，使用年限为１０年，投资 流动资本５万元，周转时间为３个月，雇用工人１００名，平均月工资为５０元，每件商 品社会价值为３０元。试计算：１．ｍ＇是多少？ ２．预付总资本周转速度是多少？３ ． Ｍ＇是多少？
五、论述（３０分）
１． 信用的产生和发展及其在资本主义经济中的作用
２． 马克思关于资本主义股份公司的原理对我国企业改革的意义。
２００２年
报考专业：马克思主义理论与思想政治教育
研究方向：马克思主义理论各方向
考试科目：哲学
一、辨析（40分）
1．世界统一于存在。
2．辩证的同一即是“A=A”的同一律。
3．科学家的“求知欲”。“好奇心”是人类认识发展的主要动力。
4．英雄和人民群众共同创造历史。
5．一切社会意识形式都具有阶级性。
二、简答（30分）
1.为什么说共性和个性的关系问题是事物矛盾问题的精髓？
2.怎样理解绝对真理和相对真理的辩证关系？
3.什么是无产阶级政党的群众观点和群众路线？
三、论述（30分）
1．建树马克思主义哲学关于人的全面发展的理论，并说明我国如何在建设有中国特色社 会主义事业中促进人的全面发展。
2．怎样理解解放思想，实事求是是马克思主义哲学的集中概括和集中体现？
2003年
报考专业：马克思主义理论与思想政治教育
研究方向：思想政治教育
考试科目：辩证唯物主义与历史唯物主义
一、名词解释（30分）
物质质、量、度规律矛盾真理
二、简答题（６０分）
１． 唯物主义的历史形态有哪些？旧唯物主义的根本缺陷是什么？
２． 必然性和偶然性的辩证关系及其意义。
３． 试述实践对认识的决定作用和认识对实践的导向作用。
４． 社会规律的客观性及其特点？
三、论述题（６０分）
１． 试论意识形态的社会功能。
２． 使用马克思主义辩证唯物馆的社会发展规律原理阐释中国共产党“三个代表”之要“ 始终代表中国先进生产力的发展要求”的思想。
第二篇：北师大2011年考研真题(思想政治教育专业)
2011年北师大考研真题
专业课一：725中国特色社会主义理论
一、简答题（共6道，每题10分，总分60分）
1、什么是马克思主义中国化？
2、邓小平理论的主要内容是什么？
3、“三个代表”重要思想的主要内容及其相互关系。
4、科学发展观的依据和基础是什么？
5、为什么说发展才是硬道理？
二、论述题（共3题，每题90分）
919马克思主义基本原理概论和思想政治教育学原理
9选7，每题10分，总共70分）
1、为什么说“社会生活在本质上是实践的”？
2、简述造成认识过程反复性和无限性的原因？
3、人民群众在社会历史发展中的作用。
4、什么是不变资本和可变资本，区分这两者的依据和意义是什么？
5、简答国家垄断资本主义的形成原因。
6、简述经济全球化的表现以及动因。
7、简述思想政治教育的导向功能。
8、简述人的思想品德形成过程的内在转化过程。
9、简述思想政治教育的示范原则。
二、论述题（3选2，每题40分，总分80分）
1发展观的重大意义。
第三篇：武汉大学思想政治教育专业2012年真题
2012年武汉大学思想政治教育专业考研真题
原理与方法
一、名解（每题6分）
1、思想政治教育的目的性
2、思想动机
3、社会公德
4、理想
5、思想政治教育载体
二、简答（每题20分）
1、简述人的全面发展理论的主要内容
2、键鼠思想政治教育的导向作用
3、简述坚持教育与自我教育相结合三、论述（每题30分）
1、怎样理解思想政治素质是人的最重要的素质？
2、怎样弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神？ 比较德育学
一、名解（每题6分）
1、全面主义模式
2、德育主体中心论
3、比较分析法
4、政治社会化
5、永恒主义
二、简答（每题20分）
1、简述混合德育模式的主要特点
2、简述联邦德国公民教育的内容
3、简述资产阶级学校德育的个人发展目的结构
三、论述（每题30分）
1、试评析西方古、近代思想家关于品德产生和发展的主要观点
2、试析西方德育环境建设的经验及其对我国的借鉴意义
第四篇：中央党校思想政治教育专业考博真题
中央党校思想政治教育专业真题 《思想政治工作原理》
1、论政治工作要坚持一人为本
2、论思想政治工作机制的创新
《思想政治工作发展史》
1、论大革命时期党的思想政治工作的特点
2、论刘少奇《论共产党员的修养》中关于党自身修养与教育的思想及其当前工作的意
第五篇：2014年南京师范大学思想政治教育专业考研真题
2014年南京师范大学思想政治教育专业考研真题 马克思主义基本原理概论
一、简答题
1、马克思主义最重要的理论品质
2、哲学上的价值
3、社会形态
4、资本积累
二、论述题
1、试述改革在社会发展中的作用及其现实意义。
2、试述马克思主义的经济危机理论及其现实意义。
3、试述马克思主义政党是为人民谋利益的党及其现实意义。
思想政治教育学原理
一、简答题
1、方法与思想政治教育方法是什么？思想政治教育的认识方法与实践方法是什么？
2、简述启发式思想政治教育的意义、原则和具体方法。
3、什么是价值与价值观？简述价值观教育要点。
4、什么是主体性与自我教育？简述在自我教育中如何发挥受教育者的主体性？
二、论述题
1、什么是个性教育？如何构建有利于学生个性发展的思想政治教育机制？
2、什么是教育对话？对话在思想政治教育中的意义？在思想政治教育中如何开展平等的师生间、生生间对话？
3、谈谈你对思想政治教育中善与美的关系的理解。
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