异常心理学调查报告

第一篇：异常心理学调查报告

1.你对心理健康有什么看法？你认为什么样才算心理健康？可以举个例子吗？

2.你对心理异常有什么看法？可以举个你身边心理异常的人的例子吗？

3.你认为导致心理异常的原因有哪些？你认为如何能使我们的心理更加健康？

针对上述问题请做300的简答，谢谢您的合作

1、心理健康我认为分为很多种，包括情感心理健康、行为心理健康、生活心理健

康以及生理心理健康等等。心理健康不仅仅是某一方面健康心理就健康了。我们要对自己的心理有一定的了解以及怎样去解决自己的心理存在的问题，保持自己心理的健康。报证自己的生活，学习以及工作不受到各种各样心理因素的影响。健康的心理应该是生活积极，工作和学习积极进取，情感生活受到打击时保持镇静的生心理行为，在成长过程中遇到的生理反应有清楚的认识和对待。在各种各样的社会环境下能拥有自己的做人原则，不随波逐流，拥有良好的道德观和价值观，能客观的评价客观的实际情况等事务。例如：在我们学习阶段遇到了困难厌学，逃课，辍学等等；在我们生活中遇到不顺心的事情就封装自己不愿结交朋友很少和人交谈也不知道怎么样去跟人家做朋友；在我们拥有了自己的对象时感情不顺利时，也不敢与人分享觉得不好意思，从此就不敢与异性来往等等这些都属于不健康心理的表现。

2、心理异常常常出现得比较突然也不见得出现在心理有问题的人身上。往往是出

现在平时心理都很健康，一些突发事故而带来的压力超过了他们平时心理的负荷。所以表现出了心理异常。而往往心理有问题或者不健康的人因为习惯性已经自然的适应了自己的心理问题。也表现不出什么异常的行为。比如犯自己闭症的人都习惯了一个人独来独往，身边要是突然出现了一个朋友在一起往往看上去有些不习惯了。例如：前两年的马加爵事件就是异常心理的表现。

3、导致心理异常的原因很多。例如情感生活出现了裂痕可能导致心理异常，事业

失败可能导致心理异常，婚姻生活出现了裂痕甚至离异的家庭也可能导致心理异常，学习成绩的失败可能导致心理异常，心理压力超过了自己心理的负荷也可能导致心理异常等等。在实际生活中导致心理异常的因素很多，很可能一个小小的原因就可能导致一个人心理异常。这要根据自己心理承受力有多大，要想自己拥有一个健康的心理我觉得我们应该多锻炼自己的承受能力和学习工作的能力。在遇到挫折时不气馁不服输，在事业和家庭生活等等方面遇到困难时要学会释放自己的怨气不要挤压在心理太久，如果挤压太久就会压出心理疾病。在感情生活方面拥有健康积极的态度，不因失败而放弃。在各个方面权衡自己的能力去做自己喜欢做的事情，在各个行业去锻炼自己的适应能力。因为一个久经磨练的人是不容易被打倒的。只有我们各方面强大了才会拥有美好的生活，同时我们在追逐快节奏生活的同时不要忘了多了解了解心理方面的知识，实时知道怎样去缓解和解决自己心理的问题。也要学会求救和倾诉，在自己处于无法自拔的情况下我们应当向同学朋友或家人倾诉自己的心理的想法和困扰也可以直接找心理医生。这样才好更好的解决自己的难题，更快的让自己走入到自己该走的路上来。这样我们在生活中才能保证自己的心理健康。只有心理健康了我们的生活才会更有意义更加的美好。

备注：以上纯属自己的看法，不代表官方意见，仅供参考，如有错别字请改正不影响产权。

第二篇：设计心理学调查报告

大学生笔记本调查报告

一、本次调查是针对大学生的笔记本电脑做的调查，对于本次调查的调查问卷内容基本是和调查目的匹配的。对于项目的分类，大致分为一下几类：

1、对于电脑本身的设计方面：8、11、16、17、18、19、202、对于电脑的性能方面：7、9、15、3、对于电脑的用途、重要性、价格和购买场所：12、13、21、224、影响这些因素的个人信息：1、2、3、4、5二、本次调查的主要对象是在校大学生，本次调查一共抽取了17名为同学作为调查的样本，17个样本数量能够说明一些问题，如果选择更多的样本数量，操作难度大，回收不容易。

三、下面是对回收的有效的问卷的分析

在接受调查的调查者中，有85％的调查者认为在大学生活中非常需要电脑，设计中以大学生作为主要的市场消费定位，会有很的市场空间。

下面是笔记本电脑机身的外观设计的数据分析：

1、关于笔记本颜色选择： 12.50%

6.25%

43.75%白色

黑色

31.25%银色

彩色

图例

12、有百分之

50％的调查者认为可以减弱的功能是减少USB插口或是减少一些快捷键。

3、对于耳机插孔的设计

C3、对于电脑的尺寸，有87.5％的调查者认为最满意的笔记本电脑尺寸是14寸。

对笔记本电脑性能方面的调查分析

1、有89％的调查者表示最关注CPU的性能。

2、在对自己现在使用的电脑的评价中，电池的使用时间是最不满意的。

影响以上因素的个人信息

有83％的调查者认为可以接受的最好的价格是4000—5000元之间，选择在6000—9000元之间的调查者的专业都是对电脑配置要求比较高的，例如动画专业。在非专业要求的电脑配置的情况下，每个月可支配金额为900—1000之间的调查者会选择3000—4000元之间的电脑，月可支配金额在1000—2000元之间的调查者会选择5000-6000月之间的电脑。

本调查问卷是在学校图书馆发放的，被调查者的态度很好，积极的配合我们的调查，让我们的调查可以有序的进行。在这里感谢参加调查的所有同学。

调查人：XXX

2012年4月25日

第三篇：标题异常

【发布单位】环境保护部 【发布文号】环人函[2008]119号 【发布日期】2008-12-29 【生效日期】2008-12-29 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】环境保护部

环境保护部关于做好2008年考核工作的通知

(环人函[2008]119号)

机关各部门，各派出机构，各直属单位：

根据《关于认真做好岁末年初各项工作的通知》（环办[2008]102号）文件有关规定和《党政领导班子和领导干部考核办法（试行）》（组通字[2008]45号）规定，今年的考核工作结合学习实践科学发展观活动和干部选拔任用群众满意度测评进行。具体安排如下：

一、考核重点

（一）对领导班子，重点考核本贯彻落实中央重大决策部署和党组重大要求、重要工作安排，思想政治建设，班子自身建设，干部队伍建设，完成目标任务，廉政建设等方面的实际成效。

（二）对领导干部，重点考核本履行岗位职责情况，内容包括德、能、勤、绩、廉等方

面的情况。

对党政主要负责人，突出考核领导科学发展、驾驭复杂局面、执行民主集中制、抓班子带队伍、坚持党性原则、带头廉洁自律等方面情况。

二、时间安排

（一）机关各部门领导班子及班子成员的考核自2009年1月5日起，至1月20日结束。

机关其他工作人员的考核由各部门自行安排，按照规定要求进行，并在2009年1月20

日前将考核结果报人事司。

（二）派出机构、直属单位领导班子和领导干部考核工作2009年2月底结束。其中中国环境科学研究院、中国环境监测总站、中日友好环境保护中心、南京环境科学研究所、华南环境科学研究所作为考核试点单位，要提前向人事司报送考核方案。

派出机构、直属单位其他工作人员的考核由各单位按照规定自行安排。

三、考核方法

（一）各部门、各单位与人事司沟通确定考核时间，提前准备班子总结和班子成员述职报告。

（二）召开会议进行民主测评。机关各部门一般在全体干部范围内进行；派出机构、直属单位一般在中层以上干部范围内进行，人数较少的，可扩大到全体人员。

主要领导代表班子述职，其他班子成员分别述职。与会人员以无记名投票方式进行民主测评。

（三）人事司收取、汇总统计民主测评结果，并向主要负责人或者班子成员反馈。

（四）根据民主测评结果，结合学习实践科学发展观活动情况、近期提拔干部群众满意度测评结果和平时考核情况，在征求机关党委、纪检、监察部门意见的基础上，形成综合考

核评价意见，报党组审定。

四、有关要求

各部门、各单位要高度重视考核工作，加强领导，精心组织，认真准备，合理安排时间，统筹安排工作，切实做到“两不误、两促进”。要将考核与学习实践科学发展观活动结合起来，与落实各项整改措施结合起来，与谋划2009年的工作结合起来，切实通过考核，进一步加强领导班子和干部队伍建设，努力开创工作新局面。

附件：考核等次的确定和考核结果的使用

环境保护部

二○○八年十二月二十九日

附件：

考核等次的确定和考核结果的使用

一、考核等次的确定

机关各部门，各派出机构、直属单位领导班子考核等次分为好、较好、较差、差四个等次；班子成员及其他工作人员考核等次分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次，具体产生方式如下：

1、机关各部门领导班子及其成员，由分管部领导根据述职述廉报告、工作实绩以及民主测评情况，初步确定考核等次，写出评语；部考核委员会审定考核结果并确定考核等次。机关各部门其他工作人员的考核等次，由所在部门、单位考核确定，报人事司审核；其中评为优

秀等次的，报部考核委员会审定。

对在完成重点工作中成绩特别突出的人员，可给予记功奖励，对在单项工作中做出显著

成绩的人员，可给予嘉奖奖励。

2、直属单位领导班子及班子成员，由党组根据考核情况研究确定先进集体和先进个人，并予以通报表彰。直属单位其他工作人员，由各单位根据考核情况研究确定先进集体和

先进个人，进行表彰。

3、机关各部门，各派出机构、直属单位对考核确定为优秀及给予行政奖励的人员和集

体，要进行公示。

二、考核结果的使用

1、机关各部门、参照公务员法管理单位的干部，其考核结果按以下规定使用：

（1）考核被确定为优秀等次的，当年给予嘉奖；连续三年被确定为优秀等次的，记三

等功；

（2）考核被确定为称职以上等次的，享受考核奖金。并按规定的考核年限晋升工

资或级别。

（3）考核被确定为基本称职等次的，对其诫勉谈话，本考核不计算为按考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限，一年内不得晋升职务，不享受考核奖金；

（4）考核被确定为不称职等次的，降低一个职务层次任职，本考核不计算为按考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限，不享受考核奖金；连续两年考核

被确定为不称职等次的，予以辞退。

2、优秀及行政奖励的比例确定

（1）机关各部门、参照公务员法管理单位考核推荐为优秀等次的人数（不含领导班子成员），不超过本部门实际在编人员的15%；领导班子成员由部考核委员会确定优秀等次，人数不超过司局级领导职务人数的20%。

（2）被推荐为优秀等次的人员，需填写《优秀公务员审批表》；被记功和嘉奖的人员，均需按程序填报《国家公务员奖励审批表》。对记功和嘉奖人员要严格把关，从严掌握；推荐记功人员还需附先进事迹材料。上述材料由人事司汇总，报部考核委员会审批。

3、领导干部在考核测评中优秀和称职票达不到三分之

二、经组织考核认定为不胜任现职岗位的，进行诫勉谈话或工作调整；对不称职票超过三分之一，经组织考核认定为不称职的，视具体情况分别作出免职、责令辞职等组织处理。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第四篇：心理异常

主题:克服依赖心理

一（2）班

教学内容:请让我来帮助你

教学目标:克服依赖心理,学会宽容别人.发现同学的缺点能当面指出.初步培养自己的问题自己解决的能力.教学重点:初步培养自己的问题自己解决的能力.教学难点:消除依赖心理,学会宽容别人.教学过程:

一谈话导入,揭示课题.1.师:小朋友,我们在学校里一起生活,学习.你觉得开心吗 如果,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办

引出:打小报告(板书)

2.如果,在学校里有人欺负你了,你又会怎么办

3.你在哪些情况下,会去报告老师(教师随意板书)

二,看小品,明理.1.小品1:下课了,同学们在玩,丁丁无意中撞了小明一下,小明不问缘由,就跑去向老师报告,说丁丁打他,急得老师放下要批改的作业本,去处理这件事.看完请学生说小明是怎么做的 对不对 为什么

2.小品2:有一位家长在和老师交谈,冬冬总是插进来说话,使老师和家长都无法谈话.看完请学生说冬冬这样做对吗 为什么

3.教师小结

刚才两位同学的做法,都是不对的,不仅把同学之间发生的一些小事夸大,还影响了老师办公.所以我们“不要动不动就打小报告”(板书)4.行为指导

如果你是他们,你会怎么做 请你帮他们一下好吗

板书:请让我来帮助你

三,行为指导.刚才我们同学说了好多事都要报告老师.那我们现在再来想想,有哪些事我们可以不报告老师,让我们来自己解决

1.看板书指导.并贴上小红星.2.指名表演.(1)丁丁和同学吵架了,小明看见了,进行劝阻.(2)老师在办公,冬冬看见了一件不文明的事,本想告诉老师,但思考了一下就走过去劝阻.(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒,摔断了几只铅笔,冬冬原谅了他.四,表扬与奖励

1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生.2.夸夸能宽容别人的学生.3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生.五.总结,唱歌

今天这堂课,使你学到了什么本领 是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,不依赖老师.自己的事自己想办法解决,我们就会快快长大,变得更能干,这个世界也会变得更美丽.全班齐唱《请让我来帮助你》

第五篇：心理学大学生婚恋观调查报告

大学生婚恋观调查报告

外国语学院

英语师范六班 潘婷

***(一)研究背景：近日，东莞理工学院工商管理学院的两位大二学生喜结良缘，并摆酒宴客。虽然两人均为90后，但都已经到了可以注册登记结婚的合法年龄。进入大学,对于大多数的大学生而言，过多的自由时间让他们感到非常寂寞和空虚。所以对于这些文化水平比较高，情感体验较为丰富的大学生们来说，除了学习之外，恋爱也便成了热门话题之一。那么我校的大学生是如何看待大学谈恋爱的呢？他们对待爱情的观念又是什么呢？而在择友的时候哪些又是他们所看重的呢？就这些问题，我们对我校学生作了一次“大学生恋爱观”的调查。(二)(三)(四)研究方法：问卷调查（附录一）假设：大学生有比较正确的婚恋观 具体调查

1.问卷方式调查。我们就大学生的婚恋观问题在全院范围内进行了一次问卷调查了解，主要通过现在大学生在婚恋观上存在的问题和想法设计了二十五道题目，这二十五道题目涉及到恋爱和婚姻两个部分，分性别在男生和女生的中进行调查，主要是了解男女生对待爱情的各种看法。

2.分发调查问卷。随机抽取外院在校学生共60人作为调查对象 3.调查时间：2012-3-10(五)(六)回收有效问卷统计分析 研究结果

1.总体来讲，大学生选择在大学期间谈恋爱的同学没有过半，而已经恋爱了的同学普遍认为爱情对于学业并无很大的影响，一部人认为爱情可以促进学业，帮助并促进彼此的学习；大家对于大学生谈恋爱表示支持。

2.在婚姻问题上72%的人表示顺其自然就好，恋爱与婚姻的具体关系并不是想象的那样简单，对于婚姻的态度大学生们很模糊，不过倒是一致认为最佳的结婚年龄在26岁到30岁期间；

3.“闪婚”现象在社会上广为存在，“试婚”行为也是很普遍，那么在大学生的调查中可以知道88%的人是持反对意见的，对于这种很流行的东西，新潮的大学生们还是能给出一个明确的答复：不支持！他们坚信要用包容的心，责任感，彼此的沟通理解和信任来保持爱情的新鲜，婚姻的长久。

4.大学生是一个比较单纯的社会群体，没有很多的功利性和目的性，不必社会上的相亲要讲求房子车子等很多条件，他们更在乎的是对方的性格和能力，尤其是女生比较看重对方的能力

附录一

关于大学生婚恋观的问卷调查

同学：

你好！这是一份关于大学生婚恋观的问卷，请您根据自己的实际情况如实填写下列问卷，在此调查过程中也许会耽误您几分钟的时间，希望能够得到你的配合，谢谢！

1、您的性别是（）A 男 B女

2、你对在校大学生恋爱的态度是

A非常赞成 B赞成 C不赞成 D非常不赞成 E无所谓

3、您现在的恋爱状况？（）

A恋爱ing B曾经恋爱过 C没有恋爱过，正在憧憬 D没有恋爱过，并不憧憬

4、你对大学生的恋爱动机有何看法？（按重要程度选3项）（）A打发无聊的时光 B舒解紧张的学习压力 C选择人生的伴侣 D随大流，不落伍 E解决生理需求 F其他

5、你选择恋爱对象考虑的重要因素是（按重要程度选3项）（）A、样貌 B、学历 C、能力 D、道德品质 E、家庭背景 F、相同城市，方言 G、知趣相投 H、亲友意见 I、恋爱史

6、您对大学生谈恋爱的看法（）

A应该谈恋爱，没有谈过恋爱的大学生活是不完整的 B不必刻意追求，遇到合适的就谈恋爱 C应该以学习为重，不应该谈恋爱 D无所谓

7、如果你不谈恋爱，原因是什么？（）

A怕家里人反对 B没有自己喜欢的人 C以学习为重 D我喜欢的人不喜欢我

8、假如你爱上一个异性，你会（）

A主动向对方表示 B先暗示再表示 C决不先向对方表示 D通过自己的暗示希望对方表示 E不知道该怎么办

9、你对恋人间的性行为的看法是？（）

A.基于爱情就可以发生 B双方愿意就可以发生 C应受道德遣责 D无所谓

10、你认为大学生恋爱成功率有多大？（）

A仅有10% B有一半的可能性 C能成功 D绝对不能成功

11、就大学生谈恋爱时自己的影响，你怎么看？（）A学习、生活更有动力 B分散精力、浪费时间、成绩下降 C只有“两人”的世界，脱离集体 D.影响正常的同学交往 E因人而异

12、关于谈恋爱的是，您会告诉您的父母吗？（）A看情况 B一定不会 C应该会 D一定会

13、你认为你的爱情面临的最大问题是什么？（按重要程度选3项）（）A双方长久生厌 B太过熟悉，丧失激情 C毕业后各奔东西，难在一起 D面临较大经济压力 E面临家人朋友等各方压力 F影响学习，精力不够 G其它

14、你认为在这个物欲横流的社会还存在美好的爱情吗？（）A完全不存在 B基本不存在 C少量存在 D一定存在

15、您认为维持一段感情重要的是（按重要程度选3项）（）

A 坦诚 B 责任心 C忍耐和包容 D浪漫幽默 E sex F有共同话题

16、您认为婚姻的基础是（）

A爱情 B经济 C相互需要 D双方父母的支持 E其他

17、你认为你的恋人（现有或将有的）会成为你的终身伴侣吗？（）A会的，只要彼此真心相爱 B不会，大学毕业就等于失恋，以后各奔东西C顺其自然吧，如果现实工作等允许，可以考虑D没有经历，故未考虑过

18、您认为恋爱与婚姻的关系是？（）

A恋爱应以结婚前提B 恋爱不一定要结婚，爱过即可C 恋爱只是游戏D没想过

19、如果对方提出分手，你会（）

A坦然面对B伤心欲绝，但只好接受C报复D死缠烂打绝不放手

20、那么假如您失恋了，您会怎样与过去恋人相处呢？（）* A依然相信爱情，分手以后还可做好朋友 B就此消沉，分手以后不再系，也不再相信爱情 C怨恨你的恋人，从此成为陌路人 D 没经历过，无法想象E感觉有些尴尬，但可以争取好好相处F说不清楚

21、你目前与异性的身体接触状态处于（）A无亲密接触 B接吻 C爱抚 D性行为

22、当你的恋人向你提出婚前性行为的要求，你将采取什么态度（）A答应 B可能答应 C不答应 D说不清

23、您觉得您将是属于“毕婚族”还是“毕分族”？（）A毕分族 B毕婚族 C工作一段时间后结婚 D光棍族 E其他

24、您对婚姻的看法是（）

A恋爱的结果，有情人终成眷属 B爱情的坟墓 C是一种责任并为爱情提供法律保障 D获取事业成功的一种手段E是束缚事业发展的障碍 F其他

25、在您看来，恋爱到什么程度可以谈婚论嫁：

再次感谢您在百忙之中抽出时间回答我们的问卷，我们将会对这次问卷的情况进行统计。真诚祝福您在今后的日子里得到自己终生的幸福。